三年级语文上册分类练习题
小学三年级上册语文练习题
【导语】语⽂是语⾔和⽂化的综合科。
语⾔和⽂章、语⾔知识和⽂化知识的简约式统称等都离不开它。
它是听、说、读、写、译、编等语⾔⽂字能⼒和知识，⽂化知识的统称。
也可以说，语⽂是⼝头和书⾯的语⾔和⾔语的合称，是语⾔规律和运⽤语⾔规律所形成的⾔语作品的⾔语活动过程的总和。
以下是⽆忧考整理的《⼩学三年级上册语⽂练习题》相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学三年级上册语⽂练习题 ⼀、读拼⾳写词语。
sànbù wēiwǔ jīfū gǔlì pǔsù ⼆、汉字的读⾳可真奇妙，你能⽤“√”选出正确的吗？ 邮票（yōuyóu） 公仆（pǔpú） 试验（shíshì） 看守（kānkàn） 娇嫩（nènlùn） ⾎液（xiěxuè） 给予（yùyǔ） 落下病（luòlào） 难过（nànnán） 三、词语锦囊。
我不但会填，还会照样⼦写词语呢。
（）（）闻名 舍（）求（） （）应（）合 不假（）（） （）（）以偿 ⼤显（）（） 严严实实：___________________。
不知不觉：___________________。
四、选择正确的字填在括号⾥。
操燥、澡躁 伸⼿弯腰来做（）做事细⼼莫急（）满⾝污垢要洗（）⽓候⼲（）如⽕烧 辨辩、辫瓣 ⼩⼩（）⼦真漂亮清晨花（）挂露珠真假美丑要（）清被⼈误解要争（） 五、给下⾯句⼦中的“回”字选择恰当的解释，把序号写在括号⾥。
①曲折环绕②从别处到原来的地⽅③掉转④答复；回报⑤谢绝，退掉⑥量词 1、明年春天，⼩燕⼦还会飞回到北⽅来。
（） 2、我盼望着⼭区的王丽丽同学的回信。
（） 3、我⾮常喜欢这⾸歌，已经听过好⼏回了。
（） 4、爸爸回绝了来⼈的⽆理要求。
（） 5、陆医⽣参加了巡回医疗队。
（） 6、⼩狗被带⾛了，它⼏次回过头来冲我叫着，⼀副恋恋不舍的样⼦。
部编版小学三年级上册语文第二单元《语文园地》同步练习【含答案】
部编版小学三年级上册语文第二单元《语文园地》同步练习__________一、填空题1.选择恰当的词语填入句中。
天高云淡金桂飘香五谷丰登枫林尽染在________的季节，一个________的日子，我和朋友一块出游，抬眼望去，远处一大片红艳艳的枫树林，真是________，稻田里全是沉甸甸的稻穗，不免让人想到秋天除了景色美丽，还有________。
2.把下面的词语按提示分类，再分别补充一个同类别的词语。
暖和酷热寒冷凉爽骄阳似火秋风送爽春光明媚大雪纷飞春：________夏：________秋：________冬：________3.读名著，理解词义。
（提示：先想想用什么方法，再理解词义）（1）要是拿牛跟他比，牛比他懒怠多了，有时躺在地上，抬起头看天。
——叶圣陶《稻草人》“懒怠”的近义词是：________。
这是采用________的方法来理解词义。
（2）你丢失了异国的香粉吗？为什么向风中寻找？——叶圣陶《眼泪》“异”在字典里的解释有：①不相同的；②分开；③另外的，别的。
“异国”的“异”应取第________种解释，“异国”的意思是：________。
（3）他感到太幸福了，但他一点儿也不骄傲，因为一颗善良的心是永远不会骄傲的。
——安徒生《丑小鸭》“骄傲”在词典里的解释有：①自以为了不起，看不起别人；②自豪；③值得自豪的人或事物。
联系句子的下文，“骄傲”在句中应取第________种解释。
（4）她开始发起议论来，而且出口成章。
——安徒生《坚定的锡兵》我会用________的方法理解“出口成章”这个词，“出口成章”的意思是：________。
4.读一读，分一分。
（填序号）①炎热②暖和③秋高气爽④寒冷⑤凉爽⑥骄阳似火⑦温暖⑧丰收⑨大雪纷飞⑩酷暑⑪冰冷⑫春光明媚春：________ ________ ________夏：________ ________ ________秋：________ ________ ________冬：________ ________ ________5.用括号里提示的方法理解下列加下划线的词语的意思。
小学三年级上册语文作业练习题及答案
小学三年级上册语文作业练习题及答案1.小学三年级上册语文作业练习题及答案篇一比一比，组词语：准（）换（）淡（）料（）扮（）谁（）唤（）谈（）科（）份（）【答案】①准确②交换③咸淡④颜料⑤打扮⑥谁人⑦呼唤⑧谈话⑨科目⑩年份【详解】本题考查形近字组词。
准组词：准确、准时、准绳、特准、核准、获准、保准、批准、准则。
谁组词：谁家、谁是谁非、舍我其谁、谁人、鹿死谁手。
换组词：交换、改天换地、偷梁换柱、偷天换日、掉换、淘换、置换。
唤组词：叫唤、呼风唤雨、使唤、千呼万唤、传唤、唤醒。
淡组词：淡水、暗淡、冷淡、平淡、淡忘、咸淡、淡色、浓淡、淡泊。
谈组词：谈话、谈吐、交谈、攀谈、谈何容易、谈笑风生、夸夸其谈、老生常谈。
扮组词：装扮、扮演、打扮、乔装打扮、妆扮、扮相、改扮、扮戏、假扮。
份组词：省份、年份、股份、过份、身份、备份、份额。
2.小学三年级上册语文作业练习题及答案篇二把下列词语补充完整，并任选一个词写一个句子。
手（）脚（）（）手快层林（）（）嘴（）舌（）缤纷（）高（）爽（）面（）方（）发（）中___________：__________________【答案】①忙②乱③眼疾④尽染⑤七⑥八⑦五彩⑧秋⑨气⑩四⑪八⑫百⑬百⑭手忙脚乱⑮一到期末大家复习起来手忙脚乱的。
【详解】手忙脚乱：形容做事慌乱，没有条理眼疾手快：形容做事机警敏捷。
层林尽染：原意是山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。
七嘴八舌：形容人多嘴杂，其说不一；也形容饶舌，多嘴。
五彩缤纷：表示颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。
秋高气爽：形容秋天晴空万里，天气凉爽。
四面八方：意思是指各个方面或各个地方。
百发百中：每次都能命中目标。
形容射箭或射击非常准。
也比喻做事有充分把握，绝不落空。
造句：在奥运会的射箭比赛中，一位中国选手百发百中，成绩遥遥领先。
3.小学三年级上册语文作业练习题及答案篇三选词填空：（1）先将下列词语补充完整，然后选词填空。
（）嘴（）舌眼（）手（）鸦雀（）（）（）发（）中①关于这次郊游要去哪里，大家（）地讨论着。
三年级上册语文一课一练-14迷人的秋色∣湘教版有答案
《迷人的秋色》分层练习◆基础题一、组词：突（）灿（）烂（）固（）遍（）称（）赞（）逗（）帅（）串（）二、写出反义词增加——（）喜爱——（）透明——（）特色——（）三、填一填。
灿烂的（）紫色的（）红红的（）四、.我会造句。
更加……___________________________________________________。
串串……___________________________________________________。
五、阅读短文，回答问题迷人的秋色秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。
秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。
瞧，西面山洼里的那一片柿树，红得多么好看，简直像是一片火似的。
古今多少诗人作家都称道枫叶的颜色，然而比起柿树来，那枫叶不知要逊色多少呢。
还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱。
大金帅苹果则金光闪闪，呈现出一处黄澄澄的颜色。
21山楂树上缀满了一颗颗红玛瑙一似的果子。
葡萄呢，就更加绚丽多彩，那种叫水晶的，长得长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的，而那种叫红玫瑰的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠 (21)1.选出文中表示颜色的词语。
（）A.金光闪闪B. 黄澄澄C.绿绿的D.水晶2.从文中找出一个比喻句抄，并选出把什么比做什么。
（）比喻句：___________________________________________________。
文中把____________比做____________。
A.而那种叫红玫瑰的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠。
红玫瑰紫色的珍珠B.还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱。
苹果鲜艳C.秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。
◆能力题课外阅读牛顿的故事伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。
外祖母很疼他。
牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。
小学三年级上册语文练习题
小学三年级上册语文练习题小学三年级上册语文练习题【篇1】村庄里住着一只公鸡和一只百灵鸟，它们都是为村民服务的。
每天早晨，公鸡都准时叫醒村民。
当人们辛苦了一天后，百灵鸟为人们唱歌解除一天的疲劳。
人们总是赞美百灵鸟唱歌动听，嗓音优美。
这时，百灵鸟很骄傲，它傲慢地说：“小公鸡，你会唱歌吗？”公鸡谦虚地回答：“我不会。
”“我就知道你不会唱歌，没用的东西！”百灵鸟带着轻蔑的口气说。
公鸡争辩说：“我确实不会唱歌，但并不是没用。
我们都是为村民服务的，并不需要比较。
说到为村民服务，我不见得比你差。
再说……”百灵鸟恼怒了，大声地说：“住嘴！总有一天，我要让村民把你赶出去。
”公鸡说：“我们还是和睦相处吧！有什么可吵的呢？”公鸡不再理会百灵鸟，独自走了。
从此以后，百灵鸟就不断地在村民面前说公鸡的坏话：“它连一首歌都不会唱，就会直着脖子喔喔喔。
”村民们说：“也是，小公鸡就会喔喔叫，催着我们早起，破坏我们的美梦，真烦人！”终于有一天，村民们听信了百灵鸟的话，觉得公鸡很讨厌，就把它赶走了。
公鸡走了，人们忘记了起床的时间，庄稼一天天枯萎了。
人们恨透了百灵鸟，谁也不愿意听它唱歌了。
这时，百灵鸟才恍然大悟，觉得自己不应该骄傲。
每个人都有长处和短处。
如果它和公鸡相互团结，一起为村民服务，那么村民就会喜欢它。
于是，百灵鸟又找回了小公鸡。
村庄里又恢复了往日的快乐。
1、从原文中找出合适的词把下面的词语补充完整。
（）的口气（）疲劳恢复（）2、从第二段中公鸡和百灵鸟的对话中，你觉出它们有什么品质特征？公鸡：百灵鸟：3、你认为村里的快乐之处在哪里？小学三年级上册语文练习题【篇2】小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。
北面有个挺大的葡萄架。
夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。
一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。
到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。
院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。
新人教版小学语文三年级上册练习题(有答案)
1语文三年级上册练习题一、给多音字组词。
ji ǎ ( 假如 )ch áo ( 唐朝 ) ji à( 暑假 ) zh āo ( 朝阳 )f ā ( 发展 ) j ìn ( 起劲 ) f à ( 头发 ) j ìng ( 刚劲 )hu ǎng ( 明晃晃 ) ch àn ( 颤动 ) hu àng ( 晃动 ) zh àn ( 颤栗 )二、把下面的句子整理成一段通顺的话，并把序号填在括号里。
( 5 )过了石桥，是一片绿油油的农田。
( 1 )我家在月亮湾，月亮湾是个美丽的村子。
( 3 )河水绕着村子缓缓地流着。
( 2 )村子前面有条月牙一样的小河。
( 4 )河上有一座石桥，站在石桥上可看见一群鱼在河里游来游去。
三、写出下面词语的近义词。
果然( 果真 ) 立刻( 立即 ) 突然( 忽然 )诚实( 诚信 ) 吩咐( 交代 ) 肯定( 一定 )四、查字典，填空。
用部首查字法查找“秦”字，先查( 禾 )部，再查( 5 )画；用音序查字法查找“敢”字，先查音序( G )，再查音节(g ǎn)。
五、读课文《灰雀》中的片段，再完成练习。
公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀:两只胸脯是( 粉假 发 朝 劲 晃 颤红 )，一只胸脯是( 深红的 )。
它们在树枝间(来回跳动)，婉转地( )，非常惹人喜爱。
列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
(1)根据课文原文填空，把描写灰雀的句子补充完整。
(2)这段话主要抓住了灰雀的( 外形 )( 声音 )和( 动作 )来描写，写出了灰雀的惹人喜爱。
(3)用“”画出这段话中表现列宁喜爱灰雀的句子。
六、作文体裁的指导我们已经学习过很多童话故事。
它们的共同点和不同点在哪里呢？两种体裁的共同点:都是运用拟人或想象的手法虚构一个生动的故事；不同点:童话重在表达一种感情，而寓言重在说明一个道理。
2023-2024年小学语文三年级上册期末真题分类汇编 专题04句子训练(通用版含解析)
专题02 词语综合（含答案+解析）一、选择题1．（2022·福建三明·三年级期末）“船队靠岸，海滩上喧闹起来。
”句子横线上应填的关联词是（）A．无论……都……B．一……就……C．因为……所以……D．不是……而是……【答案】B【解析】考查关联词使用。
“船队靠岸”与“海滩上喧闹起来”是承接关系，使用“一……就……”2．（2022·广西钦州·三年级期末）下列标点符号使用正确的一项是（）A．妈妈问我：“今晚的作业做完了吗？”B．我兴奋地对妈妈说：“生日快乐”！C．“哎呀”小红叫道，“我把语文书忘在家了！” D．“救命啊！救命啊”红头拼命地叫起来。
【答案】A【解析】本题考查标点符号。
A．正确。
B．有误。
这是人物语言，感叹号应在后引号里面。
C．有误。
说话人在中间，“哎呀”后面用逗号。
D．有误。
说话人在后面，第二个“救命啊”后面也要用感叹号。
故选A。
3．（2022·广西钦州·三年级期末）下列句子不是比喻句的一项是（）A ．运动员们像离弦的箭一样冲向终点。
B ．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。
C ．所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
D ．美丽的小彩灯一闪一闪的，像天上的星星。
【解析】本题考查对比喻修辞手法的识记与理解的能力。
比喻是利用与甲事物有相似之处的乙事物来描写或者说明甲事物的修辞手法，且能够使句子更加生动，形象以及具体。
A ．把“运动员”比作“离弦的箭”，运用了比喻修辞。
B ．把“法国梧桐的落叶”比作“金色的小巴掌”，运用了比喻的修辞手法。
C ．没有本体和喻体，不是比喻句。
D ．把“美丽的小彩灯”比作“天上的星星”，运用了比喻修辞。
4．（2022·福建泉州·三年级期末）下列这此有新鲜感的句子中，哪一句的写法和其他三句不一样．．．？（ ）A ．灰雀在树枝间来回跳动，婉转地歌唱。
B ．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
三年级上册语文练习题
三年级上册语文练习题三年级上册语文练习题三年级上册语文练习题1一、看拼音写词语。
huǒbàntónɡxuéméiyǒujiùyè()()()()lāchēzhǐyàoyāoqiú()()()二、比一比，再组词。
火()巴()伙()把()立()半()位()伴()三、选字填空。
()树()肥料()水()树坑()手()歌()土四、造句。
1、一同______________________________________________________________2、又…又…_____________________________________________________________3、丢失______________________________________________________________4、粗心______________________________________________________________5、保护______________________________________________________________三年级上册语文练习题2一、看拼音，写词语。
(28分)si pǎo pi ch yōu shāng ch x yun g fn n j rn( )( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )ān wi qī pin jiǎn yu lng zhng xin m chn m chng rn( )( )( ) ( )( )( )( )二、比一比，再组词。
(20分)赛( ) 痛( ) 优( ) 席( ) 即( )寒( ) 疼( ) 忧( ) 度( ) 既( )三、把下列词语补充完整。
(10分)日月如( ) 人( )人( ) 情不自( )( )( )无声受( )无( ) ( )心诚( )四、填空。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三年级语文上册分类练习题关联词语1．只要……就……如果……就……因为……所以……既然……就……虽然……但是……(1)（）多读多写，作文能力（）能得到提高。
(2)花生（）不好看，（）很有用。
(3)（）他讲得很动听，（）我听得津津有味。
(4)爷爷（）答应了你，（）你放心吧！2．不但……而且……即使……也……只要……就……如果……就……只有……才……(1)（）是数九寒天，我（）坚持锻炼。
(2)刻苦学习，长大能成为一个合格的建设者。
(3)这座井里的水（）清凉，（）甘甜。
(4)（）没有这个转播台，老山沟里（）收不到电视。
3．虽然……但是……不但……而且……只有……才……如果……就……只要……就……既……又……(1)李红是个聪明、用功的学生。
她常说：“（）不抓紧时间学习，（）学不到更多的知识。
(2)贝多芬（）晚年耳朵完全聋了，（）他仍然坚持为人民谙写乐曲。
4. 宁可……也不……与其……不如……不是……就是……(1)工人抓紧施工，（）抢今天一秒，（）等明天一天。
(2)每天他（）在教室学习，（）到操场锻炼。
(3)凡卡想：( )在城里受苦，( )回到乡下爷爷那里去。
5．不但……而且……因为……所以……即使……也……既然……就……是……还是……宁可……也不……(1)( )我们有为人民服务的愿望，( )要努力掌握为人民服务的本领。
(2)( )骆驼是沙漠里重要的交通工具，( )人们称它为沙漠里的船。
(3)( )你认为自己的看法正确，( )应该坚持到底。
(4)( )你的学习成绩好，( )不能自满。
(5)小英( )在读书，( )在思考.(6)小英雄雨来( )牺牲自己，( )泄露秘密。
6．无论……都……任凭……也不……既然……就……不但……而且……宁可……也不……尽管……还是……只有……才……只要……就……(1)邱少云( )牺牲自己，( )破坏革命纪律。
(2)( )困难有多大，他( )坚持学习。
(3)( )有了耕耘，( )会有一份收获。
(4)我们都应该做言行一致的人，( )说了，你( ) 得去做。
(5)( )小红能说会道，慧敏( )相信她的谎言了。
(6)王峰( )今天不舒服，他( )坚持来厂里上班。
7．虽然……却……不但……而且……不是……而是……与其……不如……哪怕……也……尽管……还……要是……就……(1)( )今天的天气很热，他( )坚持干到底。
(2)( )风再猛，雨再大，( )挡不住我们前进的步伐。
(3)小琴( )不嫌弃小花狗，( )真诚地喜欢它。
(4)（）只是几句平常的问候的话，（）使我感到温暖无比。
(5)他（）马马虎虎地把考卷查看一遍，（）一丝不苟地在检查。
(6)（）拖延时间被老师批评，（）现在就动手做。
8．不但……而且……因为……所以……即使……也……既然……就……(1)（）今天下雨，（）运动会不开了。
(2)船夫驾驶小艇时，（）能操纵自如，（）船速非常快。
(3)（）你懂得了这个道理，（）要自觉地去做。
(4)（）工作再难做，他（）不会退缩。
9、一个人有了疾病。
他的内脏运动出现异常。
（用“如果……就……”把两句话并为一句话。
）修改病句（一）一.成分残缺。
句子不完整。
1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
2.上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。
3.春天到了，林荫大道上的花草树木。
4.老师耐心学生。
5.这次的运动会，取得了第一名。
6.我肚子饿了，很想吃。
二.重复啰嗦。
成分累赘。
1.我的作业几乎全部做完了。
2.盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极了。
3.美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。
4.邻居家的哥哥很十分高兴的跑了进来。
三.搭配不当。
词语与词语间搭配不当。
1.我们要热爱公共财产。
2.经过努力，我的学习态度提高了。
3.这篇文章的内容比较优美。
4.一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的笑脸和一阵阵动听的歌声。
5近两年来，电视机的质量提高了，价格减少了。
6.小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。
四.词序颠倒。
词语排列的先后顺序不合适。
1.我们开会通过并讨论了他的建议。
2.妈妈的工作养成了认真的好习惯。
3.我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力比赛。
4.我们要认真改正并找出作业中的错误。
5.历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。
五.前后矛盾。
句子前后意思不一致，自相矛盾。
1.小红学习非常努力，学习成绩居然提高了。
2.我估计他今天一定不会来参加会议了。
3.我经常看到小明有时骑自行车上学。
4.我断定他大概是小红的哥哥5.五颜六色的红旗在随风飘扬。
六.用词不当。
关联词、近义词用错。
1.周宇努力学习，老师经常夸耀他。
2.太阳像个被水蒸气迷惘着的火球，离西山顶只有一杆子高3.邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。
4.小明兴奋的张牙舞爪，一溜烟跑回家去了。
5.因为我喜欢养花，而且养了许多花。
七.分类不当。
把不是一类的归为了一类。
1.“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。
2.山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。
3.妈妈买了水果、桔子、苹果和薯片。
4.今天来了许多少先队员和小学生。
八.表意不明。
意思表达的不清楚，使人误导。
1.经过老师的耐心教育，使我认识到自己的错误。
2.泰山是我国的五大名山。
3.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。
4.张文和王勤约定一起在自己家做作业。
修改病句二（在原句上用修改符号修改）1、山村里，满山遍野到处都是果树。
2、大雨继续下了三个小时。
3、早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。
4、星期五，我们班开展了“爱我家乡”。
5、为保护国家财产不受损失，光荣地献出了生命。
6、小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
7．妈妈买了西瓜、桃、苹果，梨和水果。
8、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
9、他的家乡是北京人。
10、妈妈不但会做饭，而且会织毛衣。
把句子写具体例句：春风吹。
（和煦的．）春风（温暖地．）吹着。
我望着天空。
我（久久地．）望着（蓝蓝的．）天空。
练习：把句子写具体。
（至少两处，要合理）1、这件事刺痛了他的心。
2、王华爱看小说。
3、石榴花谢了。
4、香港是“东方之珠”。
5、风吹倒了小树。
6、花儿散发清香。
7、旅客们走进车厢。
8、气球升上天空。
9、月光照着大海。
10、太阳升起来了。
11、春风吹遍大地。
12、天下着雨。
一、“的、地、得”的用法：“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语，如:敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体、他的妈妈、可爱的花儿、谁的橡皮、清清的河水......“地”后面跟的都是表示动作的词或词语，如:高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述、用力地踢、仔细地看、开心地笑笑......”“得”前面跟的多数是表示动作的词或词语，后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的，如:走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很、扫得真干净、笑得多甜啊......二、“的、地、得”的用法补充说明:1、如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词，十有八九用“得”。
2、有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里，后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的，但是它是来形容“高兴”的程度的，所以也应该用“得”。
三、例句分析，明确用法：这里有一组含有“的”、“地”、“得”的例句如下:1.蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。
2.向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。
3.小明在海安儿童公园玩得很开心。
五、顺口溜：名词前面是“白勺”，动词跟着“土也”跑，动词后面“双人（得）”到，默记5遍脑开窍。
练习：选择“的、地、得”填空。
紧张（）工作静静（）流过变化（）真快明亮（）月光缓缓（）移动熟练（）操作愉快（）歌唱茂密（）树林美丽（）田野暖暖（）春风他的（）橡皮清清（）河水。
用力（）踢球仔细（）看着开心（）笑笑扫（）真干净笑（）多甜考（）好缓缓（）流淌五彩（）泡泡高兴（）跳起来红红（）花朵香甜（）面包辛勤（）劳动清澈（）小河慢慢（）走大声（）说跑（）快唱（）好跳（）高认真（）早读悄悄（）走过1.小胖（）同桌正在津津有味（）讲故事。
2.精致（）玻璃球被小涛摔（）粉碎。
3．他高兴（）一蹦三尺高。
4．欢快（）孩子们愉快（）歌唱。
5．他（）妈妈喜欢可爱（）花儿。
6、看看哪边（）雪化（）快7、她画了个拿风车（）小男孩，风车在呼呼（）转。
8、打孔后（）邮票，很容易一枚枚（）撕开。
9、古老（）故宫变（）年轻了。
10、天边（）晨星和山上（）点点灯光，隐隐约约（）倒映在湖水中。
11、整个日月潭（）美景和周围（）建筑，都清晰（）展现在眼前。
12、我们会给小猫安排一个舒适（）家，会很好（）照顾它。
13、卡罗尔一蹲下，小猫就扑扑（）一个个跳出来，朝屋里跑。
14、大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力（）垂着头，显（）更加骄傲。
15、玫瑰慢慢（）抽出枝条，长出了嫩绿（）叶子。
16、小鹰飞到了大山（）上空，它又高兴（）喊起来：“我真（）会飞啦！”17、它（）头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红（），怪不（）人们叫它丹顶鹤。
18、清晨，可爱（）多多兴高采烈（）来到金灿灿（）葵花园。
她兴奋（）东瞧瞧，西看看，一会儿轻轻（）摸摸，一会儿细细（）闻闻，情不自禁（）翩翩起舞。
呀！怎么变成红色（）天啊？多多兴奋（）手舞足蹈，高兴（）跳起来。
她情不自禁（）大喊："我要飞！"。