大学生财产安全之防传销安全知识
大学生财产安全之防传销安全知识
传销的特征
经营者通过发展人员、组织网络，从事无店铺经营活动，参加者通过上线从下线的营销业绩中提取报酬。
参加者通过交纳入门费或认购商品等变相交缴纳入门费的方式，取得加入、介绍或发展他人加入的资格，并以此获取回报。
先参加者从发展的下线成员所交纳的费用中获得收益，且收益数额由其加入的先后顺序所决定。
组织者的收益主要来自参加者交纳的入门费，或以认购商品等方式变相交纳的费用，而并非真正的以营销商品为经营的方式来获取利润。
组织者利用后参加者所交纳的部分费用支付先参加者的报酬，维持运作。
组织者承诺在一定时间内返还参加者高于其所交费用数倍的回报。
传销的预防
消除快速成功的心理。
正确对待就业困难。
学会用《禁止传销条例》保护自己。
杜绝非法传销渗透的空间。
尽快脱身，防止越陷越深。
主动配合公安机关打击传销行为。
传销给大学生带来的危害
传销的资料 一、什么是传销？ 根据第444号国务院令，公布的《禁止传销条例》中定义了什么是传销： 传销是指组织者或者经营者发展人员，通过对被发展人员以其直接或者间接发展的人员数量或者销售业绩为依据计算和给付报酬，或者要求被发展人员以交纳一定费用为条件取得加入资格等方式牟取非法利益，扰乱经济秩序，影响社会稳定的行为。通俗的理解，传销就是用劣质的货以次充好或干脆是无虚有的什么货让你购买，当你购买后就上当了，甚至会让你血本无归乃至失去最基本的生活费用，为了摆脱这种生活状况你必须想法设法用你手里的所谓的“货”去引诱另外一个人购买，就这样，这件劣质的或跟本不存在的货就以一个很高的价位从一个人手里传到另一个人手里，一个传一个，所以才叫传销。同时由于你很难取得一个陌生人的信任并让他去购买你的东西，你的下一个目标很可能是你的亲戚朋友，这样做的时候你就极大地伤害你的亲戚和朋友，可谓害人至深了，传销之令人痛恨可想而知。 二、实质 传销作为危害个体和社会的一种有组织带黑社会性质的违法犯罪活动，传销的实质就是： 通过欺骗等手段有组织地获得非法利益，它的核心环节是下线，因此也有人把传销界定为多层次的直销，但与当下的直销、代销、转销等有明显的区别，其危害性是显而易见的。 三、什么是传销行为？ 下列行为，属于传销行为： （一）组织者或者经营者通过发展人员，要求被发展人员发展其他人员加入，对发展的人员以其直接或者间接滚动发展的人员数量为依据计算和给付报酬（包括物质奖励和其他经济利益，下同），牟取非法利益的；
（二）组织者或者经营者通过发展人员，要求被发展人员交纳费用或者以认购商品等方式变相交纳费用，取得加入或者发展其他人员加入的资格，牟取非法利益的； （三）组织者或者经营者通过发展人员，要求被发展人员发展其他人员加入，形成上下线关系，并以下线的销售业绩为依据计算和给付上线报酬，牟取非法利益的。 四、传销的组织形式 传销组织一般都以“介绍生意”、“介绍工作”或“招聘”的名义，谎称可以获得高额回报，进行拉人头发展下线，利用亲属、朋友、同学、战友等各种关系，通过打电话、写信或者在互联网上发布信息等手段，将人员骗往异地。他们许诺发展人员数量越多，获得的报酬越多，采取利诱甚至威逼、暴力等手段，对参与人员进行人身控制和精神控制。传销组织者、策划者和骨干分子在短时间内可以非法获取大量财物，大多数参加者常常血本无归，甚至倾家荡产。参与传销引发的夫妻反目、父子失和甚至家破人亡的惨剧时有发生。传销方式在世界各地都较为流行，传销企业因此获取大量货物的差额利润，但并非佣金。正因为传销的巨大商业利润，趋使有些不法商人利用传销的方式开展非法传销，将正当传销演变为“网络连锁”等非法形式，变相聚敛财富、欺诈群众，从而连 锁引发非法传销人追求财产为核心的各类型犯罪。“拉人头”式传销活动以高额回报为诱饵，以欺骗、威胁手段滚动式发展人员，骗取“入门费”。传销组织者对传销人员实施“家长式”管理，进行人身控制，并对其宣扬、灌输“暴富”理论，进而达到精神控制目的，使参与者痴迷其中、不能自拔。传销团伙组织严密，活动隐蔽。上线与下线一般实行单线联系。参与传销的绝大多数为外地人，几乎涵盖全国所有省份，年龄大多在16—25岁之间；人员多为农民、外来打工者，还有学生、工人、退伍军人等。传销人员处于与外界隔绝的封闭状态，环境恶劣、生活条件极差，一旦发现赚钱无望，极易走上犯罪的道路。整个传销网络完全依靠下线人员交纳的入门费维系运作，传销人员的报酬取决于发展人员的多少，因此，“拉人头”传销极易滚雪球般迅速膨胀。传销活动的隐蔽性、欺骗性、流动性和群体性，以及它独有的营销方式和组织形式，使之极易演变为有组织的社会犯罪，产生更为可怕的杀伤力。
大学生财产安全案例
【类型一：偷窃、盗窃】 案例一：出入寝室忘关门，小偷趁机施贼手 2015年3月9日18时30分许, 黄岛区某高校大学生王某某报警，称在学校宿舍内总价值约1000余元的现金被盗。经民警现场了解，王某某离开宿舍时随手将装有1000余元现金的钱包放在床上，忘记锁宿舍门就离开，回来时发现财物被盗。经过开发区警方调查，于3月12日抓获犯罪嫌疑人李某。经审查，李某利用下午学生上课时间偷偷溜进校园，发现王某某所在的宿舍门未关后潜入盗走现金1000余元。 案例二：宿舍钥匙随便放 “我的宿舍被盗了，丢了一台笔记本电脑，里面有很多重要文件，请您一定要帮帮我！”驻泰某高校学生焦急地来到上高派出所报案称。进入十月份以来，该大学南北校区男生宿舍陆续发生多起入室盗窃案，丢失数台笔记本电脑及部分现金。针对连续发生的校园盗窃案，泰山区警方立即行动，力争从速破案。 经查，嫌疑人刘某某，2013年曾两次因盗窃罪被公安机关打击处理，2014年8月31日于淄博市昆仑监狱刑满释放。据其本人交代，因在外地打工时了解到大学宿舍门锁简陋，且许多学生为图方便，时常将宿舍钥匙留置于门框上，因此产生了借机盗窃的想法。 其多次利用自配钥匙及学生留在门框上方的钥匙进入学生宿舍进行盗窃，共窃得两部笔记本、一部iPad、一部手机、一部分现金还有学生身份证，涉案价值共计12000余元。目前刘某某已被依法刑事拘留，等待他的必将是法律的严惩。 针对此案嫌疑人的作案特点，民警提醒各驻泰高校师生：大学校园人员密集，流动量大，管理困难，既需要学校加强外部防范力度，增加安保人员数量，更需要广大师生提高自我防范意识，丰富自身防盗知识。切勿贪图一时方便，将宿舍钥匙随意放置，给犯罪分子留下可乘之机，危害自身财产甚至人身安全。 案例三： 2014年1月12日，学生汪某报称11日23时许睡觉，当时将门插上，次日凌晨3时室友出去上卫生间，回来后就没有插门，早上8时起床发现室内二台笔记本电脑、一部手机被盗。案例四：轻信他人丢手机 我校女学生谭某在主楼教室自习，一男青年冒充韩国留学生故意在纸上写了几句韩文，谭问男青年是不是留学生，男青年回答：“你怎么知道？”并故意用含混不清的中文回答，谭信以为真，男青年提出向她借手机打电话，谭欣然同意，男青年说教室里太吵，听不清，要到教室外打电话，谭同意，男子骗得手机后，逃离现场。 【类型二：抢劫】 案例一： 2007年8月30日23时许，某高校学生彭某从网吧回学校时，在学校南门外被四名男子拦住去路。他们称：“我们老五是不是被你打了？走，跟我们回去说清楚。”彭某辩称根本不知道对方老五是何人，但被四人强行拖上停在路边的一辆面包车，劫持至一河边。四名男子逼迫彭某交出随身携带的手机、银行卡等物，并逼迫说出银行卡密码，随后，以核对密码为由，取走卡内现金4000余元。为防止彭某报警，劫匪还逼其脱光衣服，将赤身棵体的彭某丢在河达扬长而去。 案例二： 某高校男生李某和女生王某在学校山上一偏僻处谈恋爱，突然从林中蹿出三名男子，其中一名男子手持尖刀抵住李某的后腰，威胁他们不许喊叫，另两名男子将李某和王某身上的
大学生安全教育心得精选
大学生安全教育心得精选 将安全牢牢的记在心中，平安将会伴随我们渡过美好的一生。 安全事故的教训是深刻的，事故的代价也是非常高昂的，同学用自己的生命为代价， 给我们带来了惨痛的教训和无可祢补的损失。为了自己长寿，为了亲人，重视安全，使自 己健康，快乐得过每一天。所以，这学期的《大学生安全教育》课受益匪浅。 通过这次安全教育的学习，主要了解了人身安全、财产安全、大学生心理健康与维护 和饮食安全等方面的问题： 对每一名大学生来说，在校园要时时注意用电安全，严格遵守校园及公寓“安全用电”相关制度。谨防火灾，发生火灾后，头脑要冷静，理性逃生。另外，我们必须提高财务安 全意识，做好防盗、防骗、防抢等防范工作。在校园谨防顺手牵羊、溜门串户、翻围墙入室、溜门撬锁、窗外钓鱼、插片开门、偷配钥匙等行窃方式；平时谨防入室盗窃、扒窃、 网络盗窃等，确保自己的财产安全。 也许不少人会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害；认为只要 自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。我认为，这决不是安全的全部。无论是人身安全 还是思想安全，亦或是行为安全，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。交通 事故，游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故，课间游戏追逐打闹偶发事故，轻者可以伤 及体格，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。可是思想道德的残缺、行为方式 的越轨比体格不健全更可怕。因此，健康的心理对每个大学生来说至关重要。这就要求我们，在日常生活中一方面应该注意合理饮食和身体锻炼，另一方面更要陶冶自己的情操， 开阔自己的心胸，避免长时间处在紧张的情绪状态中。如果感到自己的心情持续不快时， 要及时进行心理自我调试，必要时到心理门诊或心理咨询中心接受帮助，以确保心理和生 理的全面健康。 生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们 美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。通过学习《大学生安全教育教程》这门课程，我 再一次深刻的休会到：在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们 必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行；必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。 大学生安全教育包括很多方面，有些方向离我们遥远，我们所能做的更多是关注自己 周围的事情。上了大学生安全教育课，我注意到了一些平时忽略掉的细节。像寝室是否关 门的问题，有时候自己也一样，觉得只是出去一会儿，不会有什么大事发生，但也许就是 瞬间的大意可能给同学或自己带来一些不必要的麻烦。以前，同学和我说过这样一件事。 寝室都要熄灯，他们同学烧好水之后，插头没有拔，第二天早上来电，烧水的东西都给烧 红了，幸好被及时发现。作为学生可能不太支持学校不许烧大功率电器，觉得不方便。像
大学生财产安全知识
大学生财产安全知识 一、目前校园存在的主要安全隐患——盗窃 盗窃是指一种以非法占有为目的，秘密窃取国家、集体或他人财物的行为。它是一种最常见并为师生员工最为深恶痛绝的违法犯罪行为。其中，数额较大的(一般在1000元以上)称为刑事案件中的盗窃案，数额较小的按治安案件的偷窃案查处。 以作案主体进行分类，盗窃案可分为外盗、内盗和内外结伙盗窃三种类型。高校中内盗发案率比较高，少数大学生对自己要求不严，人生观和价值观发生扭曲，法律意识淡薄，不顾家庭和自身经济承受能力，追求时髦，从而导致没有钱花就去偷，逐步走上违法犯罪道路。 预防和打击高校盗窃案，不仅是公安机关和学校保卫部门的重要任务，也是每个大学生应尽的责任和义务，增强防盗意识，了解校园内盗窃犯罪的基本情况、规律和特点，掌握防盗的基本常识和技能，是做好防盗、保证安全的基础。 二、大学校园里容易发生盗窃案件的地方 第一，是学生宿舍。学生的现金、贵重物品、生活用品主要放在宿舍里，宿舍是最容易发生盗窃的场所。有些同学缺乏警惕性，安全防范意识太差，如：有的同学看到陌生人在宿舍里乱窜漠不关心，有的同学随便留宿外人或出借钥匙等。 第二，是教室、图书馆、食堂、操场等公共场所。学生的现
金、贵重物品、学习用品放在书包里，书包放在教室、图书馆、食堂，人离开了，发生被盗。贵重衣服、物品在锻炼身体时放在操场。 三、预防保证安全 首先，要牢固树立防盗意识，克服麻痹思想。千万不要以为大学校园是太平世界，是保险箱。盗窃分子的眼光时时盯着大学校园，特别是盯着缺乏经验的大学生。大学校园里时常有盗窃分子出入，身边的大学生中极个别人也有盗窃行为。因此，在防止盗窃时，既要防外贼，也要防内贼。 第二，妥善保管好现金、存折、汇款单等。现金最好的保管办法是存入银行，尤其是数额较大的要及时存入，绝不能怕麻烦。要就近储蓄，储蓄时加入密码。密码应选择容易记忆且又不易解密的数字，千万不要选用自己的出生日期做密码。这样，即使存折或现金卡被盗，犯罪分子也不容易取走钱，事主也有时间到银行挂失。身份证是最有效的证件，存折丢失，可以凭身份证去挂失，凭身份证去取款。因此，存款单据、汇款单据、存折及现金卡要同身份证、学生证分开存放，防止被犯罪分子同时盗走。因购买贵重物品而需要大额现金时，应当天取当天用，因故不能当天购物时，应将钱再存人银行。 第三，保管好自己的贵重物品。贵重物品不用时，不要随便放在桌子上、床上，防止被顺手牵羊或溜门盗走或窗外钓鱼给盗走，要放在抽屉、柜子里，并且锁好。寒暑假离校时应将贵重物品带走，或托给可靠的人保管，不要放在宿舍里，防止撬锁盗窃。贵重物品、衣物最好做上一些特殊记号，一旦被盗，报案时好说
大学生防传销陷阱知识
大学生防传销陷阱知识 目前国内传销活动日益猖獗，尤其在大学生中发展的势头逐渐显现，为加强我院学生防诈骗、反传销的意识，现将有关传销知识总结如下，供全院学生学习参考。 一、什么是传销？ 传销是指组织者或经营者发展人员，通过对被发展人员以及其直接或间接发展的人员数量或者销售业绩为依据计算和给付报酬，或者要求被发展人员以交纳一定费用为条件取得加入资格等方式牟取非法利益，扰乱经济秩序，影响社会稳定的行为。 二、直销和传销有什么本质区别？ 根据《直销管理条例》第三条规定，“直销是指直销企业招募直销员，由直销员在固定营业场所之外直接向最终消费者推销产品的经营方式。”第二条规定：“直销产品的范围由国务院商务主管部门会同国务院工商行政管理部门根据直销业的发展状况和消费者的要求确定、公布。”国务院规定的直销产品种类包括：化妆品（包括个人护理品、美容美发品）；保健食品（获得有关部门办法的《保健食品批准证书》）；保洁用品（个人卫生用品及生活清洁用品）；保健器材；小型厨具。同学们可以对照这些规定界定你朋友的公司是否属于合法直销。 根据《禁止传销条例》第二条规定，“传销是指组织者或经营者发展人员，通过对被发展人员以及其直接或间接发展的人员数量或者销售业绩为依据计算和给付报酬，或者要求被发展人员以交纳一定费用为条件取得加入资格等方式谋取非法利益，扰乱经济秩序，影响社会稳定的行为。 按照以上规定，传销主要有三个特征：以发展下线及再下线的数量计酬，收取或变相收取入门费，以下线的销售额计提上线报酬。可参照这三个方面来认定该企业是否非法传销。 三、非法传销活动惯用手法 以帮助找工作、安排学习、朋友相见、一起旅游为诱饵。只用手机和公用电话联系，态度急切，一周数次，地点多变。答应车站相接，安排景点会面，不提供办公场所，不让与其他熟人联系。见面设法骗收手机、证件，鼓惑创业、经商，索取财物，控制对外联系，限制人身自由，劝你发展新成员。 四、防范学生误入非法传销陷阱的几点意见 1.学生参加就业、招聘，一般要到政府和学校组织的人才交流市场，因为这些用人单位都要向人事劳动部门提供完整的资质材料。
2、辅导员工作案例汇编 财产安全案例之诈骗
财产安全案例之诈骗 【案例背景】 随着互联网的快速发展，网购作为新型的购物方式，以独特的购物理念和便捷的特点而越来越受当代大学生青睐。然而不法分子却利用网购这一平台，通过网站、QQ、网络游戏、网络购物等途径，以销售电脑、手机、游戏点卡、购物卡单、网络兼职等方式，骗取受害人财物。大学生因社会经验不足，思想单纯，鉴别能力有限和对网络信息的真实性把握得不够完整，往往成为网络诈骗受害的高危人群。学校保卫处每个月的安全通报总有很多学生被骗走大量钱财。 【实际案例】 2014年9月26日，学生曾某某报警称：前几天在网上买了东西，今天接一电话称其网购的商品卡单，让其将现金转到一卡号里激活，曾某某在校内的农行ATM机将16000元现金存入对方卡号后，对方还让其汇款，发现被骗。 【工作思路】 网络购物便利也实惠，作为90后的大学生，网络购物已成为很多同学的主要消费方式，因此，对同学们网购行为宜疏不宜堵。虽然现在社会复杂，骗子横行，网购有风险，但是不难发现：骗子行骗基本上都是抓住了人们心理上的某种弱点，或以利相诱，或危言耸听，最终目的就是骗取财物。虽然各种骗术层出不穷，花招屡屡翻新，但“莫贪小便宜”、“天上不会掉馅饼”等警语，仍是最有效的防骗“格言”。只要同学们增强防骗意识，坚决不贪意外之财，不轻信陌生人
的危言耸听，再“精明”的骗子也无法得逞，同学们的财产安全也就有了保障。 【案例做法】 一、了解情况，安抚学生 1、及时与曾同学联系，在详细了解网购货物被骗的整个过程之后，给予安慰和积极的影响，减轻曾同学因被骗而造成经济损失带来的心理压力和负担。 2、跟家长进行沟通，将情况反映给家长，在家长的协助下调整学生被骗的心理状态。 3、陪同曾同学到学校保卫处和当地派出所报案。 二、尝试通过网络挽回损失 1、找到购买货物的连接，登进店家的店铺，对其真实性、信用等相关方面进行调查。 2、在支付宝里调出交易记录，并进行确认。确认后，联系网络警察，告知整个事件的经过，请其介入调查，尽量追回资金。 3、在网上联系淘宝客服，对店家进行投诉，防止再有人上当受骗。 三、结合这次案例，收集一些新型的骗诈手段及相应的应对措施，通过QQ群、飞信、班会对同学们进行了全面的网络防骗宣传和教育，让大家了解最新诈骗手段，引导同学们提高网络防骗意识和能力。网络诈骗主要手段有： 1、案犯通过淘宝、阿里巴巴等大型购物网站发布销售信息，以
大学生怎样保护自己的人身安全和财产安全完整版
大学生怎样保护自己的 人身安全和财产安全 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
大学生怎样保护自己的人身安全和财产安全 1、居安思危，提高自我防范意识。 一般防盗的基本方法是人防、物防和技防。其中“人防”是预防和制止盗窃犯罪唯一可靠有效的方法。对大学生而言，提高防范意识，做好防盗工作，这不仅是个人的事，也是全校师生共同关心的大事。只有人人参与其中，群防群治，才能真正有效控制和防范盗窃案的发生。事实上发生在大学生周围的盗窃案件大部分是由于大学生自身的防范意识淡薄而引起的，不注意对自身财物的保管，给盗窃作案分子以可乘之机。在日常生活中，大学生应从以下几个环节上加强安全意识培养，提高防盗能力。 一是对于大额现金不要随意放在身边，应就近存入银行，同时办理加密业务，将存折和印鉴、密码、身份证分开存放，最好不将自己的生日、手机或家庭电话号码、学号作为自己的存折或信用卡的密码，防止被他人发现盗取。 二是对贵重物品如手机、快译通、照相机等，不用时最好锁起来，以防顺手牵羊者盗走。 三是不要怕麻烦，随手关窗锁门。 四是相互关照，勤查勤问，对陌生人要多留一个心眼。 五是积极参与安全值班，共同维护集体利益。 2、遵守纪律，落实学校安全规定。 为营造一个安全学习环境，学校有关部门都制定相关的管理制度来规范大家的日常行为，但有些同学常常为了自己个人的一时之便，置学校的纪律于不顾，违反规定，结果给自己和大家造成财物损失。
一是不随意留宿他人。大学生因在宿舍违规留宿造成被盗的例子很多，应该从中吸取教训。日常生活中，同学、老乡、朋友来访本是很正常，但有些同学对来访的人并不十分了解，又碍于情面，宁可违反学校的有关规定，也不做对不起朋友、老乡的事，江湖义气实不可取。来客一时无法离校，学校和周边都有招待所可以接待，万一客人要在宿舍留宿，也应向有关部门报告，并办理相关登记手续，这应该是大学生很正常很礼貌的行为。 二是爱护公共财物，保护门窗和室内设施完好无损。有些同学在平时忘带门钥匙后为图省事，毁锁开门，还有部分学生将衣柜，书桌损坏。这些公物损坏后又不报修，使寝室的门、柜形同虚设，起不到任何保护财物的作用。 3、提高修养，养成良好生活习惯。 根据有关调查研究表明，盗窃作案分子盗窃欲望的产生在许多情况下一般是受到盗窃目标的诱惑与刺激，加上我们日常生活中的不良习惯给盗窃作案分子提供了机会。如大额现金有意无意在人面前显现，价值贵重的照相机、随身听任意摆放在室内等，这都是盗窃案件易于产生的原因，所以加强自身财物保管是减少被盗的有效途径。 一是注意团结，友好与人相处，形成互相帮助的风气。 二是谨慎交友，克服讲哥们义气，少交酒肉朋友，防止引狼入室，甚至同流合污，成为盗贼的帮凶。因此大学生在交友过程中要特别慎重，擦亮眼睛，以免留下终生悔恨。
大学生防传销心得体会
大学生防传销心得体会 大学生防传销心得体会 XX年04月27日我们班综合教学楼A304教室召开了“安全兼职、抵制传销”的专题班会。最近几年里，很多人为了谋生深受传销的毒害，很多人已经对传销的危害有了深刻的认识，但是作为还没有为生活担忧过的而且即将步入社会的大学生们，对传销的为还没有清醒的认识，加之传销人员允诺高收入的诱-惑，使得许多大学生深陷传销沼泽，甚至完全被洗脑。 首先我们来看认识一下传销的三大危害，其一，它严重扰乱市场经济秩序。传销涉及地区广、人员多、资金大，有的还伴有非法集资、制售假冒伪劣商品、侵害消费者权益等大量违法行为，诱骗了大量社会人力资源，吸纳了大量社会资金，破坏了市场经济的健康和-谐发展。其二，扰乱社会治安秩序，严重影响群众的正常生活秩序和生命财产安全。传销违法活动具有很强的继发性，由此引发了大量刑事案件以及扰乱社会治安秩序案件。据统计，XX年，全国由传销引发的杀人、抢劫等暴-力刑事案件100多起，其他治安案件660多起。同时，因传销引起的夫妻反目、父子相向，甚至家破人亡的惨剧时有发生，给不少家庭造成巨大伤害，动摇社会稳定的基矗其三，危害国-家-安-全和政治稳定。被骗参与传销者多为城市退休、下岗或无业人员、农民等，在校
学生、少数民族群众等被骗参与传销的情况也日益突出。传销组织者对参与人员反复“洗脑”，进行精神控制，唆使参与人员阻挠、对抗执法部门，围攻、打伤工商、公安执法人员的事件时有发生，对抗性日益加剧，而且不断引发群体性事件。传销不但极大损害群众利益，还进一步激化社会矛盾，危害国-家-安-全和社会和-谐稳定。 今年3月以来，湖南省委教育工委连续接到三起关于学生失踪，可能被传销组织控制、或被疑似传销组织的培训机构骗取钱财的情况，涉及6所高校上百名学生。据不完全统计，过去一年湖南省高校发生了十多起学生被困参加传销的案件，涉及数千人。 知识水平相对其他人群更高的大学生们，为何也会缺乏起码的是非辨别能力呢?分析来看，“好工作”的诱-惑当然是第一“帮凶”。受就业形势影响，一些在校大学生求职心切，而传销组织宣扬的“好工作”、“高收入”使他们丧失了抵制诱-惑的能力。而且传销之所以屡禁不止，有其存在的主客观原因。目前的传销活动花样翻新，“消费联盟”、“连锁加盟”、“互动式营销”等形式相继出现，故意混淆传销与连锁销售的概念，使其行为更具欺骗性，并利用网络等渠道使其行为更为隐蔽。 但最为根本的原因还是大学生们对传销的危害认识不足。高等教育对挽救大学生尤为重要。教育者对此必须有所
大学生安全教育课课程
《大学生安全教育》课程教学大纲适用专业：全校本、专升本各专业 一、课程的性质与任务课程性质为公共选修课，适用于全校各专业的本科及专升本学生。 教学目的和任务是： 对大学生进行安全教育，是贯彻落实科学发展观的具体措施，是培养大学生树立国民意识、提高国民素质和公民道德素养的重要途径和手段。 大学生安全教育，既强调安全在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面、终身发展。 要激发大学生树立安全第一的意识，确立正确的安全观，并努力在学习过程中主动掌握安全防范知识和主动增强安全防范能力。 通过安全教育，大学生应当在态度、知识和技能三个层面达到如下目标。 态度层面： 通过安全教育，大学生应当树立起安全第一的意识，树立积极正确的安全观，把安全问题与个人发展和国家需要、社会发展相结合，为构筑平安人生主动付出积极的努力。 知识层面： 通过安全教育，大学生应当了解安全基本知识，掌握与安全问题相关的法律法规和校纪校规，安全问题所包含的基本内容，安全问题的社会、校园环境；了解安全信息、相关的安全问题分类知识以及安全保障的基本知识。 技能层面： 通过安全教育，大学生应当掌握安全防范技能、安全信息搜索与安全管理技能。 掌握以安全为前提的自我保护技能、沟通技能、问题解决技能等。
二、课程的内容与基本要求（一）大学生安全教育概述通过本部分学习，使大学生全面了解大学生安全教育的意义、内容、实施。 教学目标： 帮助大学生全面了解安全教育的意义、内容以及实施教育的方法。 教学内容： 1.给大学生详细介绍安全教育内容。 2.告诉学生安全教育的意义、内容以及实施教育的方法。 3.大学生学习安全教育的重要性。 教学方法： 课堂讲授、小组讨论、相互监督。 问题讨论： 1.在当今社会我们必须掌握那些安全防范内容？ 2.在生活中如何学习更好的学习安全教育？（二）生活安全教育通过本部分的学习，使大学生意识到生活中必须掌握那些安全知识，大学生应确立随时随地安全防范意识的观念。 教学目标： 通过介绍大学生校内外活动、网络及海外留学生活的常识，增强大学生的安全防范意识和自觉性。 教学内容： 1.讲解大学生如何适应大学生活。 2.介绍大学生校内外活动、网络及海外留学生活的常识。
列举寝室安全事件案例
列举寝室安全事件事例 案例1：2008年11月14日早晨6时10分左右，上海商学院徐汇校区一学生宿舍楼发生火灾，火势迅速蔓延导致烟火过大，其中4名女生在消防队员赶到之前从6楼宿舍阳台跳楼逃生，不幸全部遇难。火灾事故初步判断原因是，寝室里头天晚上使用“热得快”停电后没有拔下插头，第二天早晨宿舍来电后因电流过大引发热得快过热并将周围可燃物引燃所致。 案例2：2008年5月5日中央民族大学28号楼6层S0601女生宿舍发生火灾，着火后楼内到处弥漫着浓烟，6层的能见度更是不足10米。着火的宿舍楼可容纳学生3000余人。火灾发生时大部分学生都在楼内，所幸消防员及时赶到将千学生被紧急疏散，事故才没有造成人员伤亡。宿舍最初起火部位为物品摆放架上的接线板部位，当时该接线板插着两台可充电台灯，以及引出的另一接线板。该接线板部位因用电器插头连接不规范，且长时间充电造成电器线路发生短路，火花引燃该接线板附近的布帘等可燃物蔓延向上造成火灾。事发后校方在该宿舍楼进行检查，发现1300余件违规使用的电器，其中最易引发火灾的“热得快”有30件。 案例3：1999年2月15日，某高校男生宿舍内几个假期留校的同学违反学校规定，擅自在宿舍内用液化气做饭。当春节联欢晚会开始时，他们都跑到对门房间看电视，未关闭灶具阀门。结果，因时间过长，饭烧糊了，胶管也烧断了，火将灶具和床边的书籍
引燃，幸亏楼内的其他同学嗅到气味，起来将火扑灭，但仍造成直接损失500余元。肇事学生受到学校的记过处分，后悔不已。 案例4：1999年4月30日晚，某高校女生宿舍统一熄灯后，一女生在床上点蜡烛看书。深夜零点左右，该女生外出方便时，在楼道碰到熟人就闲聊起来。结果，蜡烛引燃床上物品，造成重大火灾。 案例5：2003年11月24日的俄罗斯友谊大学学生宿舍由于使用电器不慎引发火灾，40多人丧生，200多人受伤，其中中国留学生有11人在此次火灾中遇难。之后不久国内的北方交通大学也发生了火灾。 案例6：2003年12月2日早上6时49分，北京交通大学研究生院18号公寓楼里一阵慌乱，近千名研究生被紧急的砸门声惊醒，迅速跑下楼去，很多人穿戴不整。此时，起火的6层626寝室里的浓烟和火苗蹿上阳台，窗口冒出的浓烟，千米之外清晰可见。十分钟内，接报赶来的4辆消防车齐聚在18号楼下，20分钟内火险消除，没有人员受伤。火灾原因是学生使用“热得快”，造成了电路故障而引起的。
大学生受骗案例及分析
大学生受骗案例及分析 在二十一世纪文明社会，高校学生上当受骗的事例却屡见不鲜，受骗率呈持续上升趋势。高校学生受骗不但给自己造成了物质损失，也带来了极大的精神伤害。高校诈骗手段是多种多样的，受骗的原因也是多方面的。为了保护我们大学生自己的人身财产安全，针对不同类型的诈骗案件进行分析，从而提出一些行之有效的防骗措施。 兼职被骗 时下，不少大学生在课余时间或暑寒期时间打工，亦或是做兼职，在此过程中，常常遭遇许多陷阱。在此编者温情提示：大学生应有一定的自我保护意识，遇到侵权行为时应及时投诉，注意维权保护自己，切莫让不法中介或是骗人黑公司得逞。 典型案例一：吴爱岚湖南师范大学树达学院文法系学生 今年11月10号，吴某（大二学生）在赶集网上看到家教信息，中午被对方“家长”约到一家高级酒店吃中饭，说是见一面再商量其他事宜。吴某信了，并按时赶到了一家指定
的酒店。期间，对方点了很多菜之后，借口有事然后中途离开，顺手“牵走了”几条名烟，留下吴某一人坐在那里……结果报了警。 典型案例二：尹杰某高校电子系07级学生 今年放暑假前看到校园里贴着的招聘启事就报了名，随同其他同学一起去了北京。到达目的地后，事先说好的接送车辆没有出现，就滞留在候车室里，许久之后，终于等来了那个公司的人。他说的待遇和招聘启示上说的几乎是天壤之别：工资低至最低标准以下，待遇，提成，奖金，休息日没有，并且身体素质要求也相当高，最后说：“来这里打工的人员已经趋于饱和，现在不同意这些条件，你们在这里就没有着落了，可能就无法生存下去。”由于不堪忍受如此苛刻的条件，万般无奈之下，只得赶快买了张车票仓皇逃离了令人向往的北京…… 典型案例三：刘新铎某高校土木系06级学生 3月，3人（他和另外两名同学）根据枣林街旁一招工启事上所标明的地址去应聘，然而却找不到招聘者，无奈，又打启事上的电话，在联系人的指引下，找到了联系人的办
大学生安全教育措施.doc
大学生安全教育措施 大学生安全教育是加强对大学生安全知识教育，提高安全防范意识，普及安全知识，掌握必要的安全常识，学会自我保护。以下是我整理的aa资料，仅供参考，欢迎阅读。 大学生安全教育措施 一、大学生安全教育与管理面临的问题 随着高等教育体制改革的深入，"开放办学"成为高等教育促进人的全面、自由与和谐发展的必然选择，同时日益社会化的发展趋势也给高校带来诸多不安全因素。 大学生安全意识淡薄，财物丢失现象严重，不会使用灭火器等消防器材，不知道校园报警电话，会到食堂外餐饮点饮食，个别同学有过不同程度的心理问题;安全问题类型多样化，除了较为高发的人身财产安全、消防安全、交通安全、食品卫生安全等问题外，心理安全问题、网络安全问题也日益成为大学生安全教育和管理的新难点、新挑战。因此，在新形势下，有针对性地加强大学生安全教育和管理，增强学生自我安全意识和自我保护能力，塑造健全人格，自觉抵制各种不法侵害，营造安全的育人环境，是当前高校教育工作中的一项重要而迫切的任务。 二、大学生安全教育与管理存在问题的主要原因 1.社会因素 在当前经济全球化、文化多元化的大背景下，我们的高等教育既面临诸多机遇也遇到严重挑战，西方"拜金主义"、"享乐主义"思想的涌入加
上社会上一些错误舆论的导向，且与网络信息传播相结合，给易于接受新生事物的大学生带来巨大冲击，部分意志力不坚定、辨别能力差的同学的人生观、价值观发生扭曲，追求自身利益最大化，忽视安全问题，给自己或别人带来不应有的伤害。如果遇有重大的国际国内事件、热点事件，加上情绪化的意见就可能引发高校群体行动性事件，导致集体游行、暴力打砸等行为。 在开放办学的态势下，校园周边环境也日趋恶劣，给校园安全造成很大影响。网吧、黑出租、无证的饮食摊点、不规范出租的民房，这些存在安全隐患的地方往往成为高校学生的安全事件的常发地。高校所处的一些特殊地理位置，地处依山傍水的郊区，也成为安全隐患所在。 所在高校紧邻人工湖，每年都会发生几起伤亡事故。另外，部分高校存在一些人文或自然景观，每到节假日，游客大量涌入，也给校园治安造成影响。 2.学校因素 高校公共场所众多，宿舍、图书馆、餐厅、机房、自习室、运动场等都是人员高度密集的地方，在这些地方，存在偷盗、财物丢失，疾病传播，火灾，拥挤、踩踏等安全风险，如丢失财物的同学中，有的发生在宿舍、有的发生在自习室、有的发生在公交车上。设施不健全，人力、物力、财力投入少。如消防器材不能及时更新，逃生通道不畅;安装了门禁系统和监控摄像装置，但存在不开启或成像不清的现象;学校开始重视心理健康教育，但存在心理咨询场所狭小，人员、设备不足的问题;制度不健全，管理工作不到位。各高校根据教育部颁发的《高等学校学生行为准则》、《普
关于大学生财产安全问题
大学生财产安全 大学生入学之前，基本上都是从家门到校门，保护学生人身安全和健康的职责主要由家长和学校的老师肩负着，在家长和学校老师的呵护下，社会上的各种危害和不安定因素对学生影响相对较小。如今学生走出家门，来到高校学习，一切事情都得靠自己去安排，急需增长安全知识，增强自我保护能力。学生需要转变观念，学会独立处理问题，包括一些复杂问题。 一、目前校园存在的主要安全隐患—盗窃 盗窃是指一种以非法占有为目的，秘密窃取国家、集体或他人财物的行为。它是一种最常见并为师生员工最为深恶痛绝的违法犯罪行为。其中，数额较大的（一般在1000元以上）称为刑事案件中的盗窃案，数额较小的按治安案件的偷窃案查处。 以作案主体进行分类，盗窃案可分为外盗、内盗和内外结伙盗窃三种类型。 高校中内盗发案率比较高，少数大学生对自己要求不严，人生观和价值观发生扭曲，法律意识淡薄，不顾家庭和自身经济承受能力，追求时髦，从而导致没有钱花就去偷，逐步走上违法犯罪道路。 预防和打击高校盗窃案，不仅是公安机关和学校保卫部门的重要任务，也是每个大学生应尽的责任和义务，增强防盗意识，了解校园内盗窃犯罪的基本情况、规律和特点，掌握防盗的基本常识和技能，是做好防盗、保证安全的基础。 二、大学校园里容易发生盗窃案件的地方 1，是学生宿舍。学生的现金、贵重物品、生活用品主要放在宿舍里，宿舍是最容易发生盗窃的场所。有些同学缺乏警惕性，安全防范意识太差，如：有的同学看到陌生人在宿舍里乱窜漠不关心，有的同学随便留宿外人或出借钥匙等。 2，是教室、图书馆、食堂、操场等公共场所。学生的现金、贵重物品、学习用品放在书包里，书包放在教室、图书馆、食堂，人离开了，发生被盗。贵重衣服、物品在锻炼身体时放在操场。 三、如何预防，保证安全
大学生财产安全论文三篇
大学生财产安全论文三篇 大学生财产安全论文(一) 事实上，社会所需要的全面发展、综合素质过硬的当代大学生应具备必要的财产安全防护意识和方法。财产虽生不带来，死不带去，但缺少了是万万不行的，尤其是公司或集体的财产，更是容不得半 点闪失。另一方面，财产的丢失或被盗有时会直接导致大学生其他 心理问题和不良行为的诱发，导致校园乃至社会的不和谐。 一、大学生财产安全现状 对财产被盗场所的调查显示，发生在校外的比例为52.7%，略高 于校内的47.3%。由此可见，对于大学生的财产安全教育，不能仅 停留在校园环境的层面上，还应放到社会大环境的层次上进行，只 有这样才能真正培养出综合素质全面的大学生。 从被偷盗的学生的年级分布来看，发生在一、二年级学生中的比例明显高于三、四年级，这说明低年级学生更容易成为偷盗分子的 选择对象。低年级学生的防范意识相对较弱，甚至有些学生根本没 有丝毫保护个人财产的意识，导致其在短时间内发生多次财产被盗 的事情。所以，对大学生进行必要的财产安全教育势在必行。 从对于财产被盗后的处理方式上看，只有19.4%的学生选择报警 或报校园110，这比杨中文[2]针对高职学生调查结果的23.6%还低，绝大部分学生选择了自认倒霉，不做任何处理。由此可见，学生的 法律意识比较单薄，另一方面，也说明相关部门对类似案件的处理 不力。 二、大学生财产安全现状解析 1.个人财产安全意识淡薄 正处于社会转型期的当代大学生，自身的安全意识淡薄[3]，其 中也包括个人财产安全意识。主要表现在：大学生的主要生活圈为 学校和家庭，真正处身在社会环境中的机会很少，对社会的认知也
较少，对社会现象多仅停留在感性认识上，没有实际经历，也没有 防盗窃、防抢劫、防诈骗等观念，缺乏实用性强的个人财产安全防 范意识;多数大学生对法律知识知之较少，在个人利益受到侵害时不 知如何运用法律知识，不知如何寻求法律保护、社会保护，甚至对 法律缺乏信心;绝大多数大学生从未参加过勤工助学、社会兼职等工作，所有钱物均来自家庭的无偿供给，其自身不知道挣钱的辛苦和 生活的不易，甚至有人认同“旧的不去，新的不来”的错误观念， 对个人财产缺乏必要的自觉保护意识。 2.家庭财产安全教育缺失 在独生子女的社会背景下，家长对“子成龙，女成凤”更加渴望。与此同时，多数父母对子女的成长教育存在较大的短视性和局限性，片面追求孩子的学习成绩，而忽略了对其社会认知和适应的教育， 忽视甚至无视包括财产安全在内的子女安全教育。另一方面，为了 给子女创造更好的学习环境和更多的学习时间，限制其生活空间， 人为封堵了他们外出接触社会、认知社会、适应社会的机会，使年 轻人在真正步入社会前丧失了自我养成财务安全保护意识的机会。 3.学校对财产安全教育不重视 4.社会环境并非完好 诚然，随着社会的发展进步，社会治安状况令人满意，各类偷盗案件大大减少，人民财产得到了更为有效的保护。但同时，我们必 须承认，社会上还有那么一小部分人或多或少干着偷盗的事情，甚 至有些是职业偷盗分子。正如作者的调查问卷中显示的，在各类车站、公交站台、人流密集的商业区等，表现得更为突出。 三、提升大学生财产安全意识的途径和方法 1.提升高校对大学生财产的保护力度 另外，包括大学生财产安全在内的大学生安全问题是所有师生员工的事情，校园内的所有人员都应主动参与到大学生财产安全保护 的工作中来。2.开展行之有效的财产安全教育
《大学生安全教育》大学生如何防传销1500字左右
《大学生安全教育》课程启示 安全一词是我们从小提及的，但是安全教育却是我们很少涉及的，我们明白安全的含义，却不明白安全教育的意义，通过《大学生安全教育》这门课程，我得知了很多以前并不重视的安全知识，并且掌握了很多关于校园安全、交通安全、财产安全等等的相关保护措施，也懂得了大学生之所以进行安全教育的重要性，因为随着社会主义市场经济体制的确立和市场主体的多元化、横向化，社会关系的复杂化，特别是随着教育体制改革的发展和深化，大学生毕业由原来的国家统分统配向自主择业的转化，应该通过安全教育使我们能够安全平稳地走向社会和适应社会，有所作为，成为一个保重自己，贡献社会的有用之才。 在这门课程的学习中，辅导员从很多方面举例说明，比如基本的防火防盗知识，如何预防诈骗抢劫，如何保持心理健康面对升学就业。其中最让我印象深刻的是大学生的防传销知识。辅导员提到了互联网下新兴的微商，在我的朋友圈也时常出现那些所谓的微商，打鸡血的言论，动不动晒自己的收入，晒晒自己的奢华生活，动员大家加入他们所谓的团队，我起初也很羡慕这样低投入高收入的代理工作，但是通过《大学生安全教育》这门课程，我了解到事实并不是我们想的那么简单，那些所谓的微商本质上不过是变相的传销。国务院令第444号《禁止传销条例》中定义：传销是指组织者或者经营者发展人员，通过对被发展人员以其直接或间接发展的人员数量或者销售业绩为依据计算和给付报酬，或者要求被发展人员以交纳一定费用为条件取得加入资格等方式牟取非法利益，扰乱经济秩序，影响社会稳定的行为。 近几年，各地高校学生因涉入非法传销，而荒废学业，被迫退学，甚至精神崩溃现象频频发生，不仅扰乱了学校的正常教学秩序，也严重影响到学生的身心健康。大学生涉入非法传销主要是抑制能力差、法律意识不强、就业压力大等原因造成的。部分大学生对于非法传销自身抑制能力差。市场经济的发展使得相当数量的大学生受社会转型期各种错误思想观念影响，人生观、价值观发生扭曲。传销组织利用这部分大学生的这一弱点，以职业介绍、招聘兼职、网络营销等为幌子，不择手段地利诱高校学生加入传销组织，继而引发犯罪。当前大学生法律意识淡薄，法律意识是一种较为宽泛的社会意识形态表现形式，我国当前处于社会转型时期，享乐主义和拜金主义等不良思想对大学生思想造成了很大冲击。我们大学生要知道如何预防加入传销组织，非法传销活动的惯用手段一般是以帮助找工作、安排学习、朋友相见、一起旅游为诱饵。只用手机和公用电话联系，态度急切，一周数次，地点多变。答应车站相接，安排景点会面，不提供办公场所，不让与其他熟人联系。见面设法骗收手机、证件，鼓惑创业、经商，索取财物，
高校学生财产安全问题及防范措施
龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/0e8840347.html, 高校学生财产安全问题及防范措施 作者：崔伯军 来源：《世界家苑·学术》2017年第10期 摘要：大学生财产安全状况调查表明，当代大学生的个人财产保护意识不强，这与家庭 教育、学校教育特别是高校教育和社会环境有一定的关系。鉴于这一现状，提出了在高校建立全面的大学生财产安全教育和切实加强对校园内大学生财产保护工作的建议。 关键词：大学生；财产安全；教育 引言 安全是人类赖以生存的基本要求之一，是个人寻求发展的必要前提。安全教育是高等院校大学生想政治教育的重要内容之一，是大学生知识体系不可缺少的重要组成部分。 1.大学生财产安全现状解析 1.1个人财产安全意识淡薄 正处于社会转型期的当代大学生，自身的安全意识淡薄，其中也包括个人财产安全意识。主要表现在：大学生的主要生活圈为学校和家庭，真正处身在社会环境中的机会很少，对社会的认知也较少，对社会现象多仅停留在感性认识上，没有实际经历，也没有防盗窃、防抢劫、防诈骗等观念，缺乏实用性强的个人财产安全防范意；多数大学生对法律知识知之较少，在个人利益受到侵害时不知如何运用法律知识，不知如何寻求法律保护、社会保护，甚至对法律缺乏信心；绝大多数大学生从未参加过勤工助学、社会兼职等工作，所有钱物均来自家庭的无偿供给，其自身不知道挣钱的辛苦和生活的不易，甚至有人认同“旧的不去，新的不来”的错误观念，对个人财产缺乏必要的自觉保护意识。 1.2家庭财产安全教育缺失 在独生子女的社会背景下，家长对“子成龙，女成凤”更加渴望。与此同时，多数父母对子女的成长教育存在较大的短视性和局限性，片面追求孩子的学习成绩，而忽略了对其社会认知和适应的教育，忽视甚至无视包括财产安全在内的子女安全教育。 1.3学校对财产安全教育不重视 目前，多数高校针对大学生的安全教育主要集中在人身安全和心理健康教育等方面，普遍欠缺财产安全教育。高校普遍重视“三防”（防火、防盗、防骗）硬件设施建设，但对财产安全的防范教育力度有限，更有甚者，此教育内容为空白。就是在防范措施上，也有部分高校对防范规章的施行缺乏长期性、持续性，只在新生入学教育时一笔带过，使防范教育流于形式。
学生人身财产安全知识
学生人身财产安全知识 第一节侵犯学生人身、财产安全的行为 学生安全保护可以划分为学生安全管理、学生安全维护、学生安全救护和惩治危害学生安全行为等方面。 第二节人身和财产安全保护 一、危及人身安全的主要类型 人身安全是指个人的生命、健康、行动等与人的身体直接相关方面平安康健，不受威胁，不出事故，没有危险。人身伤害根据造成损害的原因，分为四个类型：自然灾害造成的人身伤害，如火山爆发、台风、飓风、地震、森林大火、水灾、雷击、海啸等；意外事故造成的人身伤害，如运动损伤、溺水、烧(烫)伤、化学物质灼伤、触电，爆炸等；人为因素造成的人身伤害，如打架斗殴、食物中毒、传染病等；不法侵害造成的人身伤害，如抢劫、滋扰、性侵害等。 二、危及财产安全的主要类型 财产是以占有和支配对人类的生存和发展具有一定意义的物质和思想为内容的、以法律规定的权利和义务为形式的人与人的关系。我国民法依据财产权产生的根据，将财产权分解为物权、债权、知识产权和继承权。大学生个人财产的保护途径一是他力保护，二是自力保护。他力保护就是利用法律、法规和规章，依靠国家行政、司法机关、高校保卫职能部门和其他行政组织的保护。自力保护或称自我保护，是凭借自己对财产安全的防范意识和基本常识，依靠自己的力量，对财产的不法侵害进行事前的预防和适时的防卫以及事后的保护。事前预防主要体现为防盗、防抢劫、防诈骗、防意外事故等；适时防卫主要体现阻止侵害、正当防卫、紧急避险；事后保护主要体现为惩治侵害挽回损失。根据造成财产损失的原因，主要分为盗窃、抢劫、抢夺、诈骗等类型。 三、人身和财产安全保护的一般知识 1、要有防的意识，保持良好的防护习惯。 2、留心观察身边的人和事，及时规避可能针对自己的侵害。 3、发生案件、发现危险要快速、准确、实事求是的报警求助。 4、用法律维护自己的人身财产安全。特别是面对暴力犯罪，要坚决制止不法侵害。对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。 5、主动积极维护校园及周边治安秩序，创造和谐有序的环境。 第三节人身安全保护 一、积极预防自然灾害危及的人身安全。 1、地震危害的预防。(1)保持清醒的头脑。(2)在室内的寻找相对安全的躲避空隙。(3)在室外的迅速远离危险区。(4)汽车不停在桥上。(5)埋压在废墟下的人，积极自救，但要保存体力。(6)寻找身边的生存条件。(7)少用、不用手机。 2、雷击危害的预防。(1)安装可靠的避雷装置。(2)雷雨时不要触摸铁制管道。(3)不在雷雨中行走、游泳。(4)远离危险物。(5)做好急救工作。 二、积极预防意外事故危及的人身安全。 1、运动损伤的预防。(1)做好运动前的准备活动。(2)做好运动后的整理活动。(3)注意运动后的饮食。(4)正确处理运动时的伤痛。(5)患有疾病的同学不参加剧烈活动。 2、溺水的预防。(1)不打赌随意下河。(2)不到不了解的水域游泳。(3)不熟悉水性者落水要努力保持仰位。(4)施救者切忌正面接触。(5)抢救溺水者应将其头朝下顶住其腹部。 3、烧(烫)伤的预防。(1)尽量远离热源。(2)发生烧(烫)饬后，要立即隔断热源。(3)轻度烧(烫)伤立即用自来水冲洗；大面积烧(烫)伤要保护创面，专业抢救。 4、身陷失火房屋里的自救。(1)俯身到距地面两英尺之内。(2)用湿毛巾、床单或手帕罩头。(3)关上门窗。(4)设法逃出房屋。(5)不要从两层楼以上的窗户往外跳。 5、化学物质灼伤的预防。(1)了解化学物质特性。(2)严禁违规*作。(3)做好事故时的自我保护。(4)清水冲洗并使用恰当的中和剂冲洗伤口。 6、触电的预防。(1)立即断电。(2)对心跳微弱的触电者采取人工呼吸，胸外心脏按压等措施急救。 7、旅途中特殊情况下自救。(1)在沙漠里迷路。待在易被发现处。保持体力。通过鼻腔呼吸，少吃东西，舍得喝水，减少出汗和水分流失。打通用的危难信号。(2)船只下沉。尽可能久地待在船上。弃船带走全部淡水 8、被关在电梯里的自救。(1)在静止的电梯里通过敲击联系。(2)在迅速下落的电梯里面朝下趴在地板上，护住头部。 9、爆炸事故的预防。(1)熟知民用爆炸物品性质。(2)遵守规定。(3)遵守操作规程。(4)做好设备定期检验。(5)做好“八防”工作，即防止可燃气体粉尘与空气混合，防止明火，防止摩擦和撞击，防止电火花，防止静电放电，防止雷击，防止化学反应，防止中毒。(6)当做好事故发生时的自我保护。 10、放射性事故的预防。(1)熟知放射性物品性质。(2)不得未经批准、未着保护装备进入放射性物品所在场所。(3)建立健全事故应急救援预案。(4)发生事故立即报告。 三、积极预防意外事故危及的人身安全。 1、学生杀人案件的预防。(1)增加对社会的适应能能力。(2)及时发现犯罪预兆。(3)培养自我责任意识。(4)尊重生命。(5)贫困大学生要形成较高的耐挫能力。(6)在特殊情境中全力控制暴力侵害的滋生。 2、学生自杀的预防。(1)正确对待面临的困难。(2)倾诉缓解心理压力。(3)明确生命的意义。(4)养成屡败屡战的作风。 3、打架斗殴的预防。(1)内强素质，外塑形象。(2)冷静克制，学会容忍。(3)自我约束，遵章守纪。(4)严于律己，宽以诗人。(5)加强沟通，减少猜疑。(6)学会正确地处理和协助处理校园内突发的暴力事件。