初中政治教师2020年度考核个人总结5篇
初中政治教师年度考核总结(17篇)
初中政治教师年度考核总结（17篇）初中政治教师年度考核总结篇1本学年本人担任了初二年级政治科教学任务。
一学年以来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
为了能在新的学年中争取把各项工作做的更好，有必要按照学校统一规定的考核内容，客观、实际地认真总结一番。
一、思想道德方面，作为政治教师应该更加严格要求自己本学年我主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。
积极参加学校、县教研室和组里的各种会议；根据学科特点，通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻，及时领会和用于教学辅导；顾全大局、服从学校教务处、初二年级的教学安排，每周上课15节，属于满工作量；热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的.教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象；主动向指导老师及其他同事学习、请教，共同研究业务使教学水平有较大提升。
二、知识方面，在初二上期的教学工作实践及学习过程中，进步明显知识更新，为了能够适应不断变化、发展的教育形势，并且能够初屋建瓴地引导学生适应教育改革的要求，我深知认识应该不断深化、发展，仅靠大学所学理论知识远远不够，在实践中还需要不断学习。
因此我每年坚持订阅教学报刊，并经常上网查阅、储存资料；同时积极与同行交流学习，多次参加相关教学培训。
经过努力，我的知识水平有了较大提升，很好的指导了教学工作。
三、教育、教学能力方面，注重能力提升第一，能认真把握教材将大纲、教材、时事及时结合起来，以提高学生分析问题、解决问题的能力为目标，可以有效培养学生的创新思维和创造力，可以利用课堂时间不断创造以新的热点材料为背景的提问角度，帮助学生拓展思维，灵活运用基础知识，使学生分析问题、解决问题的能力不断提高。
第二，能把握学生的认知水平和能力重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，培养学生建立知识结构的意识和能力，利用电教手段提升课堂教学效率，在讲课时除讲清知识点外能把重点放在知识间的连接上，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。
初中政治教师年度考核个人工作总结8篇
初中政治教师年度考核个人工作总结8篇篇1尊敬的领导、同事们：在过去的一年里，我作为一名初中政治教师，始终以认真、严谨的态度投入到教学工作中，不断学习、反思与总结，现将本年度的工作总结如下：一、政治思想方面我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护中国共产党的领导，积极响应党的号召，对工作事业有着强烈的责任心和使命感。
在教育教学过程中，我时刻保持政治敏感性，注重培养中学生的政治素养，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、教学工作方面1. 备课与授课：我严格按照学校的教学计划，结合教材和学生的实际情况，认真制定教学计划，并注重对教材的研究和挖掘。
在授课过程中，我注重培养学生的思维能力和实践能力，采用多种教学方法激发学生的学习兴趣，如讨论式、案例式等，取得了良好的教学效果。
2. 课后辅导与答疑：在课后，我积极对学生进行辅导和答疑，耐心解答他们在学习过程中遇到的问题。
同时，我还注重对学习困难学生的关注和帮助，通过个别辅导和集体讨论相结合的方式，帮助他们提高学习成绩。
3. 考试与评价：在考试过程中，我严格按照考试要求进行命题和阅卷，确保考试的公正性和有效性。
在评价过程中，我注重对学生的综合素质进行评价，不仅关注他们的学习成绩，还关注他们的思想品质、团队合作能力和创新精神等方面的发展。
三、继续教育方面我深知作为一名教师，必须不断学习新知识、新技能来适应时代的发展。
因此，在业余时间，我积极参加各种培训和学习活动，不断提升自己的专业素养和教育教学能力。
同时，我还注重与其他教师的交流和合作，共同探讨教育教学中的问题，共同成长。
四、工作成绩与荣誉通过一年的努力工作，我取得了一些工作成绩和荣誉。
其中，我最引以为豪的是指导学生参加政治学科竞赛取得优异成绩，这不仅体现了我的教学成果，更展现了我校政治学科的教学实力。
同时，我还被评为“优秀教师”荣誉称号，这是对我工作的肯定和鼓励。
五、存在的问题与不足尽管我在工作中取得了一些成绩和荣誉，但我也清楚地认识到自己存在的问题和不足。
初中政治教师年度考核总结五篇
初中政治教师年度考核总结五篇教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，我时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，那初中政治工作总结怎么写呢?下面是整理的一些关于初中政治工作总结的文章，欢迎参考和借鉴,希望对你有所帮助。
初中政治工作总结1不经意间，一学年很快就过去了。
开学时面对这届初二学生的实际情况，考虑到学校的高要求，我感到肩上的担子特别沉重。
现在终于结束了，后面还有个不长不短的暑假，可以喘一口气，停下来写一个工作小结。
因为自己身上的问题很多，所以一直不敢做自我小结。
其实这是非常错误的，我们本该经常批评和自我批评，这样人才能进步。
我先指出我自己的问题是明明内心知道这件事不对，却还是去说去做了，我想这大概就是普通人和能够取得一些成绩的人之间的区别吧。
还有个致命的毛病是不会装糊涂，什么事情总要搞得很清楚，其实有些事情是永远不可能搞清楚也不可能完全公平正义。
当然，我在各方面也有相当的进步，除了上面认识上的进步之外，我特别注重自己平时的言行，不该说的话，不该说的对象，我放在心里面。
同时，我知道一个人在工作上不可以马虎，我严格无条件遵守学校的规章制度，这一年没有一次迟到早退现象，这是做人的本分。
教书育人是我作为一名人民教师的中心工作，无论遇到什么困难，遭到什么挫折，哪怕是别人的冷嘲热讽，还有周围同志的误会，总之，我挺过来了，取得了不错的成绩，初三政治中考成绩获得历史性突破，我虽然只是配角，但也尽了自己的一份力。
下面我具体谈谈我的教学工作，这学期我着重教学的每一个基本环节，钻研教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。
切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂45分钟要质量，反对题海战术。
加强培优补差，对于政治知识基础较好的学生，经常补充国内外发生的重大事件，并设计相应的问题，增强他们的分析威尔提解决问题的能力。
初中政治教师个人年度工作总结范文8篇
初中政治教师个人年度工作总结范文8篇第1篇示例：初中政治教师个人年度工作总结一、工作回顾二、工作收获在过去的一年中，我获得了一些成绩和收获。
首先是学生成绩的提升，通过我精心设计的教学活动和形式多样的评价方式，学生的政治成绩有了明显的提高。
其次是教学质量的提升，我注重培养学生的政治思想和价值观，注重学生的综合素质的培养，教学效果得到了学校领导和学生家长的认可和好评。
我还不断提升自己的教育教学水平，参加各种培训和教研活动，不断学习和提高自己的专业知识和技能。
三、工作不足在工作中也存在一些不足和问题，主要体现在教学内容的更新和教学方法的创新方面。
政治教育是一个高度时代性和实践性的学科，需要不断了解社会动态和政治热点，更新教学内容，培养学生的政治素养。
而现阶段，我在这方面还存在不足，需要进一步努力。
教学方法的创新也是我需要改进的地方，要更注重多媒体教学和互动教学，提升学生参与度和学习能力。
四、未来展望在未来的工作中，我将继续努力，不断提升自己的政治教育水平和教学效果。
我将进一步加强教学内容的更新和教学方法的创新，紧跟时代的步伐，培养学生的创新精神和批判思维能力。
我将积极参与学校和社会各项政治教育活动，提升自己的综合素质和团队合作能力。
我将继续不忘初心，牢记育人使命，努力为培养社会主义建设者和接班人而努力。
在过去的一年里，我在初中政治教师这个岗位上有所收获，也有很多不足之处。
但我相信，在未来的工作中，我会更加努力，不断提升自己，为学生的政治教育事业奉献出自己的力量。
让我们一起努力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！第2篇示例：尊敬的领导、同事们：充满感恩和自豪的心情，我站在2019年的年底，向大家报告我的年度工作总结。
作为初中政治教师，我在过去的一年里不断努力，提高自己的教学水平，尽心尽力地工作，取得了一定的成绩。
下面我将就我的工作情况做一份总结，希望得到大家的认可和指正。
一、教学工作在过去的一年里，我对待教学工作非常认真负责。
初中政治教师个人年度工作总结5篇
初中政治教师个人年度工作总结5篇篇1一、背景在过去的一年里，我作为一名初中政治教师，致力于提高学生的政治素养和综合能力。
本着严谨的工作态度，我在教学设计、课堂教学、学生评价等方面取得了显著的成果。
下面是我个人年度工作的总结。
二、工作内容及成果1. 教学设计在过去的一年中，我针对初中政治课程的特点，制定了详细的教学计划。
结合学生的实际情况，我精心设计了每一节课的教学内容、教学方法和教学手段。
我注重培养学生的分析问题和解决问题的能力，让学生在探究中学习，在思考中进步。
2. 课堂教学在课堂教学中，我采用多种教学方法，如案例分析、小组讨论、角色扮演等，激发学生的学习兴趣。
我注重培养学生的批判性思维，引导学生深入思考政治问题，培养学生的政治素养和综合能力。
同时，我关注学生的情感发展，关注学生的心理健康，让学生在快乐的环境中学习。
3. 学生评价在学生评价方面，我采用了多种评价方式，包括平时表现、作业、考试等。
我注重学生的综合素质评价，关注学生的个体差异，鼓励学生发挥自己的特长。
通过评价，我及时发现学生的问题，及时给予指导和帮助，让学生不断进步。
三、工作亮点1. 教研活动我积极参与教研活动，与同事交流教学心得，共同探讨教学问题。
我主动承担公开课教学任务，展示自己的教学成果，得到了同事的认可和赞赏。
2. 学生活动我积极组织各种学生活动，如政治知识竞赛、演讲比赛等，让学生在活动中体验政治知识，增强学生的实践能力和创新意识。
同时，我还积极引导学生参与社会实践活动，让学生更好地了解社会、了解国情。
四、工作不足及改进措施1. 工作不足在工作中，我发现自己在一些方面还存在不足。
首先，我在教学设计方面还需要进一步提高，需要更加注重学生的个体差异和需求。
其次，我在学生评价方面还需要更加科学和客观，需要更加注重学生的综合素质评价。
最后，我在组织活动方面还需要更加细致和周到，需要更加注重活动的实效性和影响力。
2. 改进措施为了改进自己的工作不足，我将采取以下措施。
初中政治老师的总结(优秀5篇)
初中政治老师的总结(优秀5篇)初中政治老师的总结(优秀5篇)初中政治老师的总结要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的初中政治老师的总结样本能让你事半功倍，下面分享【初中政治老师的总结(优秀5篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。
初中政治老师的总结篇1作为初中政治老师，我在过去一年的教学工作中，以激发学生学习兴趣、提高思维能力和培养良好品德为目标，注重课堂教学效果和学生的实际应用能力。
通过不断地学习和实践，我取得了一些成绩，也存在一些不足之处。
在教学过程中，我采用多种教学方法，如启发式提问、小组讨论和课堂互动等，使课堂更加生动有趣。
同时，我注重案例教学，让学生通过具体案例的分析和思考，提高分析问题和解决问题的能力。
通过引导学生思考和讨论，鼓励学生发表自己的观点，激发学生的学习热情和创造性思维。
为了提高学生的学习效果，我注重知识的系统性和实用性，让学生在实际生活中能够运用所学知识解决问题。
我通过布置作业和组织课外活动，让学生更好地巩固所学知识，并培养学生的自主学习能力和实践能力。
同时，我注重与家长的沟通和联系，及时了解学生的学习情况和家庭背景，为学生的成长提供更好的帮助和支持。
在工作中，我也发现了一些不足之处。
首先，我需要更好地组织教学，提高教学效果，让学生更好地掌握知识。
其次，我需要更好地与学生沟通，了解学生的需求和问题，更好地指导学生的成长。
最后，我需要更好地与家长联系，及时反馈学生的学习情况和家庭背景，更好地促进学生的成长。
在未来的工作中，我将继续努力提高教学效果，注重学生的实践能力和自主学习能力的培养。
同时，我将注重与家长的沟通和联系，更好地了解学生的需求和问题，为学生的成长提供更好的帮助和支持。
总之，我在过去一年的教学工作中，取得了一些成绩，也存在一些不足之处。
我将继续努力提高教学效果，注重学生的实践能力和自主学习能力的培养，为学生的成长提供更好的帮助和支持。
初中政治老师的总结篇2作为一名初中政治老师，我在教学过程中积累了丰富的经验和知识，下面是我对过去一年的教学工作进行总结：首先，我注重学生的思想教育。
初中政治教师年度工作总结5篇
初中政治教师年度工作总结5篇篇1一、背景作为初中政治教师，我在本年度的工作中，始终以提高教学质量为核心目标，积极推进教育教学改革，努力培养学生的综合素质。
在此，我对本年度的工作进行总结和反思。
二、工作内容及成果1. 教学计划与执行在本年度，我认真制定教学计划，明确教学目标，遵循教学规律，合理安排时间，确保课程的顺利进行。
同时，我关注学生的学习情况，根据学生的学习进度和反馈，适时调整教学计划，确保教学效果。
2. 课堂教学在课堂教学中，我注重培养学生的思维能力和分析能力。
我采用启发式教学法、讨论式教学法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂活动。
同时，我关注学生的情感发展，注重培养学生的道德观念和法律意识。
3. 教育教学改革在本年度，我积极参与教育教学改革，探索新的教学方法和手段。
我利用网络平台，开展线上教学活动，为学生提供更多的学习资源和学习机会。
同时，我鼓励学生自主学习，培养学生的创新能力和实践能力。
4. 学生活动在本年度，我积极组织各类学生活动，如政治知识竞赛、社会调研等，让学生在活动中学习、体验、成长。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也提高了学生的综合素质。
5. 教育教学研究在本年度，我积极参与教育教学研究，与同事共同探讨教育教学问题。
我认真阅读教育教学研究论文，了解最新的教育教学理论和方法，不断提高自己的教育教学水平。
三、工作亮点及特色1. 注重学生的情感发展在教育教学过程中，我关注学生的情感发展，注重培养学生的道德观念和法律意识。
我通过课堂讲解、案例分析等方式，引导学生树立正确的价值观和人生观。
2. 线上线下相结合的教学方式我利用网络平台，开展线上教学活动，为学生提供更多的学习资源和学习机会。
同时，我注重线下教学的实效性，确保学生能够在课堂上真正掌握所学知识。
3. 丰富的学生活动我积极组织各类学生活动，让学生在活动中学习、体验、成长。
这些活动不仅提高了学生的综合素质，也增强了学生的团队协作能力和社会责任感。
初中政治教师个人工作总结怎么写5篇
初中政治教师个人工作总结怎么写5篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：在过去的一年里，我作为一名初中政治教师，始终以饱满的热情和积极的态度投入到教育教学工作中。
在领导的关心和指导下，在同事们的支持和帮助下，我不断学习，努力提高自己的业务水平和教学能力，取得了一定的成绩。
现在，我将对自己过去一年的工作进行总结，以期在未来的工作中扬长避短，取得更好的成绩。
一、政治思想方面作为一名教师，我始终坚定正确的政治方向，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国。
我深知，政治思想是行动的指南，因此，在教育教学工作中，我时刻保持清醒的头脑，坚决抵制各种不良风气的影响，以身作则，为人师表。
二、教育教学方面1. 备课与上课在教学工作中，我始终坚持认真备课。
在备课过程中，我深入钻研教材，根据学生的实际情况和课程标准的要求，精心设计教案。
同时，我注重与同事们的集体备课，虚心听取他们的意见和建议，不断改进教学方法和手段。
在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣和积极性，努力营造生动活泼的课堂氛围，提高学生的思维能力和实践能力。
2. 课外辅导与答疑除了课堂教学外，我还积极组织学生参加课外辅导和答疑活动。
在课外辅导中，我针对学生的不同需求和层次，制定不同的辅导计划和方法，帮助学生解决学习中的疑难问题。
同时，我注重培养学生的自主学习能力和创新思维，鼓励他们多思考、多提问、多动手。
在答疑活动中，我耐心细致地解答学生的问题，帮助他们解决学习上的困难。
3. 考试与评价在考试和评价方面，我严格按照课程标准和学校的要求进行命题和阅卷工作。
同时，我注重对学生的综合素质进行评价，不仅关注他们的学习成绩，还关注他们的思想品德、学习态度、实践能力等方面的发展。
在评价过程中，我注重客观公正、科学合理，注重保护学生的自尊心和自信心。
三、个人成长与发展方面1. 专业学习与培训在过去的一年里，我积极参加各种专业学习和培训活动。
通过参加培训活动，我不仅提高了自己的专业素养和教学能力，还拓宽了视野，了解了最新的教育理念和方法。
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初中政治教师2020年度考核个人总结5篇作为教师要平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
难么，今天小编就给大家整理了五篇优秀的初中政治教师年度考核个人总结，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!【篇一】初中政治教师年度考核个人总结本学期，是九年级学生迎战中考的最后一个学期。
为保持与超越我校中考一贯的x省第一的成绩，所以这个学期我的工作重心放在毕业班。
现将本学期的工作总结如下：一、本学期完成的教学任务根据中考的要求和以往的经验，围绕教辅资料，分三轮复习：第一轮，完成七年级至九年级五本书的教学内容复习第二轮，知识梳理与整合，形成知识体系第三轮，专题复习与时政热点学习二、辅导中的收获备课、上课、听课、作业、辅导，作为教学常规的主要五项，能自觉做到认真落实。
其中在为学生辅导中，让我加深了对“耐心与爱心”的理解。
九年级每一次考试后，x主任都会带领全体九年级老师认真分析试卷、分析学情、制定未达标的目标生辅导计划。
付出爱心，用耐心倾听花开的声音!我想起曾在网上看到的一句话：教书就是一场暗恋，你若不离不弃，我必生死相依，你若自我放弃，我仍不遗余力。
虽然有些凄惨，但真的是这么回事。
三、家校联系中的收获从九年级下学期开始，我尝试着主动跟家长联系，告知孩子的学习、表现情况，遇到问题请教家长，一起商量对策。
相对减轻了我的教学工作，也让我收获满满。
通过家长的代为表扬，孩子感受到老师的关注与关心，学习更加认真。
通过从家长哪里得到的信息，让我了解孩子们生活中的一面，也让我能更加宽容对待孩子的任性和一些小情绪。
家校联系，如果从七年级开始效果会更好，现在我已经在七八年级开始实验。
四、今后仍需努力的地方1、加强对学生学法的指导。
加强对学生学法的指导是本学期教学工作的重中之重，其主要工作是在常规教学中逐步落实与最后的专项实施。
从期末考试情况分析，七年级做的不够好，所以今后教学中要进一步加强。
2、做好学生评价分析与心理辅导工作。
在每一次的教学与考试分析之后，要经常性地分析学生与学情，适时适度地对学生进行良性的等级分析与评价，并不断地采取各种方法与方案鼓励学生更好地追求进步;同时，对个别学困生进行有必要性的心理辅导。
3、开展丰富的课堂活动。
为了更好地培养学习的兴趣，激发学生学习的热情，这学期我在新闻播报的基础上，还设置了“课堂辩论赛”活动，七年级开展了2次，八年级开展了1次，效果还不错。
类似的课堂活动以后还可以多开展些，以激发学生的学习兴趣!【篇二】初中政治教师年度考核个人总结一、德育方面：深知，教育育人，以德为先，热祖国，人民，坚决拥护中国x的英明领导。
认真学习党的有关决议，政策法规，努力提高自己的政治思想水平。
自己是一个党员，所以以党员的标准严格要求自己的一言一行，在各方面做教师的表率。
十七大召开后，我认真学习，积极参加培训，结合实际撰写论文，经过区教育委员会的选拔，成为我区教育系统十七大宣讲团的成员之一，宣讲稿被区教育委员会副书记朱炎伟称赞为，我记得再清楚不过的是：第一天(x 年年12月4日)出去，正是查出我母亲身患肺癌晚期，没有几个月的时间了，12月21日我母亲就离我们而去，这是我做儿子万万没有想到的，但是为了完成政治任务，我调整好情绪，积极参加到宣讲中，到中山学校、贾市、杜市、慈云学校等作题为《做创新型教师，育创新型人才，建设创新型国家》的演讲，所到之处，都受到广大教师的好评，我深感欣慰。
特别是在“5、12”汶川大地震发生时，组织全校师生、快速、有序地从教学楼撤退到外操场，一个都没有受伤。
事后，我积极捐款和交纳特殊党费，还利用国旗下的讲话和上思想品德课的时间对学生进行爱的教育、责任教育、团结协作的教育、爱国主义教育……二、教学方面：作为一名政治教师，又是学校分管教学的副校长,深知责任重大，保持了其他教师所没有的特别的职业敏感，不敢有丝毫松懈。
工作放在首位，积极主动的进行学习与研究。
认真钻研教材，研读近几年各地中考试题，紧跟中考试题节奏，把握中考脉搏。
每周共三个教案，都认真撰写，力求创新，不落俗套，不求应付了事。
明知任重而道远，努力学习，多方查找资料(特别是相关的时事资料，如：循环经济、团队精神、创新精神和创新能力、十七大报告……)，以充实教学内容;课上锤炼语言，旁征博引，注意相关知识的结合，在重点知识上多想办法设置新情境，调动学生兴趣，培养学生能力。
在讲授知识的同时，结合当前的社会现状，对学生进行世界观、人生观的教育。
教学中关注每一个学生，不放弃每一个学生，做到以学生为邻，以学生为伴，以学生为友。
认真备课，不但备学生而且备教材、备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、条理化、准确化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
认真批改作业，布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我意识力度一部分。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。
后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松.【篇三】初中政治教师年度考核个人总结我是汾阳市义安中学教师吕效敏，于1992年参加工作至今。
从教十几年来，本人一直坚持专业理论学习，不断充电进修，一直兢兢业业，教书育人，爱生如子，积极教改。
本人多次担任初三年级的政治学科教学任务。
每学期之初，我根据《初中思想政治课程标准》制定教学计划和教学目标即：加强基本国情、基本国策教育，使学生能熟练掌握相关基本概念、基本观点，热爱国家，增强民族自豪感：强化党在社会主义初级阶段的基本路线、发展战略及建设成就教育，增强学生热爱中国x，热爱社会主义的思想感情，树立强烈的责任意识;坚持理论联系实际，教会学生综合运用所学的理论知识分析解决实际问题的能力。
十几年来，我按照“打牢基础、增强能力、教书育人”的工作思路，坚持认真、严谨的治学态度，紧紧围绕教学目标，深入钻研教本、教学和教法，积极参加政史组的教研活动和备课组活动，上好平时课和公开汇报课，积极参与听课、评课，不断总结探索教学经验，全身心投入教学工作，较好完成了教学目标任务。
我主要采取了以下措施和方法：一、加强学生基础知识的训练，对于基本概念要求学生必须掌握，对一些基本理论要求学生理解并能正确的运用。
采取课前提问上节课所学的重点基础知识，课后精选习题或者自编习题布置成上交作业或者家庭作业，并通过做一些配套练习题，及时督促检查，达到巩固基础知识，并提高学生分析解决问题能力的目的。
二、配合学校通过月考的方式，强化学生对基本概念和基本原理的理解和掌握，在考试前组织学生复习，对于容易考到的地方进行重点复习，每次都对材料分析进行有针对性复习，这样让学生在考试中树立信心。
考试后对试卷进行全部批改，并对学生考试情况、试卷等进行分析总结，为评讲试卷时做到有的放矢，在评讲中要求每一位学生都要认真改正，并做好笔记。
通过考试、复习、评讲，使学生对知识的掌握更加牢固。
三、在教学中还有针对性地列举学生身边发生的事例，进行分析、引导，从而培养学生全面地、客观地、辩证地看待现实社会中的一些客观存在的社会问题，用一分为二的观点，正确认识人类社会发展的不同阶段的进步性和局限性，并正确看待、认识和处理社会问题。
在政治课教学过程中，随机引入历史、地理、文学等相关知识，培养学生热爱祖国、热爱中国x、热爱社会主义的思想情感。
引导学生养成良好的行为习惯，做一个遵规守纪的好学生，今后成为一个责任心强、对国家、对社会、对家庭和自己有用的人，潜移默化的达到初三思想政治课的教育目的。
对于初三年级学生来说，政治课是中考必考科目。
作为初三政治课教师，我明白这门课程的重要性，从制定教学计划、研究教学理论、分析教学重难点到课前备课、课堂教学、课后复习巩固等各个环节入手，多方搜集资料，精心安排设计，丝毫不敢懈怠。
为提高每节课的教学质量，我努力改善教学手段，借助课堂辩论、讨论交流、多媒体教学等多种形式授课，提高了学生对政治课的兴趣，学生学习政治课的积极性、主动性普遍增强。
我带的初三年级五个班，班级之间的差异性很大，每个班学生人数多，个体差异也很大。
针对这些特点，教学中，我坚持因材施教，对不同的学生提出不同的要求。
开学一个月后，即根据第一次测试成绩让每一位学生给自己订出目标，对于较差的同学多给鼓励，帮助他们树立信心;对成绩较好的，有进步的同学给予表扬，发挥学生的主观能动性，实现了要我学到我要学的转变。
教育教学中，我坚持按照《初中思想政治课程标准》施教，从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。
通过现实生活中的典范，引导学生树立德、智、体、美、劳全面发展意识，树立正确的人生观价值观。
课余，我坚持读书看报听新闻，不断的充实自己，丰富自己的头脑，与时俱进跟上时代的脉搏。
课堂上，坚持以的精神状态出现在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。