浙江省初中思想品德第一课自尊自爱

合集下载

初二政治下学期自尊浙教版-课件

初二政治下学期自尊浙教版-课件

自尊的影响和益处
1
自尊对个人成长的影响
自尊能够增强个人的自信心和积极心态,推动个人成长和发展。
2
自尊对人际关系的重要性
自尊有助于建立良好的人际关系,增进信任和合作。
3
自尊对学习成绩和发展的积极影响
自尊能够提高学习动力和效果,促使个人实现自己的潜能。
培养自尊的重要性
团队合作
通过参与团队合作,学生可以互 相支持和肯定,增强自尊。
成就感
学生取得成绩和进步时,会增强 对自身的自豪感和自尊。
积极评价
老师和家长的肯定和鼓励对培养 学生的自尊至关重要。
2 自尊的内涵
自尊包括自信、自爱、自 重和自强。
3 自尊的表现方式
自尊可以通过自信的言行、 积极面对挑战以及良好的 身体语言表达出来。
培养自尊的方法
父母的角色和影响
父母的理解、关心和鼓励对培 养自尊师提供的积极反馈和 奖励有助于学生建立自信。
同伴和社交关系的作用
健康的同伴关系可以促进自尊 的培养。
初二政治下学期自尊浙教 版-PPT课件
这是一份关于自尊的课件,旨在帮助初二学生了解自尊的重要性及其培养方 法。通过学习自尊,同学们可以更好地发展个人潜能,提高人际关系,并取 得积极的学习成果。
教材介绍
教材名称
《自尊浙教版》
适用年级和学期
初二下学期
自尊的定义和特点
1 自尊的概念
自尊是对自己的正面评价 和尊重的意识和情感。

八年级道德与法治上册第一单元做人之本1.1自尊自爱第1_2框自尊自爱是降的人格知耻才能自尊自爱课后作

八年级道德与法治上册第一单元做人之本1.1自尊自爱第1_2框自尊自爱是降的人格知耻才能自尊自爱课后作

课件在线
7
二、简答题 6. 阅读材料,回答问题。 材料一 道德、纪律、章程、法律等等,这些规则 因我们的生活安全有序而富有意义。例如:不伤害别 人;不说谎,不欺骗;遵纪守法;相互尊重;信守承 诺……有人认为只要不影响生命安全,适当地违反规 则也是可以的。
课件在线
8
材料二 东汉时期,许衡与朋友出游,见路旁有梨, 同伴纷纷摘梨止渴,皆曰:“乱世,梨无主。”许 衡却不为所动,说道:“梨无主,我心有主。”摘 一只梨,是一件再小不过的事,而许衡却能压制心 中的贪欲,做到“慎独”。 (1)两则材料共同说明了什么?
教育课件ION TEMPLATE
任课教师
授课时间
第一单元 做人之本
1.1 自尊自爱
第1课时 自尊自爱是健康的人格 知耻才能自尊自爱
课件在线
2
课后作业
一、单项选择题
中学生王强性格活泼开朗,但经常拿同学的缺点
或者缺陷开玩笑,还给同学起绰号,同学们很反感,
班干部把情况向老师反映了,老师批评王强的行为是
对他人不尊重的表现,为此王强很不理解:我只是跟
同学们开玩笑而已,并没有恶意,他们也太小气了。
他继续我行我素,慢慢地没有人愿意与他交朋友了。
据此回答1~2题。
课件在线
3
1. 对以上材料的理解,你认为不正确的是( D )
A. 尊重他人是赢得别人尊重的前提
B. 彼此尊重才能赢得尊重
④知耻才能自尊自爱
A. ①②③
B. ①③④课件在线 C. ①②
D. ①③ 6
5. “杨震四知”讲的是东汉太守杨震拒收王密赠金 的故事。四知则是“天知,地知,你知,我知。” 这说明了( B ) A. 杨震拒金损害了王密的人格 B. 杨震拒金是知耻的行为,体现了自尊自爱的品质 C. 杨震拒金是因为世上没有不透风的墙 D. 王密赠金是尊重杨震的行为

八年级道德与法治 第一单元 做人之本 1.1 自尊自爱 第一框《自尊自爱是健康的人格》

八年级道德与法治 第一单元 做人之本 1.1 自尊自爱 第一框《自尊自爱是健康的人格》
第一单元 做人之本 1.1自尊 自爱 (zìzūn)
第一课时 自尊 自爱 (zìzūn) 是健康的人格
12/10/2021
第一页,共二十一页。
12/10/2021
目录(mùlù)
情境导入
学习(xuéxí)目 课前标预习
疑难解答
知识结构
典例精析 课后训练(xùnliàn)
第二页,共二十一页。
情景 导入 (qíngjǐng)
12/10/2021
第二十页,共二十一页。
内容(nèiróng)总结
第一单元 做人之本 1.1自尊自爱。我实在受不了和一个黑鬼坐在一起,请再给我找一个位子。1.人格是一个人的
No ________的体现。自尊的人最看重自己的人格。作为一个中国人更不能做出有损国格的事,用
实际行动维护国家和民族的尊严。(2)自尊是人的基本心理需要。每个人都希望肯定自己, 并得到他人和社会的肯定。③自尊的人为了维护自己的尊严会勤奋努力。2、下面漫画《伸脚 打的》告诉(ɡào sù)我们( )
乔治逊是个美国黑人。有一次他乘坐加利福尼亚飞往华盛顿的班机。 他身边坐着节一位白人女性,衣着华贵。乔治逊刚坐下来,就听到 那位女士嘟囔了一句:“真讨厌,黑鬼。”乔治逊没有介意,还谦 逊地对她微笑。那位女士更不高兴了,对空姐大声(dà shēnɡ)喊道: “真是倒霉死了!我实在受不了和一个黑鬼坐在一起,请再给我找 一个位子!”几分钟后,空姐回来了,很有礼貌地对她说:“对不 起,经济舱已经没有空位了,只有头等舱还有一个空位。我们已经 得到了机长的许可,考虑到有这样的特殊情况,为了不让乘客和一 个讨厌的人坐在一起,就破一次例。”然后,空姐转向乔治逊说: “先生,如果你不介意的话,请你去头等舱。”这时,周围的乘客 站了起来,使劲地鼓掌,还有人大声(dà shēnɡ)叫好。这给你什么启示?

七年级思想品德上册 第一单元 自尊自信 第1课 我是中学生了名师教案1 苏人版

七年级思想品德上册 第一单元 自尊自信 第1课 我是中学生了名师教案1 苏人版

七年级思想品德上册第一单元自尊自信第1课我是中学生了名师教案1 苏人版教学目标:【知识与能力】知道进入七年级以后学习任务、校园环境、自己的心理等方面发生的新变化。

【过程与方法】积极参加班级组织的各项活动,为创建良好的班风出谋划策。

【情感、态度与价值观】以积极的心态适应学校新生活,自觉融入新的集体,为创建良好班风而努力。

教学重点:优良的班风我们创,因为班风好坏对一个人的成长具有重大的影响。

教学难点:优良的班风我们创,因不少中小学生往往是“语言的巨人,行动的矮子”。

落实到每个人的行动需要长期的努力。

教学方法:探究式学习、活动教学法。

教学过程:一、【设境示标】描述情境:可运用文本P2【生活在线】第一段文字描述,也可自行组织语言。

引领感悟:跨进中学大门后,面对新的环境,你有哪些新的感受?为什么会有这样新的感受?交流体验:先由学生自由交流,然后择优发言。

归结导入:可以概括为两个方面的感觉,作为一名中学生,既感到高兴自豪,但又感到孤单和担忧。

那么怎样才能消除孤单和担忧呢?就需要在我们的新集体里,结交新的同学,新的朋友。

(同时板书课题)展示目标:教师可借助媒体等教具展示或语言直接陈述教学目标。

二、【体验探究】导入:钱理群新书《梦话录》:我们不应成为物质的奴隶钱理群“一个人不能没有梦,一个无梦的人生是很难想象的;一个国家,一个民族,更不能没有梦,特别是民族的年轻人,如果没有一个地方可以让他们做梦,那就更加可悲!”在一次北大讲座中,已年过古稀的钱理群教授这样对新生们说道。

在新的学期,新的学校,大家有哪些梦想呢?相识的快乐环节过渡:刚来到一个新的集体里,也许我们还对过去的伙伴念念不忘,但更应让我们高兴的是,我们又将结识新的老师和同学,享受相识的快乐。

(板书)设疑导思:在我们新的集体里,大家一定想认识更多的新同学,同时也想让更多的同学认识你。

那么通过哪些方式我们就可以尽快相识呢?讨论交流:自由讨论,出谋献策,自主发言。

八年级上政治1.1自尊自爱

八年级上政治1.1自尊自爱

平时哪些行为会伤害别人的自尊?
取绰号、说尖酸刻薄的话语、嘲笑、辱骂别 人、当众羞辱别人等等。
3、自尊对于健康人格形成的意义
苏格拉底名言
自尊自信,使人不断进取 自尊自信,催人自强不息 自尊自信,使人品格高尚
有所为,有所不为。
晏子使楚
春秋时期,齐国和楚国都是大国。有一回,齐王派 大夫晏子出使楚国。楚王知道晏子身材矮小,就叫人在 城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国。楚国 叫人把城门关了,让晏子从这个洞钻进去。晏子看了看, 对接待他的人说:“这是个狗洞,不是城门。只有访问 ‘狗国’才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去 问个明白,楚国到底是个什么样的国家?”接待的人立 刻把晏子的话传给了楚王。楚王只好吩咐大开城门心理。 5∽7项:反映了青少年比较关心自己 形象的心理。 8∽10 项:反映了青少年要求他人尊重 的心理。 以上就是青少年自尊自信的三个主要 特点。
一、自尊是健康人格的基石

中学生中一些常见的有损自尊的言行 举止有哪些?
乱扔垃圾,随地吐痰,在公共场合大声喧 哗,举止粗鲁,言词污秽,打架斗殴,恃强凌弱, 说谎成性,偷窃损坏公物,不遵守纪律等 。
当我期末考试成绩名列前茅的时候, 我希望__________________。 当我穿了一件漂亮的新衣服到学校的 时候,我希望__________________。 当我给外地的游客指路,受到感谢与 称赞的时候,我会觉得____________。

自尊也称自尊心 它包括两层含义:一是自我尊重和自我爱 护,二是自尊又包含有要求他人、集体和社 会对自己尊重的期望心理。
• •
当我考试不及格,受到同学的嘲笑时,我会觉得 __________________。 有人给我起难听的外号,并当众取笑时,我会觉得 __________________。

七年级下思想品德政治第一课自尊是人人都需要的

七年级下思想品德政治第一课自尊是人人都需要的

为什么说自尊与被人尊重都是快乐的?
1、自尊是一种良好的心理状态,我们感悟生活的意 义,首先要体验到自己是有价值的,为人所需要的, 并且这种价值常常得到他人的认可与欣赏。 2、如果别人不仅能欣赏我们的长处,而且不耻笑我 们的弱点与缺陷,这种被尊重更能使我们体验到快 乐与感动。 3、无论是自己对自己价值的肯定,还是他人对我们 价值的肯定,即自尊与被人尊重,都是快乐的。
第一课
珍惜无价的自尊
1
第一节:
自尊是人人都需要的
感受自尊的快乐 知耻与自尊 虚荣与自尊
马 斯 洛 需 要 层 次 理 论
——
自尊的含义:
自尊即自我尊重,指既不向别人卑 躬屈膝(自已尊重自己),也不允许别人 歧视、侮辱(他人对自己的尊重)。是一 种健康良好的心理状态。 快乐的自尊 = 自我尊重 + 期待被尊重
• 从徐悲鸿的身上,你觉得他的成功 除了坚实的基本功外,还有什么重 要条件呢?
这则材料说明了什么?
知耻与自尊
知耻与自尊的关系:
做人不能没有自尊。真正有自尊心的 人,必定是知道羞耻的人。 知耻,是自尊的重要表现。 唯有知耻,才有自尊。
不知耻 — 不会有自尊 面对羞耻 知耻 产生沉重的 消极对待 — 耻辱感—— 成为包袱 正确对待 — 努力改进
• 全身心投入学习,把所有精力放到学习中 来,淡化他人评价
课堂小结:
1.当我们受到他人肯定,得到集体和社会的赞扬时, 自尊心 就会感到分外高兴,这是因为我们的 得到了满足。 2.真正有自尊心的人,必定是知道 羞耻 的人。 3.知耻 是自尊的重要表现。 4.一个人如果能懂得知耻,就会格外珍惜自己的 (C) A.形象 B.服饰 C.自尊 D.地位
虚荣心的表现(特点): 虚荣心重的人,总是将名利作为支配自己 行动的内在动力,总是在乎他人对自己的 评价。一旦他人有一点儿否定自己的意思, 自己按照正确的思维方式,全面的评价自己, 清楚自己真正需要的是什么

七年级思想品德上册做人要自尊教案

七年级思想品德上册做人要自尊教案

七年级思想品德上册《做人要自尊》教案一、教学目标1. 让学生理解自尊的含义,认识到自尊的重要性。

2. 培养学生树立自尊的心态,学会尊重他人。

3. 提高学生面对挫折和困难时的心理承受能力。

二、教学内容1. 自尊的含义与表现2. 自尊的重要性3. 培养自尊的方法与技巧4. 尊重他人的意义5. 面对挫折和困难时的自尊心态三、教学重点与难点1. 重点:自尊的含义、表现及其重要性。

2. 难点:如何培养自尊的心态,学会尊重他人。

四、教学方法1. 讲授法:讲解自尊的含义、表现和重要性。

2. 案例分析法:分析典型实例,引导学生理解自尊和尊重他人的意义。

3. 小组讨论法:分组讨论如何培养自尊和尊重他人的方法。

4. 情景剧表演:让学生通过表演,体验自尊和尊重他人的实际应用。

五、教学过程1. 导入新课:通过一个发生在校园里的故事,引发学生对自尊的思考,导入新课《做人要自尊》。

2. 讲解自尊的含义与表现:讲解自尊的定义,举例说明自尊的表现,让学生认识到自尊的重要性。

3. 案例分析:分析典型实例,引导学生理解自尊和尊重他人的意义。

如:同学之间互相尊重,不嘲笑、不歧视。

4. 小组讨论:分组讨论如何培养自尊和尊重他人的方法。

引导学生学会自我肯定,尊重他人。

5. 情景剧表演:让学生通过表演,体验自尊和尊重他人的实际应用。

如:在课堂上,尊重老师的讲解,认真听讲;在生活中,尊重父母、尊重同学。

6. 总结与反思:总结本节课的主要内容,强调自尊的重要性,引导学生树立自尊的心态,并学会尊重他人。

7. 布置作业:六、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂讨论、情景剧表演等环节的积极参与情况,评估学生对自尊和尊重他人的理解程度。

2. 作业完成情况:评估学生课后心得体会的质量,检查对课堂所学知识的内化和应用。

3. 自我评价:鼓励学生进行自我反思,评估自己在自尊和尊重他人方面的进步。

七、教学拓展1. 组织一次主题班会,让学生分享自己在自尊和尊重他人方面的感悟和经验。

初二政治下学期自尊 浙教版-PPT课件

初二政治下学期自尊  浙教版-PPT课件
手工课上,老师布置大家回去做 一张小板凳。交作业时,同学们 纷纷交出做好的漂亮的小板凳。 只有爱因斯坦迟迟才肯交。老师 拿来一看,高高举起他的小凳子, 用嘲笑的语气向全班同学说: “有谁见过比这更丑的小凳子吗?”
h
19
爱因斯坦站起来,大声地回答: “有,同学们。”他从抽屉里拿出 一张更丑的小板凳,高高举起, “这就是我第一次做的小板凳。”
h
8
组一:
我的英语读音标准,老师常让我 作示范朗读。
在校运会上我以惊人的速度夺得 第一名。
我的建议被同学们采纳。
h
9
组二:
别人嘲笑我的缺陷。 他人以侮辱性的语言批评我。 他人向我投来鄙视的目光。
h
10
某纽约商人在街头看见一个衣
衫褴褛的铅笔推销员,顿生怜悯,
他把2元钱放进卖笔人的怀中,
走开了。没走几步,觉得不妥,
h
15
如何知耻?
但我们不应该因为暂时的耻辱而 背负沉重的耻辱感。
不应该因为曾经遭受耻辱就否定 自己,忽视自身的价值。
h
16
如何知耻?
知耻不仅表现为在公众面前维护 自已的良好形象,更在于在任何 地方都恪守自己的人格尊严,不 做有损他人和违背道德的事情。
h
17
知耻——
自尊的重要表现
h
18
爱因斯坦小时候在学校念书,

h
25
小测试——虚荣心的诊断
考试不佳常找借口
与同学谈论中,强词夺理,自己的观 点一定要他人认同
穿着打扮以及学习用品讲高档,并有 炫耀感
对批评耿耿于怀,过分爱面子
h
26
某中学有个女生小文,为引起
同学的注意煞费心机。有一天,她 穿了妈妈在商场里为她买的漂亮的 连衣裙,向同学炫耀说是她爸爸从 国外买来的,很值钱。一时间,她 自以为成了同学们眼中的“中心人 物”,感到很快乐。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
16
据报道,11月26日,在南国小镇发生了一件令国人振奋 的事件:中山市三乡镇台资企业伟太制帽公司三名职工因 “涉嫌盗窃”被厂方协理逼迫当众下跪达两个小时之久,并 被挂上“我是贼”的纸牌游行示众近30分钟。三名工友受辱, 激怒了全厂职工,他们用 来表达愤怒与抗议的方式, 是190多名职工集体辞职-炒老板的鱿鱼。这些打工仔的壮举, 自然让人联想到一年多前发生在珠海的另一幕:120多名中国 打工仔迫于韩国女老板的羞辱整齐划一的“伤心一跪”。这 一跪令国内舆论哗然,而当时只有一个名叫孙天帅的小伙子, 孤独而坚强地站着:“你们跪什么?不就是炒鱿鱼吗?不就 是一个工作吗?”如果说当初孙天帅的悲愤没能让工友们警 醒,那么今天中山市190多名职工毅然辞职,使我们感受到, 越来越多的人开始警醒了:做一个人,除了饭碗之外,还有 更重要的东西需要捍卫,那就是自尊。
自尊——就是尊重自己,爱护 自己,从身体、仪表到行为、 心灵,维护自己人格的尊严, 不做有损人格的事情,也不容 许他人损害自己的人格。

7
请阅读材料,并谈谈从中悟出什么道理?
• 某纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员,顿生
一股怜悯之情。他把1元钱丢进卖铅笔人的怀中, 就走开了。但他又忽然觉得这样做不妥,就连忙返 回,从卖铅笔人那里取出几支铅笔,并抱歉地解释 说自己忘记取笔了,希望卖铅笔人不要介意。最后 他说:“你跟我都是商人,你有东西要卖,而且上 面有标价。” 几个月过后,在一个社交场合上,一位穿着整齐 的推销商迎上这位纽约商人,并自我介绍:“你可 能已经忘记了我,我也不知道你的名字,但我永远 忘不了你,你就是那个重新给了我自尊的人。我一 直觉得自己是个推销铅笔的乞丐,直到你跑来告诉 我,我是一个商人为止。” 8
14
面对商人的称赞,唐伯虎 想必会啼笑皆非。因为,那商 人很可能无论什么黑钱、脏钱、 血腥钱都敢赚,心里只有钱, 把人格尊严都丢掉了,因而感 觉不到对联是对他的莫大嘲讽, 多么可悲!
15
请同学们想一想, 在我们的现实生活中, 如果没有这样一种羞 耻之心,会出现什么 后果?
第一单元 塑造自我
1.1自尊自爱

1
在家里,父母们常常告诫孩 子要有自尊心;在学校,老师们 常常教育学生要自尊、自爱;在 生活中,我们也常常听到人们议 论,说某人自尊心太强等等。可 见,自尊是一种很常见的心理现 象。那么,究竟什么是自尊呢?
2
遇到下列情形时,你会怎样呢?为什么?
22
五、虚荣与自尊
• 她做得对吗?
图片中的女孩只因别人的一句话而盲目减肥,摧残自 己的身体,最终住进了医院。她的这种做法是自尊的 表现吗?你在生活中有没有类似的行为呢?
23
辩一辩:这是自尊吗?
阅读课本P3—P4班级 风景中的三幅图,根 据问题探讨后,谈谈 你的看法。
3

人人都有自己的尊严, 并注意维护。因此,人们在 容貌、衣着上修饰自己,在 言行举止上约束自己,不容 许别人的歧视与侮辱。这体 现了自我尊重和爱护。
4
遇到下列情形时,你会怎样呢?为什么?
• • • •
当我的建议被老师采纳的时候,我会觉得 __________________。 当我期末考试成绩名列前茅的时候,我希望 __________________。 当我穿了一件漂亮的新衣服到学校的时候,我 希望__________________。 当我给外地的游客指路,受到感谢与称赞的时 候,我会觉得__________________。

24
小平表现出自卑 心理,觉得自己不如 别人,担心别人看不 起自己,行动畏缩, 不敢去做自己有能力 做的事。
25
青青,表现出 虚荣心,有一条昂 贵的裙子是她炫耀 的资本,显然她过 分追求了表面上的 荣耀。
26
李金的表现是自负,他 夸张了自己的能力,对自己 评价过高,行为上表现出盛 气凌人的、指手画脚,导致 同学对他有意见,他却看不 到自己的缺点,不能正确理 解同学对他的看法。

启示:当自尊得到满 足时,就会产生快乐 、振奋、自信,激励 自我奋发向上,更好 地立足社会。
词语大比拼:
各小组准备描述、形容自尊自 信的词语,以接龙的形式各小组说 出一个描述自尊自信的词语,说出 最多词语的小组获胜。

9
参考词语:
人穷志不短;宁为玉碎,不为瓦全; 士可杀不可辱;有志者事竟成;毛遂 自荐;精卫填海…….

10
探究园:
阅读课本P2—P3中 的故事,思考并回 答问题。

11
少年向智者提出“什么是人的尊 严”的问题,智者不作正面回答,反 而提出三件有损尊严的耻辱的事,试 探少年,启发少年自己去思考,认识 到人要知耻,不做有损人格的事情, 才能有尊严。如果做了第一件事,就 丧失身体和仪表的尊严;如果做了第 二、第三件事,就会损害道德的自尊 。 少年理解了智者的用心,找到了 答案。
19
石油大王与自尊
• 80多年前,美国加利福尼亚州的沃尔逊小镇来了一群
饥饿的难民。当镇长杰克逊先生发放食品时,许多难 民大嚼大咽,只有一个年轻人例外,,他对镇长说:先 生,你送给我这么多好吃的,有什么活让我干吗?杰 克逊笑了说,我只不过想给你们提供些帮助而已,哪 来的活让你做呢?但年轻人却没有领情的意思:不, 先生,如果没有活做的话,我不会接受你的食物,真 的,先生,我总得为你干点什么呀!但杰克逊实在想 不出有什么活可给这年轻人干,于是情急之中蹲了下 来,让年轻人给他捶一下背。
• •
如果下周一我代表全校学生做国旗下讲话,我会在仪表上 __________________。 在学生阅览室,我会遵守秩序、保持安静,是因为 __________________。

• •
班主任老师当着全班同学的面批评我时,我会觉得 __________________。
当我考试不及格,受到同学的嘲笑时,我会觉得 __________________。 有人给我起难听的外号,并当众取笑时,我会觉得 __________________。
5
人们做了好事、取得了好成 绩,甚至穿了一件新衣服都希望 受到他人的肯定或赞扬,这也是 自尊的表现。 这说明,人人都有要求他人、 集体和社会对自己尊重的心理。 而且,还觉得他人、集体、社会 的承认往往比自我承认更重要。 自尊是健康人格的基石。
6
一、什么是自尊?
21
四、自负与自尊
•世界著名的发明大王爱迪生,晚年变得骄 傲无比,甚至对手下人说:“你们不要向我 建议什么?任何高明的建议也超越不了我的 思维。”这样,他就堵塞了智慧的源泉,丧 失了前进的动力,也就不再有什么重大的发 明问世。 •爱迪生晚年的结局给了你哪些启示? •人应该自尊自信,但不能自视过高,更不 可狂妄自傲,错误地高估自己,自以为是。 紧记“虚心使人进步,骄傲使人落后。”
27
小结:
这节课我们学习了自尊的 含义,了解了人必须有知耻之 心,这是自尊的重要表现,要 走出自卑,树立自信,同时我 们也知道了自尊不是自负、虚 荣,要区分开来,只有克服这 些缺点,才能形成自尊人格。
28

29
材料阅读
辞职
从以上材料中你悟出什么道理? www.xkbБайду номын сангаас.com
17
•知耻,是自尊的重要表现;
不知羞耻的人,就永远不 会有自尊。而且还有可能 触犯法律,走向犯罪的深 渊。 •拒绝卑下,洁身自爱,才 能维护自尊。
18
• 做人要有羞耻之心,它可以
使我们改正自己不恰当的行 为,完善自己,并帮助我们 取得成功。但同时我们也知 道,人无完人,每个人都会 有不足,都会犯错误 。每 个人都有自己的长处,也有 自己的短处。关键是要找到 自己的优点,给自己一些信 心,同时要积极弥补自己的 不足。
• 惟利是图的人,历来有之。这种人为了钱一切
都可以不管不顾,不知羞耻,包括人格尊严。其 结果,不仅败坏了名声,往往连应得的东西也 失掉了。 • 《蠢事大全》中有这样一则小故事:有个商人 准备开店做买卖,请唐伯虎为他写对联。唐伯 虎提笔写下“生意如春意;财源似水源”。岂 知商人很不满意地说:“这两句太抽象,最好 写看得见摸得着,一堆一堆的。”于是唐伯虎 想了想,又写道:“门前生意,好似夏夜蚊虫, 堆出堆进;柜里铜钱,要像冬天虱子,越捉越 多。”商人一看,连连拍手称赞:“这好,这 好,这两句太合我意了。”
12
二、知耻与自尊
• 《论语》中有这样一段话:
子贡问孔子怎样才能成为一个真正的 “士”?孔子说“行己有耻”是第一要。 你知道这里的“行己有耻”是什么意思吗?
这里的行己有耻,就是对自己的不 良行为要有羞耻之心。在孔子的心目 中,知耻是第一位的。

13
• 后来,年轻人被留下来了,杰克逊镇长把女儿嫁给了
他。再20年后,这位年轻人成了世界石油大王,他的 名字叫哈默。
20
请问:
石油大王哈默取得成功依靠的是什么?
三、走出自卑,树立自信 哈默先生的成功,固然有许多因 • 有句话说:“自尊比吃饭更重要”, 素,但他那种拒绝不劳而获,不 还有句话说:“自尊是生命的衣裳。” 自我贬低,不自暴自弃,却为他 这些话都道出了自尊在人生中的重要 赢得了宝贵的自尊,而自尊却是 地位。要树立自信,学会尊重自己, 客观看待自己,培养积极乐观的人生 成就事业的基石。 态度。
相关文档
最新文档