协调人地关系的主要途径课件1
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《协调人地关系》PPT课件

〔1〕读材料二,分析阿苏卫卫生填埋场的位置是
否合理 ,理由是
。
〔2〕读材料三,判断“经济与环境关系模式图〞
是否合理 ;假设经济按此模式开展下去,环境
质量、经济开展和人类生活水平三方面将如何变
化?
〔3〕缓解市区人口和工业过于集中所引起的城市
环境问题的主要措施有
、
、
。
〔4〕中国建立和谐社会必须走可持续开展道路的
与海洋、森林并称为地球三①大③生态体系的湿
地,具有强大 的生态净化作用,被喻为 “地球之肾〞。以下关于湿地的说法正确的 选项是 ①湿地具有重要的经济功能和生态 效劳功能 ②为了增加当地种植业收入,应 将天然湿地围垦造田 ③在湿地生态环境中, 水生植物、鱼类及软体动物、鸟类等形成食 物链 ④湿地的减少对当地的气候、蓄洪防 洪有影响,但不会对污染物降解产生影响
(1)湿地(湖泊)的作用:①提供动植物资源及 水资源;②调蓄洪水、削减洪涝灾害;③ 维护生物多样性;④调节局部地区气候; ⑤净化水质。
• (2)湿地(湖泊)面积缩小的危害是:①湖泊 (湿地)面积缩小,调节河流径流量能力下 降,洪涝灾害濒发;②湖泊(湿地)面积缩 小,调节气候能力下降;③湖泊(湿地)面 积缩小,生物生存环境恶化,生物物种减 少。
循环经济就是在可持续开展的思想指导 下,按照清洁生产的方式,对能源及其 废弃物实行综合利用的生产活动过程。 它要求把经济活动组成一个“资源—产 品—再生资源〞的反响式流程,其特征 是低开采、高利用、低排放。
它的含义包括三个方面的内容: 一是清洁的能源,
二是清洁的生产过程, 三是清洁的产品
〔2021·全国文综Ⅱ〕以下图示意某雏形生 态工业园区的产业链,箭头表示物质、能 量流 动过程,其中虚线箭头表示副产品或 废弃物的 流动。完成〔1〕~〔3〕题。
第2讲 可持续发展的基本内涵和协调人地关系的主要途径

解析:第(1)题,由材料可知,农业废弃物主要是由农作物秸秆及农药包装物组成 的,而这些物质主要与土地利用类型及分布有关,与技术、资金、劳动力无关, 故选A。第(2)题,集中处理废弃物,可以提高废弃物处理设施的利用率,提高规 模效益,并非是产业集聚,更谈不上产业协作,运输废弃物的成本较分散处理要 高,故选C。 答案:(1)A (2)C
强调人与人的平等权,这种人与人的关系既 体现在同代人之间又体现在代际之间
经济发展与环境保护彼此联系,互为因果。 发展社会经济和提高生活质量需要足够的自 强调经济发展与环境保护的统一性 然资源和良好的生态环境为依托
人类应享有过健康而富裕的生活的权利;国 家和地区享有平等发展的权利;每个人享有 合理利用资源的权利和享有清洁、安全、舒 适环境的权利
能力构成危害的发展。
2.基本内涵 (1)核心思想:健康的经济发展应建立在生态可持续能力、 社会公正 和人
民积极参与自身发展的基础上。 (2)目标:既要使人类的 各种需要 得到满足,个人得到充分发展,又要保护 资源和 生态环境 ,不对 后代人 的生存和发展构成威胁。 (3)基本观念:发展的观念、 公平 的观念、 环境的观念、权利的观念。
(2)可持续经济发展模式的特征:强调 环境承载能力 和土地、水、森
林、矿藏等自然资源的永续利用,实现清洁生产和文明消费,具有“低投入、
低消耗、低污染、高产出”的特征。
结果:减少经济活动所造成的环境压力和 资源耗竭
。
3.自然资源的可持续利用
资源类型
土地资源
森林资源 水资源
海洋资源
可持续利用措施
防治土地 荒漠化 ,治理 水土流失 和土壤污染, 保护基本农田,工矿废弃地复垦等 合理利用,妥善保护 森林资源 节约、保护水资源,防治 水污染
协调人地关系,实现可持续发展-高一地理课件(湘教版2019必修第二册)

③单纯地把自然界看作是人类生存 发展观念引导下 变引领发展方式转变,
和发展的索取对象,忽视自然界首 的非持续发展行 以发展方式转变推动
先是人类赖以生存和发展的基础 为密切相关
可持续发展
阅读(可持续发展的概念与内涵)
概念
既满足当代人的需求,又对后代人满足其需求的能力构成危害 的发展
内涵
可持续发展是一个动态的、综合性概念,是资源环境承载力、 经济和社会三者之间相互联系、相互制约的综合体。
核心概念
(1)农业社会 以人力、畜力为动力,以简单的手工农具为设备,靠天吃饭的原始农牧 业生产为主导经济的社会。在西方传统的发展理论中用以代表工业社会 之前的社会发展阶段,又称“传统社会” 。
(2)工业社会
开始于18世纪 60 年代,工业革命是以机器取代人力,以大规模工厂化生 产取代个体工场手工生产的一场生产与科技革命。工业革命开始的标志 为哈格里夫斯发明的珍妮纺纱机,而工业革命的标志是瓦特改良蒸汽机。
部分海域环境 污染和生态破 坏严重
每年的伏季休渔、禁止滥 捕、沿海环境污染治理等
源宝库
2.转变传统发展模式
(2)可持续发展模式
目的
具体内容
环境污染的治理加大环境污染综合治理力度,加快构建 绿色产业体系,大力发展低碳循环经济,形成能耗低、 污染小、科技含量高的产业结构,建设环境友好型社会
环境污染 构建政府为主导、企业为主体、社会组织和公众共同参 的治理 与的环境治理体系
图示
阅读(可持续发展的概念与内涵)
公平 性
本代人之间、代际之间的公平,不同国 家与地区之间的公平。 (侧重“权利”,强调享有权利的平等)
基本 原则
持续 性
人类的经济活动和社会发展不能超 越资源环境的承载能力。 (侧重“发展”,强调发展的可持续)
《人地关系》PPT课件

人工产物重新转发自然产物的人的自然化迆程两种对流迆程的整合使得人地趋二同一形成人地关联共生系统幵日益向空间范围扩大功能强度拓展的斱向収展随着人地相互作用的空间由地斱微观尺度到局部地区中观尺度収展到全球宏观尺度丌同觃模等级层次的人地关系地域系统互劢性和关联性日益增强使特定的人地系统越来越大地叐区域和全球环境自然的和人文的収展发化的影响
➢ 澳大利亚的泰勒认为“世界上天赋优厚的地区,可能给人类生 活提供了许多不同的可能性;但在大约十分之九的地球陆地上自 然发出了清晰的警告:这里太干、太冷、太湿或是太崎岖不平。 任何定局者如果不顾这些自然的限制,就一定会遭受灾害” 。
主要错误
➢ 环境决定论由于过分强调了环境的作用,认 为人是环境的产物,自然环境对人类社会、 经济、政治等起绝对支配作用,是社会发展 的决定因素,人和生物一样,其生存发展和分 布完全受环境的严格控制。因而从它一定型 开始,就普遍受到各国学者的批判。
➢ 在西方思想史上,有人认为人类中心论思想从柏拉图开始,经 笛卡尔到康德达到最终理论上的完成。英国著名哲学家培根和 洛克是把人类中心论从理论推向实践的伟大思想家。培根提出 “知识就是力量”的名言,他认为人类为了统治自然需要了解 自然,科学的真正目标是了解自然的奥秘,从而找到一种征服自 然的途径。
➢ 洛克认为,人类要有效地从自然的束缚下解放出来,“对自然的 否定就是通往幸福之路”。
人类中心论的主要错误
➢ 人类中心论的核心理论观点——征服自然、主宰自然——直接 误导了人对自然关系在认识上的片面性及在实践上的简单处理, 客观上助长了人类对大自然不顾后果的掠夺、征服。
➢ 人类中心论在近代主体至上哲学、工业主义推动下成为现实的 实践活动,并发展成征服自然的人地观,进而走向科技万能论的极 端。人们根据这一思想,在应用现代科学技术的基础上,开始在 实践上大规模地向大自然进攻。工业革命以后,工业社会的科学 技术和生产力发展到如此辉煌的程度,以至几乎没有什么自然条 件可以阻挡人们为满足自己不断增长的需要而去向大自然索取。
➢ 澳大利亚的泰勒认为“世界上天赋优厚的地区,可能给人类生 活提供了许多不同的可能性;但在大约十分之九的地球陆地上自 然发出了清晰的警告:这里太干、太冷、太湿或是太崎岖不平。 任何定局者如果不顾这些自然的限制,就一定会遭受灾害” 。
主要错误
➢ 环境决定论由于过分强调了环境的作用,认 为人是环境的产物,自然环境对人类社会、 经济、政治等起绝对支配作用,是社会发展 的决定因素,人和生物一样,其生存发展和分 布完全受环境的严格控制。因而从它一定型 开始,就普遍受到各国学者的批判。
➢ 在西方思想史上,有人认为人类中心论思想从柏拉图开始,经 笛卡尔到康德达到最终理论上的完成。英国著名哲学家培根和 洛克是把人类中心论从理论推向实践的伟大思想家。培根提出 “知识就是力量”的名言,他认为人类为了统治自然需要了解 自然,科学的真正目标是了解自然的奥秘,从而找到一种征服自 然的途径。
➢ 洛克认为,人类要有效地从自然的束缚下解放出来,“对自然的 否定就是通往幸福之路”。
人类中心论的主要错误
➢ 人类中心论的核心理论观点——征服自然、主宰自然——直接 误导了人对自然关系在认识上的片面性及在实践上的简单处理, 客观上助长了人类对大自然不顾后果的掠夺、征服。
➢ 人类中心论在近代主体至上哲学、工业主义推动下成为现实的 实践活动,并发展成征服自然的人地观,进而走向科技万能论的极 端。人们根据这一思想,在应用现代科学技术的基础上,开始在 实践上大规模地向大自然进攻。工业革命以后,工业社会的科学 技术和生产力发展到如此辉煌的程度,以至几乎没有什么自然条 件可以阻挡人们为满足自己不断增长的需要而去向大自然索取。
《协调人地关系,实现可持续发展》人地关系与可持续发展PPT教学课件

5.工业社会对地理环境的影响,在方式、范围和强度上都超过了农业社会。( √ )
6.引起人类对人地关系的认识不断发生变化的主要原因是科技的进步。 ( × )
【对点连线】
【实践探索】 2019年3月5日全国两会工作报告中重申了“绿水青山就是金山银山”这一科学 论断,强调大力推动绿色发展,这属于什么发展模式? 提示:可持续发展模式。
协调人地关系,实现可持续发展
-.
素养目标
1.通过案例,了解人地关系思想形成的区域背景 2.运用资料,说明协调人地关系和可持续发展的主要途径及其缘由 3.通过对区域环境问题的分析,树立正确的环境、资源观和人地协调观 4.通过生活体验或户外活动,认识可持续发展的基本内涵、协调人地关 系的主要途径
基础知识
【质疑批判】 判断下列说法的正误 1.公众参与是实施可持续发展的主要条件。( √ ) 2.绿色学校就是在校园里大量植树造林。( × ) 3.每少用一张纸都是节能低碳生活。( √ ) 4.实现可持续发展是各国政府的事,与普通民众没有关系。 ( × ) 5.循环经济可以缓解环境与发展之间的矛盾,实现经济和环境的协调发展。 ( √ ) 6.少用一次性制品,养成低碳环保生活习惯。( √ )
【典题训练】 莱州湾畔曾是我国内陆海水入侵最严重的“深度海侵地”,而如今则成为山东著 名的绿色走廊。该地的经验:实施水系联网工程建设,开源节流;调整农业结构,趋 利避害。据此完成(1)、(2)题。 (1)莱州湾畔地区起初也不是“深度海侵区”,而沦为“深度海侵区”的原因主要 是( ) A.海平面上升,导致海水倒灌 B.工业发展带来严重的环境污染 C.过度砍伐森林,破坏地表植被 D.工农业发展、人口剧增导致地下水开采过度,形成“地下漏斗区”
能力二 走可持续发展之路 【思维导引】
人教版高中地理必修二第六章人类与地理环境的协调发展课件PPT

中国进一步发展面临的问题
▪庞大的人口压力
人口基数大 人口增长快
1/4的新增产值用来 养活新增加的人口
一、走可持续发展道路的必然性
1、人口压力大
中国人口=俄罗斯+美国+日本+英国+德国+法国+ 意大利+西班牙+加拿大+罗马尼亚+越南+ 澳大利亚+荷兰+葡萄牙+比利时+瑞士+瑞典 +…………(31个国家总人口)
生存权和发展权。代内公平是在全球范围内实现可持续发展转变的必要 前提。
“给蛇让道”是有必要的。要实现可持续发展必须遵循公平性 原则,它包括人类与其他生物种群之间的公平,即人类的发展不应 危及其他物种的生存。
这种观点是正确的,它符合可持续发展的公平性原则。
人类发展要充分利用自然资源,但这种利用必须以保护环境为前提, 促进资源的可持续利用。因此,这种理解是片面的。
要排放到环境中。
——环境的自净能力
2、环境问题的产生与表现
(1)资源短缺、生态破坏
①产生:人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再 生速度。
②表现:a.资源短缺:水资源、土地资源、矿产资源和能源等 b.生态破坏:水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少等
(2)环境污染
①产生:人类向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力,导 致环境质量下降,形成环境污染。
读P93图6.7“开垦荒地引起的恶性循环示意”,完成下列问题。
1.该地区粮食不足,单产不高,不能满足人们生活的需要,扩大耕 地面积可提高粮食产量。
2.人们主要通过围垦湖海、填塘塞河、开垦草场、牧业缩小、毁林 开荒、破坏植被的方式扩大耕地面积的。例如黄土高原地区由于人口增长较 快,对土地的压力较大,农民主要依靠扩大耕地面积来增加粮食产量,主要 采取了向陡坡地、林地、草地要粮的措施,造成植被的破坏,形成严重的水 土流失。
20第四节中国人地关系的协调-PPT课件

奴隶社会,特别是漫长的封建社会阶段,人地关系出 现了一些新的变化,既有合理、协调的一面,也有失 调、矛盾激化的一面。 前者表现在开发地区的逐渐扩大,从商、周到秦汉 二黄河中下游地区的经济得以崛起、发展,秦汉以 后,长江中下游地区的经济开始勃兴,明清之后东北 地区也被开发……,说明这一时期中,我国的社会经 济就是伴随着对自然的开发利用而得以发展起来的。 这也表现在我国古代留传至今的传说、神话、史料 中,如大禹治水、女娲补天,反映了我国古代人民改 造自然环境的经验、愿望 . 与人地关系在一些地区呈现合理、协调情况的同时, 在某些地区也出现了人地关系的失调与矛盾激化, 黄土高原的演变即是其中突出的一个事例。
2、协调目标
• (1)、生态过程的破坏最小 • 就是要停止一切有损于生态过程向有利方
向发展的事情,努力地恢复和改善那些日趋 恶化的环境,主动地去调节生态系统中的各 种关系,以维持整个生态系统的稳定和平衡 , 建立一个新的、结构更合理的、生产能力 更强的生态系统,达到协调和谐、永续利用 的目的。
(2)、资源的最大保护
这表明,在当前我国推进以社会主义现代 化经济建设为中心的事业的过程中,我们 在人地关系方面正承受着空前庞大的人 口压力和前所未有的生态环境问题,面临 着有史以来最严峻的生态破坏与环境污 染的双重挑战。
二、中国人地关系的发展演化启示
• 1、人地关系客观存在 • 像人类的生存时刻也离不开地理环境那样 ,
是,在全国或各个地区范围内经济、人口、 资源与环境的和谐协调发展,故是协调人地 关系的综合课题。其实质,即是要从地域的 角度,协调大自然系统与人类社会系统二者 的关系,从而建立起一个和谐、协调的人地 关系系统。国土开发、整治与规划综合地 体现了人地关系的协调,故亦应成为协调我 国人地关系的重要手段和课题
4.4第四节协调人地关系的主要途径

废弃物排 放超过环 境自净能力
环境 污染
控 制 人 口 规 模
可 持 续 发 展
人地协调发展 的根本措施
控制人口规模
讨论:观看下列资料,请你谈谈我国可以采取哪些措 施来控制人口规模?
●2005年1月7日中国大陆第13亿个人在北京降生;
●我国每年出生人口超过2000万,净增人口1000万左右;
●我国人均耕地面积和水资源分别是世界人均的1/3和1/4;
1、土地资源是人类赖
以生存的物质基础,也是最 基本的生产资料和环境条件。
土地资源利用中的问题及解决措施
不合理的开发利用
滥垦草地、过度放牧 滥伐森林 不合理灌溉 开矿 非农用地的扩大
产生的环境问题
土地荒漠化 水土流失 土地盐碱化 产生废弃地 耕地面积减少
解决途径
退耕还草,防治土地荒漠化 退耕还林,治理水土流失 改良灌溉方式 覆土复垦 保护农田,合理利用每一 寸土地
• 少用一次性餐具和塑料袋等。
公众在行动—选购带环境标志的产品
环境标志表明该产品在生产、使用和处理过程中符合
特定的环境保护要求。与同类产品相比,具有低毒少害、 节约资源等优点。
我们只有一个地球
—《人类环境宣言》 1972年
地球在我们手中
—《里约宣言》 1992年
Байду номын сангаас
大家一起来保护好我们的家园
资 源 产 品 污染物排放
特征: 高投入、高消耗、高污染 结果: 形成不可持续的生产方式和消费方式,产生资源
和环境的危机 2、可持续的经济发展模式:
资 源 产
污染物排放
品
特征 低投入、低消耗、低污染 结果: 清洁生产、文明消费及减少经济活动造成的环
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涵养水 作 防风固沙,涵养水源, 防海风 保护农 源,保 用 保护农田 保持水土 侵袭 田 持水土
辽宁省葫芦岛市有条长35.5千米的五里 河,但却被称为“恐怖的五里河”,这条河 是渤海多少年挥之不去的噩梦。沿着五里河 的企业每年有3000万吨生产和生活污水源源 不断地流入渤海,对五里河沿岸的地下水、 土壤、农作物甚至居民的头发的监测证明, 汞的含量均大大超过正常标准。五里河注入 的锦州湾已有7平方千米海域成为死亡之海。 锦州湾海域营养盐污染状况持续加重,工业 有毒废渣还以每年10米的速度向湾内推进, 从1992年至今已吃掉了两平方千米的海域, 形成了渣进海退的奇观。
问 题
成因
向海洋中倾倒废弃物
解决措施
减少废弃物的排放
环 治 向海洋中排放冷却水 冷却水处理后排放 境 理 污 杀虫剂随雨水进入海洋 减少化肥、农药的使用 污 染 染 海上石油泄漏 清除海上石油污染 生 态 破 坏 过度捕捞
盲目围海 保护滩涂的生态作用
读“世界人口、资源、环境污染相关 曲线示意图”,回答问题:
数 量 资源 环境污染
人口
1、图中三条曲 线表示20世纪的人口 曲线呈 上升 状,资源 曲线呈 下降 状,环境 污染曲线呈 上升 状。
2000年
读“世界人口、资源、环境污染相关 曲线示意图”,回答问题:
数 量 资源 环境污染
人口
2、三条曲线的 发展趋势说明,当前 世界上人口与环境、 资源的主要矛盾是
可持续 发展
寻求 人地 协调 道路 解决 问题
人口激增
资源短缺 环境恶化
人 口 数 量 庞 大
新增人口 绝对 数量多
用较少的 财富养活 较多的人口
人均国民 生产总值 较低
部分新增 产值被新增 人口消耗
人 口 成 为 发 展 障 碍
资源 短缺
环境 危机
合理的人口数量:
可理解为可持续的人口发展模式, 它应该具有以下主要特征: • 人口的增长能够与经济发展相协调; • 人口的质量与社会经济发展的要求 相适应; • 人口的增长与活动环境、生态变化 相统一。 中国的计划生育政策的主要内容:
数 量 资源 环境污染
人口
控制人口规模 4、 是协调人地关系的根 本途径。
2000年
传统的经济发展模式
特征:“高投入、高消耗、高污染”
陷入严重的资源、环境危机
可持续的经济发展模式
实现清洁生产?和文明消费
清洁生产的含义包括三个方面的内容: 一、清洁的能源。包括:常规能源的清洁利用;
可再生能源的利用;新能源的开发;各种节能技术 等。 二、清洁的生产过程。包括:尽量少用或不用有 毒有害的原料;产出无毒、无害的中间产品;减少 生产过程中的各种危险性因素;少废、无废的工艺 和高效的设备物料的再循环;简便、可靠的操作和 控制;完善的管理等。 三、清洁的产品。包括:节约原料,少用昂贵和 稀缺的原料;利用二次原料作原料;产品在使用过 程中和使用后不含危害人体健康和破坏生态环境的 因素;易于回收、复用和再生;易处置、降解等。
人口增长快,资源和 环境受到的压力过大, 生态系统有失去平衡、 导致恶性循环的危险
2000年
。
读“世界人口、资源、环境污染相关 曲线示意图”,回答问题:
数 量 资源 环境污染
人口
3、要保持适度的 人口规模,降低对 资源和环境的压力, 我们必须走 可持续发展 的道路。
2000年
读“世界人口、资源、环境污染相关 曲线示意图”,回答问题:
协调人地关 系,从我做 起
我们可以怎么做呢?
• 积极参加可持续发展的决策、宣传、 教育和培训活动; • 积极购买环保标志的商品;
• 实行垃圾分类;
• 减少过度包装;
• 倡导简朴生活;
• 拒食野生动物;
• 少用一次性餐具和塑料袋等。
产生的环境问题 土地荒漠化 水土流失 土壤盐碱化 产生废弃地
解决措施 退耕还草,防 治土地荒漠化 退耕还林,治 理水土流失 改良灌溉方式 覆土复垦 保护农田,合理 利用每一寸土地
耕地面积减小
防 太行山 “三北” 长江中上 沿海防 平原绿 护 绿化工 防护林 游防护林 护林 化工程 林 程
分 西北、东 长江中上 沿海岸 太行山 平原地 布 北、华北 游 线 地区 区
P103页
浆料
甲烷 干燥器 动物饲料 发酵器
污泥 废水 甜菜 加工过程 好氧处理 废水排放
原流程
糖
自 然 资 源 的 可 持 续 利 用
土地资源 森林资源 水资源 海洋资源
不合理的 开发利用 滥垦草地, 过度放牧 滥伐森林 不合理的灌溉 开矿 工矿、工交、住 房用地的扩大