2012届高考英语语法专题复习-非谓语动词
高考英语精准考点 非谓语动词
高中英语语法解析非谓语动词非谓语动词和谓语动词都表示动作,但两者的性质,地位不同。
非谓语动词包括动词不定式、动名词和分词。
2．分词作主语补足语难点形成原因：1.分不清什么是补足语。
2.分不清何时用现在分词、何时用过去分词。
3.遇到时容易和其他知识点混淆。
4.练得不多、用得不熟。
解决办法：1.通过练习强化。
2.多做题,通过做练习，慢慢渗透。
用法讲解：一、概念分词作主语补足语和宾语补足语其实是同一成分用于两种不同的句式中。
具体地说，主动态句子中的宾语补足语就是被动态句子中的主语补足语。
先了解宾语补足语，则很容易了解主语补足语。
宾语补足语：在英语中，某些及物动词不仅需要宾语，而且还要求某个词或词组来补充说明宾语，即表示宾语代表的人或物所发出的动作或所处的状态，这个词或短语称为宾语补足语。
有些语法书把宾语和补足语称为复合宾语。
句型：及物动词+宾语（n./pron.）+ 宾语补足语（n./ adj./ adv./ to do/ -ing/ -ed/ 介词短语共7种表示法）该句型若变成被动语态，即将宾语提到句首作主语，原主动语态中的宾语补足语此时在被动语态中起到补充说明主语的作用，所以改称主语补足语。
例如：A cook will be immediately fired if he is found smoking in the kitchen.此句中 smoking 是主语 he的补足语，所以称为主语补足语。
A cook will be immediately fired if someone finds him smoking in the kitchen.此句中 smoking 是宾语 him 的补足语，所以称为宾语补足语。
二、何时用现在分词、何时用过去分词作主语（宾语）补足语分词作主语（宾语）补足语时，若主语（宾语）与分词之间是主动关系，则用现在分词表示主动；如果主语（宾语）与分词之间是被动关系，则用过去分词表示被动。
高中英语语法专项精讲-非谓语动词讲解
非谓语动词非谓语动词包括不定式(to do)、动名词(－ing)、现在分词(－ing)与过去分词(－ed)。
它们不受主语人称和数的限制，动词不定式定义：动词不定式是非谓语动词的一种，它没有人称和数的变化，在句子中不能独立作谓语，但它仍保持动词的特点，一、不定式的意义1. 不定式的一般式：一般式表示的动作或状态发生在谓语动词表示的动作或状态的同时或之后。
当不定式的逻辑主语是这个不定式所表示的动作的承受者时，不定式一般要用被动式(to be done).eg: He seemed to be tired. The building to be finished next month is for our teachers.2. 不定式的进行式：进行式表示动作正在进行，与谓语的动作同时发生。
e.g. When I went to his home, he happened to be traveling around the world.3. 不定式的完成式：如果不定式所表示的动作或状态发生在谓语动词所表示动作或状态之前，就用完成式；若是在此基础上的被动含义，就用完成被动式( to have been done).e.g. He is said to have written a novel about the Long March.He is said to have been taught French when he was a child.4. 不定式的完成进行式：如果不定式的动作是在谓语所表示的时间之前一直在进行或有可能继续进行的动作，就要用完成进行式.eg: We’re happy to have been working with the experts all the month.二、不定式的用法：1. 不定式做主语：不定式做主语一般表示具体的某次动作。
而动名词doing 表示习惯的，经常的动作。
高考英语语法专攻-《非谓语动词》-考点归纳+针对性练习
高中英语语法专攻-《非谓语动词》【考点1-形式】非谓语动词，又叫非限定动词，非谓语动词是指在句子中不是谓语的动词，主要包括不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词），即动词的非谓语形式。
非谓语动词除了不能独立作谓语外，可以承担句子的其他成分。
1. 不定式①基本形式：to do（表示主动，并且一般表示将来）②被动式：to be done（表示被动，并且一般表示将来）③进行式：to be doing （表示主动和进行）④完成时：to have done（表示主动和完成）⑤完成被动式：to have been done（表示被动和完成）⑥完成进行式：to have been doing （表示主动和完成进行）The teacher told us to do morning exercises. 老师让我们做早操。
The car to be bought is for his sister. 要买的这辆车是给他的姐姐的。
She pretended to be reading when the teacher came into the classroom.老师进来时，她假装正在读书。
The thief is said to have escaped. 据说小偷已经逃跑了。
The thief is said to have been arrested. 据说小偷已经被抓住了。
She is said to have been working in the factory over the last 20 years.据说在过去的20年里，她一直在这家工厂工作。
2. 动名词①基本形式：doing （表示主动）②被动式：being done（表示被动）③完成式：having done（表示主动和完成）④完成被动式：having been done（表示被动和完成）Travelling in space by ordinary people will be common in the future. 在未来，普通人在太空旅行将会是普遍的事情。
2012届高三英语一轮复习语法精讲：专题7 非谓语动词(北师大版)
专题七非谓语动词一、基本分类非谓语动词分为三类：分词(现在分词和过去分词)、动名词和动词不定式。
它们具有名词和形容词的某些特征，因而可以作主语、表语、宾语、定语和状语。
1．分词(1)感官动词或使役动词后的现在分词作补语表示动作正在进行，不定式作补语表示动作发生的全过程。
I saw him walking across the road.(正在穿过马路)I saw him walk across the road. (看到过了马路的全过程)(2)及物动词的过去分词(done)与现在分词的一般被动式(being done)都有被动意义，前者表示动作完成，后者表示动作正在进行。
The picture fixed on the wall was presented by a friend.(已经被钉在墙上了)The picture being fixed on the wall was presented by a friend.(正被钉在墙上)注意：不定式有表将来之意。
The picture to be fixed on the wall was presented by a friend.(将要被钉在墙上)(3)分词的独立主格结构：如果分词短语的逻辑主语与句子的主语不一致，需用一个独立结构(即保留分词的逻辑主语)或者由一个with / without引导的介词短语表达。
Time permitting, we'll do another two exercises.His work finished, he prepared to go home.With his work finished, he prepared to go home.2．动名词(1)动名词作定语表所修饰词的用途，而现在分词表动作或状态、特征。
(2)动名词的复合结构作宾语，动名词的逻辑主语可用宾格代词或不带所有格。
但作主语不行。
英语语法复习之非谓语动词
英语语法复习：非谓语动词每年英语高考测试中，词汇考查总会占一定的比例，而动词更是重点考查词类，尤其是非谓语动词，已成为历年来全国卷和各地考卷中的高频考点，无论是单选题还是阅读题、作文题或是短文改错题，都会涉及到非谓语动词的考点。
不管题目怎样变化，但其考点总是不变的（只是重复地出现）。
所以，掌握并运用好考点知识则会起着事倍功半的作用。
本篇主要围绕非谓语动词在单选题中出现的考点作一剖析，以期帮助广大考生熟练地掌握和运用之。
在高考英语测试中有关非谓语动词的考点主要有以下几项：考点一：从时态和语态考查非谓语动词的用法英语高考试题中从时态和语态来考查非谓语动词的题目是比较多的，其中有单独考查非谓语动词时态的，有单独考查其语态的，而多数题是从时态和语态两方面来综合考查的。
例1、 _____the programme, they have to stay there for another two weeks. (广东2004第26题)A. Not completingB. Not completedC. Not having completedD. Having notcompleted【解析】选C。
句意为―因为还没有完成这个节目制作，所以他们还必须在那再呆上两周‖。
根据句意可知空格处所填的非谓语动词与其逻辑主语they存在着主动关系，所以非谓语动词需用主动语态（即现在分词形式），在时态上应用完成时态。
另外现在分词的否定形式则为―not＋现在分词‖构成，所以答案为C项了。
例2、The play next month aims mainly to reflect the local culture.A. producedB. being producedC. to be producedD. having been produced例3、―Things _________ never come again!‖I couldn‘t help talking to myself.A. lostB. losingC. to loseD. have lost【解析】选A。
高考英语重点语法非谓语动词之-ing形式
非谓语动词之-ing形式非谓语动词在英语中用途很广，在考试中是重点，在学习中是难点，但是它还是有很多规律可以遵循，今天我希望经过我的整理和归纳，让非谓语动词简单起来。
非谓语动词的三种形式：-ing形式to do(不定式) done(过去分词)非谓语动词之ing形式ing形式的使用条件：1.当句中有谓语动词并且没有连词and, but, so，when,because等连接时，再出现一个动词，这个动词就要用非谓语动词形式。
2.确定是非谓语动词之后，还要看是否表示主动，如果是主动不表示将来或目的，就用-ing形式。
-ing 在句中充当主语，表语，宾语，定语，补语和状语，绝对不能充当谓语。
Eg. Swimming is good to our health.（主语）游泳对我们的健康有好处。
My hobby is swimming.（表语）我的爱好是游泳。
He likes swimming.（宾语）他喜欢游泳。
He saw the old lady fishing near the river.（宾补）他看见这位老太太正在河边钓鱼。
The old people swimming in the pool are very happy.（定语）正在游泳池里游泳的老人们是很快乐的。
Swimming in the river, they are very happy.（状语）一.-ing 的基本用法-ing充当主语当用动词的形式作主语时，大多数情况都用动词的-ing 形式作主语。
还有少数表示将来或目的，应该用to do 作主语。
另外在It is adj./n. +for sb to do sth. 这个句型中，经常用不定式to do 作主语。
温馨提示：It is no use/ useless/no good/not good/fun/ a waste of time +doing.“做...是没有用的/没有好处的/有趣的/浪费时间的这个句型中经常用doing作主语。
高考英语 第八章 非谓语动词知识精讲
非谓语动词[知识精讲]非谓语动词是高中英语语法中的一个重点和难点之一。
主要的考察形式为单项选择，在历年各地高考题目中广泛出现。
高中阶段，我们学习的非谓语动词内容包括不定式、动名词和分词的用法以及非谓语动词的复合结构用法。
一、概念和基本知识：什么是非谓语动词？首先，我们要了解英语中基本的句子结构：主语→ 谓语→宾语（＋补语）↑ ↑ ↑定语状语定语我们知道主语和宾语分别是一个动作的发出者和接受者，他们具有名词的性质（即使主语或宾语是一个短语或者从句，也可以把它整体看作一个名词。
这种思维方法很重要，相当于数学当中的整体思想）。
谓语表示一个动作或一种存在的状态，具有一般的动词的性质。
定语是对主语和宾语起修饰、限定作用的成分，往往具有形容词的性质。
状语是对谓语动词在时间、地点、方式、目的、程度等方面进行修饰的成分，一般具有副词的性质。
由上我们可以知道，一般来说，动词都是放在谓语的位置上的，但是在具体的语境之中，为了使意思表达连贯完整，我们往往要借用动词来充当句子当中的其它成分。
这个时候，我们的动词就不能够再以动词本身的面貌出现在句子中，而是通过变化变成了不定式、动名词和分词等等形式。
有了恰当的形式，这些动词就可以在句子当中充当除了谓语以外的其它成分。
这就是我们所说的非谓语动词。
二、非谓语动词的基本性质非谓语动词既然不出现在谓语的位置，那么他们在句子中也就不具有动词的性质，而是具有诸如名词、形容词和副词等等的词性。
一个完整的简单句子里面，只能有一套主谓宾的结构。
也就是说，如果一个句子里面已经有了一个谓语动词，就不可能再有另外的谓语动词出现了。
（以上不包括用but、and连接和从句的情况。
）注意：不定式和分词一般是与其它词连接形成短语之后才具有了形容词、副词的性质。
我们平常说的“××短语作定语”、“××短语作状语”指的就是这种情况。
例如：To marry her，he has to earn a lot of money.中“To marry her”这个短语作为一个整体来作目的状语。
高考英语一轮复习 非谓语动词课件
归 纳 总结 (3)remember to do 记住去做某事(未做) remember doing记得做过某事(已做) (4)regret to do 对要做的事遗憾 ( 后常跟动词 say, tell, inform等) regret doing对做过的事后悔 (5)try to do努力、企图做某事 try doing试验、试一试某种办法 (6) mean to do打算，有意要…… mean doing意味着 (7)go on to do 继而(去做另外一件事情) go on doing 继续(原先没有做完的事情)
归 纳 总结 (8)propose to do 打算(要做某事) proposing doing建议(做某事) (9) like /love/hate/ prefer ＋to do 表示具体行为； ＋doing sth.表示抽象、倾向概念。 【注意】 如 果 like/love/hate/prefer 这 几 个 动 词 前 有 should/would，其后宾语只跟不定式，不能跟动名词， 如：(7)。
myself.
(17)John didn't pass his driving test, but I expected
him to.
归 纳 总结 规则1：动名词作宾语时，其逻辑主语既可以是物 主代词或名词的所有格，也可以是人称代词宾
格和名词的普通格，如：(1)。
规则2：作宾语的动名词和不定式，完成式表示该 动作在谓语动词动作之前发生，如：(2)。
形式 对比 项目 意义
动词不定式 to do
动名词 doing
现在分词 doing
过去分词 done
相当于名词、形容 词、副词，往往有 将来意味
相当于名词，指 经常性、习惯性 的动作
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2012届高考英语语法专题复习分类汇编精品讲义非谓语动词1. The ability ______ an idea is as important as the idea itself. (2011·湖南卷21)A. expressingB. expressedC. to expressD. to be expressed【解析】选C。
主语the ability 为“能力”，抽象名词。
通常使用动词不定式作定语。
句意：表达思想的能力与思想本身同等重要。
我们也可以联想到be able to do “能够干”而得出答案。
2. The players ______ from the whole country are expected to bring us honor in this summer game. (2011·湖南卷23)A. selectingB. to selectC. selectedD. having selected【解析】选C。
select 与the players 间有动宾关系。
因此select用过去分词形式表被动完成。
句意：从整个国家挑选出来的运动员有望在今年的夏季运动会给我们带来荣誉。
考点1.非谓语动词的逻辑主语______ around the fire, the tourists danced with the local people. (2011·辽宁卷30)A. GatherB. To gatherC. GatheringD. To be gathering【解析】选C。
句子主语是the tourists, gather和tourists存有逻辑上的主谓关系，因此用现在分词作状语。
非谓语动词1. It's ＋adj. ＋for / of sb. to do sth.句型中的不定式的逻辑主语为“sb.”。
2. 非谓语动词作状语时，他们的逻辑主语一般就是句子的主语。
当非谓语动词的动作由句子主语发出时，非谓语动词用主动形式；当非谓语动词的动作是句子主语所承受时，用过去分词或不定式、动词的-ing形式的被动形式。
3. “代词主格或名词的普通格＋非谓语动词”构成独立主格结构。
非谓语动词逻辑主语为代词或名词。
4．动名词复合结构由“物主代词或名词所有格＋动名词”构成独立主格结构。
这种结构既可用作主语，也可用作宾语，但作宾语时，还可用代词宾格或名词普通格＋动名词结构。
5．不定式的复合结构：for sb. to do sth.。
考点2.独立成分作状语______you the truth, I feel like ______ to bed now.A. Telling; goingB. To tell; goingC. Telling; to goD. To tell; to go【解析】选B。
to tell you the truth作独立成分；like是介词，其后跟动名词作宾语。
非谓语动词作独立成分的有：judging by/ fr om, provided/ providing, given, to be true, to t ell you the truth等。
考点3.非谓语动词的时态例1：Claire had her lugg age ______ an hour before her plane left. (2011·陕西卷14)A. checkB. checkingC. to checkD. checked【解析】选D。
Claire在飞机起飞之前的一小时让人把行李检查了。
have sth. done让某人做某事。
考点3.非谓语动词的时态例2：The next thing he saw was smoke ______ from behind the house. (2011·新课标卷27)A. roseB. risingC. to riseD. risen【解析】选B。
句意：他接下来看见的事是从房子后面正冒着烟。
现在分词rising表动作正在进行，和修饰词smoke间有主谓关系。
rising from behind the house现在分词短语作后置定语。
动词不定式一般表示在谓语动作之后的事情，要表示发生在谓语动词所表示的动作之前的事情，须用不定式的完成式；动词的-ing形式一般表示与谓语动词动作同时进行的动作，若要表示发生在谓语动词所表示的动作之前的事情，须用动词的-ing形式的完成式。
考点4.非谓语动词的句法功能1. 作主语、表语：动名词表示一般性、经常性的动作。
不定式表示一次性的动作。
动名词、不定式作主语常用it作其形式主语，但no use, no good作表语时，真正主语常用动名词。
2. 作宾语：(1)有些动词只跟动名词作宾语常用的这类动词有：mind, finish, enjoy, excuse, imagine, keep, practice, suggest, miss, consider, prevent, appreciate, advise, avoid, allow, admit, delay, escape, permit, forbid等。
(2)有些动词只跟不定式作宾语常用的这类动词有：want, wish, hope, expect, agree, decide, learn, pretend, ask, promise, plan, refuse, beg, demand, manage, offer, pr epare, claim, struggle等。
(3)remember, forget, regret后接动名词和不定式的区别：后接动名词表示先于谓语动词的动作；后接不定式表示后于谓语动词的动作。
(4)want, need, require和deserve后接动名词和不定式的用法：当它们后面所接的动词与句子的主语是动宾关系时，用动名词的主动式或不定式的被动式。
(5)在try, stop, mean, go on, can't help后，用动名词和不定式所表达的含义不同，要注意：try doing sth. 试着做某事try to do sth. 尽力做某事stop doing sth. 停止做某事stop to do sth. 停下来做另一件不同的事mean doing sth. 意味着做某事mean to do sth. 打算做某事go on doing sth. 继续做刚做的事go on to do sth. 继续做另一件事can't help doing sth. 情不自禁做某事can't help (to) do sth. 不能帮助做某事3. 作宾语补足语：例1：Mic hael put up a picture of Yao Ming beside the bed to keep himself ______ of his own dreams. (2011·重庆卷33)A. remindingB. to remindC. remindedD. remind【解析】选C。
keep himself reminded of his own dreams(姚明的图片)使他想起自己的梦想。
过去分词reminded作宾补。
例2：Even the best writers sometimes find themselves ______ for words. (2011·浙江卷14)A. loseB. lostC. to loseD. having lost【解析】选B。
可以从lost for words. (欲言又止；迷失语言)这一习语来理解。
动词lose的基本义是“使……迷路”，引申义是“使……沉溺于”(使动用法容易被考生忽略)，与逻辑主语themselves的关系是被动，只有选项B满足。
熟悉并掌握哪些动词或短语如advise, allow, like, wish, want, help等须接不定式作宾语补足语；哪些动词或短语如find, suggest, lead to等可接动词的-ing形式作宾语补足语；哪些动词或短语如feel, see, watch, hear, have 等既可接动词的-ing形式又可接过去分词作宾语补足语；何时用主动形式作宾语补足语，何时用被动形式或过去分词作宾语补足语，一般由非谓语动词与宾语的关系确定。
4. 作定语：例1：On receiving a phone call from his wife ______ she had a fall, Mr. Gordon immediately rushed home from his office.(2011·江西卷32)A. saysB. saidC. sayingD. to say【解析】选C。
saying作后置定语修饰a phone call from his wife来自他妻子的一个电话说。
4. 作定语：例2：Tsinghua University, ______ in 1911, is home to a great number of outstanding figures. (2011·福建卷23)A. foundB. foundingC. foundedD. to be founded【解析】选C。
过去分词founded(成立于)作非限制性定语修饰Tsinghua University(清华大学)。
(1) 注意非谓语动词的形式，不定式作定语一般用主动式，只有当不定式的逻辑主语不是句子的主语或宾语时，才用被动式；现在分词作定语表示主动意义，动作正在进行；过去分词一般表示被动、完成含义。
(2) 非谓语动词的位置：非谓语动词短语作定语时，都要放在所修饰的词之后；单个的动词的-ing形式或过去分词作定语时，一般放在所修饰的词之前。
不及物动词的不定式作定语，与修饰的名词构成动宾关系时，不及物动词后面的介词不能丢。
5. 不定式与现在分词作结果状语的区别：不定式、现在分词都能表示结果，其区别是：不定式一般表示出乎意料的结果，不定式前常用only修饰；而动词的-ing形式表示自然或必然的结果。
More highways have been built in China, ______ it much easier for people to travel from one place to another. (2011·陕西卷20)A. makingB. madeC. to makeD. having made【解析】选A。