三、发展对象的确定和考察
确定发展对象考察意见范文
确定发展对象考察意见范文尊敬的领导：根据您的要求，经过对确定发展对象进行全面而系统的考察，我特意撰写这份考察意见报告，以便为您做出决策提供参考。
一、背景调查根据相应规定，我们深入调查了确定发展对象的背景情况，包括其个人基本情况、教育背景、工作经历、家庭状况等。
通过调查发现，确定发展对象具有较好的学术基础和丰富的实践经验，在相关领域具有一定的社会声誉和影响力。
同时，确定发展对象家庭环境稳定，对其发展目标表示支持与鼓励。
二、个人品质评估在个人品质评估环节，我们从多个角度评估了确定发展对象的综合素养与职业品质。
通过与其交谈和观察，我们发现确定发展对象品质可圈可点，为人正直诚实，积极向上，具备良好的沟通协调能力与团队合作精神。
他们具备创新能力与解决问题的思维，对自己的职责与目标有很强的责任感与执行力。
三、专业能力评估在专业能力评估环节，我们通过查阅确定发展对象的相关论文、报告等专业成果，以及对其所在部门的工作表现进行综合评估。
从评估结果来看，确定发展对象在专业领域具备扎实的理论功底和较高的应用能力，熟悉并了解领域内最新发展动态，并能将其灵活运用于实践工作中。
确定发展对象在团队中的贡献突出，对于解决复杂问题和推动项目进展有着重要作用。
四、潜力与发展性评估针对确定发展对象的潜力与发展性进行评估时，我们通过考察其对个人发展的规划与目标，并与其上级领导进行交流，了解其被提拔晋升的可能性与可行性。
根据评估结果显示，确定发展对象在其所在领域具备较高的发展潜力，有能力胜任高级职务，并能为组织带来明显的贡献。
同时，确定发展对象对于个人发展也有明确的规划和目标，并通过不断学习和提升来实现自身价值。
五、意见与建议基于以上评估结果，我对确定发展对象的考察形成如下意见与建议：1. 肯定确定发展对象的专业能力和个人品质，鼓励其进一步发展和提升。
2. 建议对确定发展对象提供相应资源和平台支持，以满足其个人发展需求，并调整其工作岗位以更好地发挥其专业能力。
发展对象的确定和考察
党组织收到入党申请书后，应做好以下几项工作：（1）审看入党申请书。
主要看入党申请人的年龄、国籍等是否符合申请入党条件，入党动机是否端正、对党的认识是否深刻、成长经历是否清楚、对待入党态度是否正确等情况。
同时，对入党申请人递交的入党申请书要妥善保存。
（2）及时派人谈话。
党组织应当在一个月内派人同入党申请人谈话，及时了解其基本情况，帮助其提高思想觉悟，端正入党动机。
（3）加强教育引导。
采取多种形式对他们进行培养教育，引导他们加深对党的基本知识的理解和把握，在思想上、政治上尽快成熟起来。
党组织应该派哪些人与入党申请人谈话？谈什么？一般情况下，接受入党申请的党组织的书记、副书记或组织委员应及时与入党申请人谈话。
这样既便于党组织全面准确了解入党申请人的情况，也可以通过谈话对他们进行面对面的帮助教育。
谈话内容主要包括：入党申请人对党的认识、入党动机，个人基本情况、成长经历、家庭情况及其他需要向党组织说明的问题等。
谈话结束后，谈话人要及时将谈话情况进行整理，形成书面记录，并签名盖章。
入党积极分子应具备哪些条件？对入党积极分子原则上也应按照党章规定的党员标准来衡量。
但毕竟入党积极分子刚要求入党不久，对他们不宜提出更高的要求。
因此，入党积极分子一般应具备的条件是：（1）积极拥护和坚决执行党的路线、方针、政策，在思想上、政治上同党中央保持一致。
（2）对党有比较全面深刻的认识，积极要求入党，决心为共产主义奋斗终身。
（3）在生产、工作、学习和社会生活等方面表现突出，是改革开放和社会主义现代化建设的先进分子。
（4）树立正确的群众观念，作风正派，团结同志，在群众中有一定威信。
.从接受入党申请到确定为入党积极分子的时间要求由于入党申请人的情况各不相同，党组织对其培养教育和考察需要一定时间，因此，《中国共产党发展党员工作细则》对从接受入党申请到确定入党积极分子的时间要求未作出具体规定。
实际工作中，各地各部门对这个时间要求的掌握也不—样。
发展党员工作程序之发展对象的确定和培养考察阶段
发展对象的确定和培养考察阶段1、听取培养联系人的建议。
经过一年以上的培养教育，对党有正确认识，入党动机端正，能以共产党员标准要求自己的入党积极分子，培养联系人可向党支部提出将其列为发展对象。
2、民主测评。
党支部召开民主测评大会，组织全体党员和部分群众代表对发展对象进行民主测评。
基本步骤：（一）准备阶段（1）党支部准备每个测评对象的基本情况等有关材料。
（2）根据参加测评人数和测评对象名单制作《入党积极分子民主测评表》及《入党积极分子民主测评情况汇总表》。
（二）测评程序（1）会议主持人清点到会党员和群众代表（到会党员数应超过本支部有表决权党员半数，到会群众代表可根据实际情况确定），宣布会议的主要议题和程序。
（2）会议主持人向与会人员介绍测评对象的有关情况和党支部培养考察情况。
培养联系人补充介绍。
（3）与会人员讨论酝酿，充分发表意见。
工作人员做好会议记录。
（4）分发《入党积极分子民主测评表》，会议主持人作填表说明。
（5）与会人员填写《入党积极分子民主测评表》。
（6）收回《入党积极分子民主测评表》。
会议结束。
（7）会后，支委会汇总《入党积极分子民主测评表》，填写《入党积极分子民主测评情况汇总表》有关栏目，盖党支部公章。
《入党积极分子民主测评表》由党支部封存，保存期限三年。
（8）支委会研究测评结果和党员群众意见，提出拟确定为发展对象的入党积极分子名单，“差”票数超过实到党员和群众代表半数，或党员、群众反映有重大问题的，一般不能确定为发展对象。
（9）测评汇总票数和支委会研究结果应以适当形式向党员、群众公布，测评和征求意见情况填入《入党积极分子考察表》中。
3、公示。
民主测评合格后，党支部将入党积极分子的主要情况填入统一格式的《入党积极分子公示表》，向党员、群众公示，公示时间为5-7天。
公示结果填入《入党积极分子考察表》相关栏目。
4、征求拟发展对象户籍所在地乡镇（街道）公安、综治等部门意见。
党员发展对象如实填写《泉州市发展党员工作征求意见表》，并存入党员档案。
党员发展对象的确定、政审、培养、预审和公示
党员发展对象的确定、政审、培养、预审和公示作者:admin 来自:学子家园时间:2008-5-251、确定发展对象——党支部入党积极分子经过一年以上培养教育后，党支部在听取党小组、培养联系人汇报和征求党内外群众意见的基础上，经支委会（不设支委会的经支部大会）讨论同意，可列为发展对象。
发展对象确定后要向上一级党组织报告。
2、政审——党支部（1）政治审查内容：①申请人的政治历史情况和在重大政治斗争中的表现；②申请人对党的路线、方针、政策的态度；③直系亲属和与本人关系密切的主要社会关系的政治情况。
（2）政治审查基本方法：同本人谈话，查阅有关档案材料，找有关单位和人员了解，以及必要的函调或外调。
在听取本人介绍和查阅有关材料后，情况清楚的可不再函调或外调。
需要函调或外调的要向上级党组织报告，按有关规定办理。
政治审查后要形成综合性的政审材料。
凡没有经过政治审查的，不能发展入党。
3、集中培训——学校党校或院系分校对发展对象进行短期集中培训。
时间一般为5至7天（或不少于40个学时）。
主要学习《党章》、《准则》等文件，中组部组织局编印的《入党教材》可作为辅导材料。
搞好培训要做好以下几项工作：①摸清培训对象的情况，加强教育针对性。
②针对培训对象的不同特点，提出不同的教学要求，采取灵活多样的形式。
③培训结束时要检查效果，组织必要的考试和考核。
个人要做好学习总结。
没有经过培训的，除个别特殊情况外，不能发展入党。
4、预审——党总支、党委①由党委和授权审批党员的党总支负责预审，党总支没有审批权的要报党委预审；②预审要求主要是审查党支部上报的发展对象材料是否齐全，对党认识是否正确，现实表现是否突出，政审情况是否清楚，支部对其培养、教育和考察工作程序是否符合上级规定。
还要深入其所在单位听取党内外群众意见，了解他是否符合党员条件；③在审查材料调查分析的基础上，对照党员标准衡量发展对象是否具备了党员条件。
预审合格者可进行入党前公示。
确定发展对象流程
确定发展对象流程一、背景介绍发展对象是指组织或团体在发展过程中被确定为潜在成员的个人。
确定发展对象流程是为了规范和确保发展对象的选拔和发展工作，以实现组织的发展目标。
二、流程步骤1. 确定发展对象的条件和要求在确定发展对象之前，需要明确发展对象的条件和要求，例如年龄、学历、工作经验等。
这些条件和要求应该与组织的发展方向和目标相一致。
2. 收集发展对象的信息通过各种渠道（如招聘网站、内部推荐等）收集潜在发展对象的信息。
这些信息可以包括个人简历、工作经历、教育背景、专业技能等。
3. 筛选符合条件的发展对象根据确定的条件和要求，对收集到的发展对象信息进行筛选。
可以采用初步筛选和面试等方式，评估发展对象的能力、潜力和适应性。
4. 组织培训和考核对通过筛选的发展对象进行培训和考核。
培训内容可以包括组织的历史、文化、发展理念等，以及相关的业务知识和技能。
考核可以通过笔试、面试、实际操作等方式进行。
5. 确定发展对象名单根据培训和考核的结果，确定最终的发展对象名单。
这些人员将成为组织的潜在成员，接受进一步的发展和培养。
6. 制定发展计划针对每个发展对象，制定个性化的发展计划。
这些计划应该包括明确的发展目标、培训计划、工作安排等，以帮助发展对象在组织中不断成长和进步。
7. 实施发展计划根据制定的发展计划，组织实施相应的培训和工作安排。
同时，为发展对象提供必要的支持和指导，帮助他们顺利完成发展目标。
8. 定期评估和调整定期对发展对象进行评估，评估内容可以包括工作表现、学习进度、发展潜力等。
根据评估结果，及时调整发展计划和培养方向，以确保发展对象的发展轨迹符合组织的需求。
9. 最终发展对象的确定在发展阶段结束时，对发展对象进行综合评估，确定是否符合成为正式成员的条件。
符合条件的发展对象将被正式录用，并成为组织的一员。
三、注意事项1. 确定发展对象的流程应该与组织的人才发展规划相一致，符合组织的发展战略和目标。
2. 在选拔和培养发展对象时，应该注重全面评估其能力、潜力和适应性，避免片面追求某一方面的优势。
第三章 发展对象的确定和考察
第三章发展对象的确定和考察第十三条对经过一年以上培养教育和考察、基本具备党员条件的入党积极分子，在听取党小组、培养联系人、党员和群众意见的基础上，支部委员会讨论同意并报上级党委备案后，可列为发展对象。
第十四条发展对象应当有两名正式党员作入党介绍人。
入党介绍人一般由培养联系人担任，也可由党组织指定。
受留党察看处分、尚未恢复党员权利的党员，不能作入党介绍人。
第十五条入党介绍人的主要任务是：（一）向发展对象解释党的纲领、章程，说明党员的条件、义务和权利；（二）认真了解发展对象的入党动机、政治觉悟、道德品质、工作经历、现实表现等情况，如实向党组织汇报；（三）指导发展对象填写《中国共产党入党志愿书》，并认真填写自己的意见；（四）向支部大会负责地介绍发展对象的情况；（五）发展对象批准为预备党员后，继续对其进行教育帮助。
第十六条党组织必须对发展对象进行政治审查。
政治审查的主要内容是：对党的理论和路线、方针、政策的态度；政治历史和在重大政治斗争中的表现；遵纪守法和遵守社会公德情况；直系亲属和与本人关系密切的主要社会关系的政治情况。
政治审查的基本方法是：同本人谈话、查阅有关档案材料、找有关单位和人员了解情况以及必要的函调或外调。
在听取本人介绍和查阅有关材料后，情况清楚的可不函调或外调。
对流动人员中的发展对象进行政治审查时，还应当征求其户籍所在地和居住地基层党组织的意见。
政治审查必须严肃认真、实事求是，注重本人的一贯表现。
审查情况应当形成结论性材料。
凡是未经政治审查或政治审查不合格的，不能发展入党。
第十七条基层党委或县级党委组织部门应当对发展对象进行短期集中培训。
培训时间一般不少于三天（或不少于二十四个学时）。
培训时主要学习党章、《关于党内政治生活的若干准则》等文件。
中央组织部组织编写的《入党教材》，可以作为学习辅导材料。
未经培训的，除个别特殊情况外，不能发展入党。
第四章预备党员的接收第十八条接收预备党员应当严格按照党章规定的程序办理。
第三阶段发展对象的确定和考察 谈话
第三阶段发展对象的确定和考察谈话随着社会的发展和进步，谈话成为了人们生活中不可或缺的一部分。
谈话的目的多种多样，有的是为了交流感情，有的是为了解决问题，有的是为了达成合作等等。
在这其中，第三阶段发展对象的确定和考察谈话显得尤为重要。
第三阶段发展对象的确定和考察谈话是指在两个人或多个人关系发展到一定程度后，为了进一步确定关系或者解决问题而进行的一种谈话方式。
这个阶段通常出现在已经建立了初步互动和联系的基础上，双方之间已经有了一定的了解，希望能够更加深入地了解对方，并进一步发展关系。
在进行第三阶段发展对象的确定和考察谈话之前，首先需要明确谈话的目标和目的。
是为了确定关系，还是为了解决问题，或者是为了进一步合作等等。
只有明确了目标和目的，才能够有针对性地进行谈话，并取得预期的效果。
确定了谈话的目标和目的之后，接下来就是进行谈话的准备工作。
这包括了解对方的背景信息、了解对方的需求和期望、收集相关的资料和信息等等。
通过充分准备，可以更好地把握谈话的节奏和重点，提高谈话的效果。
在进行第三阶段发展对象的确定和考察谈话时，需要注意以下几点。
首先，要保持积极的态度和良好的沟通氛围。
双方都应该尊重彼此的意见和观点，充分倾听对方的意见，并表达自己的观点。
其次，要注意语言的选择和表达方式。
语言要简洁明了，避免使用含糊不清或者冲突的措辞，以免引起误解或者争执。
再次，要注重细节和思考深度。
在谈话中，要注意观察对方的表情和言行举止，从中获取更多的信息，并进行思考和分析。
最后，要灵活运用各种谈话技巧。
谈话技巧包括积极倾听、提问、反馈、总结等等，可以帮助双方更好地理解对方的意思，并达成共识。
在第三阶段发展对象的确定和考察谈话中，双方需要相互关注和支持，共同努力，才能够取得良好的效果。
双方都要主动表达自己的需求和期望，同时也要理解和接受对方的需求和期望。
只有通过沟通和协商，双方才能够更好地了解对方，进一步发展关系，并解决可能出现的问题。
学生发展对象考察和确定程序和办法
学生发展对象考察和确定程序和办法学生发展对象考察和确定程序和办法学生发展对象考察和确定程序是学校教育中相当重要的一环。
通过对学生的发展对象进行考察和确定，可以有效地了解学生的成长状况、问题和需求，为学生的发展提供更好的指导和支持。
在此基础上，下文将详细介绍学生发展对象考察和确定的程序和办法。
一、学生发展对象的确定学生发展对象的确定应该基于以下几个方面。
1. 年龄和学段不同年龄段和学段的学生在发展方面存在着差异。
例如，小学生的发展重点是培养基本的知识技能，而中学生则需要注重发展思维能力和实践能力。
因此，在考察和确定学生发展对象的时候，需要根据学生的年龄和学段进行分类。
2. 学习能力和学科兴趣学生的学习能力和兴趣对其发展有着直接的影响，因此在确定学生发展对象时需要重视这些因素。
例如，有的学生擅长艺术类学科，有的则偏向于理工类学科。
了解学生的兴趣，可以为其提供针对性的发展指导。
3. 学生基本情况学生的基本情况也是确定学生发展对象的其中一个重要因素。
这包括学生的成绩、家庭背景、性格特点、社交能力等因素。
通过考察这些因素，可以更全面地了解学生的现状和需求，为其提供更有针对性的发展指导。
二、学生发展对象考察主要内容在确定好学生发展对象之后，就开始进行考察。
学生发展对象考察主要包含以下几个内容。
1. 学生的优点和长处首先需要了解学生的优点和长处。
这有利于发掘学生的优势，为学生的发展提供更多的支持。
2. 学生的弱点和不足其次，需要考察学生的弱点和不足。
这包括学生的学习能力、性格特点、社交能力等方面。
了解学生的不足之处，有利于为其提供更针对性的发展支持。
3. 学生的成长和发展历程再次，需要考察学生的成长和发展历程，掌握学生过去的发展经历和现状。
这对于了解学生在发展方面存在的问题和困难非常有帮助，有利于为学生提供更好的指导。
4. 学生的家庭教育环境和社会环境最后，需要了解学生的家庭教育环境和社会环境。
这包括学生的家庭背景、家庭教育方式、社会关系等方面。