人教版语文必修一单元练习第三单元
单元检测题
1．下列加粗字注音有误的一项是
（）A．精悍（hàn）洗涤（dí）踌躇（chóu chú）惊诧（chà）
B．桀（jié）骜黯（àn）然噩（è）耗不惮（dàn）
C．喋（dié）血尸骸（hái）呻（shēn）吟浸渍（zì）
D．辗（zhǎn）转攒（zuǎn）射屠戮（lù）惩（chěng）戒
2．下列句子中有错别字的一项是
（）A．惨象，已使我目不忍视了；流言，犹使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。
B．先生的讲演，到紧张处，便成为表演。他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太息。
C．他讲着讲着，忽然停下来：“对不起，我这里有个小动物。”他把右手伸进后脖颈，捉出了一个跳蚤，捏在手指里看看，甚为得意。
D．我就这样可耻地开始了十年浩劫中逆来顺受的苦难生活。一方面责备自己，另一方面又想保全自己。
3．下列标点有误的一项是
（）A．对梁任公先生怀着无限的景仰，倒不是因为他是戊戌政变的主角，也不是因为他是云南起义的策划者，实在是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导的作用。
B．他的极简短的开场白，一共只有两句，头一句是：“启超没有什么学问——”眼睛向上一翻，轻轻点一下头：“可是也有一点喽！”
C．先生尝自谓“笔锋常带情感”，其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要更强烈多少倍！
D．他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面、有时顿足、有时狂笑、有时太息。
4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
（）（1）为了保证水资源不受污染，有关法规规定，沿河的工厂不得把工业污水______到河里。（2）他们两人素未谋面，还要请你______一下，让他们彼此熟悉熟悉。
（3）根治“豆腐渣”工程，______要严格质量管理，______要在反腐败上下功夫。
A．倾泻引荐不仅／还
B．倾注引荐既／又
C．倾泻引见既／又
D．倾注引见不仅／还
5．下列各句中加粗的词语的使用，恰当的一句是
（）A．这次校园网络建设，我们尽管想尽了办法，但还是屡试不爽，不得不推迟开通时间。B．明园古柏，恬静幽雅，却弄得遍地垃圾，污水横流，大煞风景，实在是焚琴煮鹤。C．有些消费者盲目崇洋，认为他山之石，可以攻玉，宁愿出高价也要买进口货。
D．为适应企业现代化管理的需要，50多岁的老王也在刻苦学习和钻研计算机技术，大家都夸他有股初生牛犊不怕虎的精神。
6．下列各句中，没有语病的一句是
（）A．据报道，全景式反映三峡移民历程的我国首部长篇报告文学新作《国家行动》，已由报告文学作家何建明完成。
B．许多胃肠专家认为，空腹时嚼口香糖，会使人感到恶心、头晕、胃疼甚至胃溃疡。C．预防非典型性肺炎，要做到早发现、早报告、早隔离，及时治疗患者，这样就可以避免群众乱投医、乱服药。
D．杨教练坚持认为，不适当的增加运动量，运动员的体能就会下降，最终影响比赛成绩。阅读下面的一段文字，完成7—10题。
玫瑰树根
［智利］米斯特拉尔
地下同地上一样，有生命，有一群懂得爱和憎的生物。
那里有黢黑的蠕虫，黑色绳索似的植物根，颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。
据说还有别的：身材比晚香玉高不了多少的土地神，满脸胡子，弯腰曲背。
有一天，细流遇到玫瑰树根，说了下面的一番话：
“树根邻居，像你这么丑的，我从来没有见过呢。谁见了你都会说，准是一头猴子把它的长尾巴插在地里，扔下不管，径自走了。看来你想模仿蚯蚓，但是没有学会它优美圆润的动作，只学会了喝我的蓝色汁液。我一碰上你，就被你喝掉一半。丑八怪，你说，你这是干什么？”粗鄙的树根说：
“不错，细流兄弟，在你眼里我当然没有模样。长期和泥土接触，使我浑身灰褐；过度劳累，使我变了形，正如变形的工人胳膊一样。我也是工人，我替我身上见到阳光的延伸部分干活。我从你那里吸取了汁液，就是输送给她的，让她新鲜娇艳；你离开以后，我就到远处去寻觅维持生命的汁液。细流兄弟，总有一天，你会到太阳照耀的地方。那时候，你去看看我在日光下的部分是多么美丽。”
细流并不相信，但是出于谨慎，没有作声，暗忖道，等着瞧吧。
当他颤动的身躯逐渐长大，到了阳光下时，他干的第一件事就是去寻找树根所说的延伸部分。天啊！他看到了什么呀。
到处是一派明媚的春光，树根扎下去的地方，一株玫瑰把土地装点得分外美丽。
沉甸甸的花朵挂在枝条上，在空气中散发着甜香和一种幽秘的魅力。
成渠的流水沉思地流过鲜花盛开的草地：
“天哪！想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽！……”
选自《外国散文卷》（四川人民出版社2004年2月版）
7．“地下同地上一样，有生命，有一群懂得爱和憎的生物。”这用的是一种什么修辞手法？____________________________________________________。
8．读完此文，很容易使我们自然地联想起两句中国古诗，即是：
____________________________________________________。
9．读完文章后，用两句话概括你的感受。
____________________________________________________。
10．下面对这篇文章的赏析，不正确的两项是
（）A．这是一篇非常美丽却充满哲理的童话。
B．作者用女作家那特有的笔触，娓娓动听地给我们讲述了一个细流与树根比美的故事。C．作者用女作家那特有的笔触，娓娓动听地给我们讲述了一个玫瑰与树根比美的故事。
D．这个故事让我们明白了一个人们在日常生活中容易忽视的道理：“丑陋的树根竟然延伸出美丽！”
E．“地下同地上一样，有生命，有一群懂得爱和憎的生物。”通过拟人的手法，来直接写出人世间的某种现象，揭示出某种真理。
11．读下面的一首诗，揣摩诗人所要表达的主要意思，以“距离”为话题，自拟题目，不限文体，写一篇不少于800字的文章。
距离
岸与岸没多少距离，只要有船
或者飞机，或者翅膀……
五洲四海也只是小小寰球。
山与山并没有多远，只要有车或者索道，或者脚步……
地球已是一个村落。
人与人也不隔肚皮，只要有心，或者目光，或者肝胆……
都是最应懂得宽容的灵长。
参考答案：
1．D（攒cuán射）
2．A（尤）
3．D（他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太息）
4．D（“倾注”侧重注入，“倾泻”侧重自上而下急速流泻；“引见”是引人相见使彼此认识，“引荐”是推荐；此句是递进关系，不是并列关系）
5．B（A句中的“屡试不爽”本是指经过多次试验都没有差错，而不是经过多次试验都不成功的意思；C句中的“他山之石，可以攻玉”意思是借外力来改正自己的缺点错误，而不能用于买卖商品；D句中的“初生牛犊不怕虎”多是比喻年轻人大胆勇敢，无所畏惧，一般不能用在年纪大的人的身上）
6．C（A句语序不当，句中“我国首部”应置于“全景式反映…”之前；B句搭配不当，“胃溃疡”不是人感到的；D句中“不适当的增加运动量”有歧义）
7．拟人。
8．“落红不是无情物，化作春泥更护花。”
9．童话本身是美丽的，它给我们的教益更美丽。
10．CE（应该是“细流”和“树根”比美，不是“玫瑰”和“树根”比美。“直接”应该是“间接”）
11．略。
人教版语文必修一第二单元测试题及答案
高中语文必修一第二单元测试题 一、选择题。（每题4分，共36分） 1．下列词语中加点的字的读音全都正确的一组是（ ） A ．泛．fàn 南 阙．quē秦． 杯杓zhuó 缒．chuí下 B ．淬．cuì火 箕踞．jù 参乘．chéng 飨． xi ǎng 士卒 C ．目眩．xuàn 拊．fǔ心． 目眦．zì 被八创． chuāng D. 瞋．c hēn g 目 忤．w ǔ视 鲰．zōu 生 彘zhì．．．肩 2．下列语句中没有通假字的一项是( ) A ．失其所与，不知 夫晋，何厌之有 B ．秦伯说，与郑人盟 旦日不可不蚤自来谢项王 C ．以其无礼于晋，且贰于楚也 料大王士卒足以当项王乎 D ．今日往而不反者，竖子也 愿伯具言臣之不敢倍德也 3．下列句中划线词语古今意义相近的一项是( ) A ．备他盗之出入与非常．．也 行李．．之往来 B ．为之奈何．． 人不敢．．与忤视 C ．樊将军以穷困．．来归丹 若舍郑以为东道主．．． D ．微夫人．．之力不及此 而伤长者．．之意 4.下列各句中的“之”字用法分类正确的一项是（ ） ①项伯乃夜驰之沛公军，私见张良 ②所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也 ③因击沛公于坐，杀之 ④愿伯具言臣之不敢倍德也 ⑤臣请入，与之同命 ⑥今者有小人之言，令将军与臣有却 ⑦沛公之参乘樊哙者也 ⑧闻大王有意督过之 A ．①⑧/②④/③/⑤⑥⑦ B.①/②④⑥/③⑤⑧/⑦ C ．①/②④/③⑤⑧/⑥⑦ D.①⑧/②⑥/④⑦/③⑤ 5．下列句子中“其”字的用法不同于其他三句的是( ) A ．以其无礼于晋 B ．太子迟之，疑其有改悔 C ．其意常在沛公也 D ．吾其还也 6.下列句子在文中的意思正确的一项是（ ） A ．晋军函陵。——晋国的军队在函陵。 B ．臣之壮也，犹不如人。——我壮年的时候，尚且赶不上别人。 C ．持千金之资币物 ——拿着价值千金的货币和物品 D ．夫晋，何厌之有？——晋国，有什么讨厌的呢？ 7．对下列文言句式的说明，不准确的一项是( ) A ．竖子不足与谋(省略句，即“竖子不足与之谋”) B ．大王来何操(谓语后置，即“大王来操何”) C ．吾属今为之虏矣(被动句，“为……”表被动) D ．将军战河北(介宾后置，即“将军（于）河北战”) 8.明知“鸿门宴”杀机四伏，不是一次真正的宴会，善于应变的刘邦为何还要“赴宴”呢？选出分析不正确的一项（???? ） A ．从宴前形势看，项强刘弱，刘邦必须“赴宴”。 B ．仗着和项伯有“婚姻”关系，项王讲感情，不会杀刘邦。 C ．项王一向自高自大，刘邦会见机行事，投项王之所好，以满足其虚荣心，躲过这一关。 D ．不去“谢项王”，会立即遭受全军覆灭之灾。 9．下列文学常识和文化常识的表述，正确的一项是( ) A ．《史记》是我国第一部编年体通史，作者司马迁。鲁迅称其为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 B ．《左传》是我国第一部纪传体史书，是为《春秋》作注解的，其它两部为《公羊传》《谷梁传》，所以又称为《春秋左氏传》或《左氏春秋》。 C ．《战国策》是国别体史书，它的作者是西汉的刘向，《烛之武退秦师》就选自此书。 D ．宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。《鸿门宴》中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦北向座，张良则为侍坐。从座次可看出双方力量的悬殊与项羽的自高自大。 二、阅读鉴赏 (一)阅读下面的古诗，完成1～2题。（8分） 题乌江亭 夏日绝句 杜牧 李清照 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 生当作人杰，死亦为鬼雄。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。 至今思项羽，不肯过江东。 10．下列对诗句解释有误的一项是( ) A ．“胜败兵家事不期”，“事不期”是说胜败之事，不能预料。 B ．“包羞忍耻是男儿”，是说项羽遭挫折不灰心，是真正男儿。 C ．“卷土重来未可知”，是说如若重整旗鼓，是大有可为的。 D ．“生当作人杰，死亦为鬼雄”，是说人要有骨气，不管是活着还是死去，都要顶天立地。 11．对两首诗的鉴赏，表述不当的一项是( ) A ．杜牧诗议论不落传统说法的窠臼，对项羽的自刎持否定态度。 B ．杜牧诗议论不落传统说法的窠臼，对项羽的自刎持肯定态度。 C ．李清照诗充分肯定项羽的英雄气节，赞扬项羽的高风亮节。 D ．李清照诗与杜牧诗，对项羽的看法是迥然不同的，都从不同侧面反映了作者的态度。 (二)阅读下文，回答问题。（20分） 烛之武退秦师
2020年高一数学必修一集合单元测试题
人教版必修一数学教学质量检测卷【一】 第 一 章 《 集 合 》 时 间：90分钟 满 分：150分 姓名： 成绩： 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 下列各项中，不可以组成集合的是（ ） A 所有的正数 B 等于2的数 C 充分接近0的数 D 不等于0的偶数 2 下列四个集合中，是空集的是（ ） A }33|{=+x x B },,|),{(22R y x x y y x ∈-= C }0|{2≤x x D },01|{2R x x x x ∈=+- 3 下列表示图形中的阴影部分的是（ ） A ()()A C B C B ()()A B A C C ()()A B B C D ()A B C 4 若集合{},,M a b c =中的元素是△ABC 的三边长，则△ABC 一定不是（ ） A 锐角三角形 B 直角三角形 C 钝角三角形 D 等腰三角形 5 若全集{}{}0,1,2,32U U C A ==且，则集合A 的真子集共有（ ） A 3个 B 5个 C 7个 D 8个 6. 下列命题正确的有（ ） （1）很小的实数可以构成集合； （2）集合{}1|2-=x y y 与集合(){}1|,2-=x y y x 是同一个集合；
（3）3611,,,,0.5242-这些数组成的集合有5个元素； （4）集合(){}R y x xy y x ∈≤,,0|,是指第二和第四象限内的点集 A 0个 B 1个 C 2个 D 3个 7. 若集合}1,1{-=A ，}1|{==mx x B ，且A B A =?，则m 的值为（ ） A 1 B 1- C 1或1- D 1或1-或0 8 若集合{}{} 22(,)0,(,)0,,M x y x y N x y x y x R y R =+==+=∈∈，则有（ ） A M N M = B M N N = C M N M = D M N =? 9. 方程组? ??=-=+91 22y x y x 的解集是（ ） A ()5,4 B ()4,5- C (){}4,5- D (){}4,5- 10. 下列表述中错误的是（ ） A 若A B A B A =? 则, B 若B A B B A ?=，则 C )(B A A )(B A D ()()()B C A C B A C U U U = 11．若集合1{|,},{|,},{|,}22 n P x x n n Z Q x x n Z S x x n n Z ==∈==∈==+∈，则下列各项中正确的是（ ）A ． Q P ≠? B ．Q S ≠? C ． Q P S = D ．Q P S = 12．已知集合M={x|x 1},N={x|x>}a ≤-，若M N ≠?，则有（ ） A ．1a <- B ．1a >- C ． 1a ≤- D ．1a ≥- 二、填空题：本大题共5小题，每小题5分，共20分。 13 设{}{} 34|,|,<>=≤≤==x x x A C b x a x A R U U 或,则______,==b a 14.已知{15},{4}A x x x B x a x a =<->=≤<+或,若A ?≠B,则实数a 的取值范围是 . 15. 某班有学生55人，其中体育爱好者43人，音乐爱好者34人，还有4人既不爱好体育也不爱
人教版语文必修一单元练习第三单元
单元检测题 1．下列加粗字注音有误的一项是 （）A．精悍（hàn）洗涤（dí）踌躇（chóu chú）惊诧（chà） B．桀（jié）骜黯（àn）然噩（è）耗不惮（dàn） C．喋（dié）血尸骸（hái）呻（shēn）吟浸渍（zì） D．辗（zhǎn）转攒（zuǎn）射屠戮（lù）惩（chěng）戒 2．下列句子中有错别字的一项是 （）A．惨象，已使我目不忍视了；流言，犹使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。 B．先生的讲演，到紧张处，便成为表演。他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太息。 C．他讲着讲着，忽然停下来：“对不起，我这里有个小动物。”他把右手伸进后脖颈，捉出了一个跳蚤，捏在手指里看看，甚为得意。 D．我就这样可耻地开始了十年浩劫中逆来顺受的苦难生活。一方面责备自己，另一方面又想保全自己。 3．下列标点有误的一项是 （）A．对梁任公先生怀着无限的景仰，倒不是因为他是戊戌政变的主角，也不是因为他是云南起义的策划者，实在是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导的作用。 B．他的极简短的开场白，一共只有两句，头一句是：“启超没有什么学问——”眼睛向上一翻，轻轻点一下头：“可是也有一点喽！” C．先生尝自谓“笔锋常带情感”，其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要更强烈多少倍！ D．他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面、有时顿足、有时狂笑、有时太息。 4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 （）（1）为了保证水资源不受污染，有关法规规定，沿河的工厂不得把工业污水______到河里。（2）他们两人素未谋面，还要请你______一下，让他们彼此熟悉熟悉。 （3）根治“豆腐渣”工程，______要严格质量管理，______要在反腐败上下功夫。 A．倾泻引荐不仅／还 B．倾注引荐既／又 C．倾泻引见既／又 D．倾注引见不仅／还 5．下列各句中加粗的词语的使用，恰当的一句是 （）A．这次校园网络建设，我们尽管想尽了办法，但还是屡试不爽，不得不推迟开通时间。B．明园古柏，恬静幽雅，却弄得遍地垃圾，污水横流，大煞风景，实在是焚琴煮鹤。C．有些消费者盲目崇洋，认为他山之石，可以攻玉，宁愿出高价也要买进口货。 D．为适应企业现代化管理的需要，50多岁的老王也在刻苦学习和钻研计算机技术，大家都夸他有股初生牛犊不怕虎的精神。
高一英语必修一第一单元测试卷
单元综合测评一 Unit 1Friendship (时间：100分钟满分：120分) 温馨提示：1.第Ⅰ卷答案写在答题卡上，第Ⅱ卷书写在试卷上；交卷前请核对班级、姓名、考号。2.本场考试时间为100分钟，注意把握好答题时间。3.认真审题，仔细作答，永远不要以粗心为借口原谅自己。 第Ⅰ卷选择题部分(共80分) 第一部分：英语知识运用(共两节，满分30分) 第一节：单项填空(共20 小题；每小题0.5分，满分10分) 从A、B、C和D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题纸上将该选项标号涂黑。 1．________ all the figures to see how much they ________. A．Add; add up to B．Add up; add up to C．Add up; add up D．Add; add to 解析：考查固定搭配。add up把……加起来；add up to加起来总共是。 答案：B 2．—What's the matter with Rod? —I think he's still ________ that we forgot his birthday. A．unfair B．stubborn C．reliable D．upset 解析：答句句意：我想他还在因为我们忘记了他的生日而不高兴。upset难过的，符合题意。 答案：D 3．—So you didn't say “hello” to him last night? —Well, I stopped and smiled when I saw him, but he ________ me and walked on. A．ignored B．refused C．denied D．missed 解析：考查动词辨析。ignore不理会；refuse拒绝；deny否定；miss错过，想念。 答案：A 4．Don't be nervous! Keep ________ even when you are in the face of danger. A．still B．calm C．silent D．quiet
人教版高中语文必修一第二单元测试题
高一语文必修①第二单元测试题 一.选择题 1．下列加点字的注音完全正确 ．．．． 的一项是( ) 2．下列加点字注音完全正确 ．．．． 的一项是（） A.嘉言懿．行（yì）提要钩玄．（xuán）共．其乏困（gōng）失其所与．（yǔ） B.变徵．之声（zhǐ）偏袒扼腕．（wǎn）夜缒．而出（zhuì）以药淬．之（cuì） C.相濡．以沫（rú）瞋．目怒视（chēng）遭受重创．（chuāng）切齿拊．心（fǔ） D.鲰．生说我（zōu）戮．力同心（lù）按剑而跽．（jì）不胜杯杓．（zhuó） 3.下列词语中没有错别字 ．．．．． 的一组是( ) A．驰援佚之狐明察秋毫急风劲草翼蔽沛公 B．规矩流线形何厌之有通宵达旦与臣有郤 C．催眠风萧萧寸草春辉偏袒扼腕图穷匕见 D．签订护身符屈指可数语无伦次痛于骨髓 4.下列句中加横线的词在句中的意义与现代汉语相同 ．． 的一项是（） A.行李之往来，共其乏困B．财物无所取 C.微夫人之力不及此D．沛公居山东时 5. 每组加点的词意义和用法都相同的一组是（）A.因．人之力而敝之，不仁因．左手把秦王袖，而右手持匕首揕之 B.时恐急，剑坚，故．不可立拔方急时，不及召下兵，以故．荆轲逐秦王 C.顷之未发．,太子迟之轲既取图奉之，发．图 D.阙秦以利晋，唯．君图之唯．大王命之 6.下列加点实词解释正确 ．． 的一项是：（） A.是．寡人之过也的确是，表判断唯君图．之考虑 B.今行而无信．信用，诚信既祖．，取道临行祭路神 C.尽失其度．风度，常态旦日飨．士卒犒劳 D.与之同命．生死，患难人为．刀俎作为 7.下列加点虚词解说正确 ．． 的一项（） A.无能为也已．“已”同“矣”，表疑问将焉．取之哪里，疑问代词 B.失其．所与自己的，代词以．乱易整用，介词 C.秦王购之．千金他，代指樊於期图穷而．匕首见表转折 D.楚左尹项伯者．表判断何辞为．做，办 8.下列句子属被动句式 ．．．． 的一项（） A.且君尝为晋君赐矣，许君焦瑕，朝济而夕设版焉。 B.秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。 C.是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。 D.旦日飨士卒，为击破沛公军！
人教A版数学必修一集合单元测试题
高中数学学习材料 （灿若寒星 精心整理制作） 集合单元测试题 一、选择题：（每小题5分，共计50分） 1．以下元素的全体不能够构成集合的是（ ）. A. 中国古代四大发明 B. 地球上的小河流 C. 方程 x 2 -1 = 0 的实数解 D. 周长为10cm 的三角形 2. 下列选项中集合之间的关系表示正确的是（ ）. A.φ∈｛0｝ B.｛0｝?φ C.φ＝｛0｝ D.φ＝｛x ∈R ︱x 2+2=0｝ 3、如果集合{}8,7,6,5,4,3,2,1=U ，{}8,5,2=A ，{}7,5,3,1=B ，那么(A U )B 等于（ ） (A){}5 (B) {}8,7,6,5,4,3,1 (C) {}8,2 (D) {}7,3,1 4. 已知集合{(,)|2},{(,)|4}M x y x y N x y x y =+==-=，那么集合M N 为（ ） A 、3,1x y ==- B 、(3,1)- C 、{3,1}- D 、{(3,1)}- 5. 2{4,21,}A a a =--,B={5,1,9},a a --且{9}A B ?=,则a 的值是 ( ) A. 3a = B. 3a =- C. 3a =± D. 53a a ==±或 6. 设U ＝Z ，A ＝{1,3,5,7,9}，B ＝{1,2,3,4,5}，则图中阴影部分表示的集合是( ) A ．{1,3,5} B ．{1,2,3,4,5} C ．{7,9} D ．{2,4} 7.符合{}a ?≠{,,}P a b c ?的集合P 的个数是 ( ) A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 8. 设集合P ＝{x |x ＝k 3＋16，k ∈Z}，Q ＝{x |x ＝k 6＋13，k ∈Z}，则( ) A ．P ＝Q B ．P ?Q C ．Q ?P D ．P ∩Q ＝φ 9. 集合2{4,,}A y y x x N y N ==-+∈∈的真子集的个数为 ( ) A. 9 B. 8 C. 7 D. 6 10. 2{60},{10}A x x x B x mx =+-==+=,且A B A ?=,则m 的取值范围是( ) A.11{,}32- B. 11{0,,}32-- C. 11{0,,}32- D. 11 {,}32
高中语文必修三第三单元测试题及答案(人教版)
高中语文必修三第三单元测试题及答案（人教版） 语文的能力是学习其他学科和科学的基础，查字典语文网为大家推荐了高中语文必修三第三单元测试题，请大家仔细阅读，希望你喜欢。 一、语文基础知识运用（21分） 1、下列加点字的注音全正确的一项是( ) A、舟楫( yī) 曳兵( yè) 跬步(guǐ) 鸡豚狗彘(tún) B、强谏(qiáng ) 骐骥(jì) 逡巡(qūn ) 金石可镂( lòu) C、屏息(bǐng) 纤腰(xiān ) 爪牙( zhuǎ) 亡矢遗镞(cú) D、鞭笞(chī) 劲弩(nǔ) 藩篱(fān ) 万乘之势(chéng) 答案：1. B(A楫jí跬kuǐC爪zhǎo 镞zúD弩nú乘shèng) 2、下列各项中，书写全部正确的一项是( ) A.颓圮修葺脍灸人口青出于兰而胜于兰 B.寒喧饿俘铤而走险揭竿而起 C.孝悌犒赏计日成功不积跬步无以致千里 D .赝品挑衅捉襟见肘一夫作难而七庙隳 答案：2. D(A脍炙人口青出于蓝而胜于蓝B寒暄饿殍C计日程功不积跬步无以至千里) 3、下列句中不含通假字的一项是( ) A. 或师焉，或不焉 B. 师者，所以传道受业解惑也
C. 振之以威怒 D. 句读之不知 答案：3.。D(A.“不”通“否”B.“受”通“授”C. “振”通“震”) 4、选出加点词与现代汉语意义用法全不相同的一组( ) ①河内凶，则移其民于河东②上食埃土，下饮黄泉③用心一也 ④弃甲曳兵而走⑤古之学者必有师⑥非吾所谓传其 道解其惑者也 ⑦颁白者不负戴于道路⑧君子博学而日参省乎己 A.①③④ B.②⑤⑥ C.③⑥⑦ D.④⑤⑧ 答案：4 。D (④“走”古义为逃，今义为步行⑤学者古义为求学的人，今义为某一方面有专才的人⑧“博学”古义为广泛学习，今义为学识渊博) 5、下列句子与例句相同的一项( ) 例句：然而不王者，未之有也 A.蚓无爪牙之利，筋骨之强 B. 忌不自信 C.大王来何操? D.身死人手，为天下笑者，何也? 答案：5 。B(均为宾语前置) 6、下列句中加点词语用法不同的一项是：( ) A.子孙帝王万世之业也 B.然陈涉瓮牖绳枢之子 C.且庸人尚羞之 D.非能水也
人教版高一语文必修一第一单元测试题(带答案)
人教版高一语文必修一第一单元测试题（带答案） 一、(15分，每小题3分) 1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( ) A.斡旋(wò) 苍穹(qióng)棕榈(lǘ) 令人咋舌(zà) B.敕造(chì) 唆使(suō)混沌(hùn) 屡见不鲜(xiān) C.梦魇(yǎn) 菁华(jīnɡ)河蚌(bànɡ) 呼天抢地(qiǎng) D.懵懂(měng) 箴言(zhēn)泊车(bǒ) 少不更事(gēng) 2.下列词语书写全都正确的一项是( ) A.囊括切蹉荟萃一堂克不容缓 B.匮乏峻工器宇轩昂不负重望 C.濒临牟取金碧辉煌严惩不贷 D.睿智草介枉废心机理屈词穷 3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( ) (1)在家庭浓厚的美术氛围的下，儿子也深深地爱上了绘画。 (2)面对记者的拍照和采访，这位在华尔街工作的女士并不自己的投票决定：“我不赞同美国政府对中国实施高技术封锁的政策。” (3)过度的欲望与贪求无益于心理健康，在功名财富的追求中多存几分为好。 A.熏陶隐讳淡泊 B.熏染隐晦淡薄 C.熏陶隐晦淡薄 D.熏染隐讳淡泊 4.下列各项中，加点的成语使用不恰当的一项是( ) A.很多人都有这样的感受，外出旅游时异地的风物让人迷醉欣喜，可是一路上的旅游购物却常常使人不厌其烦，兴味索然。 B.中国汽车企业近几年纷纷推出自己研发的新能源汽车，有专家提示新能源汽车产业布局宜瞻前顾后，不可盲目发展。 C.这种文风承自周作人、董桥以来中国文人隐忍的传统，抒情而不煽情，简洁凝练的句子体现的是大方之家的功底与素养。
D.虽然教育厅领导只是走访了少数几所学校，但管中窥豹，他们对我市推行素质教育的现状还是有了比较深入的了解。 5.下列各句中，没有语病的一项是( ) A.如何在肯定草根文化的同时，不过分鼓吹偶像崇拜，而是放大草根中“励志”的因素，把社会主流价值观传递给大众，是值得娱乐媒体深思的问题。 B.当今世界自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志，而科学技术进步与否是国家富强的标志。 C.11月22日，国土部和住建部联合发布紧急通知，要求各地坚决遏制最近一些地方的违法建设、违法销售“小产权房”问题。 D.作为古希腊哲学家，他在本体论问题的论述中充满着辩证法，因此被誉为“古代世界的黑格尔”。二、(9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成6~8题。 农民工就业难的冷思考 面对规模庞大的农民工失业群体以及前所未见的农民工提前返乡潮，中央政府和地方各级政府纷纷出台帮助农民工就业的援助政策。这些就业援助政策对于解决农民工返乡问题产生了一定的积极作用。但是，这些着眼于短期效应的政策对于破解困扰我国农民工就业的长期难题作用并不大，一些应急性就业援助政策甚至会在长期内造成我国农民工更大的就业难题。 我国的农民工群体之所以在本次金融危机的冲击下显得如此脆弱，很重要的一点就在于农民工的工作岗位建立在我国经济增长中最不确定的外部需求之上。长期以来，以外销为导向的劳动密集型出口加工业是吸引我国农村劳动力就业的主要载体。这种就业结构，造成农民工就业高度依赖国际经济环境，特别是欧美等发达经济体。 农民工的就业稳定取决于中国经济结构的抗风险能力的有效提升。因此，要从根本上稳定农民工的就业，就必须改变我国的过度依赖外部市场需求的经济结构，转向以满足国内需求为主、市场多元化的产业发展格局。各级政府还应引导农民工向第三产业转移，以分散外部经济冲击对农民工就业可能造成的影响。 农民就业难在很大程度上是由于广大农民工的综合技能素质不高，就业面狭窄。当前，一些企业仍然存在熟练技术工人供给不足的问题，特别是一些需要较高工作技能与相对稳定人力资源供给的行业，其原因之一就是农村劳动力供给的结构性矛盾。 当前，全国各地都在积极推进农民工的技能培训，这对于提升农民工的综合业务素质、扩大农民工的就业范围发挥了非常重要的作用。但是，这只能提高农民工的基本技能，无法突破进入更高层次就业领域的限制。因此，对农民工的培训，至少还要包括两个方面的内容，一
高一数学必修一集合练习题及单元测试(含答案及解析)
题 习 集合练 1．设集合A＝{x|2 ≤x＜4} ，B＝{x|3x －7≥8－2x} ，则A∪B 等于( ) A．{x|x ≥3} B．{x|x ≥2} C ．{x|2 ≤x＜3} D ．{x|x ≥4} 2．已知集合A＝{1,3,5,7,9} ，B＝{0,3,6,9,12} ，则A∩B＝( ) A．{3,5} B ．{3,6} C ．{3,7} D ．{3,9} 3. 已知集合A＝{x|x>0} ，B＝{x| －1≤x≤2} ，则A∪B＝( ) A．{x|x ≥－1} B ．{x|x ≤2 } C ．{x|0 大名一中2013-2014学年下学期高一第二次半月考 语文试题 考试时间60分钟满分100分 一、语言基础巩固（每小题5分，共25分） 1、下列各句中不含通假字的一项是（） A．颁白者不负戴于道路矣B．数罟不入洿池， C．君子生非异也，善假于物也D．合从缔交，相与为一 2、下列加点词语解释不正确的一项是（） A．涂有饿莩而不知发．打开粮仓，赈济百姓 B．顺风而呼，声非加疾．也强，这里指声音宏大 C．谨庠．序．之教，申之于孝悌之义秩序 D．却．匈奴七百余里使…….却，击退 3、下列加点词语不属于古今异义词的一项是（） A．养生 ．．关中之固 ．．丧死无憾，王道之始也B．自以为 C．不爱．珍器重宝肥饶之地D．君子博学 ．．而日参省乎己 4、下列各句中不含词类活用现象的一项是（） A．不违农时，谷不可胜食也B．天下云集响应，赢粮而景从 C．上食埃土，下饮黄泉，用心一也D．修守战之具，外连衡而斗诸侯 5、与“然而不王者，未之有也”句式相同的一项是（） A．申之于孝悌之义B．蚓无爪牙之利，筋骨之强 C．仁义不施而攻守之势异也D．身死人手，为天下笑者，何也 二、课内阅读与默写（45分） 阅读下面的课文选段，完成6~9题（25分） 君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳,輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 必修一第三单元 本单元收录的三篇散文,都是现当代写人记事的散文名篇，它们大致可以分为两类：《记念刘和珍君》《小狗包弟》写悲惨忧伤之事，表悲悼、愤怒和怀念之情，给人以沉重感、正义感；《记梁任公先生的一次演讲》写先师形象，表敬爱之情，诙谐之趣，给人以轻松感、幽默感。 《记念刘和珍君》对刘和珍等爱国青年无比沉痛的悼念，对反动派虐杀爱国青年愤怒的控诉，让我们不仅看到了一个大义凛然的爱国女子，更让我们透过文字感受到鲁迅先生的高尚品格。 《小狗包弟》通过对小狗悲惨命运的描写，抒发了作者对小狗包弟的深深歉意，表达了对“文革”的控诉，使我们对那个“特殊年代”有了深刻的认识和反思。《记梁任公先生的一次演讲》，似记事而写人。作者并未从政治家、思想家的角度去渲染先生的伟绩，而是通过一次演讲来表现先生渊博的学识、洒脱的真性情。我们在学习过程中应注重以下几个方面： 1、学习个性化的语言 体会这几篇散文不同的语言风格。《记念刘和珍君》多运用警策语言，哲理深刻，起到强烈的艺术效果；《小狗包弟》语言质朴深沉，蕴涵作者内心诚挚深沉的情感；《记梁任公先生的一次演讲》语言简练传神、幽默而蕴藉。 2、领悟独特的情味 写人记事散文不惟叙事，还重在抒情，把握整篇文章的情感线索。情味不仅局限于情感，还包括情趣、情味等。《记念刘和珍君》有对刘和珍等爱国青年的无比沉痛的悼念，有对反动派虐杀爱国青年的愤怒控诉，有对“沉睡在铁屋子”里的国民的呐喊。《小狗包弟》通过对小狗包弟悲惨命运的描写，抒发了作者对小狗包弟的深深歉意和对“文革”罪行的有力控诉。《记梁任公先生的一次演讲》通过对梁任公先生演讲时喜怒哀乐的神态、语言等的生动描写，抒发了作者对他的景仰之情、欣赏之情和赞美之情。 3、掌握写人记事的写作方法 本单元记叙的人物个性鲜明、作者的情感真挚浓烈，是我们学习写人记事散文的很好范本。教学过程中要结合“表达交流”第三单元“人性光辉写人要凸显个性”，学会观察，掌握写出人物个性的方法，学会在叙事过程中抒发内心的真实情感。 记念刘和珍君 学情分析: 1、本文写作于上世纪20年代，教学过程中可以联系时代背景，调动学生已有的中国现代史知识，认识“三一八”惨案的背景、过程、影响等，并了解刘和珍等学生的情况，以丰富和深化对课文的感受、理解。要引导学生接受鲁迅的思想感情的熏陶，感受鲁迅刚正的性格、澎湃的激情、高度的正义感和嫉恶如仇的精神。学习过去那个年代的学生的社会责任感、勇敢精神。 2、本文篇幅较长，高一学生对文中内涵深刻、感情丰富的语言的理解有一定的难度，要鼓励学生反复诵读，结合全文和段落的语境仔细揣摩。 教学目标： 1、掌握课文是以作者的悲愤之情作为贯穿全文的线索。 2、深入了解鲁迅及其人品文品。 3、了解惨案发生的背景及原因。 4、理清文章脉络。 第二单元测试 一、基础知识（30分） 1．下列加点词语读音全对的一项是( ) 2．下列语句中没有通假字的一项是( ) A．失其所与，不知夫晋，何厌之有 B．秦伯说，与郑人盟旦日不可不蚤自来谢项王 C．以其无礼于晋，且贰于楚也料大王士卒足以当项王乎 D．今日往而不反者，竖子也愿伯具言臣之不敢倍德也 3．下列词语中“济”字的意义和“朝济而夕设版焉”中的“济”相同的一项是( ) A．同舟共济B．济世安民C．赈灾济贫D．无济于事4．下列句中加点词语古今意义相近的一项是( ) A．备他盗之出入与非常 ．．之往来 ．．也行李 B．为之奈何 ．．与忤视 ．．人不敢 C．樊将军以穷困 ．．来归丹若舍郑以为东道主 ．．． D．微夫人 ．．之意 ．．之力不及此而伤长者 5．下列各句中“以”字的意义和用法与“越国以鄙远”中的“以”相同的一项是( ) A．以其无礼于晋B．焉用亡郑以陪邻 C．使工以药淬之D．料大王士卒足以当项王乎 6．对下列句中“之”字用法归类正确的一项是( ) ①臣之壮也，犹不如人②是寡人之过也③邻之厚，君之薄也 ④行李之往来，共其乏困⑤阙秦以利晋，唯君图之⑥微夫人之力不及此 A．①③④／②⑥／⑤B．①②／③⑥／④⑤ C．①④／②③⑥／⑤D．①⑤／②⑥／③④ 7．下列句子中“其”字的用法不同于其他三句的是( ) A．以其无礼于晋B．太子迟之，疑其有改悔 C．其意常在沛公也D．吾其还也 8．下列句子的翻译，错误的一项是( ) A．吾属今为之虏矣——我们很快就会被他俘虏了 B．持千金之资币物——拿着价值千金的礼物 C．乃引其匕首提秦王——于是拿起他的匕首给秦王 D．(沛公)脱身独去，已至军矣——沛公已经脱身离开，回到军营 9．对下列文言句式的说明，不准确的一项是( ) A．竖子不足与谋(省略句，即“竖子不足与之谋”) B．大王来何操(谓语后置，即“大王来操何”) C．吾属今为之虏矣(被动句，“为……”表被动) D．问征夫以前路(介宾后置，即“以前路问征夫”) 10．下列文学常识和文化常识的表述，不正确的一项是( ) A．《史记》是我国第一部编年体通史，作者司马迁。鲁迅称其为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 B．《左传》是我国第一部纪传体史书，是为《春秋》作注解的，其它两部为《公羊传》《谷梁传》，所以又称为《春秋左氏传》或《左氏春秋》。 C．《战国策》是国别体史书，它的作者是西汉的刘向，《烛之武退秦师》就选自此书。 D．宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。《鸿门宴》中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦北向座，张良则为侍坐。从座次可看出双方力量的悬殊与项羽的自高自大。 二、阅读鉴赏 (一)阅读下面的古诗，完成1～2题。（6分） 题乌江亭 杜牧 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。 夏日绝句 李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。 11．下列对诗句解释有误的一项是( ) A．“胜败兵家事不期”，“事不期”是说胜败之事，不能预料。 B．“包羞忍耻是男儿”，是说项羽遭挫折不灰心，是真正男儿。 C．“卷土重来未可知”，是说如若重整旗鼓，是大有可为的。 D．“生当作人杰，死亦为鬼雄”，是说人要有骨气，不管是活着还是死去，都要顶天立地。 12．对两首诗的鉴赏，表述不当的一项是( ) A．杜牧诗议论不落传统说法的窠臼，对项羽的自刎持否定态度。 B．杜牧诗议论不落传统说法的窠臼，对项羽的自刎持肯定态度。 C．李清照诗充分肯定项羽的英雄气节，赞扬项羽的高风亮节。 D．李清照诗与杜牧诗，对项羽的看法是迥然不同的，都从不同侧面反映了作者的态度。 数学必修1第一章集合与函数测试题 一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请把正确答案的代号填在题后的括号 内(每小题5 分，共50分)。 1 ?用描述法表示一元二次方程的全体，应是 () 2 A. { x | ax+bx+c=O ， a ， b ， c € R } B. { x | ax 2+bx+c=0， a ， b ， c € R ，且 a ^ 0} 2 C. { ax +bx+c=0 | a ， b ， c € R } D . { ax 2+bx+c=0 | a ， b ，c € R ，且 a ^ 0} 2?图中阴影部分所表示的集合是() A. B n ： C U (A U C): B.(A U B) U (B U C) C .(A U C) n (C U B ) D . :C U (A n C)]U B 3?设集合P= {立方后等于自身的数}，那么集合 A . 3 B . 4 4 ?设P= {质数}, Q= {偶数}，贝U P n Q 等于 A . ? B . 2 1 5?设函数y 的定义域为M ,值域为N , 1丄 x A . M= {x | X K 0}， N= {y | y 工 0} B. M= {x | x v 0且X K — 1，或 x > 0}，N={y | y v 0，或0v y v 1，或 y > 1 } C. M= {x | X K 0}，N= {y | y € R } D . M= {x | x v — 1，或—1 v x v 0，或 x > 0 =， N= {y | y K 0} 6?已知A 、B 两地相距150千米，某人开汽车以 60千米/小时的速度从 A 地到达B 地，在B 地停留1小时后再 以50千米/ 小时的速度返回 A 地，把汽车离开 A 地的距离x 表示为时间t (小时)的函数表达式是 () A . x=60t B . x=60t+50t 60t,(0 t 2.5) C . x= D . 150 50t, (t 3.5) 1 x 2 7?已知 g(x)=1-2x, f[g(x)]= 2 (x x A . 1 B . 3 p 的真子集个数是 () C . 7 D . 8 () C . { 2} D . N 那么 () 60t,(0 t 2.5) x= 150,(2.5 t 3.5) 150 50( t 3.5),(3.5 t 6.5) 1 0)则f(—)等于 () 2 C . 15 D . 30 高中语文必修三第三单元理解性默写训练 一、《寡人之于国也》： 1、在《寡人之于国也》中孟子与梁惠王的对话围绕什么问题展开讨论的？梁惠王的疑问是：寡人 之民不加多，何也？孟子则强调：则无望民之多于邻国也。孟子告诉梁惠王当君王实行王道仁政的保 民教民之后必然会出现：斯天下之民至焉。 2、在《寡人之于国也》中找出孟子实行“王道”或者说“仁政”的七种措施的句子：初步措施： ①不违农时，谷不可胜食也。（农业不违农时方面的）；②数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也（渔业方面 的）；③斧斤以时入山林，材木不可胜用也。（林业方面的）；根本措施：④五亩之宅，树之以桑， 五十者可以衣帛矣（纺织方面的）；⑤鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。（牧业方面的）； ⑥百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣。（农业生产粮食方面的）；⑦谨库序之教，申之以孝 悌之义，颁白者不负戴于道路矣。（兴办教育）。前面的1——6是属于从保民角度提出了六条措施，7是属于从教民角度提出了一条措施。 3、在《寡人之于国也》中⑴孟子认为刚开始时实行王道的措施有哪些，⑵有何结果呢？⑴“不违 农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖 不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。⑵养生丧死无憾，王道之始也。 4、在《寡人之于国也》中孟子认为实行王道以后又有哪些措施？效果如何？措施：“五亩之宅， 树之以桑，效果：五十者可以衣帛矣。措施：鸡豚狗彘之畜，无失其时，效果：七十者可以食肉矣。措 施：百亩之田，勿夺其时，效果：数口之家，可以无饥矣；措施：谨庠序之教，申之以孝悌之义，效果： 颁白者不负戴于道路矣。 5、在《寡人之于国也》中孟子在最后一段旨在说明什么(即目的）？（用原文来回答）并概括段意。 王无罪岁，斯天下之民至焉。这也应该是君王的态度。最后一段旨在阐述统治者想使“民加多”应有的 态度：不找客观原因，而应反省自己，清除虐政，施行仁政。 6、在《寡人之于国也》说明君王的态度用了对比的说理方法的语句：“狗彘食人食而不知检”（诸侯贵族的奢侈浪费行为）与“涂有饿莩而不知发”（对待下层百姓没有仁慈之行为）的对比强调要施 仁政。 7、在《寡人之于国也》中“涂有饿莩”归罪于年成不好与“刺人而杀之”归罪于武器的比喻，一 方面写出了社会的不平等，另一方面也写出了梁惠王仍然不爱民。孟子借此要强调要除暴虐，那么才会 出现“天下之民至焉”的大好局面。 8、在《寡人之于国也》中孟子说明梁惠王与邻国执政者没有本质区别，也就是数量不同，实质相 同的流传至今的成语为：五十步笑百步。 二、《劝学》： 1、孔子曰：“学而时习之”，又说：“生而知之者上也，学而知之者次也。”荀子在《劝学》中 提出“学不可以已”的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。 2、《荀子·劝学》强调人要广泛学习而且经常反省自己才会智慧明达的名句是：“君子博学而日 参省乎己，则知明而行无过矣。” 3、在荀子的《劝学》中用“朽木”“金石”为喻体阐明学习贵在坚持的句子是：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。” 4、在《荀子?劝学》中以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证 是：“蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。” 5、《荀子·劝学》中与王之涣《登鹳雀楼》里“欲穷千里目，更上一层楼”表达意思相近的句子 是：“吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。” 6、《荀子·劝学》中“君子生非异也，善假于物也”，表明人与人的天资差异本不大，关键在于 后天的学习，君子要善于利用学习来弥补自己的不足。 7、《荀子·劝学》中指出人要积累善行养成好的品德，就会达到“积善成德，而神明自得，圣心 备焉”的境界。 8、后人常用“青出于蓝而胜于蓝”来比喻学生超过老师，这一熟语出自《荀子·劝学》中“青， 取之于蓝，而青于蓝。” 9、《荀子?劝学》中，荀子以亲身的体验，强调空想不如学习的两句是“吾尝终日而思矣，不如须 臾之所学也”。 10、《荀子?劝学》中“积水成渊，蛟龙生焉”两句是说水的不断积聚就会变成潭，之后龙就会在 这里出现。 11、荀子认为人的本性是“恶”的，必须用礼义来矫正，所以他特别重视学习。“性恶论”是荀子 社会政治思想的出发点，他在《劝学》中首先提出学习不可以停止，就是想抓住关键，解决根本问题在 文中对应的语句是：学不可以已。 12、在文中用比喻说明事物经过一定的变化，可以提高的句子是：青，取之于蓝，而青于蓝；冰， 水为之，而寒于水。 13、在文中用比喻的手法，借助木头经过烘烤后发生变化，即使再烘烤也不能复原了，说明事物经 过一定的变化，还可以改变原来的状态的语句是：虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。 14、有时作者又采用对比的方法，将两种相反的情况组织在一起，形成鲜明对照，以增强文字的说 服力。例如，在强调学习必须持之以恒，用劣马与好马进行对比以说理的句子是：骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。 15、《劝学》中从反面设喻，强调学习重在积累，如果不注重积累，便无法达到远大目标的句子是： 故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 16、《劝学》中作者连用“登高而招”、“顺风而呼”、“假舆马”、“假舟揖”四个比喻，从见、 闻、陆、水等方面阐明了在实际生活中由于利用和借助外界条件所起的重要作用，从而说明人借助学习，就能弥补自己的不足，取得更显著的成效。最后由此得出结论：君子生非异也，善假于物也。 17、在文中强调学习应当专一，如果不专一，便会像螃蟹一样，一无所成的句子是：蟹六跪而二鳌，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 18、《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系，在荀子的 《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 19、以雕刻为喻，强调学习应当坚持，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的句子是：锲 而不舍，金石可镂。 20、在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也 会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 21、在文中用比喻的手法，借助木头经过烘烤后发生变化，即使再烘烤也不能复原了，说明事物经 过一定的变化，还可以改变原来的状态的语句是：虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。 22、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千 里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“故不积跬步，无以至千里。” 23、“君子生非异也”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是 因为“善假于物也”。说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。 24、以雕刻为喻，强调学习应当坚持，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的句子是：锲 而不舍，金石可镂。 25、“故木受绳则直，金就砺则利”，通过“木”于“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工 改造，可以改变原来的状况。 单元评估检测（三) （时间：100分钟;分数：100分) 一、语基语用(19分） 1.下列加点字的读音完全正确的一项是()（3分） A。水瓮．（wènɡ) 咻．咻（xiū）旌．旗(jīng）混．沌(hún） B。撮．开(cuō）剑戟．(jǐ) 青苔．(tái) 杳．无消息（yǎo) C。卸．下(xiè）背．包（bèi）暖和．(huo) 怙．恶不悛（hù） D.涟漪．(yī) 玷．污（diàn) 咋．舌（zá）亲昵．(ní） 解析：选B。A项“混”应读为“hùn”.C项“背”应读为“bēi”.D项“咋”应读为“zé”,“昵”应读为“nì”。 2。下列词语中没有错别字的一项是（)（3分) A。拳脚辩别骤然面面相觑 B.起粟迭好掘开不共戴天 C。鳞伤径奔背脊山呼海啸 D.尴尬思忖韬略吊以轻心 解析：选C。A项“辩别”应为“辨别”。B项“迭好”应为“叠好”。D项“吊"应为“掉”。 3.在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是()（3分) ①国家没有制定统一的价值评估标准，致使坊间对夜明珠的认定具有极大的主观性，这也使得许多人造宝石充斥市场,________. ②广大民族地区保障和改善民生,就是要把与各族群众生产生活________的社会建设放在更加突出的位置，着力提升民族地区公共服务保障水平。 ③北大经管学院院长孙祁祥在为栏目所作的序言中表示,中国改革再出发，要有历史的视角与长期作战的思想准备;既要有________的勇气，也要有超越意识形态的包容。 A。鱼目混珠息息相关破釜沉舟 B.鱼龙混杂息息相关孤注一掷 C。鱼目混珠休戚相关孤注一掷 D。鱼龙混杂休戚相关破釜沉舟 解析:选A.“鱼目混珠"是指拿鱼眼睛冒充珍珠，比喻拿假的东西冒充真的；而“鱼龙混杂”比喻好人和坏人混在一起，不指物。根据句意，①句应填“鱼目混珠",故排除B、D两项。“息息相关"形容联系密切;而“休戚相关”是说彼此之间祸福相互关联,②句不含“祸”,所以此句应填“息息相关”，故排除C项。“孤注一掷”比喻在危急时把全部力量拿出来冒一次险;“破釜沉舟"比喻下决心，不顾一切干到底. 4.下列各句中,没有语病的一句是（）(3分) A.作为古希腊哲学家，他在本体论问题的论述中充满着辩证法，因此被誉为“古代世界的黑格尔”. B。古代神话虽然玄幻瑰奇，但仍然来源于生活现实,曲折地反映了先民们征服自然、追求美好生活的愿望。 C。本书首次将各民族文学广泛载入中国文学通史，但就其章节设置、阐释深度等方面依然有很大的改进空间。 D.由此可见,当时的设计者们不仅希望该过程中艺术活动是富有制造性的,而且技术活动也是富有创造性的. 解析：选B。A项，不合逻辑，强加因果，去掉“因此”。C项,句式杂糅，“但就其……方面”句式杂糅，应删去“就”，或在“方面"后加“来说"。D项，语序不当,应把“希望该过程中”放到“不仅”之前;“技术活动”与“艺术活动”交换位置。高中语文必修三第三单元检测卷复习过程
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