2020年度绿色学校工作总结
2020绿色学校工作总结4篇.doc
2020绿色学校工作总结4篇陈胜庆校长，自身便是一名热情环保奇迹的好教师，由他主编的市中小学环境教导拓展型课程课本绿色探索者已经过市教委核定，由教导出版社正式出书刊行。
课本经由过程“环球存眷的地球变暖”、“动力题目与节能减排”、“轮回经济与3r准绳”、“不容疏忽的‘地球之肾’”和“21世纪与生态野蛮”等五个专题对现今天下配合注视的环保话题作了详实且迷信的论述；课本在编排上不但有“经典浏览”、“专家观念”、“让数据措辞”等章节，更配置了“相干链接”、“案例聚焦”和“畅想与争鸣”等教学工作环节；在课本之首，还分外门生的信息手艺夏令营活动中，指示门生们存眷奥运、存眷身旁的环境，同学们本人采访、本人摄制，编纂出了无关宣扬奥运、宣扬环保、宣扬养成精良卫生习性的宣扬教育片，并以此为契机，构造同砚深刻社区、里弄，睁开宣教活动，受到了住民的接待，也得到了新区的好评。
副校长刘党生先生更是亲身担纲学校创“绿色学校”的项目负责人，以学校专任环保教员的身份为全校同砚开设了多场环保讲座，以遍及环保常识、宣扬环保理念、指示环保行径；刘校长还间接指示门生“环保社团”、“发现立异社团”，领先开设“聚焦张江高科技”、“大后台，逐步梳理出了一大批有价值、有创意的科技立异课题，比方“对于创建‘一校一河’、‘百校百河’水环境监测的计划”、“张江性能区成为白领宜居地区的软环境阐发”、“以张江高科园区为例，解析、调解和晋升高科技园区环境内的惯例环境监测目标系统”等多项打击英特尔青少年科技立异大赛的课题。
环保教员还充沛应用社会存眷的话题和热门题目，无机的结合到教学工作当中，比方前段时候的“三聚精胺”事情发生后，先生就应用化学试验、物理试验等手法演示和再现了题目的进程，并指示门生确立品质认识、平安认识和诚信认7个区的近百所学校门生，环抱绿色奥运、迷信世博的主题睁开智力和聪明的竞逐，有17个区递交了“绿色生存”创意计划274件，“绿色生存”创意作品158件，“绿色生存”创意画322件，经专家评委的当真把关和细腻比拟、初审有创意计划217件、创意作品120件，创意画205件列入复评，终究评审出创意计划一等奖13件、二等奖30件、三等奖54件；创意作品一等奖8件、二等奖22件、三等奖25件；创意画一等奖15件、二等奖33件、三等奖53件；同时还评选出优异组织奖6件，于XX年11月11日落下帷幽雅、林木苍翠四序常青，是首屈一指的花园式绿色学校。
创建绿色学校工作总结6篇
创建绿色学校工作总结6篇第1篇示例：创建绿色学校是一项旨在推动学校可持续发展，培养学生环保意识和责任感的重要工作。
绿色学校旨在通过节能减排、环境教育、废物回收利用等手段，将学校打造成一个环保的校园，为学生提供一个健康舒适的学习环境。
为了更好地推进绿色学校工作，我们开展了一系列工作，并取得了一定成效，现总结如下：一、绿色校园建设1. 绿色建筑：我们对学校建筑进行了绿色改造，增加了节能环保设备，改善了室内空气质量，提高了整体能效。
我们引入了可再生能源，如太阳能和风能，减少了对传统能源的依赖。
2. 绿化环境：我们大力推进学校绿化工作，增加了植被覆盖面积，改善了空气质量，净化了环境。
我们还利用生物多样性教育的方式，引导学生关注和保护自然环境。
3. 废物处理：我们建立了废物分类回收制度，设置了垃圾分类桶，让师生能够方便地分类处理生活垃圾。
我们鼓励学生主动参与废物再利用项目，提高了废物资源的回收利用率。
二、环境教育1. 课程设置：我们将环境教育融入到学校课程中，设立了环境科学、可持续发展等相关课程。
通过多种形式的教学活动，引导学生了解环境问题，培养他们的环保意识和责任感。
2. 校园活动：我们组织了各种环保主题的校园活动，如植树活动、垃圾分类比赛等，让学生亲身参与环保行动，感受到环保的重要性。
三、绿色管理1. 绿色采购：我们制定了绿色采购标准，优先选择环保、节能的产品和设备，降低对环境的影响。
2. 节能减排：我们开展了节能减排宣传活动，教育师生如何节约用电、用水，减少碳排放。
通过监测和评估，我们成功降低了学校的能耗和排放量。
四、效果评估1. 我们定期对绿色学校建设和环境教育工作进行评估，了解工作进展和效果。
通过定量指标和定性分析，我们对工作进行调整和改进，取得了可喜的成效。
2. 我们还进行过相关调查和研究，了解师生对绿色学校工作的认知和满意度。
结果显示，大部分师生对学校的环保工作表示支持和认同，认为学校的环境质量有所提升。
绿色校园工作总结范文【优选五篇】
绿色校园工作总结范文【优选五篇】当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。
下面小编给大家带来绿色校园工作总结范文，希望能帮助到大家!绿色校园工作总结范文1为使我校校园文化含量更加丰富，生态环境更加良好，自然景观宜人，真正为师生提供高标准的游憩娱乐、生活与学习的绿色生态环境，有力地促进了“和谐校园”的建设需要。
现将有关工作总结如下：一、领导重视，真抓实干我校无论是学校领导，还是普通师生员工都十分重视环境教育和绿色学校的创建工作。
学校成立了创建“绿色生态校园”工作领导小组，由校长任组长。
领导小组制定了详细的工作计划，对从校长“第一责任人”到各部门、教师、职工、学生等诸群体进行了责任分工，以期形成环境教育合力，注重对学生进行生态环境教育，创建生态学校，增强师生的环境意识，提高师生的道德素质和科学文化素质以及整个学校的精神文明建设。
近年来，我校在校园绿化、美化上舍得投入，在经费紧张的情况下自筹资金，对校园一些景点重新设计、改造。
如今走进校园，哪怕是片刻的停留，校园的一景一色，一草一木都会在心中留下一丝回味，注入一抹新绿，让人感到一种“润物细无声”的滋润和教育。
二、加大环境建设，形成绿色校园在生态环境建设和绿化清洁方面，学校舍得投入，总计投入10000多元，科学规划，加强学校绿化、美化、净化工作。
尽管校区面积不大，但校园内都设有专门绿化区，道路两旁都因地制宜设立了绿化带，校园绿化面积达1500平方米，其中桂花三十余株，绿化覆盖率达30.6%。
目前我校的校园环境状况保持良好，水渠畅通、道路整洁、用水卫生、空气清新、光线明亮、景点美观、绿树成荫。
各个教室、场所的厕所都有专人清洁，空气流通，干净而无臭味。
校内所有的生活垃圾，每天都按时统一清运，同时设立了垃圾回收箱，回收校园内垃圾物品。
2020年绿色学校工作总结范文4篇.doc
2020年绿色学校工作总结范文4篇眷。
对门生举行环境教导是素养教导的首要内容，是进步人民素养，坚持社会经济可继续进展的首要行动。
为使环境教导事情落到实处，学校注重疏导师生进步对环境维护重要性的意识，制订了环境教导事情规划和学校环境计划，成立了以校长为组长的建立“绿色学校”事情向导小组，并明确了各自的职责，做到了合作明确，职责四处、室、组。
教导处、年级组担任课内环境教导，以理、化、生、地学科为龙头，动员其余学科，在教学过程当中天然渗入环境教导；政教处、团委担任课堂“绿化”和课外环境教导活动；总务处担任校园环境设置装备初中”，“野蛮学校”，“德育示范校”，“言语文规范化示范校”，“责任教导示范校”，“依法治校示范校”，“根底教导课程革新先进校”；“市教代会事情圭臬标准单元”，“市思维道德设置装备摆设先进校”，“市遍及试验教学工作示范校”；“素养教导试验校”，“群众体育活动进步前辈集体”，“野蛮单元”，“综合管理进步前辈单元”。
XX年中考,全中考前10名门生,xx二中就占到了8名;中考600分以上学生在榆社、左权、温柔树模初中中排名第一;全校483名应届毕业生,99.3的门生升入了高一级学校就读。
境设置装备摆设力度，踊跃开展环境教导，卓有效果地开展一系列建立活动，并取得了较好问题。
现总结以下增强构造治理学校在确立建立“绿色学校目的后，成立了以校长为组长向导小组和以书记为组长事情小组，两个向导小组制订建立轨制建立目的分化学校各部门学校各部门合作细腻，职责明确。
工会、教导处、总务处、少先队制订响应事情计划学校活期召开建立专题集会研讨并解决建立过程当中涌现的新问题实时提出下一步事情目的如许我校建立“绿色事情得以有序开展成为了多角度视线建立结果浓烈空气进步环保认识建立绿色学校不仅是学校面孔转变首要培植师生的环保素质进步师生的环保认识。
为此学校每学期都要开展环保专题培训学校向导无关教员举行环保专题讲座分歧岁数的孩子讲座方式和内容也有所分歧学校采用“请进来派出去要领增强教员环保常识培训，请进来便是请环保部分的专家教授环保常识先容国内外环境静态宣扬无关环保法令法例等。
2020年绿色学校工作总结范文4篇
2020年绿色学校工作总结范文4篇建立“绿色学校”事情总结近年来,我校当真贯彻施行《天下环境宣扬教导行径大纲》、教科局对于《建立“绿色学校”事情的关照》和《对于进一步增强环境教导事情的抉择》精神,踊跃开展绿色学校创建和环境教导事情,取得了必定的问题。
现将首要事情向列位向导报告请示以下。
一、进步意识,增强向导,创建构造,踊跃建立“绿色学校”现今天下,经济高度发财,但经济进展与环境维护的抵触也愈来愈凸起。
在我国,解决环境维护与经济可继续进展题目也愈来愈惹起全党、全社会的广泛存眷。
对门生举行环境教导是素养教导的首要内容,是进步人民素养,坚持社会经济可继续进展的首要行动。
为使环境教导事情落到实处,学校注重疏导师生进步对环境维护重要性的意识,制订了《环境教导事情规划》和《学校环境计划》,成立了以校长为组长的建立“绿色学校”事情向导小组,并明确了各自的职责,做到了合作明确,职责四处、室、组。
教导处、年级组担任课内环境教导,以理、化、生、地学科为龙头,动员其余学科,在教学过程当中天然渗入环境教导；政教处、团委担任课堂“绿化”和课外环境教导活动；总务处担任校园环境设置装备摆设；办公室担任总谐和,以落实好学校环境教导事情规划,并将环保资料汇集存档。
学校活期研讨、查抄环境教导事情。
因为职责明确,步伐得力,学校的环境教导事情搞得有声有色,踏实无效。
增强环保培训,踊跃列入下级无关部分构造的环境教导培训,当真构造开展校内环境教导进修研讨活动。
学校在环境教导方面舍得费钱,有环境教导专项经费。
二、讲堂教学工作踊跃渗入环境教导,提高了师生的环保认识。
咱们在学校教学工作规划中明确划定：“所有学科都要渗入环境教导”。
为此,学校制订的讲堂评价细则中,增加了环境教导方面的权重,规定在物理、化学、生物、地舆等学科中,任课教员要把教科书中无关环境教导的内容自然地与社会环境理想联络起来,给门生指出环境传染的伤害,点明环境维护的意思,举行渗透性的教导。
绿色校园工作总结（系列7篇）
绿色校园工作总结（系列7篇）绿色校园工作总结篇1近年来，在上级党委、政府的领导下，在教育行政部门和环保部门的具体指导下，我校十分注重校园育人环境的建设和开展环境教育活动。
思想认识到位，保障资金到位，负责落实到人。
通过开展内容丰富、形式多样、联系实际、寓教于乐的环境教育系列活动，取得了环境教育与教育教学的双丰收。
现将学校本年度的工作总结如下：一、领导重视，机构健全，责任落实在深化新一轮课程改革的工作中，我们认识到，培养的学生一定要有浓厚的环保意识，才能适应新世纪的文明，学校领导充分意识到，绿色学校是环境教育的一个重要措施，是学校两个文明建设，素质教育深化的重要标志，学校重新修订了“绿色学校”领导工作小组，形成一个由校长亲自挂帅，学校行政领导、教师、学生共同参与管理的全方位创建管理网络，并且还制订了将“绿色学校”工作计划纳入学校工作计划及其他各工作计划中，要求各部门明确工作目标，强化创建意识，定期进行研究，开展各项活动，分工到人，落实责任，把工作落到实处，保证绿色环保工作扎实有序地开展。
二、广泛宣传，全员参与，强化绿色意识环境教育是学校教育的一个重要组成部分。
我校把环保宣教作为环境教育的切入点，不断为环境教育营造浓厚的氛围。
为使创建绿色学校工作深入有效地开展，我校充分利用各种宣传阵地，广泛宣传环保知识，通过参加省级绿色学校培训的教师给全体教职工进行绿色学校知识培训讲座，布置环保宣教、省级绿色学校复查迎检等系列活动，组织教师学习《中华人民共和国环境保护法》等法律法规，利用升旗仪式国旗下讲话、学校网站、班队主题活动、学生生活体验等各种方式对学生进行“绿色生态”、“保护地球母亲”、“珍爱生命之水”、等教育活动，利用“六·五”世界环境日等环保纪念日进行环保宣传，增强了师生的环保意识。
三、立足学科渗透，深化环境教育各学科教学是对学生进行环境教育的重要载体。
我校十分注重环境教育课程的开设。
在综合实践活动课中，每学期我校有近三分之二的班级会选择“美化我们的校园”“水污染调查”“节水节电从小事做起”等一系列环保课题进行活动。
创建绿色学校工作总结（3篇）
创建绿色学校工作总结一、工作背景介绍绿色学校是以生态环境保护和可持续发展为理念，结合学校教育教学、管理与服务的实际，开展具体活动，努力将学校建设成为环境友好型、资源节约型和生态文明型的学校。
本文将对绿色学校工作进行总结。
二、工作内容与成果1. 教育教学方面：（1）开展环境教育课程，提高学生对环境问题的认识和环保意识。
（2）开展主题班会和讲座，增强学生的环保知识和责任感。
（3）组织学生参加环保实践活动，如植树、种花等。
（4）通过教案、教材的编写与选用，融入环保内容，提高教学质量。
2. 学校管理方面：（1）制定绿色学校管理制度，加强学校环境管理。
（2）推广绿色校园行动，节约用水、用电等资源。
（3）加强垃圾分类工作，推行环保饭堂等措施。
（4）开展环保设施建设，如太阳能热水器、雨水收集系统等。
3. 社会服务方面：（1）开展环保宣传活动，提高社会公众对环保的认识。
（2）与社区、企业合作，共同推进绿色发展。
（3）开展环保讲座与培训，提高社会各界的环保意识。
（4）参与环保项目，如参与植树造林工作。
三、工作成效与问题分析1. 工作成效：（1）学生环保意识提高：通过开展各类环保活动，学生对环境问题的认识和环保意识得到提高，养成了良好的环保习惯。
（2）校园环境改善：通过绿化校园、改善食堂环境等举措，学校环境明显改善，师生的工作、学习环境得到了保障。
（3）社区认可度提高：学校与社区、企业的合作，社区居民对学校的认可度提高，积极参与学校的环保活动。
2. 存在问题：（1）资源匮乏：由于经费限制，学校在环保设施建设和环保宣传活动方面存在一定的困难，需要进一步寻找资金支持。
（2）生态文明理念落地难：学校的环保工作主要侧重于活动开展，缺乏长期机制和制度建设，导致工作成果不够持久。
四、改进措施与建议1. 加大经费筹措力度：通过争取政府扶持资金、社会捐赠和与企业合作等方式，增加环保工作的经费来源，支持学校的环保工作。
2. 建立长期机制：制定绿色学校发展规划，将环保工作纳入学校日常管理体系，确保工作的持续开展。
绿色校园创建工作总结(8篇)
绿色校园创建工作总结为全面____教育方针，____可持续发展战略和科教兴国战略，进一步推进青少年素质教育和学校精神文明建设，我校在上级部门的领导下，积极参与绿色学校创建，加大学校育人环境建设力度，积极开展环境教育，卓有成效地开展一系列创建活动，并取得了较好成绩。
现总结如下：一、加强组织管理学校在确立创建“绿色学校”目标后，成立了以校长为组长的领导小组和以书记为组长的工作小组，两个领导小组制定创建制度，把创建目标分解到学校各部门，使学校各部门分工细致，职责明确。
工会、教导处、总务处、少先队再制定相应工作方案。
学校定期召开创建专题会议，研究并解决创建过程中出现的新问题，及时提出下一步的工作目标。
这样我校的创建“绿色”工作得以有序开展，形成了多角度，高视野的创建效果。
二、在浓郁的氛围中提高环保意识创建绿色学校不仅是学校的面貌改变，更重要的是要培养师生的环保素养，提高师生的环保意识。
为此，学校每学期都要开展环保专题培训，学校领导和有关教师举办环保专题讲座，对不同年龄的孩子讲座的形式和内容也有所不同。
学校还采取“请进来派出去”的方法，加强教师环保知识培训，请进来就是请环保部门的专家来校传授环保知识、介绍国内外环境动态，宣传有关环保的法律法规等。
派出去就是选派领导和教师到兄弟学校学习创建经验。
培养了师生的环保意识。
为我校开展创建“绿色”学校工作做好了思想准备。
三、发挥课堂主渠道作用，开展生动的环保教育活动我们深知培养具有环保意识的现代文明公民，不可能一蹴而就，必须把环保教育纳入到学校教育教学的方方面面，发挥课堂教学的主渠道作用，才能使创建工作高效、长期的进行下去，最终培养出具有环保意识和环保行为习惯的文明小公民。
我校的做法是：1、发挥主渠道作用，渗透环境教育为了提高环境教育的效果，学校规定，各学科制定教学计划都要根据教育部下发的《环境教育大纲》要求，增加适合本学科教学要求的环境教育内容。
课堂教学要渗透环境教育。
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2020年度绿色学校工作总结
2020年度，我校以创建绿色学校为契机，积极开展绿色学校创
建和环境教育工作，取得了一定的成效。
现就主要工作总结如下：一．加强宣传教育，明确工作意义
自学校确定创建绿色学校之后，学校积极开展宣传教育活动，
通过业务学习、“国旗下讲话”、主题班会等形式，努力让全体师
生明确创建绿色学校的目的和意义，让他们懂得：绿色学校包含可
持续发展的理念，要传授环境科学知识，要在学校教学过程中，以
直接或渗透方式进行环境教育，营造良好的环境教育氛围，师生参
与环保公益活动等，从而使创建工作有了针对性和实效性。
二．健全组织机构，加强制度建设
学校成立了创建绿色学校工作小组，校长全面负责，副校长具
体负责任务的分工和落实，并请社区、教育局、环保局领导督促教
育计划的实施；学校各部门负责人、家长代表、学生代表作为小组
组员，做好各自的分管工作。
层层分工，保证了创建工作的有序开展。
学校在年初制订了课堂实施绿色教育的计划，期初安排了综合
实践活动计划，并制订了相应的教师教育职责，与年终考核挂钩。
后勤部门专门制订了节水、节电、节纸张等后勤管理条理，从而为
创建工作提供了组织保障。
同时加强创绿资金的投入。
三．实施环境教育，开展实践活动
环境教育是一项需要深入人心的教育工程，学校将环境教育和
学科教育有机结合起来，同时结合学校实际，开展了多种形式的社
会实践活动，丰富了对环境的认识，提高了对环境教育、绿化教育
的自觉性。
1、宣传教育学环保：宣传窗是学校一道靓丽的风景，也是一位永不
下班的“老师”。
我们在宣传窗里设立了标语栏，开辟环保专栏，
举办了“废电池的危害”、“环保图片宣传”等展览，普及环保知识。
同时，我们的广播站也没闲着，同学们的环保征文、环保活动，都在广播站中得到宣传。
我们还专门对学生开设环保讲座，收到了
很好的教育效果。
我校充分利用有关的节日，做到环境教育宣传系列化：在每年
3月12日植树节，开展爱绿护绿活动；4月22日世界地球日，召开主题队会；5月31日世界无烟日，组织少先队员进行签名活动；6
月5日世界环境保护日组织开展环保绘画比赛、征文比赛、黑板报
宣传、“我为环保献一计”等活动。
2、主题队会激环保：主题队会是学生十分喜爱的活动形式，我们已
开展了多次以环保为主题的系列大队、中队活动。
三月，号召孩子
们植树、爱树、护书。
2020年3月，学校少先队开展了“我与小树
一起长”的系列活动。
学校开展了搜集废旧电池的活动，学生向家
长宣传了废旧电池的危害，并且现场回收废旧电池，这项活动不仅
教育了学生，也增强了周边群众的环保意识。
在广泛开展大队主题
活动的基础上，要求各班也开展有关环保教育的主题活动，使学校
的环保教育更加鲜明生动。
3、常规教育抓环保：利用每两周一次的集体晨会，开展《爱护花
草树木》、《我为美化校园出份力》、《珍惜生命之水》、《爱惜
粮食》等常规训练，不仅对每一个学生提出了行为要求，还提出了
相应的检测措施，把常规教育融入到切实可行的小型活动中。
坚持
每学期开展一次环境教育的升旗仪式，一次环境教育专题讲座，宣
传环境保护的重要意义，让学生接受保护环境的教育。
4、学生征文写环保：学生学习环保知识、参与环保活动后，老师
及时组织写征文，把所感所思，点点滴滴记录在纸上。
在征文中，
许多学生写出了对环境保护的认识，在市举行的环保征文及其它活
动中，我校多名学生获奖。
学校组织的“我爱我校”、“今天我当家”、“走向自然”等征文竞赛也不失时机地对学生进行了环保教育。
5、举行活动实践环保
开展红领巾植绿护绿活动，班班开辟环境区，对师生进行环保
教育，树立“人人爱绿、人人护绿”的意识，人人参与养护花草，
定期评比或举办展示。
同时发动少先队员，利用废品搞小发明、小
制作，培养队员动手能力和创新能力，让他们感受到环保带来的愉
悦心情。
开展节约活动。
倡议学生做到“四个一”，即“节约一滴水，省下
一度电，用好一张纸，节约一粒米”。
对学生家庭生活用品、用电、用水进行调查，使废品利用、节水、节电、节粮等工作落到实处。
我校还利用春游或其他社会考察活动，组织学生开展“美丽的
村庄，我的家”、“做可爱的泰州人”、“保护野生动物”等参观、游览活动。
参加公民教育活动。
组织学生积极参加公民教育实践活动，学生参与张贴宣传标语100张，发放宣传资料近2000份，演讲
5场次，受到较好效果。
四.培育优美环境，结出硕硕果实
“一份耕耘，一份收获”。
我校在创建“绿色学校”活动中
花了大气力，下了大功夫，相应地获得了可喜的收获。
几年来，我
校环境教育成果显著。
多名教师的教学设计和论文在市区评比中获
得了较好的等次，多名学生的环保绘画作品评比中获得一二三等级，一名学生的环保征文获得市二等奖。
四名学生爱鸟征文获市二、三
等奖。
通过绿色学校的创建提升了学校的品位，推进了学校的全面
发展，学校被评为了“文明单位”。
随着创建工作的深入，我们越来越感觉到绿色学校内涵无比丰
富和深刻，越来越感觉到绿色学校的创建与素质教育的开展是殊途
同归。
创建绿色学校是开始，不是结束，开展绿色教育是过程，不
是结果。
绿色学校的发展是一个长期的过程，是一个保护并发展的
过程，没有最好，只有更好。
我们将在学习中探索实践，在学习中
创新发展，保证“创绿”活动富有时代感和生命力，让绿色在常周
小学师生心中生根发芽、茁壮成长。