《北冥有鱼》中考复习课件(含答案)
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《北冥有鱼》(考点复习)
《北冥有鱼》（考点复习）⑴庄子（约前369一前286），名周，宋国蒙（今河南商丘东北)人，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。
他继承并发展了老子的思想，与老子并称“老庄”。
⑵《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。
选自《庄子集释》。
本课节选自内篇中的《逍遥游》，题目是编者加的。
⑴[北冥]北海。
庄子想象中的北海，应该在北方的不毛之地。
冥，同“溟”，海。
下文的“南冥”指南海。
⑵[鲲]大鱼名。
⑶[怒]振奋，这里指用力鼓动翅膀。
⑷[垂天之云]悬挂在天空的云。
⑸[海运]海水运动。
古代有“六月海动”之说，海动必有大风，大鹏可借风力南飞。
⑹[天池]天然形成的水池。
⑺[志怪]记载怪异的事物。
⑻[志]记载。
⑼[水击]击水，拍打水面。
⑽[抟扶摇而上者九万里]乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。
⑾[抟]盘旋飞翔。
⑿[扶摇]旋风。
⒀[去以六月息]凭借着六月的大风离开。
⒁[息]气息，这里指风。
⒂[野马也，尘埃也，生物之以息相吹也]山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。
⒃[野马]山野中的雾气，奔腾如野马。
⒄[天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪]天色湛蓝，是它真正的颜色吗?还是因为天空高远而看不到尽头呢?其,表示选择。
⒅[其视下也]大鹏从天空往下看。
其，代大鹏。
⒆[亦若是则已矣]也不过像人在地面上看天一样罢了。
⒇[是]这样。
⑴北冥有鱼，其名为鲲。
【答案】北海有一条鱼，它的名字叫做鲲。
⑵鲲之大，不知其几千里也；【答案】鲲体积巨大，不知道有几千里。
⑶化而为鸟，其名为鹏。
【答案】鲲变化成为鸟，它的名字叫做鹏。
⑶鹏之背，不知其几千里也；【答案】鹏的脊背，不知道有几千里长。
⑷怒而飞，其翼若垂天之云。
【答案】当它用力鼓动翅膀奋飞的时候，它那展开的双翅就好像悬挂在天空中的云。
⑸是鸟也，海运则将徙于南冥。
【答案】这只鹏鸟啊，在海水运动的时候将要飞到南海去。
⑹南冥者，天池也。
《齐谐》者，志怪者也。
2021年中考语文复习 第一部分 专项一 第13篇 《北冥有鱼》课件(25张PPT)
怒： 振奋，这里指用力鼓动翅膀 垂： 悬挂，下垂 徙： 迁移 怪： 怪异的事物 水击： 击水，拍打水面
第13篇 北冥有鱼
实词释义
6.抟扶摇而上者九万里
7.去以六月息者也
8.野马也 9.生物之以息相吹也
抟： 扶摇： 去： 息： 野马： 吹：
第13篇 北冥有鱼
实词释义
6.抟扶摇而上者九万里
7.去以六月息者也
实词释义
二、通假字 1.北冥有鱼
冥： 同“溟”，海
第13篇 北冥有鱼
实词释义
三、重点实词
1.怒而飞 2.其翼若垂天之云 3.海运则将徙于南冥 4.志怪者也 5.水击三千里
怒： 垂： 徙： 怪： 水击：
第13篇 北冥有鱼
实词释义
三、重点实词
1.怒而飞 2.其翼若垂天之云 3.海运则将徙于南冥 4.志怪者也 5.水击三千里
第13篇 北冥有鱼
写作特色
①比喻、夸张的修辞手法的运用，营造了雄浑开阔的境界。②奇特的想象， 富有浪漫主义色彩。③夹叙夹议的写法，富有表现力。
第13篇 北冥有鱼 一、一词多义
实词释义
第13篇 北冥有鱼 一、一词多义
实词释义
第13篇 北冥鱼
实词释义
二、通假字 1.北冥有鱼
冥：
第13篇 北冥有鱼
苍苍： 正色： 极： 是：
湛蓝 真正的颜色 尽头 这样
第13篇 北冥有鱼
虚词释义
1.鹏之徙于南冥也 2.抟扶摇而上者九万里 3.去以六月息者也 4.生物之以息相吹也 5.其正色邪 6.其远而无所至极邪 7.其视下也
之： 而： 以： 以： 其： 其： 其：
第13篇 北冥有鱼
虚词释义
1.鹏之徙于南冥也
最新部编人教版语文《北冥有鱼》中考语文八年级语文文言文知识点课件PPT复习真题练习题
是个什么样的形象。 【答】三层意思：①从开头到“其翼若垂天之云”，写北冥之鱼
由鲲到鹏的变化：鲲、鹏形体之大，气象之宏，令人瞠目。②从“是 鸟也”到“生物之以息相吹也”，引用《齐谐》之言，写大鹏凭风迁 徙南冥的气势——乘风而起，击水三千，扶摇九万。③从“天之苍 苍”到结尾，作者仰观苍天，拟想大鹏俯瞰大地，抒发了一种天地浑 茫的感慨。 形象：作者笔下的大鹏是一个硕大无比、力大无穷、志 存高远、善借长风的形象。
第
篇 北冥有鱼
《庄子》 【文学文化常识】 ①庄子，名周，战国时期哲学家，道家学派 的代表人物。②《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，包 括 内 篇 7 篇 、 外 篇 15 篇 、 杂 篇 11 篇 。 本 文 节 选 自 内 篇 中 的 《 逍 遥 游》。
原文（黑体字词为课下注释）
译文（已核课下注释及教参）
则将徙于南冥。南冥者，天池 南海是个天然形成的水池。《齐谐》是一部专门
也。《齐谐》者，志怪者也。 记载怪异的事物的书。这本书上记载说：“鹏鸟
《谐》之言曰：“鹏之徙于南 迁徙到南海之时，翅膀拍打水面而行，激起的波
冥也，水击三千里，抟扶摇而 涛浪花有三千里，乘着旋风盘旋飞至九万里的高
上者九万里，去以六月息者也。 空，凭借着六月的大风离开（北海）。”山野中
4.庄子的文章想象奇特，充满浪漫主义色彩，试分析本文是如何 体现这一艺术特色的。
【答】①在想象中夸张，如在想象鲲鹏形象时，“不知其几千里 也”反复渲染鲲鹏之硕大无比，以“水击三千里”和“抟扶摇而上者 九万里”中两个极度夸张的数字来展现大鹏徙于南冥的磅礴气势，最 后以人之视天来想象鹏之视下，意境开阔邈远。
2.作者是如何描写大鹏这一形象的？ 【答】作者从体大、背大、翼大、活动力道大、活动范围大五个 方面展开想象，极写鲲鹏形象的磅礴壮观。用夸张的手法描述鲲鹏， “不知其几千里也”言其形，“若垂天之云”言其翼，“水击三千 里”言其拍打水面的力道，“北冥”“南冥”“九万里”言其活动范 围。 3.课文是如何表现大鹏“志存高远”的形象的？ 【答】通过写“变鲲为鹏”表现其志在高空；通过写“飞往南 冥”表现其志在千里。
由鲲到鹏的变化：鲲、鹏形体之大，气象之宏，令人瞠目。②从“是 鸟也”到“生物之以息相吹也”，引用《齐谐》之言，写大鹏凭风迁 徙南冥的气势——乘风而起，击水三千，扶摇九万。③从“天之苍 苍”到结尾，作者仰观苍天，拟想大鹏俯瞰大地，抒发了一种天地浑 茫的感慨。 形象：作者笔下的大鹏是一个硕大无比、力大无穷、志 存高远、善借长风的形象。
第
篇 北冥有鱼
《庄子》 【文学文化常识】 ①庄子，名周，战国时期哲学家，道家学派 的代表人物。②《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，包 括 内 篇 7 篇 、 外 篇 15 篇 、 杂 篇 11 篇 。 本 文 节 选 自 内 篇 中 的 《 逍 遥 游》。
原文（黑体字词为课下注释）
译文（已核课下注释及教参）
则将徙于南冥。南冥者，天池 南海是个天然形成的水池。《齐谐》是一部专门
也。《齐谐》者，志怪者也。 记载怪异的事物的书。这本书上记载说：“鹏鸟
《谐》之言曰：“鹏之徙于南 迁徙到南海之时，翅膀拍打水面而行，激起的波
冥也，水击三千里，抟扶摇而 涛浪花有三千里，乘着旋风盘旋飞至九万里的高
上者九万里，去以六月息者也。 空，凭借着六月的大风离开（北海）。”山野中
4.庄子的文章想象奇特，充满浪漫主义色彩，试分析本文是如何 体现这一艺术特色的。
【答】①在想象中夸张，如在想象鲲鹏形象时，“不知其几千里 也”反复渲染鲲鹏之硕大无比，以“水击三千里”和“抟扶摇而上者 九万里”中两个极度夸张的数字来展现大鹏徙于南冥的磅礴气势，最 后以人之视天来想象鹏之视下，意境开阔邈远。
2.作者是如何描写大鹏这一形象的？ 【答】作者从体大、背大、翼大、活动力道大、活动范围大五个 方面展开想象，极写鲲鹏形象的磅礴壮观。用夸张的手法描述鲲鹏， “不知其几千里也”言其形，“若垂天之云”言其翼，“水击三千 里”言其拍打水面的力道，“北冥”“南冥”“九万里”言其活动范 围。 3.课文是如何表现大鹏“志存高远”的形象的？ 【答】通过写“变鲲为鹏”表现其志在高空；通过写“飞往南 冥”表现其志在千里。
文言文《北冥有鱼》中考题汇总(含答案)
文言文《北冥有鱼》中考题汇总(含答案)北冥有一种鱼，名为鲲。
鲲之大，不知有几千里。
它能够化身为一种鸟，名为鹏。
鹏之背，也不知有几千里。
它怒而飞翔，犹如天空中的___。
这种鸟如果在海上飞行，就会往南飞往南冥海。
___也叫天池。
《齐谐》这本书是一本志怪的书。
书中说：“___往南冥，水面上扬起三千里高的浪花，它振动翅膀，飞离九万里远，六个月后才停息。
”野马、尘埃，生物都是通过呼吸相互影响的。
天空是苍苍的，它的颜色是正常的吗？它的边界是无限远吗？它俯视世界，仿佛如此。
9.鹏程万里10.（1）北冥：海洋（2）志怪者也：志怪的书（3）海运：海洋的运动（4）怒而飞：愤怒地飞翔11.（1）鹏鸟振动翅膀飞离九万里远，六个月后才停息。
（2）山野中的雾气、空气中的尘埃，都是生物通过呼吸相互影响的结果。
12.___写这个寓言故事的目的是为了表达他的哲学思想：天地万物都是相互联系、相互影响的，没有绝对的孤立。
1）愤怒地飞翔，它的翅膀像是悬挂在天空中的云彩。
（2）这种鸟，如果海流运动，就会迁徙到南海去。
11、（4分）鹏是一个巨大的鸟，它的背部不知道有多大，翅膀展开像是天空中的云彩，能够飞行极远的距离。
12、（3分）答案不唯一，可以从文学、寓言、文化等多个角度来谈论。
例如，___寓意着人们对于自然和世界的敬畏与想象，也可以从___的迁徙和自由等方面谈论。
用力振翅，翱翔天际，它的翅膀仿佛是天空中的云朵。
这种鸟叫做鲲，它的身躯之大，不知有多少千里；如果化身为鸟，就叫做鹏，它的翅膀也不知有多少千里，当它怒气冲天地飞翔时，它的翅膀就像悬挂在天空中的云朵。
这种鸟只有在海洋运动时才会迁徙到南海，南海是指天池。
《齐谐》是一部志怪小说集，其中说：“鹏鸟迁徙到南海时，水击打了三千里，它们抟扶摇而上飞了九万里，停留了六个月才息影。
”野马和尘埃都是生物的呼吸所形成的，天空的颜色是深蓝色的吗？天空的边际是没有尽头的吗？从我们所看到的来看，好像确实是这样的。
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5．从“天之苍苍”到结尾，作者仰观苍天，拟 想大鹏俯瞰大地，抒发了一种天地浑茫的√感慨。 ()
6．本文意境开阔，想象奇特，运用了幻想的、 传说的和现实的事例来阐明自己的观点，使文
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5．野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气 息吹拂的结果。
6．天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？
天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空 高远而看不到尽头呢？
7．其视下也，亦若是则已矣。
大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天 一样罢了。
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息：____气_息__，_这_里_指__风____ 野马：____山__野_中_的__雾_气_，__奔_腾__
(10)天之苍苍，其．正色邪 其：___表__示_选_择___ (11)亦若是．则已矣 是：___这_样______ 2．课下未注释的重点字词
(1)其翼若垂．天之云 垂：___悬__挂_____ (2)去．以六月息者也 去：___离_开______
1．课下注释字词
(1)北冥．有鱼 冥：__同_“_溟__”_，_海_ (2)怒．而飞 怒：_____振_奋__，_这_里__指_用_力__鼓_动_翅_膀_______ (3)海．运．则将徙于南冥 海运：____海_水__运_动___ (4)南冥者，天．池．也 天池：_____天_然_形__成_的_水_池____
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5．从“天之苍苍”到结尾，作者仰观苍天，拟 想大鹏俯瞰大地，抒发了一种天地浑茫的√感慨。 ()
6．本文意境开阔，想象奇特，运用了幻想的、 传说的和现实的事例来阐明自己的观点，使文
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5．野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气 息吹拂的结果。
6．天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？
天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空 高远而看不到尽头呢？
7．其视下也，亦若是则已矣。
大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天 一样罢了。
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息：____气_息__，_这_里_指__风____ 野马：____山__野_中_的__雾_气_，__奔_腾__
(10)天之苍苍，其．正色邪 其：___表__示_选_择___ (11)亦若是．则已矣 是：___这_样______ 2．课下未注释的重点字词
(1)其翼若垂．天之云 垂：___悬__挂_____ (2)去．以六月息者也 去：___离_开______
1．课下注释字词
(1)北冥．有鱼 冥：__同_“_溟__”_，_海_ (2)怒．而飞 怒：_____振_奋__，_这_里__指_用_力__鼓_动_翅_膀_______ (3)海．运．则将徙于南冥 海运：____海_水__运_动___ (4)南冥者，天．池．也 天池：_____天_然_形__成_的_水_池____
第一部分专题一第11篇《庄子》一则(北冥有鱼)优秀ppt课件—中考语文系统复习
翼拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，展现了大鹏“徙于南冥”的磅礴气势。
2. 野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
野本马文也 塑，造尘了埃不也畏，艰生难物险之阻以，息执相着吹于也自。己的追求，奋力展翅翱翔的大鹏形象。 “鹏野之马背也/ ，其尘翼埃若也垂，天生之物云之以息相吹也。
形象地说明任何事物都要有所凭借。 本善文于描 运绘用出寓一言幅故大事鲲说变理为，大想鹏象，雄大奇鹏瑰扶丽摇，直是上《九庄万子里》，的从特北色海。飞往南海的壮丽图景，塑造了一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的大鹏形象。
答案示例：李白借大鹏这一形象，表达了一飞冲天、一鸣惊人的高远志向，以及不 D.设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。
文章开篇用拟人的手法，展示大鹏体型硕大无比，变幻莫测，奋飞时双翼遮天蔽日的形象。
34.. 着山野天旋 野马 之风 中也 苍盘 的， 苍旋 雾尘 ，飞 气埃 其至，也正九空，色万气生邪里中物？的的之其高尘以远空埃息而，，相无凭都吹所借是也至着生。极六物邪月用？的气大息风吹离拂开的了结北果海。。 【教6一教课年2教教（第教3课课世大怒“当振本鹏李这”怒野鹏文本本野这． ．.赏设师师件少师师2一师后件人鹏而它奋文之清句而马之中文文、马里）梳借析计 预 语 展 万 语 语 课 语 活 展 见 从 飞 奋 ， 描 背 照 话 飞 也 背 对 塑 描作也借理要鉴“意设言示兜言言时言动示我天，起这绘/词运，，/鹏造绘年者，雾课把文其其图（：：鍪：：新：：好空其而里出句用其尘飞了出少简尘气文握中翼翼】课请再，请山课请请发往翼飞指一中夸翼埃冲不一万介埃与的客的若若学件大读坐大水导大用奇下若的用幅“张若也天畏幅兜也九尘论观理垂垂以展家课断家画入家课谈看垂时力大的垂，的艰大鍪，万埃述外论天天致示再文东再是再文怪，天候鼓鲲修天生情难鲲，生里需思物方之之用）读，南读中读讲论也之，动变辞之物景险变坐物风要路 的 法 云 云。：课抓战课国课述，不云那翅为手云之作阻为断之鹏生，精，文住未文画文的听过。展膀大法以了，大东以正物分神学，每休，的，理了像开鹏，振息具执鹏南息举的析实习抓段。抓一抓论我人的，通奋相体着，战相”气作质鉴借住的天住种住鉴的在双大过，吹细于大未吹息者，赏“鹏每关下每，每赏豪地翅鹏这也致自鹏“休也吹击所融文”段键英段以段诗言面就扶里。的己扶”的。动”。举入学“抟的语雄的描的歌壮上像摇指描的摇形反实自作”关句谁关绘关，语看悬直用写追直象等衬例己品键，敌键祖键形皆天挂上力和求上表字大，的和语梳手语国语成冷一在九鼓生，九达生鹏体情山句理？句的句一笑样天万动动奋万自动不会感水，文曹，山，小不罢空里翅的力里己传需实和画梳章刘梳川梳段已了的，膀形展，的神外例感作理的。理景理文。。云从容翅从腾地力与受。文论生文色文字。北，翱北飞描就作，章述子章为章。海营翔海之写可者才的思当的主的飞造的飞志出飞观能论路如论，论往出大往，大往点创述，孙述课述南了鹏南反鹏南的造思以仲思下思海一形海映振海关出路提谋路已路的种象的了翼。系美，纲。，经，壮神。壮词拍。好以或以布以丽秘丽人水的提思提置提图的图对，意纲维纲同纲景气景现盘境或导或学或，氛，实旋。思图思们思塑。塑的飞不维的维找维造造厌向带导方导一导了了弃九情图式图些图一一和万感的呈的山的个个对里的方 现 方 水 方 硕 硕美高写式出式名式大大好空作呈来呈画呈无无境的，现。现欣现比比界形是出出赏出、、的象写来来一来力力追，不。。下。大大求展出，无无。现好下穷穷了文面、、大章请志志鹏的同存存“。徙学高高于们远远南说、、冥一善善”的说借借磅你长长礴对风风气山的的势水大大。画鹏鹏的形形认象象识。。。 下列赏析有误的一项是（ ） 天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？
2. 野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
野本马文也 塑，造尘了埃不也畏，艰生难物险之阻以，息执相着吹于也自。己的追求，奋力展翅翱翔的大鹏形象。 “鹏野之马背也/ ，其尘翼埃若也垂，天生之物云之以息相吹也。
形象地说明任何事物都要有所凭借。 本善文于描 运绘用出寓一言幅故大事鲲说变理为，大想鹏象，雄大奇鹏瑰扶丽摇，直是上《九庄万子里》，的从特北色海。飞往南海的壮丽图景，塑造了一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的大鹏形象。
答案示例：李白借大鹏这一形象，表达了一飞冲天、一鸣惊人的高远志向，以及不 D.设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。
文章开篇用拟人的手法，展示大鹏体型硕大无比，变幻莫测，奋飞时双翼遮天蔽日的形象。
34.. 着山野天旋 野马 之风 中也 苍盘 的， 苍旋 雾尘 ，飞 气埃 其至，也正九空，色万气生邪里中物？的的之其高尘以远空埃息而，，相无凭都吹所借是也至着生。极六物邪月用？的气大息风吹离拂开的了结北果海。。 【教6一教课年2教教（第教3课课世大怒“当振本鹏李这”怒野鹏文本本野这． ．.赏设师师件少师师2一师后件人鹏而它奋文之清句而马之中文文、马里）梳借析计 预 语 展 万 语 语 课 语 活 展 见 从 飞 奋 ， 描 背 照 话 飞 也 背 对 塑 描作也借理要鉴“意设言示兜言言时言动示我天，起这绘/词运，，/鹏造绘年者，雾课把文其其图（：：鍪：：新：：好空其而里出句用其尘飞了出少简尘气文握中翼翼】课请再，请山课请请发往翼飞指一中夸翼埃冲不一万介埃与的客的若若学件大读坐大水导大用奇下若的用幅“张若也天畏幅兜也九尘论观理垂垂以展家课断家画入家课谈看垂时力大的垂，的艰大鍪，万埃述外论天天致示再文东再是再文怪，天候鼓鲲修天生情难鲲，生里需思物方之之用）读，南读中读讲论也之，动变辞之物景险变坐物风要路 的 法 云 云。：课抓战课国课述，不云那翅为手云之作阻为断之鹏生，精，文住未文画文的听过。展膀大法以了，大东以正物分神学，每休，的，理了像开鹏，振息具执鹏南息举的析实习抓段。抓一抓论我人的，通奋相体着，战相”气作质鉴借住的天住种住鉴的在双大过，吹细于大未吹息者，赏“鹏每关下每，每赏豪地翅鹏这也致自鹏“休也吹击所融文”段键英段以段诗言面就扶里。的己扶”的。动”。举入学“抟的语雄的描的歌壮上像摇指描的摇形反实自作”关句谁关绘关，语看悬直用写追直象等衬例己品键，敌键祖键形皆天挂上力和求上表字大，的和语梳手语国语成冷一在九鼓生，九达生鹏体情山句理？句的句一笑样天万动动奋万自动不会感水，文曹，山，小不罢空里翅的力里己传需实和画梳章刘梳川梳段已了的，膀形展，的神外例感作理的。理景理文。。云从容翅从腾地力与受。文论生文色文字。北，翱北飞描就作，章述子章为章。海营翔海之写可者才的思当的主的飞造的飞志出飞观能论路如论，论往出大往，大往点创述，孙述课述南了鹏南反鹏南的造思以仲思下思海一形海映振海关出路提谋路已路的种象的了翼。系美，纲。，经，壮神。壮词拍。好以或以布以丽秘丽人水的提思提置提图的图对，意纲维纲同纲景气景现盘境或导或学或，氛，实旋。思图思们思塑。塑的飞不维的维找维造造厌向带导方导一导了了弃九情图式图些图一一和万感的呈的山的个个对里的方 现 方 水 方 硕 硕美高写式出式名式大大好空作呈来呈画呈无无境的，现。现欣现比比界形是出出赏出、、的象写来来一来力力追，不。。下。大大求展出，无无。现好下穷穷了文面、、大章请志志鹏的同存存“。徙学高高于们远远南说、、冥一善善”的说借借磅你长长礴对风风气山的的势水大大。画鹏鹏的形形认象象识。。。 下列赏析有误的一项是（ ） 天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？
中考一轮文言文复习《北冥有鱼》课件(共16张ppt)
2.作者是怎样描写“鹏”这一形象的？
从体大、背大、翼大以及活动范围大（长度： 从北海到南海；高度：九万里）四个方面极写鲲鹏 形象磅礴壮观。
用夸张的手法描述鲲鹏，“不知其几千里也” 言其形，“若垂天之云”言其翼，“北冥”“南冥 ” “九万里”言其活动天地，极言鲲鹏形体之大、变 化之神奇、飞腾时气势之壮观。
(2)其正色邪 邪 通 耶 ，意思 语气词，“呢，吗
”
3. 古今异义 (1)怒而飞 古义：振奋，这里指用力鼓动翅膀 今义: 生气，发怒 (2)海运则将徙于南冥 古义：海水运动 今义: 用船舶在海洋上运输
（3）天池也
古义: 天然形成的水池 今义: 高山湖泊名 （4）野马也
古义：山野中的雾气，奔腾如野马 今义：野生动物的一种 （5）亦若是则已矣
15 篇和杂篇11篇学术界认为是他人伪作。
一、分类积累 1. 重点实词 (1)其翼若垂天之云 悬挂 (2)海运则将徙于南冥 迁移 (3)水击三千里 拍打 (4)抟扶摇而上者九万里 盘旋飞翔 (5)去以六月息者也 离开 (6)亦若是则已矣 停止 罢了
2.通假字
(1)北冥有鱼 冥 通 溟 ，意思 海
2.本文描绘了一幅大鹏变为大鲲，大鲲扶摇直上九 万里，从北海飞往南海的壮丽图景。( × ) 【解析】本文描绘了大鲲变为大鹏，扶摇直上九万 里的壮丽图景。
3.“怒而飞，其翼若垂天之云”运用拟人的修辞手 法，描摹出大鹏的磅礴气势和雄浑的景象。 ( × ) 【解析】该句运用了比喻和夸张的修辞手法。
4.本文阐发作者追求绝对精神自由的思想，将深刻 的哲理寓√于生动具体的形象之中，激情澎湃，荡气 回肠。( )
请第谈4篇谈北你冥对有本鱼 文段中的想象的理解。
一是在想象中夸张。如在想象鲲、鹏形象时，作者极 写鲲鹏之大：“鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其 名为鹏。鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天 之云。”极尽想象夸张之能事，造成浩大的声势和广阔的 意境。
北冥有鱼-广东省佛山市顺德区勒流江义初级中学中考语文知识梳理复习课件(共15张PPT)
十一、北冥有鱼
《庄 子》
原文复习
1.解释文中加点词的意思
北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,
其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒(
振奋,这里指用 力鼓动翅膀。
)
而飞,其翼若( 像 )垂天之云。
是鸟也,海运则将徙(迁徙)于南冥。南冥者,天池也。《齐 谐》者,志( 记载 )怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南 冥也,水击三千里,抟( 盘旋飞翔 )扶摇而上者九万里,去 (离开)以六月息( 气息,这里指风 )者也。”野马也,尘 埃也,生物之以息相吹(吹拂)也。天之苍苍,其正色邪?其 ( 表示选择 )远而无所至极(尽头)邪?其视下也,亦若是 ( 这样 )则已矣。
2.重点句子翻译题 (1)怒而飞,其翼若垂天之云。
当它奋起而飞的时候,它的双翅就像悬挂在天空的云。
(2)野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。 山野中的雾气,空气中的尘埃,都是生物用气息吹拂 的结果。
(1)下列对文章的分析理解,不正确的一项是( ) A.“逍遥”是安闲自在的样子;“逍遥游”就是自由自在, 无拘无束地活动,但不是为所欲为。 B.这是一只抓住了一个机遇,凭借着飓风,让自己遨游和自 由飞翔的鲲鹏。这也是一只有着远大的目标并且内心蓄积 了无穷力量的鲲鹏,它在《逍遥游》之中是最富有魅力的一 个形象。
C.鱼变为鸟,鲲变为鹏,以奇异的想象、夸张,描绘了鲲的变 化和鹏展翅高飞的情景。 D.本文展现出一个广阔壮丽的意境,显示了庄子奇特丰富的 想象力,极富现实主义气息。 答案：D 【解析】应是“极富浪漫主义气息”。
(2)下列对文章的分析理解,不正确的一项是( ) A.真正的逍遥是无所羁绊,无所依靠的。从“野马也,尘埃 也,生物之以息相吹也”可以看出来,生物是相生相息的,没 有任何一个可以完全脱离。 B.大鹏是作者追求的独立自由逍遥之精神的化身,作者很想 像大鹏一样遨游天空,远离人间是非纷争。
《庄 子》
原文复习
1.解释文中加点词的意思
北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,
其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒(
振奋,这里指用 力鼓动翅膀。
)
而飞,其翼若( 像 )垂天之云。
是鸟也,海运则将徙(迁徙)于南冥。南冥者,天池也。《齐 谐》者,志( 记载 )怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南 冥也,水击三千里,抟( 盘旋飞翔 )扶摇而上者九万里,去 (离开)以六月息( 气息,这里指风 )者也。”野马也,尘 埃也,生物之以息相吹(吹拂)也。天之苍苍,其正色邪?其 ( 表示选择 )远而无所至极(尽头)邪?其视下也,亦若是 ( 这样 )则已矣。
2.重点句子翻译题 (1)怒而飞,其翼若垂天之云。
当它奋起而飞的时候,它的双翅就像悬挂在天空的云。
(2)野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。 山野中的雾气,空气中的尘埃,都是生物用气息吹拂 的结果。
(1)下列对文章的分析理解,不正确的一项是( ) A.“逍遥”是安闲自在的样子;“逍遥游”就是自由自在, 无拘无束地活动,但不是为所欲为。 B.这是一只抓住了一个机遇,凭借着飓风,让自己遨游和自 由飞翔的鲲鹏。这也是一只有着远大的目标并且内心蓄积 了无穷力量的鲲鹏,它在《逍遥游》之中是最富有魅力的一 个形象。
C.鱼变为鸟,鲲变为鹏,以奇异的想象、夸张,描绘了鲲的变 化和鹏展翅高飞的情景。 D.本文展现出一个广阔壮丽的意境,显示了庄子奇特丰富的 想象力,极富现实主义气息。 答案：D 【解析】应是“极富浪漫主义气息”。
(2)下列对文章的分析理解,不正确的一项是( ) A.真正的逍遥是无所羁绊,无所依靠的。从“野马也,尘埃 也,生物之以息相吹也”可以看出来,生物是相生相息的,没 有任何一个可以完全脱离。 B.大鹏是作者追求的独立自由逍遥之精神的化身,作者很想 像大鹏一样遨游天空,远离人间是非纷争。
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答:“野马”“尘埃”的运动也必须依靠气息,“生物之以 息相吹也”。这里和鹏相比,说明万物均“有所待”(有所 待,须凭借,要依靠),世上的万物无论大小,都受到不同的限 制,处在不同的束缚之中。因此,大鹏也好,“野马”“尘埃” 也好,状似逍遥,其实并没有达到真正的逍遥。
金题演练
一、阅读《〈庄子〉一则》完成1～4题。(15分) 1. 解释下列加点词语。(4分)
《庄子》一则 （北冥有鱼）
《逍遥游》主要观点：人应 当参透功名利禄、权势地位的 作用力，打破其束缚，使精神 活动臻至优游自在，无牵无挂 的境界。
• 《逍遥游》是《庄子》的代表篇目之一，充满奇 特的想象和浪漫的色彩，寓说理于寓言和生动的 比喻中，形成独特的风格。“逍遥游”也是庄子 哲学思想的一个重要方面。全篇一再阐述无所依 凭的主张，追求精神世界的绝对自由。在庄子的 眼里，客观现实中的一事一物，包括人类本身都 是对立而又相互依存的，这就没有绝对的自由， 要想无所依凭就得无己。因而他希望一切顺乎自 然，超脱于现实，否定人在社会生活中的一切作 用，把人类的生活与万物的生存混为一体；提倡 不滞于物，追求无条件的精神自由。
知识梳理
一、重点词语积累 1. 重点实词 (1)其翼若垂天之云 (2)海运则将徙于南冥 (3)水击三千里 (4)抟扶摇而上者九万里 (5)去以六月息者也 (6)亦若是则已矣
垂: 悬挂 徙: 迁移 击: 拍打 抟: 环绕而上 去: 离开 已: 罢了
。 。 。
。 。 。
2. 通假字
(1)北冥有鱼
冥 通 溟 , 意思 海
。
(2)其正色邪 邪 通 耶 , 意思 语气词，呢，吗 。
3. 古今异义
(1)怒而飞 古义: 奋发
，义: 生气,发怒 。
(2)海运则将徙于南冥 古义 海动
，今义: 泛指海上运输
(3)天池也 古义: 天然形成的大水池 ，今义: 高山湖泊名 （4）野马也
古义：春天林泽中的雾气 今义： 野生的马
4. 词类活用 (1)方位名词作状语 抟扶摇而上者九万里 原意为 方位名词 ,在文中意思为 向上 。 (2)形容词作名词 志怪者也 原意为 奇怪 ,在文中意思为 怪异的事物 。
【答案】示例一:我敬佩鲲鹏，因为鲲鹏入 深海，翔九天，胸怀远大的理想和抱负， 搏击长空，纵横大海，就像范仲淹、诸葛 亮、毛泽东等历史人物，他们以天下苍生 为己任，推动历史向前发展。
示例二：我不敬佩，因为我喜欢知足常 乐，淡泊名利，就像普通的劳动者，他们 爱岗敬业，在平凡的岗位上做出不平凡的 贡献。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ它乘着旋风环绕而上，一直冲上九万里的高空，凭借 着六月的大风才能离开。
三、内容探究 1. 本文开头描述鲲鹏的形象及奋飞时的壮美气势与论述“逍
遥游”有什么联系？ 答:鲲鹏展翅高飞,必须凭借六月的大风。说明世间万物都要 凭借外力才能活动,从而回答了“逍遥”要有所依凭。 2. “野马”“尘埃”的运动依靠什么？写它们有什么作用？
(１)怒而飞
(
)
振动翅膀
(２)志怪者也
(
)
记载
(３)抟扶摇而上者九万里 (
)
向上
(４)其远而无所至极邪 (
)
尽
2. 将下列句子译成现代汉语。(4分) (１)是鸟也,海运则将徙于南冥。
这只鸟，海动风起时就将迁往南海。 (２)天之苍苍,其正色邪？
天色深蓝，是它真正的颜色吗？
３. 文章借鲲鹏的寓言说明什么道理？(3分) 【解析】文章借鲲鹏奋飞必须凭借海运和强大的风力、 水雾尘埃要靠气息相吹来说明万物有所待的道理。借 用寓言故事把道理寄托于生动的形象中，使文章生动 活泼，颇具诗意，寓意隽永。 【答案】说明任何事物的存在都要依附于一定的条件， 它们的活动都要有所凭借。 ４. 你敬佩鲲鹏吗？谈谈你的理由。(4分) 【解析】解答这类题目，要求有自己的独特见解，并 能对自己的观点进行简要的阐述，言之成理即可。
4. 一词多义
{去以六月息者也
息
大风
。
生物之以息相吹也 名词，气息 。
二、关键句子翻译 1.《齐谐》者,志怪者也。
《齐谐》是记载怪异的事物的书。 2.怒而飞,其翼若垂天之云。
当它振翅奋飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天边 的云彩。 3.鹏之徙于南冥也,水击三千里。
鹏鸟迁徙到南方的大海之时，振翅击水而行，激起的 波涛浪花有三千里。 4.抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。
金题演练
一、阅读《〈庄子〉一则》完成1～4题。(15分) 1. 解释下列加点词语。(4分)
《庄子》一则 （北冥有鱼）
《逍遥游》主要观点：人应 当参透功名利禄、权势地位的 作用力，打破其束缚，使精神 活动臻至优游自在，无牵无挂 的境界。
• 《逍遥游》是《庄子》的代表篇目之一，充满奇 特的想象和浪漫的色彩，寓说理于寓言和生动的 比喻中，形成独特的风格。“逍遥游”也是庄子 哲学思想的一个重要方面。全篇一再阐述无所依 凭的主张，追求精神世界的绝对自由。在庄子的 眼里，客观现实中的一事一物，包括人类本身都 是对立而又相互依存的，这就没有绝对的自由， 要想无所依凭就得无己。因而他希望一切顺乎自 然，超脱于现实，否定人在社会生活中的一切作 用，把人类的生活与万物的生存混为一体；提倡 不滞于物，追求无条件的精神自由。
知识梳理
一、重点词语积累 1. 重点实词 (1)其翼若垂天之云 (2)海运则将徙于南冥 (3)水击三千里 (4)抟扶摇而上者九万里 (5)去以六月息者也 (6)亦若是则已矣
垂: 悬挂 徙: 迁移 击: 拍打 抟: 环绕而上 去: 离开 已: 罢了
。 。 。
。 。 。
2. 通假字
(1)北冥有鱼
冥 通 溟 , 意思 海
。
(2)其正色邪 邪 通 耶 , 意思 语气词，呢，吗 。
3. 古今异义
(1)怒而飞 古义: 奋发
，义: 生气,发怒 。
(2)海运则将徙于南冥 古义 海动
，今义: 泛指海上运输
(3)天池也 古义: 天然形成的大水池 ，今义: 高山湖泊名 （4）野马也
古义：春天林泽中的雾气 今义： 野生的马
4. 词类活用 (1)方位名词作状语 抟扶摇而上者九万里 原意为 方位名词 ,在文中意思为 向上 。 (2)形容词作名词 志怪者也 原意为 奇怪 ,在文中意思为 怪异的事物 。
【答案】示例一:我敬佩鲲鹏，因为鲲鹏入 深海，翔九天，胸怀远大的理想和抱负， 搏击长空，纵横大海，就像范仲淹、诸葛 亮、毛泽东等历史人物，他们以天下苍生 为己任，推动历史向前发展。
示例二：我不敬佩，因为我喜欢知足常 乐，淡泊名利，就像普通的劳动者，他们 爱岗敬业，在平凡的岗位上做出不平凡的 贡献。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ它乘着旋风环绕而上，一直冲上九万里的高空，凭借 着六月的大风才能离开。
三、内容探究 1. 本文开头描述鲲鹏的形象及奋飞时的壮美气势与论述“逍
遥游”有什么联系？ 答:鲲鹏展翅高飞,必须凭借六月的大风。说明世间万物都要 凭借外力才能活动,从而回答了“逍遥”要有所依凭。 2. “野马”“尘埃”的运动依靠什么？写它们有什么作用？
(１)怒而飞
(
)
振动翅膀
(２)志怪者也
(
)
记载
(３)抟扶摇而上者九万里 (
)
向上
(４)其远而无所至极邪 (
)
尽
2. 将下列句子译成现代汉语。(4分) (１)是鸟也,海运则将徙于南冥。
这只鸟，海动风起时就将迁往南海。 (２)天之苍苍,其正色邪？
天色深蓝，是它真正的颜色吗？
３. 文章借鲲鹏的寓言说明什么道理？(3分) 【解析】文章借鲲鹏奋飞必须凭借海运和强大的风力、 水雾尘埃要靠气息相吹来说明万物有所待的道理。借 用寓言故事把道理寄托于生动的形象中，使文章生动 活泼，颇具诗意，寓意隽永。 【答案】说明任何事物的存在都要依附于一定的条件， 它们的活动都要有所凭借。 ４. 你敬佩鲲鹏吗？谈谈你的理由。(4分) 【解析】解答这类题目，要求有自己的独特见解，并 能对自己的观点进行简要的阐述，言之成理即可。
4. 一词多义
{去以六月息者也
息
大风
。
生物之以息相吹也 名词，气息 。
二、关键句子翻译 1.《齐谐》者,志怪者也。
《齐谐》是记载怪异的事物的书。 2.怒而飞,其翼若垂天之云。
当它振翅奋飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天边 的云彩。 3.鹏之徙于南冥也,水击三千里。
鹏鸟迁徙到南方的大海之时，振翅击水而行，激起的 波涛浪花有三千里。 4.抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。