观察物体看一看(二)课件(北师大版二年级上册数学课件)2013
北师大版三年级上册数学《看一看(一)》观察物体说课教学复习课件精选全文完整版
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第二单元
1
2.想一想:他们在各自的位置上看到的盒子是一样的吗？如果不是， 那又是怎样的呢？请连一连吧！
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让学生在小组内交流并展示，引导其他同学补充、质疑。 学生通过观察与思考，充分发挥其口头表达能力。 他们看到的盒子不是一样的。 3.观察小熊，四位同学看到的小熊是怎样的？ 略。
第二单元
新课讲授
与同伴合作，模拟上题中的情景做一做。 淘气在后面看的，所
以看到的是后背，桌
子在笑笑左边，所以
ห้องสมุดไป่ตู้选②。
学以致用
1.下面几幅图分别是谁看到的？连一连。
学以致用
①
④
学以致用
3.看一看，想一想。
√
②
课堂小结
通过这节课的学习活 动，你有什么收获？
课堂小结
观察几个物体，可以从这几个物体的 相对位置判断观察的位置。
新课讲授
下面这两幅图分别是谁看到的？想一想，看一看。
XX
XX
XX
XX
XX
XX
XX
XX
XX
XX
XX
XX
XX XX
XX XX
XX XX
XX XX
XX
XX
c
新课讲授
笑笑说她看不到牙膏盒，她说的对吗？
站在笑笑的位置观察， 看到杯子把牙膏盒都挡住 了，所以她看不到牙膏盒。
新课讲授
淘气从窗外看到的情景会是下面哪幅图？说说你的理由。
第二单元 观察物体
1 看一看（一）
XX
第二单元
1
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学习目标
第二单元
1
1.能根据不同角度的照片或直观图辨认观察到的简单物体。 2.在实物观察、空间想象和推理等活动中，体验从不同的位置(角 度)观察物体，积累观察物体的活动经验。 3.在想象、推理、观察、验证的活动中，初步发展合情推理能力和 空间想象能力，形成初步的空间观念。 4.在与他人合作交流中，能简单描述自己的思考过程和观察结果， 体验观察的乐趣。
北师大版小学数学第三册《观察物体—看一看(二)》教学设计
观察 体验 收获 提高观察物体——看一看（二）教学设计江西省九江市双峰小学 方青教材说明：北师大版-小学数学-第三册-第三单元-28页-29页。
教材分析：本节课是本册教材第三单元观察物体的第二节课。
看一看（二）是建立在已有观察单一物体的三视图（正面、上面、侧面）基础上的。
通过观察由几个正方体搭成的不同图形，辨认它的正面、侧面和上面的形状，把眼睛看到的空间图形（三维图形）各个面的表象，转化为平面图形（二维图形）的过程。
实现这个转化，使空间观念在观察活动中获得发展。
根据本单元教学内容的特点，教学时充分发挥学生的自主学习，利用课本所提供的情境，让所有学生亲自参与到观察、体验的实践活动中去，从而使学生的空间观念在原有的基础上得到发展。
为今后学习打下坚实的基础。
学生特点：学生对单个的物体三个面的认识有比较好的基础，当把二个至四个正方体组合到一起时，由于有多种不同的摆法，从正面、上面、侧面观察到的平面图形，发生了位置和形状上的变化，对学生观察的仔细程度有比较高的要求。
而这些恰是这节课要训练的重难点，组织好学生的自主观察，将观察到某个面的表象转化成平面图形，是这节课要解决好的问题。
对组合图形正面与背面易混淆，是教学中要攻下的难点。
教学目标：1、通过学生自主合作摆搭小正方体的观察活动，感知物体的正面、上面、侧面，建立对应性的表象，感悟相对面在观察平面图时的不同。
达到正确判断的目的。
2、在愉快的情景中自主学习、合作学习，体会观察者站在不同的角度观察物体面的不同，建立“拍照”、“储存”系统。
3、培养学生仔细观察的好习惯，感受换位观察的特点。
提高分析判断的能力。
教学重点：充分感受不同摆法三个面的不同。
教学难点：相对面的观察图形的特点。
教学准备：教师：四个同样大的正方体积木，课件。
学生：4个同样大小的正方体。
教学流程：一、复习迁移1、回忆我们一般从几个面来观察物体？他们各是什么面？2、拿出1本书和一个魔方，让学生板演连线，画图上面 上面：側面 画出 側面：正面 正面：3）4说说你画出的魔方（正面、上面、侧面）图是什么图形？二、导入新课：1、我们看物体用什么来看？（学生说：眼睛看）2、眼睛就像一架精密的照相机，能把物体的样子拍摄下来，3、提出观察要求：今天请小朋友用自己这架高精度的照相机将物体的上面、正面、侧面准确地拍摄下来，储存在自己的大脑里。
北师大版数学三年级上册《观察物体看一看二》教学设计
北师大版数学三年级上册《观察物体看一看二》教学设计一. 教材分析《观察物体看一看二》是北师大版数学三年级上册的一课。
本节课主要让学生通过观察物体的不同角度，培养学生的空间想象能力和观察能力，让学生理解从不同方向观察物体和几何图形，所看到的形状是不同的。
教材通过生活中的实例，让学生感受观察物体的重要性和乐趣。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的观察能力和空间想象能力，他们对生活中的物体有了一定的认识。
但学生的观察能力和空间想象能力参差不齐，需要老师针对性的引导和教学。
学生对本节课的内容充满好奇，愿意积极参与课堂活动。
三. 教学目标1.让学生通过观察物体，培养学生的空间想象能力和观察能力。
2.让学生理解从不同方向观察物体和几何图形，所看到的形状是不同的。
3.培养学生用数学的眼光观察生活，感受数学与生活的紧密联系。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生通过观察物体，培养学生的空间想象能力和观察能力。
2.教学难点：让学生理解从不同方向观察物体和几何图形，所看到的形状是不同的。
五. 教学方法采用情境教学法、游戏教学法和小组合作学习法。
通过生活实例和游戏，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂活动。
利用小组合作学习，培养学生的团队协作能力和交流能力。
六. 教学准备1.准备一些生活中的物体，如玩具、水果等。
2.准备一些几何图形，如正方体、长方体等。
3.准备教学课件和教学素材。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示一些生活中的物体和几何图形，让学生观察并说出它们的名字。
引导学生思考：从不同方向观察这些物体和几何图形，会看到什么形状？2.呈现（10分钟）展示一些图片，让学生观察并说出从不同方向看到的形状。
如展示一个房子，让学生说出从正面、侧面和上面看到的形状。
引导学生发现从不同方向观察物体，所看到的形状是不同的。
3.操练（10分钟）让学生分组进行观察物体游戏。
每组轮流拿一个物体，其他组成员闭上眼睛，轮流从不同方向观察这个物体，并说出看到的形状。
北师大版二年级数学上册全套课件
北师大版二年级数学上册全套课件北师大版二年级数学上册全套课件本文将为大家详细介绍北师大版二年级数学上册全套课件，帮助大家更好地掌握相关知识点，提高数学思维能力。
一、目录二、各单元要点1、第一单元：数的认识1、主题：理解自然数的概念和意义，掌握计数的基本方法。
2、知识点：整数、自然数、十进制、数位等。
3、重要概念：数的顺序、数的大小比较、数的序数意义等。
2、第二单元：加减法1、主题：学习加减法的基本概念和运算规则，掌握简单的加减法运算。
2、知识点：加法、减法、加减法的混合运算，以及加减法在日常生活中的应用。
3、重要概念：数的组合与分解、加法交换律、结合律等。
3、第三单元：认识图形1、主题：认识基本图形及其特征，了解图形的分类和组合。
2、知识点：正方形、长方形、三角形、圆形等基本图形及其特征。
3、重要概念：图形的周长、面积、体积等。
4、第四单元：测量长度1、主题：学习长度测量方法，掌握基本长度单位及其关系。
2、知识点：厘米、米、毫米等基本长度单位，以及它们之间的换算关系。
3、重要概念：长度测量的方法、单位换算等。
5、第五单元：表内乘法1、主题：学习乘法的基本概念和运算规则，掌握简单的乘法运算。
2、知识点：乘法、乘法的交换律、结合律等。
3、重要概念：乘法的应用、乘法口诀等。
三、练习题及答案为帮助你更好地掌握所学知识，本文提供了配套练习题及答案，包括选择题、填空题、计算题等多样化题型，让你在实践中更好地理解数学知识。
四、总结本套课件详细介绍了北师大版二年级数学上册的各单元要点，涵盖了数的认识、加减法、认识图形、测量长度和表内乘法等重要知识点。
通过配套练习题的练习，相信大家会更好地掌握数学知识，为日后的数学学习打下坚实的基础。
希望本篇文章对大家有所帮助，祝大家学习愉快！北师大版二年级数学上册《练习七》课件北师大版二年级数学上册《练习七》课件一、确定文章类型本文是一篇说明文，旨在为二年级学生讲解北师大版二年级数学上册《练习七》的课件内容。
北师大版一年级数学下册第二单元《观察物体》课件
探究新知
小霞看到的是那幅图？（画“√”）
从不 同位置观 察同一物 体，看到 的形状可 能不同。
一看，说一说。
对应练习
小男生看到的是哪幅图？（画“√”）
√
知识小结
观察物体时，可以根据物体各个面的形 状的特点，想象从哪个方向看这个物体才 能显现出这种形状。
2.看一看，说一说，下面哪幅图是淘气看 到的？哪幅图是笑笑看到的？
⑴
笑笑
淘气
⑵
笑笑
淘气
巩固练习
3.连一连，说一说。
拓展练习
想一想 1的对面是4,2的对面是5，3的对面是6,
小男生看到的数字是几？
1
5
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
，
有什么？
小明从上面观察 警灯和车顶盖 小华从侧面观察 车窗和车门 小亮从后面观察 尾部车灯
探究新知 优翼 他们分别看到的是下面哪幅图？连一连。
优翼
探究新知
优翼 从书包的背面看，会看到哪幅图？（画“√”） 优翼 从书包的侧面看，会看到哪幅图？（画“○”）
从三个方向观察到的单一 物体的形状可能是不同的。
北师大版小学一年级数学下册
第二单元 观察物体
2.1《看一看（一）》
复习导入
1.
人在马的（ 上 ）面。 马在人的（ 下 ）面。
复习导入
2.
篮球在足球的（ 左 ）边。 足球在篮球的（ 右 ）边。
复习导入
3.
女生在男生的（ 前 ）面。 男生在女生的（ 后 ）面。
探究新知 从不同方向观察储钱罐，说说你看到了什么。
√
○
探究新知
从房子的上面看，会看到（ ③ ）； 优翼
从房子的侧面看，会看到（ ② ）； 小松鼠看到的是从（ 正 ）面看的，看到的是（ ① ）。
三级上册数学课件-第二单元观察物体看一看｜北师大版(共9张PPT)
看一看（二）
第一页，共9页。
上面(shàng miɑn)两幅图分别是谁看到的？想一想，看
第二页，共9页。
笑笑(xiào xiào)说她看不到牙膏盒，她说的对吗？
杯子(bēi zi)把牙膏 盒都挡住
了……
能挡住吗？ 让我摆一摆，
看一看。
第三页，共9页。
淘气(táo qì)从窗外看到的情景会是下面哪副图？
练一练
√
②
第七页，共9页。
这节课我学会(xuéhuì)了什么？快来说一说 把位置的编号填在括号里。
能挡住吗？让我摆一摆，看一看。
…… 右 笑右这这笑右能这把淘把淘把这笑淘把这杯能 能杯面笑面节节笑面挡节位气位气位节笑气位节子挡挡子这(这 课 课 (这 住 课 置 (置 (置 课 ((置 课 (住住 (xxttxtbbáááiiiēē两 两我我两吗我的的的我的我吗 吗àààoooiiooozzqqq幅 幅学学幅？学编编编学编学？ ？iixxxììì)))))iii把把图 图会会图让会号号号会号会让 让从从从àààooo牙牙分 分((分我(填填填(填(我 我窗窗窗)))xxxxx说说说uuuuu膏膏别 别别摆在在在在摆 摆外外外ééééé她她她hhhhh盒盒一括括括括一 一(((看看看fffuuuuu看看看ēēē都都摆号号号号摆 摆ììììì到到到nnn)))))不不不了了了了了bbb挡挡，里里里里，，的的的iiiééé到到到什什什什什住住看。。。。看 看)))情情情是 是是牙牙牙么么么么么了了一一 一景景景机 机机膏膏膏？？？？？……看看 看会会会灵 灵灵盒盒盒快快快快快……。。 。是是是狗 狗狗，，，来来来来来下下下在 在在她她她说说说说说面面面哪 哪哪说说说一一一一一哪哪哪个 个个的的的说说说说说副副副位 位位对对对吧吧吧吧吧图图图置 置置吗吗吗！！！！！？？？看看看？？？到 到到的 的的？ ？？
新北师大版二年级数学上册《观察物体-看一看》公开课课件 (2).ppt
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021 4:09:29 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/142021/1/142021/1/14Jan-2114-Jan-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/142021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
。2021年1月14日星期四2021/1/142021/1/142021/1/14
15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/142021/1/14Ja不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/14
北师大版小学数学三年级上册第2单元观察物体《看一看(一)》公开示范课教学课件
看一看（一）
教学目标
学习目 标描述
结合教材创设的情境，让学生经历观察物 体的过程， 能根据照片或直观图辨认从不 同角度观察到的简单物体，并能在实物观 察空间想象和推理等活动中，体验从不同 的位置（角度）观察物体，每次最多能看 到三个面，积累观察物体的活动经验。
教学目标
学习内 容分析
本课共安排两道例题，第一道例题三个小朋友从 不同的方向观察一个盒子。第二道题，通过从前 后左右四个方向观察玩具熊。要求学生在实验与 相应事物间建立关系，发展学生的空间观念和直 观思考能力。
教学目标
学科核 心素养 分析
体会到“生活处处有数学”的数学价值， 通过合作探究，在体验平面图形与立体图 形相互转化的过程中，初步建立空间概念 ，掌握解决问题的策略，体会数学思想和 方法。在探索学习的过程中获得成功的体 验，激发学习空间与图形的兴趣。
的长方体盒子。 2、说说你最多看到了几个面。
新知讲解
说 一 说。
我站在正前面、后面、 左面、右面、上面只看 到一个面。
新知讲解
说一 说
我站在对着一条棱 的位置看，可以看 到两个面。
新知讲解
说一 说
.
我站在对着一个顶点
的位置看，可以看到
三个面。
新知讲解
想一想，填一填 。
站在不同的位置，最多看到（ 三 ）个面， 最少可以看到（ 一 ）个面。
新知讲解
下面四幅图分别是哪位同学看到的？
（
）
（
）
（
）
（
）
新知讲解
（
）
（
）
（ 奇思）
（淘气 ）
奇思看到的熊的嘴巴 应该在左边。