死亡之歌——《秋天的死亡》读后感
“无药可救的音乐”——英格玛·伯格曼的《秋天奏鸣曲》
两种表达方式之间的冲突——（泛指的）巴洛克/早期古典主义（如亨德尔）的严谨和浪漫主义（如肖邦）的放纵感情——在影片的开始部分就可以感受得到。那是亨德尔乐曲中平稳和谐的旋律结合着抽象画般狂暴的笔触。音乐是“耳熟能详” 的旋律，画面却是怪异的色彩。很显然，这种冲突超越了镜头的限制，是强暴和“陌生” 的。
从夏洛特对伊娃演奏肖邦第二前奏曲的反应中，我们可以一窥夏洛特的母爱。（的确，因为我们和伊娃，都夏洛特有能力爱她的女儿，但是自私的她不愿意付出感情，这又深深地刺伤了我们的心。细想一下这样一个场景：夏洛特抱着海伦娜的头，然后将她放进摇篮——用伊娃的话说，这就是那位文雅的、关心人的母亲所做的“堂皇的表演” 。第二前奏曲在肖邦的《作品集》中显得与众不同，因为——不是典型的肖邦风格——这里几乎没有抒情的曲调、高涨的热情，也没有“优美” 的乐章。由于伊娃没有完全处理好低音和和音，正如夏洛特指出的，这种声音“简直难以入耳” ，使她心神不宁。当伊娃在弹琴时，伯格曼在伊娃和夏洛特之间轮流运用特写镜头，一边是伊娃在夏洛特监督之下弹奏乐曲，另一边则是夏洛特在聆听。刚开始，夏洛特表情严厉，用力抿着嘴唇。然而当音乐转为大调，快活的音符响起，她不再苛刻，对伊娃的眼伸温暖起来，像变了一个人。变调意味着希望还没有完全破灭，而夏洛特的反应——她对变调的公开态度——强化了影片的哀婉基调。乐曲越是伤感，夏洛特的眼神也越沮丧；而当伊娃弹奏起一段优美的旋律、一个逐渐变弱的小节时（这也是第一乐章的特点），夏洛特破颜一笑。她的表情与音乐的变化非常合拍——短暂的微笑之后，伊娃和夏洛特又开始互相对立。
无法面对的秋天——读史铁生的《秋天的怀念》
中学话太戢葶2013．8无法面对的秋天——读史铁生的《秋天的怀念》曩宋云茂史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之又“悄悄地”出去了，直到最后“悄悄地”离去，再一。
他的写作与他的生命融为一体，密不可也没有回到史铁生的生命里来。
分。
他所有的小说，都是写他自己的生活，他母亲唯一的一次幅度比较大的动作。
是生命的体验，展现人生的另一种模式和可当我说“活着：还：有什么劲!”的时候。
母亲终于能。
他在探究，在求索生与死、残缺与爱情、抑制不住自己，“扑过来抓住我的手，忍住哭苦难与信仰、写作与艺术等重大命题，并试声说：‘咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿图解答我如何在场、如何活出意义等精神难活”而那个时候。
母亲已经不可能“好好题。
《秋天的怀念>是史铁生最震撼人心的一儿活”了。
要知道母亲之所以这样迁就儿子，既部作品，最能让人窥见史铁生内在的心魂和因为母亲对儿子的疼爱。
更因为儿子是一个残精神的命脉。
疾人。
其实，母亲也是一个要强的人，包括在孩一、史铁生与世界的剥离惑子们的面前，过去就是如此。
在<合欢树>中，在史铁生活到最狂妄的年龄．突然变成了作者提到小时候一次作文获奖。
母亲第一时间残废，而且是双腿瘫痪，这个打击无以复加。
想起的却是她自己小时候的作文写得还要好，突然问成为离群的鸟，孤零零的一个，而更要让老师惊叹，这让史铁生的骄傲大打折且永远回不到鸟群中去了。
天塌了。
世界从此扣．以至于非常郁闷。
但在残疾的儿子面前，母完全不同。
正如史铁生所说，残酷的命运硬生亲彻底变了。
为什么变?自然因为儿子变、了，他生地把“我”从“我们”中分离出来。
他人的任成了一个残疾人。
何一种表情，无论轻蔑还是同情，总是提醒着再来看妹妹，妹妹明明知道母亲常常肝疼残疾人，他与正常人不同，他没有资格像正常得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉，却没有告诉人一样要求平等、要求爱情。
他不过是“废物、哥哥。
累赘和负担”，他甚至无法产生孤独地与世间为什么?只因为哥哥腿坏了，不是一个正恶势力相抗争的悲壮感。
《秋天的怀念》读后感(精选15篇)
《秋天的怀念》读后感(精选15篇)《秋天的怀念》读后感1每个母亲对儿女的爱都是无私的，读了《秋天的怀念》这篇__后，我从中了解了一份平凡而又伟大的母爱。
这篇__主要讲述了作家史铁生在幼年时期因双腿瘫痪被永远地禁锢在了轮椅上，他曾想结束了自己的生命，是他的妈妈又重新给了他生活的希望。
妈妈容忍了儿子暴躁的脾气，隐瞒了自己的病情，用自己的一生陪伴儿子，帮助儿子走出双腿瘫痪的'阴影，直到死前心里都是对她一双儿女的留恋与牵挂。
史铁生的母亲在临死前说：“我那个有病的儿子和未成年的女儿……”看到这里，我的心被触动了，脑海里重复播放着这样一幅画面：一个满头白发的老人，嘴里吐着鲜血，艰难地喘息着，担心的却不是自己，仍是放弃生活希望，双腿残疾的儿子。
我现在理解了，当母亲看到史铁生用双手狠命地捶打双腿时，母亲为什么会立即扑过去抓住他的手，因为在母亲看来，自己抓住的不只是儿子的手，更是儿子的命，是儿子能够勇于面对生活的希望。
读完这篇__，我不由得想起了我的妈妈对我一点一滴的付出，虽然都是生活中的小事，却都是母亲对我无微不至的爱。
所以我要好好学习，长大以后报答母亲这份深沉的爱。
希望我的妈妈都能够健康快乐，我会好好报答她的爱。
《秋天的怀念》读后感2这是一个催人泪下的故事。
“望着天上北归的燕阵，我会突然把面前的玻璃砸碎。
听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛得把手边的东西摔向四周的墙壁。
”二十岁的史铁生突然失去了双腿，残酷的`现实让他无法接受，他的脾气变得暴怒无常。
母亲一直央求推他去北海看花，想调节娘儿俩的心情。
终于有一天，史铁生答应了，母亲高兴得坐立不安。
就在这准备去的一天，她病逝了。
昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”直到生命的最后一刻，母亲仍惦记着自己的儿女。
母爱可真伟大啊!记得去年的一天，我突发高烧，妈妈跑回家里，看了看我，又跑到药店买了药，然后跑回家给我测量体温，最后又跑到学校继续给学生讲课。
死亡教育感悟心得体会(3篇)
第1篇在人生的道路上，我们都会经历各种各样的教育和学习。
然而，有一种教育，它不像其他课程那样直接传授知识，也不像其他技能那样可以通过练习提高。
这种教育，关乎生命的终结，关乎灵魂的归宿，那就是死亡教育。
以下是我在参加死亡教育课程后的感悟和心得体会。
一、对生命的重新认识在死亡教育课程中，我深刻地认识到生命的宝贵。
以往，我总是认为生命就是顺其自然，没有必要过分去珍惜。
然而，死亡教育让我明白，生命是有限的，我们每个人都在走向死亡。
这种认识让我对生命有了全新的理解，我开始珍惜每一天，珍惜与家人、朋友的相处时光。
1. 生命的短暂性死亡教育让我意识到，生命是短暂的。
我们每个人从出生到死亡，只有短短的几十年。
在这有限的时间里，我们应该珍惜每一刻，充实自己，关爱他人。
死亡教育让我明白了时间的宝贵，让我学会了合理安排时间，充实自己的生活。
2. 生命的脆弱性死亡教育让我看到，生命是脆弱的。
我们无法预测未来，也无法控制生死。
在生命的道路上，我们可能会遇到各种困难和挫折，甚至可能面临生命的终结。
这种脆弱性让我更加珍惜生命，更加关爱身边的人。
二、对死亡的接受与面对在死亡教育课程中，我学会了如何接受和面对死亡。
过去，我对死亡充满了恐惧和焦虑，总是试图逃避这个问题。
然而，死亡教育让我明白了，死亡是生命的一部分，我们应该正视它，接受它。
1. 死亡的必然性死亡教育让我认识到，死亡是必然的。
无论是人类还是动物，都无法逃脱死亡的命运。
这种必然性让我不再害怕死亡，而是学会了接受它，坦然面对。
2. 死亡的尊严死亡教育让我明白，死亡也有尊严。
在死亡面前，我们应该尊重生命，尊重死者，也要尊重自己。
这种尊严让我在面对死亡时，不再感到恐惧和痛苦，而是平静地接受。
三、对人生的思考与反思死亡教育让我对人生有了更深刻的思考。
在生命的道路上，我们不仅要珍惜每一天，还要思考自己的人生价值。
1. 人生的价值死亡教育让我认识到，人生的价值不在于长短，而在于质量。
《秋天的怀念》读后感15篇
《秋天的怀念》读后感15篇《秋天的怀念》读后感1每当看见秋天中的菊花、黄的、紫红的、都不免想起史铁生的《秋天的怀念》，史铁生笔下那个宽容、慈爱的母亲。
他的事迹似乎在一遍又一遍地为我们敲响着警钟，珍惜当下，学会孝顺。
《秋天的怀念》讲述了一个重病缠身的母亲，体贴入微地照顾她那双腿瘫痪、暴怒无常的儿子，鼓励他好好活下去，直到生命最后一息的故事。
可能，作者直到母亲大口大口地吐着鲜血，已经病入膏肓时，他才意识到了母亲的用心良苦。
当又一年秋天到来时，作者再次去看花时，才明白母亲是希望他明白生命的美好，可惜母亲已经走了。
这秋天的怀念是对母爱的怀念，亦是代表着他经历了人生的秋天，重新迎接了春天，重新树立了活下去的信念。
史铁生也正是靠着这句“好好儿活”坚强地生活。
与病魔持续抗争,享年五十九岁。
现在回想起来，生活中父母的几句咛嘱，我们又何尝放在心上呢？总觉得父亲、母亲太过于啰嗦、唠叨。
但在这之后，却是父母对儿女最真挚无私的爱。
对于我来说，则是那一碗碗美妙的汤了。
那是每个周三的下午母亲会早早地在校门口等待着，手持一个小袋子，里面是一碗热乎乎的汤。
很快地，我便见到母亲。
我上前去，接到了我的汤，还有一些余温，我马上回到宿舍，喝完这一碗汤。
我知道，这一碗汤是父母对我的爱，不仅仅是一碗汤……父母的爱在生活上展现得无处不是。
而我们更是要珍惜当下，万不可“子欲养而亲不待”。
所以，从现在开始，孝顺父母吧！《秋天的怀念》读后感2今天我们学习了一篇课文---《秋天的怀恋》。
读完这篇__后，我感触很大。
其实《秋天的怀恋》这篇__我在上小学时就已经读过，也许那时还小，可怜那个母亲，病那么重还要照顾儿子，很讨厌那个“我”，也不知道体谅母亲，真是个白眼狼。
读完后，很感动，但不知道为什么。
今天，当我再一次读这篇__时，我有了新的见解。
文中的母亲是爱孩子的，你看!她就算肝疼得睡不了觉也不告诉儿子自己的病很重。
她极力想让儿子重新面对生活，可惜心有余力不从，当儿子发脾气时，她只能静静地躲在门外，等儿子平息后才哭着让他不要寻死。
秋天的怀念读后感(15篇)
秋天的怀念读后感(通用15篇)当阅读了一本名著后，你心中有什么感想呢？需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。
为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编整理的秋天的怀念读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
秋天的怀念读后感1对于史铁生这个名字，想必大家都不陌生。
在他的作品里，令我感触最深的还是这篇《秋天的还念》。
文中的母亲是一个坚强、无私、深爱孩子的人。
母亲那时得了肝癌，不久就会离开人世。
但她忍住了病痛，一心照顾儿子，甚至可以放弃自己的生命。
母爱正是这样，牺牲自己，关爱着孩子。
母亲想要推儿子去看花，但遭到了儿子的拒绝。
这时她并没有发脾气，而是想方设法扑灭儿子的死亡的念头。
而儿子的双腿刚刚瘫痪，他无论如何也不能接受，所以脾气暴怒无常，自己也不能控制住情绪，而母亲只是耐心观察，等待时机帮助儿子。
母亲第二次想带儿子去看花时，儿子竟然出人意料地答应了，母亲兴奋不已，但一说到“跑”和“踩”一类的字眼儿时，她就出去了……别说儿子，就是我，也绝对想不到，这一出去，居然代表着永远的诀别。
谁对死亡都充满了恐惧，包括我，但这位母亲呢？她不怕死亡，只要她在有生之年能照顾儿子，我想，她的生命就已经圆满了。
母亲是个大好人，所以，就算她死了，灵魂也会升入天堂！最后，母亲把生的希望寄托在菊花上，让菊花告诉儿子：一定不要自暴自弃，坚强地活下去！母爱如一缕皎洁的月光，照耀在每个孩子身上……秋天的怀念读后感2读了《秋天的怀念》后，我深深地体会到了妈妈的爱比天空的太阳还要灿烂，还要温暖，尤其是文中妈妈说的一句话：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活。
”我的眼泪不禁夺眶而出。
这篇文章最使我感动的是最终一部分。
这一部分十分感人，催人泪下。
作者的母亲坐上了三轮车，去了医院，这一去竟是他们母子俩永远的诀别。
母亲临死前不像有些人那样害怕死去，惦记自我。
而是始终惦记着自我的孩子，让他们在一块，好好活着。
可见母爱多么伟大！是啊！母爱多么伟大！我也有亲身体验。
《秋天的怀念》读后感(精选15篇)
《秋天的怀念》读后感(精选15篇)《秋天的怀念》读后感1我是一个很少接触散文的人，当我看到这篇__的题目时，在心里已经不知不觉的有了__的梗概，《秋天的读史铁生《秋天的怀念》有感怀念》在我看来是一个很肤浅的题目，无疑是讲一个秋景秋色。
很多散文家会选择秋天作为题目，因为这是一个多愁善感的季节。
当我翻开它阅读的时候才发现这是多么与众不同的一篇__，再看开头的时候我就想灭香烟一样把心里的想法泯灭了：‘双腿瘫痪后，我的脾气变得喜怒无常。
望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛的把手边的东西甩向四周的墙壁。
母亲就悄悄的躲出去，在我看不见的地方偷偷听我的动静。
当一切恢复沉寂，她又悄悄的进来，眼边红红的，看着我。
“听说北海的花开了，我推你出去走走。
”她总是这么说。
母亲喜欢花，可自从我瘫痪，她侍弄的那些花都死了。
“不！我不去！”我狠命的捶打着这两条可怜的腿，喊着：“我活着有什么劲。
”母亲扑过来抓住我的手，忍着哭声说“咱娘俩在一块，好好儿活，好好儿活……”__的后面有一题：‘我’双腿瘫痪后为什么母亲侍弄的花为什么都死了？因为我有进一步了解这篇__，所以我的回答是：母亲一直默默的守候着我，照顾着我，她没有心思和时间料理这些花花草草。
我觉得我的理解并不是很深入，并且很肤浅，但是我已经想不到母亲的'花为什么死了。
这篇散文真的很有聂摄力，我本就是一个多愁善感的人：她出去了，再也没有回来。
邻居们把他抬上车的时，她还在大口大口的吐着鲜血。
我没想到她已经病成那样。
看着三轮车的远去，也绝没想到那竟是永远的诀别。
在这一段的上面一段，母亲还在央求着‘我’去北海看花，段落的反差这么大，让我的反映竟慢了下来，我经常看小说，内容都不曾让我有很大的感慨，这一篇散文让我打开了久违的心灵。
母亲昏迷前的最后一句话：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。
黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得灿烂。
《秋天的怀念》读后感_5
《秋天的怀念》读后感《秋天的怀念》读后感1史铁生双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。
“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。
”她总是这么说。
母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。
“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的'手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活……”可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。
后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷啦啦”地飘落。
母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。
我的回答已经让她喜出望外了。
“好吧，就明天。
”我说。
她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。
“那就赶紧准备准备。
”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。
还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
她出去了，就再也没回来。
邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。
我没想到她已经病成那样。
看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。
别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”。
《秋天的怀念》读后感2史铁生的《秋天的怀念》，是一篇能触碰心底温柔的__，他用生命来诠释着母爱的意义。
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死亡之歌——《秋天的死亡》读后感
导语:死亡之歌——《秋天的死亡》读后感
文/郭俸麟
“草丛里，虫声合唱已接近尾声，怎么用力都掩饰不了那曲终人散的凄凉。
”
“秋天的死亡”，这名取得十分有新意。
秋天并非生命体，那又何来死亡，短短五个字，引出了读者的好奇心。
“凄切”、“擦伤”、“尾声”、“苍凉”、“曲终人散”，无不散发着凄凉悲伤的气氛，写出了生物的心情。
二段写到艾略特对死亡的恐惧和抗拒但又无可奈何，他知道自己是无法改变死亡的，只能写出抗议的诗文。
四段写落叶托着作者的身子让他感到“幸福”，但仔细一想十分惊恐，他的身子是踩上“尸体山”的。
他同时意识到自己的幸福无比的自私。
在生命的无尽轮回中，感到幸福的人是否有一些残忍？
五到九段，作者写出了生物对死亡的理解与他们自己的坚持，在死里逃生，可又找不到生在何方的感受，让吾心痛不已。
有的动物死得平静又美丽，可死亡又的确让人和动物痛苦之至。
万物为友，四海为家，所过之处皆为坟墓，我们生来就是为死做准备。
有些人死得千古流芳，有些人死得遗臭万年，在活人眼中有区别，而在物质的层面上，他们已尘埃落定，毫无差别。
那活着是为了什么？是为了在死亡之前享受罢了，在人世间体会了恨、爱、喜、痛，之后方可西去，沉睡到永远。
同学们，生为死，在死之前，要轰轰烈烈，把生之画挥洒到极致。
这样，方可无憾。