解析中考语法命题的特点及应试策略
中考复习技巧怎么应对语法
中考复习技巧怎么应对语法中考复习技巧：应对语法一、背景介绍语法在中考中占有重要的地位，是考生取得高分的关键之一。
因此，针对中考语法的复习技巧显得尤为重要。
本文将就如何应对中考语法进行详细讨论。
二、了解考点1. 注意语法考点的分布：通常中考语法考察重点主要有词类、句型、句子成分、时态和语态等方面。
我们需要花时间了解每个考点的考察形式和重点内容。
2. 查阅历年真题：通过查阅历年的中考真题，可以发现一些常出现的语法考点，可以有针对性地进行复习准备。
三、掌握基础知识1. 学习词类的基本概念和特点：名词、动词、形容词、副词等都是中考语法重点，掌握它们的基本概念和特点对于解答与其相关的试题至关重要。
2. 熟记常用句型：熟练掌握常用的句型结构，如倒装句、条件句、感叹句等，可以大大提高语法题的解答速度和准确性。
四、理解句子成分1. 主谓一致：理解主语和谓语之间的关系，注意人称和数的一致性，在答题时要仔细判断主谓一致是否正确。
2. 宾语和宾语补足语：要理解及掌握名词、代词、动名词、不定式、形容词和副词等作宾语时的结构和用法。
五、关注时态和语态1. 时态的准确使用：要注意各个时态的用法，掌握过去、现在和未来时态的形式和应用场景。
此外，考生还要能准确使用完成时、进行时和一般时等不同的时态形式。
2. 语态的变化和运用：要理解主动语态和被动语态的变化规则并能够准确运用。
六、刷题巩固1. 多做语法题：通过刷题提高对语法知识的掌握和应用能力，同时培养解题技巧。
2. 有针对性地刷题：根据自身的薄弱环节进行有针对性的选择题和改错题复习，加深对问题的理解和记忆。
七、复习方法1. 制定复习计划：合理安排每天的复习时间，按章节有序地进行复习，确保复习进度和质量。
2. 整理笔记：将重要的语法知识整理成笔记，形成自己的复习资料，方便查阅和回顾。
3. 合理分配时间：对于不同的语法考点，根据其重要性和难易程度，合理分配复习时间和精力。
八、模拟考试1. 模拟考试的重要性：模拟考试是检验复习效果和熟悉考试环境的重要手段，可以帮助考生在熟悉的氛围下提升解题速度和应变能力。
宝典秘诀：解析中考语法命题的特点及应试策略
宝典秘诀：解析中考语法命题的特点及应试策略初中阶段的英语语法考点较多，本文结合往年中考语法考题，对中考语法考点做了较详细的归纳和分析，并对2022年中考复习应考提出了一些建议，希望能帮助同学们弄清中考语法复习的基本框架，有针对性地加强对重要考点的复习，以更好地应对中考。
一、中考语法命题特点的分析1知识面广，重点突出。
从词法方面来看，名词、代词、冠词、数词、形容词、副词、介词、连词、动词等各种词类均在出题的范围以内，覆盖面相当广泛。
重点也很突出，初中重点语法项目，如被动语态、情态动词、冠词、数词、状语从句、交际用语这些语法项目每年均有考题出现。
而部分语法项目出题很少，如动名词、副词的比较等级、强调句、therebe句型等项目近几年来均没有出现考题。
2严控难度，重现率高。
近几年的语法试题都关注知识点的试题有比较好的梯度，有的题目十分容易，有的题目比较容易，有的看上去容易但却容易失分（如07年18小题），一般不出怪题和高难度题，这样就保证了绝大部分学生能得到最基本的分数。
近几年的语法试题中，连续几年都考查同一知识点的题目不少，试题重现率比较高，所以加强历年真题训练是很有必要的！3突出语境，强调运用。
单项填空的语境设置灵活，贴近中学生的生活与实际，不刻意追求语言形式与结构的复杂，着重考查学生在特定语境中实际运用语法基础知识的能力。
很多单项填空试题本身就是一个微型语篇，要求考生凭借他们扎实的语言基础知识和灵活运用能力去分析判断，才能做出正确的选择。
如06年第22题：!Sheissingingverywell四个选项分别是，，，。
选项Bloo 有“外貌”的意思，说“Bethhasabeautifulloo”也是顺理成章的，但是，后面的一句：Listen!Sheissingingverywell制约了这个特定的语言环境，说abeautifulvoice才是正确的。
所以，语法讲得通是重要的，但“不使交际失败”更重要。
中考英语考试完成句子命题特点及解题技巧
中考英语考试完成句子命题特点及解题技巧
中考英语考试完成句子命题特点及解题技巧
在中考英语科目的试卷中，除去书面表达的分值，余下的所有题型中，选择题占到了63%到66%，也就是说，非选择题成了及格这个分水岭的重要主导，加上写作的分数，非选择题的解答程度便成了是否能够拿高分的关键因素。
英语的成绩很大程度上应该是往上提分的，那幺，非选择题的常客完成句子则扮演着举足轻重的角色。
首先从完成句子这一部分的题型说起。
结合近年来陕西中考试卷的类型，完成句子仍然主要被以下几种题型所占据：
一、根据汉语提示完成句子，即括号中所给的词或短语汉译英；（04、05年陕西）
二、根据汉语和首字母提示完成句子；（05年陕西）
三、用所给词或词语完成句子；（06、07、08年陕西）
四、用所给词或词语的正确形式完成句子（06、07、08年陕西）
以上不难看出，现在的完成句子趋势基本上偏向于选择填空和选择变型填空两种。
而04、05两年考过的类型根据汉语提示和首字母提示完成句子渐渐淡出视线，究其原因正是语言类考试慢慢趋向与灵活化，而根据提示填空甚至是单纯的汉译英或多或少违背了语言学习和应用的这一原则。
语法填空题的特点与解题指导
语法填空题的特点与解题指导语法填空题的特点与解题指导一、命题特点1. 考查篇章理解。
语法填空是以短文为载体，考查语法的同时，也考查了考生对语篇的理解。
2. 考查基础语法。
所填词语既要意思连贯和逻辑正确（符合语境），又要语法正确。
重点考查动词、代词、介词、冠词、词类转换等基础知识。
3. 填词分两种类型。
（1）填实义词——用括号里所给词的适当形式填空，包括动词的时态、语态、非谓语动词，形容词和副词的比较等级，名词的单复数，以及词类或词义的转换等。
（2）填功能词——空后没给词，要求考生根据文意、上下连贯性和行文逻辑，填入一个恰当的词，包括代词、介词、限定词（冠词、物主代词、指示代词等）、连词、时间及地点副词等。
二、解题技巧1. 把握篇章理解。
用约一分钟浏览全文，明确大意及整个语境，明确人称和主体时态，此乃做语法填空题的前提。
2. 处理好两类词的填空。
填实义词时，先要根据该词在句中的语法成份，确定好词性（名词、动词、形容词、副词等），再考虑其词形。
根据前后意思，还可能填所给词的反义词。
填功能词时，要根据上下文之间的联系、空格前后词语的支配关系、词语搭配，以及句子结构的要求，填上所需的功能词。
三、典型例题People want new pen pals for a number of different ___1___（reason）.Some want to learn more ___2___cultures that spark（激发）their interest，some enjoy sending and receiving e-mails， and___3___simply want to make new friends. Those who want new friends and pen pals across the globe should consider___4___（search） free online pen pal ads. There are lots of great websites___5___offer such ads to make___6___easy to seek pen pals online. These free pen pal sites offer services that are___ 7___than free. The services offered by free pen pal sites are often ___8___（price）。
中考作文命题要求的分析与应对策略
中考作文命题要求的分析与应对策略在中考过程中，作文是一项重要的考核内容。
对于学生来说，了解作文命题要求的分析以及应对策略是至关重要的。
本文将从分析中考作文命题的特点、解读命题要求、提供应对策略等方面进行探讨，旨在帮助学生在中考作文中取得优秀的成绩。
一、分析中考作文命题的特点中考作文命题的特点主要体现在以下几个方面：1. 主题多样化：中考作文的主题涵盖了社会、生活、教育等各个领域，如环境保护、人际关系、校园生活等。
因此，学生需要具备多方面的知识和视野，以应对不同主题的作文命题。
2. 题材广泛：中考作文的题材可以是记叙、说明、议论等多种类型，这要求学生能够熟悉不同类型的文体结构和写作方法。
3. 立意深入：中考作文要求学生有独立、深入的思考，并能够表达自己的观点。
因此，学生需要注重培养自己的思维能力和批判思维，以及积累相关的素材和观点。
二、解读命题要求在应对中考作文命题时，学生首先需要准确理解命题要求。
命题要求中通常包含以下几个方面：1. 题目暗示：命题中的关键词和提示词提供了写作的方向和主题，如“幸福”、“责任”、“改变”等。
学生应该从中找出关键词并深入理解其含义。
2. 分类要求：命题可能要求学生进行说明、论述或者提出建议等。
学生需要根据题目的分类要求，选择适当的文体和写作方法。
3. 视角要求：命题中可能要求学生从不同的视角出发展开写作，比如个人经历、社会观察、历史事件等。
学生需要根据题目要求选择切入点，并展示自己的写作能力和观点。
三、应对策略1. 预习备考：在中考之前，学生可以通过了解往年中考作文的命题特点，积累常见的作文素材和观点。
同时，可以通过阅读不同类型的文章，提高自己的写作能力和语言表达能力。
2. 理解命题要求：在考场上，学生需要仔细阅读作文命题和要求，理解题目中的关键词和提示词。
可以划出关键词并逐一分析其含义和要求。
3. 制定写作思路：在明确了命题要求后，学生可以在脑海中先构思好整篇文章的框架，包括引子、主体和结尾。
中考复习技巧如何应对语法题
中考复习技巧如何应对语法题语法题一直是中考考试中的一个重要环节，对于学生来说，正确应对语法题至关重要。
然而，很多学生常常在语法题上掉链子，甚至难以做到基本正确。
那么如何应对中考语法题呢？下面将从几个方面给出一些建议和技巧。
一、系统学习语法知识语法题其实是对学生对语法知识掌握的考验。
因此，要想应对语法题，首先要有坚实的语法基础。
我们可以按照语法知识点进行系统学习，对于重点难点要进行深入理解。
特别是对于易混淆的语法点，如动词时态、主谓一致等，要进行反复训练和强化。
二、注意理解句子结构在解答语法题时，我们需要仔细分析句子的结构。
对于复杂句子，需要准确判断主从句的关系和连接词的作用。
通过对句子结构的准确理解，可以更好地解答与之相关的语法问题。
三、细心阅读题目要求在解答语法题时，要注意细心阅读题目要求。
有些语法题是要求填入正确的词语或形式，而有些题目是要求找出错误的地方进行修正。
只有准确把握题目要求，才能避免不必要的错误。
四、积累常见错误类型语法题中常见的错误类型有很多，如动词时态错误、代词的误用、介词的搭配问题等。
我们可以通过总结常见错误类型，进行有针对性的强化训练。
通过积累和总结，提高我们对语法错误的敏感性和辨析能力。
五、合理利用选项提示在解答语法题时，可以合理利用选项来辅助判断。
有时候，选项中包含了错误或正确的形式，可以通过排除法来确定正确答案。
同时，对于涉及到选项关系的题目，可以通过对比选项的差异，判断正确答案。
六、勤于练习语法题需要练习才能掌握。
我们可以参考历年的中考真题进行练习，了解中考语法题的出题规律和考点。
通过大量的练习，可以提高自己的解题速度和准确率。
总之，中考语法题的应对需要结合系统学习和实际练习，不断提升自己的语法知识和解题能力。
通过正确的学习方法和坚持不懈的努力，相信我们都能够在中考语法题中取得好成绩。
中考的命题特点与解题技巧
中考的命题特点与解题技巧中考是每位初中生都会经历的一次重要考试，掌握中考的命题特点和解题技巧对于取得好成绩至关重要。
本文将介绍中考的命题特点，并分享一些解题技巧，帮助同学们在考试中取得优异的成绩。
一、中考的命题特点1. 重点覆盖基础知识：中考的命题偏重考查学生对基础知识的掌握程度。
各科目会围绕教材中的重点、难点内容进行命题，考查学生对于知识的理解和应用。
2. 综合考查能力：中考注重考查学生的全面能力，因此命题往往涉及多个知识点的综合运用。
学生需要具备良好的综合分析和解决问题的能力。
3. 强调对题意的理解：中考题目通常都有一定的长度，学生需要仔细阅读题目，理解题意，并根据题目要求进行解答。
命题者常通过设置干扰项来考察学生对题目的理解程度。
4. 增加实际应用题：中考为了培养学生实际问题解决能力，会增加一些与生活实际相关的应用题。
这些题目既考查学生对知识的理解，又要求学生运用所学知识解决实际问题。
二、解题技巧1. 熟悉考纲和教材：中考的命题基于考纲和教材内容，因此熟悉考纲和教材是提高解题能力的基础。
注意重点、难点内容，加强学习和巩固，以便能够应对各类题目。
2. 仔细审题：中考题目通常较长，学生需要仔细审题，理解题意，明确题目要求。
可以在题目上划线标记关键信息，以便更好地理解和解答问题。
3. 注重实际应用：中考会出一些与实际生活相关的应用题，解决这些题目需要将所学知识与实际问题相结合。
学生需要学会将知识转化为实际应用，培养实际问题解决的能力。
4. 做好知识点的总结与归纳：针对每个学科的知识点，学生可以进行总结与归纳，在复习中查漏补缺。
掌握知识的关键概念和要点，有助于解答各类题目。
5. 多做模拟题和真题：通过多做模拟题和真题，不仅能够熟悉中考的题型和命题风格，还能提高解题速度和应对各类问题的能力。
可以针对做错的题目和易错的知识点进行分析，查找解题的规律和方法。
三、总结中考作为初中阶段的重要考试，其命题特点决定了解题技巧的重要性。
初中解析突破语法题的技巧
初中解析突破语法题的技巧语法题一直是考试中学生们比较头痛的部分，而初中语法题的涵盖范围更为广泛，涉及词类、成分、句型、语态等多个方面。
为了帮助同学们解析突破语法题，提高解题能力，以下将介绍一些有效的技巧。
一、理解题目意思首先，我们要特别注重对题目的准确理解。
语法题往往会以一种较为复杂的表达方式出现，因此只有理解了题目的意思，才能有针对性地解答。
在阅读题目时，可以将句子拆解成各个成分，分析各个成分之间的逻辑关系，从而找到正确答案的线索。
二、强化对语法知识的学习语法题主要考察学生对语法知识的掌握程度。
因此，我们要经常复习语法知识点，强化对词类、时态、语态、被动语态等内容的理解和记忆。
可以通过查阅语法书籍、参与语法辅导班等方式提高自己的语法水平。
三、注意关键词在解答语法题的过程中，关键词的把握非常重要。
关键词往往能直接指示句子结构或者语法特点，从而帮助我们选出正确答案。
例如，"should"、"must"、"may"等情态动词在句子中的使用，常常决定了句子表达的语气和意义；连词的选择，如"but"、"and"、"or"等，能够明确句子之间的关系。
因此，我们要特别留意关键词，对其在句子中起到的作用进行分析和判断。
四、排除干扰项语法题的干扰项通常是在学生常犯的错误基础上设计的。
因此，在解题时，要特别注意排除干扰项。
这可以通过对比选项的差异，理解各个选项的含义和语法用法，进而确定正确答案。
此外，还可以通过判断选项的逻辑关系，排除与其他部分不相符的选项。
五、实践练习掌握语法技巧需要通过大量的实践练习，不断总结和巩固。
可以通过做相关语法题、模拟考试题等方式训练自己的解题能力。
同时，要注意查找解析，了解错误答案的原因和正确答案的依据，以便不断提高自己的解析能力。
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解析中考语法命题的特点及应试策略
初中阶段的英语语法考点较多，本文结合杭州市2003―2007年的中考语法考题，对中考语法考点做了较详细的归纳和分析，并对2008年中考复习应考提出了一些建议，希望能帮助初三的同学们弄清中考语法复习的基本框架，有针对性地加强对重要考点的复习，以更好地应对中考。
一、中考英语语法考点的归纳
2003-2007年杭州市中考语法考查内容分布表
07年
06年
05年
04年
03年
词
动
词
时态
√
√
√
√
被动语态√
√
√
√
√
情态动词√
√
√
√
√
不定式√
√
动词及动词短语√√
√
√
其
他
词
名词
√
√
√
√
代词
√
√
冠词
√
√
√
√
形容词(比较等级) √
√
√
√
介词及介词短语
√
√
√
√
副词
√
√
√
√
数词
√
√
√
√
√
√
√
√
句
法
复
合
句
宾语从句
√
√
定语从句
√
√
状语从句
√
√
√
简单句
疑问句(特殊疑问句) √
√
√
其
他
交际用语
√
√
√√
√
√
It用法
√
√
固定词组
√
（注：√的个数表示题目的数量）
二、中考语法命题特点的分析
从上表中可以看出近年来语法（单项填空）试题有以下特点：
1.知识面广，重点突出。
从词法方面来看，名词、代词、冠词、数词、形容词、副词、介词、连词、动词等各种词类均在出题的范围以内，覆盖面相当广泛。
重点也很突出，初中重点语法项目，如被动语态、情态动词、冠词、数词、状语从句、交际用语这些语法项目每年均有考题出现。
而部分语法项目出题很少，如动名词、副词的比较等级、强调句、there be句型等项目近几年来均没有出现考题。
2. 严控难度，重现率高。
近几年的语法试题都关注知识点的来源，难度系数一般都控制在
0.70-0.75之间，试题有比较好的梯度，有的题目十分容易，有的题目比较容易，有的看上去容易但却容易失分（如07年18小题），一般不出怪题和高难度题，这样就保证了绝大部分学生能得到最基本的分数。
近几年的语法试题中，连续几年都考查同一知识点的题目不少，试题重现率比较高，如现在完成时态的用法，05年、06年都考到了，且都是考查since引出的现在完成时；如一般现在时的被动语态，03年、06年、07年都出了考题；如确定数字的表达法，03年、06年、07年都考查到了；又如so...that...引导的结果状语从句，06年、07年都连续出现考题等等。
3. 突出语境，强调运用。
单项填空的语境设置灵活，贴近中学生的生活与实际，不刻意追求语言形式与结构的复杂，着重考查学生在特定语境中实际运用语法基础知识的能力。
很多单项填空试题本身就是一个微型语篇，要求考生凭
借他们扎实的语言基础知识和灵活运用能力去分析判断，才能做出正确的选择。
如06年第22题：Beth has a beautiful ___________ . Listen! She is singing very well. 四个选项分别是A. voice，B. look，C. sound，D. smell。
选项B look 有“外貌”的意思，
说“Beth has a beautiful look.”也是顺理成章的，但是，后面的一句：Listen! She is singing very well. 制约了这个特定的语言环境，说a beautiful voice 才是正确的。
所以，语法讲得通是重
要的，但“不使交际失败”更重要。
4. 动词为主，重视交际。
每年的15道语法试题中，动词考点一般要占30%左右，有的年份（如07年）动词部分还占到了近40%。
动词部分又着重考查动词的时态、动词的被动语态、情态动词、动词不定式、动词词义的区别、动词词组等。
学英语的根本目的是为了交流，学语法的目的正是为了能更好地进行交流，要为同学们将来使用英语进行真实的交际活动打下基础。
交际用语也是近几年的考查重点，近年来每年都有（05年有2道）
题目考查英语交际知识，这类题目大多都是以对话形式设计，考查学生在真实交际语境中运用知识的能力。
三、2008年中考语法应试的策略
现在谈一谈2008年中考复习应试的几点策略：
1. 明确复习重点，掌握基础语法。
近五年来中考所反映的10大重点考点是：被动语态、情态动词、冠词、数词、状语从句、交际用语以及动词时态、形容词的比较等级、介词及动词短语和副词。
这些考点也将是2008年中考语法试题的命题热点，应成为同学们复习的重点。
对于这些中考的重点语法项目和其他中考会覆盖到的知识点，同学们不仅要知其然，而且要知其所以然。
2. 重点突破动词，多关注复合句。
动词一直是考查重点，同时也是
失分点。
要重点复习动词的用法，例如现在完成时态的用法、一般现在时的被动语态、情态动词表推测的用法、动词及动词短语在语境中的辨析等，它们是中考的考查重点，也是初中阶段的语法学习的重点和难点。
从句复习也是关注点，状语从句、定语从句等为重点复习内容，尤其要重视关联词的使用。
3. 重视交际用语，学会活学活用。
同学们平时要有意识地多接触一些比较实用的交际用语，注意英语和汉语的用法差异。
多阅读、背诵一些经典对话和短文，多浏览一些英语网站或书报杂志，培养语感。
要掌握语法知识基本概念，不要死扣语法的条条框框，不断提高语法知识的运用能力。
要弄清词汇和短语的本质含义，要培养在不同语境中猜测词汇、短语和辨析近义词的能力，即活学活用知识迁移的能力。
4. 研究中考试题，提高复习效率。
同学们要有研究中考试题的意识和能力，包括出题范围、考查重点、各种“难题”的设题手段和解题技巧等，以便熟悉命题思路，掌握应试方法。
在复习中，要多做一些考查灵活运用知识能力的试题，少做那些机械套用语法规则的纯语法题；对自己平时做错的题目，要用一个纠错本集中起来，要知其所以然，确保下次不再出错；对于一些典型的题目还要尽量熟背。
5、坚持意义优先，沉着应对“难题”。
在考试解题的时候，不要去死扣语法的条条框框，要结合题目的特定语境，先考虑其语言意义，再将语言意义和语法形式有机地结合起来综合考虑。
一旦遇到个别吃不准的“难题”，要沉着应对，认真地分析题干，找出“埋伏”，排除干扰，就能做出正确的判断。