小学低年级语文课堂上的儿歌
一年级晨读儿歌材料
一年级晨读儿歌材料以下是一年级晨读儿歌材料，供您参考：
1. 《上学歌》
晨风吹，阳光照，我背书包上学校。
见了老师行个礼，老师夸我有礼貌。
2. 《上课歌》
铃声响起进教室，挺起胸来坐端正。
老师讲课专心听，动脑筋来认真想。
3. 《放学歌》
放学时间到，收拾好书包。
排队走出教室门，回家路上不乱跑。
4. 《午睡歌》
午睡时间到，安静不吵闹。
闭上眼睛快入睡，醒来精神好。
5. 《吃饭歌》
吃饭时间到，洗手坐桌旁。
不挑食、不浪费，健康身体棒。
6. 《洗手歌》
小手洗干净，细菌不见了。
搓搓手指缝，细菌无处藏。
7. 《洗澡歌》
洗澡时间到，脱衣进浴室。
搓搓背、洗洗脸，清爽又干净。
8. 《穿衣歌》
小手伸一伸，小脚穿一穿。
纽扣扣一扣，领带系一系。
帽子戴一戴，眼镜戴一戴。
穿衣完毕笑哈哈，帅气又可爱。
人教版小学一年级下册语文识字第5课《动物儿歌》原文、教案及教学反思
【篇一】人教版小学一年级下册语文识字第5课《动物儿歌》原文动dînɡ物wù儿ér歌ɡē蜻qīnɡ蜓tínɡ半bàn空kōnɡ展zhǎn翅chì飞fēi,蝴hú蝶dié花huā间jiān捉zhuō迷mí藏cánɡ.蚯qiū蚓yǐn土tǔ里lǐ造zào宫ɡōnɡ殿diàn,蚂mǎ蚁yǐ地dì上shànɡ运yùn食shí粮liánɡ.蝌kē蚪dǒu池chí中zhōnɡ游yïu得dé欢huān,蜘zhī蛛zhū房f ánɡ前qián结jié网wǎnɡ忙mánɡ.【篇二】人教版小学一年级下册语文识字第5课《动物儿歌》教案教学目标1.认识“蜻蜓”等12个字和会正确、规范书写7个生字。
2.正确、流利地朗读儿歌。
3.了解夏天一些小动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣，使学生产生观察、了解小动物的兴趣。
教学准备课件、生字卡片。
教学过程一、激趣引入现在正是夏天，你们喜欢夏天吗？能说说你为什么喜欢夏天吗？（指名说）是呀，夏天这么美丽和快乐，就让我们走进夏天吧！（出示夏天的图画）还有一些小精灵也非常喜欢夏天，给夏天增添了许多欢乐，可是他们都藏起来了，想和你们捉迷藏呢，我们一起把他们找出来吧！（一）教师点击“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛”6种动物的情景图。
师：多可爱的夏天呀，（点击）咦，小动物呢，怎么都不见了？哦，原来他们都飞到儿歌里面去了。
（二）点击出示相关儿歌。
（点评：利用学生的好奇心，激起学生读儿歌的兴趣）（三）教师有感情地范读儿歌。
二、学习字词（一）师：请你仔细读读儿歌，把藏起来的小动物的名字找出来，划上横线，并大声多读几遍，把儿歌读正确、读通顺。
（二）课件点击儿歌，六种动物名称从儿歌里跑出来。
一年级儿歌
适合一年级的儿歌以下是一些适合一年级的儿歌及介绍：1.《小星星》：这是一首英国传统的儿歌，它以明快的节奏和简单的旋律来表达对星星的赞美。
孩子们可以通过这首歌学习简单的乐理知识，如音高和节奏。
2.《小鸭子》：这首歌以生动的歌词和可爱的动物形象为特点，它教导孩子们要友好相处，同时让他们了解鸭子的生活习性。
3.《一闪一闪亮晶晶》：这首歌以其朗朗上口的旋律和易于记忆的歌词而著名，它教导孩子们要珍惜夜晚的宁静和星星的美丽。
4.《两只老虎》：这是一首法国儿歌，以其简单的旋律和有趣的歌词而著名。
它可以让孩子们了解老虎的形象和特点，并学习数数。
5.《小老鼠上灯台》：这是一首充满童趣的儿歌，它以生动形象的语言和有趣的动作来引导孩子们学习关于小老鼠的生活习性。
6.《小燕子》：这首歌以其优美的旋律和温馨的歌词而著名，它教导孩子们要爱护大自然和动物。
7.《小手拍拍》：这首歌以明快的节奏和简单的旋律来教导孩子们认识自己的身体部位和做一些简单的动作。
8.《生日快乐》：这是一首经典的儿歌，它以欢快的旋律和简单的歌词来庆祝生日的快乐。
孩子们可以通过这首歌学习如何祝福他人。
9.《摇啊摇，摇到外婆桥》：这是一首经典的摇篮曲，以其舒缓的旋律和温柔的歌词而著名。
它可以帮助孩子们放松身心，进入甜美的梦乡。
10.《春天在哪里》：这是一首充满活力和希望的儿歌，它以欢快的旋律和生动的歌词来赞美春天的美好。
孩子们可以通过这首歌了解春天的特点。
11.《捉泥鳅》：这是一首充满童趣的儿歌，它以生动的歌词和简单的动作来引导孩子们学习捉泥鳅的方法。
12.《洋娃娃和小熊跳舞》：这是一首欢快的儿歌，它以生动的旋律和有趣的歌词来描述洋娃娃和小熊跳舞的场景。
孩子们可以通过这首歌学习跳舞的基本步法。
13.《小螺号》：这是一首充满童趣的儿歌，它以生动的旋律和有趣的歌词来描述小螺号吹奏的美妙音乐。
孩子们可以通过这首歌了解海洋生物的生活习性。
14.《上学歌》：这是一首经典的儿歌，它以欢快的旋律和简单的歌词来描述孩子们上学的快乐时光。
一年级语文拼音识字儿歌、游戏、顺口溜集锦
6、声母 b p m等
左上半圆qqq，右上半圆ppp，左下半圆ddd，右下半圆bbb。（让孩子跟着做动作，用身体语言摆出qpdb的样子）
左拳b来右拳d，两拳相对念bd, 左竖朝上就念b, 右竖朝上就念d. 左下p来右下q, 两拳相对念pq, 左竖朝下就念p, 右竖朝下就念q。
i后加u iuiuiu，邮票用来把信邮；
i后加e ieieie，小鸟嘴上叼树叶；
u后加e ueueue，夜晚天上挂明月；
e后加r ererer，大象有对扇风耳；
a后加n ananan，熊猫来把鞍马转；
e后加n enenen，大象栽树把水喷；
i后加n ininin，小松鼠来把书印；
u后加n ununun，灭虫器把蚊子喷；
打个叉叉xxx，西瓜香甜八戒喜；
z后加h zhzhzh，蜘蛛捕虫把网织；
c后加h chchch，小猫吃鱼真爱吃；
s后加h shshsh，森林里有大雄狮；
小树发芽rrr，六一是儿童的节日；
象个2字zzz，小羊认真学写字；
大半个圆ccc，小刺猬把蘑菇刺；
半个8字sss，蚕宝宝长大会吐丝；
大y带小i，一对好兄弟,我们把它也念i. 大y陪小ü，小ü笑嘻嘻,眼泪擦掉了，还是念做ü。
六、其它
儿歌
大南瓜（ua）
老奶奶，收南瓜，南瓜甜，南瓜大，拿不动，抱不下。走来一个小娃娃，拉着小车笑哈哈，帮助奶奶送南瓜。
下雪了（le）
下雪了，下雪了，小河变胖了，小屋长高了，世界变白了，娃娃的鼻子变红了！
u后加n ununun，蓝蓝天上飘白云。
鼻韵母：4个 发音特点长而响
识字儿歌_精品文档
识字儿歌一、引言识字是儿童学习的重要基础之一，而儿歌作为儿童最喜欢的学习方式之一，能够帮助他们更好地掌握字母和词汇。
本文将介绍几首适合儿童学习识字的儿歌，并通过Markdown文本格式输出，方便大家查看和使用。
二、儿歌一：小星星小星星，亮晶晶，闪闪亮晶晶，一颗，两颗，三颗，四颗，五颗，六颗，七颗，八颗。
天空中最亮的小星星，我要把你抓在手心里，然后送给我最好的朋友。
这首儿歌通过以小星星为主题，引导儿童逐字逐句地进行学习。
在歌曲中，小星星的字词出现频率较高，培养了儿童对字形和发音的记忆，同时也通过描述小星星的特点，让儿童在识字的过程中能够更加生动有趣。
三、儿歌二：捉泥鳅小鱼儿，小鱼儿，甩动尾巴游来游去，小鱼儿，小鱼儿，躲到水草底下去。
我去捉泥鳅，用小网捞起来，捉到一条，捉到两条，捉到一篮子的泥鳅。
这首儿歌以小鱼儿和泥鳅为主要内容，通过儿歌的歌词和节奏引导儿童识字学习。
在歌曲中，小鱼儿和泥鳅的字词反复出现，为儿童提供了良好的学习机会。
同时，通过描绘捉泥鳅的场景，增加儿童对字词的理解和记忆，使学习更加有趣。
四、儿歌三：小兔子乖乖小兔子乖乖，把门开开，快点开开，我要进来。
小提灯打开，亮晶晶，好像一个小太阳。
小宝贝，小心翼翼，不要摔倒哦。
这是一首常见的拼音儿歌，通过简单的歌词和旋律，引导儿童学习中文拼音和基础词汇。
歌曲中的字词重复出现，增加了儿童对字形和发音的记忆和理解，同时通过描述小兔子的行为和环境，培养儿童的语言表达能力。
五、总结儿歌作为一种有趣的学习方式，对于儿童识字学习具有重要意义。
以上介绍了三首适合儿童学习识字的儿歌，通过Markdown文本格式输出，方便大家使用。
希望这些儿歌能够帮助孩子们在愉快的歌声中学习认识更多的字词，为他们的语言发展打下坚实的基础。
让我们一起陪伴孩子们一起唱起来吧！注：本文所示儿歌仅为示例，实际使用中请根据儿童的年龄和学习需求选择合适的儿歌。
一年级汉字儿歌
以下是一些适合一年级学生的汉字儿歌，这些儿歌不仅能够帮助孩子们记忆汉字，还能培养他们对汉字的兴趣和爱好：
1.《春晓》：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
”这首儿歌通过描绘春天的
景象，帮助孩子们记忆“春”、“眠”、“鸟”等汉字。
2.《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”这首儿歌能够让孩子们
学习到“床”、“前”、“明”、“月”等汉字，并且通过意境的描绘，培养他们的思乡之情。
3.《咏鹅》：“鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
”这首儿歌以鹅为主题，通过生
动的描绘，帮助孩子们记忆“鹅”、“歌”、“毛”等汉字。
4.《画》：“远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
”这首儿歌通过描绘一幅画，
帮助孩子们学习“远”、“近”、“听”等汉字，并且让他们感受到自然的美好。
5.《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”这首儿歌能够让孩子
们学习到“日”、“山”、“海”等汉字，并且通过意境的描绘，激发他们的向上精神。
除了以上这些儿歌，还有很多其他适合一年级学生的汉字儿歌，如《悯农》、《游子吟》等。
这些儿歌不仅能够帮助孩子们记忆汉字，还能培养他们的语言表达能力和审美能力。
同时，家长和老师也可以自己创作一些简单的汉字儿歌，让孩子们更加轻松地学习汉字。
小学生常规儿歌
小学生常规儿歌
快速安静下来训练：一二三，请坐端，七八九，闭上口。
上课铃，叮当响，我们快步进课堂，
不挤不碰不吵闹，静静坐在座位上。
书本文具放整齐，等待老师把课上。
身坐直，手放平。
看老师，专心听。
请你跟我这样做。
上课发言先举手，老师批准再张口。
声音要洪亮，态度要大方，吐字清楚受表扬。
上课，起立!老师好!同学们好!请坐!
下课，起立!老师再见!同学们再见！
站路队，快静齐，走起路来真神气，
挺胸抬头甩开臂，整整齐齐上操去。
做游戏，要注意，安全第一要牢记。
讲文明，懂礼貌，遵守秩序争第一。
吃饭以前先洗手，细嚼慢咽不开口；不剩饭菜不挑食，饭后休息不奔跑。
最新人教部编版小学二年级下册语文儿歌积累
一年级老师用的上课儿歌小腿并并拢，小手放桌上，身体坐坐直，眼睛看老师。
一二三四，坐好姿势。
五六七八，闭上嘴巴。
棒！棒！棒！我真棒！争做班级好榜样。
YEAR！写字时：1.提醒法。
（生写生字前，师诵儿歌）身坐直，脚放平，头不歪，肩不斜。
生接：字写得好，老师夸我棒！课堂教学：比一比，赛一赛，看谁记得对又快。
集队上操：昂着头，挺着胸，我们都是小士兵。
听音乐，做做操，天天锻炼身体好。
班级常规儿歌一、二、三，坐端正。
老师说话，认真听，小耳朵，竖起来，小眼睛，看老师，举手发言，懂礼貌，回答问题，声音响，学会倾听，才最好，看谁上课表现好？一、二、三，我最好。
保持安静谁最乖？一、二、三，我最乖。
上课1.上课铃声响，快快进课堂，脚并拢，手放平，等待老师把课上。
2.铃声响，进课堂；小眼睛，看前方；个个挺起小胸膛，等待老师把课上。
握笔大哥二哥在上头，三哥在下头，四哥五哥靠里头，笔尖露出头，露多少？一个手指头。
下课1.下课铃，一响起，看课表，放好书。
拿水杯，喝口水，交朋友，做游戏。
记得还要上厕所，脚步轻轻走过去。
2.课间走路文明教室里轻轻走，走廊上慢慢走，转弯口减速走，上下楼梯靠右走。
3.下课了，别着急，书本摆好，再出去。
不追不跑不打闹，上厕所，休息好，安全第一要记牢。
捧书眼离书本要一尺，脚放平，背挺直。
胸离桌子约—拳，书本稳稳手中拿，眼离书本要一尺，脚放平，背挺直。
胸离桌子约—拳，书本稳稳手中拿，还要稍稍向外斜。
写字头正身直肩要平，胸离桌边有一拳，手离笔尖有一寸，腿并拢脚放平，集中思想认真写。
坐1.坐如钟腰板挺腿并拢脚放平2.左臂右手呈直角，抬起放下都要轻，座位事先调整好，发言声音最响亮。
站1.站如松挺胸膛昂起头看前方2.一二三四五六七，小腿脚跟贴一起。
七六五四三二一，双肩后脑靠整齐，靠整齐，腰挺直。
大家来唱拍手歌，开开心心比姿势。
3.站像小松树，两脚并并拢，中指贴裤缝，两眼看前方，抬头挺起胸。
走行如风步履轻头不摇身不晃保洁小朋友，低低头，有纸屑，捡一捡，桌椅歪，排一排，比整齐，我第一。
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一年级常规儿歌
小朋友像朵花守纪律人人夸响铃后不讲话小小手放胸前
小脚丫并并拢小眼睛看老师小耳朵听师话先举手后说话
写字时闭嘴巴有事情悄悄话做到了爸爸和妈妈心里乐开花
夸我是个好孩子真是一朵小红花
一、小学低年级语文课堂上的“儿歌”
1、站队及进教室：1．上课铃一响，站队快静齐。
轻声进教室，身体坐坐直。
2、上课用于维持纪律：
3、眼睛—看老师，腰板——挺直点，耳朵—仔细听”“老师有要求我们认真听”。
一二三---坐好了
3、读书不认真时：“小腰板—挺直了小手指—指书上仔细看—大声读”
4、写字姿势：4．身体――坐正，两肩――放平，两脚――分开，眼和书本――一尺远，胸离课桌――一拳头，手离笔尖――一寸宽，笔尖朝向――左前方。
5、做完某些事后：7．一二三四——坐好姿势。
（同时要求坐好）
五六七八——闭上嘴巴。
（要求不要说话）
6、准备读书，拿起课本。
“同伴来发言，我要认真听！”
左工右口，发言先举手”“椅子咔咔响那样可不好！”
二、组织教学：
1．请你跟我这样做，我就跟你这样做。
2．同学们，我问你，上课应该怎么做？身坐正，脚放平，眼看老师守纪律。
3．第一第一在哪里――第一第一在这里！
倒数第一倒数第一在哪里――倒数第一倒数第一不在这里！
（通常用于引导学生尽快完成教师布置的任务，如：收拾学习用具）
4．谁的眼睛最最亮――我的眼睛最最亮！（通常指提醒学生看黑板）
5．快快快，动作快――我是第一坐好啦！（通常指学生下座位活动）
6．谁来帮帮他――我来帮帮他！
认字等等：火车火车开开——开到我这儿来，这排火车开起来（横、竖都可）7、小老师领读：小老师在哪里——小老师在这里。
我是x老师，请大家跟我读。
谁来帮帮他――我来帮帮他！
二三四五六七――看谁xx做得快又好表扬：拍拍手——你真棒。