数据结构大作业
湖北汽车工业学院数据结构期末大作业

数据结构大作业只收手工纸面版,统一用学院的实验稿纸。
自留底稿,不退。
(已更新单选错误地方)单选题复习用1、数据结构除了研究数据本身如何表示和存储外,还需要重点研究数据___________D_____。
(A)的数量(B)的质量(C)的属性(D)之间的关系2、以下哪种逻辑结构重点表示数据之间的层次关系。
B(A)线性结构(B)树形结构(C)图形结构(D)集合结构3、以下哪种存储结构主要是通过增加新的管理数据来同时保证读取数据的高速和动态修改数据的高速。
C(A)顺序存储(B)链接存储(C)索引结构(D)哈希存储4、遍历操作是对某个数据结构中所有数据需要做到__A____的访问。
(A)至少一次且至多一次(B)可以多次(C)大部分一次,部分可以重复(D)二次5、下面哪一句话是正确的。
C(A)算法就是可以运行的程序(B)算法是程序的总结,只能用中文表示(C)算法是表示一种解决问题的思路(D)算法最好用英语表示,这样可以很快切换成程序。
6、一个满二叉树共有三层,问有几个结点?C(A)5 (B)6 (C)7 (D)87、结点个数为4个的无向完全图的边数是多少条?B(A)5 (B)6 (C)7 (D)88、实现函数调用返回点管理应该用数据结构__C_____。
(A)二叉树(B)图(C)栈(D)队列1、二分查找法适合__C____。
(A)适合顺序表和链表等结构(B)数据不需要排序,但是必须顺序存储(C)仅仅把数据排序后的顺序表(D)二叉树和图2、在字符串结构中,哪一个是进行查找操作?D(A)求子串(B)串比较(C)串遍历(D)子串定位3、在字符串的索引结构中,哪一个操作没有对原始数据区进行处理?C(A)插入字符(B)删除字符串(C)删除行(D)修改字符4、一个m*n的矩阵,用列优先存储,元素A(i,j)存储在位置k上,在横向关系上的直接前驱在一维数组中一般地址为(约定每一个元素仅仅占一个单元):D(A)k+1 (B)k-1 (C)k+m (D)k-m5、用建立大根堆来进行排序,最后的结果是什么?A(A)升序(B)降序(C)逆序(D)不一定6、图结构的遍历操作中,一般采用什么机制可以最简单地避免再次访问已经被访问过的结点。
数据结构大作业

南昌大学实验报告实验名称:线性表的顺序存储实现及链式存储实现学生姓名:学号:80023120 专业班级:电子商务121班实验类型:□验证□综合□设计□创新实验目的1.熟悉掌握线性表的两种存储实现方式。
2.熟悉掌握线性表的两种存储实现方式下的一些基本操作。
试验内容1.写出顺序表的class和一些关于顺序表的操作函数。
2.写出单链表的class和一些关于单链表的操作函数。
3.写出双向链表的class和一些关于双向链表的操作函数。
4.测试类中实现的操作函数。
实验步骤1、顺序表类是指采用顺序存储结构来表示线性表的类。
线性表采用顺序存储结构,其数组和线性表长可以作为类的数据成员。
创建一个类const int MAXSIZE=100; //数组的容量最大值为100class SqList{ private:ElemType elem[MAXSIZE]; //数组int length; //线性表长public:SqList( void); //构造函数~SqList(){ }; //析构函数void Creat() ; //初建一个简表函数void PrintOut(); //输出线性表函数void Insert( int i, ElemType e); //插入函数ElemType Delet(int i); //删除函数};//类定义结束{ cout<<"\n Input length="; cin>>length;cout<<"\n Input Data:\n" ;for(int k=0; k<length;k++) cin>>elem[k];}void SqList::PrintOut() //输出线性表函数{cout<<"\n length="<<length ;cout<<"\n PrintOut Data:\n" ;for(int k=0; k<length;k++) cout<<setw(6)<<elem[k];cout<<endl;}2、单链表:假设一个线性表有n个元素,则这n个元素所对应的n个节点就通过指针(是计算机内某个存储单元的地址)链接成一个链表由于这种链表中每个节点只有一个指针域,故称为单链表。
西南大学网教 (0012)《数据结构》大作业A 答案

则关键字为49的地址为。
9)数据结构被形式地定义为(D, R),其中D是的有限集合,R是D上的有限集合。
10)一个算法的效率分为效率和效率。
3、应用题1)编写算法,将一个头指针为head不带头结点的单链表改造为一个单向循环链表,并分析算法的时间复杂度。
2)已知二叉树的先序遍历序列为ABCDEFGH,中序遍历序列为CBEDFAGH,画出二叉树。
然后写出该二叉树的后序遍历序列。
3)试用权集合{12,4,5,6,1,2}构造哈夫曼树,并计算哈夫曼树的带权路径长度。
4)已知图G如下所示,根据Prim算法,构造最小生成树。
(要求给出生成过程)5)设哈希表HT表长m为13,哈希函数为H(k)=k MOD m,给定的关键值序列为{19,14,23,10,68,20,84,27,55,11}。
试求出用线性探测法解决冲突时所构造的哈希表,并求出在等概率的情况下查找成功的平均查找长度ASL。
二、大作业要求大作业共需要完成22道题:第1大题必做,满分30分;第2大题必做,满分30分;第3大题选作2题,满分40分。
答卷提交要求:考试题提前公布,学生下载试题和答题卷后,在答题卷上答题。
完成后需网上提交答卷。
答卷于11月20日--12月6日通过点击页面左侧导航栏内“我的考试”-“课程论文/大作业”提交。
1、选择题1) C 2) C 3) D 4) A 5) C6) C 7) B 8) D 9) A 10) A2、填空题1) l==l->next2)栈顶3)三元组顺序表十字链表。
4)LOC (A[0][0])+(n*i+j)*k5)R[2i+1]6) 先序遍历7)n-18)99) 数据元素关系10)时间效率空间效率3、应用题2)已知二叉树的先序遍历序列为ABCDEFGH,中序遍历序列为CBEDFAGH,画出二叉树。
然后写出该二叉树的后序遍历序列。
答:后序遍历序列CEFDBHGA3)试用权集合{12,4,5,6,1,2}构造哈夫曼树,并计算哈夫曼树的带权路径长度。
数据结构大作业

班级021051学号021050**数据结构大作业题目 Huffman的编码与译码学院电子工程学院专业智能科学与技术学生姓名****导师姓名朱虎明Huffman 编码与译码1.实验目的:在掌握相关基础知识的基础上,学会自己设计实验算法,熟练掌握Huffman 树的建立方法,Huffman 编码的方法,进而设计出Huffman 译码算法,并编程实现。
2.实验要求:制作出能够实现基于26个英文字母的任意字符串的编译码。
写出技术工作报告并附源程序。
3.实验内容及任务:3.1.设字符集为26个英文字母,其出现频度如下表所示。
3.2.建Huffman 树;3.3.利用所建Huffman 树对任一字符串文件进行编码——即设计一个Huffman 编码器;3.4.对任一字符串文件的编码进行译码——即设计一个Huffman 译码器。
实现步骤:(1)数据存储结构设计; (2)操作模块设计; (3)建树算法设计;51 48 1 15 63 57 20 32 5 1 频度z y x w v u t 字符11611882380频度p 21 f q15 g r 47 h s o n m l k j 字符 57 103 32 22 13 64 186 频度 i e d c b a 空格 字符(4)编码器设计;(5)译码器设计4.分析以及算法描述4.1.分析问题1)首先学习二叉树的知识,了解二叉树的路径、权数以及带权路径长度计算。
2)认识霍夫曼树,了解霍夫曼树的定义,构造霍夫曼树构造算法①又给定的n个权值{w1,w2,w3,……,w n}构造根节点的二叉树,从而得到一个二叉树森林F={T1,T2,T3,……T n}。
②在二叉树森里选取根节点全职最小和此最小的两棵二叉树作为左右节点构造新的二叉树,此时新的二叉树的根节点权值为左右子树权值之和。
③在二叉树森林中删除作为新二叉树的根节点左右子树的两棵二叉树,将新的二叉树加入到二叉树森林F中。
数据结构大作业3

数据结构大作业一、大作业的性质和目的数据结构大作业是对软件设计的综合训练,包括问题分析、总体设计、用户界面设计、程序设计基本技能和技巧,以至一套软件工作规范的训练和科学作风的培养。
在数据结构实验中,完成的只是单一而“小”的算法,而本课程设计是对学生的整体编程能力的锻炼。
数据结构大作业的目的是训练学生对问题的抽象能力和算法的运用能力。
二、大作业安排每位同学独立完成,可自选题目或根据选择后面的一个参考题目来完成。
开学第一周统一提交到教学在线。
提交的内容包括:(1)设计报告文档。
该文档是评分的重要依据之一,请认真对待。
该文档包括如下内容:●需求分析: (陈述要解决的问题,要实现的功能),●详细设计:包括设计算法流程图、算法分析、使用的数据结构(要求详细论证);●软件测试:包括测试数据和测试结果记录●总结:设计过程中遇到的问题及解决方法;尚未解决的问题及考虑应对的策略;收获和心得;(2)源代码。
要求注释清晰,编写规范,模块化。
(3)可运行的exe文件。
要求充分测试,在XP操作系统中能正常运行。
以上内容打包后提交到教学在线。
三、考核和成绩评定老师根据设计文档、源代码和可执行文件,进行判分。
对于出现以下情况的学生,要求统一进行答辩:●执行文件无法正常运行。
●源程序疑似抄袭。
如果有发现两个同学的代码相类似则需要共同出席答辩。
如果判定抄袭,则为不及格。
开发过程可以部分复用网上的开源代码,但必须体现自己的工作,如果没有自己工作的部分,同样判为抄袭。
五、题目(任选其中之一或自拟)1. 数字化校园(1)设计华南理工大学的校园平面图,至少包括10个以上的地点,每两个地点间可以有不同的路,且路长可能不同。
以图中顶点表示校内各地点,存放名称、代号、简介等信息;用边表示路径,存放路径长度等相关信息。
(2)提供图中任意地点相关信息的查询。
(3)提供图中任意地点的问路查询,即查询任意两个地点之间的一条最短路径。
(4)学校要新建一间超市,请为超市选址,实现总体最优。
数据结构作业及参考答案(最新版)

数据结构一、选择题1.数据的存储结构是指( )。
A 存储在外存中的数据 B 数据所占的存储空间C 数据在计算机中的顺序存储方式D 数据的逻辑结构在计算机中的表示 2.下列关于栈的描述中错误的是( )。
A 栈是先进后出的线性表B 栈只能顺序存储C 栈具有记忆作用D 对栈的插入与删除操作中,不需要改变栈底指针 3.用链表表示线性表的优点是( )。
A 便于随机存取B 花费的存储空间较顺序存储少C 便于插入和删除操作D 数据元素的物理顺序与逻辑顺序相同 4.在下面关于线性表的叙述中,选出正确的一项( )。
A 线性表的每个元素都有一个直接前驱和直接后继;B 线性表中至少要有一个元素;C 线性表中的元素必须按递增或递减的顺序排列;D 除第一个元素和最后一个元素外,其余每个元素都有一个且仅有一个直接前驱和直接后继。
5.设在栈中,由顶向下已存放元素c b a ,在第4个元素d 入栈前,栈中元素可以出栈,试问d 入栈后,不可能的出栈序列是 ( )。
A d c b a B c b d aC c a d bD c d b a6.在下列关于二叉树的叙述中,选出正确的一项( )。
A 在二叉树中,任何一个结点的度都是2;B 二叉树的度为2;C 在二叉树中至少有一个结点的度是2D 一棵二叉树的度可以小于27.下面的二叉树中,( )不是完全二叉树。
8.有一棵非空的二叉树(第0层为根结点),其第i 层上至多有多少个结点 ( )。
A 2iB 2i-1C 2i+1D i9.线性表的逻辑顺序与存储顺序总是一致的,这种说法 ( )。
A 正确B 不正确10.深度为k 的二叉树,所含叶子的个数最多为 ( )。
A 2KB KC 2k-1D 2k-111.深度为5的二叉树至多有( )个结点。
A 16B 32C 31D 1012.在下面关于线性表的叙述中,选出错误的一项( )。
A 采用顺序存储的线性表,必须占用一片连续的存储单元B 采用顺序存储的线性表,便于进行插入和删除操作C 采用链接存储的线性表,不必占用一片连续的存储单元D 采用链接存储的线性表,便于进行插入和删除操作13.已知一棵二叉树的前序遍历结果为ABCDEF ,中序遍历结果为CBAEDF ,则后序遍历的结果为( )。
数据结构大作业

数据结构作业(1)年级:2004级(2)班专业:计算机科学与技术专业学号:200431500066姓名:秦博纯病人看病模拟程序编写一个程序,反映病人到医院看病,排队看医生的情况。
在病人排队过程中,主要重复两件事:1.病人到达诊室,将病历本交给护士,排到等待队列中候诊。
2.护士从等待队列中取出下一们病人的病历,该病人进入人诊室就诊。
要求模拟病人等待这一过程,程序采用菜单方式,其选项及功能说明如下:a.排队——输入排队病人的病历号,加入病人排队队列中;b.就诊——病人排队队列中最前面的病人就诊,并将其从队列中删除;c.查看排队——从队首到队尾列出所有的排队病人的病历号;d.不再排队,余下依次就诊——从队首到队尾列出所有的排队病人的病历号,并退出运行;e.下班——退出运行。
解:本项目的组成结构如图1所示,本程序的模块结构图如图2所示,图中方框表示函数,方框中指出函数名,箭头方向表示函数间的调用关系,虚线方框表示文件的组成,即指出该虚线方框中的函数存放在哪个文件中。
文件包含如下函数:. SeeDoctor():模拟病人看病的过程。
病人排队看医生,所以要用到一个队列,这里设计了一个不带头结点的单链表作为队列。
源程序如下:图1 项目组成#include<stdio.h>#include<malloc.h>typedef struct qnode{int data;struct qnode *next;}QNode;typedef struct{QNode *front,*rear;}QuType; 图2 项目的程序结构图void SeeDoctor(){int sel,flag=1,find,no;QuType *qu;QNode *p;qu=(QuType *)malloc(sizeof(QuType)); /*创建空队*/qu->front=qu->rear=NULL;while(flag==1) /*循环执行*/{printf("1:排队2:就诊3:查看排队4:不再排队,余下依次就诊5:下班请选择");scanf("%d",&sel);switch(sel){case 1:printf(">>输入病历号:");do{scanf("%d",&no);find=0;p=qu->front;while(p!=NULL&&!find){if(p->data==no)find=1;elsep=p->next;}if(find)printf(">>输入的病历号重复,重新输入:");}while(find==1);p=(QNode *)malloc(sizeof(QNode)); /*创建结点*/p->data=no;p->next=NULL;if(qu->rear==NULL) /*第一个病人排队*/ {qu->front=qu->rear=p;}else{qu->rear->next=p; /*将*p结点入队*/qu->rear=p;}break;case 2: /*队空*/ if(qu->front==NULL)printf(">>没有排队的病人!\n");else /*队不空*/{p=qu->front;printf(">>病人%d就诊\n",p->data);if(qu->rear==p) /*只有一个病人排队*/{qu->front=qu->rear=NULL;}elsequ->front=p->next;free(p);}break;case 3: /*队空*/ if(qu->front==NULL)printf(">>没有排列的病人!\n");else /*队不空*/{p=qu->front;printf(">>排队病人: ");while(p!=NULL){printf("%d ",p->data);p=p->next;}printf("\n");}break;case 4: /*队空*/ if(qu->front==NULL)printf(">>没有排队的病人!\n");else /*队不空*/{p=qu->front;printf(">>病人按以下顺序就诊: ");while(p!=NULL){printf("%d ",p->data);p=p->next;}printf("\n");}flag=0; /*退出*/break;case 5: /*队不空*/ if(qu->front!=NULL)printf(">>请排队的病人明天就医!\n");flag=0; /*退出*/break;}}}void main(){SeeDoctor();}程序运行结果如下:。
数据结构大作业

数据结构大作业在计算机科学领域中,数据结构是非常重要的一个概念。
它是指组织和存储数据的方式,以及对数据进行操作的方法。
数据结构的选择与实现直接影响着算法的复杂度和程序的性能。
因此,在学习数据结构的过程中,一般都会有相应的大作业,以帮助学生更好地理解和应用所学的知识。
本篇文章将重点介绍数据结构大作业的一般要求和一种可能的实现方案,供读者参考。
一、数据结构大作业要求数据结构大作业一般旨在让学生将所学的数据结构知识应用于实际问题的解决。
作业要求通常包括以下几个方面:1. 题目选择:作业题目需要涵盖数据结构的各个方面,例如链表、栈、队列、树、图等等。
题目应具备一定的难度,能够考察学生对数据结构的理解和运用能力。
2. 实现方式:学生需要根据题目要求选择合适的数据结构和算法,并进行实现。
一般要求使用编程语言来完成实现,并给出相应的代码。
3. 功能要求:作业题目通常会要求实现某些特定的功能或解决某些问题。
学生需要确保所实现的程序能够满足这些功能需求,并能正确运行。
4. 性能评估:作业可能会要求对所实现的程序进行性能评估,比如时间复杂度、空间复杂度等。
学生需要能够分析和解释程序的性能,并对可能的改进方法进行讨论。
5. 报告撰写:作业一般要求学生完成一份报告,对所实现的程序进行详细的说明和分析。
报告需要包括程序设计思路、实现细节、运行结果以及遇到的问题和解决方法等。
二、数据结构大作业实现方案示例以下是一个可能的数据结构大作业实现方案示例,以一个简化的社交网络系统为题目:1. 题目描述:设计一个基于图的社交网络系统,能够实现用户的注册、好友关系的建立和查询、用户之间的消息传递等功能。
2. 数据结构选择:可以使用图的数据结构来存储用户和好友关系的信息,使用链表来存储用户的消息队列。
3. 算法实现:根据题目要求,需要实现用户注册、好友关系的建立和查询、消息传递等功能的算法。
可以使用深度优先搜索或广度优先搜索算法来查找用户的好友关系,使用链表来实现用户消息的发送和接收。
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浙江大学城市学院实验报告
课程名称数据结构基础
实验项目名称实验九栈的应用
学生姓名丁汀专业班级信管1006 学号31001444
实验成绩指导老师(签名)日期
一.实验目的和要求
1、学会通过对问题的分析,设计一种合理的数据结构,并进行定义及操作的实现。
2、掌握利用栈各种操作来进行具体的实际应用。
3、加强综合程序的分析、设计能力。
二.实验内容
1、共享栈的设置,问题描述如下:
在一个数组空间stack[MaxSize]中可以同时存放两个顺序栈,栈底分别处在数组的两端,当第1个栈的栈顶指针top1等于-1时则栈1为空,当第2个栈的栈顶指针top2等于MaxSize时则栈2为空。
两个栈均向中间增长,当有元素向栈1进栈时,使top1增1得到新的栈顶位置,当有元素向栈2进栈时,使top2减1得到新的栈顶位置。
当top1==top2-1或top1+1==top2时,存储空间用完,无法再向任一栈做进栈操作,此时可考虑给出错误信息并停止运行。
要求:
⑴给出共享栈的顺序存储类型定义。
⑵给出共享栈的抽象数据类型定义。
⑶建立头文件test9_stack.h,包含共享栈的基本操作实现函数;建立主程序文件test9.cpp,在主函数中对共享栈的各个操作进行测试。
2、利用上述共享栈,实现火车车厢的调度模拟
设火车车厢分为三类:硬座、硬卧、软卧,分别用A、B、C表示。
下图描述车厢调度的示意图,图中右端为排列无序的车厢,左端为调度后的车厢排列,使得所有软卧车厢在最前面、所有硬卧车厢在中间、所有硬座车厢在最后。
编程模拟上述车厢调度过程。
提示:两个辅助铁轨相当于两个栈,右端车厢进入用相应字符串给出,如“BBACBCAABBCAA”,左端车厢的用新生成的字符串给出。
在test9_stack.h 给出模拟函数,并在主函数中进行调用测试。
3、填写实验报告,实验报告文件取名为report9.doc 。
4、上传实验报告文件report9.doc 、源程序文件test9.cpp 及test9_stack.h 到Ftp 服务器上( ftp://10.66.28.222:2007 )的文件夹下。
三. 抽象数据类型定义
ADT STACK is
Data: 元素具有ElemType 类型的栈,用标示符StackType 表示栈对象类型 Operation:
void InitStack(Stack &S)
操作结果:初始化栈S ,即构造一个空栈 S
void Push(Stack &S, ElemType item,int i)
操作结果:元素item 进栈,作为新的栈顶元素
ElemType Pop(Stack &S,int i)
操作结果:栈顶元素出栈,并返回其值
ElemType Peek(Stack S,int i)
操作结果:取S 当前栈顶元素,并返回,但元素不出栈 End STACK
四. 存储结构定义及算法思路
一、定义共建栈的相关属性
struct Stack {
ElemType *stack ; // 存栈元素
int top1; // 栈顶指示器1,直接指向栈的一端
int MaxSize; // 栈的最大长度
int top2; //栈顶指示器2,直接指向栈的另外一端
};
二、创建动态的共建栈
void InitStack(Stack &S)
{
S.MaxSize=20;
S.stack=new ElemType[S.MaxSize];
if(!S.stack){
BBACBCAABBCAA
CCCBBBBBAAAAA
cerr<<"动态申请失败!"<<endl;
exit(1);
}
S.top1=-1;
S.top2=S.MaxSize;
}
三、进栈操作,将相应的元素放到对应的位置中
void Push(Stack &S, ElemType item)
{
if(S.top1==S.top2-1)
cout<<"栈已经全满,没有多余的空间存放元素!"<<endl;
else{
if(item=='B'){
S.top1++;
S.stack[S.top1]=item;
}
if(item=='A'){
S.top2--;
S.stack[S.top2]=item;
}
}
}
四、依次取出栈中符合条件的元素
ElemType Pop(Stack &S)
{
if(S.top1==-1&&S.top2==S.MaxSize){
cerr<<"Stack is empty!"<<endl;
exit(1);
}
if(S.top1!=-1){
S.top1--;
return S.stack[S.top1+1];
}
if(S.top2!=S.MaxSize){
S.top2++;
return S.stack[S.top2-1];
}
}
五. 实验结果与分析
六.心得体会
【附录----源程序】
Test9.cpp
#include<iostream.h>
#include<stdlib.h>
typedef char ElemType;
struct Stack {
ElemType *stack ;
int top1;
int MaxSize;
int top2;
};
#include "test9_stack.h"
void main()
{
Stack s;
char a[20];
int i,j,m=0,n=0;
InitStack(s);
cout<<"任意输入一串字符(其中A表示硬座,B表示硬卧,C表示软卧):"<<endl;
i=0;
cin>>a;
while(a[i]=='A'||a[i]=='B'||a[i]=='C'){
if(a[i]=='C'){
cout<<a[i];
}
else if(a[i]=='B'){
Push(s,a[i]);
m++;
}
else{
Push(s,a[i]);
n++;
}
i++;
}
for(i=0;i<m;i++)
cout<<Pop(s);
for(j=0;j<n;j++)
cout<<Pop(s);
}
Test9_stack.h
void InitStack(Stack &S)
{
S.MaxSize=20;
S.stack=new ElemType[S.MaxSize];
if(!S.stack){
cerr<<"动态申请失败!"<<endl;
exit(1);
}
S.top1=-1;
S.top2=S.MaxSize;
}
bool EmptyStack(Stack &S)
{
return S.top1==-1&&S.top2==S.MaxSize;
}
void Push(Stack &S, ElemType item)
{
if(S.top1==S.top2-1)
cout<<"栈已经全满,没有多余的空间存放元素!"<<endl;
else{
if(item=='B'){
S.top1++;
S.stack[S.top1]=item;
}
if(item=='A'){
S.top2--;
S.stack[S.top2]=item;
}
}
}
ElemType Pop(Stack &S)
{
if(S.top1==-1&&S.top2==S.MaxSize){ cerr<<"Stack is empty!"<<endl;
exit(1);
}
if(S.top1!=-1){
S.top1--;
return S.stack[S.top1+1];
}
if(S.top2!=S.MaxSize){
S.top2++;
return S.stack[S.top2-1];
}
}。