教学设计 初中八年级思想政治下册教案教学设计教学反思 人教版

《同样的权利同样的爱护》教学设计

教学过程

新

课

教

学

【一、积极行使生命健康权】

1、展示我校阳光体育冬季长

跑活动照片；

2、展示相关图片，引导学生思

考感悟；

3、归纳公民积极行使生命健

康权的表现。

活动一：“我发现，我行动”

学生4人一小组搜集日常

生活中积极行使或放弃生

命健康权的表现，完成《学

习任务单》，并上台展示。

通过西藏部学

生生活中的事

例，让学生产生

认同感，提高学

生行使生命健

康权的践行能

力，突破重点。

【二、关爱他人生命和健康】

1、通过活动和学生的真实故

事引导学生思考感悟，从而自

觉关爱他人的生命和健康；

2、展示我校关爱他人生命和

健康的真实事例，激发正能量。

活动二：“我体验，我感悟”

参与活动，体验盲人和残

疾人的生活，并谈谈感悟。

借助活动承上

启下，让学生感

同身受，提高学

生的责任意识

和法制意识。巩固

小结

1、学生谈收获；

2、教师结合板书进行小结。

通过巩固小结

让学生对本节

课内容有一个

系统的认识。课堂

延伸

活动三：“我探究，我提升”

结合今天所学知识和日常生活中的积累，编写有关生命和健

康的顺口溜。

通过这一环节

让学生的情感

得以升华，做到

知行合一。

作业

设计

必做：复习所学知识并完成《优化设计》配套练习；

选做：查找校园内部所存在的安全隐患，并以“关爱生命健康”为题起草一

份倡议书。

板

书

设

计

课后

反思

附：《学习任务单》