高一、高二年级(上)教学进度建议(语文)
【教学计划】高一高二第一学期,部编版语文必修上册、选择性必修上册
【教学计划】高一高二第一学期，部编版语文必修上册、选择性必修上册部编版高中语文必修上册教学计划一、指导思想以新课程标准为指导，从语文课程作为基础学科的特征出发，紧紧抓住语文核心素养的培养，扎实、稳步地推进高中语文新课程的实施。
二、教学内容本学期完成必修上课程的学习。
共计8个单元及四首古诗词背诵。
三、情况分析高一上半学期是初高中衔接较关键的一年，从教材上来看，整套教材以“人文主题”和“学习任务群”两条线索组织单元。
“人文主题”的设计充分考虑新时代高中生人格和精神成长的需要，涉及面宽，主要聚焦在三方面：“理想信念”“文化自信”和“责任担当”。
每个单元的“人文主题”都会突出其中某一方面。
学习任务群”是单元组织的另一条线索，每个单元都设计有若干指向“语文核心素养”的学习任务，保证语文工具性的落实。
四、工作重点:1、抓好常规，加强集体备课的力度，让集体备课落得更实。
重视课程资源的开发利用，有效整合课程资源和教学资源。
2、以“学习任务”来整合单元教学，突出完整性，打破单篇阅读精讲细析的藩篱，让学生在自主的语文实践中学会学习建构“语文核心素养”。
某个单元或者某一课主要学会哪些基本知识和关键能力，有哪些“干货”，要做到心中有数，这有助于克服语文教学的随意性。
这种形式有意识减少教师的讲授时间，多让出时间让学生自主学习，看问题学习，拓展阅读面，提高阅读量，让学习过程充满思考与探究，领悟与创造，也有助于解决语文教学长期以来存在的“读书少”的问题。
3、在教学中，积极倡导“自主、合作、探究”式学习方式，注重学生的个体差异，注重学生的个性发展，继续探索“群文教学”“比较教学”教学新模式，提升教学效率。
4、从教材的“活动”设计出发，更加注意学习主体往学生转，调动学生学习的自主性。
不能把“活动”简单理解为课外“活动”，更不要安排那些和语文关系不大的“活动”。
语文学习最重要的“活动”，还是读书。
落实阅读与鉴赏、表达与交流、理解与探究语文“活动”的三个主要方面。
2024年高二上学期语文教学工作计划例文（3篇）
2024年高二上学期语文教学工作计划例文一、教学理念本教学计划秉持教育科学理论，致力于贯彻国家基础教育课程改革的核心精神，深入实施高中语文课程标准所提出的课程理念。
在教学过程中，我们将尊重语文教育的内在规律，全面提高学生的语文素养，强化学生正确理解和运用母语的能力。
教学重点将放在“过程与方法”上，注重知识积累、情感体验、文化熏陶和语感的培养，使学生掌握语文学习的基本方法，养成良好的自学习惯，提升文化素养，为学生的终身学习和发展奠定坚实基础。
二、教材解读（教材解读部分内容缺失，无法补充。
）三、学情分析本学期，本人负责高二年级文科11班和理科6班的语文教学工作。
两个班级均为平行班，学生由高一升入高二，刚经历过分班，情绪尚不稳定。
班级人数较多，中等生占比较大，后进生较少。
学生对语文学习表现出浓厚兴趣，但语文基础知识相对薄弱，学习习惯有待改善。
目前，课堂氛围较为沉闷，学生思维不够活跃，主动思考问题的积极性有待提高。
四、工作重点1. 培养学生对祖国语言文字和中华民族优秀文化的热爱，弘扬社会主义思想道德和爱国主义精神，提升审美情趣和审美能力，提高道德修养，全面增强语文素养，帮助学生树立正确的道德观、世界观和人生观，促进学生健康个性的发展，逐步形成健全人格。
2. 强化学生语文学习习惯的培养，严格落实常规教学任务，并进行阶段性的检查和小结，针对存在的问题及时整改。
3. 激发学生的学习兴趣，引导学生在课外阅读经典和优秀作品，养成良好的阅读习惯，拓展语文学习的空间。
4. 增加学生的阅读量，激发对中国文学的感性认识，培养文言语感，提升审美鉴赏能力。
5. 培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，养成良好的学习习惯。
五、具体措施1. 加强对教育理论和网络资源的学习，不断提升自身教学素养。
2. 提升备课质量，深入研究新大纲、新教材，探索新的教学方法，充分体现知识传授与能力培养的要求，发挥教师个人特长。
3. 指导学生加强知识积累，全面提高语文素养。
高中高二年级语文科第一学期教学进度表
17日---21日
4
5
表达交流1、归去来兮辞4
24日---28日
5
5
滕王阁序4、逍遥游1
10月1日---5日
6
0
中秋国庆节放假4天
8日---12日
7
5
逍遥游3、陈情表2
15日---19日
8
5
表达交流2、咬文嚼字2、说木叶1、
22日---26日
9
5
说木叶1、表达交流2、中国建筑的特征2
21
5
祭十二郎文2、种树郭橐驼传3
21日---25日
22
5
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐2、项脊轩志3
28日---2月1日
23
1
复习1
期末考试
高二年级语文科第一学期教学进度表已经呈现在各位教师面前，更多精彩
尽在开学季专题栏目!
10日---14日
16
5
将进酒2、李凭箜篌引1、虞美人1、苏幕遮1
17日---21日
17
5
表达交流2、过小孤山大孤山2、庖丁解牛1
24日---28日
18ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
5
庖丁解牛1、项羽之死3、阿房宫赋1
31日---1月4日
19
5
阿房宫赋3、表达交流2
元旦放假一天
7日--11日
20
5
六国论3、伶官传序2
14日---18日
高中高二年级语文科第一学期教学进度表
《语文》也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科，中国语文教
科书一般讲授的是汉语文。小编准备了高二年级语文科第一学期教学进度
表，具体请看以下内容。
2023年高二语文教学计划进度(精选10篇)
2023年高二语文教学计划进度(精选10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作计划、活动方案、规章制度、心得体会、演讲致辞、观后感、读后感、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work plans, activity plans, rules and regulations, personal experiences, speeches, reflections, reading reviews, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!2023年高二语文教学计划进度(精选10篇)光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份计划。
高中各学科教学进度及考试范围
高中年级各学科教学进度及考试范围一、语文：教学进度和考试范围1.教学安排高一第一学期必修1模块、必修2模块第二学期必修3模块、必修4模块高二第一学期必修5模块、《先秦诸子选读》或《中国文化经典研读》第二学期《中国古代诗歌散文欣赏》、《文章写作与修改》或《新闻阅读与实践》高三第一学期《语言文字应用》或《中外人物传记作品选读》、高考专题复习第二学期《中国现代诗歌散文欣赏》、高考专题复习2.考试内容各年段的期末考试原则上以本学期的学习内容为主，但根据学科特点和适应高考的要求，会适当向课外延伸，高二年级尤甚。
试卷形式与全国新课标卷语文高考命题无缝接轨，但未进行学业水平考试之前，会根据所在年级的教学内容有所侧重，不排除在试卷中出现纯知识题考查的可能。
二、数学：教学进度和考试范围上学期：高一年级：必修1；必修4第一章：三角函数；第三章：三角恒等变形。
高二理科：必修2 第一章立体几何初步；第二章解析几何初步§5空间直角坐标系；必修3；选修2-1；选修2-2（第一章推理与证明）；高二文科：必修2 第一章立体几何初步；第二章解析几何初步，§5空间直角坐标系；必修3；选修1-1；选修1-2（第一章案例分析）；高三：第一轮复习。
下学期：高一年级：必修4 第二章平面向量，必修5（注：§4.简单的线性规划放在必修2）；必修2 第二章：解析几何初步（注：§1直线与直线的方程。
1.5平面直角坐标系中距离公式补充必修4 第二章平面向量7.1 点到直线的距离公式；§4.简单的线性规划。
）高二理科：选修2-2（第二章-第五章）；选修2-3，选修4-4坐标系与参数方程，选修4-5不等式选讲。
高二文科：选修1-2（第二章-第四章）；选修4-4坐标系与参数方程，选修4-5不等式选讲。
高三：第二轮、第三轮复习。
三、英语：教学进度和考试范围高一上学期修完必修一和必修二的课程；高一下学期修完必修三和必修四的课程。
2024年高二上学期语文教学计划（五篇）
高二上学期语文教学计划一、指导思想以教学主管部门学年工作计划为指导,全面推进高中新课程改革，改变教学观念，改进教学方法，提高教学质量为目标，以高中新课程实施为中心，转化教学理念，苦练教学内功，优化教学手段，探索实践语文教学的新方法，实现教学质量的全面提高。
二、学情分析1、教材：高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，本学期主要完成必修三和选修《唐宋八大家散文》的教学，难度较高一有了很大的提升，如阅读教学上对学生的要求已由一般的阅读理解上升到品味鉴赏，还新增了诗词、小说等阅读单元。
写作上则要求学生较好掌握议论文的写作和应对话题作文的能力。
另外，还需提前完成“必修四”第四单元古代传记选文的教学。
2、学生：学生在高一阶段的语文学习还处在比较被动的状态下，对语文的学习兴趣欠佳。
语文基础知识薄弱，课外迁移不够，阅读和写作能力还有待加强。
3、重难点：小说单元的教学主要注意把握小说的主题和情节;散文教学重点是品味散文优美的语言和感人至深的表现技巧;文言传记阅读在于强化字词句的积累，提高文言文的阅读能力;诗词鉴赏重点在于掌握初步的文学鉴赏能力;科普文章教学重点是理清作者思路，归纳概括科普文章的论点，体会语言风格：准确、严密而又不乏情趣。
而文言之积累是重点难点。
三、工作重心1、提高备课质量，继续学习新大纲，钻研新教材，探索新教法，体现知识和能力要求，充分发挥教师的个性和优势，提升学生的语文素养。
2、加强对学生语文学习习惯的培养，加强常规工作的落实和检查，并有阶段性检查小结和整改措施。
3、以“阅读”和“写作”教学为抓手，带动其它方面的教学工作。
4、强化语文知识的积累，包括名言诗句、文学常识、文化常识、成语等。
5、运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间。
四、具体措施1、精讲实练，努力创设探究式能力课型，推进“三段六步”课堂模式。
每个单元精讲1-____篇“讲读课”，以“课”为例，举一反三，侧重能力的全程培养，突出以学生为中心的思想，努力改变教师教学方式，从而促进学生的学习方式转变，以达“教，为了不教”之目的。
高一上册语文教学工作计划
高一上册语文教学工作计划
一、教学目标：
本学期主要目标是让学生掌握高中语文的基本知识和技能，提高语文素养，为将来的学习和工作打下基础。
具体目标如下：
知识与技能：使学生掌握必修课程要求的语文基础知识，包括字、词、句、篇等方面的知识和听、说、读、写等基本技能。
过程与方法：通过课堂讲解、讨论、探究、阅读、写作等多种形式，培养学生独立思考、合作探究的能力，提高语文学习的策略和方法。
情感态度与价值观：通过文学作品的学习，培养学生的审美情趣，增强文化意识，树立正确的人生观和价值观。
二、教学内容：
本学期将完成必修一和必修二两个模块的教学任务，包括现代文阅读、文言文阅读、写作等多个方面。
具体内容如下：
现代文阅读：让学生掌握现代文阅读的基本技巧和方法，提高阅读速度和效率。
文言文阅读：让学生了解文言文的基本知识，掌握常见的文言实词、虚词和句式，能够阅读浅易的文言文。
写作：通过写作训练，提高学生的写作能力，包括议论文、记叙文等多种文体的写作。
三、教学方法：
注重启发式教学，引导学生主动思考，培养他们的思维能力。
采用多媒体教学手段，增强课堂的互动性和趣味性。
开展课外拓展活动，如读书会、文学社团等，提高学生的语文素养。
四、教学评价：
课堂表现：观察学生在课堂上的表现，包括回答问题、参与讨论等，及时给予反馈和指导。
作业完成情况：定期检查学生的作业完成情况，包括书面作业和口头作业，及时发现问题并解决。
考试成绩：通过单元测验和期中期末考试等形式，评估学生的学习成果，以便及时调整教学策略。
高二上册语文教学工作计划
高二上册语文教学工作计划
一、教学目标：
本学期高二语文教学的目标是帮助学生进一步巩固语文基础知识，提高阅读、写作和口语表达能力，为即将到来的高三复习做好充分准备。
二、教学内容：
文言文阅读与鉴赏：继续深入学习文言文，掌握更多实词、虚词及句式，提升文言文阅读与鉴赏能力。
现代文阅读与理解：加强现代文阅读训练，提高学生对文章主旨、结构的把握能力。
写作技能提升：通过写作练习，提高学生的记叙文、议论文等写作水平。
文学文化常识：增加对古代文学、文化的了解，拓宽文学视野。
三、教学方法：
启发式教学：鼓励学生主动思考，培养他们发现问题、解决问题的能力。
小组合作：组织学生进行小组讨论，增强合作意识，提高交流与合作能力。
多媒体辅助：利用多媒体资源，如视频、音频等，丰富教学手段，提高课堂趣味性。
四、教学评价：
课堂互动评价：关注学生在课堂上的参与度，及时给予反馈。
作业完成情况：定期检查作业，了解学生对知识点的掌握程度。
考试成绩分析：通过单元测验和期中、期末考试，全面评估学生的学习成果。
五、课外拓展活动：
读书会：鼓励学生阅读经典文学作品，提高文学素养。
写作比赛：定期举办写作比赛，激发学生的写作兴趣和创造力。
文化讲座与展览：邀请专家进行文学、文化讲座，组织学生参观相关展览，拓宽视野。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高一、高二年级(上)教学进度建议
高一上学期：必修一、二指导学生阅读配套的《语文读本》
课外阅读：《三国演义》《家》《边城》
高二上学期：必修五、指导学生阅读配套的《语文读本》、《唐诗宋词选读（唐诗部分）》《语言规范与创新》《写作》
课外阅读：《红楼梦》《呐喊》
文科班利用增加的课时和课外阅读完成《红楼梦选读》、《鲁迅作品选读》高一、高二上学期的作文教学要完成课本上的单元写作训练，主要完成记叙文、议论文和散文的写作训练。
顺序可以调整，如高一年级可以集中训练记叙文的写作，高二年级可以集中训练议论文的写作。
期末考试内容及比例：课本及读本内容约占60%，课外约占领市场40%。
说明：
1.《写作》结合作文训练实施教学。
2．《语言规范与创新》课程教学建议
第一、灵活安排教学的时间与教学方式。
有的专题可以重点讨论，深入探究，注重培养能力，如专题六“给语言绣上几道花边儿”。
有的专题可以由学生自学，注重掌握知识，如专题七“小节不可随便”。
第二，要重视关于知识体系的整合。
如果从知识体系角度看，《语言规范与创新》选修教科书中如何认识汉语的性质，如何遵守汉语规范，如何运用语言手段创新等三个方面的内容，就是对于相关语言知识的“打包”，因此，要强化学生的知识体系意识，教学过程中，教师应注意指导对于知识体系的整合。
第三，教师在教学过程中应以教学目标为中心，选择相应的教学内容，确立教学重点，并根据具体情况，在教学中有所取舍。
各专题的教学可以有所侧重，如可以以文本阅读为中心进行语言问题的探讨，可以以链接的相关资料为中心学习相关语言理论基础知识，也可以以积累与应用为中心进行语言规范与创新的训练。
2014．8。