物流系统论
物流系统论课程总结
物流系统论课程总结学了一起学期的物流系统论课程，老师一开始定位就不是按照课本的章节一一做讲解。
总体来说，对物流系统论的认识就是物流系统的相关理论。
老师对我们的要求就是要从预习教材开始，掌握物流系统的一些理论知识：从系统论的思想发展到物流学科的建立到系统分析的过程到物流系统的要素，再到物流系统的结构和作用。
这些是五门物流专业的同学对物流知识的一个系统的认识。
需要我们在听课的过程中认真做好记录，最重要的是每两周的一篇论文文献的阅读材料，而我们要每次阅读完之后再参与讨论，联系实际思考问题。
所以，谈到对这门课的总结，首先不得不提老师给我们八篇论文。
论文的来源都是学校的数据库里检索出来的，老师甚至还手把手的教了我们怎么样运用的高校的资源来进行这样的文献资源的利用，从图书馆进，英文数据库，例举了像JSTOR、SAGE、CALIS、CASHL检索平台，最后给出了我们这样的八篇：用本地的物流系统评估美国煤炭出口的疏浚和海上装载位置；在制造商零售商系统中混合订单流的物流影响；对发展中国家的必需药品的物流数据收集和报告的文献综述；关于在供应链中价格和配送频率竞争的读书报告；对谷物物流系统中的结构变化的分析—在西北的堪萨斯州列车载重量设施和联合运输的竞争的读书报告；逆向物流中产品回收策略读后感；在逆向物流系统中实现JIT理念读书报告的精华论文。
这八篇论文都是英文的材料。
对我们广外大就读物流管理专业的学生来说，无疑，有这样的机会加上老师的督促之下，我们积累这样的阅读是很有必要的。
特别深刻的是，这里面有两篇论文本身就是对文献的一个综述。
何为综述？就是在前人已经有了研究的基础上，用数量来论证另一个关键词的过程。
阅读这些文献就是一个回顾和前瞻：回顾别人已经有了的研究基础，就如同老师所讲：你花费很久研究出来的东西，其实早就有人有了研究方案，做学术，更不可闭门造车，要时刻把握研究领域最新的成果，这是一个分享，也是避免重复造成的不必要的浪费。
物流系统论各章汇总
4·10拼箱货
4·8门到门
运输
5·38理货 5·39国际货物运
5·30集装箱码头
4·3直达运输 5·31国际铁路
输保险
联运
5·40报关
5·32国际多式 联运
5·41报关行
5·33大陆桥运 输
5·42进出口商品 检验
5·34班轮运输 25
2.1物流概念表
Logistics concept table
3
目录
Contents of the Course
1.2 系统论的基本原理和基本方法
1.2.1 系统的概念 1.2.2 系统的分类 1.2.3 系统论的基本规律 1.2.4 系统论的基本原理 1.2.5 系统论的核心内容、研究方法和模型
4
1.2 系统论的基本原理与基本方法
系统的概念
系统是由两个或两个以上相互区别并相互联系的要 素，为了达到一定目的，以一定方式结合起来而形 成的整体。
系统是指具有特定功能的相互间具有有机联系的 许多要素所构成的一个有机整体。
5
系统的特征
Characteristics of system
1.组成性。系统由两个或两个以上要素组成 2.相关性。要素相互联系，要素和系统都是相对的 3.目的性。要素的结合是为了达到特定的目的 4.边界性。要素的边界小于系统的边界 5.层次性。系统要素应该能够区分其层次 6.整体性。系统是一个整体
基本原理
1.开放性 2.层次性 3.目的性 4.整体性
5.突变性 6.稳定性 7.组织性 8.相似性
17
系统科学的核心内容
Core contents of system science
1.系统的6大特性。一个系统同时具备6个特性：组成 性、层次性、边界性、相关性、目的性、整体性。
物流系统论知识要点
重点系统定义特征应用（了解）分类基本规律（了解大致意思）基本原理（核心内容..... 了解目的）重要观点 P32物流概念表（常用概念）直观的物流（过程及流程的区分、物流学科结合第三章）学术的物流（地区概念、美国随时间概念的变化、物流定义、物流概念溯源、及其他概念区别联系）实用的物流（传统储运及物流，如何向现代物流转变、物流公司标准、物流园区、物流基地有认识）学科体系框架设计（七要素、基本假设、基本原理，前两个原理加第十章的第一个原理）分析（目的方法）要素（定义，特征/要素：理解，不能死记硬背 ~~冲突和协同）结构（流动结构/功能结构/供应链物流结构/网络结构，适用条件，优缺点，问题优化/产业结构，了解专业化分工，几方物流的意思，专业化及一体化）作用（原理/第三利润源泉，案例0.0获得方法）功能（基本功能/增值服务定义，特征基本内容）基本原理（宏观把握，细节把握第九章目标系统化，要素集成化，专业化，第十章接口无缝化）物流系统论第一章系统科学的原理及方法1、系统的概念系统：由两个或两个以上的相互区别并相互联系的要素，为了达到一定的目的，以一定的方式结合起来而形成的整体。
2、系统的特征系统的特征：组成性、层次性、边界性、相关性、目的性、整体性（理解）3、系统的分类根据系统的数学特征分类：1）.封闭系统及开放系统 2）.静态系统及动态系统 3）.线性系统及非线性系统4）.连续系统和离散系统 5）.确定性系统和不确定系统4、系统的基本规律系统的基本规律：结构功能相关规律、信息反馈规律、竞争协同规律、涨落有序规律、优化演化规律5、系统论的基本原理系统基本原理：整体性原理、层次性原理、开放性原理、目的性原理、突变性原理、稳定性原理、组织性原理、相识性原理等1）.系统论的整体性原理A、整体由部分构成 b、整体由各部分有机构成 c、独立存在的部分可以通过一体化过程形成整体d、整体及部分之间的复杂关系整体大于部分之和；整体等于部分之和；整体小于部分之和。
2021物流系统论完美版PPT
教学大纲和课程介绍
Syllabus and Introduction to the Course
课程介绍
（另附）
教学大纲
（另附）
课堂组织
Related Information and Teaching Organization
p学时学分：48学时，3学分 p课程类型：专业必修课 p教学方法：理论讲授+分组讨论+阅读+课程论文+实验 p课堂组织：将全班分成8个组，以小组为单位进行学习，为了 增加同学们互相配合的机会，本学期的课程学生们要分两次组， 每次组员必须有90%的新同学。 p期末考试：随堂闭卷考试 p成绩评定:(小组表现*20%+平时作业*50%+课程论文 *30%)*30%+期末考试*70% p学习要求：预习教材+听课并记录+阅读资料+认真参加讨论+ 联系实际思考问题+课后复习
参考书目
References
1.何明珂著，物流系统论，高等教育出版社，2004年11月，39.8元 2.王之泰编著，现代物流管理，中国工人，2001年7月，25元 3.大卫·辛奇等著，供应链设计与管理，上海远东出版社，2000年10月，24元 4.森尼尔等著，供应链管理-战略、规划与运营，社会科学文献出版社，2003 年2月，48元 5.詹姆斯等著，现代物流学，社会科学文献出版社，2003年4月，65元 6.利丰研究中心，供应链管理-香港利丰集团的实践，中国人民大学出版社， 2003年9月，39元 7.佛莱哲利，物流战略咨询，中国财政经济出版社，2003年9月，49.8元 8.宋华等著，现代物流与供应链管理，经济管理出版社，2000年4月，26元 9.刘昌祺主编，物流配送中心设计，机械工业出版社，2001年9月，52元 10.Donald Bowersox, Supply Chain Logistics Management, 机械工业出版社， 2002年10月，63元 11.Martin Christopher, Logistics and Supply Chain Management, 电子工业出 版社，2003年1月，25元
物流系统论读后感
所谓物流管理就是指在社会在生产过程中，根据物质资料实体流动的规律，应用管理的基本原理和科学方法，对物流活动进行计划、组织、指挥、协调、控制和监督，是个想物流活动实现最佳的协调和配合，以降低物流成本，提高物流效率和经济效益。
文章所讲的物流管理系统由人员、计算机硬件、软件、网络通信设备及其它办公设备组成的人机交互系统，其主要功能是进行物流信息的收集、存储、传输、加工整理、维护和输出，为物流管理者及其它组织管理人员提供战略、战术及运作决策的支持，以达到组织的战略竞优，提高物流运作的效率与效益。
而我所读的文章主要是通过理论分析物流管理信息系统的实用功能、流程与应用效果等方面来讲述该系统在物流行业应用的实际意义。
物流管理系统的工作流程分为：订单管理，仓储管理，运输管理，包装管理，情报功能，财务管理等，通过这些功能的实现，可以在最大限度内完成现代化的物流配送系统的功能需求。
系统操作简单，职责明确，数据共享达到最大，只要业务人员输入一手资料，数据流就会直流达业务完工。
业务单审核后，系统自动分解仓库指令和运输指令，有效的结合仓库和运输具有高度的功能完备性。
简单的说，一个完整的信息系统，就是将复杂的各种功能信息分成块，然后利用现代化管理系统将其加入进去，就比如说物流管理系统，将繁多的流程（功能）细化分类，呈现在系统中，使得用户能够清晰的看到物流管理的各个分支，并且能够快速的使用和理解。
所以对于现代社会的类似系统来说，把它和信息系统的结合就能够满足现代社会的应用和潮流。
物流系统论 复习题
物流系统论复习题名词解释系统系统是由两个或两个以上相互区别并相互联系的要素，为了达到一定目的，以一定方式结合起来而形成的整体。
载体指流体借以流动的设施和设备。
载体分成两类： 1.设施(Infrastructure) 。
第一类载体指基础设施； 2.设备(Equipment) 。
第二类载体指设备。
市场治理也称多边治理、古典合同治理。
按照这种治理的原理，不管是谁想建立一个物流系统，他所需要的所有资源都能够从物流市场上通过交易购买得到，但这不是专门为某一个物流系统定制的专用性资源，它能够用于很多物流系统。
这种高度标准化、重复进行的物流交易是理想化的，多边治理模式是一种有效率的治理模式。
多边治理就是第三方治理，应成为中国物流治理的主要模式。
物流增值服务能够满足客户特定要求，显著增加客户价值，围绕物流服务而展开的创新性的服务。
集成“集成”（integration），也可译为“一体化”或“整合”。
集成：通过统一规划，将系统需要的要素，根据它们的特长，按一定结构重新组合和组织起来，形成一个新的整体，以发挥单个要素不可能发挥的功能的过程。
填空题系统是整个系统科学最基本的概念，它浓缩着系统理论的最基本内容。
一个系统同时具备6个特性：组成性、层次性、边界性、相关性、目的性、整体性。
系统论的观念体现在系统的特性、系统论的基本规律和原理之中。
系统要素的微观联系会涌现出系统的宏观功能，要想使系统发挥特定功能，必须使系统具备特定的结构。
要素进行整合后可以达到“整体大于部分之和”的效果。
在物流管理实践中可以用泰罗、吉尔布雷思等人在动作研究上取得的成果来进行EMOC 分析，即按照“物流过程→物流作业环节→物流作业→物流作业的动作→物流作业动作的动素”的顺序逐渐细分，研究出标准化的物流作业，便于开展物流作业人员和岗位的绩效考核、作业岗位的设置、物流作业流程的优化和设计，以及物流设施设备的配置等工作。
CLM 2003年对物流定义进行了重要修改，认为物流管理是供应链管理的一部分，是对货物、服务及相关信息从起源地到消费地的有效率、有效益的正向和反向流动和储存进行的计划、执行和控制，以满足顾客要求。
物流系统论2-2
物流管理是供应链管理的一部分， 是对货物、服务及相关信息从起源地到 消费地的有效率、有效益的正向和反向 流动和储存进行的计划、执行和控制， 以满足顾客要求。
CLM的5个物流定义
5 logistics definitions of CLM
•63定义明确了是对物流管理进行定义 •63定义强调物流管理是对多个活动的集成 •63定义只说了“有效率”的流动 •63定义物流管理的目的 •98和02明确了是供应链的一部分 •02首次增加了反向物流 •03首次明确了物流的定义就是物流管理的定义 •03的外延
物流管理是为了计划、执行和控制原材料、在制品库存 及制成品从起源地到消费地的有效率的流动而进行的2种或 多种活动的集成。这些活动可能包括但不仅限于：顾客服务 、需求预测、交通、库存控制、物料搬运、订货处理、零件 及服务支持、工厂及仓库选址、采购、包装、退货处理、废 弃物回收美国物流定义派别
Classes of American logistics definition
管理派 CLM
军事派 USAF NATO
工程派 SOLE
企业派 Exel
Wal-Mart
CLM的5个物流定义
5 logistics definitions of CLM
NCPDM 1963年对物流管理（National Council of Physical Distribution Management）的 定义（简称“63定义”）是：
物流中心与配送中心 的定义
Definition of logistics center and distribution center
物流中心
配送中心
定义
是从事物流活动的场所 或组织。
第三章 物流系统论
go
一、系统概述
3、目的性原理
系统目的性原理指的是，组织系统在与环境的相互作用中，在一 定的范围内其发展变化不受或少受条件变化改途径经历的影响，坚持表 现出某种趋向预先确定的状态的特性。 目的性是组织系统发展变化时表现出来的一个鲜明的特点。当然， 系统的目的存在着确定性与不确定性。
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流量的分类
按流向分 自 然 流 量 计 划 流 量 市 场 流 量 实 际 流 量 理 论 流 量 实 际 流 量 流载流 发承按按按 按按 体体向 运运流载流 发承 运运 体 向 体 人 人 的的的 人 人 的的统统统 理理理 统统 理理计计计 计计 论论论 论论的的的 的的 流流流 流流流流流 流流 量量量 量量量量量 量量
任何系统总是处在 一个比它更大的系统之 中。这个更大的系统我 们通常称之为系统的 （外部）环境。物流系 统也不例外。
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二、物流系统
处于环境中的系统 必然与之发生联系。一 方面系统的变化会对环 境造成影响；同时环境 的变化也会对系统带来 影响和制约。
将组成物流系统的要素分为 人、 财、 物等三大类。
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三、物流系统要素
物流系统的要素
根据物流系统的特点不同分
将组成物流系统的要素分为 流动要素、资源要素 和网络要素 三类。
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物流系统论,北京工商大学商学院01级物流管理专业本科生,48学时,2004.9.13.开始,每周3课时,西325教室
参考书目
References
1.何明珂著,物流系统论,高等教育出版社,2004年11月,39.8元 何明珂著,物流系统论,高等教育出版社, 何明珂著 年 月 元 2.王之泰编著,现代物流管理,中国工人,2001年7月,25元 王之泰编著, 王之泰编著 现代物流管理,中国工人, 年 月 元 3.大卫 辛奇等著,供应链设计与管理,上海远东出版社,2000年10月,24元 大卫辛奇等著 大卫 辛奇等著,供应链设计与管理,上海远东出版社, 年 月 元 4.森尼尔等著,供应链管理 战略,规划与运营,社会科学文献出版社,2003 森尼尔等著, 战略, 森尼尔等著 供应链管理-战略 规划与运营,社会科学文献出版社, 年2月,48元 月 元 5.詹姆斯等著,现代物流学,社会科学文献出版社,2003年4月,65元 詹姆斯等著,现代物流学,社会科学文献出版社, 年 月 元 詹姆斯等著 6.利丰研究中心,供应链管理 香港利丰集团的实践,中国人民大学出版社, 利丰研究中心, 香港利丰集团的实践, 利丰研究中心 供应链管理-香港利丰集团的实践 中国人民大学出版社, 2003年9月,39元 年 月 元 7.佛莱哲利,物流战略咨询,中国财政经济出版社,2003年9月,49.8元 佛莱哲利, 佛莱哲利 物流战略咨询,中国财政经济出版社, 年 月 元 8.宋华等著,现代物流与供应链管理,经济管理出版社,2000年4月,26元 宋华等著, 宋华等著 现代物流与供应链管理,经济管理出版社, 年 月 元 9.刘昌祺主编,物流配送中心设计,机械工业出版社,2001年9月,52元 刘昌祺主编, 刘昌祺主编 物流配送中心设计,机械工业出版社, 年 月 元 10.Donald Bowersox, Supply Chain Logistics Management, 机械工业出版社, 机械工业出版社, 2002年10月,63元 年 月 元 11.Martin Christopher, Logistics and Supply Chain Management, 电子工业出 版社, 版社,2003年1月,25元 年 月 元
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系统思想的回顾
Retrospect of system thoughts
类 别 实例 内容 对系统论的主要贡献 1.世间万物由要素组 成,要素之间存在相 互联系; 2.要素的不同组合,不 同结构可以形成世间 万物; 3.将阴阳平衡思想应用 于医学,成功地分析 了人的生理系统,发 展了中国医学; 4.根据对军事对弈中敌 我彼此关系的分析, 提出的对策直接贡献 给了系统科学中的对 策理论. 《 易经 》与 用 独特 的爻 卦, 阴阳 体系 表征 世间 阴阳八卦 万物并解释世界 1. 将阴 阳与 五行 结合 ,并 用此 表征 万物; 阴 阳 五 行 2. 把人 作为 一个 完整 的复 杂, 利用 和 《皇 帝内 阴 阳平 衡, 天人 相应 原理 解释 人体 经》 生理现象; 3. 提出 对人 的疾 病要 辨证 施治 ,是 传统中医中药学发展的理论基础. 对 军事 ,自 然, 社会 等现 象进 行论 争 ,形 成了 中国 独有 的军 事( 《孙 诸 子百 家与 子 兵法 》, 自然 科学 (日 晷) ,道 著 名系 统工 德 和社 会伦 理( 儒家 等) 体系 ,并 程案例 将 其应 用于 具体 的工 程项 目( 都江 堰等) 中 国 古 代 文 化 的 系 统 思 想
本课程的全部内容
Contents of the course
第一章 系统科学的原理与方法 第二章 物流与物流系统 第三章 物流学科 第四章 物流系统分析 第五章 物流系统分析 第六章 物流系统的结构 第七章 物流系统的作用 第八章 物流系统功能 第九章 流系统的基本原理( 物流系统的基本原理(上) 第十章 物流系统的基本原理( 物流系统的基本原理(下)
北京工商大学商学院物流管理专业(01级)本科生 2004.9.13. 教室:西325 1-17(每周三3-4节,单周周一1-2节)
物流系统论,北京工商大学商学院01级物流管理专业本科生,48学时,2004.9.13.开始,每周3课时,西325教室
目录
Contents of the Course
第一章 系统科学的原理与方法 1.1. 系统思想的发展 1.2.1 系统的概念 1.1.2 古希腊哲学中的系统思想 1.2.2 系统的分类 1.1.3 近现代西方自然科学的系统思想 1.2.3 系统论的基本规律 1.1.5 经济学的系统思想 1.2.4 系统论的基本原理 1.1.6 管理学理论中的系统思想 1.2.5 系统科学的核心内容,研究方法与模型 问题思考 1.1.7 管理工程实践中的系统思想 案例分析 1.1.8 系统论是我们人类共同智慧的结晶 阅读参考 1.2 系统论的基本原理与基本方法
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教学大纲和课程介绍
Syllabus and Introduction to the Course
课 教
程 学
介 绍 大 纲
(另附) 另附)
(另附) 另附)
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系统思想的回顾
Retrospect of system thoughts
色诺芬尼对 苏格拉底经 济思想的分 析 柏拉图的《 理想国》 亚里士多德 的价值形式 分析 威 廉 配 第 的 钟表分析 魁奈的《经 济表》 萨缪尔森的 《经济学》 曼昆的《经 济学原理》 最早研究了了财 富, 分工 ,价 格, 供求 ,货 1.将自然科学的 币等概念及其相互关系. 研究方法应用于 研究了分工,等 级, 公有 财产 等概 念及 其之 经济学领域,促 间的相互联系,并提出《理想国》的设想. 进了人们对经济 系统内的组成要 最早分析了商品的价值. 素,要素之间的 关系,经济系统 对钟表的加工过 程进 行详 细分 析, 揭示 了一 运行规律的认 般生产过程的秘密. 识; 2.将这些成果应 提出了《经济表》. 用于经济工作, 促进了经济系统 建立了完整的《经济学》体系. 本身的发展. 用崭新的体系讲述《经济学原理》. 经 济 学 的 系 统 思 想
系统思想的回顾
Retrospect of system thoughts
1.提出了各种对 宇宙的组成的假 设; 2.利用数学来描 述要素之间的关 系; 3.发展了一系列 科学的研究方 法; 5.极大地发展了 自然科学,社会 科学和人类伦理 科学; 4.发明了一系列 自然,社会和人 类的规律; 6.在系统的要素 ,要素之间的关 系,系统的结构 ,系统的功能, 系统的演化等方 面具有丰富而深 刻的研究成果.
《物流系统论》 物流系统论》
Logistics System Study
主讲人: 主讲人:北京工商大学商学院 何明珂教授, 何明珂教授,博士 hemingke@
物流系统论,北京工商大学商学院01级物流管理专业本科生,48学时,2004.9.13.开始,每周3课时,西325教室
物流系统论,北京工商大学商学院01级物流管理专业本科生,48学时,2004.9.13.开始,每周3课时,西325教室
古 希 腊 哲 学 中 的 系 统 思 想
泰勒斯认为 水 是 万 物 之 万物均来自水 源 阿 那克 西曼 德 的 自 然 系 世界由水,空气,土和火四个元素组成 统 1.宇宙由火组成; 赫拉克利特 2.提出"一切皆流,一切皆变","人不能两次 的自然系统 走进同一条河流". 1.数的单位或者分立的微粒是宇宙的基础; 毕 达 哥 拉 斯 2.数为宇宙提供 了一 个概 念的 模型 ,数 量和 的宇宙系统 形状决定一切自然物体的形式; 3.天体运动必须是均匀的圆周运动. 德谟克利特 宇宙万物都由原子组成 的原子论 1.认为哲学家的 主要 任务 是治 理人 和社 会, 苏格拉底的 而不是理解和控制自然; 提问法 2.用提问法研究伦理. 柏 拉 图 的 宇 1.系统地发展了辩证法; 宙观 2.宇宙最初由两个三角形发展而来. 亚 里 斯 多 德 1.创造了形式逻辑,系统研究了思维规律; 的 三 段 论 和 2.提出了三段论和整体论; 整体论 3.提出运行的天体是物质实体.
课堂组织
Related Information and Teaching Organization
学时学分: 学时 学时, 学分 学时学分:48学时,3学分 课程类型: 课程类型:专业必修课 教学方法:理论讲授 分组讨论 阅读+课程论文 分组讨论+阅读 课程论文+实验 教学方法:理论讲授+分组讨论 阅读 课程论文 实验 课堂组织:将全班分成 个组 以小组为单位进行学习, 个组, 课堂组织:将全班分成8个组,以小组为单位进行学习,为 了增加同学们互相配合的机会, 了增加同学们互相配合的机会,本学期的课程学生们要分两 次组,每次组员必须有90%的新同学. 的新同学. 次组,每次组员必须有 的新同学 期末考试: 期末考试:随堂闭卷考试 成绩评定:(小组表现 平时作业*50%+课程论文 成绩评定 小组表现*20%+平时作业 小组表现 平时作业 课程论文 *30%)*30%+期末考试 期末考试*70% 期末考试 学习要求:预习教材 听课并记录 阅读资料+认真参加讨论 听课并记录+阅读资料 学习要求:预习教材+听课并记录 阅读资料 认真参加讨论 +联系实际思考问题 课后复习 联系实际思考问题+课后复习 联系实际思考问题