以黑板上的记忆为中考作文5篇
学生作文《黑板上的记忆》五篇
学生作文《黑板上的记忆》五篇篇一：黑板上的记忆第一天，记忆停留在最后一天，最后一次空旷。
题记最后一次了空旷的教室，空旷的黑板，空旷的心。
她独自坐在她的课桌上，呆呆地望着黑板，寂静吞噬了一切。
黑板上什么都没有，就在不久前她还希望黑板上什么都没有。
这是中考的前一天。
同班的同学全都去考场踩点了，只剩她一个人。
她小心翼翼地走到黑板前，轻轻抚摸着。
她记得老师说过，不要等到中考前才后悔。
她记得昨天老师擦黑板时，同学们还笑唱着：失去后才珍惜，还有什么意义在嘲笑的歌声中，沾满白色粉末的黑板恢复了原有的墨绿色，一干二净。
凝视着空白的黑板，她低喃：后悔了吗?她的成绩不是超群的，只是中等水平，但她从来没有因为成绩后悔。
挂在墙上正中央的那块黑板，书写了太多。
语文老师优美的字形，数学老师复杂的公式，英语老师潇洒的字母她一一回忆着，似乎往日课堂上的景象又重现。
语文老师喜欢在黑板上按纵列写字，就像古代的文人那样。
记得这位年过四十的教师第一次在黑板上书写自己的名字时，同学们还议论过：这个老师不会是孔子附身了吧?又因为老师姓孔，所以自此得了个别称孔二代。
老师总是强调，要注重平时的积累，所以每天早读时，黑板的右上角就会出现不同的、纵列书写的古诗，一直到晚自习结束才会被擦去。
明明是和同学们一起暗笑老师傻，为何现在会如此怀念呢?数学老师的字比较潦草，有时候写的公式看起来就是天书。
可能是出于职业习惯吧，数学老师做事特别有规律，这点在黑板上可以很好的体现。
自从初三以来，数学作业一直是最多的，而数学老师总是习惯在中午将作业写在黑板的最左边，所以同学们经过一个中午的奋战，将上午的作业做掉大半时，会习惯性地看向黑板的最左边，之后便是唉声四起。
将思绪拉回，她仿佛又看见了黑板上数学老师那近似狂草的笔迹。
她最喜欢的还是英语课。
安静地拿起一支粉笔，模仿着英语老师的笔迹，在黑板上写下了学习重要，健康更重要，这是老师在离中考还有两个月时写下的，从未被擦去，直到昨天。
黑板上的记忆中考满分作文通用七篇
黑板上的记忆中考满分作文通用七篇黑板上的记忆中考满分作文 1那一方黑板，不大，却似一片天空，让我们在理想的.天空中无尽地飞翔；不远，却似一片__大海，使我们在知识的海洋里尽情遨游；不暗，却似一缕艳阳，在我们失落的时候温暖我们，使我们前进。
那黑板上的记忆是如此深刻悠长。
放学后，值日生擦着黑板。
一个同学问：“大家有没有提高工作效率的好点子？”很快，有人回答：“我有好办法了！”只见他将洗得很干净的抹布，绑在拖把上面，举着拖把杆去擦黑板。
同组的同学也学着他，将黑板当作纸，把拖把布当作笔，在黑板上“__挥毫”。
不久，黑板上的粉笔迹就被擦得干干净净，就连平时踩着椅子都很难够到的高处角落，此刻也一尘不染。
我们看到了同学的杰作，都连连称妙，忍不住夸赞了这位同学方法的机智与高效。
一次，在“文明班”与“先进班”的评比中，我们班处于落后状态。
作为多次取得“先进班”称号的班级，我们自然不能甘心。
于是，起带头作用的学委在黑板上写着：“早读超A班，纪律超B 班，早操超C班。
赶超尚未成功，同学们仍需努力啊！”我们看到他飘逸的字迹与明确的目标，便纷纷行动起来：早读时声音响亮整齐，早操时__简短嘹亮，课堂上认真听讲。
在不懈的努力下我们逐渐赶超，拿到了“先进班”的称号。
我们每个人都满意地笑了，也对黑板上的那些字迹产生了深深感激，是它们在我们的班级迷茫的时候指引我们前进。
记忆中还有一次，不知道谁在期末考试前夕，在黑板上写了一句话：“同学们，闪光的青春不怕苦！加油！”这一句话激励着我，开始日以继夜地复习，最终在考试中取得佳绩。
黑板上的记忆像一杯香茗，飘散着同学间真挚的友谊，让我在回忆中，总能品出一种幸福的味道。
黑板上的字迹，或是提醒，或是教导，或是鼓励，都会印刻在我心中的那块黑板上，密密麻麻。
黑板上的记忆中考满分作文 2__作家__曾说过：没有过去的记忆就没有当下的意义，也没有未来的期许。
当岁月长如潮水般退去，总有一些最精彩的记忆搁浅。
黑板上的记忆散文作文
黑板上的记忆散文作文我与黑板的初次邂逅，或许发生在母亲的子宫里。
母亲身为一名教师，即便新生命的孕育也未能让她远离那片传授知识的天地——黑板和讲台。
在我七岁那年，我真正踏入了学校的大门，开始理解黑板的重要性，感受到它的神圣。
那时，我们的教室并不固定，常常在农户的堂屋里上课。
黑板，作为知识的载体，总是由老师亲自扛着，穿越田野，跨过小溪，带着我们对知识的渴望。
我至今仍记得在黑板上学会的第一个句子是“毛主席万岁”，而第一组数字是从1到10的阿拉伯数字。
我常常盯着黑板出神，试图分辨6和9的不同，心想6应该是悲伤的，而9则是快乐的。
那时，作业本是爷爷用过的烟盒，我珍惜每一次上台解题的机会，因为纸张的稀缺。
每当老师点名，我总是第一个举手，冲上前去，用尽全力在黑板上书写，仿佛那样就能将知识牢牢记在心里。
随着年岁的增长，我们有了固定的教室，黑板也稳固地镶嵌在墙上。
我不再像小时候那样急切地想要上台演示，但我对黑板的敬仰却愈发深厚。
初中时，老师的形象在我们心中愈发崇高，家长们也更加重视教育。
记得有一次，我在语文课上的一声尖叫打断了老师，他用粉笔砸向我，我愤怒地将粉笔扔回。
那一刻，我才意识到自己对黑板的热爱。
高中时，我们有了两面黑板，一面属于老师，一面属于学生。
我们在后面的黑板上留下格言、梦想和青春的痕迹。
工作后，黑板渐渐淡出了我的生活。
直到女儿出生，我又为她定制了一块小黑板，用五彩的粉笔描绘未来。
女儿上学后，黑板又以另一种形式回到了我们的生活中，成为家长与学校沟通的桥梁。
如今，数字化的教学工具取代了传统的黑板，虽然方便，却也失去了一些往日的温情。
我开始怀念那些飞扬的粉笔灰，那些仰望黑板的日子，那些深藏在心底的记忆。
岁月流转，我越发珍惜那些关于黑板的回忆。
我期待着有一天，能够以一名支教老师的身份，再次站在黑板前，将我对黑板的热爱和记忆，传递给下一代。
这不仅是对过去的致敬，也是对未来的期许。
黑板上的记忆中考满分作文(4篇)
黑板上的记忆中考满分作文（4篇）“滴答——”雨点打在玻璃上，然后慢慢滑落，一瞬间，滑落到我的心里。
一瞬间，在我的内心深处，时间一个个编织成一张无形的网。
记忆的水滴——滑动、聚集、混合着从我心里落下的水滴，一个记忆水晶网出现在我眼前。
模糊而清晰，我看到了一个女孩...很安静，我的桌子上有一丝微光。
忙着写东西，眼皮越来越沉。
“哈——”伸了个懒腰，长长地打了个哈欠。
“听音乐提神。
”我心想，外面很安静，妈妈也不在。
我偷偷插上耳机，沉浸在音乐的海洋中。
“志牛——”门突然开了，我赶紧把耳机扯下来扔到一边，感觉不安的像只鹿乱撞。
“你在干什么？”我转过身，看见是我妈，手里端着一杯茶，冒着热气在身边走。
她的眉头微微皱起。
“哦，我，我什么都没做，”我不知所措。
“我说我什么都没做。
我一进来就听到砰的一声。
”我妈的眼睛散发出一种寒光，接近我的内心。
我哆嗦了一下，“我在听音乐……”一片寂静，寒冷的空气压得我喘不过气来。
“听音乐，这都什么时候了？你还听音乐……”我妈愤怒的大叫。
我没有说话，怒火一点点积累。
我忍不住听妈妈的责骂。
“怎么了？我听音乐。
我一整天都在努力学习。
我不能听音乐吗？”我愤怒地看着她。
母亲的眼睛颤抖着，握着杯子的手收紧了。
“好了好了，我不管你了。
”转过头去，“砰——”门砰的一声关上，击中了我的心脏。
第二天早上，我没有给妈妈打电话就走了，留下了一家公司。
放学后，但不知道什么时候开始下雨，也没带伞，学生们焦急地寻找父母的影子。
而我看着窗外，看到雨点打在树叶上，树叶低头弯下腰，还在哭。
水滴顺着我的脸颊滑落。
不知道是雨还是泪。
天色越来越暗，空气越来越压抑，雨滴越来越密集，冷风吹来，我忍不住把外套裹紧，树叶纷纷被吹落。
无情的雨让它痛，几片不堪忍受的树叶飘落在地上，却被水冲走，远远的消失了。
同学们一个个走了，喧闹的人群安静下来，散去了。
我一个人站在楼道里，让雨滴打脸，和树叶一起忍受寒冷。
一滴雨渐渐滑入我的心田...雨渐渐停了，云散开了，天空突然亮了。
黑板上的记忆作文600字
黑板上的记忆作文600字在我的记忆中，黑板上留下了许多珍贵的片段，那些曾经在黑板上书写的知识，如今已经成为了我心中的珍贵记忆。
小时候，黑板是我学习的地方，老师在上面书写着各种知识点，我在下面认真地做着笔记。
黑板上的记忆，就像是一幅幅画面，清晰地展现着我曾经的学习生活。
我记得，当老师用粉笔在黑板上书写时，那种刺耳的声音总是让我觉得格外亲切。
而当我站在黑板前，向同学们讲解知识时，那种成就感和自豪感也是无法言喻的。
黑板上的记忆，不仅仅是学习，还有许多有趣的事情。
我记得，每到放学后，我们总是在黑板上画上各种有趣的图案，有的是植物，有的是动物，有的是风景。
黑板上的涂鸦，就像是我们童年的足迹，留下了我们最纯真的笑容和快乐。
黑板上的记忆，也是我成长的见证。
从懵懂无知的小学生，到渐渐懂得思考的中学生，再到后来的大学生，黑板上的知识不断地丰富着我的内心世界。
每一次在黑板上写下的知识，都是我成长路上的一次次飞跃，让我在知识的海洋里遨游，让我在人生的道路上不断前行。
黑板上的记忆，也是我教书育人的见证。
如今，我已经成为了一名老师，黑板成为了我教学的工具。
每一次在黑板上书写，都是我对知识的传承，对学生的教导。
黑板上的知识，让我感受到了教育的力量，也让我明白了教育的使命。
黑板上的记忆，是我生命中最美好的时光。
它见证了我的成长，记录了我的足迹，也承载了我的梦想。
黑板上的记忆，永远珍藏在我心中，成为我人生中最宝贵的财富。
让我们珍惜黑板上的每一次记忆，让我们怀念那段美好的时光，让我们铭记那些珍贵的片段。
黑板上的记忆，永远定格在我心中，成为我人生中最美好的回忆。
初中黑板上的记忆作文【精选9篇】
初中黑板上的记忆作文【精选9篇】黑板上的记忆作文篇一黑板，老师粉笔下书写的草稿纸；黑板，同学们画画的草稿纸；黑板，记录这我们记忆的天堂。
但谁又能想到黑板上的记忆是老师在续写。
多少季节轮回，多少课堂在黑板上讲述，多少故事在这里谱写。
老师总是黑板的陪伴着，他们用岁月的巨笔为我们上完了一堂堂生动又充满斗志的思想课。
冥想回首过去，黑板曾被多少次写得满脸文字，那些文字的背后还不都是老师在灯下的艰辛和汗水，他们顶着疲劳给自身带来辛劳，为我们准备好一篇篇的课文分析。
黑板上的记忆作文篇二“沙沙沙”，老师在讲台上飞快地写着板书；讲台下，我停下握笔的手，抬头呆望着黑板。
是啊，这个黑板陪我走过了多少个轮回的冬季，多少个昼夜的交替，多少个落下又升起的太阳。
每个人的人生都有一块黑板。
粉笔握在自身手里，而黑板擦握在别人手里。
而我人生的黑板又书写下了多少记忆，又被别人抹去了多少记忆。
黑板上的记忆……一年级，妈妈送我去上学，黑板上留下了爱的一笔；二年级，跑步时碰伤了腿，我哭了，黑板上留下了可爱的一笔；三年级，我的作文获了奖，黑板上留下了光辉的一笔；四年级，我和同学在一起游戏，黑板上留下了天真的一笔；五年级，我转学了，黑板上留下了悲伤的一笔……沙沙沙，黑板上的记忆，依旧在写下去……如今，我已步入了初中的大门，我依旧在书写着我的记忆。
那次，月考成绩不理想，回家后少不了挨爸妈的一顿训，那次，我哭的好伤心，黑板上也记录了下来。
黑板上，不但有酸甜，也有苦辣咸。
我希望在我人生的黑板上留下最光辉的一笔，也希望你更不会有记忆被抹去，希望不会留下一点空隙，希望留在每个人心里。
秋风吹过，落叶飘满地，只一刻。
树的黑板在记。
沙沙沙，落叶在响；沙沙沙秋风在吹；沙沙沙，老师还在写；沙沙沙，我也还在写，不曾停笔。
黑板上的记忆作文篇三岁月无痕，不知不觉带走了童年的天真、幼稚和烂漫。
流水无情，冲逝了我曾经的“童年梦”，唯有默默回忆曾经，记忆才能如小舟再次的浮现在脑海。
黑板上的记忆-初二作文600字
黑板上的记忆-初二作文600字
标题：黑板上的记忆
从我走进初中的第一天起，我就发现了一个神秘的地方——那块黑板。
它是教室的中心，是知识的源泉，更是我们成长的记忆。
每天早晨，当阳光透过窗户洒进教室，老师们就会拿起粉笔，在黑板上写下一个个知识点。
那些密密麻麻的字迹，就像一串串珍珠，串联起我们的学习生活。
每一个字母、每一个数字、每一个汉字，都是老师们的辛勤付出和无私奉献的见证。
他们用最简单的方式，传递给我们最深奥的知识，让我们在求知的道路上越走越远。
然而，黑板上的记忆并不只是这些。
它也记录了我们的欢笑与泪水，记录了我们的友情与奋斗。
记得有一次，我们在黑板上画出了一幅幅五彩斑斓的图画，那是我们对未来的憧憬和期待；还有一次，我们在黑板上写下了自己的梦想和目标，那是我们对自己的挑战和激励。
每当我看着黑板，我都会想起那些日子，那些我们一起度过的日日夜夜。
我想起了我们为了一个难题争得面红耳赤的样子，想起了我们为了一个比赛全力以赴的样子，想起了我们为了一个目标共同奋斗的样子。
这些都是我人生中最宝贵的回忆，也是我在初中生涯中最珍贵的财富。
黑板上的记忆，是我们青春的痕迹，是我们成长的足迹。
它见证了我们的努力和进步，也见证了我们的挫折和失败。
但是，无论怎样，我们都将铭记这些记忆，因为它们是我们人生的宝贵经验，是我们前行的动力。
总的来说，黑板上的记忆是我初二生活的缩影，是我人生的一段重要历程。
我会珍藏这些记忆，让它们成为我人生的一部分，激励我在未来的生活和学习中更加努力，更加坚定。
中考满分作文《黑板上的记忆》三篇
中考满分作文《黑板上的记忆》三篇中考满分作文范文一：黑板上的记忆春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——题记古语早有云，教师似蚕、似蜡炬，奉献自己毕生的精力，只为在我们的未来道路上多一缎华丽的锦皋，少一片阴沉的黑暗。
但我始终都无法感受到老师对我们的爱，他们有时批评我，有时对我要求很高，我迟到了还罚我站，但就在那天，我的看法彻底地改变了，那天，老师给了我们一黑板歪斜的字，一黑板的记忆，一黑板沉甸甸的爱……初三期中考试前，凌厉的寒风如刀般彻骨入髓，有“北风卷地白草折”的感觉，冷风渗入头脑，把我从半醒半睡的状态下激醒。
我们一边打哆嗦一边等着早课的来临。
不一会儿，教室的门缓缓地打开了，语文王老师出现在了我们的视野里，“王老师怎么了?”“咦?”持续有同学脸上都浮现出惊疑的表情，王老师和平时不一样了，脸上经常洋溢着的红光被惨淡的白色取代，脚步虚浮，好像随时都会摔倒似地，还带了一个银色的保温杯，毋庸置疑，王老师病得很重。
她坐在讲台前，顶着沙哑的喉咙说：“今天，我们上……咳，第二十课，翻开书……”那一个个的汉字就像是被用力推出来的一样，虽然很轻，但是却能听见。
心疼夹杂着一股凉意直袭我们的心头。
老师开始在黑板上写字了，老师慢慢站起来，左手撑着桌子，右手开始在黑板上无力地跳跃、滑动，一个个如老妪般缺少气力的字逐步浮现在黑板上，她一向清秀的字荡然无存了，老师为了让我们能看清楚，写得更用力了一点，左手在桌子上不停地颤抖。
此时，我心底貌似有什么东西涌上了，我从来没有这样的感觉，有点……像母爱的感觉……下课了，老师用模糊的口音对我们说：“祝大家……考个好成绩，同学们再见……”之后老师就踱步出了教室。
教室里依旧是鸦雀无声，看着那一黑板歪斜却可分辨的字，我们无语凝咽，老师走了，却留下了这个黑板的字，迟迟地，没人起身像平常一样去擦黑板，都静静地坐着，它们象征的不是别的，而是那沉甸甸的教师之爱啊!这个黑板的字，虽然能擦掉，但这黑板上的记忆，会永远存有我们的心中，永世难以抹去!考场上，我们个个奋笔疾书，我们的动力不是别的，仅仅因为那黑板上的记忆，它如同一颗璀璨的明珠照耀着我们，它比和煦的阳光还要温暖数十倍!中考满分作文范文二：黑板上的记忆黑板上的记忆是各种各样的，有老师的谆谆教导，有同学之间的争吵，也有求学的酸甜苦辣……黑板上的记忆使我回忆起了我的校园生活，想起来，是那么丰富有趣，那么多姿多彩!记忆一：黑板上的名字又到了自习课的时间，黑板又接任了自习课一成不变的任务——记不守纪律同学的名字。
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以黑板上的记忆为中考作文5篇
一块普普通通的黑板，似乎只是一件平平常常的教学工具，可它却能在几乎每一个人的心中刻下不可磨灭的痕迹，下面是橙子为大家带来的有关黑板上的记忆为中考作文5篇。
黑板上的记忆
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
教室里响起了琅琅的读书声，可我怎么也进入不了角色。
清晨妈妈喊我起床时，我却莫名的生气起来这么迟才叫我，是存心不让人吃饭吧!说完，我把门一摔，冲出了房门。
家里，只留下妈妈满脸的惊愕与委屈。
慈母手中线，游子身上衣。
老师的手在黑板上轻轻一点，我顿时感到一股暖流涌来，有些感动，也有些燥热。
是啊，怎么忘得了慈母手中线呢!
那年，天气特别寒冷。
屋外，片片雪花被寒风扭着卷着，不分方向的乱飞。
屋里冷得像地窖一样，冷气不断从裤管往上钻。
好冷啊!我冻得直打哆嗦，手冻僵了，还时不时感到阵阵疼痛。
妈妈看到的那副模样，心疼得眼泪都差点流出来了。
几天后，妈妈把我叫到身边，笑着说：这颜色可是的最喜欢的。
说着，拿出了一件花毛衣。
看着妈妈敖红的双眼，我顿时明白了是怎么一回事，鼻子陡然一酸，不由扑进了妈妈温暖的怀抱。
可早上，明明是自己的错，却硬要将气撒到妈妈身上。
渐渐的，一丝内疚涌上心头。
临行密密缝，意恐迟迟归。
老师那动听的声音宛如一条潺潺的小
溪缓缓的流入我的心田，那富含诗意的文字，再次推开了记忆的大门。
在我印象中，妈妈是位唠叨女神，也是一位可爱的思想家。
小的时候，妈妈见我不礼貌，便经常嘱咐我：好言一句三冬暖，冷言半句六月寒。
有时，我懒得做作业，想偷偷跑出去玩一会，妈妈便会丢来一句光阴一去难再见，水流东海不复回。
进入初中后，住校了，妈妈怕我与同学处理不好关系，第一个电话便再三说好胜逞强是祸胎，谦和谨慎一身安试想，没有妈妈的时时叮嘱，没有妈妈的殷殷期盼，错误会溜得远远的吗?
谁言寸草心，报得三春晖。
老师的手依然在黑板上移动，那磁性的声音依然在讲台前响起，可我早已心潮起伏。
母亲含辛茹苦的养育了我，我有回报了什么呢?望着老师那温和的眼光，我突然明白自己差点忽视了一份最美的情感母爱!
黑板上的记忆
指尖轻轻划过黑班，初中短短的记忆浮现心头，面对回忆，我微笑着陶醉着
岁月在不知不觉中匆匆流过，冲刷着每个人的面容，每个人脑中的记忆。
但教室里的那块墨绿色的黑板却永远留有淡淡的粉笔印子，把脸凑上去细看还依稀看得清一些字迹，大部分是有力工整的，在旮旯处还有我们的捣乱杰作。
黑板脸上的皱纹是我们校园生活的记忆。
还记得，曾经有几个同学因为晚上贪玩作业没做完，早上到校悄悄抄其他同学的作业，被突然走进教室的老师发现了。
放学后，老师为此事特意把全班同学留了下来。
大该因为回家要晚的原因，同学们
都显得有些不耐烦，坐在位子上顶着一张苦瓜脸坐在位子上等老师来。
不多久，嗒嗒嗒的高跟鞋敲击地板的声音传入了耳朵，老师来了，同学们纷纷抬起头，准备听老师滔滔不绝的长篇大论。
老师把教室环视一周，二话不说抬起手大笔一挥，在黑板上写下了学知识三个字，然后在这三个字的后面重重地打上了一个逗号，接着转过身来张口一句：学生在学校除了学知识还要学习一样很重要的东西，是什么呢?讲台下一阵骚动，一阵零碎的议论声中一个声音突然高起来：学如何做好人!老师点了点头：对，我们要学习如何做人，做一个品德高尚的人。
这次有几位同学抄袭其他同学的作业，这是不诚实的表现，抄作业是自欺其人，我们学做人首先就是要诚实老师讲了很久，但我中间有一段时间都在发呆，我记得最深的也就是最后老师在学知识的逗号后面补上了学做人这三个字，并用手用力敲击黑板，让黑板颤抖着发出咚，咚，咚的巨大声响来强调做个高尚的人的重要性。
那六个大字是如此有力，以至到现在黑板上还恍恍惚惚的有着痕迹。
黑板上记录了太多太多我们要懂得道理，太多太多老师的教诲，太多太多使我们受益一生的故事。
黑板上的记忆，黑板上的青春年华。
说来，黑板也真有纪念价值呢
黑板上的记忆
窗外的知了蝉鸣着夏天;桌前的黑板书写着记忆。
难忘，那一个异乡的5月，那一块异乡的黑板。
旧金山的阳光照在我们身上，空气里也散发出暖意。
5月的风依旧和煦，连接起我们和美国学生的心。
我们十五个来自中国的交流生整齐地排成两列，旁边，中美国际学校八年级的男孩女孩们也笔直地站着，认真看着老师在黑板上写下天书。
我们在室内体育馆等待老师讲解活动方案。
老师放下粉笔，美国伙伴们迅速地集合在一起，只见他们低头商量了一会儿，几个人高马大的男孩立刻趴在垫子上构成了地基。
确立地基的牢固后，稍矮些的男孩子们小心地踩在地基上面，以同样的姿势匍匐着。
这时，我们终于明白了这个游戏叫叠罗汉。
于是我们也照着他们的样子开始了堆砌。
由于完全没有经验，垒到两层便坍了。
我们努力想理解黑板上的英文，但无济于事。
看着不远处同龄人垒起的人塔，我们的天空暗淡了。
这时我的美国伙伴跑了过来，了解情况后安慰了我们几句又跑开了。
不一会儿，所有的美国伙伴都过来了，还拖着那块移动黑板。
他们邀请我们加入他们的行列。
男孩们用图画代替文字，一遍遍地做着示范。
女生们也在黑板旁写下中英文对照的加油。
尽管在堆砌的过程中又不幸地倒塌了几次，但我们互相鼓励，锲而不舍。
终于，两个不同国籍、不同肤色的女孩爬上了顶层，她们的手叠在一起，握紧了。
她们的欢笑肆意张扬着，外表是那么不同，但内在是统一的。
我们都情不自禁地欢呼起来，为我们的合作。
我们知道，那一刻他们也变成了我们，没有了国界，不再各自为政，而是交融在了一起形成新的整体。
在老师的建议下，我们保持着这个五层高的罗汉塔，在镜头前绽
放出真诚的笑容，老师把那块黑板也纳入了镜头。
黑板上示意的简图，鼓励的话语，以及我们总在一起的誓言铭记我心。
那块黑板象征了我们的合作和友情，成为我们每个人永远的记忆。
旧金山的阳光，旧金山的黑板，旧金山的记忆，旧金山的朋友，我们总在一起!
黑板上的记忆
阳光穿过茂密的树叶撒进教室，在我课桌上映出点点光斑。
我用手遮了遮那刺眼的阳光，把心思拉回课堂里。
眼前是写满公式的黑板，眼下又是成绩不好的考卷。
我已经是个初三的学生了，即将面临中考，一次考试的失利就会使我乱了阵脚。
无形中，父母和老师给的压力使我感到迷茫。
我就像一条离开水的鱼儿一样，焦急却又无奈
我用手托着头，呆呆的看着黑板。
看着看着，那块黑板映在了我的眼眸中，越来越深，勾起了一段内心深处的记忆：
记得那已经是一年级的事了。
我带着快乐与好奇游入这片学海，当我第一次来到教室，看见那些不认识的同学和那块大大的黑板时，有着满心的憧憬。
那时，教室外的梧桐长的茂盛，阳光也洒的灿烂。
记得每天中午，我都会和小伙伴们一起在黑板上玩画鼻子。
我常常和小云一组，她来指，我来画。
每次我画完，身边总会响起大笑声，我耐不住性子，一把扯下眼罩。
果然，鼻子画在眼睛下面了，乍看像一颗痣!原来是小云故意指错的，我气呼呼的和小云在教室里追追打打。
说是气呼呼，其实，嘴边早就挂上甜甜的笑。
于是，大家一起大笑起
来。
虽然事后会被老师批评弄脏黑板，但当时的那份快乐，我永远也忘不了。
从回忆中醒过来，再看看现在的我，那早已不是以前的我了。
我是长大了，应该抛弃那些任性和依赖，但我也同样失去了那份快乐与憧憬;我再看看眼前的黑板，那早已不是以前的那块黑板了。
我是长大了，应该抛弃那些游戏和玩笑，但我也同样失去了那份快乐与自由。
想想以前，我是多么的喜欢读书。
看看现在，我又因读书如此的疲惫。
霎那间，我明白了，我并不用抛弃任何一种性格，因为那都是我。
偶尔任性一下，偶尔开开玩笑，再和同学玩玩画鼻子
是我忘记了学习的初衷，忘记了那块让我憧憬的黑板，忘记了那黑板上快乐的记忆
再次把心思转回课堂，听着老师勤恳的讲课声，看着黑板上密密麻麻的公式，再望望窗外明媚的阳光。
我，不会再迷茫了!
黑板上的记忆
黑板和粉笔是老师课堂上的法宝，它传授给我们知识，所以黑板上的记忆，是学生最为宝贵的。
好的记忆，在考试时便可大发神威，在生活中也可让你自信百倍，但是当你记忆不佳时，就得“三思而后行”了。
小时候，黑板上的记忆常常画着问号，老师教导我们发现问题，提出问题。
在那一个个问号里，激发了我的好奇心。
可是有了问题，
怎么解决呢?这个时候老师就会语重心长地告诉我们：“很多的问题，都要靠自己在日后的学习中去寻找答案。
”
终于我升上了初中。
初中的黑板上常常写满了冒号，冒号的前面是“解”，意思是问题的答案。
这时带着那些问号听老师讲课，看着黑板上密密麻麻的板书，所有的问题都解决了。
现在我在憧憬着高中，我想高中的黑板上应该是感叹号吧!代表着对问题的进一步探究……
这，就是我对黑板的记忆，不光有老师的板书，还有同学们开联欢会时画的画，同学闹别扭时写下的语句……它陪伴了我们的成长，把我们从年幼无知的幼童变成有文化、有思想的人，黑板也成了我们最珍贵的回忆!。