人际交往心理学论文
人际交往中的心理学
人际交往中的心理学……从上面的一段话中，我们可以看出这样几个问题：孤僻心理，猜疑心理，嫉妒心理，仇视心理（报复心理）。
其中孤僻心理是其产生后面几个问题的缘由。
因为她在生活中缺少与人的交流，从而产生了孤单、寂寞的情绪。
她在没有了解事情真相之前，只凭自己的主观猜测说是不公平的，对周围的人产生了不信任感。
另一方面，当她意识到自己对某种利益的潜在占有受到威胁时产生了嫉妒心理。
还有，她对不如自己的人或者说自己不喜欢的人总是以仇视的目光对待，对胜过自己的人以嫉妒表示仇视。
其实，这些心理问题在大学生中普遍存在。
我们要认识到大学生在人际交往中的不良表现背后的心理障碍。
第一，认知障碍。
大学生都处在青年期，他们的自我意识迅速增强，有的开始主动交往，但他们心理不成熟，且社会阅历有限，因而人际关系容易理想化，很容易收到挫折而产生交往障碍。
另外，有的人常以自我为中心，从不考虑对方的感受雨需要，人际关系肯定也搞不好。
第二，人格障碍。
大学生人格不健全或和他人的差异可能会带来交往误解、矛盾与冲突。
第三，情感障碍。
大学生处于青年期，人际交往的感情色彩很浓重。
因而，情感障碍很容易对人际关系产生不利影响。
大学生主要情感障碍包括嫉妒、自卑、自负、害羞、孤僻等。
有的大学生嫉妒心重，看到别的同学获得奖学金、成为党员，他就感到痛苦、忧伤、忿忿不平。
开篇就是一个典型的例子。
有的大学生自负，与人交往时傲气轻狂，自夸自大，只关心自己个人的需要，而忽视他人的感受。
那么，我们应该如何克服人际交往中的心里障碍，拥有良好的人际关系呢？首先，我们要培养良好的人际交往品质。
（1）尊重：互相尊重是成功人际交往的基础和保障。
（2）真诚：真诚对待同学，方能使大家心心相印、有难同当，才能使大学情谊天长地久。
（3）信任：信任，就要相信对方是真诚的，理性理解他人的动机和言行，不要胡乱猜疑，互相提防。
（4）自信：在人际交往中，自信绝非孤芳自赏、盲目清高，而是知道并勇于改正自己的不足、肯定自己的优点，接纳别人的劝告。
人际关系与交往
人际关系与交往篇一：人际关系与心理健康人际关系与心理健康摘要：人是社会成员，一个人的心理健康需要依托良好的人际关系。
心理学将人际关系定义为人与人在交往中建立的直接的心理上的联系。
人与人的交往会产生个中不同的情绪波动，从而对心理健康产生或多或少的冲击。
本文将从人际关系与心理健康的内涵，人际关系对心理健康的影响以及如何处理人际关系对心理健康的影响三个方面研究此课题。
当代大学生在处理人际关系方面容易出现问题，心理问题更是复杂。
能对大学生的人际关系产生心理健康的启示，这是本文的意义所在。
关键词：人际关系，大学生，心理学，心理健康1.前言随着社会文明的不断进步，人们对幸福和健康有了更高的追求。
心理健康作为人类健康的一个重要指标，在早期很容易被忽视，现在正受到越来越多的关注。
那么什么是心理健康呢？它的标准是什么？人际关系和it之间有什么联系？在当今社会，心理问题引发的事件层出不穷，从马佳爵对室友的报复到复旦大学荒谬的谋杀，到南昌大学宇航学院的未知尸体。
我们现代人不禁要问自己，我们怎么了？人际关系的复杂性导致心理问题的多样化，这是心理问题产生的原因。
人际交往是人们社会生活的一部分，也是判断心理健康的标准之一。
善于与他人沟通，保持良好的人际关系是我们学习和事业成功的关键。
对于我们的学生来说，在学校里，我们是对的的处理老师、同学等之间的关系，保持和谐的师生、同学与同学之间友好相处，对我们的学习和生活有很大地帮助。
它可以满足我们的心理需要，促进心理平衡，增进情感的交流，排除不良情绪，完善自我，培养良好的个性品质，使得人时常感觉到幸福感和安全感。
2.人际关系与心理健康的内涵2.1人际关系的内涵人际关系是人与人之间在交往中的心理直接关系或距离。
它反映了个人寻求满足社会需求的心理状态。
社会学将人际关系定义为人们在生产或生活活动过程中建立的一种社会关系。
心理学将人际关系定义为人与人之间在交流中建立的直接心理联系。
中文中常指人际关系的总称，也称“人际交往”，包括亲属关系、朋友关系、同学（同学）关系、师生关系、雇佣关系、战友关系、同事关系、领导关系、领导关系等。
小学生人际关系论文（精选18篇）
小学生人际关系论文（精选18篇）小学生人际关系论文篇1摘要：当前，我国小学生的人际关系存在不少问题，如何解决小学生的人际关系障碍已成为社会普遍关注的问题，我们应该从学生、家长和社会这三方面入手来解决这一难题，尤其注意加强对小学生的教育和训练，增强小学生与人交往的意识，培养小学生正确处理人际关系的能力和良好的交流品质，拓宽小学生人际关系交往的途径等。
关键词：小学生人际关系人际关系障碍心理学家们今年来研究发现：一个人一天中约有60%―80%的时间花在与亲人、朋友沟通上，通过研究一万个成功者的家庭案例发现，一个人的“智慧、专门技术”和“经验”只占成功因素的15%，其余85%取决于良好的人际关系沟通能力。
很多事实表明，小学生的人际关系状况往往决定他们以后的发展，目前，小学生的人际关系出现许多问题，最为突出的是小学生的人际关系障碍。
改善小学生的人际关系，引导学生克服人际关系障碍，对小学生的学习、生活和心理健康都有重大意义。
[1]一、小学生人际关系的发展过程小学时期是儿童发展历程中的一个重要阶段，是儿童开始学校生活的第一个阶段，是儿童学习掌握各种基本技能，掌握人类科学文化的最基本的知识，并为进一步学习打下基础的时期，小学也是儿童个性发展的重要时期。
艾里克森认为，小学阶段是关于自我生长的决定性阶段。
儿童开始进入学校学习，第一次接受学习赋予他并期望他完成的社会任务。
为了完成这些任务，小学生必须勤奋学习，同时他们又害怕失败，这种勤奋感和自卑感的矛盾便构成了这一阶段的危机。
[2]二、小学生的人际关系障碍《知心姐姐》杂志社曾在北京、上海、吉林、辽宁、河南等19个省市、自治区进行的针对中小学生及其父母最关注的一些问题调查，受到有关人际关系的有效答卷共5782份。
以“我的苦恼”为主题的调查结果显示：人际关系处理不好已成为孩子第二大苦恼。
以“心理健康问题”为主题的调查结果显示：辅导孩子处理人际关系，也成了父母在对孩子进行心理辅导时，排在第二位的重要内容。
人际交往与沟通的心理学机制
人际交往与沟通的心理学机制人际交往与沟通是一个非常广泛，也非常重要的话题。
就像我们平常说的一样，交流是人类社会的基础。
但是，在不同的人际交往和沟通过程中，也经常会受到各种各样的心理因素的影响，比如情绪、人格特质、信念等。
那么，本文将从心理学机制的角度来谈谈人际交往与沟通的相关话题，探讨其中的奥秘。
1. 人际交往与情绪管理情绪是人类的普遍现象，每个人都会有情绪体验。
而在人际交往和沟通中，情绪更是一个非常重要的因素。
首先，情绪能够影响人的决策和行为。
我们有时候会发现，某些时候我们因为情绪而做出了一些错误的决定或者行为，比如在与人交往中产生冲突，或者因为自己的紧张和焦虑而无法正常沟通。
其次，情绪还会影响我们的身体健康。
长时间的心理压力和紧张会对身体产生不良影响，而情绪的排放则是调节身心健康的非常重要的途径。
因此，在人际交往和沟通中，情绪管理是至关重要的。
情绪管理并不是简单地否定自己的情绪，而是一种可以调节情绪的能力。
可以先试着冷静下来，缓慢深呼吸，尝试理智地分析情况，找出符合逻辑的解决方法。
另外，对于自己的情绪问题，可以学习一些针对具体情境的解决方法，例如情绪释放、焦虑缓解等。
在接触他人的情况下，我们可以倾听对方的说话，并且在自己的发言过程中尝试一些积极的表达方式，比如尽量说出自己的想法，询问对方的看法等，这些方式有助于缓解争执和冲突。
2. 人格特质与人际交往人格是一个人的个体差异表现，不同的人具有不同的人格特质。
这些人格特质在人际交往和沟通中也会产生影响。
比如，外向的人的社交编程更高，会更容易进入社交场合并与他人交流。
相反，内向的人可能会因为自己的不自信或者不善言辞而更加腼腆。
不同的人格特质也会影响到人们的沟通方式。
有一些人可能会倾向于用消极或者攻击性的语言与他人交流，而另外一些人则可能更倾向于使用理性和演讲的方式与人沟通。
但是，并不是说人格特质就是固定的。
实际上，人们的人格特质也是可以通过自我意识和训练来改变的。
有关人际关系与心理健康的论文
有关人际关系与心理健康的论文健康心理的人际关系有益于激发个人的潜能，有助于提高个体自信心和自尊心，使个体会到心情愉悦，心情舒畅，内心才能体会到温暖与幸福感，促进大学生个人的正确成长。
下面是店铺给大家推荐的有关人际关系与心理健康的论文，希望大家喜欢!有关人际关系与心理健康的论文篇一《当代大学生心理健康与和谐的人际关系探究》【摘要】人际关系是一门学科，也是一门艺术，更是一种智慧和素质，健康心理的人际关系有益于激发个人的潜能，有助于提高个体自信心和自尊心，使个体会到心情愉悦，心情舒畅，内心才能体会到温暖与幸福感，促进大学生个人的正确成长。
人际交往是大学生在日常学习生活;工作过程中相互联系，相互作用而形成的心理与行为的活动。
大学生们肩负着承续历史，繁荣当代，并创造未来的重任，更是建立和谐社会，推动经济发展的生力军，是国际发展的栋梁。
【关键词】大学生;心理健康;人际关系;和谐大学生健康心理有利于和谐的人际交往关系，是人与人之间的相互联系，相互影响，相互作用。
和谐健康融洽的人际关系，有利于促进学生的自我身心发展的需要。
具有积极的健康功能，交流情感，释放不良情绪，促进心理平衡，完善自我，重塑个性。
人际关系的和谐发展，大学生在与人交流中了解人际规律，掌握并遵循坦诚，尊重，平等，信赖，互助和理解的交往原则，要学习交往艺术，沟通技巧，提高人际交往能力，进而有利于提高交往的有益性和满意度。
人际关系对于大学生的日常生活，甚至身心发展有着举足轻重的影响。
只有健康的心理才有积极乐观的心态和稳定的情绪，有了乐观积极稳定的情绪才会有和谐健康的人际关系。
一、大学生的心理健康发展离不开良好的人际关系良好的人际关系能让当代大学生在生活，学习中更加出色，更加方便，与人相处中如鱼得水，正处于踏进社会的大学生更加需要有良好和谐的人际关系，为了更好的提高自身的良好的人际关系和交往能力，从而建立和谐的人际交往环境很重要。
人际交往是大学生日常学习，生活，工作过程中相互联系，相互作用形成的心理与行为的活动。
心理学对人际关系与人际交往的研究
心理学对人际关系与人际交往的研究人是社会性的动物，无论是在家庭、学校还是工作场所，人际关系和人际交往都是我们生活中不可避免的部分。
心理学通过研究人际关系和人际交往，帮助我们更好地理解和改善与他人的互动关系。
本文将探讨心理学对人际关系和人际交往的研究成果，以及它们对我们日常生活的启示。
人际关系是指个体之间的互动关系，可以包括家庭关系、友谊关系、同事关系等。
在人际关系中，情感支持、合作、信任、尊重等因素都起着重要的作用。
心理学家对人际关系的研究发现，良好的人际关系对个体的心理健康和幸福感有着积极的影响。
首先，心理学研究表明，人与人之间的情感支持对于个体的心理健康至关重要。
亲密关系中的情感支持可以减轻个体的压力、焦虑和抑郁等负面情绪，同时也能增强自尊、自信和幸福感。
为了维系良好的人际关系，我们需要学会表达关心、理解和支持，同时也要学会接受他人的支持。
其次，合作与共赢是建立良好人际关系的重要因素。
在合作中，个体之间以互助和共同目标为基础，追求共同利益。
心理学研究显示，合作能够促进双方的满足感和幸福感，同时也能增强他们之间的信任和情感联系。
通过培养合作精神，我们可以更好地与他人相处，共同创造更美好的未来。
另外，信任是人际关系中不可或缺的元素。
在心理学中，信任被定义为一个人对他人诚实和可靠性的期待。
建立信任需要时间和经验的积累，在人际关系中，信任可以增强合作、沟通和共享资源的能力。
研究发现，信任可以降低个体的心理压力和冲突感，增强人际关系的稳定性和质量。
此外，尊重也是维系良好人际关系的重要因素之一。
心理学家指出，尊重是指对他人的价值、权益和个人空间的充分认可与尊重。
在人际关系中，尊重能够促进互动的平等和和谐，增进彼此之间的理解和认同。
当我们尊重他人时，他人也会更愿意与我们建立积极的互动关系。
除了人际关系，人际交往也是心理学重要研究领域之一。
人际交往是指个体之间通过言语和行为进行信息交流和互动的过程。
心理学家通过研究人际交往的规律和技巧，帮助个体更好地与他人进行有效沟通和互动。
论大学生人际关系交往优秀论文（精选12篇）
论大学生人际关系交往优秀论文（精选12篇）论大学生人际关系交往优秀论文篇1【摘要】良好的人际交往能力以及良好的人际关系是人们生存和发展的必要条件。
大学生作为一个特殊群体，面对激烈的竞争和日益强大的社会心理压力，如何认识和正确处理大学生人际交往中存在的问题具有及其重要的意义，人际交往障碍会给大学生的学习、生活、情绪、健康等各个方面带来一系列不良影响;通过对大学生在人际交往和沟通中存在的问题以及原因分析，说明了大学生如何保持和提高良好人际关系交往和沟通能力。
同时形成一种团结友爱、朝气蓬勃的人际交往环境，也将有利于大学生形成和发展健康的个性品质。
社会生活中的每一个生活都生活在人际关系网中，每个人的成长和发展都依存于人际交往。
人际关系的好坏往往是一个人心理健康水平、社会适应能力的综合体现。
现代社会是一个开放的社会，开放的社会需要开放的社会交往。
对于正在学习、成长中的大学生来说，人际交往是生活的基本内容之一。
同学之间、师生之间、老乡之间、室友之间、个人与班级以及和学校之间等错综复杂的社会交往，构成了大学生人际交往的网络系统。
培养良好的人际效能力，不仅是大学生活的需要，更是将来适应社会的需要。
一个没有交际能力的人，就像陆地上的船是永远不会漂泊到壮阔的大海中去。
比起中学生，大学生的人际交往更为复杂，更为广泛，独立性更强，更具社会性。
个体开始独立地步入了准社会群体的交际圈。
大学生们开始尝试独立的人际交往，并试图发展这方面的能力。
而且，交往能力越来越成为大学生心目中衡量个人能力的一项重要标准。
大学生处于一种渴求交往、渴求理解的心理发展时期，良好的人际关系，是他们心理正常发展、个性保持健康和具有安全感、归属感、幸福感的必然要求。
然而，并不是每个大学生都能处理好人际关系的。
在这一过程中，有相当数量的人会产生各种问题。
认知、情绪及人格因素，都影响着人际关系的建立。
一旦在这一过程中受挫，就可能表现为自我否定而陷入苦闷与焦虑之中，或因企图对抗而陷入困境，并由此产生心理问题。
心理论文关于人际关系
心理论文关于人际关系人际关系对于人类以后心理健康的发展具有重要的影响作用，下面是店铺为大家整理几篇范文，希望对你有帮助。
心理论文关于人际关系篇一【摘要】当代大学生的人际关系对于大学生以后心理健康的发展具有重要的影响作用，由于大学生本身的性质较为特殊，因此大学生的人际交往的关系也较为复杂。
从广义的概念来说大学生的人际关系是大学生与所有和他有接触的人之间的人际关系，但是从狭义的概念来说，大学生的人际关系仅仅是指在大学校园中接触较为亲密的人。
【关键词】大学生;人际关系;心理健康大学期间，学生们本身处于一个较为特殊的成长阶段，这期间大学生的心理影响因素比较多，有积极的影响，有消极的影响。
这就需要对大学生人际关系进行分析，这样才能够正确的辅导大学生的心理健康，使得大学生能有一个较为良好的环境，促使他们在大学期间心理发展阶段有一个较为健康的发展环境。
影响大学生人际交往和人际沟通的行为对大学生心理的健康成长具有重要的影响，好的环境能够使得大学生们拥有一个积极向上的健康生活状态，不好的心理健康只会带来负面的影响，很容易导致大学生在生活中做出较为极端的选择进而对社会产生一些不良的影响。
因此，对大学生人际交往环境的分析对大学生心理健康教育的辅导具有重要的作用。
一、大学生人际交往的环境对大学生心理健康的影响(一)大学生家庭对大学生心理健康的影响家庭中的主要家庭成员对大学生的影响具有重要的作用，家庭成员是大学生最亲近的人，家庭成员和大学生之间具有血缘关系，这种关系是任何人都代替不了的。
因此，大学生对家庭成员的信任度也是最高的，家庭的生活环境对大学生的心理健康具有重要的意义，家庭成员的一些行为方式直接在影响着大学生的心理。
如果一个家庭成员在生活中有一些不良的行为方式，比如说父母经常在大学生面前吵架，父母和大学生之间的矛盾不及时沟通等，这样只会使得大学生的心理有阴影，要是不能够采取方式帮助他们，他们会有极大的心理障碍，这样对大学生心理健康发展具有消极的影响。
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人际交往心理学
目录
摘要 (2)
一对人际交往要有清醒的认 (2)
二把握成功的交往原则 (3)
三沟通之桥梁 (3)
良好人际交往与沟通，和谐人际关系与未来
【摘要】青年时期是一个关注交往，需要理解，渴望友谊的时期。
通过人际交往结成一定的人际关系，是个体能够适应环境，适应社会生活，担当一定的社会角色，培养健全人格的基本途径。
我们不仅要以积极的心态面对学习和生活，更要对清晰地认识人际交往，把握好人际交往的原则，避免人际交往中存在的危机，形成良好顺畅的沟通，增加了解，创建和谐的人际关系和未来。
【关键词】人际交往人际关系认识原则沟通和谐
据报载：山东大学社会学系选取在济南举办的两场高校毕业生招聘会，现场发1500份问卷，对今年高校毕业生供需状况进行了调查分析。
统计结果表明：用人单位在招聘时最看重的是大学生的综合素质，其中大学生的个人能力成为用人单位关注的重点，特别是人际交往能力更成为重中之重。
人际交往与沟通的问题并不是中学生所独有的，但这一问题在中学生中具有特殊性。
中职学生的主要任务是为走向社会做职能前阶段的专业基础准备，人际交往能力的培养也是必要的准备之一，因为它关系到我们和谐的人际关系与美好的未来。
踏入高中以及大学，我们面临着新的环境，同时也面临着新的挑战。
远离家乡，在学校里学习生活，这中环境下，良好的人际关系就显得尤为重要。
这不仅是我们正常学习，生活的保障，更是我们自我发展的深层需要。
为实现这种需要，首先要对人际交往和人际关系理论有自己的理解和认识。
（一）对人际交往要有清醒的认识
所谓人际交往是指社会上个人与个人，个人与集体以及个人与群体之间，运用语言和非语言符号交换意见，交流消息，转达思想，表达情感和需要，从而在心理和行为上产生相互影响的动态过程。
人际交往的过程，是不断变化和发展的系列活动，人与人的每次交往只是系列交往活动中的一部分。
人际交往这一过程，又会表现出主动性，双向性，相互认识性等几个特点。
人际交往和人际关系又是有联系的。
人际交往是人际关系形成的前提和基础；人际关系是人际交往的表现和结果。
作为人际交往的主体—中学生，在人际交往过程中要清醒地认识到以下几点：1、交往是双向的，没有交流就没有了解。
只有开放自己，才能更有效的接近他人。
2、交往是平等的。
交往时，要把双方放在平等的位置上，即不能觉得低人一头，也不能自高、自傲、高高在上，平等互利交往，才有可能良好持久。
3、交往是有选择性的。
并不是所有的人都适合你，要选择能够与你产生共鸣的人做为交往对象，一定要注意交往对象与自己是否真的可以持久交往，一厢情愿会造成两败俱伤。
4、交往的期望值不要太高。
不要希望每个人都能成为你的知心朋友。
“人生得一知己足矣”。
有层次的交往中一定要避免因感情投入过多而回报较少造成的心理失落感。
5、交往过程中要相互信任。
美国哲学家和诗人爱默生曾经说过：你信任人，人们才对你重视。
从积极的角度去理解他人的动机和言行，不要枉加揣测，不要
以己之心度他人之腹。
否则，交往是不会持久的。
（二）把握成功的交往原则
在人际交往的过程之中，除了要对人际交往有一个清醒的认识以外，还要掌握一些合理的交往原则：
1、谦虚谨慎，摆正位置
要做到这一点的关键是正确认识和评估自己的过去，把过去的种种经历当作未来人生发展的基石，平静地看待周围的人和事，努力保持一种平和而理智的心态，谦虚待人，争取在自己的人生路上一路走好。
2、平等相待，真诚相处
在学习、生活、工作特别是困难面前要互帮互助。
“善大，莫过于诚”，“人之相知，贵相知心”。
热诚的赞许与诚恳的批评，都能使彼此间愿意了解、信任、倾诉、交心。
3、打开心窗，主动开放
每个人所隐藏的内心世界，正是别人希望发现的奥秘，一般来说，只有真诚开放了自己的内心，才能走进别人的心灵世界。
4位置互换，多些宽容
生活中常常由于种种原因而导致不能很好的理解别人。
但当你站在别人的位置看问题时，就会了解别人的所言所行，获得许多从未有过的理解。
如果不过高要求别人，努力使自己心胸豁达，相互谅解，就能达到心理的宽容。
5、合作协助，友好竞争
生活不是一个孤立的个体，与别人的合作就不可避免。
“勿以善小而不为”，当你设身处地地为别人着想时，彼此合作的契机便已来临。
比如别人午睡时，尽量放轻动作；自己听音乐时戴上耳塞；有同宿舍朋友、亲友来访，热情接待。
在竞争中，应倡导“公平公正公开，既竞争又以诚相助，既竞争又相互合作。
（三）沟通之桥梁
我们都知道轰动全国的云南大学“2.23 凶杀案”，主犯马加爵，由于与同学产生了一些小矛盾，而走上杀人的道路。
这件事不得不让我们明白人际交往中沟通的重要性。
我们人际交往的主要领域有：亲情，友情，师生情，爱情。
我们可以在这些领域建立起良好的沟通桥梁。
先谈一下亲请。
它是一种与家人的交往，我们应该与父母沟通思想，交流感情，演绎亲请。
我们的每一个电话，每一封信，每一个给父母和亲人的问候，每一次汇报我们在学校的学习和生活情况，都会让我们的父母、亲人多一分欣喜，少一分牵挂。
我们知到马加爵事件发生后，在通过记者的了解中，马加爵在学校学习与生活中都极少与父母、亲人沟通与联系。
当事件发生后，他的父母、亲人都简直不敢相信，一下子也无法接受这个现实。
因此与家人、亲人的沟通、联系还是很必要的。
而且21世纪的青少年，好多都是独生子女。
父母对他们有特殊的关爱，往往对子女的交往过于限制，这更需要建立良好的沟通。
关于友情，它是人生情感的依恋，需要在交往中延伸。
我们知道没有友情的心灵是孤独寂寞的，没有友情伴随的生活将会变得枯燥单调，没有友情的人生是不完美的人生。
与同学之间的友情给我们的学习与生活带来乐趣，增添一份光彩。
在交往中我们应该珍惜与同学之间的这种友情，当遇到问题的时候多进行沟通，便多了一份理解和宽容。
马加爵的事件不也说明缺少与同学们的沟通吗？
关于师生情。
我们在与老师的交往过程中，便建立了一种师生情。
多与老师进行沟通，学生可以学习和掌握必备的知识，了解为人处世的方法，学习做人，
还可以学习老师崇尚科学、追求真知的科学精神，学习老师甘为人梯、甘做绿叶衬托红花的品质，学习老师怎样进行学科研究、如何做学问的方法。
老师与学生沟通，才可以更好地掌握学生的思想情况，了解他们的学习要求，师生相得益彰。
关于爱情，它是生命中的一部分。
恋爱问题一直是大学校园的敏感话题，也是中学生的热门话题。
对于心理并未完全成熟的中学生而言，并非都能娴熟驾驭爱情方舟，扬起风帆，顺利而浪漫地远航。
在交往的过程中也难免遇到矛盾摩擦，这时候，沟通就显得更加重要，甚至会将一段即将破碎的爱情挽救回来。
良好的人际交往可以增长文化知识，丰富社会阅历，积累处世经验，扩大眼界，加强对人生、社会的认识。
我们可以以交往为窗口，以沟通为桥梁，洞悉自己的心理健康状况，窥视自己的综合能力水准；同时通过他人对自己的态度，评价认识自己，调节自身，使自己不断得到完善，从而形成和谐的人际关系，为我们的未来铺就一条康庄大道。