国际金融课程设计指导书
国际金融管理实践教学指导书
《国际金融管理》实践教学指导书学 年 2012-2013 学 期 I 适用专业 金融学 班 级 商A0941-43 指导教师 丁晓权2012年6月20日实验须知1、实验室是进行实验教学活动的重要场所。
学生应积极参加教学计划规定的各项实验，服从实验指导教师的指导，严格遵守实验室的各项制度和操作规程，室内保持肃静、整洁，不准吸烟，不准高声谈话和乱丢纸屑杂物。
2、有特殊要求的实验室，学生进入时，应按规定穿戴工作衣帽，着装整洁、大方。
3、实验前对实验内容进行认真预习，明确实验的目的、要求、方法和步骤及观察内容。
4、实验时应按要求规范操作，仔细观察实验现象，详细记录实验结果。
5、实验中不得随意动用与规定实验无关的其它仪器、设备、工具、文件与材料，不得使用其它组的仪器设备及材料，不得随意做规定以外的其它实验。
6、实验后，要认真分析实验结果及内容，按时按要求完成实验报告，交指导教师批阅，不得无故不写或不交实验报告。
7、自觉爱护室内的一切仪器设备和其它财产，不得将实验室物品乱拿、乱用、乱拆、乱装或私自带出室外。
8、要注意安全，节约水、电、材料，遇到事故立即切断电源、火源，并向指导教师报告，采取紧急措施。
9、实验完毕，须经指导教师检查仪器、工具及实验记录，并整理好实验用品，搞好环境卫生后，方可离开实验室。
商学院实验教学中心目录实验一【验证】【必修】外汇风险管理（2学时） (3)实验二【综合】【必修】东南亚金融危机成因及启示（2学时） (10)实验三【综合】【必修】08年金融危机成因及启示（2学时） (11)实验四【综合】【必修】跨国公司投资案例教学分析及学生演示分析成果（一）（2学时） (12)实验五【综合】【必修】跨国公司投资案例教学分析及学生演示分析成果（二）（2学时） (13)==================================================================实验一外汇风险管理【实验目的】(1)、了解外汇风险(2)、掌握外汇风险管理的原则与策略【实验条件】(1)、个人计算机一台(2)、个人计算机中预装Windows98操作系统和浏览器(3)、通过局域网形式接入互联网【知识准备】本实验需要的理论知识：外汇风险、汇率风险测定、汇率风险管理【实验内容与步骤】1、查看外汇行情信息点击顶部的交易按钮，进入交易页面。
《国际金融学》课程教案
《国际金融学》课程教案一、教案概述《国际金融学》课程主要介绍国际金融市场、外汇市场、国际贸易融资、汇率决定理论、国际金融政策等内容。
通过本课程的学习，使学生了解和掌握国际金融的基本概念、基本理论和基本技能，培养学生分析和解决国际金融问题的能力。
二、教学目标1. 了解国际金融的基本概念和基本制度；2. 掌握国际金融市场的运行机制和主要金融机构；3. 熟悉外汇市场的运作原理和汇率决定理论；4. 理解国际贸易融资的方式和特点；5. 掌握国际金融政策的内容和实施手段。
三、教学内容第一章：国际金融导论1. 国际金融的概念与范围2. 国际金融市场的分类与功能3. 国际金融体系的发展与现状第二章：外汇与汇率1. 外汇的概念与分类2. 汇率的定义与分类3. 汇率的决定理论四、教学方法1. 讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握国际金融的基本概念、理论和政策；2. 案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解国际金融市场的运作方式和外汇市场的实际操作；3. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的合作精神和口头表达能力。
五、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等，占总评的40%；2. 期中考试：测试学生对国际金融基本理论和知识的掌握，占总评的30%；3. 期末考试：测试学生对整个课程的理解和运用能力，占总评的30%。
六、第六章：国际金融市场1. 国际金融市场的类型与特征2. 国际货币市场与资本市场3. 国际金融市场的风险与监管七、第七章：国际贸易融资1. 国际贸易融资的概述与类型2. 信用证与汇票3. 国际保理与福费廷八、第八章：汇率决定理论（续）1. 利率平价理论2. 购买力平价理论3. 资产市场模型九、第九章：国际金融政策1. 国际金融政策的目标与工具2. 汇率政策与资本管制3. 国际金融政策的协调与合作十、第十章：国际金融与发展1. 国际金融与发展问题的概述2. 国际金融援助与贷款3. 国际金融与发展政策的启示十一、教学资源1. 教材：推荐使用《国际金融学》教材，出版社：高等教育出版社，作者：张军2. 参考书目：为学生提供相关的参考书目，以拓展学生的知识面3. 网络资源：提供相关的在线课程、论文和新闻，帮助学生及时了解国际金融领域的最新动态十二、教学进度安排1. 每章节安排2-3课时，共计30课时2. 每章节结束后进行一次小测验，以巩固学生的学习成果3. 期中考试安排在第九周，期末考试安排在第十八周十三、教学辅助工具1. 多媒体教学：使用PPT、视频等教学辅助工具，提高课堂效果2. 网络平台：建立课程网站，教学资料，方便学生自学和交流十四、课程总结与反馈1. 在课程结束后，组织一次课程总结会议，总结教学过程中的优点与不足2. 收集学生的反馈意见，对教学内容和方法进行调整和改进3. 定期与学生交流，了解学生的学习需求，提高教学质量十五、课程评价与改进1. 定期对课程进行评价，了解学生的学习效果和满意度2. 根据评价结果，对教学内容、方法和评价体系进行持续改进3. 关注国际金融领域的最新发展，及时更新教学内容和案例。
国际金融学》课程教案
《国际金融学》课程教案一、课程简介1. 课程名称：国际金融学2. 课程性质：专业核心课3. 学时：72学时4. 学分：4学分5. 适用对象：金融学专业本科生二、教学目标1. 使学生了解国际金融市场的基本概念、运行机制和主要参与者。
2. 培养学生运用国际金融理论分析现实问题的能力。
3. 帮助学生掌握国际金融交易的基本工具和技术。
4. 引导学生了解国际金融政策的制定和实施。
三、教学内容1. 导论：国际金融的基本概念、国际金融市场的功能与结构。
2. 国际金融机构：国际货币基金组织、世界银行、国际清算银行等。
3. 国际金融市场：外汇市场、证券市场、衍生品市场等。
4. 国际金融交易：外汇交易、跨境投资、国际贷款等。
5. 国际金融政策：汇率政策、资本账户政策、国际货币政策等。
四、教学方法1. 讲授：讲解基本概念、理论框架和实际案例。
2. 案例分析：分析典型国际金融案例，提高学生的实际操作能力。
3. 讨论：鼓励学生就热点问题进行讨论，培养批判性思维。
4. 实践：组织学生参与模拟外汇交易等实践活动。
五、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等，占比30%。
2. 期中考试：测试学生对课程知识的掌握，占比30%。
3. 期末考试：全面考察学生的综合素质，占比40%。
4. 实践报告：评估学生在实践环节的表现，占比10%。
六、教学资源1. 教材：《国际金融学》，作者：[姓名]2. 辅助教材：《国际金融学案例分析》，作者：[姓名]3. 学术期刊：国际金融相关的学术期刊，如《国际金融研究》、《世界经济》等。
4. 网络资源：国际金融相关的官方网站、新闻报道、研究报告等。
5. 教学软件：模拟外汇交易软件、金融数据分析软件等。
七、教学进度安排1. 导论（2学时）：第1-2周2. 国际金融机构（4学时）：第3-6周3. 国际金融市场（8学时）：第7-14周4. 国际金融交易（6学时）：第15-20周5. 国际金融政策（6学时）：第21-26周6. 实践环节（4学时）：第27-30周八、教学注意事项1. 注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
国际金融(第七版)课程教学设计
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期末考核方式及标准
考核方式
本课程采用闭卷考试的方式进行期末 考核，考试内容涵盖课程主要知识点 和应用能力。
考核标准
期末考试成绩占总评成绩的70%，平 时成绩（包括出勤、作业、课堂表现 等）占总评成绩的30%。总评成绩达 到60分及以上为合格，可获得相应学 分。
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教学方法与手段
讲授法
通过课堂讲授，系统介绍国际 金融的基本理论和知识，引导
学生构建完整的知识体系。
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案例分析法
结合典型案例，组织学生进行 分析和讨论，培养学生运用理 论知识解决实际问题的能力。
互动教学法
通过提问、讨论、小组合作等 方式，鼓励学生积极参与课堂 活动，激发学生的学习兴趣和 主动性。
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课程评估与持续改进
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课程评估方式及标准
要点一
课程评估方式
采用定期的课程评估，包括学生评教、同行评议、专家评 审等多种方式，对课程进行全面、客观的评价。
要点二
评估标准
制定科学合理的评估标准，包括教学内容、教学方法、教 学效果等方面，确保评估结果具有可比性和客观性。
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网络资源建设与利用
网络课程建设
利用在线教育平台，建设《国际金融 （第七版）》网络课程，提供视频讲 座、在线测试、学习资料下载等功能 ，方便学生自主学习。
教学资源共享
通过学校或学院的教学资源共享平台 ，分享《国际金融（第七版）》课程 的教学大纲、课件、案例等资料，促 进教师之间的交流与合作。
学术资源检索
国际金融 教案
国际金融教案教案标题：国际金融教案目标：1. 了解国际金融的基本概念和原理。
2. 掌握国际金融市场的组成和运作机制。
3. 理解国际金融政策对经济发展的影响。
4. 能够分析国际金融风险和应对策略。
5. 培养学生的国际金融意识和跨文化沟通能力。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 引入国际金融的重要性和学习目标。
2. 列举一些国际金融相关的新闻或案例，激发学生的兴趣。
二、知识讲解（20分钟）1. 国际金融的定义和基本概念。
2. 国际金融市场的分类和组成。
3. 国际金融交易的方式和工具。
4. 国际金融政策的作用和影响。
三、案例分析（15分钟）1. 选择一些具体的国际金融案例，如全球金融危机、汇率波动等，进行分析和讨论。
2. 引导学生思考国际金融案例背后的原因和影响。
四、小组活动（20分钟）1. 将学生分成小组，每个小组选择一个国家或地区，研究该地区的国际金融市场和政策。
2. 小组讨论并准备一个简短的报告，介绍该地区的国际金融情况和相关政策。
五、总结和评价（10分钟）1. 总结国际金融的基本概念和要点。
2. 学生对本节课的学习进行自我评价，并提出问题或困惑。
3. 教师对学生的表现进行评价和反馈。
教案扩展：1. 组织学生进行国际金融模拟交易活动，提升实践能力。
2. 邀请专业人士或学者进行讲座，深入探讨国际金融领域的热点问题。
3. 引导学生分析国际金融对个人和社会的影响，进行写作或演讲。
教案评估：1. 学生参与度和表现。
2. 小组报告的质量和准确性。
3. 学生对案例分析的理解和思考能力。
4. 学生对国际金融知识的掌握程度。
《国际金融》教学设计(2024)
加强全球金融治理体系的建设和完善，提高国际金融机构的代表性、民主性和有效 性。
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推动各国在国际金融合作与监管中承担共同但有区别的责任，加强政策协调和行动 一致性。
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全球治理视角下国际金融合作与监管挑战
关注发展中国家在国际金融合作 与监管中的地位和利益，推动全 球金融资源的公平分配和共享。
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国际金融市场的风险与管理
总结国际金融市场中存在的各类风险，如市 场风险、信用风险和操作风险等，并探讨相 应的风险管理策略和方法。
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THANK YOU
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根据国际收支状况、外债规模 、汇率制度等因素，确定合理 的储备资产规模。
结构管理
优化储备资产结构，降低汇率 风险和利率风险，提高储备资
产的整体收益。
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国际收支失衡调整方法
财政政策调整
通过调整政府支出和税收政策，影响 总需求和总供给，进而调整国际收支 失衡。
汇率政策调整
通过调整汇率水平或汇率制度，影响 出口和进口价格，进而调整国际收支 失衡。
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总结回顾与拓展延伸
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国际金融市场的概念、分类及功能
回顾国际金融市场的基本概念，包括其定义、分类以及在经济全 球化背景下的重要功能，如提供融资渠道、促进国际贸易等。
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国际货币体系的历史演变
梳理国际货币体系的发展历程，包括金 本位制、布雷顿森林体系以及当前的牙 买加体系等，并分析其演变原因和对世
界经济的影响。
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《国际金融学》课程教案
《国际金融学》课程教案第一章：国际金融市场概述1.1 国际金融市场的定义与功能1.2 国际金融市场的分类1.3 国际金融市场的参与者1.4 国际金融市场的运作机制第二章：外汇与汇率2.1 外汇的概念与分类2.2 汇率的定义与种类2.3 汇率的决定理论2.4 汇率的影响因素第三章：外汇市场交易实务3.1 外汇市场的基本交易方式3.2 外汇市场的交易工具3.3 外汇市场的交易策略3.4 外汇市场的风险管理第四章：国际金融体系4.1 国际货币体系4.2 国际金融组织的职能与运作4.3 国际金融市场与全球经济的关系4.4 国际金融体系的改革与发展趋势第五章：国际金融风险与管理5.1 国际金融风险的类型与识别5.2 国际金融风险的测量与控制5.3 国际金融风险的管理策略5.4 国际金融风险管理案例分析第六章：国际资本流动6.1 国际资本流动的类型与动机6.2 国际资本流动的影响因素6.3 国际资本流动的经济效应6.4 国际资本管制的实践与挑战第七章：国际金融政策7.1 国际金融政策的目标与工具7.2 货币政策的国际协调7.3 财政政策的国际传导7.4 国际金融政策案例分析第八章：国际金融市场的不稳定性8.1 金融危机的类型与传播机制8.2 系统性风险与国际金融监管8.3 国际金融市场的宏观审慎政策8.4 国际金融市场稳定的政策建议第九章：国际金融创新与发展9.1 国际金融创新的动因与形式9.2 金融衍生品市场与国际风险管理9.3 金融科技与国际金融业务创新9.4 国际金融创新的发展趋势第十章：中国与国际金融市场10.1 中国的金融市场改革与发展10.2 人民币国际化进程与挑战10.3 中国的国际金融政策与对外金融关系10.4 中国在国际金融治理中的角色与责任重点和难点解析一、国际金融市场概述难点解析：国际金融市场的分类繁多，不同类型的市场具有不同的特点和功能，理解各类市场的运作机制对于把握国际金融市场的整体格局至关重要。
国际金融课程设计
国际金融课程设计一、教学目标本课程旨在帮助学生掌握国际金融的基本概念、理论框架和实务操作，培养他们分析国际金融市场和金融工具的能力，提高他们在国际金融领域的创新意识和实践能力。
1.掌握国际金融的基本概念和理论框架。
2.了解国际金融市场和国际金融工具的种类和特点。
3.理解国际金融体系的运行机制和主要国际金融机构的职能。
4.熟悉国际金融实务操作和相关法律法规。
5.能够运用国际金融理论分析和解决实际问题。
6.具备国际金融市场和金融工具的操作能力。
7.能够进行国际金融风险的识别、评估和控制。
8.具备良好的国际金融业务沟通和谈判能力。
情感态度价值观目标：1.培养学生的国际视野和全球意识，提高他们参与国际金融业务的积极性和责任感。
2.培养学生的创新精神和团队合作意识，提高他们解决国际金融问题的能力和综合素质。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括国际金融的基本概念、理论框架、实务操作和国际金融市场的主要参与者。
具体包括以下几个方面：1.国际金融的基本概念和理论框架：国际金融的定义、国际金融市场的分类、国际金融体系的基本原理等。
2.国际金融市场和国际金融工具：外汇市场、货币市场、债券市场、市场、衍生品市场等的主要特点和运作机制。
3.国际金融实务操作：外汇交易、跨境支付、国际贷款、国际结算等的基本流程和操作方法。
4.国际金融市场的主要参与者：商业银行、投资银行、保险公司、基金管理公司、国际金融机构等的主要职能和作用。
为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法相结合的方式。
具体包括以下几种：1.讲授法：通过教师的讲解，向学生传授国际金融的基本概念、理论框架和实务操作。
2.案例分析法：通过分析真实的国际金融案例，帮助学生理解和应用国际金融理论和实务操作。
3.讨论法：通过分组讨论和课堂讨论，培养学生的思考能力、沟通能力和团队合作意识。
4.实验法：通过模拟国际金融市场的操作，培养学生的实践能力和操作技能。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选择一本权威、实用的国际金融教材，作为学生学习的主要参考资料。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《国际金融课程设计》指导书
课程编号：058120
课程性质：集中实践环节先修课程：西方经济学、金融学、国际金融
实践周数： 1 学分：1
适合层次：本科适合专业：工商管理、经济贸易
一、课程设计目的
《国际金融》课程设计是在学完国际金融课程之后进行的下一个教学环节。
国际金融课程是经济管理学院国际贸易专业本科学生的专业必修课。
通过本课程的学习，要使学生对国际金融基础理论、国际金融管理理论以及国际金融实务有较全面的认识和了解。
作为配合理论课程专门设置的实践环节，《国际金融》课程设计是为了进一步完善学生的知识结构。
通过对国际收支平衡表进行分析比较的实践操作，将所学的关于汇率、国际收支及国际资金流动等重要理论知识融会贯通，使学生初步掌握观察和分析国际金融问题的正确方法，培养其辨析国际金融理论的能力，为毕业之后从事对外经济工作打下坚实的基础。
二、课程设计课题
针对中国近三年（2009年～2011年）国际收支平衡表的变化分析中国的国际收支状况
三、课程设计任务要求
本课程设计从国际收支账户这一角度入手，选取中国近3年（2009～2011年）的国际收支平衡表，要求每个学生对于这三张连续的BOPs进行相关的金融分析。
通过对本国国际收支状况的分析，可以充分了解本国一定时期对外资金流量和流向的变动；通过对这种变动发生原因的探究，有助于理解本国和其他相关国家的政治、经济政策与事件。
四、课程设计报告要求
要求每个学生对所研究的国际收支平衡表进行如下分析并撰写分析报告：
1、总差额分析
对中国国内及有关国家的经济、金融政策及重大国际事件对中国近三年国际收支状况的影响进行分析。
(重点分析)
2、项目分析
（1）货物项目的分析（重点分析）
①货物贸易顺差与逆差的分析
②货物进出口数量与价格的分析
（2）服务项目的分析
（3）收入项目的分析
（4）经常转移的分析
（5）资本项目的分析（重点项目）
（6）对官方储备资产变动项目的分析
①黄金储备变化的分析
②外汇储备变化的分析（重点分析）
（7）错误和遗漏项目的分析
五、课程设计进行方式
课程设计地点：机房1天，查阅相关资料；
教室4天，撰写分析报告，完成课程设计任务。
课程设计形式：要求学生充分利用集中的时间，以小组形式（每组6人）组成课程设计
讨论小组，共同完成分析任务。
六、课程设计时间安排
以上为课程设计进度的初步安排，可根据学生的实际情况，在此基础上进行适当的调整，
但必须保证课程设计任务的完成。
七、课程设计报告书
课程设计报告书是课程设计过程的整理和总结，因此编写课程设计报告书是课程设计
的一个重要组成部分，必须认真完成。
课程设计报告书一般包括以下内容：
1. 封面
封面上应标明《国际金融》课程设计报告书、分析者、班级学号、指导教师、时间。
2. 主体部分
课程设计报告书的主体内容必须严格按照课程设计的基本要求与基本内容完成。
并要确保无方向偏离现象和互相抄袭痕迹。
3、参考文献
课程设计报告书应列出设计工作中引用和参考的全部文献，包括专著、教材、讲义、论文、研究报告等，并按序号、作者、书名或论文题目、出版社或登载论文的刊物名、出版日期或刊物期号的次序逐条列出。
指导教师：严龙茂肖靖
制定时间：2012年5月18日
附件1 ：国际金融课程设计报告书封面
附件2 ：国际收支平衡表资料
附件1
国际金融
课程设计报告书
学生姓名：
班级学号：
指导教师：肖靖严龙茂
时间：2012年5月28日～～2012年6月1日
湖北汽车工业学院
附件2
国际金融课程设计
针对中国近三年（2009年～2011年）国际收支平衡表的变化分析中国的国际收支状况及其变化原因。
注：
1.本表计数采用四舍五入原则。
注：
1.本表计数采用四舍五入原则。
2.从2010年三季度开始，按照国际标准，将外商投资企业归属外方的未分配利润和已分配未汇出利润同时记入国际收支平衡表中经常账户收益项目的借方和金融账户直接投资的贷方。
2010年各季度以及2005-2009年年度数据也按此方法进行了追溯调整。
2. 本表2011年数据由各季度数据累加而成。