安徽省建档立卡系统比对操作培训
2021年春季学期全国学生资助管理信息系统应用培训( 学前、义教、普通高中、中职子系统)
模块 学生信息 国家奖
学金
国家助 学金
国家免 学费
地方政府资助
学校资助 社会资助 建档立卡学生
财政资金
业务操作时间要求
中职资助子系统业务操作时间要求
具体内容 家庭经济信息录入与困难
学生认定管理 学生银行卡号管理
名单公示确认
资金发放管理 分专业标准填报 资助名单录入及审核 资助名单公示确认 资助业务设置
2021年春季学期
全国学生资助管理信息系统应用培训
（ 学前、义教、普通高中、中职子系统）
• 本次培训的主要内容包括本次全国学生资助管理信息系统3.0.1 升级内容。
• 新增和困难学生相关功能；
• 新增主管部门导出设置及导出功能；
• 优化完善地方、学校、社会资助名单查看功能、补录功能、工作 进展展示口径等功能；
各级主管部门在“【综合查询】->【本地户籍外地就读情况查询】”功能模块下增加户
籍在本地区的脱贫不稳定家庭学生、边缘易致贫家庭学生的名单查询功能。
边缘易致贫家庭学生
点击【减少学生查询】按钮可查看减少的边缘易致贫学生名单。可设置查询条件，筛选所 需学生名单。支持数据导出。
脱贫不稳定家庭学生
点击【减少学生查询】按钮可查看减少的脱贫不稳定家庭学生名单。可设置查询条件，筛 选所需学生名单。支持数据导出。
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每月20日
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每月最后一天
3月15日 9月15日
每月20日
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安徽省人民政府办公厅关于印发安徽省职业技能提升行动实施方案（2019—2021年）的通知
安徽省人民政府办公厅关于印发安徽省职业技能提升行动实施方案（2019—2021年）的通知文章属性•【制定机关】安徽省人民政府办公厅•【公布日期】2019.08.19•【字号】皖政办〔2019〕24号•【施行日期】2019.08.19•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】职业能力建设正文安徽省人民政府办公厅关于印发安徽省职业技能提升行动实施方案（2019—2021年）的通知皖政办〔2019〕24号各市、县人民政府，省政府各部门、各直属机构：《安徽省职业技能提升行动实施方案（2019—2021年）》已经省政府同意，现印发给你们，请认真贯彻执行。
安徽省人民政府办公厅2019年8月19日安徽省职业技能提升行动实施方案（2019—2021年）为深入贯彻党的十九大报告提出的大规模开展职业技能培训的要求，落实《国务院办公厅关于印发职业技能提升行动方案（2019—2021年）的通知》（国办发〔2019〕24号）精神，在我省全面实施职业技能提升行动，加快推进技工大省和制造强省建设，制定本实施方案。
一、目标要求2019—2021年，全省共开展各类补贴性职业技能培训200万人次以上。
到2021年底，全省技能劳动者总量达到550万人以上，其中高技能人才总量达到180万人以上，高技能人才占技能劳动者的比例达到30%以上，努力在职业技能培训的体制、模式上闯出新路，在技工培训的数量、质量上走在全国前列，全面提升劳动者素质和全要素生产率。
二、面向企业和重点群体大规模开展职业技能培训（一）发挥企业培训主体作用。
鼓励企业适应生产经营、技术进步需要，制定职工培训计划，组织开展形式多样的职业技能培训活动，政府按规定给予支持。
对企业开展的新录用人员岗前技能培训，根据培训合格人数，按不低于人均800元标准给予企业培训补贴。
对重点企业（困难企业）开展的职工转岗转业培训，根据培训合格人数，按不低于人均1200元标准给予企业培训补贴。
有关进一步做好建档立卡相关工作通知
有关进一步做好建档立卡相关工作通知关于进一步做好建档立卡相关工作的通知各乡镇人民政府、县直相关单位：为进一步加强我县贫困人口的动态监测与管理，明确岗位职责，规范操作流程，确保扶贫对象精准、系统数据精确、动态管理高效，根据《关于加强扶贫开发建档立卡数据管理的意见》等有关文件精神，结合我县实际，现就进一步做好建档立卡相关工作通知如下。
一、进一步锁定动态调整时间贫困户进入、标识、人口自然变更管理原则上每半年一次，如遇特殊情况由乡镇向县扶贫办提出申请随时进行调整；贫困户退出、脱贫户返贫、贫困户分类管理原则上于每年11月上旬完成；国办、县级系统信息随时动态更新。
二、进一步加强贫困动态监测贫困户识别采取“两不愁、三保障”多维核定的标准确定，不能唯收入论，综合考量农户产业、住房、因学、因病、因灾等影响家庭开支的重要因素。
对卡外困难人群，要综合评判家庭情况：若致贫原因单一或通过民政、教育等政策可以解决家庭临时性困境的，通过对口部门政策解决，不再纳入建档立卡；若因病、因灾导致家庭长期陷入困境，有长期大额支出负担，或家庭丧失主要收入来源、主要劳动力，需要民政、医疗等政策长期帮扶的，应及时纳入建档立卡。
贫困户认定原则上以户口本为基准，兼顾共同生活原则。
具有以下情况之一的优先纳入建档立卡：一是居住在危房且为家庭唯一住房，生活困难的农户；二是因子女上学导致家庭贫困的农户；三是家庭成员长期患开支较大的慢性病、大病，且主要劳动力因身体、年龄等原因无法外出务工，支出较大、收入较低的农户；四是低保户、五保户或不符合低保、五保条件但生活困难的鳏寡孤独农户、单亲家庭；五是家庭主要劳动力死亡，只有老人、妇女、未成年人且生活困难的家庭；六是因灾、因残、因事故及其他原因造成特别困难的家庭。
三、进一步细分负面清单管理国办系统取消“脱贫不再享受政策标识”功能后，县、乡镇、村三级自建台账，并录入县级系统中进行标识管理。
参照《*省贫困人口精准识别专题审计整改工作方案》（*扶组发〔*〕13号）文件，对贫困人口负面清单情况采取如下分类处理：（一）对贫困户确有负面清单情况，但对照“两不愁、三保障”标准未达标，或因病、因灾支出过大导致生活困难的，按规定程序予以保留。
软件培训计划模板
软件培训计划模板篇一：软件系统-培训计划模板*************系统升级改造项目培训安排上机操作指南一．输入iP：20.0.1.240/二．安装FLaSH插件：首次使用该系统，需要安装flash插件，具体位置：在登陆页面的下面点击“flash插件下载”，安装flash插件，安装好之后重启浏览器三．输入各地市州各系统操作人员用户名及密码进入系统四．因全面使用，初始密码一致，为了避免错误发生，因而首次进入该系统后需要在功能菜单“系统管理——>权限管理——>用户密码管理”下修改各自的密码。
五．进入*********系统，进行各个系统的数据录入。
篇二：软件培训计划模板篇一：软件系统-培训计划模板*************系统升级改造项目培训安排上机操作指南一．输入ip：20.0.1.240/二．安装flash插件：首次使用该系统，需要安装flash插件，具体位置：在登陆页面的下面点击“flash插件下载”，安装flash插件，安装好之后重启浏览器三．输入各地市州各系统操作人员用户名及密码进入系统四．因全面使用，初始密码一致，为了避免错误发生，因而首次进入该系统后需要在功能菜单“系统管理——>权限管理——>用户密码管理”下修改各自的密码。
五．进入*********系统，进行各个系统的数据录入。
篇二：年度培训计划模板20XX年度培训计划书为提高公司员工队伍的素质及专业技能，增加企业在市场中的竞争能力，公司决定对员工进行有效培训，特制定公司年度培训计划20XX 年度培训计划如下：一、参加培训人员各部门人员，包括：人事行政、财务、工程/工模、生产、品管、采购等。
二、培训计划大型培训课程计划（1）公关礼仪：包括接待礼仪、业务礼仪、电话行销礼仪、公司礼仪。
（2）部门协调、沟通技巧：各部门的衔接、合作、分工、问题处理，增强企业凝聚力。
（3）员工对企业的忠诚度训练、员工的人生目标、职业生涯规划。
安徽基层卫生人员培训平台学员操作手册
学员操作常见问题及解答注：此手册分为2个部分，第一部分是基本操作说明，第二部分是常见问题解答第一部分操作说明一、登录打开IE浏览器，在地址栏输入培训网址/，然后在页面上点登录，页面跳转到登录页面，输入用户名和密码，点登录，具体操作顺序如下图。
二、学习登录之后会看到主页，在主页会看到平台的主要功能模块是在线培训，点击在线培训--》我的中心--》学习，会看到要学习的课程目录，点击课程名字，就能学习本次培训的课程，操作如下图所示。
三、学习流程本次培训课程学习，分为三步，分别是课前练习、课程视频观看和课后测试，选定课程就进入课程的课前练习，课前练习有3道习题，不计分数，做完练习提交之后就是课程视频观看，看完视频，点击页面右下角的进入考试，就是课后测试，课后测试有5道题，必须答对至少3道题，才能完成一个课程的学习。
具体操作见下图。
第二部分常见问题及解答问题一：登陆失败情况一：某个地市的学员信息是导入的，学员接到通知之后用自己的身份证号+初始密码（123456）无法登陆，提示“用户名密码错误”。
可能原因：1）提供给我们的学员身份证号格式非法，可能有位数不对、年份或者日期不合法等问题，反馈给相关负责人之后没有再次给我们提供正确数据，即系统中没有该学员的数据。
2）提供给我们的学员身份证号是符合基本要求的，但是其中某几个数字错了，比如位数是9统计成了6等，即已经导入系统但是跟学员的真实身份证号不符。
2）如果根据学员提供的信息没有找到对应的用户，告知由于提供给我们的信息有误没有做导入。
请管理员添加学员。
情况二：提示“非该系统下用户”可能原因：学员登陆的域名不正确。
解决方法：常见的学员会出现这样的问题，很多学员登陆的域名并不正确，他们登陆的域名为：，正确的域名为：，学员使用正确的登陆域名即可。
问题二：注册失败情况二：注册时提示“账号重复”可能原因：已经在统一平台中其他域名下使用过的账号（用户名），再次注册时不能重复使用，身份证号可以。
最新全国学生资助管理信息系统
（点击下图可直接进行访问）升级说明一、新增主管部门代填建档立卡学生未资助原因功能1. 对学校停办、账号无法登录等问题导致建档立卡学生未资助原因无法填报的问题，可山学校主管部门核实情况后代填任意学期建档立卡学生未资助原因。
省、市、县级资助管理部门在“建档立卡学生未资助情况查看”模块，下钻到学校，列出该校建档立卡学生未资助名单时，可导岀未资助建档立卡学生Excel 名单，在其中填报未资助原因，通过“模板批量导入”功能导入即可。
二、完善家庭经济信息管理功能1. 家庭经济信息增加“是否中央下发”指标。
该指标区分家庭经济信息数据是中央下发自动写入还是学校录入。
对中央下发五类特殊困难学生数据后自动写入家庭经济信息的数据，“是否中央下发”标记为“是”，在查询条件、列表显示时均显示此指标。
2. 删除家庭经济信息的“是否农村低保户” “是否农村五保户”两个指标。
对中央下发的低保学生数据，可根据“数据查询＞＞重点保障人群情况查询＞＞城乡低保学生”的“人员身份类别”判断是否农村低保;对学校自采集的低保学生数据，可根据“在校学生信息查看”模块的“是否农村学生”（高校学段）“户口性质”（其他学段）等数据项判断是否农村低保。
3. 将家庭经济信息的“是否农村特困供养”指标修改为“是否特困供养”。
判断是否农村特困供养的方法同农村低保。
4. 调整其他指标。
将“是否军烈属或优抚子女”改为“烈士子女”，删除“民政部门其他信息”指标。
在本专科和研究生子系统中增加“家庭遭受疫情”“疫情具体情况描述”两个指标，其他子系统将在下个版本中增加这两个指标。
3.调整家庭经济信息录入、查询页面的指标展示分类。
修改前按学生基本信息、家庭经济情况、扶贫办、民政部、残联、其他分类来展示，修改后按学生基本信息、家庭经济基本信息、中央比对下发特殊困难学生信息、学校自采集（核实）的有关特殊困难学生信息、其他分类。
中央比对下发特殊困难学生信息包括中央比对建档立卡学生、中央比对低保学生、中央比对特困供养学生、中央比对孤儿学生、中央比对残疾学生等指标，学校自采集（核实）的有关特殊困难学生信息主要按《教育部等六部门关于做好家庭经济困难学生认定工作的指导意见》调整，将有关特殊困难学生指标集中录入、展现，具体包括是否建档立卡、是否低保、是否特困供养、是否孤儿、是否残疾、残疾类别、是否残疾人子女、是否烈士子女等指标。
【流程管理】雨露计划操作流程
1.2.3. 【流程管理】雨露计划操作流程4.雨露计划信息化管理服务系统一期工程用户使用手册（申报、审核系统）国务院扶贫办全国贫困地区干部培训中心梅泰诺（北京）物联科技某公司二零一三年八月目录第1章系统介绍 (1)1.1 系统概述及特点介绍 (1)1.1.1 系统概述 (1)1.1.2 系统特点 (1)1.2 系统功能概述 (2)1.3 系统配置 (3)第2章申请人操作说明 (4)2.1 系统登录及新人注册 (4)2.1.1 系统登录入口 (4)2.1.2 进入资助申报系统 (4)2.1.3 新人注册 (5)2.2 系统应用 (6)2.2.1 学员信息申报 (6)2.2.2 审批进度查询 (10)2.2.3 学籍资料上传 (10)2.2.4 政策咨询 (10)2.2.5 修改密码 (11)2.2.6 修改手机号 (11)第3章村级管理员操作说明 (12)3.1 系统登录及退出 (12)3.1.1 系统登录入口 (12)3.1.2 村管理员登录及退出 (12)3.2 系统应用 (14)3.2.1 贫困资格上报 (14)3.2.2 公示上报 (18)3.2.3 政策咨询处理 (18)3.2.4 系统管理 (19)第4章乡级管理员操作说明 (20)4.1 系统登录及退出 (20)4.1.1 系统登录入口 (20)4.1.2 乡（镇）管理员登录及退出 (20)4.2 操作说明 (22)4.2.1 贫困资格初审 (22)4.2.2 公示初审 (26)4.2.3 政策咨询处理 (26)4.2.4 系统管理 (26)第5章县级管理员操作说明 (28)5.1 系统登录及退出 (28)5.1.1 系统登录入口 (28)5.1.2 县管理员登录及退出 (28)5.2 系统应用 (30)5.2.1 贫困资格审核 (30)5.2.2 学籍审核 (35)5.2.3 公示审核 (37)5.2.4 资金划拨 (37)5.2.5 政策咨询处理 (38)5.2.6 系统管理 (39)第6章手机版操作说明 (44)6.1 手机系统配置 (44)6.1.1 手机客户端安装 (44)第7章村级管理员手机版操作说明 (45)7.1 系统登录及退出 (45)7.1.1 手机系统登录入口 (45)7.1.2 村管理员登录及退出 (45)7.2 系统应用 (46)7.2.1 贫困资格上报 (47)7.2.2 公示上报 (51)7.2.3 政策咨询 (51)7.2.4 内部公告 (51)7.2.5 系统管理 (51)第8章乡级管理员手机版操作说明 (54)8.1 系统登录及退出 (54)8.1.1 手机系统登录入口 (54)8.1.2 乡（镇）管理员登录及退出 (54)8.2 操作说明 (55)8.2.1 贫困资格初审 (56)8.2.2 公示初审 (59)8.2.3 政策咨询 (59)8.2.4 内部公告 (59)8.2.5 系统管理 (59)8.2.6 条件查询 (61)第9章县级管理员手机版操作说明 (62)9.1 系统登录及退出 (62)9.1.1 系统登录入口 (62)9.1.2 县管理员登录及退出 (62)9.2 系统应用 (64)9.2.1 贫困资格审核 (64)9.2.2 学籍审核 (68)9.2.3 公示审核 (70)9.2.4 政策咨询 (70)9.2.6 系统管理 (70)9.2.7 条件查询 (72)第10章常见问题解释 (73)第1章系统介绍1.1 系统概述及特点介绍1.1.1 系统概述雨露计划信息化管理服务系统一期工程是基于互联网、物联网技术，利用信息化技术和现代通信技术相结合，为各级扶贫办的雨露计划实施工作人员和帮扶学员提供一套科学、规范、便捷的管理手段。
关于贫困识别和建档立卡工作有关政策的介绍
关于贫困识别和建档立卡工作有关政策的介绍实施精准扶贫是新时期扶贫开发工作的重大创新，准确识别贫困对象是确保取得的实效重要前提和保证。
中省市都高度重视，汪洋副总理指出，要把贫困识别和精准扶贫作为“一号工程”扎实推进；省委省政府召开了电视电话会安排部署建档立卡工作；邹市长在扶贫开发干部培训会上就建档立卡工作提出了一系列要求。
为指导各县区做好贫困识别和建档立卡工作，现将有关政策作以介绍：一是国家建档立卡工作的相关规定；二是我省建档立卡工作的有关要求；三是我市开展贫困识别和建档立卡工作的总体安排。
一、国家建档立卡工作的相关规定（一）贫困户识别标准及规模、识别标准：以年农民人均纯收入元(相当于年元不变价)的国家农村扶贫标准为识别标准，贫困户识别要以农户收入为基本依据,综合考虑住房、教育、健康等情况。
、识别规模：原则上以国家统计局发布的年底全国农村贫困人口规模为基数。
省级统计数大于国家发布数的,可在国家发布数基础上上浮左右;个别省级统计数与国家发布数差距较大的,上浮比例可适当提高;具体识别规模经省级扶贫开发领导小组研究确定后,由省扶贫办报国务院扶贫办核定。
（二）贫困村识别标准及规模、识别标准。
贫困村识别原则上按照“一高一低一无”的标准进行。
行政村贫困发生率比全省贫困发生率高一倍以上,行政村年全村农民人均纯收入低于全省平均水平,行政村无集体经济收入。
、识别规模。
东部省(市)贫困村识别规模原则上控制在行政村总数的左右;中部省原则上控制在左右;西部省(区、市)原则上控制在左右。
（三）贫困户、贫困村的识别程序《方案》要求贫困户、贫困村识别执行规模分解、初选对象、公示公告、结对帮扶、制定计划、填写表册、数据录入、网络运行、数据更新等九个步骤。
贫困户采取“两公示一公告”，贫困村采取“一公示一公告”，公示公告要以落实农户的知情权、参与权为目的。
并对每个步骤提出了时间要求。
（四）贫困户识别的要求贫困户主要识别扶贫户和扶贫低保户两类贫困人口，这次建档立卡工作原则上不登记五保户，低保户家庭成员有在校学生的可以选择性的纳入贫困户登记，以利于贫困家庭大学生助学项目落实到户。
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2019. 8 . 28
1.登陆“建档立卡贫困户家庭学生资助管理 系统”（），以下简 称“系统”；
2.进入“系统”主页，在左边菜单栏中依次选择“建档立 卡”-“建档立卡比对”，若只是个别查询，直接将身份证 号码输入至“身份证号”栏，点击“查询”即可；若批量比 对，点击“下载模板”；
• 3.将“系统”提供的建档立卡数据模板保存 到指定位置；
• 4.打开已下载的“建档立卡数据导入模板”，将 所有要比对学生的身份证号码依次输入或直接复 制到表格对应的“身份证号”栏下面，点击“保 存”；
• 5.点击“系统”中的“选择文件”按钮；
• 6.找到已经填入数据的“建档立卡导入模板”文 件，单击，再点击“打开”；
• 7.模板导入后，点击“分析表格”，系统会将学 生信息与扶贫数据进行比对，凡是有“扶贫信息” 的则可认定为建档立卡人口，没有“扶贫信息” 的则是非我省的建档立卡人口。
• 注意：
• 1.2019年5月份，扶贫部门新认定一批建档 立卡贫困人口，请各位在比对“系统”的 同时，注意与镇村的主动联系；
• 2.该“系统”只能比对出户籍为安徽省的建 档立卡人口，对于外省的建档立卡人口， 需由当地扶贫部门出具相关证明作为认定 材料；