中考电学实验
初中物理中考电学实验知识归纳总结及答案
初中物理中考电学实验知识归纳总结及答案一、中考物理电学实验1．小敏和小英通过实验探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”．她们连接的电路如图所示．（1）当小敏用开关“试触”时，发现电流表A1无示数、电流表A2的指针快速右偏，两灯均不发光．由此可知，她们连接的电路发生了________故障；若闭合开关S，可能造成的后果是________．（2）小英只改接了电路中的一根导线，电路便连接正确了，请你在图中画出她的改法．（在错接的导线上画×，然后画出正确的接线）（___________）（3）她们利用改正后的电路进行实验：闭合开关S后，读出两块电流表的示数，得出的初步结论是：________．2．小红同学对串联电路的电压规律进行了探究。
（猜想与假设）串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。
（设计与进行实验）（1）按如图所示的电路图连接电路。
（2）闭合开关，排除故障，用电压表在AB间测出L1两端的电压。
（3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。
（4）测出AC间的电压，得出结论。
（交流与评估）（1）在拆接电路时，开关必须________。
（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是L1________（填“短路”或“断路”）（3）小明用步骤3的方法能否测出L2两端的电压？为什么？________。
3．小明有一个电路盒，面板上有L1、L2灯各一只，两个开关S1、S2，一个电流表。
在不打开盒子的情况下，他探究盒内的电路结构。
做了如下实验：只闭合开关S1S2S1和S2L1亮不亮亮灯的发光情况L2不亮不亮亮电流表示数I1＝0.2A I2＝0I3＝0.5A(1)据实验情况，请你在方框内画出盒内电路的电路图______；(2)若所设计电路开关都闭合时电流表示数与只闭合S1时示数相同，且L2不发光，电路出现的故障可能是_____。
最新中考物理复习：电学实验
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三、测量定值电阻（小灯泡）阻值
1.原理：R=U/I 2.电路图： 3.滑动变阻器作用：
①保护电路；②改变电路中电流和电压获取多组 数据 4.数据处理 定值电阻：求出每次测量的电阻值后，取平均值
信息计算出实验过程中滑动变阻器两端的电压U＝_1___V.
2.聪聪在实验室中找到学生电源、四个定值电阻(5 Ω、 10 Ω、20 Ω、25 Ω)、“25 Ω 1 A”的滑动变阻器R1、 最大阻值未知的滑动变阻器R2、电流表、电压表、开关及 导线若干，完成了下列电学实验．
(1)探究“电流与电阻的关系”．
方法可能 是
用L1并小联灯，泡若或L定2发值光电，阻则或L滑2正动常变；阻若器L与2。
不发光，则L2短路
(4)他们排除故障后继续实验，得出了右表所示的 一组数据。为了得出串联电路电压关系的普遍规 律他们还应当换用不同规格的器材（灯泡、电源。）
或增加滑动变阻器，多次测量
在测量阻值约为5Ω的定值电阻RX的实验中，小明 和小亮用图13所示的器材进行实验。
(1)在按电路图连接实物时，开关必须处于断__开 __状态； 在实物图中，滑动变阻器的滑片要移到_最_ 左_端_(填“最右
端”或“最左端”)．
(2)图1是小飞连接好的实验电路，闭合开关后，他发现移
动滑片的过程中，电流表的示数_不_ 变__，电压表的示数_ 不__变_．(填“变大”“变小”或“不变”)
电压表示数U
③RX=
U U0 U0
R0
(用已知量和测量量表示)。
中考物理电学实验探究经典习题
中考物理电学实验探究经典习题1、为探究影响电阻大小的因素，甲同学利用同一种合金材料的a、b、c三条电阻丝进行实验，a、b长度相同，b、c粗细相同，如图1所示。
连接电路，分别接通a、b、c，电流表的三次示数如图2所示，根据示数可以得出以下结论：①比较a、b两次电表示数，可以得出电阻大小跟导体 有关。
②比较b、c两次电表示数，可以得出电阻大小跟导体 有关。
③由实验可以得出：三个电阻丝阻值从大到小关系是 。
（2）乙同学利用这套实验器材试图对电热与电阻的关系进行探究：①考虑到没有计时工具，他用小木棍蘸取等量蜡烛油分别粘放在a、b、c电阻丝的中点处，然后使a、b、c电阻丝能同时通电发热。
乙同学是想利用 来反映电阻丝发热量的大小。
②乙同学选择的电路图如图3所示，采取的是三个电阻丝 （选填“串联”或“并联”）的连接方式，请你将未完成的电路连线补充完整。
③接通电路，观察到小木棍掉落的先后顺序是 。
结合实验现象和甲同学实验得到的电阻大小关系，乙同学推测出：通电时间相同的情况下，，发现该结论与已学的焦耳定律不符。
电阻大的电阻丝产生的电热 （选填“多”或“少”）请你帮助他进行解释：在相同的通电时间内，当时，电阻大的电热就多；当时，电阻大的电热就少。
3V，定值电阻R2、用如图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电压的关系”，电源电压为R的最大阻值为20Ω。
的阻值为10Ω，滑动变阻器'（1）用笔画线代替导线把图乙所示的实物图连接完整，要求滑片P向右移动时电流表示数变小；（2）闭合开关前将滑动变阻器的滑片调至B端的目的是______。
闭合开关，移动滑片，发现电流表无示数，电压表示数接近电源电压，若电路仅有一处故障，故障是______；（3）排除故障后，调节滑动变阻器，记录数据如下表。
请在图所示的坐标纸中把未标出的两个点描出来并画出I-U图像；序号 1 2 3 4 5电压U/V 1.2 2.0 2.2 2.4 2.8电流I/A 0.12 0.20 0.22 0.24 0.28分析图像可得：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；（4）若探究“通过导体的电流与电阻的关系”，需要用到阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的电阻。
2024年中考物理电学基础实验讲解
2024年中考物理电学基础实验讲解对于即将参加 2024 年中考的同学们来说，电学基础实验是物理学科中的重要组成部分。
掌握好这些实验，不仅能够帮助我们更好地理解电学知识，还能在考试中取得优异的成绩。
接下来，就让我们一起深入探讨一下中考中常见的电学基础实验。
一、探究串联电路中电流的规律串联电路中电流处处相等，这是一个重要的电学规律。
在进行这个实验时，我们需要用到电流表、灯泡、电源、开关、导线等器材。
首先，按照电路图连接好电路，注意连接时开关要断开，并且要检查电路连接是否正确，避免短路等情况的发生。
连接好电路后，闭合开关，分别测量电路中不同位置的电流。
我们会发现，无论电流表测量的是串联电路中的哪个位置，电流值都是相等的。
通过这个实验，我们可以得出结论：串联电路中电流处处相等。
二、探究并联电路中电流的规律与串联电路不同，并联电路中干路电流等于各支路电流之和。
在这个实验中，同样需要准备好电流表、灯泡、电源、开关、导线等器材。
按照电路图连接好并联电路，闭合开关后，分别测量干路和各支路的电流。
实验结果会表明，干路电流等于各支路电流之和。
这就帮助我们理解了在并联电路中电流的分配规律。
三、探究串联电路中电压的规律在串联电路中，总电压等于各部分电路两端电压之和。
实验器材包括电压表、灯泡、电源、开关、导线等。
连接好串联电路后，分别测量各个灯泡两端的电压以及电源两端的总电压。
通过实验数据可以得出：串联电路中总电压等于各部分电路两端电压之和。
四、探究并联电路中电压的规律在并联电路中，各支路两端的电压相等，且等于电源电压。
进行这个实验时，同样要使用电压表、灯泡、电源、开关、导线等。
连接好并联电路，测量各支路两端的电压以及电源电压。
实验结果会显示，各支路两端的电压相等，并且都等于电源电压。
五、探究电阻上的电流跟两端电压的关系这个实验能够帮助我们理解欧姆定律。
实验器材有电源、电阻、滑动变阻器、电流表、电压表、开关、导线等。
改变电阻两端的电压，同时测量通过电阻的电流。
中考物理总复习《电学实验》专项测试题(附带答案)
中考物理总复习《电学实验》专项测试题(附带答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________ 1．（1）在“探究串联电路的电压关系”的实验中，如图1.①根据电路图，在连接电路时，开关应处于（选填“闭合”或“断开”）状态。
①连接好电路，闭合开关，若L2断路，则电压表（选填“有示数”或“无示数”）。
（2）在“探究并联电路的电流关系”的实验中。
①某组实验中测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I A、I B和I C，I A=0.54A，I B的示数如图2所示，则I C= A。
根据多次测量实验结果，在误差允许范围内，你认为多次实验的目的是。
2．在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中，老师提供的器材有：电源（电压恒为3V），电流表、电压表和开关各一个，五个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω，50Ω），滑动变阻器（规格是“20Ω，2A”），导线若干。
（1）图甲是小明连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线。
( )（2）在开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片滑至最（选填“左”或“右”）端。
（3）电路连接无误后，闭合开关，小明先后将5Ω和10Ω的电阻分别接入电路，移动滑片P进行了二次实验，数据如图乙表格所示，小明紧接着再将20Ω的定值电阻替换10Ω的电阻后，直接读出电流表示数示为A。
（4）小明为了使实验能继续顺利进行，还可以使用的定值电阻有。
（写出具体的电阻值）（5）小明将电阻换成标有“2.5V”字样的小灯泡，测量其不同电压下的电功率。
①正确连接电路，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这种现象的原因是；①排除故障，继续实验，根据实验数据画出I﹣U图像（如图丙）。
由此可求出小灯泡正常发光时的功率为W；（6）完成上述实验后，小明又利用上述器材重新设计了电路（增加了一个滑动变阻器）如图丁，测量另一个小灯泡的额定功率，这个小灯泡正常工作的电流为I1。
中考物理模拟题《电学实验》专题检测卷-附带答案
中考物理模拟题《电学实验》专题检测卷-附带答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．如图所示，是小明做“探究什么情况下磁可以生电”实验装置。
（1）闭合开关，若导体不动，左右移动磁体，电路中（选填“有”或“无”）感应电流；（2）该实验的结论是：闭合电路的一部分导体，在磁场中做运动时，导体中就会产生感应电流；这种现象叫；（3）如果将小量程电流表换成；可以探究磁场对通电导体的作用。
2．小丽和小明同学进行探究实验的电路如图所示，小丽用电流表分别在A、B、C三处测得电流如下表。
测量处A B C电流（安）0.60.30.3(1)连接电路时开关应，实验中电源为2节干电池串联，电源电压为。
(2)小丽把电流表接入A点，当闭合开关时，发现电流表指针如图所示，出现这故障的原因是。
(3)根据上表数据，小丽得出结论是：并联电路干路电流等于各支路电流之和；各支路电流相等。
这个结论正确吗？；理由是。
(4)小明在原有器材的基础上再增加一个开关，不需要拆下电流表也可以完成探究过程。
请你在图的虚线框内画出小明设计的电路图。
( )(5)小明同学又对串联电路电压规律进行了探究时，闭合开关，发现电压表示数为零，则电路故障可能是L1或L2。
在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。
小明能否测出L2两端的电压？，理由是。
3．现提供如图所示器材：电能测量仪、数显温度计、电子秤、烧杯、电热水壶、水。
[水的比热容为c水=4.2×103J/(kg∙℃)]（1）把空烧杯放在已经调零的电子秤上，电子秤显示为153g；倒入水之后，显示为786g；为了倒入500g水进入电热水壶，小曾想了一个办法：反复调节倒入电热水壶中的水量，使得烧杯与剩余的水放在电子秤上，当电子秤的示数为286g时就实现了，你认为小曾的办法对吗？（选填“对”或“错”）；（2）小曾发现，把500g，20℃的水加热到100℃，该电热水壶需要200s，则该电热水壶每秒钟释放的热量可能是以下的；A．400J B．600J C．800J D．900J（3）小曾想利用图中的器材测量电热水壶工作时的实际电功率。
2024年中考物理考前冲刺必刷实验专题之电学实验
2024年中考物理考前冲刺必刷实验专题之电学实验1．“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图．（1）根据图甲图电路连接后，闭合开关，发现电压表的指针如图乙，造成该现象的原因是．（2）正确连接后，发现电压表分别接在A、B和A、C两点间时，指针位置均如图丙，由此可知L1两端的电压为V，L2两端的电压为V；（3）为了探究得出的结论更具有普遍意义，接下来应换用（填“相同”或“不同”）规格的小灯泡继续多次试验．2．在“测量小灯泡的电功率”的实验中，选用如图甲所示的器材，其中电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V（灯丝电阻约为10Ω）。
（1）为了能够顺利完成实验探究，下面三种规格的滑动变阻器中应选用；A．“5Ω 0.1A”的滑动变阻器B．“10Ω 0.25A”的滑动变阻器C．“15Ω 0.3A”的滑动变阻器（2）用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整；（3）闭合开关前，应将图甲中所示的滑动变阻器的滑片滑到A端，这是为了；（4）闭合开关后，发现小灯泡不发光，但电流表示数很小。
下一步操作是；（5）实验中电压表的示数如图乙所示，其读数是V；此时小灯泡的实际功率（选填“大于”、“小于”或“等于”）小灯泡的额定功率；（6）根据实验测得的数据，绘制出小灯泡的电流随它两端电压变化的关系图像（如图丙所示）。
分析图像可知：①小灯泡的额定功率为W；①由图可以分析出随电压升高小灯泡灯丝电阻是（选填“变大”、“变小”或“不变的”）的。
3．某实验小组探究电流与电压和电阻的关系．实验中电源电压恒为3V，滑动变阻器最大阻值为20Ω。
（1）他们先用5Ω的定值电阻探究电流与电压的关系，实验电路图如图所示。
①请根据图1的电路图把图2的实物电路连接完整；①连接完毕后，在开关闭合前应该将滑动变阻器滑片移至（填“左”或“右”）端；①检查完毕后，闭合开关，调节滑动变阻器，记录了5组数据，测第6组数据时，电压表的示数为2.6V，电流表的示数如图3所示，请在图4的坐标系中描绘出第6组数据对应的点，并根据描出的6个数据点画出定值电阻的I﹣U图象；①分析I﹣U图象可得出结论：在电阻一定时，；①为了使结论具有普遍性，还应进行的操作是：；（2）接着他们在原有5Ω定值电阻的基础上，又准备了阻值为10Ω、15Ω、20Ω的三个定值电阻，以探究电压一定时电流与电阻的关系，为了控制电压不变，每次更换定值电阻后需要调节滑动变阻器，使定值电阻两端的电压达到相同的值，这个电压控制在多少合适呢？实验小组的同学分别提出了0.5V、1V和2V三个电压值，为使实验顺利进行，大家进行了分析与讨论，你认为应选这三个电压值中的V。
2024年中考物理微专题讲义：电学实验1
内容微专题：电学实验1姓名日期_____月______日等第1、在“探究串联电路中电流规律”时,小明设计实验如图。
把两个灯泡L1、L2串联起来接到如图1所示电路中,分别把图中A、B、C各点断开,把电流表接入,第一次测量流过A、B、C三点的电流,看看它们之间有什么关系。
换上另外两个小灯泡,第二次测量三点的电流,看看是否还有同样的关系。
如表所示是两次测量的记录数据。
分析和论证:图1（1）在拆接电路时,开关S必须处于状态。
（2）小明用电流表测A点的电流,还没闭合开关,就发现电流表的指针在零刻度的左侧,这是导致的。
其他同学发现当开关闭合时,电流表的指针同样在零刻度的左侧,这是导致的。
（3）结论:串联电路中各处电流。
2、小明和小华同学在“探究串联电路电压的规律”实验中，都设计了如图2甲所示的电路。
图2（1）小明根据图甲连接好电路，闭合开关后，发现电压表示数为零，若只有L1或L2中的一处发生故障，则故障可能是（写出一种即可）。
（2）排除故障后，小明完成了实验，并把数据记录在表中，分析实验数据得出实验结论:①串联电路两端的总电压各部分电路两端电压之和;②串联电路中，各部分电路两端电压相等。
（3）实验结束后小明和小华互相交流，小华指出结论②是错误的，造成结论错误的原因是，另外，小明的实验在设计方案上还存在另一个不足之处是。
（4）小明和小华还进行了深入交流，为了节省时间，利用原来的电路图，在测L2两端的电压时，电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并把接线改接到C接点上，这个方法（选填“能”或“不能”）测出L2两端的电压，理由是。
3、如图3所示，在探究“电流与电压的关系”的实验中，器材有:滑动变阻器（30Ω2A）、开关、电源（电压恒为6V）各一个，电流表、电压表各一个，一个5Ω的定值电阻，导线若干。
图3（1）图甲是小明连接的实物电路图，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”并画出正确的连线。
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电学第一部分电压1．实验桌上有如下器材：满足实验要求的电源一个、电阻箱（电路图符号 ）一个、电压表一只、开关一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干。
小明想利用实验桌上的器材，设计一个实验证明：“当通过电阻的电流保持不变时，电阻两端的电压与该电阻的阻值成正比”。
请根据上述要求帮助小明画出实验电路图，并写出实验步骤，画出实验数据记录表。
（1）实验电路图（2）实验步骤（3）实验数据记录表 【答案】（1）实验电路图如右图所示 （2）实验步骤： ①按电路图将六个阻值不同的电阻R 1、R 2、R 3、R 4、R 5和R 6和调节好的电压表接入电路中。
②闭合开关S ，用电压表测量R 1两端的电压，用U 1表示，将U 1及R 1的阻值，记录在实验数据记录表中；③断开开关S ，把电压表连接在R 2两端。
闭合开关S ，用电压表测量R 2两端的电压， 用U 2表示，将U 1及R 1的阻值，记录在实验数据记录表中；④仿照步骤③，用电压表分别测量电阻R 3、R 4、R 5和R 6两端的电压，分别用U 3 、U 4、U 5 和U 6表示，并将R 3、R 4、R 5和R 6的阻值和相应的电压值U 3 、U 4、U 5 和U 6记录在实验数据记录表中。
（3）实验数据记录表探究电阻两端的电压与电阻的关系实验数据记录表R /Ώ U /V2.实验桌上有如下器材:电压表两块，定值电阻两只，电阻箱一个，滑动变阻器一个，开关一个，符合实验要求的电源一个，导线若干。
请你选用提供的器材，设计实验证明:当通过电阻的电流一定时，电阻两端的电压与电阻成正比。
要求：画出实验电路图；写出探究实验的主要步骤；画出数据记录表。
【答案】（1）按电路图连接实验电路，将电压表V 1、V 2指针调零，电阻箱、滑动变阻器调到阻值最大。
（2）将电阻箱电阻R 1接入电路中，闭合开关，调节滑动变阻器滑片P 到适当位置，读出电压表V 1的示数为U 0，读出电压表V 2的示数为U 1，将R 1、U 0、U 1记录在数据记录表中。
（3）断开开关，将电阻箱电阻R 2接入电路中，闭合开关，调节滑动变阻器滑片P ，使电压表V 1的示数保持U 0不变，读出电压表V 2的示数为U 2，将R 2、U 0、U 2记录在数据记录表中。
（4）仿照步骤（3）改变电阻箱电阻R 再做四次实验，调节滑动变阻器滑片P ，使电压表V 1的示数保持U 0不变，读出电压表V 2的示数U ，将R 、U 0、U 记录在数据记录表中。
R /ΩR 0/Ω U 1/V U 2/VR 1 S R 2 R 3 R 4 R 5 R 6 V RR 0 S V 1V 2P3．实验桌上摆放着如下实验器材：满足实验要求的电源1个、已知阻值的定值电阻两只，电阻箱（电路图符号 ）一个，已调零的电流表、电压表各1块，滑动变阻器1个，开关1个，导线若干。
请选用上述实验器材，设计一个实验证明“两个电阻串联，当通过这两个电阻的电流I 和其中一个电阻保持不变时，这两个电阻串联后两端的总电压与另一个电阻R 的关系为：U =IR + b （b 为常量）”。
请你画出实验电路图，写出实验步骤，画出实验数据记录表。
【答案】（1）按电路图连接实验电路，电流表、电压表指针调零，将滑动变阻器画片P 调到 阻值最大位置。
（2）将电阻箱的电阻R 1接入电路中，闭合开关，读出电流表示数为I 0，读出电压表示数为U 1，将R 1 、I 0 、U 1记录在表格中。
（3）断开开关，将电阻箱的电阻R 2接入电路中，闭合开关，调节滑动变阻器画片P 使电流表示数为I 0不变，读出电压表示数为U 2，将R 2 、I 0 、U 2记录在表格中。
（4）仿照步骤（3）改变电阻箱电阻R ，再做四次实验，将四次实验的电阻箱电阻R 、电流表示数I 0、电压表示数U 记录在表格中。
（5）根据b = I R 0算出常量b 。
第二部分电功率1.实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源一个、电流表和电压表各一只、开关一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干。
要求从实验桌上选择适当器材，设计一个实验证明：“当通过电阻的电流保持不变时，电阻消耗的电功率与该电阻的阻值成正比”。
请画出实验电路图，并写出实验步骤和设计表格。
【答案】 实验步骤：①按电路图将调节好的电流表、电压表 和六个阻值不同的电阻R 1、R 2、R 3、R 4、R 5和R 6接入电路中，并把这六个电阻的阻值记录在表格中； ②闭合开关S ，用电压表测出R 1两端的电压U 1和用电流表通过R 1的电流I 1，并把数据记录在表格中；③断开开关S ，把电压表连接在R 2两端。
闭合开关S ，用电压表测出R 2两端的电压U 2和用电流表测出通过R 2的电流I 2， 并将R 2 、U 2 、I 2记录在表格中；④仿照步骤③，分别测出电阻R 3、R 4、R 5和R 6两端的电压U 3、U 4、U 5、U 6和相应的电流I 3、I 4、I 5、I 6，并把数据记录在表格中。
⑤利用公式P =UI 分别计算出上述六个电阻消耗的功率P 1-P 6，并把数据记录在表格中R /Ώ U /V I /A P /WR 0/Ω R /Ω I /A U /VPR 0 V RS 1AaAR2R1SR3Vb c d2.实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源一个、电流表和电压表各一只、开关一个、阻值已知的电阻3个（3个电阻的阻值大小互不相同）和导线若干。
要求从实验桌上选择适当器材，设计一个实验证明：“当通过电阻的电流保持不变时，电阻消耗的电功率与该电阻的阻值成正比”。
（1）请画出实验电路图；（2）写出主要实验步骤；（3）设计出实验数据记录表。
【答案】（1）实验电路图如图所示。
（2）①按图将调节好的电流表、电压表及三个阻值不同的电阻R1、R2和R3接入电路；②闭合开关S，电阻的阻值用R表示，用电压表测电阻两端的电压，电压表的示数用U表示，用电流表测出通过电阻的电流，通过电阻的电流用I表示，并把电阻R和测量数据电压U 和电流I的值记录在数据记录表中；③保持电路不变，依次改变电压表的位置，仿照步骤3，再做5次，将各次的电阻值R（R2、R3、R ac、R ad、R bd）记录在表格中，分别测量各次的电压U和电流I，并把电阻R和测量数据电压U和电流I的值记录在数据记录表中；④利用UIP ，计算出各次的电功率，并将数据记录在表格中。
（3）实验数据记录表：R/ΩU/VI/AP/W3．实验桌上有如下实验器材：满足实验要求的电源、阻值已知的定值电阻各1个，电阻箱（电路图符号）一个。
已调零的电流表一块，开关两个，导线若干。
请选用上述实验器材，设计一个实验证明“两个电阻R1与R2并联时，如果R1的阻值保持不变，则电阻R1与R2并联消耗的总功率P跟电阻R2消耗的功率P2关系为：P= P2 + k（k为常量）”。
请你画出实验电路图，写出实验步骤，画出实验数据记录表。
【答案】实验电路图如右图所示。
实验步骤：（1）按电路图连接电路。
（2）断开开关，调节电阻箱R2的阻值。
闭合开关S1，断开开关S2时，电流表的示数用I1表示，开关S1、S2都闭合时，电流表的示数用I2表示，将R1、I1、I2、R2的测量数据记录在实验数据记录表中。
（3）仿照步骤（2），分别改变5次电阻箱R2的阻值，用电流表分别测量S1闭合时相应的电流I1的数据，再用电流表分别测量S1、S2都闭合时相应的电流I2的数据，并分别将R1、I1、I2、R2的测量数据记录在实验数据记录表中。
（4）利用P2=UI’= I1 R1（I2－I1）—分别计算出R2的电功率数据，并分别记录在实验数据记录表中。
利用公式P=UI= I1 R1 I2，分别计算出6次并联电路的总功率，并分别记录在实验数据记录表中。
实验数据记录表R1/ΩI1 / AI2/ AR2 / ΩP2/ WP / W4．满足实验要求（两端电压合适且不变）的电源一个、阻值已知的定值电阻一个，电阻箱（电路图符号 ）一个，已调零的电流表两块、电压表一块，开关一个，导线若干。
请选用上述实验器材，设计一个实验证明“两个电阻R 1与R 2并联时，如果R 1的电阻保持不变，则电阻R 1与R 2消耗的总功率P 跟电阻R 2消耗的功率关系P 2的关系为P = k + P 2”。
（1）画出实验电路图；（2）写出实验步骤；（3）画出实验数据记录表。
【答案】② ③仿照步骤②，分别改变5次电阻箱R 2的阻值，用电流表A 分别测量相应的干路电流I ，用电流表A 2分别测量相应的电流I 2，并分别将I 、 I 2的数据记录在实验记录表中。
记录表中。
利用公式P 2=UI 2，分别计算出6次电阻箱消耗的电功率P 2的数值，并分别记录在实验记录表中。
5．实验桌上有如下实验器材：稳压电源一个（电源电压不作为已知）、阻值已知的定值电阻R 0一个，电阻箱R ，（电路图符号 ）一个，电流表、电压表各一块，开关一个，导线若干。
请选用上述实验器材设计一个实验，证明“电源电压U 保持不变时，电阻R 0与R ，并联，电路消耗的总功率P 跟电阻R ，的关系为：P =R U '2+ c （c 为常量）”。
画出实验电路图，写出实验步骤，并设计实验数据记录表。
【答案】⑴电路图： ⑵实验步骤： ① 调节电流表、电压表使指针在零刻线位置；断开开关S ，按照电路图连接实验电路； ②②闭合开关S ，调节电阻箱R ，为适当电阻值R ，1。
读出电流表、电压表的示数I 1、和U ，并把数据R 0、R ，1、I 1和U 记录在表格中； ③③仿照步骤②，分别5次调节电阻箱R ，的电阻值，读出电阻值R ，2、R ，3、R ，4、R ，5、R ，6及所对应的电流值I 2、I 3、I 4、I 5、I 6和U 并把数据记录在表格中；④利用U 、R ０的数据计算出ｃ= ，利用公式P =UI 分别计算出电阻箱阻值为R ，1、R ，2、R ，3、R ，4、R ，5、R，6时，电路消耗的总功率P 1、P 2、P 3、P 4、P 5和P 6，利用U 、R ，的数据计算出 ，并把数据记录在表格中实验记录表格R 0 /Ω（1） 实验电路图：如图5所示。
（2） 实验步骤：按电路图连接电路。
将电阻箱阻值调到较大值。
① 闭合开关S ，调节电阻箱R 2的阻值。
用电流表A 测量通过干路的电流I ，用电流表A 2测量通过电阻箱的电流I 2，用电压表V 测量电源两端的电压U ，将 I 、 I 2、 U 的数据记录在实验记录表中。
③ 利用公式P =UI ，分别计算出并联电路6次消耗的总电功率P 的数值，并分别记录在实验 （3）实验数据记录表格：U /V I /A I 2/A P 2/W P /W R U '22R UAU /V R ，/Ω I /A P /WR U2/W6．实验桌上有如下器材：满足实验要求（两端电压保持不变）的电源一个、已调零的电流表电压表各一块、电阻箱（电路符号为 ）一个、滑动变阻器一个、开关一个、导线若干。