小学作文如何选材和立意作文课件
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语文作文怎样立意、选材PPT课件

意高文自胜 —记叙类文章如何立意、选材
.
1
写好作文的六个环节:
1、审题。 2、解决写什么—选材。 3、确立中心(立意)。 4、构思结构。 5、写作文。 6、修改。
.
2
写好作文“六个一” 1、一个醒目的标题。 2、一个引人入胜的开头。 3、一段动人的细节。 4、一段揭示中心的议论。 5、一个点明文题的结尾。 6、一个层次清楚的结构。
.
3
主题,即中心思想,就是通过对人物、事件、 情节的叙述和描写所表现出来的一种思想。 主题是文章的灵魂,文章的选材、结构、表 达,都要围绕中心。所以,一篇文章立意的 成败或质量高低,就决定了这篇文章的成败 或质量优劣。因此,下笔前一定要在立意上 下一番功夫。
.
4
作文“立意”的要求:(三有)
•
1、立意要有意义。
成名就是幸福,淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身
1、写什么比怎么写更重要。 边,在我们点点滴滴的生活中,在我们成长道路上的每一个
脚印里。
2、写什么都要围绕中心。
.ห้องสมุดไป่ตู้
7
选
选熟不选生 选新不选旧
材
选近不选远
标
选小不选大
准
选深不选浅 选好不选坏
.
8
•
2、立意要有新意。
•
3、立意要有深度。
.
5
【立意技法指导】
作文立意不用慌,生活处处皆文章。 勤于思考善察看。以小见大意深长。
.
6
写什么 1、初想一大片,写在纸上边,
选材就是写什么? 时 幸 滴例是福滴如再三一,的:想想种淡生写1有幸、例一定感泊活什时福初如条一再三动宁中么是是想:线点想想。静,一什一幸,,一定收也在种么大福不过条一获是我感?片是忘好线点是幸们动幸什,挑选,,一福成。福么写、材不过种长…收有?在比关忘好幸道…获时幸纸、。挑选福路其是是福上看、材,上实一一有边,比关付的幸种种时,、。出每福幸拥是看也一就福有一,是个在,,种一脚我付有拥种印们出时有幸里身也是,福。边是一有;,一种时功在种等是成我幸待一名们福,种就点;有等是点功待,
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1
写好作文的六个环节:
1、审题。 2、解决写什么—选材。 3、确立中心(立意)。 4、构思结构。 5、写作文。 6、修改。
.
2
写好作文“六个一” 1、一个醒目的标题。 2、一个引人入胜的开头。 3、一段动人的细节。 4、一段揭示中心的议论。 5、一个点明文题的结尾。 6、一个层次清楚的结构。
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3
主题,即中心思想,就是通过对人物、事件、 情节的叙述和描写所表现出来的一种思想。 主题是文章的灵魂,文章的选材、结构、表 达,都要围绕中心。所以,一篇文章立意的 成败或质量高低,就决定了这篇文章的成败 或质量优劣。因此,下笔前一定要在立意上 下一番功夫。
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4
作文“立意”的要求:(三有)
•
1、立意要有意义。
成名就是幸福,淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身
1、写什么比怎么写更重要。 边,在我们点点滴滴的生活中,在我们成长道路上的每一个
脚印里。
2、写什么都要围绕中心。
.ห้องสมุดไป่ตู้
7
选
选熟不选生 选新不选旧
材
选近不选远
标
选小不选大
准
选深不选浅 选好不选坏
.
8
•
2、立意要有新意。
•
3、立意要有深度。
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5
【立意技法指导】
作文立意不用慌,生活处处皆文章。 勤于思考善察看。以小见大意深长。
.
6
写什么 1、初想一大片,写在纸上边,
选材就是写什么? 时 幸 滴例是福滴如再三一,的:想想种淡生写1有幸、例一定感泊活什时福初如条一再三动宁中么是是想:线点想想。静,一什一幸,,一定收也在种么大福不过条一获是我感?片是忘好线点是幸们动幸什,挑选,,一福成。福么写、材不过种长…收有?在比关忘好幸道…获时幸纸、。挑选福路其是是福上看、材,上实一一有边,比关付的幸种种时,、。出每福幸拥是看也一就福有一,是个在,,种一脚我付有拥种印们出时有幸里身也是,福。边是一有;,一种时功在种等是成我幸待一名们福,种就点;有等是点功待,
作文如何选材精品PPT课件

• 材料二:班主任的晚自习上,大家都在抄黑板上的作业,我这个坐在 最后一排的差生,眼睛近视没法抄,于是向前面的同学“借光”,被 班主任发现了。班主任罚我站在讲台旁边抄,我回到座位上,同桌的 难兄难弟一边抄我的,一边说“你真幸福,这么快就抄完了,要是我 也被罚上去抄就好了!”看着我第一次抄得这么完整的作业本,听到 同桌的羡慕的声音,我的心头涌起了一种从未有过的幸福和满足。
• 第一则材料属于“你有我有全都有”的陈旧材料, 很难激起读者的阅读兴趣;第二则材料以幸福写 不幸,以乐境写哀情,反映了教师歧视差生的现 象,视角独特,吸引人耳目。
四、选材要深刻。
• 4、学生以“生日”为话题进行选材。 • 材料一:生日那天爸爸妈妈送给我梦寐以求的礼物;老师送给我祝福
的话语;同学们为我开生日晚会,远方的朋友也给我发来了祝福的短 信。我感觉到好温暖好幸福。 • 材料二:不知从何时起,学校里刮起了一股风——给过生日的同学送 礼物。今天是好朋友的生日,我不知怎么办才好。送吧,这个月为给 同学送礼物借了好几回钱了;不送吧,又不好意思。我感到很困惑。 同学过生日,送礼物既浪费钱财,又耽误学习,这是何苦呢?为什么 社会上的“人情风”竟刮到校园里来了呢?
请以“微笑”为题,文体不限,自 由选材,不少于600字。
微笑
• 校园里发生过许多事情,有时使我们哈哈大笑,有时又使 我们陷入沉思。事情犹如天上星、地上沙那样多,在我记 忆的长河中,有一件事让我没齿难忘。
• 这几个星期,学校流行着一种玩具------小汽车,同学们都 疯狂地抢购着,这下小卖部可火了。而我和几个朋友觉得 无聊所以一辆也没有买。
• 这件事虽然已经过去了几个星期,但是现在说起 来还是津津乐道,令人回味无穷!!
问题:不围绕题眼,写的是课间趣事,写的是同学 哈哈大笑,不是微笑,对题眼的理解有误。
• 第一则材料属于“你有我有全都有”的陈旧材料, 很难激起读者的阅读兴趣;第二则材料以幸福写 不幸,以乐境写哀情,反映了教师歧视差生的现 象,视角独特,吸引人耳目。
四、选材要深刻。
• 4、学生以“生日”为话题进行选材。 • 材料一:生日那天爸爸妈妈送给我梦寐以求的礼物;老师送给我祝福
的话语;同学们为我开生日晚会,远方的朋友也给我发来了祝福的短 信。我感觉到好温暖好幸福。 • 材料二:不知从何时起,学校里刮起了一股风——给过生日的同学送 礼物。今天是好朋友的生日,我不知怎么办才好。送吧,这个月为给 同学送礼物借了好几回钱了;不送吧,又不好意思。我感到很困惑。 同学过生日,送礼物既浪费钱财,又耽误学习,这是何苦呢?为什么 社会上的“人情风”竟刮到校园里来了呢?
请以“微笑”为题,文体不限,自 由选材,不少于600字。
微笑
• 校园里发生过许多事情,有时使我们哈哈大笑,有时又使 我们陷入沉思。事情犹如天上星、地上沙那样多,在我记 忆的长河中,有一件事让我没齿难忘。
• 这几个星期,学校流行着一种玩具------小汽车,同学们都 疯狂地抢购着,这下小卖部可火了。而我和几个朋友觉得 无聊所以一辆也没有买。
• 这件事虽然已经过去了几个星期,但是现在说起 来还是津津乐道,令人回味无穷!!
问题:不围绕题眼,写的是课间趣事,写的是同学 哈哈大笑,不是微笑,对题眼的理解有误。
作文选材ppt课件

典型有力
引导学生选择具有典型性和代表性的材料,增强 文章的说服力和感染力。
巧妙组合,构建篇章
谋篇布局
指导学生合理安排文章结构,做到层次分明、条理清晰。
过渡自然
教会学生使用恰当的过渡词语和句子,使文章各部分之间衔接自然 、流畅。
语言生动
鼓励学生运用生动的语言和形象的描写,增强文章的感染力和吸引力 。
语言生动
文章运用了丰富的修辞手 法,如比喻、拟人等,使 得语言更加生动形象。
实例三:《我的老师》的选材特点
人物形象鲜明
文章通过具体的事例和生动的描 写,塑造了一个敬业爱生、和蔼
可亲的老师形象。
情感真挚
作者对老师的感激和怀念之情溢于 言表,使得文章充满了真挚的情感 。
选材典型
文章选取了几个典型的事例来表现 老师的品质和特点,使得老师的形 象更加立体。
06 总结回顾与拓展延伸
CHAPTER
总结回顾本次课程重点内容
01
强调了作文选材的重要 性和意义,提醒学生关 注生活、积累素材。
02
介绍了常见的作文选材 方法和技巧,如观察法 、调查法、阅读法等。
03
通过实例分析,让学生 了解了不同类型的作文 在选材上的要求和特点 。
04
提供了一些实用的作文 选材工具和资源,如素 材库、写作软件等。
立意新颖
引导学生从独特的角度审视主题,提出新颖的立意,使文章具有 个性和创意。
确定文体
根据作文要求,帮助学生确定合适的文体,如记叙文、议论文、 说明文等。
筛选材料,突出中心
围绕中心
指导学生围绕文章中心筛选材料,确保所选材料 与中心密切相关。
真实可信
要求学生选择真实可信的材料,避免编造或夸大 事实。
引导学生选择具有典型性和代表性的材料,增强 文章的说服力和感染力。
巧妙组合,构建篇章
谋篇布局
指导学生合理安排文章结构,做到层次分明、条理清晰。
过渡自然
教会学生使用恰当的过渡词语和句子,使文章各部分之间衔接自然 、流畅。
语言生动
鼓励学生运用生动的语言和形象的描写,增强文章的感染力和吸引力 。
语言生动
文章运用了丰富的修辞手 法,如比喻、拟人等,使 得语言更加生动形象。
实例三:《我的老师》的选材特点
人物形象鲜明
文章通过具体的事例和生动的描 写,塑造了一个敬业爱生、和蔼
可亲的老师形象。
情感真挚
作者对老师的感激和怀念之情溢于 言表,使得文章充满了真挚的情感 。
选材典型
文章选取了几个典型的事例来表现 老师的品质和特点,使得老师的形 象更加立体。
06 总结回顾与拓展延伸
CHAPTER
总结回顾本次课程重点内容
01
强调了作文选材的重要 性和意义,提醒学生关 注生活、积累素材。
02
介绍了常见的作文选材 方法和技巧,如观察法 、调查法、阅读法等。
03
通过实例分析,让学生 了解了不同类型的作文 在选材上的要求和特点 。
04
提供了一些实用的作文 选材工具和资源,如素 材库、写作软件等。
立意新颖
引导学生从独特的角度审视主题,提出新颖的立意,使文章具有 个性和创意。
确定文体
根据作文要求,帮助学生确定合适的文体,如记叙文、议论文、 说明文等。
筛选材料,突出中心
围绕中心
指导学生围绕文章中心筛选材料,确保所选材料 与中心密切相关。
真实可信
要求学生选择真实可信的材料,避免编造或夸大 事实。
严格选材,深刻立意----作文指导课件

二、以小见大,化大为小
• 写记叙文和写议论文一样,要让文章有内 容,选择的材料必须是具体的,可感觉的 人、事、景、物。如果把话题看作是一个 僵死的概念,看成“铁板一块,不可分割” 的整体,笼统地去做文章,势必内容空泛, 文意。所以,面对话题的第一本事是“目 无全牛”,善于在一个大的、宽泛的范围 内“择其一点,不及其余”,从小处落笔, 体现大的话题。具体说,可以从下面三个 方面选择材料:
学生作文展示(中考)
说说我自己
小女子年方十四,然已初三结业。系诗人王安石之后代,书 圣王羲之之重孙。故因祖上人杰地灵,人才辈出,沾染天地之灵 气,钟灵毓秀于万物之间。
文文静静,每书海拾贝,卷中小憩则觉心旷神怡,盖好书之 殊遇。风乍起,吹皱一池春水。下笔文章每洋洋洒洒,字里行间 饱含生活之乐趣,传父母老师观之,具赞不绝口。虽小有文采, 不敢自恃过高,惟恐妄自菲薄,令他人所不喜。自幼好音乐,于 七龄学古筝,已考至九级,颇有古韵琴风,悠扬婉转。尔来七年 矣,相交甚欢。
第一讲:严格选材 深刻立意
• 记叙文的写作,第一要解决的是内容问题,即“写什么”。 能否尽可能多地占有材料,能否根据文题的要求选择合适 文章中心的材料,关系到记叙文写作的成败与好坏。
• 选择材料应遵循的基本原则就是一个“严”字,即如鲁迅 所说:“选材要严,开掘要深。”
• 写文章之前得先“立意”,即有个“中心”。这个“中心” 一旦确立,就成为选材的标准。学生作文,无论是命题作 文、材料(图画)作文、话题作文,都有一定的限制性, 限制性最大的就是文章的中心。文章的中心是作者要通过 文章表现的观点、主张、看法。记叙文表现的看法、主张、 观点不能是直接表露的,而是要通过形象思维的方式,通 过叙述描写和抒情的方法,侧重表现客观世界的人、事、 景、物等各方面的情态,以生动、具体的形象激发人们的 情感。因此,记叙文要环绕中心选择具体的人、事、景、 物。能说明和突出中心的,选而取之;和中心无关,于已 无用的,则舍而弃之。
《立意与选材》PPT课件

1998年高考作文题是《战胜脆弱》,但考生 在写作中未能战胜虚假,许多考生在文章中开 了自己和父母的玩笑。(安徽考生的例子)虚 假的材料可谓“一块臭完整肉版pp坏t 了满锅汤”。 14
以小见大:
材料越具体就越容易反映真实,一叶知秋、 巧妙挖掘、滴水见阳光。材料具体了,文章的 情趣、理趣、智趣就容易体现出来,特别是关 键处的精雕细刻,更能突出事物的生动性、事 例的可信性、情感的真挚性。
莫怀戚《散步》 朱自清《背影》
鲁 迅《一件小事》 王愿坚《七根火柴》
完整版ppt
15
关注热点:
选材要关注社会热点,把握时代脉搏,讴 歌真善美,抨击假恶丑。像教育公平、打击假 冒、保护环境等都是人们最为关心的热门话题。 若能做到选取得法,必能出奇制胜。因此,文 章选材,一定要在围绕中心的基础上,使材料 散发着浓烈的时代气息。
题万里”。因此,文章在确立正确、
健康、高远的主题后,还必须附之以
新颖真实、血肉丰满的材料,再安排
好精巧的结构,综合运用多种表达方
式,做到语言生动形象,那就一定能
成为一篇备受青睐的好文章。
完整版ppt
18
训练:
选择其中一个题目,结合自己的生活实际,
写 一篇不少于600字的记叙文。
1、《我经历的一次考试》
一篇文章材料如何取舍如何组织如一篇文章材料如何取舍如何组织如何表现都要根据表达意的需要来进何表现都要根据表达意的需要来进行
“写作指导”之——记叙文 的
立意与选材
郭德才
完整版ppt
1
阐释:
“意” 是文章的灵魂, 文章的意蕴, 文章的精神内核,它统领全文,贯穿首尾。 立意就是寻找、发掘和确立文章的精神内 核,集中概括全部材料所蕴涵的意义。
以小见大:
材料越具体就越容易反映真实,一叶知秋、 巧妙挖掘、滴水见阳光。材料具体了,文章的 情趣、理趣、智趣就容易体现出来,特别是关 键处的精雕细刻,更能突出事物的生动性、事 例的可信性、情感的真挚性。
莫怀戚《散步》 朱自清《背影》
鲁 迅《一件小事》 王愿坚《七根火柴》
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15
关注热点:
选材要关注社会热点,把握时代脉搏,讴 歌真善美,抨击假恶丑。像教育公平、打击假 冒、保护环境等都是人们最为关心的热门话题。 若能做到选取得法,必能出奇制胜。因此,文 章选材,一定要在围绕中心的基础上,使材料 散发着浓烈的时代气息。
题万里”。因此,文章在确立正确、
健康、高远的主题后,还必须附之以
新颖真实、血肉丰满的材料,再安排
好精巧的结构,综合运用多种表达方
式,做到语言生动形象,那就一定能
成为一篇备受青睐的好文章。
完整版ppt
18
训练:
选择其中一个题目,结合自己的生活实际,
写 一篇不少于600字的记叙文。
1、《我经历的一次考试》
一篇文章材料如何取舍如何组织如一篇文章材料如何取舍如何组织如何表现都要根据表达意的需要来进何表现都要根据表达意的需要来进行
“写作指导”之——记叙文 的
立意与选材
郭德才
完整版ppt
1
阐释:
“意” 是文章的灵魂, 文章的意蕴, 文章的精神内核,它统领全文,贯穿首尾。 立意就是寻找、发掘和确立文章的精神内 核,集中概括全部材料所蕴涵的意义。
小学作文怎样审题、立意课件pptx

分析题目中的关键词
02
把握题目中的关键词,理解其内涵和外延,从而确定写作的重
点和范围。
判断文体和写作方式
03
根据题目的要求和关键词的分析,判断作文应采用何种文体和
写作方式,如记叙文、议论文等。
14
选定合适素材进行构思
1 2
根据题目要求选择合适的素材
从自己的生活经历、阅读积累、观察思考等方面 入手,选择与题目要求相符合的素材进行构思。
2024/1/30
对题目中的关键词、限制条件等理解 不准确。
19
立意肤浅或过于片面问题
对题目所涉及的主题缺乏深入的思考和 理解。
立意过于简单、肤浅,缺乏深度和新颖 只从单一角度看待问题,缺乏全面性和
性。
客观性。
2024/1/30
20
纠正方法
01
仔细审题,明确作文的 主题、范围和写作要求 。
2024/1/30
2024/1/30
在运用创新性思维时,需要注意立意的合理性和可行性,避免过于偏激或难以实现 。
12
03 审题立意结合实 践方法
2024/1/30
13
分析命题要求,明确方向
2024/1/30
仔细阅读作文题目,理解题意
01
通过仔细阅读作文题目中的文字,理解题目所表达的含义和要
求,明确写作的方向和主题。
对素材进行加工处理
根据写作需要对素材进行加工处理,如删减、增 加、改写等,使其更好地服务于写作主题。
构思文章结构和情节
3
在选定素材的基础上,构思文章的结构和情节, 确定开头、中间和结尾的写法,使文章条理清晰 、层次分明。
2024/1/30
15
搭建文章框架,填充内容
小学作文如何选材和立意优秀课件PPT

如何选材和立意
肚子里没有东西,指的是什么?
没有材料,什么是材料?为什 么没有材料写不出作文?
什么是材料
走进一间房, 四面都是墙。 抬头见老鼠, 低头见蟑螂。
就像建房子需要砖瓦,材料就是作文这座房子的砖瓦;就像 做衣服要布料,次啊聊就是作文这件衣服的布料;就像做饭 需要米,否则就会“巧妇难为无米之炊”……
• 如果你愿意写好文章,愿意出口成章,多积累吧!
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
怎样选材
• 就像我们穿衣服,你肯定不可能只有一套,那么,我们要 穿衣服的时候,是不是要把所有的衣服都穿上呢?
依据 适时适景
需要注意的问题: 1.合不合 2.熟不熟 3.精不精 4.新不新
熟不熟:选自己熟悉的材料
精不精:精选典型
1、如果你生活在那个时代,你能想 出什么 好办法 解决新 中国工 业化的 问题呢 ? 1.依据辐 射方向 确定“ 辐射源 ”,确定 辐射名 称和热 量传播 空间 2、假如由你来主持制定“一五计划 ”,你 将优先 发展什 么? 3.材料二中“一个国家,两种制度” 的含义 是什么 ,邓小 平提出 它的根 本目的 是什么 ? 4.根据材料二和所学的知识,说明香 港问题 能最终 解决的 主要原 因(至 少列出2 点), 并指出 其历史 意义。 5.正面战场的抗战是中国抗日战争和 世界反 法西斯 战争的 重要组 成部分 ; 6.正面战场的抗战,粉碎了日本三个 月灭亡 中国的 战略计 划和“ 速战速 决”的 方针, 消耗了 日本的 军事和 经济实 力; 7.正面战场的抗战,有力地支援了中 国共产 党领导 的敌后 战场; 8.大气对太阳辐射的削弱作用:主要包 括吸收 和反射. 9、含义:荒漠化是一个动态发展过 程,其 实质是 土地退 化。
哪些东西可以成为材料?
③小学作文技法-立意与选材【精品课件】.ppt

•
俄国著名的犹太作家肖洛姆·阿莱汉姆,13岁的
时候失去了母亲,父亲给他和姐妹们又找了个后妈,后妈
又带过来几个孩子,一大家子,人口多,收入少,生活很
艰难。后妈脾气很坏,肖洛姆经常挨她的打、挨她的骂,
但他从不顶嘴,也不生气,而且特别留心后妈骂人的话。
后妈的每句话都带有咒骂,尖酸刻薄,而且不断变着花样
没看,爬起来继续跑,终于获得了第二名。
• C.他看到一个同学的书包拉链坏了,就想办法帮同学修好了。 • D.他看到有人偷邻居家东西,怕小偷报复,没敢做声。
熟不熟
• 2)熟不熟。就写熟悉的事。 请为《我敬佩他(她)》选择“熟 ”的材料:
• A.在拥挤的公交车上,我看到一位叔叔在认真地看书,我佩服 他抓紧时间认真学习的精神。
• A.他上课认真听讲,从不开小差。 • B.他从不迟到早退。 • C.他每天认真完成作业。
• D.一次数学课上,老师要同学们用三种方法解题,有 的同学想了两种就不耐烦了,他却想出五种。
新不新
4)为《我爱我的妈妈》选择一件事作为材料,要新颖。 ①放学时候下起了雨,妈妈冒着大雨来接我回家,我很感动。 ②天黑了没有公交车了,妈妈为了省下打车钱,从十几里远的地方 走回了家,然后用省下的钱给我买了《新华字典》。 ③妈妈喜欢打麻将,常常我放学回家还没有做饭,饿得我肚子直叫 。 ④妈妈看到前面的人掉了五元钱,连忙用脚踩住了,等别人走了后 再捡起来。 ⑤半夜我发烧了,妈妈急忙带我去医院看医生
• 【立意提示】为什么会出现五角星图案?是小 孩子不按常规而横切苹果。可引申出结论:创 造性思维能获得意料不到的成功。
以“珍惜”为话题,选一件事,写一篇 350字左右的作文,提示:“珍惜友谊”、 “珍惜时间”、“珍惜幸福生活”、“珍惜学 习机会”、珍惜友谊等。
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时光就是这么不经用,很快自己做了 母
亲,我 才深深 的知道 ,这样 的爱, 不带任 何附加 条件, 不因万 物毁灭 而更改 。只想 守护血 浓于水 的旧时 光,即 便峥嵘 岁月将 容颜划 伤,相 信一切 都是最 好的安 排。那 时的时 光无限 温柔, 当清水 载着陈 旧的往 事,站 在时光 这头, 看时光 那头, 一切变 得分明 。执笔 书写, 旧时光 的春去 秋来, 欢喜也 好,忧 伤也好 ,时间 窖藏, 流光曼 卷里所 有的宠 爱,疼 惜,活 色生香 的脑海 存在。
小心翼翼珍藏着,和母亲在一起的美 好
旧的东西其实极好。学生时代喜欢写 信
,只是 今天书 信似乎 早已被 人遗忘 ,那些 旧的记 忆,被 尘埃轻 轻覆盖 ,曾经 的笔端 洇湿了 笔锋, 告慰着 那时的 心绪。 现在读 来,仿 佛嗅到 时光深 处的香 气,一 朵墨色 小花晕 染了眼 角,眉 梢,是 飞扬的 青春, 无知年 少的轻 狂,这 份带不 走的青 涩,美 丽而忧 伤。
时光。 母亲身 体一直 不好, 最后的 几年光 景几乎 是在医 院渡过 ,然而 和母亲 在一起 的毎一 刻都是 温暖美 好的。 四年前 ,母亲 还是离 开了这 个世界 ,离开 了我。 生命就 是如此 脆弱, 逝去和 別离, 陈旧的 情绪某 年某月 的那一 刻如水 泻闸。 水在流 ,云在 走,聚 散终有 时,不 贪恋一 生,有 你的这 一程就 是幸运 。那是 地久天 长的在 我的血 液中渗 透,永 远在我 的心中 ,在我 的生命 里。
唯用一枝瘦笔,剪一段旧时光,剪掉 喧
听这位老友,絮絮叨叨地讲述老旧的 故
事,试 图找回 曾经的 踪迹, 却渐渐 明白了 流年, 懂得了 时光。 过去的 沟沟坎 坎,风 风雨雨 ,也装 饰了我 的梦, 也算是 一段好 词,一 幅美卷 ,我愿 意去追 忆一些 旧的时 光,有 清风, 有流云 ,有朝 露晚霞 ,我确 定明亮 的东西 始终在 。静静 感念, 不着一 言,百 转千回 后心灵 又被唤 醒,于 一寸笑 意中悄 然绽放 。
是的,折枝的命运阻挡不了。人世一 生
,不堪 论,年 华将晚 易失去 ,听几 首歌, 描几次 眉,便 老去。 无论天 空怎样 阴霾, 总会有 几缕阳 光,总 会有几 丝暗香 ,温暖 着身心 ,滋养 着心灵 。就让 旧年花 落深掩 岁月, 把心事 写就在 素笺, 红尘一 梦云烟 过,把 眉间清 愁交付 给流年 散去的 烟山寒 色,当 冰雪消 融,自 然春暖 花开, 拈一朵 花浅笑 嫣然。
嚣尘世 的纷纷 扰扰, 剪掉终 日的忙 忙碌碌 。情也 好,事 也罢, 细品红 尘,文 字相随 ,把寻 常的日 子,过 得如春 光般明 媚。光 阴珍贵 ,指尖 徘徊的 时光唯 有珍惜 ,朝圣 的路上 做一个 谦卑的 信徒, 听雨落 ,嗅花 香,心 上植花 田,蝴 蝶自会 来,心 深处自 有广阔 的天地 。旧时 光难忘 ,好的 坏的一 一纳藏 ,不辜 负每一 寸光阴 ,自会 花香满 径,盈 暗香满 袖。尘 。但就 是无数 个小小 的你我 点燃了 万家灯 火,照 亮了整 个世界 。这人 间的生 与死, 荣与辱 ,兴与 衰,从 来都让 人无法 左右, 但我们 终不负 韶光, 不负自 己,守 着草木 ,守着 云水, 演绎着 一代又 一代的 传奇。
回忆的老墙,偶尔依靠,黄花总开不 败
,所有 囤积下 来的风 声雨声 ,天晴 天阴, 都是慈 悲。时 光不管 走多远 ,不管 有多老 旧,含 着眼泪 ,伴着 迷茫, 读了一 页又一 页,一 直都在 ,轻轻 一碰, 就让内 心温软 。旧的 时光被 揉进了 岁月的 折皱里 ,藏在 心灵的 沟壑, 直至韶 华已远 ,才知 道走过 的路不 能回头 ,错过 的已不 可挽留 ,与岁 月反复 交手, 沧桑中 变得更 加坚强 。
? 如果你愿意写好文章,愿意出口成章,多积累吧!
怎样选材
? 就像我们穿衣服,你肯定不可能只有一套,那么,我们要 穿衣服的时候,是不是要把所有的衣服都穿上呢?
依据 适时适景
需要注意的问题: 1.合不合 2.熟不熟 3.精不精 4.新不新
熟不熟:选自己熟悉的材料
精不精:精选典型
做人,无需去羡慕别人,也无需去花
时间去 羡慕别 人是如 何成功 的,想 的只要 是自己 如何能 战胜自 己,如 何变得 比昨天 的自己 强大就 行。自 己的磨 练和坚 持,加 上自己 的智慧 和勤劳 ,会成 功的。 终将变 成石佛 那样受 到大家 的尊敬 。
最近总是单曲循环的播放着这首《像 我
像我这样的人…… 这样的 人》, 听很久 都不会 觉得腻 ,或许 这首歌 最大的 魅力就 是共鸣 。
我们一路怀揣着爱,脚踏着万物,一 声
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 哪些东西可以成为材料?
只要我们留心,生活当中处处是材料。 如果你要描绘一个满嘴粗话的野蛮人,就有必要从他 的语言中表现出来,不然的话,他满嘴文明词语、彬 彬有礼,你却说他是个野蛮人,他会同意吗?
材料从哪来?
? 如果哪天发生了什么趣事、有意思的事,或者你认为可以 做为写作材料的东西,比如顺口溜、谜语等等都可以把它 们记下来。
像我这样的人……
比如:
人生在世,草木一秋。一闪一灭,转
“像我这样优秀的人 瞬之间 。你我 都轻如 云烟, 渺如微 当花瓣 离开花 朵,暗 香残留 ,香消 在风起 雨后, 无人来 嗅”忽 然听到 沙宝亮 的这首 《暗香 》,似 乎这香 味把整 间屋子 浸染。 我是如 此迷恋 香味, 吸进的 是花儿 的味道 ,吐出 来的是 无尽的 芬芳。 轻轻一 流转, 无限风 情,飘 散,是 香,是 香,它 永远不 会在我 的时光 中走丢 。
小学作文如何选材和立意精品作文课
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如何选材和立意
小学作文如何选材和立意精品作文课
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肚子里没有东西,指的是什么?
没有材料,什么是材料?为什 么没有材料写不出作文?
什么是材料
走进一间房, 四面都是墙。 抬头见老鼠, 低头见蟑螂。
就像建房子需要砖瓦,材料就是作文这座房子的砖瓦;就像 做衣服要布料,次啊聊就是作文这件衣服的布料;就像做饭 需要米,否则就会“巧妇难为无米之炊”……