黑板_五年级作文
教室里神奇的黑板作文
教室里神奇的黑板作文
黑板，黑板，你像一块巨形的巧克力。
每隔一天早上，老师用粉笔在上面写字画画，就像用巧克力酱在蛋糕上练字一样。
有时是白色的粉笔，像草莓酱，有时是紫色的粉笔，像是神秘的海水。
有时候，老师在黑板上写我的名字，我就觉得很开心，像是黑板在对我说话一样。
有时候，黑板好像变成了大眼睛，望着我，仿佛看见了我偷偷写的小纸条。
黑板，黑板，你能告诉我，你为什么总是这么黑呢？是不是因为你偷偷吃过少许黄色的巧克力？你的表面总是有一层蓝色的粉笔灰，看起来像白雪一样，摸上去清清凉凉的。
黑板，黑板，我很喜欢你啊。
我喜欢你在课上默默地“开口说话”，我喜欢你在下课后静静地站立，我更喜欢你在灯光下闪烁着神秘的光芒。
你就像我的好朋友，陪我一起学习，一起快乐。
我们班的黑板作文
我们班的黑板作文
我们班的黑板是块老黑板了。
我们每天上课都要和它打招呼，一整天都面对着它。
黑板大约4米长，1米宽，四周由木片围成，中间有磁性，可以用磁铁把教学图表挂在上面。
虽然现在我们学校每个班都安装了电脑和投影仪，但我们的课堂教学还是离不开黑板。
老师每天在它身上写的字不下一千个，它始终直立着身子，不言不语。
老师站在黑板前给我们授我们一边认真听讲，一边注视着黑板上的板书，所以说我们对它的感情可深了。
值日生为它“洗课，脸”时，它还会对着我们微笑呢。
它不像操场上的桂花树，一开花就香飘十里;也不像我们的奖状，一得到就贴出来炫耀。
它总是默默地奉献，毫无怨言。
每次大扫除，我们班同学都对它关爱有加，擦了一遍又一遍，仿佛总也洗不够.。
直到巫老师叫同学们不要再擦黑板了，同学们才依依不舍地离开黑板去干别的事。
虽然电脑有用，但也不可能24小时开着。
所以，我还是热爱着给我知识和力量的沉默的黑板。
黑板作文说明文范文五篇
黑板作文说明文范文五篇黑板作文说明文范文1黑板，大家再熟悉不过了，它每天高高地挂在教室里，它很普通，大家每天都可以看见它，可它，却又是那么的不平凡。
我赞美黑板，它虽然没有华丽的外表，全身黑漆漆的，长方形的身体围了一圈铝合金，它是那么的朴实、端庄!在课堂上，黑板发挥着巨大的作用。
语文老师在上面写着重点词句，数学老师在上面写解题过程，重点，英语老师在上面写着ABC，美术老师在上面画出美丽的图案，花纹......有了黑板，我们学会了丰富的知识，掌握了学习的方法，懂得了做人的道理!我赞美黑板，每天，粉笔在黑板身上无数次的划过，黑板擦在它身上无数次的擦过，有些调皮的学生还在它身上乱涂乱画，用教棒敲打，它忍受着苦头默默付出，它给那么渴望扥到知识的同学们传送知识，它每天这样辛勤的付出，可到最后，它却消失在这个世界上。
我赞美黑板，老师们正是通过他，传授给我们知识，正是它，让我们知道了做人的道理，这不就是老师的一面镜子吗?黑板，你那么的朴实无华，确实那么的伟大，你跟老师那样默默贡献的精神，永远值得我学习!黑板作文说明文范文五篇黑板作文说明文范文2它，全身乌黑，似一个巨人屹立在教室的正中央;它，是老师的小助手，同学的好伙伴;它还拥有一个朴质无华的名字，相信读完全文后的你一定会知道。
它的由来非常古老。
以前的人们用木炭“代替”了它。
渐渐地，人们在木炭上涂上了一层厚厚的黑漆，于是，就有了它。
到了现在，它已是教室的必备品，而且还多了很多新型的材料，如复合型塑料……身为教室“居家”必备的它，能不惹人喜爱吗?老师喜爱它，因为它的肚子庞大，够老师写个够，擦干净也很简单，还可以展示老师的一手好字。
学生们喜爱它，因为它可以让学生们学到丰富有趣的之势，还可以在上面尽情地涂鸦一气;画家也喜爱它，因为他们可以一展画功;家长最喜爱它，因为在它的大肚上，可以欣赏老师的文字，看见自己孩子的作品，赞美画家的高超技艺。
说到默默无闻，那么它可得名列榜首!它为了展示图画的美妙，把自己涂得浑身乌黑，无一是处;为了展现粉笔的绚丽多彩，任由粉笔挥来画去;为了满足孩子们的好奇，忍住疼痛，让他们戳来戳去……它那无私的精神，纵是雷锋也得甘拜下风。
黑板为题的作文
黑板为题的作文在我的学生时代，黑板是一个再熟悉不过的存在。
它就像一个无声的舞台，每天都在上演着知识的精彩剧目。
记忆中，黑板总是黑漆漆的，像一块永远吸不满墨汁的海绵。
那时候，老师们手中的粉笔就是神奇的魔法棒，在黑板上轻轻一划，就能变出各种奇妙的符号和文字。
小学的时候，我们教室的黑板是那种老式的木质黑板。
黑板的边框已经有些磨损，露出了里面木头的本色。
每次上课前，值日生都会用湿布把黑板擦得干干净净，可等水干了，黑板上还是会留下一些淡淡的水印。
数学老师是个严谨的老头，他写的数字和算式总是整整齐齐的。
他的粉笔字刚劲有力，每一笔每一划都像是用尺子量出来的。
记得有一次上数学课，他在黑板上出了一道复杂的应用题，一边讲解一边在黑板上写写画画。
那粉笔与黑板摩擦发出的“吱吱”声，仿佛是解题的背景音乐。
他从题目条件开始分析，一步步列出算式，最后得出答案。
整个过程，黑板被他填得满满当当，白色的粉笔字密密麻麻，可思路却清晰明了。
语文老师则不同，她的板书总是充满了诗意和美感。
她会用彩色的粉笔在黑板上画出重点，红色的是生字，蓝色的是优美的语句。
她的字就像她本人一样，温婉秀丽。
有一次，她给我们讲古诗，在黑板上写下了“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。
那一个个字仿佛都活了起来，黄鹂在枝头欢唱，白鹭在蓝天下翱翔。
到了初中，黑板换成了那种绿色的磨砂玻璃黑板。
这种黑板看起来更加高级，粉笔在上面写字也更加顺滑。
物理老师特别喜欢在这种黑板上画图，什么电路图、力学图，画得那叫一个精准。
有一回，他讲光学，在黑板上画了一个大大的凸透镜，然后用不同颜色的粉笔标出光线的传播路径。
他一边画一边解释，我们在下面看得目瞪口呆，感觉那黑板上的图比课本上的还要生动形象。
而最让我难忘的，还是初三那年的一节化学课。
化学老师是个年轻幽默的小伙子，那天他要给我们演示一个实验。
他先在黑板上写下了实验的步骤和注意事项，然后就开始动手操作。
当他把两种溶液混合在一起，瞬间产生了大量的气泡，教室里一片惊呼。
有关于黑板的作文
有关于黑板的作文篇一：黑板今天下午，我弹完琴，我看见爷爷给我买了个白色的黑板。
这块儿黑板的框是蓝色的，面是白色的，它的正面可以画画、写字、写数算题，它的背面还可以下五子棋呢？我在上面，画画、写字、写数算题，用的是一个特殊的板擦，擦得可干净了，这块黑板我太喜欢了，我要用它好好学习。
篇二：黑板每当下课铃响起，我就担负老师给我分配的任务——擦黑板。
擦黑板是每节下课时擦一次，每天两个大课间都要擦一次，每天晚上放学擦一次，保持黑板整洁。
我觉得这个职位很好，因为它既能清除黑板上的粉笔字，又能为下节课做好准备。
让老师为全班同学更好讲课。
这项工作不仅锻炼臂力，还能锻炼身体。
我必须持之以恒做好这项工作。
篇三：黑板我们班有一个黑板，它是长方形的、黑黑的，嵌在讲台后面的墙上，别看它样子不太好看，它可是我们学习的好帮手。
数学课上，数学老师把我们不会的题，用粉笔写在黑板上，仔仔细细地给我们讲。
英语老师每天来我们班都要带几个卡片和几个吸铁石，上课时英语卡片被吸铁石“钉”在黑板上，原来，黑板也能把吸铁石吸住。
语文课的时候，老师把我们不认识的字，一个个工工整整地写在黑板上，一遍一遍教我们读、写。
黑板可真是我们的好朋友！篇四：黑板在我们班的正前方挂着一块宽大的黑板，它是长方形的，深绿色还带有一条银白色的边，底下有一个放粉笔的槽。
每天老师在黑板上十分劳累的写着字，教会我们许许多多的知识、道理……把我们带入了知识的海洋、问题的世界，还给老师添加了很多为什么？我们的同学平时都很喜欢擦它，因为这上面有老师认真写出来的字，而且我们把它擦的闪闪发光、干干净净，使它焕然一新、一尘不染，让老师在下一节课中，更加认真的讲课，不用再费事的擦黑板。
我爱我们班的那块黑板，但我更爱我们敬爱的老师！篇五：老师的黑板每天我都很早来到教室，一走进教室，就一眼看到教室正中静静地挂着一块大黑板，这张看似平平凡凡的大黑板，其实它有许多奇妙之处。
每当老师一走进教室，黑板就显得异常活跃，黑板上，老师书写了各种教案，黑板上，我学到了许多知识，数学凌老师写在黑板上的公式、解题方法、计算方式，语文杨老师在黑板上写的知识、文化、道理，我都听在耳里，记在心里。
看到黑板的那一刻作文
看到黑板的那一刻作文
一片白茫茫一片，像冬日午后的雪，又像静谧的夜幕。
接着，它再次出现了，黑色，深邃，像一块那巨大的画布再等待着被描绘。
它，那就是黑板。
教室里，同学们交头接耳，窃窃私语。
老师的手指在黑板上轻推，发出清脆的声音，像是在提醒着我们这块黑色的空间想要被知识被填满。
粉笔在黑板上摩擦，他留一一道道黄色的痕迹，那像是我脑海中闪出的一个个念头。
一些公式、概念、诗句，像是一颗颗珍珠，被老师一颗颗并联站了起来，排序成一个个清晰的图案。
我静静的凝视黑板，好似见到一个个生动的画面。
历史课上，黑板上出现的是古老的城墙，巍峨壮丽的宫殿；地理课上，黑板上出现的是连绵的山脉，广阔的海洋；语文课上，黑板上又出现的是优美动人的诗篇，动人的故事。
粉笔的香味，淡淡的，却又让人心旷神怡。
它好似跟着一种独有的魔力，将我们2sinx知识的海洋，2sinx思维的殿堂。
黑板上，留下的是老师的智慧，是知识的光芒，是我们的梦想。
它，见证着我们的成长，也承载着我们的希望。
我爱黑板，爱它那深遂的白色，爱它那漠然的默默倾听，爱它那无限的可能。
我的小黑板作文
《我的小黑板》在我的房间里，有一块小小的黑板，它可是我的宝贝。
记得有一次，我心血来潮，想当一回小老师。
我把小伙伴们都召集到了我家。
“来来来，今天我来给你们上课！”我得意洋洋地说。
小伙伴们都好奇地看着我。
我把小黑板挂在墙上，拿起粉笔，清了清嗓子。
“咳咳，同学们好！”我模仿着老师的样子。
小伙伴们都笑了起来。
“别笑，严肃点！”我假装生气。
我在黑板上写下了几个歪歪扭扭的字。
“今天我们来学数学！”我大声说道。
我开始讲起了加减法，一边讲一边在黑板上写着算式。
“看，这道题应该这样算！”我指着黑板说。
可是小伙伴们好像都不太懂，一脸迷茫。
“哎呀，怎么这么笨呢！”我着急地说。
这时候，小明举手说：“我还是不明白。
”“好吧，我再讲一遍！”我无奈地说。
我又在黑板上重新写了一遍，讲得口干舌燥。
终于，有几个小伙伴点了点头。
“哎呀，累死我啦！”我放下粉笔，擦了擦汗。
就在这时，小红说：“老师，我想上厕所。
”“去吧去吧！”我挥挥手。
结果，一个接一个的小伙伴都说要上厕所。
“哎呀，你们这是故意捣乱！”我气得直跺脚。
等小伙伴们都回来，我继续讲。
讲着讲着，我发现自己也讲错了一道题。
“哎呀，糟糕！”我脸一下子红了。
小伙伴们又笑了起来。
“不许笑，我重新讲！”我赶紧改正。
终于，这堂课结束了。
“哎呀，当老师可真不容易！”我瘫坐在椅子上。
小伙伴们却都说很有意思。
从那以后，这块小黑板陪我度过了很多有趣的时光。
我在上面画画，写故事，和小伙伴们一起玩游戏。
我的小黑板，虽然它不大，也不华丽，但它带给我了无数的欢乐和回忆。
我会一直珍惜它。
《黑板》作文优质5篇
《黑板》作文优质5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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黑板
校园里有许多令人难以忘记的景物，如：高大笔直的树木，色彩缤纷的花花草草，庄严肃穆的国旗台，或是带给我们欢乐的操场，都给我们留下了美好的回忆。
但我最喜欢的还是教学楼里一个及其平凡却被我当作景物描写的物件——黑板。
走进校园，左手边是庄严的升旗台，右手边就是门卫室。
再往前走，你就会看到一个宽阔的操场和围绕它的二百米塑胶跑道。
若是继续前行，你的十二点钟方向就是一所宽敞的明亮的教学楼啦，而教学楼里我最喜欢的还是那块悬挂在墙壁上崭新的黑板。
黑板的边上镶有金属的边框，板呈墨绿色。
右侧有各科老师记家庭作业的余地。
黑板把视觉上是分两面的，其实在左侧的黑板可以向右拉伸，后面是多媒体显示屏，字体非常清晰。
上课时，老师为我们写下了无数的学习内容：数学老师写下的一组组的公式是那样的清晰、美观；语文老师写下的一篇篇例文是多么的规范、整齐；英语老师摘抄的一个个单词是无比的正确、标准……
同学们在老师的教诲下，在黑板上扮演，练习……当我们出现错误时，老师给予订正，当我们做得正确是，得到老师由衷的肯定，并会给予我们鼓励：你真棒！或说：加油！
这块黑板上被写下的不仅是这些学习内容，同学们美好的憧憬，还是老师写下的汗水与青春！
我爱校园，爱老师和同学们，更爱这块默默无闻的黑板。