好习惯伴青葵成长 少队活动 PPT
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(完整版)《好习惯伴我成长》主题班会ppt课件
塑造性格：习惯决 定性格，性格决定 命运
培养自律：坚持良 好的习惯有助于培 养自律精神
增强自信：通过养 成好Байду номын сангаас惯，可以增 强自信心
习惯养成的关键时期
幼儿期：培养良好 习惯的最佳时期
小学阶段：培养各 种良好习惯的基础 时期
初中阶段：形成自 身习惯的关键时期
高中阶段：巩固和 提升良好习惯的重 要时期
好习惯的养成
懒散拖延
表现：缺乏时间观 念，总是最后一刻 才开始行动
影响：影响工作效 率，导致任务无法 按时完成
纠正方法1：制定 计划，合理安排时 间
纠正方法2：培养 自律性，克服拖延 习惯
偏食挑食
定义：只吃自己喜欢的食物， 拒绝尝试其他食物
原因：生理因素、心理因素、 家庭因素
纠正方法：加强营养教育、家 长引导、多样化食物搭配
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制定过程：全班讨论、共同商议
添加标题
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实施效果：同学们自觉遵守，互相 监督，共同成长
感谢您的观看
汇报人：
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游戏规则：将学生们分成几组，每 组派出一名代表，在规定时间内完 成好习惯接力比赛
活动效果：通过比赛，学生们不仅 锻炼了身体，还培养了好习惯和团 队合作精神
班级公约：共同约定好习惯
制定背景：为了促进班级团结、提 高同学们的综合素质
主要内容：学习、纪律、卫生等方 面的规范和约定
培养好习惯的重要性 坚持培养好习惯的方法 分享个人经验，举例说明好习惯对自己的影响 倡导班级同学共同养成好习惯，提高个人素质和班级整体水平
互动游戏：好习惯接力赛
活动目的：培养好习惯，提高团队 协作能力
好习惯伴我成长主题班会完整版PPT课件
坚持执行
坚持不懈地执行
在培养好习惯的过程中，要坚持不懈地执行计划，不要轻易 放弃。
及时调整计划
在执行过程中，可能会遇到一些困难和挑战，需要及时调整 计划，以适应实际情况。同时，也要保持积极的心态和态度 ，相信自己能够成功培养好习惯。
03
如何改掉坏习惯
意识到坏习惯的危害
影响生活质量
坏习惯会降低我们的生活质量， 使我们无法充分发挥自己的潜力
习惯与健康的关系
良好的饮食习惯、运动习惯和 睡眠习惯等对身体健康至关重 要。
良好的学习习惯和思考习惯可 以提高学习效果和思维能力。
良好的人际交往习惯和情绪管 理习惯有助于维护心理健康。
02
培养好习惯的方法
确定目标
明确习惯培养的方向
在培养好习惯之前，首先要明确自己要培养哪些方面的习惯，例如学习习惯、 生活习惯、健康习惯等。
习惯是一种 、他人和自身经验等因素的影响
。
习惯对生活的影响
良好的习惯可以提升 生活质量，使生活更 加有序、高效、健康 和快乐。
坏习惯则会影响人们 的身体健康、心理健 康和社会关系等方面 。
习惯可以帮助人们节 省时间和精力，提高 学习和工作效率。
对未来的展望和计划
01
坚持每天做一些有益的事情，如 读书、运动、帮助他人等
02
勇于尝试新事物，拓展自己的视 野和经验
对班级的建议和期望
01
建议
02
共同制定班级规则，让每个人都参与其中
加强班级文化建设，组织有意义的活动，增进同学之间的感情
03
对班级的建议和期望
• 鼓励同学之间互相学习、互相帮助，共同进步
乐于助人
有些同学非常乐于助人， 他们经常帮助需要帮助的 人，赢得了大家的尊重和 喜爱。
(精选课件)好习惯伴我成长主题班会PPT教学课件
10
你来评
11
写字歌 一寸一尺和一拳， 身直头正放平肩。 字体工整又美观， 保护眼睛最关键。
12
13
正确的握笔姿势
14
考 考 你
15
横搭型
埋头型
常见错误执笔姿势 16
扭曲型
扭转型
常见错误执笔姿势 17
直线型
拳头型
常见错误执笔姿势 18
正 确 的 书 写 姿 势 欣 赏
19
正 确 的 书 写 姿 势 欣 赏
20
正确的书写姿势欣赏
21
正确的书写姿势欣赏
22
作 业 欣 赏
23
正 确 的 读 书 姿 势
24
25
正 确 的 读 书 姿 势
26
27
正确的读书姿势
28
考考你
29
上面的小朋友哪里做错了？
30
保护眼睛要做到： • （1）不要在光线太弱、太强的地方 • 看书 • （2）不要在行走的车上看书 • （3）不要躺着看书 • （4）不用手和脏手帕擦眼睛
31
排队时， 快静齐。 做操时， 听指挥。 两脚并拢手放好， 大家同行注目礼 。
32
放学歌 快速整理小书包， 课桌对齐椅摆好。 队伍整齐出校门， 家长不到不乱跑。
33
放学排队不推挤， 等待时间不打闹。 横穿马路要不得， 安安全全回到家。
34
大家来抢答！
35
1、倒垃圾时，一张废纸掉在了 路上，你认为该怎么做？（ ） A、不管它。 B、捡回簸箕里。 C、别人会来扫的。
36
1、倒垃圾时，一张废纸掉在了 路上，你认为该怎么做？（B） A、不管它。 B、捡回簸箕里。 C、别人会来扫的。
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你来评
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写字歌 一寸一尺和一拳， 身直头正放平肩。 字体工整又美观， 保护眼睛最关键。
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正确的握笔姿势
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考 考 你
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横搭型
埋头型
常见错误执笔姿势 16
扭曲型
扭转型
常见错误执笔姿势 17
直线型
拳头型
常见错误执笔姿势 18
正 确 的 书 写 姿 势 欣 赏
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正 确 的 书 写 姿 势 欣 赏
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正确的书写姿势欣赏
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正确的书写姿势欣赏
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作 业 欣 赏
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正 确 的 读 书 姿 势
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正 确 的 读 书 姿 势
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正确的读书姿势
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考考你
29
上面的小朋友哪里做错了？
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保护眼睛要做到： • （1）不要在光线太弱、太强的地方 • 看书 • （2）不要在行走的车上看书 • （3）不要躺着看书 • （4）不用手和脏手帕擦眼睛
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排队时， 快静齐。 做操时， 听指挥。 两脚并拢手放好， 大家同行注目礼 。
32
放学歌 快速整理小书包， 课桌对齐椅摆好。 队伍整齐出校门， 家长不到不乱跑。
33
放学排队不推挤， 等待时间不打闹。 横穿马路要不得， 安安全全回到家。
34
大家来抢答！
35
1、倒垃圾时，一张废纸掉在了 路上，你认为该怎么做？（ ） A、不管它。 B、捡回簸箕里。 C、别人会来扫的。
36
1、倒垃圾时，一张废纸掉在了 路上，你认为该怎么做？（B） A、不管它。 B、捡回簸箕里。 C、别人会来扫的。
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让好习惯伴我成长主题班会ppt课件
8
总结
习惯时刻改变着我们的生活。 良好的习惯能帮助我们走向 成功。让我们改掉坏习惯， ！
10
课件部分内容来源于网络，如对 内容有异议或侵权的请及时联系 删除！ 此课件可编辑版，请放心使用！
让好习惯伴我成长
1
请听歌曲《上学歌》
2
什么是习惯呢？
3
想一想
我有什么好习惯？
4
寻找自己的坏习惯
5
请听歌曲《生活好习惯》
6
请看小品《小刚的早晨》
• 人物：小刚、奶奶 • 时间：早上 • 地点：小刚家里
7
我会读儿歌 《好习惯》
• • • • • 我们都是小学生，培养习惯最要紧； 上课应当专心听，积极开动小脑筋； 作业认真仔细做，按时完成交得勤； 有了错误要订正，知识才能学得清； 学习要有好习惯，我们牢牢记在心， 记在心。
总结
习惯时刻改变着我们的生活。 良好的习惯能帮助我们走向 成功。让我们改掉坏习惯， ！
10
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让好习惯伴我成长
1
请听歌曲《上学歌》
2
什么是习惯呢？
3
想一想
我有什么好习惯？
4
寻找自己的坏习惯
5
请听歌曲《生活好习惯》
6
请看小品《小刚的早晨》
• 人物：小刚、奶奶 • 时间：早上 • 地点：小刚家里
7
我会读儿歌 《好习惯》
• • • • • 我们都是小学生，培养习惯最要紧； 上课应当专心听，积极开动小脑筋； 作业认真仔细做，按时完成交得勤； 有了错误要订正，知识才能学得清； 学习要有好习惯，我们牢牢记在心， 记在心。
PPT《让好习惯伴我成长》主题班会
做人
尊老爱幼 诚实、讲信用 谦虚谨慎 乐于助人 举止文明 对自己做的事勇于负责人 耐心听别人讲话
想一想
我有什么好习惯？
寻找自己的坏习惯
请听歌曲《生活好习惯》
怎样养成好习惯？
老师的要求？ 家长的要求？ 同学的要求？
老师的要求
⒈刚开始的时候，每次只培养 一个好习惯 ⒉建立学习小组，组员之间互 相监督和鼓励 ⒊用心愿激励自己 ⒋把自己想要培养的好习惯记 录下来放在显眼的地方
请看小品《小刚的早晨》
• 人物：小刚、奶奶 • 时间：早上 • 地点：小刚家里
我会读儿歌 《好习惯》
• • • • • 我们都是小学生，培养习惯最要紧； 上课应当专心听，积极开动小脑筋； 作业认真仔细做，按时完成交得勤； 有了错误要订正，知识才能学得清； 学习要有好习惯，我们牢牢记在心， 记在心。
家长的要求
1.遇到挫折时，对自己说“太棒了”。 2.多向别人请教，多学习，多尝试。 3.说话时声音有力。 4.从小习惯开始培养。 5.给自己上树立学习的榜样。
同学的要求
1.认真听取别人的建议 2.多向别人学习 3.经常提醒自己 4.知错就改 5.听老师的话
自己的事情自己做， 这也是一种好习惯。可有 些同学却做不到这一点， 你瞧，这里就有一位，
习惯真是一种顽强而巨大的力 量，它可以主宰人的一生。
——培根
总结
习惯时刻改变着我们的生活。 良好的习惯能帮助我们走向 成功。让我Hale Waihona Puke 改掉坏习惯， 让好习惯伴随我们成长。
下课啦！
让好习惯伴我成长
一年级主题班会
请听歌曲《上学歌》
什么是习惯呢？
好习惯有哪些？
生活？ 学习？ 做人？
生活
好习惯伴我成长主题班会PPT
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WENKU
KEEP VIEW
感谢观看
THANKS
REPORTING
END
2023-2026
WENKU DESIGN
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03
通过班会活动，让学生在参与中体验成长，锻炼自己的组织能
力、沟通能力、团队合作能力等，促进自身全面发展。
班会的时间和地点
时间：XXXX年XX月XX日（周五）下午第三节课
地点：学校礼堂
以上是对“好习惯伴我成长主题班会”的引言部分进行的扩展。希望能满足您的要 求。
PART 02
好习惯的定义和重要性
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WENKU
KEEP VIEW
好习惯伴我成长主题 班会
REPORTING
ONE
2023-2026
WENKU DESIGN
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CATALOGUE
目 录
• 引言 • 好习惯的定义和重要性 • 学习方面的好习惯 • 生活方面的好习惯 • 人际交往方面的好习惯 • 总结与展望
PART 01
引言
班会的目的和意义
引导学生认识好习惯的重要性
01
通过讲解、案例分析等方式，让学生了解好习惯对于个人成长
的影响，从而树立正确的价值观。
帮助学生树立正确的人生观和价值观
02
通过引导学生思考人生目标、责任担当等问题，帮助学生明确
自己的人生方向，树立正确的人生观和价值观。
促进学生全面成长
提升个人素质。
促进学习进步
好习惯如定时复习、阅读等， 能够有效提高学习效率，促进
《养成好习惯》主题班会ppt课件(精品)
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 《养成好习惯》主题班会ppt课件（精品）《养成好习惯》主题班会《养成好习惯》主题班会 ppt 课件课件好习惯伴我成长六年二班主题班会活动 A：生活就像雏鹰的一双翅膀。
B：能让我们在高高的蓝天上翱翔 A：生活就是我们成长过程中最亲密的伙伴 B：能让小苗在阳光下茁壮成长 A：一位哲人曾说过：播下一个行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。
这充分说明了习惯的重要。
B：是啊，同学们，将来我们能否在未来的社会立足，能否生活得踏实、快乐，真正比拼的不是才艺，而是习惯。
合：六（2）中队《好习惯伴我成长》主题队会现在开始。
B：好的习惯能让我们受益终身。
A：是啊，习惯就像雏鹰的一双翅膀。
1 / 6B：能让我们在高高的蓝天上翱翔 A：习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴 B：能让小苗在阳光下茁壮成长合：让我们把习惯的种子放在心里，让它在心中生根、发芽！ A：首先，请大家一起朗诵歌谣《好习惯》！小学生，爱学习，养成习惯终受益；早晨起，不懒睡，背着书包上学去；见同学，问声好，团结友爱讲礼貌；见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；课堂上，专心听，基础打牢成绩好；勤思考，善动脑，积极发言才聪明写作业，用心记，炼就本领比高低；课堂外，多阅读，博览群书知识广；好习惯，早养成，自强奋进有活力。
好学生，爱学习，天天向上争第一。
B:大家一起朗诵了这首儿歌，你觉得好习惯是什么？请大家来谈一谈生 1：好习惯是：专心听好每节课，认真思考每个问题。
生 2:好习惯是：路上相遇时的微笑。
生 3：朋友有困难时的帮助。
生 4：见到师长时问个好。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 生 5：不小心撞到对方时说一声对不起。
好习惯伴我成长主题班会完整版PPT课件
详细描述
通过培养自律、勤奋、诚实等习 惯，学生可以逐渐形成积极向上 的生活态度和价值观，增强自我 控制力和责任感。
促进人际关系
总结词
良好的习惯在人际交往中起到积极的作用，能够增强个人魅力，建立良好的人 际关系。
详细描述
养成尊重他人、关心他人、善于沟通等习惯，有助于学生在与他人交往中表现 出友好、合作的态度，赢得他人的尊重和信任。
尊重他人
教育孩子尊重他人的权利和观点 ，学会倾听和接纳不同的意见。
团队合作
培养孩子的团队合作精神，让他 们学会在集体中发挥自己的优势
。
有效沟通
教育孩子学会有效沟通，能够清 晰地表达自己的想法和情感，同
时理解和尊重他人的感受。
PART 03
如何培养好习惯
制定计划和目标
总结词：明确目标
详细描述：在培养好习惯的过程中，首先需要明确目标和计划。制定具体的计划 和目标有助于我们更好地掌控自己的行动和时间，从而更好地培养好习惯。
PART 05
实践与分享
个人实践经验分享
总结词
通过分享个人实践经验，让同学们了解好习惯养成的过程和 重要性。
详细描述
邀请几位同学分享自己在养成好习惯过程中的心得体会，包 括遇到的问题、解决方法以及取得的成果。通过这些真实的 案例，让其他同学了解到好习惯的养成需要坚持不懈的努力 和正确的方法。
小组讨论与交流
感谢观看
KEEP VIEW
REPORTING
坚持执行和调整
总结词：持之以恒
详细描述：在制定目标和计划之后，需要坚持不懈地执行和调整。在最终形成好习惯。
自我激励和反思
总结词
自我激励与反思
详细描述
在培养好习惯的过程中，需要不断地进行自我激励和反思。通过反思自己的行为和习惯，可以更好地 认识自己的不足和问题，从而更好地进行调整和改进。同时，自我激励也是培养好习惯的重要动力之 一，可以通过奖励自己来增强自己的动力和自信心。
通过培养自律、勤奋、诚实等习 惯，学生可以逐渐形成积极向上 的生活态度和价值观，增强自我 控制力和责任感。
促进人际关系
总结词
良好的习惯在人际交往中起到积极的作用，能够增强个人魅力，建立良好的人 际关系。
详细描述
养成尊重他人、关心他人、善于沟通等习惯，有助于学生在与他人交往中表现 出友好、合作的态度，赢得他人的尊重和信任。
尊重他人
教育孩子尊重他人的权利和观点 ，学会倾听和接纳不同的意见。
团队合作
培养孩子的团队合作精神，让他 们学会在集体中发挥自己的优势
。
有效沟通
教育孩子学会有效沟通，能够清 晰地表达自己的想法和情感，同
时理解和尊重他人的感受。
PART 03
如何培养好习惯
制定计划和目标
总结词：明确目标
详细描述：在培养好习惯的过程中，首先需要明确目标和计划。制定具体的计划 和目标有助于我们更好地掌控自己的行动和时间，从而更好地培养好习惯。
PART 05
实践与分享
个人实践经验分享
总结词
通过分享个人实践经验，让同学们了解好习惯养成的过程和 重要性。
详细描述
邀请几位同学分享自己在养成好习惯过程中的心得体会，包 括遇到的问题、解决方法以及取得的成果。通过这些真实的 案例，让其他同学了解到好习惯的养成需要坚持不懈的努力 和正确的方法。
小组讨论与交流
感谢观看
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REPORTING
坚持执行和调整
总结词：持之以恒
详细描述：在制定目标和计划之后，需要坚持不懈地执行和调整。在最终形成好习惯。
自我激励和反思
总结词
自我激励与反思
详细描述
在培养好习惯的过程中，需要不断地进行自我激励和反思。通过反思自己的行为和习惯，可以更好地 认识自己的不足和问题，从而更好地进行调整和改进。同时，自我激励也是培养好习惯的重要动力之 一，可以通过奖励自己来增强自己的动力和自信心。
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(填写此卡，尽量详细，针对具体的问题来解决)
————年————月————日 不良学习习惯：———————— 怎样改进：—————————— 我邀请———做我的评判人， 提醒我要和坏习惯绝交。 一个星期后，我的表现怎样？ 评判人给分：———— 是不是表扬：———— 评判人签名：————
培养习惯宛如登山，攀登成功，你 的人生就达到圆满境界了，创造美好人 生，养成良好习惯。 习惯不是一天、两天养成的，一个
快板 《好习惯》
合：打竹板，响连天。同学们，听我讲：
1、小学生，爱学习，养成习惯终受益；
2、早晨起，不懒睡，背着书包上学去； 3、见同学，问声好，团结友爱讲礼貌； 4、见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪； 5、课堂上，专心听，基础打牢成绩好；
6、课堂外，多阅读，博览群书知识广；
合：好习惯，早养成，自强奋进有活力。 好学生，爱学习，天天向上争第一。
管得住自己，你是习惯的主人；
管不住己，你是习惯的奴隶； 做主人，还是做奴隶，
全在于自己的选择！
1、从小到大，你有什么“好
习惯”曾让你倍受赞赏、取
得小胜利或取得一些事情上的
成功？给同学们说说，让大家
一起来分享、学习一下。
2、听了同学们的分享，请大 家思考一下，别人的这些习惯
你有吗？
学习习惯治疗卡
方法1：交一些能够管住自己的朋友。 方法2：用写座右铭，挂字画等来提醒约 束自己。 方法3：用写日记来管住自己，提醒自己
做得不好的地方要及时改正。
• 坏习惯，危害大，直接影响你我他，学习 倒退直向下，思想落后表现差，表现差。 • 坏习惯，危害大，健康心理毛病发，一天 到晚情绪差，人格修养倒地爬，倒地爬。 • 坏习惯，危害大，班风班貌全搞垮，不顾 集体好和差，竞赛红旗全跑了，全跑了。 • 坏习惯，克服它，要靠全班一体化，帮你 帮我也帮他，师生家长笑哈哈，笑哈哈。
评一评评选“班级之最”!
最爱笑的人？ 声音最洪亮的人？ 最勇敢的人？ 最热心的人？ 最有条理的人？ 最负责任的人？ 最勤奋的人？ 最自信的人？ 最细心的人？
学习习惯测试(如你符合请打√)
1、课堂上注意力不集中，易走神；（ ） 2、课堂上不积极回答问题，不积极参加讨论（ ） 3、学习目标不明确；（ ） 4、不爱惜课本，马马虎虎地应付学习；（ ） 5、不懂不会也不请教同学老师；（ ） 6、没有提前预习的习惯；（ ） 7、快下课时就听不进去了，开始想着课后的娱乐活动； （ ） 8、做作业前不复习，做完作业不相信自己，总要找人对 对答案；（ ） 9、作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一 边，不认真分析检查；（ ） 10、做作业或复习时，常做一些小动作；（ ）
小象是被链子绑住， 而大象则是被习惯绑住。
“习惯”：是指长时间养成的不 易改变的行为动作、生活方式、社会 风尚等等。 “好习惯”：就是良好的、使人受 益的习惯。
世界上最 可怕的力量是
养成良 好的做人习 惯，构建成 功人生。
习惯，世界上 最宝贵的财富 也是习惯。
讲一讲
• 大家谈谈我们班是一个怎样的班级？
好习惯伴青葵成长
全体立正！ 出旗，敬礼！
合唱队歌
你们猜猜，我到底是谁？
我不是你的影子，但我和你最亲密。 我不是你的手脚，但我最听你的话。 对成功的人来说，我是功臣。 对失败的人来说，我是坏蛋。
（习惯）
你相信吗？？
一根小小的柱子，一截细细的链 子，拴得住一头千斤重的大象？
• 在印度和泰国，驯象人在大象还是小象 的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱 或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣 脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长 成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时， 也不挣扎。
11、遇到好电视，或者一玩起来，就忘记做 作业；（ ） 12、不按时完成作业；（ ）
5个以下√，要引起注意，立即 14改正 、学习用具乱扔，试卷不整理，用时找不 到；（ ） 5 — 10 个 √ ，得赶快制定计划， 15、上自习课时不会自觉学习，不会主动学 习；（ ） 自己改正 1610 、喜欢哪科学哪科，偏科；（ ） 个以上√，问题严重，请别 17、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响 人帮助自己改正 学习；（ ）
毛泽东小时侯非常喜欢读书，为了锻 炼自己能集中精力做事情，他专门来到城 门洞读书。城门洞是交通要道，路窄人多， 各式各样的人来来往往，谈论着各自的话 题，奇人新事特别多。毛泽东端着书本， 目不转睛地盯着书里的文字，无论身边发 生什么情况，他都毫不动心。刚开始的时 候，看来一会儿，毛泽东就有点坚持不住 了。但后来，凭着顽强的毅力，他每天都 强迫自己比先一天多看10分钟。习惯成自 然，久而久之，就养成了专心致志的好习 惯了。由于他专心读书，知道的事情特别 多，小伙伴们都叫他“万事通”，长大以 后，毛泽东做出了惊天动地的大事情。
好习惯大约需要21天72次行动才能 养成。 坚持的时间越长，习惯的力量就越 强。
亲爱的同学们：
播下一个行动， 你将收获一种习惯。 播下一种习惯， 你将收获一种性格。 播下一种性格， 你将收获一种命运。
全体起立
退旗
谢谢大家
————年————月————日 不良学习习惯：———————— 怎样改进：—————————— 我邀请———做我的评判人， 提醒我要和坏习惯绝交。 一个星期后，我的表现怎样？ 评判人给分：———— 是不是表扬：———— 评判人签名：————
培养习惯宛如登山，攀登成功，你 的人生就达到圆满境界了，创造美好人 生，养成良好习惯。 习惯不是一天、两天养成的，一个
快板 《好习惯》
合：打竹板，响连天。同学们，听我讲：
1、小学生，爱学习，养成习惯终受益；
2、早晨起，不懒睡，背着书包上学去； 3、见同学，问声好，团结友爱讲礼貌； 4、见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪； 5、课堂上，专心听，基础打牢成绩好；
6、课堂外，多阅读，博览群书知识广；
合：好习惯，早养成，自强奋进有活力。 好学生，爱学习，天天向上争第一。
管得住自己，你是习惯的主人；
管不住己，你是习惯的奴隶； 做主人，还是做奴隶，
全在于自己的选择！
1、从小到大，你有什么“好
习惯”曾让你倍受赞赏、取
得小胜利或取得一些事情上的
成功？给同学们说说，让大家
一起来分享、学习一下。
2、听了同学们的分享，请大 家思考一下，别人的这些习惯
你有吗？
学习习惯治疗卡
方法1：交一些能够管住自己的朋友。 方法2：用写座右铭，挂字画等来提醒约 束自己。 方法3：用写日记来管住自己，提醒自己
做得不好的地方要及时改正。
• 坏习惯，危害大，直接影响你我他，学习 倒退直向下，思想落后表现差，表现差。 • 坏习惯，危害大，健康心理毛病发，一天 到晚情绪差，人格修养倒地爬，倒地爬。 • 坏习惯，危害大，班风班貌全搞垮，不顾 集体好和差，竞赛红旗全跑了，全跑了。 • 坏习惯，克服它，要靠全班一体化，帮你 帮我也帮他，师生家长笑哈哈，笑哈哈。
评一评评选“班级之最”!
最爱笑的人？ 声音最洪亮的人？ 最勇敢的人？ 最热心的人？ 最有条理的人？ 最负责任的人？ 最勤奋的人？ 最自信的人？ 最细心的人？
学习习惯测试(如你符合请打√)
1、课堂上注意力不集中，易走神；（ ） 2、课堂上不积极回答问题，不积极参加讨论（ ） 3、学习目标不明确；（ ） 4、不爱惜课本，马马虎虎地应付学习；（ ） 5、不懂不会也不请教同学老师；（ ） 6、没有提前预习的习惯；（ ） 7、快下课时就听不进去了，开始想着课后的娱乐活动； （ ） 8、做作业前不复习，做完作业不相信自己，总要找人对 对答案；（ ） 9、作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一 边，不认真分析检查；（ ） 10、做作业或复习时，常做一些小动作；（ ）
小象是被链子绑住， 而大象则是被习惯绑住。
“习惯”：是指长时间养成的不 易改变的行为动作、生活方式、社会 风尚等等。 “好习惯”：就是良好的、使人受 益的习惯。
世界上最 可怕的力量是
养成良 好的做人习 惯，构建成 功人生。
习惯，世界上 最宝贵的财富 也是习惯。
讲一讲
• 大家谈谈我们班是一个怎样的班级？
好习惯伴青葵成长
全体立正！ 出旗，敬礼！
合唱队歌
你们猜猜，我到底是谁？
我不是你的影子，但我和你最亲密。 我不是你的手脚，但我最听你的话。 对成功的人来说，我是功臣。 对失败的人来说，我是坏蛋。
（习惯）
你相信吗？？
一根小小的柱子，一截细细的链 子，拴得住一头千斤重的大象？
• 在印度和泰国，驯象人在大象还是小象 的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱 或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣 脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长 成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时， 也不挣扎。
11、遇到好电视，或者一玩起来，就忘记做 作业；（ ） 12、不按时完成作业；（ ）
5个以下√，要引起注意，立即 14改正 、学习用具乱扔，试卷不整理，用时找不 到；（ ） 5 — 10 个 √ ，得赶快制定计划， 15、上自习课时不会自觉学习，不会主动学 习；（ ） 自己改正 1610 、喜欢哪科学哪科，偏科；（ ） 个以上√，问题严重，请别 17、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响 人帮助自己改正 学习；（ ）
毛泽东小时侯非常喜欢读书，为了锻 炼自己能集中精力做事情，他专门来到城 门洞读书。城门洞是交通要道，路窄人多， 各式各样的人来来往往，谈论着各自的话 题，奇人新事特别多。毛泽东端着书本， 目不转睛地盯着书里的文字，无论身边发 生什么情况，他都毫不动心。刚开始的时 候，看来一会儿，毛泽东就有点坚持不住 了。但后来，凭着顽强的毅力，他每天都 强迫自己比先一天多看10分钟。习惯成自 然，久而久之，就养成了专心致志的好习 惯了。由于他专心读书，知道的事情特别 多，小伙伴们都叫他“万事通”，长大以 后，毛泽东做出了惊天动地的大事情。
好习惯大约需要21天72次行动才能 养成。 坚持的时间越长，习惯的力量就越 强。
亲爱的同学们：
播下一个行动， 你将收获一种习惯。 播下一种习惯， 你将收获一种性格。 播下一种性格， 你将收获一种命运。
全体起立
退旗
谢谢大家