桂林市卓然小学才艺比赛方案
小学才艺大赛活动策划方案
小学才艺大赛活动策划方案Planning scheme of primary school talent competition汇报人：JinTai College小学才艺大赛活动策划方案前言：公务文书是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料，又称公务文件。
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为进一步促进文化艺术事业的发展，丰富学校业余生活，提高学生综合素质，展现我校学生的艺术特长和精神风貌，学校决定举办“才艺大赛”，现将具体事项通知如下：一、活动目的：本次大赛旨在为学生创建一个良好的成长环境，为有艺术特长的学生提供一个展示自我、学习交流的机会，推动我校素质教育的发展。
二、活动主题：为梦想加油!三、活动时间：20xx年4月中旬到5月中旬四、活动内容：（一）参赛对象：有艺术特长的音乐爱好者，不限个人和组合均可报名参加本次大赛。
按班级选送。
（二）参加内容及要求（表演作品时间不得超过5分钟）1、声乐类（含曲艺）：自选曲目，自备服装、音乐伴奏带。
2、器乐类：可以采用独奏、小组奏、合奏等形式，自选曲目，自备乐器（钢琴除外）。
3、舞蹈类（含健美操）：可以采用独舞、双人舞、三人舞蹈、群舞等形式，自选舞曲，自备服装、音乐伴奏带。
4、表演类（含小品、相声、双簧、校园剧、魔术）：自选内容，自备服装，现场表演，内容健康，富有朝气。
（三）参赛程序选拔赛实行初赛、复赛、决赛三轮制，根据比分确定选手最终获得的奖项。
（比赛具体时间、地点另行通知）1、初赛：由各班组织，推荐优秀选手参加校级复赛。
2、复赛：:组织所有参赛选手按类别进行选拔，按分数高低取每类的前5名选手（共20名）入围决赛。
（进入决赛的选手即可获得学校颁发的证书）3、决赛：（增加校园网大众投票环节）所有入围决赛的选手进行现场比赛，全部选手按照综合才艺展示分80％加校园网大众投票20%的总分取前10名，产生“xxx小学十佳未来之星”。
小学第一届校园之星学生才艺比赛活动方案
小学第一届校园之星学生才艺比赛活动方案文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]小学第一届“校园之星”学生才艺比赛活动方案为进一步加强和谐校园艺术文化建设，努力营造和谐校园文化氛围，展示学校素质教育丰硕成果和广大师生良好的精神风貌，提高学生的艺术水准和审美能力，推动学校艺术教育的发展，我校决定举行“校园之星”学生才艺比赛活动，请班主任协助，开展好这次活动，鼓励学生积极参加这次活动，具体事宜如下：一、组织机构大赛组委会委员：节目负责人：节目实施人：二、参赛要求1、各班学生可以个人名义报名参赛，也可寻找搭档配合演出，每个节目人数不限，每班出2个节目，最多可报3个节目。
2、要求内容健康向上，节目形式不限，包括声乐、舞蹈、器乐3、节目时间控制在5分钟以内，评委可根据现场情况控制表演时间，伴奏音乐自备，统一在比赛前交音响负责老师处。
三、时间安排1、报名时间：2、比赛时间：3、报名方式：四、比赛地点：五、大赛规程1、凡获“校园之星”称号的班级，政教处都进行加分，并计入量化评比。
（校园之星：1分）2、参加学校比赛的选手原则上按照声乐、舞蹈、器乐的顺序进行比赛，具体的参赛顺序请参照节目单。
3、学校将在各级挑选出优秀的节目参加校级的庆“六.一”文艺汇演。
六、评委组成：七、比赛安排（每班限报2个节目）比赛共分二大项（总分10分）第一项：自我介绍。
（满分2分，时间1分钟内）第二项：学生（个人、集体才艺展示）（满分8分，时间5分钟内）★个人才艺展示是单独一个人表演。
★集体才艺展示不超过10人2个人以上表演如乐器合奏、集体舞、重唱等（内容：唱歌、舞蹈、器乐）八、奖项设置1、每级评选出5名“校园之星”。
2、奖项设置：最佳个人表演奖、最佳集体表演奖。
增设3个单项奖：最具潜质奖、最佳创意奖、最具人气奖各一名。
3、大赛另设立优秀表演奖5名。
八、比赛具体要求：（1）、每个节目表演时间为5分钟左右；（2）、所有节目表演的道具、服装、乐器、材料等要自备；（3）、各选手提前20分钟到指定教室签到，准备好伴奏音乐，超过15分钟当自动弃权处理。
才艺大赛方案
才艺大赛方案项目介绍：才艺大赛是一项旨在展示参赛者才艺的比赛。
本次大赛将为参赛者提供一个展示自己特长的舞台，同时也为观众提供了一个欣赏各类才艺表演的机会。
通过此次大赛，我们希望推广文化艺术，挖掘和培养优秀的才艺人才。
1. 比赛形式及规则- 才艺大赛将分为初赛、半决赛和决赛三个阶段进行。
- 初赛：参赛者可以通过提交视频录像的形式进行报名，报名截止后经专业评委评选，选出入围参赛者。
- 半决赛：根据初赛的成绩，评委将选拔一定数量的参赛者进入半决赛。
- 决赛：半决赛的优胜者将进入决赛，争夺最终的冠军。
- 比赛时间和地点将根据报名情况确定，并提前通知所有参赛者。
2. 参赛资格和报名要求- 参赛资格：任何对自己有自信，想要展示自己才艺的人都可以参加。
- 报名要求：参赛者需准备一段表演视频（可包括但不限于舞蹈、唱歌、乐器演奏、魔术等各种才艺形式），时长不超过5分钟，视频内容需清晰可见，不得违法违规。
3. 评委及评分标准- 专业评委：大赛将邀请一些业界知名专业人士出任评委，以确保评审的公正公平。
- 评分标准：评委将根据参赛者的才艺水平、创意、舞台表现力、技术运用等方面进行评分。
4. 奖项设置- 冠军奖项：奖金+奖杯+荣誉证书+合作机会- 亚军奖项：奖金+奖杯+荣誉证书+合作机会- 季军奖项：奖金+奖杯+荣誉证书+合作机会- 其他优秀表现奖项：奖金+荣誉证书+合作机会5. 筹备工作及赛事宣传- 筹备工作：组委会将负责场地的租赁、设备的准备、评委的邀请、参赛者的报名审核等工作。
- 赛事宣传：组委会将通过线上线下渠道进行赛事宣传，包括但不限于社交媒体、校园宣讲、合作媒体报道等。
6. 组委会和相关联系方式- 组委会成员：本次比赛组委会由相关专业人士组成，负责比赛的组织和管理。
- 联系方式：如有任何疑问或需要帮助，请通过以下联系方式与我们取得联系：- 电话：XXX-XXXXXXX- 邮箱：****************通过本次才艺大赛，我们希望为广大才艺爱好者提供一个展示自己的平台，同时也为观众带来一场精彩的艺术盛宴。
小学生艺体节活动计划方案
一、活动背景为丰富我校学生的校园文化生活，提高学生的综合素质，培养学生的艺术修养和体育精神，我校决定举办小学生艺体节。
本次活动旨在激发学生的兴趣爱好，展示学生的才艺，促进学生的全面发展。
二、活动主题“阳光艺体，快乐成长”三、活动时间2023年10月15日至10月25日四、活动地点学校操场、教室、多功能厅五、活动对象全校一至六年级学生六、活动内容1. 开幕式（1）时间：10月15日上午8:30（2）地点：学校操场（3）内容：校长致辞、主持人介绍活动安排、升国旗、奏唱国歌。
2. 艺术类比赛（1）绘画比赛- 时间：10月16日至10月18日- 地点：美术教室- 内容：以“我的家乡”为主题，展示学生们的绘画才华。
（2）书法比赛- 时间：10月19日至10月20日- 地点：书法教室- 内容：硬笔书法比赛，展示学生的书法功底。
（3）合唱比赛- 时间：10月21日至10月22日- 地点：多功能厅- 内容：各年级组进行合唱比赛，展示学生的歌唱才华。
3. 体育类比赛（1）田径运动会- 时间：10月23日至10月24日- 地点：学校操场- 内容：包括100米、200米、400米短跑，跳远、跳高、铅球等项目。
（2）篮球比赛- 时间：10月25日- 地点：篮球场- 内容：分年级进行篮球比赛，锻炼学生的团队协作能力。
4. 闭幕式（1）时间：10月25日下午4:00（2）地点：学校操场（3）内容：颁奖仪式、优秀节目展示、校长总结发言、降旗仪式。
七、活动组织1. 成立艺体节活动领导小组，负责活动的整体策划、组织和实施。
2. 各班主任负责组织本班学生参加各项比赛，并做好学生的安全教育。
3. 体育组、美术组、音乐组等相关部门负责比赛的具体实施和场地布置。
八、活动宣传1. 通过校园广播、宣传栏、班级微信群等多种渠道进行活动宣传。
2. 制作宣传海报，展示活动内容、时间、地点等信息。
3. 邀请家长参与活动，共同见证学生的成长。
九、活动评价1. 活动结束后，对参赛学生进行综合评价，评选出优秀个人和优秀团队。
校园才艺方案
校园才艺方案第1篇校园才艺方案一、方案背景随着教育事业的不断发展，学校教育已从传统的知识传授向全面提高学生综合素质转变。
为进一步丰富校园文化生活，培养学生的兴趣爱好，提高学生的才艺水平，增强学生的团队协作能力，我校决定举办校园才艺大赛。
本方案旨在确保大赛的顺利进行，为广大参赛学生提供一个展示自我、锻炼成长的舞台。
二、方案目标1. 激发学生的兴趣爱好，培养学生自主参与课外活动的意识。
2. 提高学生的才艺水平，发掘和培养优秀艺术人才。
3. 增强学生的团队协作能力，培养学生的集体荣誉感。
4. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
三、组织机构1. 主办单位：我校德育处、团委、学生会。
2. 承办单位：我校各班级、艺术团。
四、参赛对象我校全体在校学生。
五、比赛类别1. 声乐类：独唱、重唱、合唱等。
2. 舞蹈类：独舞、双人舞、群舞等。
3. 乐器类：独奏、重奏、合奏等。
4. 语言类：朗诵、相声、小品等。
5. 其他类：杂技、魔术、书法、绘画等。
六、比赛流程1. 报名阶段：参赛选手按照比赛类别报名，报名时需填写报名表，并提交相关材料。
2. 初赛阶段：各班级组织初赛，选拔优秀选手参加学校决赛。
3. 决赛阶段：学校组织决赛，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 颁奖典礼：对获奖选手进行表彰，颁发荣誉证书及奖品。
七、评选标准1. 才艺水平：参赛选手的表演技巧、舞台表现力等。
2. 创意性：参赛作品的创新程度、编排设计等。
3. 团队协作：参赛选手的团队协作能力、配合默契度等。
4. 精神风貌：参赛选手的精神状态、仪表仪态等。
八、奖励措施1. 个人奖：一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。
2. 集体奖：优秀组织奖、最佳团队奖。
3. 优秀指导教师奖：对获奖选手的指导教师进行表彰。
4. 获奖选手将有机会参加校际交流活动，展示我校学生的风采。
九、时间安排1. 报名阶段：即日起至xx月xx日。
2. 初赛阶段：xx月xx日至xx月xx日。
3. 决赛阶段：xx月xx日。
才艺大赛策划书主题3篇
才艺大赛策划书主题3篇篇一才艺大赛策划书一、活动主题“展现个人风采，共筑艺术梦想”二、活动目的本次才艺大赛旨在为广大才艺爱好者提供一个展示自我的平台，丰富校园文化生活，激发学生的艺术潜能，培养学生的创新精神和团队合作意识。
三、活动主体[具体活动对象]四、活动时间及地点1. 报名时间：[具体报名时间]2. 比赛时间：[具体比赛时间]3. 比赛地点：[具体比赛地点]五、活动安排（一）前期宣传1. 制作宣传海报、传单，在学校宣传栏、教学楼等地张贴、发放。
2. 利用学校官方网站、公众号、微博等网络平台发布活动信息。
3. 组织校内宣传队伍，进行班级宣传。
（二）报名方式1. 线上报名：在学校官方网站或公众号上填写报名信息。
2. 线下报名：在学校指定地点填写报名表格。
（三）比赛流程1. 初赛（1）选手自行准备才艺表演内容，形式不限。
（2）表演时间不超过 5 分钟。
（3）评选出优秀选手进入决赛。
2. 决赛（1）入围选手进行现场才艺展示。
（2）评委打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
（3）设置观众互动环节，增加比赛趣味性。
（四）颁奖典礼1. 颁发奖项，表彰获奖选手。
2. 获奖选手发表感言，分享参赛心得。
六、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 场地布置费用：[X]元3. 评委酬金：[X]元4. 奖项设置费用：[X]元5. 其他费用：[X]元七、注意事项1. 参赛选手需在规定时间内报名，逾期不予受理。
2. 比赛所需道具、服装等由选手自行准备。
3. 遵守比赛规则，尊重评委评判结果。
4. 保持比赛现场秩序，不得大声喧哗或随意走动。
5. 注意安全，避免在比赛过程中发生意外事故。
八、活动效果评估1. 通过学生参与度、评委评价等方式对活动效果进行评估。
篇二才艺大赛策划书一、活动主题“展现个人风采，共筑艺术梦想”二、活动目的本活动旨在为广大才艺爱好者提供一个展示自我的平台，鼓励他们发挥自己的特长，展现个人风采，同时也为校园文化建设增添活力，促进学生之间的艺术交流与分享。
才艺大赛方案
才艺大赛方案一、背景介绍随着社会的发展和人们的生活水平逐渐提高，越来越多的人开始追求个人的才艺培养和展示。
为了满足大众的需求，我们组织了一场才艺大赛，旨在提供一个展示个人才艺的平台，激发参赛者的创造力和表现力。
二、活动目标1.提供一个交流、学习和展示的机会，让参赛者全面展示个人才艺，从中获得成长和进步。
2.促进才艺的发展和传承，推动社会文化的繁荣和进步。
3.打造一个愉快的比赛氛围，提高参赛者的自信心和表现能力。
4.吸引更多观众参与，丰富大众文化生活。
三、参赛项目1.音乐类：歌唱、乐器演奏、合唱、舞台演唱等。
2.舞蹈类：现代舞、民族舞、芭蕾舞、街舞等。
3.戏曲类：京剧、豫剧、评剧、黄梅戏等。
4.杂技类：魔术、杂耍、空中飞人、马戏等。
5.艺术类：绘画、书法、摄影、剪纸等。
四、比赛流程1.报名阶段：参赛者通过线上或线下渠道报名，并提交相关资料。
2.初赛选拔：专业评委对报名参赛者进行初步评选，选出具有较高水准的参赛者进入决赛。
3.决赛展示：参赛者根据项目要求进行表演，评委进行评分并选出获奖者。
4.颁奖典礼：在一个隆重而庄重的场合，对获奖者进行表彰，并给予奖品和证书。
五、评审标准1.才艺水平：参赛者的技巧、表现力和创造力等。
2.舞台表现：音乐、舞台效果、服饰道具等方面的表现。
3.艺术表达：作品的内涵和对文化传播的贡献度。
4.观众反响：观众对参赛者表演的认可和喜爱程度。
六、奖项设置1.一等奖：3名，奖励金+奖品。
2.二等奖：5名，奖励金+奖品。
3.三等奖：10名，奖励金+奖品。
4.优秀奖：若干名，奖励金+奖品。
七、活动推广1.社交媒体宣传：通过微博、微信等平台发布活动信息，并邀请明星嘉宾进行宣传。
2.校内宣传：在学校广场、班级等地方张贴宣传海报。
3.合作宣传：与学校、社区、艺术机构等合作，共同推广活动。
4.媒体渠道：邀请记者进行报道和宣传，提高活动知名度。
八、活动组织1.筹备团队：活动主办方成立筹备团队，负责活动的策划、组织和落地。
才艺比赛策划方案通用9篇
才艺比赛策划方案通用9篇才艺比赛策划方案1为保证才艺竞赛活动的如期顺利举行，经研究决定，统筹安排制定本方案。
一、活动宗旨：以文体活动项目为桥梁，培养同学间合作精神，提高集体荣誉意识，展示个人特长与才华，促进学生的.全面发展，加强师生学术沟通与情感合作。
二、活动形式：个人项目：象棋、跳绳、羽毛球、乒乓球（待定）团体项目：篮球、体操、歌咏、拔河三、赛事规则：根据项目参赛选手或班组队的多少，实行淘汰赛与循环赛，个人项目报名人数较多的，先在班级内实行初选，然后选出靠前名次参加校级大赛。
个人赛项目要求：1、象棋：报名选手有11名，启用淘汰赛，每队以三局两胜为最后结果，留到最后的赢家为胜者。
2、跳绳：报名选手有20名，启用秒表计时、计数，5分钟为时限，在规定时间内数量最多的为冠军。
3、羽毛球（单打）：报名班级有3个班，先在班内初赛，选出4名组为两队参加校级羽毛球单打淘汰赛，最后获胜者为冠军队，其队员为冠、亚军。
4、歌咏：现有报名选手14名，以个人名义出赛，每位选手参赛歌曲不少于3首，由学生及评委给选手评分，满分为10分，得分最高者为冠军。
5、乒乓球：（待定）团体赛项目要求：1、篮球：报名有四班，分五队进行，模具班有两队出赛，要求各班仅限一队参加决赛，模具班内先进行初赛选定参赛队，篮球决赛在四队中进行，通过抽签决定出场顺序，并实行计分循环赛，分上、下半场，半场为15分钟（不含中场休息），每赢半场计10分，最后累计得分最高者为第一名。
2、拔河：有参赛班级5个，要求每班15人组成参赛队，在班级间实行淘汰赛，最后赢者为第一名。
3、接力：现报名班级有5个，每班最多选出3队，每队4人，然后实行100米短跑接力赛，通过抽签决定出场队顺序，比赛时以用时最短为第一名。
4、体操：（待定）四、活动项目责任人：象棋——夏简保跳绳——金灿霞羽毛球——万兵歌咏——田红娟葛汉中篮球——潘协民拔河——程光明体操、乒乓球（待定）决定场景总设计：办公室、政教处五、活动器材：学校提供篮球、拔河绳、羽毛球，其余器材由参赛班组自备。
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2015年桂林市卓然小学“意韵卓然，秀我风采”
才艺比赛方案
一、活动宗旨
为了营造活泼向上的校园文化，充分发挥学生的特长，提高学生的全面素质，活跃校园文化氛围，更好地发挥学生特长，为学生搭建一个施展艺术才华的舞台，展示我校学生良好的精神风貌，经卓然小学音乐科组研究决定，制定此比赛方案。
二、活动主题
卓雅文化之雅趣：艺韵卓然，秀我风采！
三、领导小组
为了做好各项工作，成立本次才艺大赛领导小组，全面负责比赛的组织工作，具体名单如下：
组长：廖钢焰
副组长：连丽虹、王鑫昊、吴靓、宋燕玲、李娟
组员：班主任
四、参赛对象
一到六年级学生
五、参赛内容：
在声乐、舞蹈、器乐等方面有特长且勇敢自信的学生。
六、比赛形式：
1.分为声乐、舞蹈、器乐三大类；
2.以班级为单位，班主任在班级进行初选，每个类别选出1个节目（共3个节目）进入决赛。
七、比赛项目：
声乐类：独唱、小组唱、大合唱
舞蹈类：独舞、双人舞、三人舞、群舞
器乐类：独奏、合奏
节目时长：5分钟以内
八、报名方式：
1. 填写报名表：班主任把填写好报名表后发给各班音乐老师
2. 上传音乐：需要节目播放的音乐发给王鑫昊老师
3. 报名时间：即日起至2015年11月27日
九、比赛时间、地点：
1.初赛：各班在班里进行初选，推选出声乐、舞蹈、器乐共3个高质量的节目，于11月27日前把初赛选出的3个节目报名表及音乐上报各班音乐老师处。
（见附件1）
2.决赛时间: 12月1日（一、二年级声乐类）、12月2日（三、四年级声乐类）、12月3日（五、六年级声乐类）；12月8日（一、二年级舞蹈类）、12月9日（三、四年级舞蹈类）、12月10日（五、六年级舞蹈类）；12月15日（一、二年级器乐类）、12月16日（三、四年级声器乐）、12月17日（五、六年级器乐类）。
3.比赛地点：声乐、舞蹈（多功能报告厅）；器乐（音乐2室）。
十、奖励办法：
根据选手的成绩，采取末位淘汰制。
按年级分组，声乐、舞蹈、器乐类各设有一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名和优秀奖若干名。
十一、具体事项：
1.比赛时间：12月1日—12月17日
2.评委老师：刘副校长、廖主任、毛主任、吴靓、李娟、宋燕玲、连丽虹、王鑫昊
3.播放音乐及音响话筒调试：五年级学生2名、黄云飞
4. 拍照摄像：薄富红、唐湾
5.音乐收集处理、制作打印评委评分表、背景ppt制作：王鑫昊
6.节目单汇总打印：连丽虹(各班音乐老师收齐各班的节目单发给连老师，进行汇总)
7. 舞台布置：校门口宣传海报（高超）、综合组老师
8. 分数统计：梁夏、贾金生
9. 总负责人：连丽虹、王鑫昊（负责总体调控，提醒各部分负责人、检查落实情况、过程性监督，问题反馈，提醒评委到场等职责）
10. 主持人：两名学生（吴靓负责）
11. 服装、化妆、乐器：由参赛选手自己准备（钢琴除外）
12.写奖状：肖文涛、廖传勤
13.特别提醒：
（1）班主任提前通知参赛选手按时到达比赛场地，安静坐好等待比赛。
（2）参赛者注意舞台方位，表现力，表情。
（3）化妆、服装、道具自行准备到位。
（4）声乐类要求熟练背唱，器乐类除外。
（5）注意场地卫生，比赛进行时不可大声喧哗，每个节目表演完应给予掌声。
备注：报名表见附件1。
附件1：桂林市卓然小学才艺比赛报名表
桂林市卓然小学音乐组
2015年11月20日
附件1
桂林市卓然小学才艺比赛报名表。