美术教案-让我的飞机上蓝天
一年级美术上册《让我的飞机上蓝天》教案、教学设计
5.情感教育，全面发展：
a.培养学生热爱大自然、保护环境的意识，让他们认识到科技发展要与环境保护相结合。
b.引导学生树立正确的价值观，激发他们积极向上的心态，增强自信心。
c.通过美术教学，培养学生热爱生活、追求美的情感，提高他们的综合素质。
1.了解飞机的基本结构，如机身、机翼、尾翼等，并能识别不同类型的飞机。
2.学会运用几何图形和线条组合，创作出具有独特风格的飞机画作。
3.掌握色彩的搭配技巧，使画面更加美观、生动。
4.培养学生对美术绘画的热爱，提高他们的审美能力。
（二）过程与方法
在本章节的教学过程中，教师将采用以下方法引导学生学习：
1.创设情境：通过展示飞机图片、视频等，激发学生的学习兴趣，引导他们关注飞机的特点和结构。
2.家长协助，让学生收集有关飞机的资料，如图片、模型、书籍等，了解飞机的发展历程和不同类型的飞机特点。在下节课分享自己的收获，培养学生的信息收集和整理能力，拓宽他们的知识视野。
3.写一篇关于飞机的小短文，描述自己最喜欢的飞机类型及其特点、功能。要求语言通顺，表达清晰，激发学生对航空事业的热爱，提高他们的写作能力。
一年级美术上册《让我的飞机上蓝天》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
在本章节《让我的飞机上蓝天》的教学中，学生将掌握以下知识与技能：了解飞机的基本结构，认识不同类型的飞机及其特点；学会运用简单的几何图形和线条组合，创作出富有创意的飞机画作；掌握色彩的搭配技巧，使画面更加生动和谐。通过本章节的学习，培养学生对美术绘画的兴趣，提高他们的观察力、想象力和创造力。
4.开展小组合作，每组设计一款创意飞机，并在课堂上进行展示和介绍。此项作业旨在培养学生的团队合作意识，提高他们的沟通与协作能力。
让我的飞机上蓝天 教学设计 人美版(2012)美术一年级上册
让我的飞机上蓝天
种类
方法
装饰： 绘画 文字 彩带
预学
检测
预学指导单
1.引导学生说一说见过的飞机。
【设计意图】调动学生已有的生活经验，充分激活学生的视觉、触觉及思维的功能，增强学生的审美感受能力。
突重
破难
活动一：感知欣赏·引导学生探索飞机的秘密
教师介绍飞机的历史和种类。
【设计意图】探究飞机的秘密，知道不同的飞机有不同的用途，知道飞机有不同的标志和图案。为接下来的创作做准备。
教学
重点难点
重点：识图折纸，装饰美化飞机。
难点：作品装饰得新颖和折法上的变化。
核心
素养
审美感知、艺术表现、创意实践
五育融பைடு நூலகம்点
1.美育融合点：通过折纸飞机，培养学生在生活中要学会观察、记忆和积累。
2.智育融合点：在动手实践中学会分析与思考，体现智育。
3.德育融合点：根据自己的爱好装饰纸飞机，激发想象力，突出学生个性化发展，保持对美术学习的热情，用艺术服务生活，体现德育。
教学准备
教具准备：课件、彩纸、胶棒。
学具准备：水彩笔、彩纸、胶棒。
教学过程
课前指导
预习
指导
预学指导单
活动一：引导学生思考见过的飞机。
【设计意图】做好课前学习的准备，准备好水彩笔、彩纸、胶棒。
课中
活动
导入
1.教师谈话引入：今天，我们用纸制作一架纸飞机。
2.教师小结：同学们，通过我们的小手，让飞机飞上蓝天。（出示课题：让我的飞机上蓝天）
活动三：想象创造·艺术实践
学习任务：
学习一种折飞机的方法。根据自己的爱好装饰这架纸飞机，把你美好的愿望送上蓝天。
一年级美术教案让我的飞机上蓝天（精选2篇）
一年级美术教案让我的飞机上蓝天（精选2篇）一年级让我的飞机上蓝天篇1教学领域：造型表现教材分析：一年级的学生对折飞机有着浓厚的兴趣，但是，如果让他们在原有的基础之上创造出新的飞机就有一定的难度，因此，本教材出示了许许多多的各种各样的飞机供学生欣赏、分析、研究，为学生的创造起到了一个很好的设计构思的启发、引导作用。
此外，教材版面内容的安排上给学生提供了丰富的视觉感知资料，如有图案、色彩和标志的造型各异的折纸飞机。
这体现了学生可运用自主探究的学习方式，通过研究，学习折叠飞机，并从中有所领悟，培养提高学习能力。
学生分析：1、折纸是低龄儿童最感兴趣的活动之一。
本班的学生已具备一定的基本技能，对彩笔、剪刀、纸张的性能有了一定的了解，在学前教育阶段已基本会折飞机、船等。
所以，本课鼓励学生开动脑筋，自主地探索研究尝试自主折叠飞机。
2、学生已学会简单的绘画与剪贴装饰的能力，所以，本课通过对学生的作品的看一看、摸一摸后，学生自己自由地、选择适合自己的方法创作。
3、本课根据一年级学生的心理特征，设置了一系列的活动游戏的环节。
如让学生自由欣赏别的小朋友的作品、试飞等，让学生从中体验学习的乐趣，体验成功。
教学策略：1、情景教学策略。
2、自主合作探究学生学习策略。
3、师生互动策略。
4、以发展性教学评价渗透教学策略。
教学目标：1、认知目标：通过对飞机的欣赏，让学生认识各种各样的飞机，感受飞机形状美、颜色美、花纹美，学习折飞机与装饰飞机。
2、情感目标：体验“自主、合作、探究”过程的愉悦，激发学生的学习兴趣，培养热爱科学的情感。
3、能力目标：通过探索用纸材自由创作飞机与用各种媒材装饰飞机方法，培养学生的审美能力、动手能力和创新精神。
教学重点：折出飞机、并能在原有的基础之上加以创新；体验“自主、合作、探究”过程的愉悦。
教学难点：巧妙地运用各种材料、手法表现有创意的飞机。
学习材料：剪刀、胶水、各种彩色纸、树叶、布条等。
课前准备：1、教师课前准备（1）多媒体。
一年级上册美术教案-第11课 让我的飞机上蓝天 ▏人美版_53196
《让我的飞机上蓝天》教学设计教学目标：1.知识与技能初步了解探索飞行的历史及相关知识。
学习折纸飞机的技能、技巧和简单的图案、文字的装饰和美化飞机的方法。
2.过程与方法在体验中学习识图和依照图样动手学习实践的方法。
3.情感、态度和价值观让学生初步了解人类探索飞行的科学实践精神和大无畏的牺牲精神。
感悟动手、动脑进行艺术创作和飞行实践的乐趣。
教学重点：识图折纸，装饰美化飞机。
教学难点：作品装饰的新颖和折法上的变化。
教学过程：一、谈话导入1.教师：“同学们暑假和爸爸妈妈出去旅游了吗？你乘坐的是哪种交通工具？”学生：“大巴、私家车、飞机……”2.教师：“哦，大家都去了这么多好玩的地方呀！现在飞机已经成为一种常见的交通工具，今年暑假也是我人生第一次乘坐飞机，现在让我们一起乘坐中国国际航空公司的民航客机去感受一番。
旅客同志请注意，请关上电脑和手机，系好安全带，飞机就要起飞了。
”教师：“现在飞机正滑行在跑道上，它在不断的加速，请仔细观察机翼有什么变化？”学生：“像大鸟的翅膀伸长了一块，升空后关闭，为了增加升力。
”3.教师：“我们的飞机起飞了，飞过了城市，飞过了大山，穿过了白云，把我们美好的愿望送上了蓝天。
”出示课题《让我的飞机上蓝天》二、讲授新知1.简单了解飞机的历史自古以来，人类就梦想着像鸟儿一样在蓝天飞翔，直到1903年，美国的莱特兄弟发明并制造了人类历史上第一架带发动机的载人飞机。
2.了解飞机的结构图片出示：机头、机身、机翼、机尾。
3.探究学习——研究折法同学们对纸飞机一定十分喜欢，现在让我们共同研究一下折纸飞机的方法。
先确定折纸飞机需要正方形纸还是长方形纸？对学生进行分组比赛，三个大组的学生分别参照课本进行看图折纸，自学纸飞机的折叠方法，比一比哪个小组最先参照范图，折出第一架纸飞机。
组内成功折出纸飞机的数量多，将获得意外的惊喜。
（教师课前折叠好的飞机）方法一：正方形纸方法二：长方形纸方法三：长方形纸教师巡视，遇到困难请教老师。
美术教案-让我的飞机上蓝天
美术教案－让我的飞机上蓝天教案作者：X教案日期：年月日教案版本：1.0一、教学目标1.1 让学生了解飞机的基本结构和特点，培养学生的观察能力和想象力。
1.2 培养学生运用纸张材料进行创作的技能，提高学生的动手能力和审美能力。
1.3 培养学生团队合作精神，培养学生的沟通能力和协作能力。
二、教学内容2.1 飞机的基本结构和特点2.2 纸张材料的运用2.3 创作步骤和技巧2.4 团队合作和沟通三、教学重点3.1 飞机的基本结构和特点的理解和运用3.2 纸张材料的运用和创作步骤的掌握3.3 团队合作和沟通能力的培养四、教学难点4.1 飞机的细节部分的创作和表现4.2 团队合作和沟通的协调和解决问题五、教学准备5.1 教师准备相关的飞机图片和视频资料5.2 学生准备纸张、剪刀、胶水等材料5.3 教室环境布置，以便于学生的创作和展示教案编辑专员敬上六、教学过程6.1 导入：教师展示飞机的图片和视频，引导学生关注飞机的基本结构和特点，激发学生的兴趣和想象力。
6.2 讲解：教师讲解飞机的基本结构和特点，引导学生了解飞机的不同部位和功能，为学生创作提供参考。
6.3 示范：教师展示飞机制作的过程和技巧，引导学生掌握纸张材料的运用方法，如剪切、折叠和粘贴等。
6.4 创作：学生根据教师讲解和示范的内容，运用纸张材料进行飞机创作，教师巡回指导，解答学生的问题。
6.5 展示：学生将完成的作品进行展示，分享创作的过程和心得，培养学生的表达能力和审美意识。
七、教学策略7.1 启发式教学：教师通过提问和引导，激发学生的思考和想象力，培养学生的创新意识。
7.2 任务驱动教学：教师设定创作任务，引导学生围绕任务进行创作，提高学生的实践能力。
7.3 合作学习教学：教师组织学生进行团队合作，培养学生之间的沟通和协作能力。
八、教学评价8.1 学生作品的创意和独特性8.2 学生作品的制作技巧和细节处理8.3 学生在创作过程中的积极参与和合作精神8.4 学生对飞机知识的掌握和运用能力九、教学拓展9.1 学生可以尝试制作不同类型的飞机，如战斗机、民航飞机等。
一年级上册美术教学设计-第11课让我的飞机上蓝天▏人美版
教案名称：一年级上册美术教学设计——第11课《让我的飞机上蓝天》一、教学目标：1. 让学生了解飞机的基本结构和特点，通过观察、分析、实践，掌握绘画飞机的基本方法。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，提高学生的审美情趣。
3. 培养学生热爱生活、热爱科学的情感，增强学生的团队协作意识。
二、教学内容：1. 学习飞机的基本结构，了解飞机的特点。
2. 学习绘画飞机的方法，实践创作飞机作品。
3. 欣赏和分析优秀的飞机绘画作品，提高审美能力。
三、教学重点与难点：重点：掌握绘画飞机的基本方法，培养观察能力和动手能力。
难点：如何处理飞机的比例、线条、色彩等，使作品更具创意和美感。
四、教具与学具准备：教具：PPT、教学图片、画纸、画笔、水彩颜料等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程：1. 导入：教师出示飞机模型或图片，引导学生关注飞机的外形、颜色、线条等特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲解：教师通过PPT展示飞机的基本结构和特点，讲解绘画飞机的方法和步骤。
3. 示范演示：教师现场绘画一幅飞机作品，边画边讲解，让学生直观地了解绘画过程。
4. 学生练习：学生按照教师讲解的方法和步骤，自主绘画飞机作品。
5. 作品展示：学生将自己的作品展示给大家，相互欣赏、交流、学习。
六、板书设计：飞机的基本结构1. 机身：长方形或椭圆形2. 翅膀：三角形或梯形3. 尾巴：三角形或梯形4. 螺旋桨：圆形或椭圆形绘画飞机的方法1. 确定比例2. 画出轮廓3. 填充色彩4. 添加细节七、作业设计：1. 完成一幅飞机作品，要求比例准确、线条流畅、色彩鲜艳。
2. 观察生活中的飞机，记录下它们的特点，下节课分享。
八、课后反思：本节课通过引导学生观察、分析、实践，使学生掌握了绘画飞机的基本方法，培养了学生的观察能力和动手能力。
在教学过程中，注意调动学生的积极性，鼓励他们发挥创意，使作品更具个性化和美感。
同时，引导学生欣赏和分析优秀的飞机绘画作品，提高了学生的审美能力。
一年级上册美术教案-第11课 让我的飞机上蓝天 ▏人美版_65146
②巡视辅导。教师的鼓励评价伴随着学生创作的过程，并根据学生存在的问题具体辅导，关注不同能力的学生，随时发现问题并及时纠正。
六、展示评价
①自评：向同学介绍你的纸飞机（形状、颜色、内容）。
②互评：说说你最喜欢谁的作品，为什么？
③师评：选出折得比较规整，装饰美观的飞机，进行飞行比赛，看看谁的纸飞机能飞的更远。
六、升华拓展
有关飞机的知识和故事很多，如果同学们感兴趣的话，可以跟爸爸妈妈一块查些资料或者上网浏览。
板
书
设
计
让我们的飞机上蓝天
历史
结构
种类
折法
教学
后记
2、飞机的结构【板书】
教学过程
师生活动
二次修改
机头、机身、机翼、机尾
3、飞机的种类【板书】
民用飞机和军用飞机
欣赏民用和军用飞机的图片
4、欣赏大师制作的纸飞机
问：看了这么多飞机，你喜欢哪一架？请你说一说你喜欢的飞机的形状和颜色。
4、示范讲解。
①演示战斗机纸飞机折法。
②进行添画装饰，美化。
五、创作实践。
教学
重难点
重点：学习折纸飞机的方法和简单的装饰。
难点：作品的新颖、折法上的变化。
教学过程
师生活动
二次修改
语文、艺体综合学科在备课时请在此栏旁批出属于三度五步哪一环节？
1、组织教学
稳定学生情绪，检查学生用具准备，并集中学生的注意力。
2、导入新课，引出课题
师：我们先来才一个谜语。
有人说我像老鹰，
我说我像大蜻蜓。
鼻祖。
人美版美术小学一年级上册第十一课《让我的飞机上蓝天》教案
人美版美术一年级上册《让我的飞机上蓝天》教学设计在美国北卡莱纳州试飞成功。
认识飞机的用途与种类：民航航空、国际航空、军事航空欣赏认识各种飞机学习认识飞机结构：机头、机身、机翼、机尾学习观看折叠图纸，认识正折峰线、反折谷线小组学习学习纸飞机的折叠方法，教师根据掌握情况逐一讲解折叠方法三、艺术实践：（出示课件图片及音乐）提出创作要求：根据学习的一种这飞机的方法折一架纸飞机并进行装饰设计，把美好的心愿送上蓝天。
四、评价总结：自评：把学生作品现场拍照上传到大屏幕（课件画面上）上展示。
你学会了折纸飞机吗？你是怎样装饰你的飞机的？互评：说一说小朋友的飞机装扮的有特点吗？好在哪里？教师点评：评价以鼓励为主，也要提出相应的建议，有待于学生对绘画水平的提高。
总结：学生总结：说一说你学会了什么？这节课学习的快乐是什么？教师总结：总结学生学习掌握情况。
认识飞机的用途与种类认识各种飞机认识飞机结构小组合作观看折纸方法图学习方法根据作业要求采用不同方式进行创作组织语言介绍给同学们听。
评价同学作品总结学习内容增长学生知识提高对各种飞机的认识提高学生自主合作学习能力加深记忆学习激发创作欲望，指导学生进行创作，体验创作的乐趣提高语言组织能力和语言表达能力。
提高学生总结能力提高总结能力课堂小结通过本节课学习同学们了解了飞天梦想，认识各种飞机，学习不同的飞机有不同的用途和功能，并学习飞机的结构，掌握纸飞机的折叠方法并进行装饰设计，通过学生认真学习，能折叠出各种不同的纸飞机，学生完全掌握学习内容。
板书11.让我的飞机上蓝天飞机分为：民用航空、国际航空、军用航空飞机的种类：民用：客机、运输机等军用：战斗机、轰炸机等。
一年级美术上册教案-《第11课 让我的飞机上蓝天》人美版
一年级美术上册教案-《第11课让我的飞机上蓝天》人美版一、教学目标1.了解飞机结构及其构造。
2.初步了解飞机的飞行原理。
3.通过手工制作的方式，提高学生的动手能力及创意思维能力。
二、教学重点1.理解并掌握飞机构造及其飞行原理。
2.掌握手工制作的方法及技巧。
三、教学难点1.在制作飞机的过程中，能够准确理解飞机结构及其飞行原理。
2.在制作过程中需要掌握一定的手工制作技巧，尤其是对细节的处理。
四、教学内容1.飞机构造及其飞行原理介绍。
2.手工制作飞机。
五、教学过程1.飞机构造及其飞行原理介绍（20分钟）1.通过图片展示，让学生了解飞机的结构及其构造，包括机翼、机身、发动机及各种操纵装置等。
2.通过简单的动画演示，让学生初步了解飞机的飞行原理，包括升力、推力及重力等。
2.手工制作飞机（60分钟）1.简单的制作方法：(1).准备材料：彩色纸、剪刀、胶水、棍子。
(2).制作步骤：根据模板剪出飞机的各个部分，并按照顺序用胶水将它们粘在一起。
(3).在比较平坦的地方飞行。
(4).为增加飞行的稳定性，可以在飞机的尾部加上一个小三角形的尾翼。
2.在制作过程中，老师应该与学生一起操作，实时指导和解答问题。
3.展示并比赛（20分钟）1.让学生向全班展示自己制作的飞机。
2.组织比赛：分别比较飞机飞行的远距离和时间，以评选出优胜者。
六、教学评估1.学生对飞机构造及其飞行原理的掌握情况。
2.学生在手工制作过程中的动手能力及创作能力。
七、教学反思本节课采用了综合教学法，通过让学生亲手制作飞机的方式来深入理解飞机的结构及其飞行原理。
同时，通过展示和比赛的形式，增加学生间的交流互动，提高了学生的综合素质。
在教学过程中，应注意妥善安排时间，确保每一个步骤都有充足的时间来实践。
同时，在手工制作过程中，应对每一个细节做出较为详细的讲解，以便让学生能够更准确地理解飞机的结构及其飞行原理。
第11课 让我的飞机上蓝天-人美2011版一年级美术上册教案
第11课让我的飞机上蓝天-人美2011版一年级美术上册教案课程内容•本课程是人美2011版一年级美术上册的第11课，主题为“让我的飞机上蓝天”。
•通过画飞机的形象，教授孩子们通过描绘形状和色彩的变化，练习孩子们的绘画能力，培养孩子们的艺术天赋和创造力。
教学目标1.学生知道飞机的形象和基本颜色。
2.学生能用简单的画笔和颜料完成一个可爱的飞机。
3.学生能运用想象力，给自己的飞机起一个有趣的名字。
教学内容导入环节教师可以先给孩子们介绍飞机的形象和颜色，让孩子们通过图像来了解飞机和它的飞行姿态。
操作过程1.让每个学生拿起画笔、颜料、纸张准备开始绘画。
2.引导学生通过画一只大气的飞机来发挥自己的创造力和想象力，在画飞机的过程中，可以让孩子们自由选择颜色并更加注重细节。
收尾环节1.教师可以请学生列出一张有关自己的飞机的信息卡片，包括了自己的飞机的名字和特征。
2.让每个学生将自己的画品展示出来并口述飞机的名字和特征，让全班的同学一起鼓掌为他们的作品加油。
教学评价1.以孩子们的画品为主要评价标准，看孩子们完成的飞机是否简洁、大气、充满魅力。
2.以孩子们作品信息卡片和口头表述为辅助评价标准，综合考虑孩子们的想象力、表现力和创造力。
参考教材素材•人美2011版一年级美术上册第11课。
•通过外部引用或参考更多素材来帮助孩子们了解和想象飞机的形象和特点。
总结通过这一课程的学习，孩子们不仅能够更深入地了解飞机的形象和基本颜色，更可以结合自己的想象力和绘画天赋创造一个充满魅力和个性化的飞机。
这不仅能锻炼孩子们的绘画能力，也能在一定程度上提升他们的创造力和表达能力。
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美术教案－让我的飞机上蓝天
课题让我的飞机上蓝天执教者胡君
教学理念本课教学强调了让学生进行折纸飞机的探索和实践。
对于一年级小学生来说，折纸飞机并不难，但是让他们创造一种新的知纸飞机的方法，或者按照步骤图来折就有点困难了。
但这种能力也是学生们在今后的生活与学习中必须掌握的。
在本课让我的飞机上蓝天教学中，鼓励学生之间的合作、互教互学，培养学生的探索和研究精神。
教学目标
1、提高学生涂色及色彩搭配的技巧，在画画、折折、剪剪中了解彩笔，剪刀和纸张的性能。
让我的飞机上蓝天
2、用探究、合作的学习方法研究折纸飞机的方法，鼓励学生在自己的折纸飞机上有创新。
让我的飞机上蓝天
3、培养学生动手动脑的能力，陶冶情操。
教学重点与难点重点：学习折纸飞机的方法和简单的装饰。
难点：作品的新颖、折法上的变化。
教学准备绘画工具剪刀胶水彩纸
教学过程
设计意图一组织教学
二新课导入
、师：小朋友，你们想不想象小鸟一样可以在天空自由的飞翔吗？其实在古代人们就很向往神秘莫测的天际。
到了
18世纪后期，是气球轻而易举的载人升入到空中，它的成功为飞机上天开辟了道路。
你们知道世界上的第一架飞机是由谁发明的吗？他们是英国的莱特兄弟，着就是世界上的第一架飞机（出示图片）。
从此，各种各样的飞机便应酝而生，你们都知道些什么飞机呢？（学生回答）2、师：小朋友知道的可真多啊！下面就让我们一起去欣赏一下吧（学生欣赏）3、师：看了这些飞机你有什么感想呢？（学生回答）.4、教师出示课题《让我的飞机上蓝天》启发引导，使学生对航空航天及人类发明，创造产生兴趣三讲授新课1、师：首先请同学们把书打开，在书上有一张折飞机的步骤图，下面就请小朋友拿出一张纸，照着步骤图把这架飞机折出来，看谁第一个折好（学生折飞机，请折得好的学生上前折）2、师：飞机有好多种折法，除了书上的这种折法以外，你们能不能想出其他的折法呢？请你们再拿出一张纸来，自己重新设计一架飞机，好吗？（学生折飞机，请先折好的学生帮助未折好的）3、飞机折好了，为了让我的飞机吸引人，我们可以怎样来装饰它们呢？请小朋友看书回答老师的问题总结：（1）用自己的名字命名航空公司
（2）在飞机上作画
（3）在飞机的尾部贴上丝带
（4）用剪刀剪出花纹4、小朋友回答的真好，现在请同学们应用这些方法来装扮一下我的飞机好吗？
用小组比赛的形式，加强学生之间的交流合作，开展探究学习，鼓励学生之间的合作，互教互学，培养学生的探究和研究精神。
培养学生审美能力
四学生作业
、教师辅导
五展评1、
已经装扮好飞机的同学到走廊排队。
2、
到操场上去试飞，听口哨集合。
在试飞中体验成功的喜悦六小结师：有关飞机的知识和故事很多，如果同学们感兴趣的话，回家可以跟爸爸妈妈一块查些资料或者上网浏览。