《自行车车轮转动的奥秘》教学课件
合集下载
五年级下册科学课件自行车轮转动的奥秘苏教版(共19张PPT)
五年级下册科学课件 -自1.行6车自轮行转车动轮的转奥动秘的｜奥苏秘教｜版苏教(版 共19(张共P1P9T)张PPT)
皮带传动
五年级下册科学课件 -自1.行6车自轮行转车动轮的转奥动秘的｜奥苏秘教｜版苏教(版 共19(张共P1P9T)张PPT) 五年级下册科学课件 -自1.行6车自轮行转车动轮的转奥动秘的｜奥苏秘教｜版苏教(版 共19(张共P1P9T)张PPT)
五年级下册科学课件 -自1.行6车自轮行转车动轮的转奥动秘的｜奥苏秘教｜版苏教(版 共19(张共P1P9T)张PPT)
链条传动实验记录表
研究内容 大轮（红色） 小轮（蓝色）
转动方向（逆时针、 顺时针）
转动的圈数
红色：
蓝色轮：
传动距离
你认为是远？还是近？
结论： 链条传动方向相同，大齿轮转动比小齿轮慢， 可以较长距离传递力。
视频
五年级下册科学课件 -自1.行6车自轮行转车动轮的转奥动秘的｜奥苏秘教｜版苏教(版 共19(张共P1P9T)张PPT)
探究齿轮传动：
1、组装一个齿轮组（用红色和蓝色的齿轮） 2、数一数：蓝色齿轮有多少齿？红色齿轮又 有多少齿？ 3、以白色标记为起点，试一试，当红色齿轮 转动一圈时，蓝色齿轮转动多少？ 4、两个齿轮转动的方向一样吗？
14齿
42齿
五年级下册科学课件 -自1.行6车自轮行转车动轮的转奥动秘的｜奥苏秘教｜版苏教(版 共19(张共P1P9T)张PPT) 五年级下册科学课件 -自1.行6车自轮行转车动轮的转奥动秘的｜奥苏秘教｜版苏教(版 共19(张共P1P9T)张PPT)
链条 大齿盘 曲柄 脚蹬子
飞轮
车轱辘
五年级下册科学课件 -自1.行6车自轮行转车动轮的转奥动秘的｜奥苏秘教｜版苏教(版 共19(张共P1P9T)张PPT) 五年级下册科学课件 -自1.行6车自轮行转车动轮的转奥动秘的｜奥苏秘教｜版苏教(版 共19(张共P1P9T)张PPT)
苏教版五年级科学6《自行车车轮转动的奥秘》课件
6. 自行车车轮转动的奥秘
自行车转动的部件：脚蹬子、曲柄、大齿盘、 飞轮、链条、 车轱辘
自行车车轮能够转动，是因为链条 将动力从踏板那里传到了后轮上。像自 行车链条这样的装置叫做“传动装置”。
自行车的原理是通过人的脚对脚蹬施加力， 从而通过曲柄带动链轮的转动，链轮又通过链 条带动飞轮的转动，飞轮进而后轮转动。由于 后轮与地面的摩擦力，使得后轮与地面不会相 对滑动，而后轮在地面上滚动，整个车子就运 动起来了。
你知道有哪些传动装置吗？
链条传动装置
齿轮传动装置
皮带传动装置
在日常生活中，我 们有许多生活用具和玩 具中都是有传动装置的。
这些传动装置有什 么特点呢？
实验
组装链条传动装置，研究它的传动特点
1、组装一个链条传动装置，然后根据我们实 验记录中的表格来进行实验，并作好记录，看 看你能发现什么。
2、链条传动缺点:易磨损变形，有一定的声响. 优点:对应用环境要求不是很高,可用在高温、重载、低
速、尘埃较大的环境并且适合较远两轴间的传动.
•课后作业
链条传动的特点：
传动的方向相同， 大轮传动的速度比小轮慢。装置， 观察齿轮传动的方向和速度。
齿轮传动的特点：
传动的方向相反， 大轮传动的速度比小轮慢
大轮与小轮的传动速度，都是大轮慢
链条传动不能改变运动方向，可以较长距离传 递力。
齿轮传动可以改变运动方向，不能较长距离 传递力。
链条传动
齿轮传动
通过实验表明，链条传动两个轮子同 方向转动，齿轮传动两个轮子是朝相 反的方向转动。
齿轮转动的速度取决于两个齿轮的大小。
还与两个齿轮的齿数的比值有关，比 如，一个16齿的齿轮会使一个8齿的齿 轮的转速增加一倍。
自行车转动的部件：脚蹬子、曲柄、大齿盘、 飞轮、链条、 车轱辘
自行车车轮能够转动，是因为链条 将动力从踏板那里传到了后轮上。像自 行车链条这样的装置叫做“传动装置”。
自行车的原理是通过人的脚对脚蹬施加力， 从而通过曲柄带动链轮的转动，链轮又通过链 条带动飞轮的转动，飞轮进而后轮转动。由于 后轮与地面的摩擦力，使得后轮与地面不会相 对滑动，而后轮在地面上滚动，整个车子就运 动起来了。
你知道有哪些传动装置吗？
链条传动装置
齿轮传动装置
皮带传动装置
在日常生活中，我 们有许多生活用具和玩 具中都是有传动装置的。
这些传动装置有什 么特点呢？
实验
组装链条传动装置，研究它的传动特点
1、组装一个链条传动装置，然后根据我们实 验记录中的表格来进行实验，并作好记录，看 看你能发现什么。
2、链条传动缺点:易磨损变形，有一定的声响. 优点:对应用环境要求不是很高,可用在高温、重载、低
速、尘埃较大的环境并且适合较远两轴间的传动.
•课后作业
链条传动的特点：
传动的方向相同， 大轮传动的速度比小轮慢。装置， 观察齿轮传动的方向和速度。
齿轮传动的特点：
传动的方向相反， 大轮传动的速度比小轮慢
大轮与小轮的传动速度，都是大轮慢
链条传动不能改变运动方向，可以较长距离传 递力。
齿轮传动可以改变运动方向，不能较长距离 传递力。
链条传动
齿轮传动
通过实验表明，链条传动两个轮子同 方向转动，齿轮传动两个轮子是朝相 反的方向转动。
齿轮转动的速度取决于两个齿轮的大小。
还与两个齿轮的齿数的比值有关，比 如，一个16齿的齿轮会使一个8齿的齿 轮的转速增加一倍。
苏教版科学五下《自行车车轮转动的奥秘》ppt课件十四
车辆工程中的车轮转动
在车辆工程中，车轮转动原理是实现车辆行驶的关键。通过对车轮的设计、制造 和材料选择，提高车辆的行驶性能、安全性和舒适性。同时，车轮的维护和保养 也是保证车辆正常运行的重要环节。
05 课堂互动与实验
05 课堂互动与实验
课堂小实验：车轮转动的观察与测量
实验目的
通过观察和测量自行车车轮转动的过程，探究车轮转动的特点与原理。
01 引言
01 引言
主题引入
01
自行车作为日常交通工具，其车 轮转动是基本的机械原理。
02
通过观察自行车车轮转动，引导 学生探索其中的科学奥秘。
主题引入
01
自行车作为日常交通工具，其车 轮转动是基本的机械原理。
02
通过观察自行车车轮转动，引导 学生探索其中的科学奥秘。
课程目标
了解自行车车轮转动 的原理。
2. 小组内讨论自行车的优缺点，并提出改进方案。
学生互动：设计自行车改进方案
活动步骤 1. 将学生分成若干小组，每组4-5人。
2. 小组内讨论自行车的优缺点，并提出改进方案。
学生互动：设计自行车改进方案
3. 各小组展示自己的改进方案，全班同学进行交流和评价。
活动建议：教师可引导学生关注自行车的安全性、舒适性、 环保性等方面，鼓励他们提出具有创新性和实用性的改进方 案。同时，提醒学生在改进方案中考虑到实际制作和生产的 可行性。
培养学生的观察和实 验能力，激发对科学 探究的兴趣。
分析车轮转动与车辆 行驶的关系。
课程目标
了解自行车车轮转动 的原理。
培养学生的观察和实 验能力，激发对科学 探究的兴趣。
分析车轮转动与车辆 行驶的关系。
02 自行车车轮转动的原理
在车辆工程中，车轮转动原理是实现车辆行驶的关键。通过对车轮的设计、制造 和材料选择，提高车辆的行驶性能、安全性和舒适性。同时，车轮的维护和保养 也是保证车辆正常运行的重要环节。
05 课堂互动与实验
05 课堂互动与实验
课堂小实验：车轮转动的观察与测量
实验目的
通过观察和测量自行车车轮转动的过程，探究车轮转动的特点与原理。
01 引言
01 引言
主题引入
01
自行车作为日常交通工具，其车 轮转动是基本的机械原理。
02
通过观察自行车车轮转动，引导 学生探索其中的科学奥秘。
主题引入
01
自行车作为日常交通工具，其车 轮转动是基本的机械原理。
02
通过观察自行车车轮转动，引导 学生探索其中的科学奥秘。
课程目标
了解自行车车轮转动 的原理。
2. 小组内讨论自行车的优缺点，并提出改进方案。
学生互动：设计自行车改进方案
活动步骤 1. 将学生分成若干小组，每组4-5人。
2. 小组内讨论自行车的优缺点，并提出改进方案。
学生互动：设计自行车改进方案
3. 各小组展示自己的改进方案，全班同学进行交流和评价。
活动建议：教师可引导学生关注自行车的安全性、舒适性、 环保性等方面，鼓励他们提出具有创新性和实用性的改进方 案。同时，提醒学生在改进方案中考虑到实际制作和生产的 可行性。
培养学生的观察和实 验能力，激发对科学 探究的兴趣。
分析车轮转动与车辆 行驶的关系。
课程目标
了解自行车车轮转动 的原理。
培养学生的观察和实 验能力，激发对科学 探究的兴趣。
分析车轮转动与车辆 行驶的关系。
02 自行车车轮转动的原理
《自行车车轮转动的奥秘》ppt优秀课件苏教版科学1
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
•
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
安全自行车
• 1869年诞生的自行车，车架改由钢管制作，车轮也改为 钢圈和辐条，采用实心轮胎，使自行车更加轻便。 1886 年自行车装上前叉和车闸，前后轮大小相同，以保持平衡， 并用钢管制成了菱形车架，还首次使用了橡胶车轮。
现代自行车
• 1887年，完成了链条驱动自行车的设计。同年， 研制出了充气轮胎。自行车基本与现代相似了
实验要求：
1、按顺时针方向转动大齿轮，观察小齿轮转动的方 向。
按顺时针方向转动小齿轮，观察大齿轮转动的方 向。
你们有什么发现？
2、大齿轮转一圈，观察小齿轮转动的圈数。 小齿轮转一圈，观察大齿轮转动的圈数。
你们有什么发现？
齿轮传动的特点： 大轮和小轮传动的方向相反。 大轮传动的速度比小轮慢。
链条传动和齿轮传动的相同点和不同点：
相同点：都能够传递力，大轮都比小轮传动速 度慢。
不同点： 链条传动两个齿轮传动方向相同。 齿轮传动两个齿轮传动方向相反。
自行车上采用链条传动是因为 链_条__传_动__可__以_长__距__离__的_传__递__力_。_
自行车上采用大齿轮带动小齿轮是
为了__提_高_骑__车_的__速_度_。__
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
观察这两幅图片，看看有什么不同？
自行车车轮转动的奥秘
认识传动装置 传动装置的特点 自行车上的传动装置
认识传动装置
现在的自行车车轮能够转动是因为链条将动力 从踏板那里传到后轮上。
像自行车链条这样的装置叫做“传动装置”。
认识传动装置
我们周围还有哪些传动装置？
齿轮传动
齿轮传动
皮带传动
它们是怎样传递动力的呢？
链条
小齿轮 自行车链条传动装置
自行车上的传动装置
研究自行车上的链条传动装置。 1. 转一圈脚踏板，看看
后轮转几圈。 2. 量量行车车轮转一
圈，在地上行进多长 距离。
结束
转动圈数
（﹤1，1，﹥1，2..．）
大轮
小轮
1
1
传动装置的特点
链条传动装置
齿轮传动装置
链条传动中两个 轮子传动方向相同， 两个轮子转动快慢不 同，可以远距离传递 力。
齿轮传动中两个轮 子传动方向相反，两个 轮子转动快慢不同，不 可以远距离传递力。
自行车上的传动装置
自行车上的链条传动装置是怎样传递力的呢？ 大齿轮
传动装置的特点
探究链条传动装置的特点
传动方式 链条传动
制作一个链条传动装置： •摇动大轮，观察小轮转动的 情况； •摇动小轮，观察大轮转动的 情况。
转动圈数
（﹤1，1，﹥1，2..．）
大轮
小轮
1
1
传动装置的特点
探究齿轮传动装置的特点
传动方式 齿轮传动
制作一个齿轮传动装置： 分布按顺时针和逆时针
方向转动齿轮A，观察发生的 现象；同样转动齿轮B，看看 又会发生什么现象。
自行车车轮转动的奥秘
认识传动装置 传动装置的特点 自行车上的传动装置
认识传动装置
现在的自行车车轮能够转动是因为链条将动力 从踏板那里传到后轮上。
像自行车链条这样的装置叫做“传动装置”。
认识传动装置
我们周围还有哪些传动装置？
齿轮传动
齿轮传动
皮带传动
它们是怎样传递动力的呢？
链条
小齿轮 自行车链条传动装置
自行车上的传动装置
研究自行车上的链条传动装置。 1. 转一圈脚踏板，看看
后轮转几圈。 2. 量量行车车轮转一
圈，在地上行进多长 距离。
结束
转动圈数
（﹤1，1，﹥1，2..．）
大轮
小轮
1
1
传动装置的特点
链条传动装置
齿轮传动装置
链条传动中两个 轮子传动方向相同， 两个轮子转动快慢不 同，可以远距离传递 力。
齿轮传动中两个轮 子传动方向相反，两个 轮子转动快慢不同，不 可以远距离传递力。
自行车上的传动装置
自行车上的链条传动装置是怎样传递力的呢？ 大齿轮
传动装置的特点
探究链条传动装置的特点
传动方式 链条传动
制作一个链条传动装置： •摇动大轮，观察小轮转动的 情况； •摇动小轮，观察大轮转动的 情况。
转动圈数
（﹤1，1，﹥1，2..．）
大轮
小轮
1
1
传动装置的特点
探究齿轮传动装置的特点
传动方式 齿轮传动
制作一个齿轮传动装置： 分布按顺时针和逆时针
方向转动齿轮A，观察发生的 现象；同样转动齿轮B，看看 又会发生什么现象。