中小学校电气设计
中小学建筑电气设计的几个细节
中小学建筑电气设计的几个细节中小学是一座城市的重要组成部分，因此中小学的建筑电气设计也是十分重要的。
中小学建筑的电气设计需要注意很多细节，下面就几个重要的细节来说一下。
第一、合理的照明设计。
在中小学的建筑中，照明是必不可少的。
合理的照明设计可以提高学生的学习效率，同时也能保障学生的视力健康。
在照明设计中应注意以下几点：一是灯光亮度应适中，保证不会影响学生的视力健康。
二是灯的位置应该方便调节。
三是要考虑到各个角落都要有照明，避免出现盲区。
第二、有效的插座布局。
现在人们的电器用的越来越多，所以插座的布局显得尤为重要。
在中小学的建筑中，应该根据不同的室内布局和需求来确定插座的数量、类型以及布置位置。
同时，要根据学生的身高来布置，确保孩子能够轻松的使用。
第三、防雷措施。
在建筑中，除了平时的使用外，不可忽略的是自然环境对其产生的影响。
在雷电频繁的地区，中小学建筑的防雷措施是必须的。
防雷技术的应用可以防止电器受到雷电的损坏，也可以保证人员的安全。
在防雷措施中，应该注意到敏感区域（如计算机房）和非敏感区域的差异，同时不同材质和结构的建筑对于防雷也有不同的要求。
第四、建筑安全用电。
在中小学的建筑中，保证全体师生和工作人员的生命安全是电气工程设计的重要目标。
常常发生的电气设备接触不良、绝缘破损、线路泄漏、漏电等故障，极易危及人身安全。
因此，电气工程设计必须考虑到各种可能出现的危及人员安全的事件，并采取相应的技术措施保证安全用电。
总之，中小学建筑电气设计的细节非常之多，包括照明、插座布局、防雷和建筑安全用电等。
设计者需要考虑学校的实际需求，满足建筑的使用要求，同时还要考虑到人的安全和健康。
只有这样，才能建造出现代化、智能化的中小学建筑。
除了上文提到的几个细节之外，中小学建筑电气设计还需要考虑校园安全和节能环保问题。
下面就这两个方面分别详细说明一下。
一、校园安全问题在校园中避免电气危险需要从源头上预防。
因此，在设计中应注重以下几个方面：1、理性布置电线管道为避免人员误触而造成危险，应将电线缆放置在相对隐蔽的地方，并在接口处添加橱窗、安全栅栏等设置。
中小学校建筑电气设计要求
中小学校建筑电气设计要求1、中小学校应设置安全的供电设施和线路。
2、中小学校的供、配电设计应符合下列规定：（1）中小学校内建筑的照明用电和动力用电应设总配电装置和总电能计量装置。
总配电装置的位置宜深入或接近负荷中心，且便于进出线。
（2）中小学校内建筑的电梯、水泵、风机、空调等设备应设电能计量装置并采取节电措施。
（3）各幢建筑的电源引入处应设置电源总切断装置和可靠的接地装置，各楼层应分别设置电源切断装置。
（4）中小学校的建筑应预留配电系统的竖向贯通井道及配电设备位置。
（5）室内线路应采用暗线敷设。
（6）配电系统支路的划分应符合以下原则：1)教学用房和非教学用房的照明线路应分设不同支路；2)门厅、走道、楼梯照明线路应设置单独支路；3)教室内电源插座与照明用电应分设不同支路；4)空调用电应设专用线路。
（7）教学用房照明线路支路的控制范围不宜过大，以2个～3个教室为宜。
（8）门厅、走道、楼梯照明线路宜集中控制。
（9）采用视听教学器材的教学用房，照明灯具宜分组控制。
3、学校建筑应设置人工照明装置，并应符合下列规定：（1）疏散走道及楼梯应设置应急照明灯具及灯光疏散指示标志。
（2）教室黑板应设专用黑板照明灯具，其最低维持平均照度应为500lx，黑板面上的照度最低均匀度宜为0.7。
黑板灯具不得对学生和教师产生直接眩光。
（3）教室应采用高效率灯具，不得采用裸灯。
灯具悬挂高度距桌面的距离不应低于1.70m。
灯管应采用长轴垂直于黑板的方向布置。
（4）坡地面或阶梯地面的合班教室，前排灯不应遮挡后排学生视线，并不应产生直接眩光。
4、教室照明光源宜采用显色指数Ra大于80的细管径稀土三基色荧光灯。
对识别颜色有较高要求的教室，宜采用显色指数Ra大于90的高显色性光源；有条件的学校，教室宜选用无眩光灯具。
5、中小学校照明在计算照度时，维护系数宜取0.8。
6、教学及教学辅助用房电源设置应符合下列规定：（1）各教室的前后墙应各设置一组电源插座；每组电源插座均应为220V二孔、三孔安全型插座。
学校电气方案设计说明
学校电气方案设计说明
一、项目概述
本工程为XXX中学校电气工程，总建筑面积为8000m2，由教学楼、体育馆、宿舍和后勤楼四部分组成。
二、系统分析
1.供电系统
本工程采用三相四线制，电压为220V，变压器容量为160KVA，额定电流为400A。
对电源线采用720mm2平衡线，采用灰色管道，对中低压回路采用四芯控制电缆，对高压照明采用石棉电缆，所有配电箱采用空气开关，具有过载、短路和漏电保护功能，安装方便，使用安全可靠。
2.照明系统
本工程采用LED灯照明系统，控制系统采用智能控制方式，根据环境光照强度自动调整光强，节能效果显著，预计照明用电降低约30%；智能控制系统可以设置多种控制方式，可以根据实际需要进行灯光调节。
3.电力配电系统
本工程采用空开柜配电系统，所有电缆均采用符合国家标准的高品质电缆，接线端子采用低温型接线端子，有效保证电缆的质量安全，电缆接头采用拧紧接头的方式，有效防止漏电，所有空开柜以及终端电器均采用世界著名品牌，绝缘等级高、耐压强、安全可靠。
4.动力系统
本工程采用电机控制的动力系统，电动机采用变频技术，采用智能控制技术。
浅谈小学教学楼的电气设计
浅谈小学教学楼的电气设计摘要：本文简单说明小学教学楼设计中的供配电系统、照明系统、插座系统、防雷接地的内容。
关键词：小学教学楼、供配电系统、照明系统、插座系统、防雷接地0 引言：小学是我国基础教育的重要阶段，随着社会的进步，经济的发展以及国家鼓励二胎的政策，未来对于小学的需求日益增多。
为了更好的适应现代化的发展，小学教学楼的电气设计也日趋复杂，结合近几年的新冠疫情，网络教学也是一大趋势。
这就要求电气设计提供可靠的供电同时也要考虑电能的节约，下面就设计中的几个系统做一下初步的探讨。
1 供配电系统1.1负荷等级按照现行的相关规定，教学楼内消防设备、应急照明、主要通道照明、安防监控系统为二级负荷，其余电力负荷及照明均为三级负荷。
二级负荷采用双回线路供电，并设置末端自动切换装置。
1.2供电电源小学规模一般不是很大，大多数不超4层，变压器容量按照25～40VA/㎡考虑。
变电所宜靠近用电负荷中心位置，可选用独立式、附建式或者室外箱式。
附设在教育建筑内的变电所，不应与教室、宿舍相贴邻。
高压供电多数情况下为单路供电，二级负荷的容量也相对较小，所以多数情况下采用柴油发电机作为备用电源，在变配电室或箱变的进线柜处预留好与柴油发电机的电源接口。
当市政电源停电或电源故障时，发电机自动或手动启动。
市政电源与柴油发电机之间严禁并列运行。
从变配电室的变压器处拾取柴油发电机的延时启动信号并送至柴油发电机处，信号延时0~10s（可调）自动或手动启动柴油发电机组，同时联锁启动发电机进风、排风的风机和风阀，相关设备应自动送电。
柴油发电机组30s内达到额定转速、电压、频率后，投入额定负载运行。
柴油发电机馈电线路连接后，两端的相序必须与原供电系统的相序一致。
当市电恢复30~60s（可调）后，自动恢复市电供电，柴油发电机组经冷却延时后，自动或手动停机。
小学内教学楼间距较大，分布分散，并且每栋楼用电规模也不大，所以按照功能分区分别考虑总、分配电间，树干式或放射式供电。
浅谈中小学校的电气设计
浅谈中小学校的电气设计中小学校的建筑电气设计，应满足教学功能的要求，根据各地区气候和地理差异、经济技术的发展水平、各民族生活习惯及传统等因素，因地制宜地进行设计。
本文主要从供配电系统设计、照明系统设计、防雷接地保护及其他安全措施等方面探讨中小学建筑电气设计。
标签：中小学校；建筑；电气；照明随着国家近几年对教育事业投入比重逐年提高，尤其是对普通中小学的投资力度加大，近年来新建、改建、扩建的学校越来越多。
为满足学校所需要的更好的教学条件，使学生们在学校健康、快乐的学习成长，这对我们电气设计人员提出了更高的要求。
虽然学校的电气设计并不复杂，但有其一定的特殊性。
普通中小学校的设计一般包括教学楼、办公楼、图书馆、宿舍楼、食堂、风雨操场等单体的设计，各单体楼同属于学校，却有各自的特点。
设计时应遵循以人为本、科技创新与可持续发展的目标，满足节能环保、节约投资的基本方针，降低运行成本的原则。
现就学校的供配电系统、照明系统、防雷接地及其他安全措施作一些总结。
1、供配电系统设计中小学校用电设备一般分为照明用电和动力用电（以三级负荷居多）应设总配电装置和总电能计量装置。
总配电装置的位置宜深入或接近负荷中心，且便于进出线，应保证基本的供电条件。
配电装置的安装和构造设计应安全、牢固，应设有防止意外触电的措施，并应维护方便。
供电部门如若无法用低压供电方式供电的学校建筑，应考虑设置变配电设施。
有条件的学校可考虑设置箱变，但宜与绿化环境设计相结合并采取安全措施，或利用车库地下室一部分作为变电所。
供电设计方案应取得电业部门的认可和支持。
校园内各幢建筑的电源引入处应设置电源总切断装置和可靠的接地装置，各楼层应分别设置电源切断装置，避免学校用电设施由于一栋楼跳闸或相序不平衡引起停电波及整个校园。
中小学校供电具有其自身特点，学校的寒暑两个假期，正好避开了用电高峰，考虑到学校的特殊性，学校设计中宜将教学用房与非教学用房的配电线路划分为不同支路控制。
探析中小学校建筑的电气设计要点
248YAN JIUJIAN SHE探析中小学校建筑的电气设计要点Tan xi zhong xiao xue xiao jian zhu de dian qi she ji yao dian陈向华“百年大计，教育为先”教育事业的发展，关系到国家和民族未来的命运。
本文通过某中小学建筑电气设计的实例，结合教育建筑电气设计相关规范，分析探讨该项目电气系统中供配电、负荷计算及设备容量选择、照明灯具选用及其与供配电系统相关的智能化系统等方面的设计问题。
一、项目概况本项目设计包括小学校区和中学校区，每个校区分别包含4栋教学楼，一栋食堂/体育馆，一栋综合楼，各栋建筑之间通过连廊连接，局部设置1层地下室。
中学部及小学部建筑均属于多层公共建筑。
本工程建筑层数为5层，小学部建筑高度为21.65m，中学部建筑高度为22.4。
地下停车库停车总数为234台。
本工程配电总装机容量为2860KVA,分别在中学部一层设置配电房，内含2台630KVA 室内干变，在小学部地下一层设置配电房，内含2台800KVA 室内干变，供相应校区内教学用电、办公用电及消防动力用电。
二、供配电系统设计要点1.负荷分级根据《教育建筑电气设计规范》JGJ310-2013及《民用建筑电气设计规范》JGJ16-2008等相关规定，本项目中厨房设备用电、主要操作间及学生宿舍的通道照明，因其中断供电，将造成学生生活秩序混乱，划分为二级负荷。
另外本项目中消防负荷（消防水泵、防排烟风机、应急照明等）用电、生活水泵、信息机房用电负荷均为二级，其余教学、办公用电均为三级负荷。
2.负荷指标及负荷计算据调研，同类教育建筑由于其所在学校的等级、类别的不同，以及有无空调等因素，其单位面积用电指标相差较大。
本次设计结合《教育建筑电气设计规范》条文及建设方的设计要求，明确各场所用电量。
供电负荷指标按照本工程的电力规划按单位面积负荷进行计算，主要负荷指标为：公共照明系统2.5W/m 2；办公负荷70W/m 2；教室负荷70W/m 2（含空调负荷）；厨房负荷80W/m 2；风雨操场负荷20W/m 2；车库照明负荷2W/m 2。
小学电气工程方案设计范文
小学电气工程方案设计范文一、方案背景随着社会的不断发展，人们对教育的需求也在不断增加。
为了提高学生的学习效果，很多学校都在不断改进教学条件和环境，其中电气工程是学校重要的一部分。
一个良好的学校电气工程方案设计，对学校的教学、科研和生活有着非常重要的作用。
因此，我对小学的电气工程方案设计做出了以下规划。
二、设计要求1. 安全性：电气设备必须符合安全使用的标准，要具有过载保护、漏电保护、短路保护等功能，电气线路要进行绝缘处理，以确保学生和教师的安全。
2. 可靠性：电气设备要具有良好的可靠性，以确保正常使用和维修的方便性。
3. 节能性：电气设备的选用要具有节能性，以减少对环境的影响。
4. 灵活性：电气设备要具有一定的灵活性，以适应学校未来的发展需要。
三、设计方案1. 电气线路设计：根据学校的实际用电情况和布局，设计合理的电气线路，保证用电的安全和可靠性。
2. 照明系统设计：为了保证学生在教室、图书馆、操场、宿舍等不同场所的充足照明，设计合理的照明系统，达到美观、节能和舒适的效果。
3. 安全用电设计：对学校的安全用电进行认真规划，确保学生和教师在使用电气设备时的安全。
4. 智能化管理设计：利用现代化的智能化管理系统对学校的电气设备进行集中监控，提高管理效率和安全性。
5. 绿色节能设计：选择环保、节能型的电气设备，通过能源管理和智能控制技术，实现对用电的节约和管理。
6. 紧急备用电源设计：为了应对突发情况，规划设计学校的紧急备用电源，确保在断电情况下学校的基本用电需求。
四、实施步骤1. 调研：了解学校的用电情况、现有设备的情况，从而确定电气工程方案的设计需求。
2. 规划：根据调研情况，制定电气工程方案设计的具体规划，包括电气线路、照明系统、安全用电、智能化管理、绿色节能、紧急备用电源等内容。
3. 设计：对电气设备进行选型和布局设计，满足学校的需求并符合相关的标准和规定。
4. 实施：根据设计方案进行电气工程设备的选购、安装和调试，确保电气设备的正常使用。
学校电气设计任务书全解
学校电气设计任务书全解第一篇：学校电气设计任务书全解设计任务书一、强电设置系统（1）10/0.4 KV配变电所及配电系统设计和配电能源监测管理系统（2）电力配电及控制系统（3）照明配电及控制系统（4）建筑物防雷（5）接地及安全措施二、10/0.4 KV配变电所及配电系统设计和配电能源监测管理系统1.负荷等级本工程校园建筑，总建筑面积约3.32万平方米，单体建筑高度不超24米。
根据本工程的功能及规模，负荷等级按二级负荷考虑。
2.供电电源设置一座10kV配变电室，内设置2台1000KVA的变压器，由10kV市政电网为本工程提供两路独立10kV电源，10kV电缆埋地进入本工程红线之后由设计院统一规划路由。
电源分界点为本工程10kV 配变电所10kV电源进线柜的进线开关。
正常工作时，两路电源同时供电，互为备用，各负担50%负荷，一路电源故障时，另一路电源供全部二级负荷。
3、功率因数补偿（1）采用低压集中调谐滤波补偿技术（既作功率因数补偿，又用于抑制谐波），进行无功功率自动补偿，使补偿后的变压器10kV侧功率因数达到0.9以上。
（2）直管荧光灯等采用就地补偿，要求补偿后的功率因数达到0.9以上。
4、电能计量（1）本工程电费以高压计量为主，低压计量为辅。
在10kV配变电室内设置10kV计量柜，柜内仪表、设备等型号由电力公司确定。
各变压器低压柜的馈电回路均设电力仪表, 并设置电力监控系统，监视各种电气参数和开关状态变化，减少故障风险，促进节能减排。
（2）为实现低碳绿色示范建筑功能，下列系统/设备运行均设有低压计量仪表，并进行远传监测，以便实现有效节能控制，促进节能降费。
1）电梯设备计量表计；2）生活给水系统设备计量表计；3）中水系统设备计量表计； 4）热水系统设备计量表计； 5）教学用电计量表计； 7）办公用电计量表计； 8）宿舍用电计量表计；9）厨房设备及餐厅照明计量表计；10）排风机组、新风机组计量表计；（3）在配变电所低压开关柜出线处设置计量仪表，并在层箱处设置计量仪表，以便进行用电分项计量。
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中小学校的电气设计浅谈
摘要:本文针对中小学校的电气设计中常见的问题，通过分析国家规范要求及工程设计实际经验，阐述了中小学校的电气设计工程中需要注意的问题。
关键词：中小学校变配电系统照明电气设计
中图分类号： tu855 文献标识码： a 文章编号：
随着政府对教育的投入比重逐年提高，近年来新建改建的学校也越来越多，虽然学校的电气设计并不复杂，但有其一定的特殊性。
下面仅就设计中的几个方面作初步探讨。
1、变配电系统
为了更好地适应现代化教学的发展，学校一般宜设变电所一座。
中小学校变压器的容量按25~50va/m2考虑；变电所的设置可选用独立式、附设式和箱式变，如校区场地允许可设独立式变电所，但考虑到中心城区的学校一般校区并不宽裕；再加上不占据有限的绿地面积以及对环境的影响，建议变电所利用车库附设在地下室，设置变电所的地下室部位，层高要特别注意，要考虑到将来设备的运输及安装高度。
如学校不做地下室，可采用地上箱式变电站，但宜与绿化环境设计相结合。
设计方案应取得电业部门的认可和支持。
学校里除了消防用电和应急疏散照明等重要负荷为二级负荷，其他的用电负荷均为三级负荷。
变电所由两个电源供电。
一般一路为10kv电源，另一路为~380/220v备用电源。
高压电源作为正常负荷
的供电电源；低压电源仅供消防设备及应急照明等重要负荷的备用。
对就近无法得到低压电源的，可考虑eps应急电源对重要负荷应急供电。
学校的寒暑两个假期，正好避开了用电高峰，考虑到学校的特殊性，变电所的通风一般采用自然通风加上人工控制的机械排风。
此方案的投资较省；变电所位于地下室，还应考虑排水。
地上箱变考虑安全围护。
2、照明及配电装置
学校的照明质量是学校最主要关注的问题，学校照明的主要任务是解决反映长距离注视黑板近距离作笔记和阅读，因此，从保护视力，提高教学质量和学习效率出发，努力处理好教室的照度和光亮分布，满足学生和教师的视觉作业要求。
同时对各类教学场所进行合理的设计，分别考虑照度水平，亮度分布，色温和显色性及眩光限制等几个方面。
普通教室课桌面0.75ｍ水平面上的照度不低于150lx，教室荧光灯纵向布置，与黑板垂直，可减少眩光和光幕反射区；荧光灯不宜选用裸灯或盒式光带形式，应选用具有较大的保护角，光输出扩散性较好，照度均匀，也能有效地限制眩光和光幕反射的灯具（如蝙蝠翼式光强分布特征的灯具）。
灯具的布置应考虑其允许的距离比，使教室的水平照度具有一定的均匀度。
一般纵向最大距离比取1.3；横向可取1.5。
另外黑板照明灯不应对教师产生直
接眩光，还不应对学生产生反射眩光，因此黑板灯应选用具有向黑板方向投光的专用黑板灯具，其安装高度与黑板间距可参照如下表。
阶梯教室应根据其能容纳学生的数量多少，设置双管荧光灯。
一般阶梯教室均具有多种教学方式（投影、幻灯、多媒体等），这些教学设备很可能遮挡学生的视线及投影效果，因此照明控制应具有较大的灵活性，这样需要多种照明控制方式以满足需要。
其他专业教室、办公室及行政用房的照度按其不同的要求进行设计，特别指出的是多媒体、微机教室、美术教室的光源选用显色性较好的三基色荧光灯管。
图书库的照明为防止引燃图书，荧光灯具离易燃物的距离＞0.5米，开放式图书库应设专用书库灯。
各专业实验室的一般照明同普通教室，但还需要在实验桌上设置供学生实验用的插座和局部照明（特别是生物实验室），目前一般实验室专用电器设置已设计了此内容，我们只需给予一个电源即可。
生物实验室和化学实验室还应安装机械通风设备及电源。
有条件的话，可在教师的讲台上方安装射灯和—45°倾角的镜子，以便让学生看到实验对象的水平面和垂直面。
应急照明主要在每层各主要出入口的门框上设安全出口标志及在走道上设置疏散指示灯，地下室的疏散走道上设置疏散方向指示灯。
应急照明电源可随指示灯分散设置，也可考虑eps应急电源集中供电。
普通教室还应考虑吊扇的设置，吊扇的位置应避开灯具的布置位置，并须与结构专业协商并预留吊扇钩子。
还应考虑吊扇的高度是否影响照明。
插座的设置按照规范规定的要求设置，并设漏电保护开关进行保护。
普通教室前后墙上设组合插座各一个，电视插座一个，考虑今后的发展，适当预留投影仪、电动幕布、空调的电源插座。
考虑到安全性，插座均采用带保护门的类型或安装高度控制在1.8米。
计算机、多媒体教室的用电，可视其教学的具体要求确定，一般可采用在工程中预留管路沟槽及出线口，教室与准备之隔墙处，预留穿信号电缆用的套管。
3、弱电
弱电部分设计包括电铃、广播、电视、电话及网络系统等。
一般在每层楼面的楼梯间附近安装一个电铃、音乐教室设专用电铃。
根据建筑的分布可在操场、附属建筑的附近设室外电铃箱。
电铃在门卫通过时钟控制器进行控制。
信息点的设置可根据业主的要求，但综合布线的设计应具有开放性、灵活性、可扩展性。
一般在教师办公室、准备室及行政用房内设多个信息点，教室前后墙上各预留信息点，小型程控交换机设在门卫。
每个教室及办公室设广播用扬声器，室外操场也需设置扬声器，扬声器均采用定压式。
室内扬声器的安装高度一般离顶0.3米，室外的高度可在4米左右。
在广播室内的广播扩音设备需设置单独的
电
源回路，教室与办公室的扬声器回路分开设置；根据需要还可分层设置。
每个教室的扬声器设开关，可根据每个教室的需求进行断合。
一般学校内均设闭路电视系统，每个教室均设电视插孔，考虑到网络技术的发展，预留智能信息接入箱及投影仪的位置。
前端设备一般在专用的控制室内安置。
综合布线电缆可采用8芯双绞线，也可采用多模或单模光缆以及对绞电缆与光缆组合的混合型线缆。
信息点引至信息接入箱及室外引入信息接入箱的管线预留有适当的冗余，有利于学校可持续发展。
4、防雷及接地
学校的防雷设计应按(gb 50057-2010)《建筑物防雷设计规范》经计算后确定为第几类防雷建筑，再按照要求设置防雷装置，根据建筑设计外观要求屋顶可明设避雷带或暗敷避雷带加避雷针，屋顶花园旁的金属栏杆应与避雷网相联结；接地引下线利用柱内主钢筋，接地极利用基础内的钢筋网。
接地系统的制式一般采用tn-c-s，接地采用共同接地形式，利用土建桩基和地下的钢筋网作为综合接地体。
接地电阻应该能满足小于1欧姆的要求。
此外，建筑物内不带电的金属，如电梯轨道、管道设施、电缆桥架等均需与总等电位箱联结。
室内电子信息系统防雷可用电磁兼容（emc）指标来综合评价。
电磁兼容是指设备或系统在其电磁环境中能正常工作且不对该环境中任何事物构成不能承受的电磁干扰的能力。
要提高机房内电子信息系统的电磁兼容能力，既要在均压、接地、屏蔽等防雷措施上下功夫，还应注意彼此间的相互配合。
另需指出的是，电源、信号、数据、通信等屏蔽缆线除应另加专门的保护装置外，还应与保护装置一并接入等电位联接带。
值得一提的是，学校的计算机教室作为一般的计算机终端，防静电级别属于三级，因此须考虑防静电措施，防静电工程技术规程《防静电工程技术规程》(dgj08-83-2000)（j10011-2000）中6.15条规定“防静电接地系统在接入大地前应设置等电位的防静电接地基准板，从基准板上引出接地主干线，其截面应不小于100mm2，并应采用绝缘屏蔽电缆。
接地主干线应引到需要采取防静电接地的区域应与设置在区域内的接地网格或闭合铜排环连接，在各个连接部位之间电阻值应不小于0.1 ”。
在具体设计中，也碰到了一些困难，首先是单芯屏蔽电缆的选型问题，目前还没有合适的产品可供选择；其次是线芯的截面问题，95 mm2稍小，120 mm2又过于浪费。
对此可参考（gb500073-2001）《洁净厂房设计规范》其中9.5.5中“防静电接地系统在接入大地前应设置等电位的防静电接地基准板，从基准板上引出接地主干线，其截面应不小于95 mm2，并应采用绝缘屏蔽电缆”，因此可采用单芯铠装电缆，截面选定为95 mm2钢带铠装电缆作为屏蔽电缆。
计算机教室的一周敷设25×4mm接地铜排。
结束语
以上是对中小学校的电气设计的肤浅见解，对中小学校里的食堂、锅炉房的设计应符合相应的设计规范，这里不再讨论，不足之处敬请指正。
参考文献：
1.《工业与民用配电设计手册》，中国航空工业规划设计研究院等编，-3版，-北京：中国电力出版社，2005 isbn 7-5083-3034-x；
2.《照明设计手册》，北京照明学会照明设计专业委员会编.2版.-北京：中国电力出版社，2006 isbn 978-7-5083-4859-7。