加强和改进未成年人思想道德建设预防未成年人犯罪论文
加强和改进未成年人思想道德教育
加强和改进未成年人思想道德教育随着社会的发展和教育的进步，未成年人思想道德教育逐渐成为人们普遍关注的焦点。
未成年人思想道德教育对于促进青少年健康成长、维护社会和谐稳定有着极为重要的意义。
加强和改进未成年人思想道德教育，不仅要求学校、家庭等社会机构和个体注重人文关怀，营造良好的教育氛围，更需要广大教育工作者及时调整、优化教育方式和方法、加强思想政治教育。
首先，加强家庭教育，完善家庭教育秩序。
家庭是未成年人最早接受教育的地方，家庭教育对未成年人的思想道德素质的影响是深远而持久的。
父母应当以身作则，塑造良好的家风家俗，并积极参与孩子的教育。
家庭应该注重与孩子的情感沟通，耐心倾听孩子的想法和心声，为孩子提供适宜的环境和教育资源。
同时，政府也应该通过加大力度，完善家庭教育相关政策，促进家庭教育的规范化和专业化，防范和打击家庭暴力和亲情缺失等社会问题。
其次，学校应该加强思想道德教育，完善教育体系。
学校作为未成年人的主要教育机构，可以通过组织多种形式的课堂教学和社会实践活动，提高学生的思想道德素养和社会责任感。
特别是在当前社会风气淫乱，网络暴力比较普遍的背景下，学校应该注重加强网络安全教育，培养学生的良好网络行为习惯，防范网络暴力和负面影响。
同时，学校还应该创设积极向上、健康向美、严谨科学的学风，激励和激发学生的内在动力，激发学生的创新精神和实践能力。
最后，社会机构应该加强对未成年人思想道德教育的关注和关怀，多措并举维护未成年人权益。
社会机构可以通过各种形式的援助和帮助，满足未成年人的生活和学习需求，提高他们的生活质量和身心健康。
特别是在一些困难地区和困难家庭，社会机构更应该加强对未成年人的关爱和帮助，帮助他们走出困境，以健康、积极、向上的姿态面对未来。
加强和改进未成年人思想道德教育，不仅是一项社会责任，更是教育工作者的职业使命和社会共同责任。
我们应该携手合作，共同营造一个健康、有序、充满爱和关怀的社会环境，为未成年人的健康成长和美好未来奠定坚实基础。
2023年加强和改进未成年人思想道德建设的经验材料(精选4篇)
2023年加强和改进未成年人思想道德建设的经验材料（精选4篇）文章一：倡导文明礼貌在加强和改进未成年人思想道德建设中，一个重要的经验是倡导文明礼貌。
在现代社会，礼貌是人们相互尊重和和谐相处的重要基础。
我们应该引导未成年人养成文明、礼貌的言行举止。
在学校课堂上，教育部门可以通过开设相关课程，强调学生的礼貌规范，如不打扰他人、不随地乱扔垃圾等。
此外，社会各界也可以通过宣传广告、举办文明礼貌活动等形式，引导未成年人树立正确的礼貌观念和实践。
文章二：培养社会责任感另一个重要的经验是培养未成年人的社会责任感。
人们应该教育和引导未成年人关心社会和他人的需求，并主动参与公益和社区服务活动。
学校可以安排学生参加社会实践活动，让他们亲身体验社会环境的需求和问题，并培养他们解决问题的能力和意识。
同时，家庭也应该给予孩子良好的社会示范和引导，让他们从小就懂得为社会做贡献的重要性。
文章三：强调道德教育道德教育是加强和改进未成年人思想道德建设的核心内容。
教育部门应该加强对学校的道德教育工作的引导和支持，制定并贯彻实施科学合理的道德教育课程。
在家庭中，父母和家长应该成为孩子道德教育的主要负责人，教给孩子正确的价值观念和行为规范。
同时，社会也应该关注和推进道德教育工作，通过道德模范的宣传和表彰，激励和引导未成年人树立正确的道德观念和行为准则。
文章四：建立健康的网络环境在当今数字化的时代，未成年人的思想道德建设也面临新的挑战。
一个重要的经验是建立健康的网络环境。
教育部门可以通过网络安全教育、网络道德教育等方式，教育学生正确使用网络，遵守网络规则，避免沉迷于网络世界。
家庭也应该帮助孩子建立正确的网络意识和行为，监督他们在网络上的活动。
此外，社会也应该加强网络监管，净化网络环境，为未成年人提供安全、健康的网络空间。
综上所述，加强和改进未成年人思想道德建设的经验包括倡导文明礼貌、培养社会责任感、强调道德教育和建立健康的网络环境。
通过这些措施的综合运用，我们有望塑造出更加健康、积极向上的未成年人群体。
加强未成年人思想道德建设论文
加强未成年人思想道德建设论文摘要：未成年人思想道德建设是学校工作中的一项极为重要而又艰巨的任务，需要不断加以完善。
我们有理由相信，经过不懈的努力，未成年人思想道德建设一定能够实现他律与自律的有机结合，成为精神文明建设的先行，保证学校教育目标的实现，培养出全面发展的新时代人才。
加强未年人思想道德建设，是加强素质教育、培育一代新人的客观要求，是历史赋予我们教育工作者的神圣使命，是关系到国家命运前途的大事。
几年来，我校在上级有关部门的正确领导下，在全体师生的辛勤努力下，已初步形成了具有特色的德育运行机制。
我校如何加强和改进未成年人思想道德建设，简介如下。
一、加强未成年人思想道德建设的领导与管理，做到三个落实1.组织落实。
学校要形成德育工作的网络，建立以学校党组织为核心、教职工参与的德育工作队伍，实行“双线”管理（即党支部——工会——团队组织——学生会——学生；分管德育副校长——政教处——班主任——学生），力求全员参与，齐抓共管。
2.制度落实。
学校制定出切实可行的德育工作规范，将这项工作化虚为实。
3.目标管理落实。
建立合理的德育工作督查抽查制度，将教育内容、任务分解成各个具体目标，落实到各个岗位和责任人，定期检查，合理评比。
二、开展“主体性德育”研究。
加强德育工作针对性、实效性1.转变德育观念，确立学生在德育过程中的主体地位。
为此，充分发挥学生在德育中的主体作用，让学生设计、组织班级活动，指导学生做到“三会”。
即会制订活动计划，会组织实施落实计划，会做活动总结，以此培养学生自我管理、自我教育的能力，发挥其主动性、创造性，使学生终生受益。
2.追求家庭教育与学校教育的一致性，建立社会、家庭协作渠道。
学校成立“家长学校”，组建“家长委员会”，通过召开家长会、家访、信访、电访及座谈会、讲座等形式，宣传学校的办学理念和办学目标，让家长了解学生在校情况，协调家长与学校的教育认同，形成教育合力，作用十分明显。
3.校内校外、课内课外、平时和假期构建成一个整体化的德育过程。
切实加强和改进未成年人思想道德建设
切实加强和改进未成年人思想道德建设随着社会的发展，未成年人思想道德建设的重要性越来越突出。
在现代社会中，未成年人所接受的信息不仅是多样化的，而且也充满了负面和不健康的元素，这不断影响着他们的价值观和思想行为。
因此，切实加强和改进未成年人思想道德建设已经成为当前社会中一个非常重要的问题。
首先，要正确引导未成年人的思想道德观念。
我们需要加强对未成年人所接受的信息进行监管和引导，积极关注他们的需求和问题。
制定适当的规章制度，确保未成年人能够正确地辨认和拒绝负面和不健康的信息。
同时，教育工作者和家长也应该担负起重要的责任，向未成年人传递正确的价值观和思想观念，在日常生活和教育活动中，注重培养其良好的道德意识和行为规范。
其次，要深入推进未成年人的思想道德教育。
在当前的社会环境下，未成年人所受到的各种媒体影响非常广泛，我们需要通过像社区活动、文化体验、课社活动等多种方式，充分开展思想道德教育，让未成年人在具体实践中接受正确的教育和指导。
此外，还可以建立学校、家庭、社区三位一体的教育体系，将思想道德教育贯穿于未成年人的人生发展过程当中，逐步形成他们良好的思想修养和道德素质。
最后，要建设一个和谐社会环境。
走好未成年人思想道德建设的长远之路，离不开一个和谐的社会环境。
全社会要密切关注未成年人所处的环境，通过建立健全的制度和政策，保护未成年人的权益和利益，为他们提供一个健康、有爱和安全的生长环境。
在同学、老师、家长、社会等不同层面，加强思想道德建设工作的合作，形成一个共同努力的局面，全面构建一个和谐社会环境。
总之，未成年人是祖国和未来的希望，我们必须重视未成年人思想道德建设工作，确保未成年人能够健康快乐成长，成为有用的社会人才。
未成年人思想道德建设工作是一项长期持续的任务，需要全社会的关注和努力，以切实行动为未成年人的发展和成长保驾护航。
通过共同的努力，我们一定能够打造良好的未成年人思想道德建设的发展新局面！（1000字）。
关于加强和改进未成年人思想道德教育的几点思考论文
关于加强和改进未成年人思想道德教育的几点思考论文摘要：当前在未成年人身上最普遍存在的一种现象就是责任感缺失，对自己不负责，对他人不感恩，对社会不负责。
同时还普遍存在的现象还有普遍比较自私、缺乏诚信、没有人生规划、追求安逸和享乐、动手能力和生存能力低下等等。
以上现象充分反映出当前我们的未成年人道德建设存在着许多需要解决的问题，加强未成年人思想道德建设十分必要也十分紧迫。
国务院早在2004年3月22日就公布《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，指出加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务，这充分体现了党和政府对未成年人思想道德建设的高度重视，也充分体现出加强未成年人思想道德建设的重要性和紧迫性。
关键词：思想道德教育加强和改进未成年人思想道德建设是全社会的共同责任。
必须以未成年人为中心,建立起以增强未成年人道德素质为主的学校、社会、家庭三位一体的科学体系，加强统筹、协调联动，整合资源，形成合力。
这既是中央明确提出的工作要求，也是为未成年人办实事的具体措施。
一、学校是未成年人思想道德教育体系主体未成年人大部分都属于在校学生,大部分时间在学校中度过。
因此,学校是一个很重要的环节,肩负着最主要的教育任务,推动未成年人思想道德教育全面、健康发展。
因此对学校而言，把未成年人思想道德建设摆在什么位置和怎样切实加强未成年人思想道德建设是必须解决的问题。
谈到学校教育，人们常常会提到德育首位，这种提法是十分正确而且要真正贯彻落实的，但客观来讲，目前能真正做到这一点的学校少之又少，教学和德育经常被割裂开来，重智育轻德育的现象在普遍存在。
许多学校都把学生成绩作为评价学生好坏的标准，教师对学生的教育和引导也普遍停留在如何取得好成绩的层面上。
其实日常教学是德育最基本、最经常的形式，教师人格示范的德育力量以及教师教学中所产生的德育效果具有潜移默化的作用，学生知识涵养的增加和人格的成长也应统一于日常的教与学之中，这是教育的客观规律。
加强和改进未成年人思想道德建设
加强和改进未成年人思想道德建设随着社会不断发展，未成年人面临着越来越多的诱惑和挑战，思想道德建设也成为社会关注的重要问题之一。
为了加强和改进未成年人思想道德建设，需要采取有效的措施，从多方面发力，下面将重点讨论几个方面的建设。
家庭教育家庭是未成年人最早接受教育的场所，也是他们性格和习惯的形成之地。
因此，家庭教育是未成年人思想道德建设的重中之重。
家长应该以身作则，树立良好的行为榜样，引导孩子健康成长。
同时，家长还应该注重培养孩子的品德，包括诚实守信、友善乐观、助人为乐、尊重他人等。
这些品德与未来人生发展息息相关。
与此同时，家长还应该注重对孩子的心理健康教育，了解孩子的真实需求，尊重和支持他们的选择。
父母应该适度地关心孩子的性情、兴趣和爱好，尽可能地为其创造良好的成长环境。
学校教育学校也是未成年人思想道德建设的重要阵地。
作为学生的第二个“家庭”，学校教育对于学生的发展至关重要。
学校应该通过德育课程、课余活动等方式，培养学生的道德意识和品德修养。
教师是学生心目中的榜样，他们的言行举止会对学生产生深刻的影响。
因此，教师应该在言传身教中注重培养学生的品德，引导学生学会关爱他人、诚信守约、自律自强等。
此外，学校还可以通过开设社会实践课程、参加志愿者活动等方式，增强学生对社会、对生命的敬畏之心，用实际行动证明自己的价值。
社会引导社会环境也对未成年人的思想道德建设有着重要的影响。
在此背景下，我们需要加强社会对未成年人的引导和监督。
社会应该积极打击不道德的行为，同时宣传正义事迹，树立正确的价值观。
此外，社会各界应该关注未成年人的成长需求，提供社会福利和面向未成年人的文化活动，为未成年人创造良好的发展环境。
自我管理最后，自我管理也是未成年人思想道德建设必不可少的一环。
未成年人应该通过自我约束和管理，控制自己的行为，塑造好的品德和价值观。
自我管理包括自我监督、自我鼓励、自我评价等，可以通过制定个人成长计划、参加社会实践等途径实现。
未成年人思想道德建设论文
未成年人思想道德建设之我见一、增强爱国情感，弘扬和培育伟大的民族精神民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。
以爱国主义为核心的中华民族精神，是中华民族5000多年来生生不息、发展壮大的强大精神动力。
正如江泽民同志所指出的那样：“中华民族有着自己的伟大民族精神。
这个民族精神，积千年之精华，博大精深，根深蒂固，是中华民族生命机体中不可分割的重要成分。
”未成年人是中华民族的未来。
进一步加强和改进未成年人思想道德建设，首先就要从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。
在教育教学中，可以结合实际，有针对性地将培育民族精神、增强爱国情感贯穿于教育教学过程始终。
例如，在讲授圆周长计算公式时，可以向学生介绍我国古代数学家祖冲之是世界上第一个把圆周率的值计算精确到6位小数的人，这领先国外至少1000年；在讲授质数、合数时，可以向学生介绍我国现代著名数学家陈景润对于“哥德巴赫猜想”的研究成果等等。
通过对学生数学史的教育，激发学生学习兴趣，引导学生热爱祖国、热爱人民，增强民族自尊心、自信心和自豪感。
为了进一步培育学生民族精神，增强学生爱国情感，还可以充分利用各种法定假日、传统节日、纪念日等，如开展“纪念五·四，争做好少年”、“不忘国耻，勤奋学习”等为主题的演讲活动。
在演讲活动中，同学们纷纷畅所欲言，有的谈了“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情感，有的讲了岳飞“精忠报国”的故事，还有的同学讲了霍去病英勇抗击匈奴的故事等，并从中深受启发。
在国家危机、民族危亡之时，前人能够不惧生死，挺身而出，那么在新时期，作为生在新中国、长在红旗下的青少年更应该加倍珍惜时间，努力学习科学文化知识。
同时，还可以开展“我与我的祖国”、“祖国在我心中”、“美丽的家园”等为主题的征文活动，同学们的字里行间体现着真挚的爱国情感，既有昨天的回顾、又有明天的展望；既有人类征服三峡的挑战，又有把环保问题解决在21世纪的美好前景；既有深圳崛起的一个现代神话，又有祝愿人类永远和平、没有战争而国泰民安；还有大量改革开放后各行各业取得的丰功伟绩，从而歌颂了伟大的祖国、伟大的党，抒发了学生的报国之志、爱党之情，弘扬和培育了伟大的民族精神。
加强和改进未成年人思想道德建设预防未成年人犯罪论文
6、手段残忍。浙江省两名初中生因勒索钱财将一名同学用刀砍死。广东省佛市也曾发生一起“16岁哥哥和8岁弟弟涉嫌勒死9龄童”的恶性案件，在我们三门峡也发生过女儿用农药毒死父亲（其家人还以为死者是被城管人员粗暴执法所致，一直纠缠不休）、儿子用菜刀杀父的悲剧。
2、盲从心：有些未成年人平时缺乏主见，遇事往往有“从众”或“从他”的心理，也就是我们说的随大流。如我们最近办理的一起盗窃、抢劫案件，其中有一名叫仝良的，只参与了一场抢劫，还是不好意思不去，公安机关的提请逮捕书是这样认定的：20XX年4月22日左右一天下午15时许，犯罪嫌疑人赵海、张杰、张小辉、仝良骑摩托车窜310国道黄金一公司仓库路段，抢劫拉架子车收破烂路过此处的张德志（男、52岁）红色夹克一件。其结果是把自己随进了看守所，可能判处三年以上有期徒刑。
（一）入户抢劫的；
（二）在公共交通工具上抢劫的；
（三）抢劫银行或者其他金融机构额；
（四）多次抢劫的或者抢劫数额巨大的；
（五）抢劫致人重伤或者死亡的；
（六）冒充军警抢劫的；
（七）持枪抢劫的；
（八）抢劫军用物资或者抢险、救灾济物资的。
第二百六十九：犯盗窃、诈骗、抢夺罪，为窝藏赃物、抗拒抓捕或者毁灭罪证而当场使用暴力或者以暴力相威胁的，依照本法第二百六十三条的规定定罪处罚。
二、未成年人犯罪的心态
未成年人犯罪是一种十分复杂的社会现象，是社会上各种消极因素、不良影响、恶劣环境等在未成年人身上综合作用的结果，
这说明外部原因很重要，但我们都知道内因是事物发展变化的根本原因，为什么有些人会有不良行为、或者会走上犯罪道路呢？笔者认为主要是虚荣心、盲从心、贪婪心、逆反心、义气心、嫉妒心、报复心、在作怪。下面就结合工作中的案例和我国刑法讲一下这七种心态的危害。
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文章一、当前未成年人犯罪的趋势1、发案数呈大幅上升的趋势：从我院批捕统计报表看三年来未成年犯罪从14.6％、18.2％到20.8％，也就是说我们每批准逮捕100个犯罪嫌疑人就有20个是未成年人，这个数字使人触目惊心，令人不寒而栗。
2、低龄化势头明显：90年代初，未成年人犯罪主要涉及盗窃罪和故意伤害罪，而这些犯罪的刑事责任年龄均为16岁，近几年来未成年人参与的犯罪相当一部分是抢劫罪，也有涉嫌故意杀人和q####j的，而这些暴力性犯罪的刑事责任年龄是14岁。
3、犯罪手段成人化、智能化。
劫持人质、非法拘禁和盗枪、抢枪杀人、持枪、持刀抢劫等严重暴力性犯罪不断出现。
与以前未成年人犯罪突发性、偶发性强的特点相比，当前的未成年人犯罪有些是有预谋的，作案经过精心策划，有充分准备；在作案手段上日趋成人化，作案后及时毁灭罪证，破坏现场，扰乱警方视线。
4、团伙犯罪增多。
有些地方出现带有“帮会”、“黑社会”性质的有组织共同犯罪，团伙内部有“老大”，有自己的纪律，有活动地点和活动习惯，作案有明确的分工。
如：我们办理的徐军等四人组织卖淫案，有负责输送女孩的，有负责管理的，有负责联系卖淫地点的。
5、性犯罪突出。
未成年人性犯罪属于暴力犯罪的一种，它的社会危害性很大，因为受害对象大多也是未成年人。
如我们去年办理的刘小q####j案，刘小16岁是一名保安人员，受害人是一名漂亮天真浪漫的5岁女孩，他对这名女孩造成的伤害是终生的。
6、手段残忍。
浙江省两名初中生因勒索钱财将一名同学用刀砍死。
广东省佛山市也曾发生一起“16岁哥哥和8岁弟弟涉嫌勒死9龄童”的恶性案件，在我们三门峡也发生过女儿用农药毒死父亲（其家人还以为死者是被城管人员粗暴执法所致，一直纠缠不休）、儿子用菜刀杀父的悲剧。
有人作过这样一个统计，未成年人犯罪的高发年龄在15岁左右，这个年龄应当是初中学生，他们正处于青春发育期，生理、心里、智力和道德观念的发展尚不稳定。
随着生活水平的提高、未成年人生理发育提前趋势越发明显，生理早熟与心理、道德观念晚熟的矛盾、自主需求与成年人依附关系的矛盾，自身欲求与道德法制的矛盾，理想与现实的矛盾。
这种情况下如果家庭、学校放松或放弃了对孩子的教育，加上社会上不良风气的影响，那么他们就很可能走上违法犯罪的道路。
二、未成年人犯罪的心态未成年人犯罪是一种十分复杂的社会现象，是社会上各种消极因素、不良影响、恶劣环境等在未成年人身上综合作用的结果，这说明外部原因很重要，但我们都知道内因是事物发展变化的根本原因，为什么有些人会有不良行为、或者会走上犯罪道路呢？笔者认为主要是虚荣心、盲从心、贪婪心、逆反心、义气心、嫉妒心、报复心、在作怪。
下面就结合工作中的案例和我国刑法讲一下这七种心态的危害。
1、虚荣心：虚荣心是一种浮夸的心理，自尊心过了头，就变成了虚荣心。
爱攀比、爱面子、心眼小、爱计较，听不得不同意见，争强好胜，物质上讲求阔绰，心理上追求优越，行为上喜欢炫耀。
“不正当的需求导致犯罪”，虚荣心强的人一旦心理得不到满足，有的就会走向违法犯罪。
比如2004年我们办理的程岩抢劫案。
第二百六十三条：以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；；有下列情形之一的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑，并处罚金或者没收财产：（一）入户抢劫的；（二）在公共交通工具上抢劫的；（三）抢劫银行或者其他金融机构额；（四）多次抢劫的或者抢劫数额巨大的；（五）抢劫致人重伤或者死亡的；（六）冒充军警抢劫的；（七）持枪抢劫的；（八）抢劫军用物资或者抢险、救灾救济物资的。
第二百六十九：犯盗窃、诈骗、抢夺罪，为窝藏赃物、抗拒抓捕或者毁灭罪证而当场使用暴力或者以暴力相威胁的，依照本法第二百六十三条的规定定罪处罚。
2、盲从心：有些未成年人平时缺乏主见，遇事往往有“从众”或“从他”的心理，也就是我们说的随大流。
如我们最近办理的一起盗窃、抢劫案件，其中有一名叫仝良的，只参与了一场抢劫，还是不好意思不去，公安机关的提请逮捕书是这样认定的：2005年4月22日左右一天下午15时许，犯罪嫌疑人赵海、张杰、张小辉、仝良骑摩托车窜310国道黄金一公司仓库路段，抢劫拉架子车收破烂路过此处的张德志（男、52岁）红色夹克一件。
其结果是把自己随进了看守所，可能判处三年以上有期徒刑。
3、贪婪心：贪婪是一种过分的欲望，是一种病态的心理，它是社会病态文化影响的结果。
有些孩子当欲望不能满足的时候，就去盗窃、抢夺或抢劫，走上了违法犯罪的道路。
如我们办理的一起盗窃案件，三个孩子为了上网六天内在市区盗窃自行车19辆。
又如：在今年3月份有2男1女未成年人在市区骑摩托车抢夺，不到半个月的时间抢夺10次，抢得现金2000余元，小灵通和手机10余部将赃物卖掉赃款挥霍，结果把自己送到了大墙里面。
第二百六十四条盗窃公私财物，数额较大或者多次盗窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产；有下列情形之一的，处无期徒刑或者死刑，并没收财产：（一）盗窃金融机构，数额特别巨大的；（二）盗窃珍贵文物，情节严重的；数额较大：800元（河南省盗窃罪立案标准）多次盗窃：一年内入户盗窃或者在公共场所扒窃三次以上的盗窃数额巨大：10000元盗窃数额特别巨大：50000元抢夺罪是指：以非法占有为目的，趁人不备，公然夺取夺取公私财物的行为。
第二百六十七条：抢夺公私财物，数额较大的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金，数额特别巨大或者其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。
携带凶器抢夺的，依照本法第二百六十三条的规定定罪处罚。
数额较大：500元（河南省立案标准）数额巨大：5000元数额特别巨大：30000元携带凶器抢夺的按抢劫罪处理。
4、逆反心：激烈竞争的社会，迫使家长和老师给青少年施加诸多的压力。
大多数孩子能化解压力，变成学习和成长的动力，但也有一部分孩子在严格的教育和要求面前，产生了逆反心理，结果走上了邪路。
“一失足成千古恨”如：王聪明抢劫案。
李刚q####j案。
第二百三十六条：以暴力、胁迫或者其他手段q####j妇女的，处三年以上十年以下有期徒刑。
j##y不满十四周岁的幼女的，以q####j论。
从重处罚。
q####j妇女、q####j有女，有下列情形之一的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑：（一）q####j妇女、j##y幼女情节恶劣的；（二）q####j妇女、j##y幼女多人的；（三）在公共场所当众q####j妇女的；（四）二人以上l##j的；（五）致使被害人重伤、死亡或者造成其他严重后果的。
第二百三十七条：以暴力、胁迫或者其强制猥亵妇女或者侮辱妇女的，处五年以下有期徒刑或者拘役。
聚众或者在公共场所当中犯前款罪的处五年以上有期徒刑。
猥亵儿童的，依照前两款的规定从重处罚。
5、义气心：有些孩子遇事容易冲动，讲哥们够义气，结果不仅害了哥们也害了自己。
如：张升、赵一、王伟敲诈勒索案，张升的摩托车丢了，赵一、王伟帮助找到车后，提出向买车人要钱，并且语言威胁受害人，使被害人被迫交出现金1000元、手机一部、机动三轮车一辆还打了1500元的欠条。
又如：王伟、曲平窝藏赃物案，明明知道摩托车是他人盗窃所得，仍然让这辆车放在自己那。
再如：王杰、范欢故意伤害案。
敲诈勒索罪，是指以非法占有为目的，对财物的所有者或者保管者以日后的侵害行为相威胁，当场或者日后占有其数额较大财物，或者以当场实施暴力相威胁，迫使被害人日后交负数额较大的行为。
第二百七十四条：敲诈勒索公私财物，数额较大的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；数额巨大或者其严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑。
数额较大：2000元（河南省立案标准）数额巨大：20000元6、嫉妒心：嫉妒心可以说几乎人人有，但表现的程度不同。
有些人总爱和别人攀比，凡事唯恐别人找过自己。
别人在某些方面比自己强或者获得的利益多，自己就难以容忍，妒火中烧。
头脑发昏，甚至丧失理智，做出一些不该做的事来。
如用浓硫酸泼同学、用刀刺伤同学的案件，就是因为受害人比她学习好，或者比她长得漂亮又深受其他人的喜爱。
这些人缺乏的就是“海纳百川，有容乃大”的气度，不仅给别人造成了终身痛苦，也害了自己。
第二百三十四条：故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。
犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年有期徒刑、无期徒刑或者死刑。
本法另有规定的，依照规定。
7、报复心：一些青少年自尊心强、血气方刚，一点气不想受，一点亏不想吃，把一点点不快乐就看成整个世界都是黑暗的，非想着法讨回“公道”不可。
为了一句话，为了一点小事，可以大打出手，甚至制造出惨案。
如：南树故意杀人案、马帅等四人寻衅滋事案。
寻衅滋事案案情：2004年8月4日2时许，李召红、张波、程权沿黄河路由东向西行至精品街时，史文娟在其表姐郭雯静家（5楼）窗户上喊叫李召红的名字，李召红听到有人喊叫自己的名字便抬头向楼上看，在李召红向楼上看时，在郭雯静家里玩的马帅飞、李亚楠二人骂了李召红一句，双方因此发生口角，后马帅给程聪、王单、李楠、周涛一人一把砍刀，五人来到楼下，将李召红和张波砍伤。
第二百三十二条：故意杀人的，处死刑、无期徒刑或者十年以上有期徒刑；情节较轻的，处三年以上十年以下的有期徒刑。
第二百三十三条：过失致人死亡的，处三年以上七年以下有期徒刑；情节较轻的，处三年以下有期徒刑。
本法另有规定的，依照规定。
第二百九十三条：有下列寻衅滋事行为之一，破坏社会秩序的，处五年以下有期徒刑、拘役、管制：（一）随意殴打他人，情节恶劣的；（二）追逐、拦截、辱骂他人、情节恶劣的；（三）强拿硬要或者任意损坏、占用公司财物，情节严重的；（四）在公共场所起哄闹事，造成公共场所秩序严重混乱的。
附：梁程抢劫案不属强拿硬要。
要力戒这七种心态，要多一些责任心。
对自己、对父母、对他人。
三、国家对未成年人的保护1991年9月4日全国人大常务委员会通过了《中华人民共和国未成年人保护法》，规定了家庭保护、学校保护、社会保护以及司法保护，其中司法保护遵循的原则是对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅。
刑法总则关于这个原则就有具体的体现。
首先是关于刑事责任年龄的规定：第十七条：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。
已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、q####j、抢劫、贩卖毒品、防火、爆炸、投毒罪的应当负刑事责任。