二年级下册美术《第12课 点 线 面》 苏少版
苏少版美术六年级下册《第12课 看新闻画新闻》教学设计2
苏少版美术六年级下册《第12课看新闻画新闻》教学设计2一. 教材分析《第12课看新闻画新闻》是苏少版美术六年级下册的一课，主要让学生通过观察新闻画面，了解新闻的表现手法，培养学生的观察能力、表现能力和创新能力。
教材中提供了丰富的新闻画面，以及一些新闻画面的分析，帮助学生更好地理解新闻的表现手法。
二. 学情分析六年级的学生已经具备一定的观察能力和表现能力，他们对新闻画面并不陌生，但可能从来没有从美术的角度去观察和分析新闻画面。
因此，在本课的学习中，学生需要通过观察、分析、实践等方式，掌握新闻画面的表现手法，提高自己的美术素养。
三. 教学目标1.让学生了解新闻画面的表现手法，提高观察能力和表现能力。
2.培养学生的创新能力和团队协作能力。
3.提高学生的美术素养，培养学生的审美能力。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解新闻画面的表现手法，提高观察能力和表现能力。
2.难点：如何引导学生从美术的角度去观察和分析新闻画面，培养学生的创新能力。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察新闻画面，分析新闻画面的表现手法。
2.实践法：让学生通过实践，表现自己理解的新闻画面。
3.讨论法：让学生分组讨论，共同完成新闻画面的创作。
六. 教学准备1.准备一些新闻画面的图片，用于让学生观察和分析。
2.准备一些绘画工具和材料，如画纸、画笔、水彩等。
3.准备黑板和投影仪，用于展示和讲解。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生展示一些新闻画面的图片，引起学生的兴趣，然后提问：“你们看过新闻吗？你们觉得新闻画面有什么特点？”让学生自由发言，从而引出本课的主题。
2.呈现（10分钟）教师向学生呈现一些新闻画面的图片，让学生观察和分析，引导学生从美术的角度去观察和分析新闻画面。
教师可以提问：“这些新闻画面是如何表现新闻内容的？它们有什么共同点和不同点？”让学生分组讨论，共同回答问题。
3.操练（10分钟）教师让学生分组，每组选择一张新闻画面的图片，分析其表现手法，然后用绘画工具和材料表现自己理解的新闻画面。
苏少版美术五年级上册《第12课 包的世界(二)》说课稿3
苏少版美术五年级上册《第12课包的世界（二）》说课稿3一. 教材分析《第12课包的世界（二）》是苏少版美术五年级上册的一课。
本课以包包为主题，让学生通过观察、分析、实践等环节，了解包包的设计元素和制作方法，培养学生的创新意识和动手能力。
教材内容丰富，包括图片、文字、作业等，既有视觉冲击力，又具有实践性。
二. 学情分析五年级的学生已具有一定的审美观念和创作能力，对包包这一主题充满兴趣。
但在绘画技巧和设计理念方面，还需进一步引导和培养。
因此，在教学过程中，要关注学生的个体差异，因材施教，引导学生发挥想象，创作出具有个性的包包作品。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解包包的设计元素，学会包包的制作方法，提高学生的绘画和设计能力。
2.过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生的创新意识和动手能力。
3.情感、态度和价值观：培养学生对美术的热爱，增强学生的审美观念，提高学生的生活品质。
四. 说教学重难点1.教学重点：包包的设计元素和制作方法。
2.教学难点：如何引导学生发挥想象，创作出具有个性的包包作品。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、分析、实践、讨论等教学方法，引导学生主动探索、积极创作。
2.教学手段：运用多媒体课件、图片、实物等教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。
六. 说教学过程1.导入：展示各种款式的包包，引导学生关注包包的设计元素，激发学生的学习兴趣。
2.新课讲解：讲解包包的设计元素，如形状、颜色、材质等，以及包包的制作方法。
3.实践环节：学生分组进行包包设计，教师巡回指导，引导学生发挥想象，创作出具有个性的包包作品。
4.展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师总结评价，给予鼓励和建议。
5.课堂小结：回顾本节课的学习内容，强调包包的设计元素和制作方法。
七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出重点。
可以采用关键词加图示的形式，展示包包的设计元素和制作方法。
八. 说教学评价教学评价分为过程性评价和终结性评价。
南京市苏少版四年级美术下册《12 儿歌与童话(第二课时)》教学设计
南京市苏少版四年级美术下册《12 儿歌与童话（第二课时）》教学设计一. 教材分析《12 儿歌与童话（第二课时）》是南京市苏少版四年级美术下册的一课。
本课的主要内容是通过欣赏和分析儿歌与童话故事中的插图，培养学生对美术的欣赏能力和创作能力。
教材中提供了多个儿歌和童话故事的插图，学生可以通过观察和分析这些插图，了解其中的艺术元素和创作方法。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的美术基础，他们对于色彩、线条、形状等艺术元素有一定的了解。
同时，他们也喜欢听儿歌和童话故事，对于这些内容感兴趣。
然而，他们在欣赏和分析美术作品时，可能还缺乏一些专业术语和分析方法。
三. 教学目标1.让学生通过欣赏和分析儿歌与童话故事中的插图，提高对美术的欣赏能力。
2.培养学生运用美术语言和创作方法，创作自己的儿歌与童话故事插图。
3.培养学生善于观察、思考和表达的能力。
四. 教学重难点1.重点：学生能够通过欣赏和分析，理解儿歌与童话故事插图的艺术元素和创作方法。
2.难点：学生能够运用美术语言和创作方法，创作出具有个人特色的儿歌与童话故事插图。
五. 教学方法1.欣赏法：通过展示和分析优秀的儿歌与童话故事插图，引导学生欣赏和理解其中的艺术元素和创作方法。
2.讨论法：通过小组讨论，让学生分享自己的观点和感受，培养学生的表达能力。
3.创作法：让学生通过实际操作，运用美术语言和创作方法，创作自己的儿歌与童话故事插图。
六. 教学准备1.教材：《南京市苏少版四年级美术下册》。
2.儿歌与童话故事插图的图片资料。
3.画纸、画笔、彩笔等绘画工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用儿歌与童话故事插图的图片资料，引导学生观察和欣赏。
让学生谈谈自己对这些插图的喜爱和感受，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）展示一些优秀的儿歌与童话故事插图，让学生观察和分析其中的艺术元素和创作方法。
引导学生关注色彩、线条、形状等方面的特点。
3.操练（10分钟）让学生分组进行讨论，每组选择一幅插图进行分析。
美术苏少版五年级上册《第12课包的世界(二)》课件公开课
江华思源实验学校 冼秋艳
80
年
代
的
书
21世纪的书包
包
90
年
对比一下有
代 的
什么不同？
书
包
包体
背带 外部装饰
设计的书包 要美观与实
用相结合。
小组活动：
1.你觉得我们 的书包哪部分 最需要改进？
2.你想设计一 个具备什么功 能的书包？
•书包问题小结：
1.书包太重了。
2.夏天背书包贴在后背容易出汗。 3.弯腰，水杯容易甩出来。 4.书包底部太软，书多了容易压走型。 5.东西多了拉不上拉链。 6.容易丢东西，不安全。
防盗密码锁
独
耳机
特
接口Leabharlann 的USB 充电小
接口
书
包
独 特 的 小 书 包
侦查器—— 防毒水壶—
自动行走机器— —————
独
遮风挡雨伞——
特
的
小
书
包
—————————电视屏幕
独 特 的 小 书 包
独 特 的 小 书 包
• 飞行器——
隐形摄像头—
时钟———— 识别身份按钮—— 变化电脑显示屏——
多
——跟踪器
功
能
——对话器
小
书
包
请同学们发挥自己的想象力，设计一款书包， 看谁设计的书包实用又美观。
要求：1、构图饱满 2、美观实用 3、功能说明
课堂小结
同学们，只要我们有一双善于发现的眼睛， 大胆尝试，那么时时都是发现之时，人人都是 发明之人，敢想敢做就一定能实现，希望你们 自己设计的书包未来能够成为现实生活中的一 件产品，用其独特的功能为更多的人服务。
苏少版美术一年级下册《第12课 送你一个书签》教学设计1
苏少版美术一年级下册《第12课送你一个书签》教学设计1一. 教材分析《第12课送你一个书签》是苏少版美术一年级下册的一课，主要让学生学习书签的设计和制作。
本课通过欣赏各种精美的书签，引导学生了解书签的作用和意义，掌握书签的设计方法和制作技巧。
教材内容丰富，包括图片、文字和制作步骤，旨在激发学生的创新意识和动手能力，培养他们良好的阅读习惯。
二. 学情分析一年级的学生具有较强的好奇心和求知欲，他们对美术课程充满兴趣。
但部分学生可能对书签的概念和制作方法较为陌生，因此在教学过程中需要教师耐心引导，让学生逐步掌握书签的制作技巧。
此外，学生们的动手能力、审美观念和创意水平参差不齐，教师应关注个体差异，积极鼓励每个学生发挥自己的特点。
三. 教学目标1.让学生了解书签的作用和意义，提高阅读兴趣。
2.培养学生掌握书签的设计方法和制作技巧，提升审美观念。
3.激发学生的创新意识和动手能力，培养良好的阅读习惯。
4.增强学生之间的交流与合作，提高团队协作能力。
四. 教学重难点1.教学重点：书签的作用和意义、设计方法和制作技巧。
2.教学难点：创意设计、精美制作。
五. 教学方法1.引导法：教师通过提问、讲解等方式引导学生思考和探索。
2.示范法：教师展示制作过程，引导学生跟随操作。
3.合作法：学生分组合作，共同完成书签制作。
4.评价法：学生互相评价，教师总结点评。
六. 教学准备1.教师准备：教材、PPT、书签样品、制作材料和工具。
2.学生准备：课本、铅笔、橡皮、彩色笔、剪刀、胶水等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示精美的书签样品，引导学生关注书签的作用和意义。
提问：“你们知道书签是什么吗？书签有什么作用？”让学生发表自己的看法。
2.呈现（10分钟）教师通过PPT展示各种创意书签图片，引导学生欣赏和分析。
提问：“这些书签有什么特点？你们喜欢哪一款书签？为什么？”让学生发挥想象，提高审美观念。
3.操练（10分钟）教师讲解书签的制作方法和步骤，然后示范制作过程。
一年级下册美术教案-第12课 送你一个书签｜苏少版
一年级下册美术教案-第12课送你一个书签｜苏少版知识点：通过学习苏少的艺术作品，了解水墨画的基本技法，学会运用水墨画的方式表现个人生活和所见所感。
教学目标：1.了解苏少的独具特色的水墨画作品。
2.掌握水墨画基本技法。
3.学会运用水墨画表现生活和所见所感。
4.联系艺术与生活，提高审美情操。
教学重点：1.学习苏少的艺术作品。
2.掌握水墨画的基本技法。
3.运用所学内容，创作自己的水墨画。
教学难点：1.运用水墨画表现个人生活和所见所感。
2.技法的灵活运用。
教学准备：1.PPT。
2.一些苏少的作品的图片。
3.水墨画用具：墨、笔、宣纸等。
4.准备书签的材料。
教学步骤：1. 导入环节首先，老师可以播放苏少的一些水墨画作品的视频，简单介绍一下苏少的艺术风格和水墨画的特点，并让学生欣赏一下，激发他们对水墨画的兴趣。
同时，老师还可以问一下学生，他们对苏少的作品的看法和感受是什么。
2. 知识讲解•水墨画的基本技法，需要介绍：运笔、水墨、拓印、干、湿等常用手法；•学生应该了解，水墨画留白是非常重要的，苏少的水墨画也是通过留白和水墨相得益彰，达到了完美的表现效果。
3. 实践操作老师带领学生进行实践操作，让学生掌握水墨画的基本技法，然后，鼓励学生创作自己的水墨画作品，在作画的时候，鼓励学生用所学的方式表现个人生活和所见所感，并着重指导学生留白和水墨用量的掌握。
4. 作品欣赏和交流在学生们完成水墨画作品之后，进行作品欣赏和交流。
老师可以提出一些问题，让学生一一回答，交流作品的思路、想法以及对水墨画的理解等，这样既可以增加学生们的表达能力，又可以在一个氛围中，让学生们学习到更多的知识。
5. 结束环节老师可以在结尾环节，用自己的方式送给学生一个自制的书签，以此来激励学生们在艺术创作这条路上继续前行。
教学反思：本节课让学生了解了苏少的艺术作品，培养了学生欣赏艺术的能力，并让学生掌握了水墨画的基本技法，实践操作中，学生也很有创意地将所学的知识运用到自己的水墨画创作当中。
苏教版二年级美术下册12点线面优质教案(1)
点、线、面教学设计1 教材分析《点线面》是江苏版义务教育六年制小学美术教科书第七册第五课。
2 教学目标：情感方面：体验生活中的点线面给人们带来的美感，培养学生热爱生活的态度。
知识方面：激发学生的想象力和创新意识，培养艺术感知能力和造型表现能力。
能力方面：以点、线、面为基本元素，在涂鸦版中给实物设计图样和花纹。
3 教学重点难点重点：感受生活中点、线、面独特的艺术语言及艺术魅力。
难点：恰当地运用点、线、面的组织原理进行造型活动。
4创意说明教学对象：小学四年级学生。
四年级学生已经能够比较熟练进行简单网络操作。
可以进行网络学习的尝试。
学生在老师的引导下自主学习感受点、线、面独特的艺术语言及艺术魅力。
在信息技术和美术学科的整合中电脑绘画软件的运用是必不可少的。
一般都使用WINDOWS的画图软件进行整合的尝试。
本课主要利用在线涂鸦版来进行整合实验。
它是一个基于网络环境的ASP免费程序。
经过实验，中、高年级学生一般用一到两节课的时间很快就可以利用涂鸦版的工具画出丰富的点、线、面、色。
5 资料整合：1，下载涂鸦版程序，并对程序做简单的修改。
2，搜集图片，分为：动物、植物、风景、建筑、应用。
并制作网络相册。
3，搜集用点、线、面表现的美术作品。
4，做好一个网站型课件，放在学校服务器上，学生可以浏览。
课件主要版块分为导入新课、学生自主学习、师生交流、作业和评价。
学生操作的部分主要是自主学习和作业两个版块。
课件页面设计了清楚的交互按钮，学生可以快速地找到自己的学习内容。
体现了良好的人机交互。
教学课件网址：/yeqing/a/dxm/index.htm6 教学过程：一：导入1 动画演示点线面变化过程（点的连续形成线，线的紧密排列、点的密集形成面），帮助学生理解点、线、面之间的变化关系。
2点、线、面如同魔术师，它们还有很多的变身。
想想它们还能变成什么样子？师生交流：点、线、面分成规则的和不规则的两大类。
规则的和不规则的点、线面给你的感受怎样？二：学生浏览网站，体验生活中的点线面的美感。
六年级下册美术说课稿 -《第12课看新闻画新闻》2 苏少版
六年级下册美术说课稿 - 《第12课看新闻画新闻》２苏少版一、教学目标1.了解新闻画的特点和意义；2.掌握在分析新闻画时关注的要点，提高分析新闻画的能力；3.学习用透视的方法画描绘三维厚度的物体；4.学习色彩对比使作品明快生动的技巧，提高运用色彩表现主题的能力。
二、教学内容1.知识点一：新闻画的特点和意义最近我们的国家发展和变化非常快，在社会的各个领域里都有很多重大的新闻，其中一些最能吸引公众眼球的就是新闻画。
新闻画是以画面形式来传递新闻内容的一种媒体方式。
新闻画的特点在于快速，准确和生动的概括了新闻的内容，它能够让我们更好的了解国家和世界的大事。
2.知识点二：分析新闻画时关注的要点分析新闻画需要关注以下要点：2.1 画面的主题和画面所反映的事件2.2 画面中人物的动作和表情2.3 画面的布局、构图和透视2.4 画面的明暗、色彩和质感3.知识点三：用透视的方法描绘三维厚度的物体画画的时候，为了能够让我们的作品更加有立体感，我们需要运用透视法来描绘出物体的三维形态。
透视法是一种用于描绘三维物体在平面上的二维呈现方式。
它是构图和照片的基础，是画基础的核心之一。
在画册中，我们可以运用透视法来画出建筑物、桥梁等许多三维厚度的物体。
4.知识点四：运用色彩表现主题的能力在画作中，色彩的运用起着非常重要的作用，颜色能够再现国家和世界的许多特征，拥有色彩知识可以让我们更加灵活地使用颜色，让我们的作品更加生动、清晰。
为了让我们的画增色，我们需要采用一些运用色彩对比技巧的方法。
三、教学过程1.导入为了让学生更好地理解新闻画和透视法知识点，在教学前期需要进行多媒体演示或者引导式提问等方式，来引导学生了解新闻画和透视法的特点和意义，让学生更好的了解知识点。
2.学习新知识2.1 在贴画卡上给学生展示苏少老师交给同学们的新闻画任务，并让学生对这幅新闻画进行分析，关注画面的主题、事件、人物的动作和表情、画面的布局、构图和透视。
苏少版小学二年级美术上下册课程目录与教学计划表
苏少版小学二年级美术上下册课程目录与教学计划表
教材课本目录是一本书的纲领，是教与学的路线图。
不管是做教学计划、实施教学活动，还是做学习计划、复习安排、工作总结，都离不开目录。
目录是一本书的知识框架，要做到心中有书、胸有成竹，就从目录开始吧！
课程目录教学计划、进度、课时安排
二年级上册
1 难忘夏天
2 机器人伙伴
3 贺卡（一）
4 贺卡(二)
5 诱人的瓜果
6 瓜果的想象
7 相同图样排排队
8 小挂件
9 亮眼睛
10 感觉肌理
11 什物拼贴
12 印出来印出来
13 虾和蟹（一）
14 虾和蟹（二）
15 自然现象
16 老人和儿童
17 纸线绳小浮雕
18 画触觉
19 想想说说写写画画
20 青花盘
本册综合
课程目录教学计划、进度、课时安排
二年级下册
1 三原色三间色
2 好朋友
3 神奇的瓦楞纸
4 动物朋友（一）
5 动物朋友（二）
6 花儿朵朵（一）
7 花儿朵朵（二）
8 水墨画花
9 树上树下（一）
10 树上树下（二）
11 水墨画树
12 点线面
13 会变的花、树、叶
14 虫虫虫（一）
15 虫虫虫（二）
16 你会设计邮票吗
17 标志
18 各式各样的椅子（一）
19 各式各样的椅子（二）
20 玉石文化（一）
本册综合。
部编一年级美术《第12课 送你一个书签》石云云PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开苏少
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金属书签
书签还有不同的风格呢！
活泼可爱
书签还有不同的风格呢！
精致典雅
书签还有不同的风格呢！
搞笑幽默
书签还有不同的风格呢！
简洁简约
书签还有不同的风格呢！
勤学励志
不同类型的书可以搭配不同风格的书签。
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学生作品欣赏
作业要求：
为自己喜欢的书设计一枚书签。
要求：1.书签要方便实用，不损伤书； 2.美观且有创意； 3.能与书相配就更完美了。
拓展欣赏
正是因为不一样的你们，才设计了这 么多与众不同的书签作品，才组成这么美 丽的画面。让我们记住这份一年级下册
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孝感市孝南区肖港镇路西小学 石云云
书签的作用及好处是可以帮读 书者爱护书籍，记下书看到哪里。 书签比折书等记页码方式更方便， 对书的损坏度更低，是一种很好的 记页码的方式。
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苏少版·一年级下册·第12课
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