黑板作文600字
我们班的黑板作文
我们班的黑板作文
我们班的黑板是块老黑板了。
我们每天上课都要和它打招呼，一整天都面对着它。
黑板大约4米长，1米宽，四周由木片围成，中间有磁性，可以用磁铁把教学图表挂在上面。
虽然现在我们学校每个班都安装了电脑和投影仪，但我们的课堂教学还是离不开黑板。
老师每天在它身上写的字不下一千个，它始终直立着身子，不言不语。
老师站在黑板前给我们授我们一边认真听讲，一边注视着黑板上的板书，所以说我们对它的感情可深了。
值日生为它“洗课，脸”时，它还会对着我们微笑呢。
它不像操场上的桂花树，一开花就香飘十里;也不像我们的奖状，一得到就贴出来炫耀。
它总是默默地奉献，毫无怨言。
每次大扫除，我们班同学都对它关爱有加，擦了一遍又一遍，仿佛总也洗不够.。
直到巫老师叫同学们不要再擦黑板了，同学们才依依不舍地离开黑板去干别的事。
虽然电脑有用，但也不可能24小时开着。
所以，我还是热爱着给我知识和力量的沉默的黑板。
黑板上的记忆作文600字
黑板上的记忆作文600字【篇一：黑板上的记忆】老师是火种，点染了学生的心灵之火，黑板是石级，承载着学生一步步踏实地向上攀登。
——题记一提起黑板，在人们的脑海中总和教育有关，是啊！老师的知识都通过黑板向学生们展示。
黑板记录着老师与学生的点点滴滴。
黑板记录着学生的尝试与错误。
学生在黑板上写练习题时，有时会写错，经过老师的检查，发现了这问题的根源，老师会提醒全体同学在以后的做题中，少犯类似的错误，做错题的同学以后便不会再犯这样的错。
对于第一次上黑板的同学也许会紧张，怕自己会出错，当他镇定下来写完这道题时，会发现，其实上黑板写题一点也不难，这样可以及时的发现自己的错误，也为其他的同学敲响一个警钟，以避免自己会出相同的问题。
黑板记录着教师的汗水与辛劳。
台上一分钟，台下十年功。
教师在给我们上课前需要备课，在夜深人静时，老师与台灯相伴与教课书相伴，为了早知道学生容易出错的地方，老师要在一字一句的概念中深究。
总结学生的易错点。
当老师把这些总结写在黑板时，黑板记录着老师的汗水。
当学生将作业交给老师时，老师尽全力去批发，哪怕是夜深静时，老师尽全力去批改，哪怕是夜深人静，老师一改完作业还要总结学生错的最多的题目。
当上课时，老师将这些题目书在黑板上，一步一步的教给学生这一步需要注意什么，那一步需要注意什么。
有人羡慕老师能有一两个月的长假，但他们并不知道老师的辛劳。
黑板记录着学生成长，见证着学生自信与勇敢，承载着那浓浓的师生情谊。
【篇二：黑板上的记忆】黑板上的记忆是美好的，是快乐的。
黑板，它承载着希望与期待。
——题记黑板，是每个人都亲眼目睹过的，是一个平常得再不能平常的东西。
在同学们看来，它只不过是一个老师教知识的地方，但是在老师的眼中，它不仅是一个传授知识的地方，更是一个能让同学们施展才华，增长见识的舞台。
它承载着老师的汗水和希望，它见证着同学们的快乐成长。
黑板上的记忆，是老师跟我们谈天说地时的音容笑貌；是同学们一起欢乐玩耍是的天真笑容，是老师为我们补习功课时的劳累的身影以及师生共同度过的快乐的日子……黑板，它每天都站在那里，一动不动，亮堂堂的，等待着老师的到来。
擦黑板作文600字_15篇
擦黑板作文600宇_15篇第1篇：谈’‘擦黑板"说到擦黑板,那就是一种责任。
可有许多学生都不会自觉主动地去擦黑板，这虽然是一件小小的事，但是是一件可以决定你的习惯。
因为,在一个班级里,自觉主动去做一些小芝麻事儿的人很少, 以及没有一个人主动去做一些小芝麻事儿，老师说了一次又一次，说的口干舌燥了，可是没有几个人能改过来。
我也不禁头涔涔了。
为什么我们班的人就这么自私自利呢?吃好吃的,大家一窝蜂的去抢；做事没做好，你把责任推个我,我又把责任推个他；上课铃一响Z大家像聋子一样继续闹。
老师一来，走向讲台Z拿起一支粉笔，转过身去,顿时一懵。
愤怒的问道：〃今天谁擦黑板！〃大家呆若木鸡似的Z 好像今天不该我擦Z该其他人擦吧!现场没有一个人自觉主动的去擦黑板。
我想,老师不用再对我们心慈手软了,谁没有擦黑板,不是一个人的责任,而是全班人的责任,不应该没擦黑板的人写一篇作文, 是应该全班人都写一篇作文Z那样才有威严,才不会让其他不擦黑板的人想：〃今天谁擦黑板，管他呢?又该谁倒零呢?“天真的我们常常争看抢着为老师做一些小杂事，可一年级的时候Z现在呢？我开始迷茫了……习惯！擦黑板是全班的责任，不应该你推给我，我推给你Z我希望老师可以考虑一下我的看法，让我们班不再存在这样的矛盾/不再为小事而推卸责任。
大家做起！小小习惯Z南岸区进修学院附属小学六年级:IiShUning520-600 ≠第2篇：粉笔板擦与黑板的争吵一天放学后,粉笔与板擦和黑板发生激烈的争吵,闹得不可开交, 到底发生了什么事情使大伙心里都不愉快?原来,粉笔很得意，它对黑板和板擦说：〃我的本领可大了！老师我还让小主人得了本次手抄比赛拿我写字，同学拿我画画，这次I一等奖呢！这些都是我的拿手好戏怎么样？可是你们呢？土里土Z气,你们简直不像爰因斯坦那样为社会做出伟大的贡献。
〃被粉笔的话这么一激,板擦愤愤不平地说：〃你有什么好骄傲的？还记得吗？上次你写错了一个字，害得同学们差一点导致全班抄错幸亏Z要不然你的脑袋和身体早都搬家了！还说你功劳不我来的及时Z小，我呸！“。
关于黑板的作文600字7篇
黑板的作文600字关于黑板的作文600字7篇黑板的作文600字篇1记忆就犹如一杯香浓醇厚的咖啡在我的嘴里不断地回味。
有时它很香甜，有时它很苦涩，但记忆的咖啡总给我带来许多快乐，因为它让我想到过去那美好的日子。
黑板，是教学阶段中不可缺少的道具，老师用秀美的文字，将智慧凝结于此；黑板，是老师们星光璀璨的舞台，他们用一笔一划，传递给我们宝贵的知识；黑板，是一本岁月的史书，是它见证了这六载同窗的喜怒哀乐——见证了我们从小鸟变成凤凰的成长历程。
语文老师在黑板上描绘了风情万种的世界——统一六国的秦始皇、喜欢养花的老舍、发现新大陆的拿破仑、献和氏璧的卞和……从黄炎两帝，到民国成立；由花丛中的百合，变为乡村里的学堂……黑板上的笔记就是一张神奇导游图，引导着我们寻找自由与梦想、寻找希望与宝藏。
数学老师在黑板上展现了数学的无尽，不仅需要大胆的设想，又需要周密的验证。
我们带着对数据无限的猜想，走进了课堂。
老师的板书是我们最好的导航，大家时而困惑，时而惊喜，为解开每一道难题而兴奋不已。
黑板布满了红外线的通道，我们在老师的引导下小心翼翼地穿越。
英语老师在黑板上诉说着英语语法、英语句型……一切口语化的`知识把我们搞得晕头转向。
我们希望和外国人自由地交谈，于是我们打起精神，将黑板上每一字每一句牢牢记住、细细思考。
一阵清脆的上课铃，把我从回忆中拽回了现实。
看看墙上那载满了智慧的黑板，保留了多少学子学习的脚步。
又随着一阵阵入耳动心的铃声再次响起，又牵出一段段黑板上的记忆…黑板的作文600字篇2坐在考场上，面前是一道道的难题；再看看对面的黑板，中间空空如也，使得向来躲在黑板左侧的“中考倒计时81天”显得格外地醒目。
再把目光收回到桌子上，手停在了空白处，却迟迟不能落笔。
这是为什么呢？我努力在脑子里搜索着关于二次函数的身影，可是搜索到的却是如同黑板一样的一片空白。
这是怎么了？难道我脑子里的二次函数已随着黑板上的粉笔字一同被黑板刷擦掉了？如同飘在空中的粉尘一样从我的脑子里飘走了？不，你不能就这样走了，这道题目还没有解开呢？不，它不是走了，它本来就没有来过这里。
黑板上的记忆作文600字优秀9篇
黑板上的记忆作文600字优秀9篇黑板上的记忆作文篇一原本枯燥无味的历史，一个个单调的方块字，在他的手下却都会活灵活现地展现出来，历史课上，黑板上的不是一串串年代和事件，而是一幅幅引得我们开怀大笑的简笔画，那些小人虽然只是粗粗地勾勒，却深深地雕刻在我们的记忆深处，让我们轻松地记住了那些过去的是是非非。
这个会画画的历史老师姓张，他又瘦又高，长得和百家讲坛上东汉开国皇帝刘秀的画像有点像，他的教学方式很特别，不是三令五申地要我们死记硬背，而是一上课便拿根粉笔，施展自己的绘画天赋，把各种人物、事件展现在黑板上，边画，边让我们说，一节课下来，黑板满满的，那简直是一件艺术品，看那，这边有2个小人，高举旗帜，做胜利的手势，一个身上写着”卫“，一个身上写着”病“（简称”胃病“）你能猜出他们是谁吗？他们就是西汉的两员大将卫青和霍去病，旁边还写着他们大破匈奴的时间和战役——公元前119年，漠北战役。
这样的学习方法怎能让人不喜欢呢？有时，张老师还会即兴发挥，画上些其他的东西，如我们学昭君出塞时，老师画了一个人站在高台上挥手告别，还吐出一句”Bye——“，王昭君骑着有棱有角的”木马“走在弯弯曲曲的小路上，而远处的呼韩邪单于高兴地跳了起来……无数可爱的小人曾经跳跃在黑板上，书写着另类的历史。
我喜欢张老师的教学方式，喜欢那些留在黑板上的记忆。
黑板上的记忆作文篇二从上学开始，教室前中有一面黑板。
如果用快进的镜头来回顾学校里的日子，那一定就是黑板右下角的值日生名单了。
每天卫生委员都会写下值日名单。
我原来很讨厌做值日，我认为每天做值日太浪费时间了，而且每次都有人偷懒，最后只剩下我和其他两位同学做值日。
但是通过那件事以后我改变了自己的想法。
记得那一次，像往常一样老师给我们放学，然后说：“今天5组留下来做值日。
”我心里暗暗的想今天肯定又有人偷懒，今天不到5点半，我肯定回不了家的。
为什么倒霉的总是我呀！“唉！如果有些人不逃跑，我肯定就不用干这么多了！但是那些人还是逃跑了。
多功能黑板作文600字
多功能黑板作文600字英文回答：A multifunctional blackboard is an essential tool in any classroom or meeting room. It serves as a platform for communication, learning, and creativity. With its versatility, a multifunctional blackboard offers numerous benefits.Firstly, a multifunctional blackboard allows for effective communication. Whether it's a teacher explaining a concept or a presenter conveying information, the blackboard provides a visual aid that enhances understanding. The ability to write, draw, and illustrate ideas on the blackboard enables effective communication and engagement with the audience.Secondly, a multifunctional blackboard promotes interactive learning. Students can actively participate in the learning process by writing on the blackboard, solvingproblems, or presenting their ideas. This hands-on approach encourages critical thinking, collaboration, and creativity. It also allows for immediate feedback and correction, as mistakes can be easily erased and corrected on the blackboard.Furthermore, a multifunctional blackboard encourages creativity. It serves as a canvas for artistic expression, allowing individuals to showcase their ideas in a visualand tangible way. Whether it's a student creating acolorful diagram or an artist sketching a masterpiece, the blackboard provides a platform for imaginative and creative expression.In addition, a multifunctional blackboard is versatilein its uses. It can be used for various purposes, such as brainstorming sessions, problem-solving exercises, or even as a reminder board. Its adaptability makes it a valuable tool in any environment, be it a classroom, office, or home.Moreover, a multifunctional blackboard is cost-effective and environmentally friendly. Unlike paper orwhiteboards, a blackboard requires minimal resources and can be used repeatedly. It eliminates the need for paper wastage and reduces the environmental impact.Overall, a multifunctional blackboard is an indispensable tool that enhances communication, learning, and creativity. Its versatility, interactivity, and cost-effectiveness make it an ideal choice for any educational or professional setting.中文回答：多功能黑板是任何教室或会议室中必不可少的工具。
黑板上的记忆作文600字
黑板上的记忆作文600字黑板上的记忆作文600字1初一初二就这样逝去了。
两年来，我们的教室不曾变更，那块黑板也积下了厚厚的粉笔灰，每当我走近那块黑板，总觉得它像一扇门，门里有着我们难以忘怀的故事。
于是，那零星而又暖和的华蜜便勾起了回忆……我望见了一黑板龙飞凤舞的字迹。
哦，那是老师的字迹。
记得，那次老师生病，失去严师管制的我们，便原形毕露了。
自习课上，我们将自己的.“才华”统统展露出来，各显神通。
老师果真了解我们，在我们淘气了一天后，黑板上就有了这些语句。
在明白老师的一番苦心后，我们不再淘气。
或许是老师的话令大家惭愧、感动，不愿让老师难过吧。
我望见了一黑板的祝愿。
哦，那是同学们留下的友情的见证。
那次，三位同学的生日恰在同一天，于是同学们纷纷选择在黑板上留言祝他们生日欢乐。
其中，有清爽整齐的字迹，有曲曲折折的“蚯蚓”爬，也有美丽飘逸的字迹，但最重要的是都装满了同学们的美妙祝福。
这场生日会没有五彩的气球，但有大家自制的贺卡；没有美味的蛋糕，却有美妙的生日欢乐歌。
它不是华丽的，但却是最暖和的，它在我们记忆的森林里常青。
我望见了一幅漂亮的图画。
哦，那是我们班的黑板报。
几位同学挖空心思，甚至牺牲自己的吃饭和休息时间，将自己的奇思妙想挥洒在黑板上，为我们的教室增加了不一样的色调。
我还望见很多的粉笔字，它们都在我的心灵上刺绣……记忆里总会隐藏别样的暖和，黑板上总会有难以磨灭的记忆。
总觉得黑板越来越厚，是否是填塞了太多记忆的原因呢？黑板上的记忆作文600字2关于黑板上是记忆，似乎有许多。
老师或潇洒或大气或端正的粉笔字；小时上去板书拙劣僵硬的粉笔字；六年级时奋笔疾书抄写黑板上密密麻麻的课后题答案；小升初时全神贯注看老师唾沫横飞在黑板上分析一道又一道难题。
可黑板的记忆还不光是学习，还有刚学会办黑板报像模像样地勾画板块；在值日时在黑板上用五彩缤纷的边框圈出明天的课程；放学闲暇在黑板上无所顾忌地乱涂乱画……黑板上的记忆，那么多，那么地亲切。
假如我变成了黑板作文600
假如我变成了黑板作文600英文回答：If I were to become a blackboard, it would certainly be an interesting experience. As a blackboard, my primary purpose would be to serve as a platform for learning and communication. Students and teachers would rely on me to convey information, solve problems, and express their thoughts.One of the advantages of being a blackboard is that I would have the opportunity to witness the progression of knowledge. I would see students struggling with difficult math problems, and then witness the "aha" moment when they finally understand the solution. I would be there as students write their first essays and improve their writing skills over time. It would be incredibly rewarding to be a part of their learning journey.Another advantage of being a blackboard is that I wouldbe able to facilitate communication between students and teachers. I would be the medium through which ideas are shared and discussions take place. Students would come upto me to ask questions, seek clarification, and engage in lively debates. I would be the witness to theirintellectual growth and the catalyst for their curiosity.However, being a blackboard also comes with its challenges. I would constantly be exposed to erasers, chalk dust, and markers. This means that I would need regular cleaning and maintenance to ensure that I remain in good condition. Additionally, there might be times when students accidentally write on me with permanent markers or scratch me with sharp objects. While these incidents would be unintentional, they would still cause me some discomfort.中文回答：作为一块黑板，如果我变成了黑板，那肯定是一次有趣的经历。
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黑板作文600字
各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！
黑板，大家再熟悉不过了。
在宽敞的教室里，它很普通，却又是那样的不平凡。
我赞美黑板，它是那样的不平凡。
黑板没有华丽的外表，它全身黑黑的，长方形的身体围了一圈铝合金，它是那么的朴实、端庄。
在课堂上，黑板发挥着巨大的作用：语文老师在上面写重点词句，数学老师在上面演绎数学推理，英语老师在上面写“ABC”，美术老师在上面画出美丽的图案，同学们在上面做题……有了黑板，我们学会了丰富的知识，掌握了学习的方法，懂得了做人的道理。
我赞美黑板，它是那样的不平凡。
每天，粉笔在黑板身上无数次地划过，黑板擦在它身上无数次地擦过。
它忍受着“苦痛”，默默地奉献着。
日复一日，年复一年，它的身上出现了许多划痕，油漆渐
渐掉落。
黑板虽然老了，但仍然继续工作着。
学生们学到了越来越多的知识，黑板看在眼里，乐在心里。
为了渴求知识的学生，黑板甘愿奉献自己的一生。
我赞美黑板，它是那样的不平凡。
黑板奉献着自己，没有获得荣誉，没有得到赞扬，但它从不抱怨，因为它有一颗宽容的心。
它给了学生知识和学习的园地。
有些顽皮的学生不仅不爱护它，甚至伤害它，在它身上乱涂乱画，用教棒敲敲打打，但它依然宽容他们。
现在，科技发达了，电子白板开始走进了教室，渐渐取代了黑板。
黑板仍没有抱怨，和电子白板互相配合，给学生更多的帮助。
黑板，是那样的不平凡。
它教书育人，又无私奉献，还有一颗宽容的心。
黑板所具有的这些高尚品质，这不正是老师的真实写照吗？我赞美黑板，它是那样的不平凡。
各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！。