高考历史 核心考点回扣练200题 专题6 西方人文精神与政治文明的发展

合集下载

专题六 西方人文精神与政治文明的发展—高考题集锦

专题六 西方人文精神与政治文明的发展—高考题集锦

专题六西方人文精神与政治文明的发展(近10年高考题)1.(2019·新课标全国Ⅱ卷高考·33)图3可以用来说明,当时欧洲()图3 15世纪欧洲出现印书坊的城市A.文化趋于活跃 B.政治变革加速 C.市民阶级出现 D.新教传播广泛2.(2019·海南高考·15)文艺复兴时期,透视、人体比例、解剖学等受到艺术家们的广泛关注。

达·芬奇称画家是一切看得见的自然景物的模仿者。

这表明,在文艺复兴运动中()A.绘画不再以宗教为主要题材 B.绘画多表现当时的日常生活场景C.画家运用科学知识表现真实 D.画家强调捕捉光和色之下的万物3.(2018·海南高考·15)意大利艺术史家瓦萨里在1550年出版的人物传记中,记述了13~16世纪意大利许多杰出的建筑师、画家和雕刻家。

欧洲北部城市的一位读者在写给瓦萨里的信中说:虽然我未到过意大利,但感谢上帝,我已经能阅读您的大作了。

这表明()A.浪漫主义艺术在欧洲各地盛行 B.宗教改革促进了思想觉醒C.人文主义传播到欧洲其他地区 D.理性原则获得了普遍认同4.(2017·海南高考·15)达·芬奇在绘画时常思考,一个人哭时看起来是什么样;笑的时候,身体内在的情形——肌肉、骨头和筋——又是什么样子。

于是,他对人的遗体进行解剖和研究。

这表明,达·芬奇()A.旨在进行实验科学研究 B.刻意表现奔放情感C.探求对人体的理性认识 D.否定天主教神学理论5.(2008·海南单科·9)文艺复兴时期,有的人文主义者提出:精通古典即可成为上帝造物中的最优秀者。

这表明他们强调对古典的学习和研究()A.只是与人的世俗生活相关 B.只是与人的宗教生活相关C.可以显著提升个人的素质 D.须符合对古典的传统阐释6.(2019·新课标全国Ⅲ卷高考·32)16世纪,英国自上而下地进行宗教改革,国王成为英国国教教会唯一的首脑。

2020版高考历史核心考点回扣练200题:专题6西方人文精神与政治文明的发展

2020版高考历史核心考点回扣练200题:专题6西方人文精神与政治文明的发展

专题6 西方人文精神与政治文明的发展72.[人文主义]1454年,意大利学者曼内蒂在批驳教皇英诺森三世所著的《人的灾难》时写道:“上帝是把人作为最美丽、最诚实、最富有和最终是最有力量的创造物所塑造出来的。

”这反映了作者( )A.认为人与神是平等的B.主张放弃基督教信仰C.倡导进行宗教改革D.肯定人的价值与尊严答案 D解析 依据材料文字“把人作为最美丽、最诚实、最富有和最终是最有力量的创造物所塑造出来的”可知,这体现的是肯定人的价值与尊严。

故选D。

73.[文艺复兴歌颂的主题]文艺复兴时期的人文主义者在以文学艺术的表现形式反映时代精神的新思想的同时,又特别重视继承和利用在中世纪遭到摧残的古希腊罗马的“世俗文化”,并以此作为反对封建神学的思想武器。

这反映出( )A.人文主义者反封建的软弱性B.文艺复兴摧毁了神学世界观C.古希腊罗马文化有反专制色彩D.文艺复兴歌颂自然与人性答案 D解析 A项说法与材料矛盾,排除。

B项错在“摧毁了”,是抨击天主教神学世界观,排除B。

人文主义者推崇古希腊罗马文化中的“人文精神”,而不是古希腊罗马文化有反专制色彩,排除C。

所以选D。

74.[达·芬奇的艺术]现代学者称达·芬奇为“文艺复兴时期最完美的代表,是人类历史上绝无仅有的全才”,他在绘画、人体解剖、机械研究等方面均取得了伟大成就。

这些成就说明达·芬奇( )A.创立了以实验为依据的近代科学B.人文精神和科学精神的统一C.反教会特权和君主专权D.成为时代艺术和科学领域的巨人答案 B解析 伽利略创立了以实验为依据的近代科学,故A项错误;达·芬奇是文艺复兴时期人文主义的杰出代表,而且根据材料“他在绘画、人体解剖、机械研究等方面均取得了伟大成就”,故B项正确;启蒙运动时期以反教会特权和君主专权为特征,故C项错误;结合所学,达·芬奇在科学领域尚不能称之为巨人,故D项错误。

75.[文艺复兴与宗教的关系]文艺复兴时期,骄傲的人文主义者喜爱研究异教拉丁诗人,但他们很少公开与基督教决裂;这些人的文学艺术价值也得到许多富有的教会人员的欣赏。

高考历史第二轮考点专题复习第六单元 西方人文精神的发展

高考历史第二轮考点专题复习第六单元  西方人文精神的发展

高考历史第二轮考点专题复习第六单元西方人文精神的发展第六单元西方人精神的发展一、单项选择题1.艺复兴的核心是人主义,人主义思想的核心是()A.反对教权主义,消灭专制王权B.反对禁欲主义、世观念.肯定人的价值和尊严,注重人性D.宣扬资产阶级个人主义世界观2.拉斐尔的圣母像、达•芬奇的《最后的晚餐》等作品都具有反封建的色彩,但这些作品的题材都自于《圣经》,说明()A.新兴资产阶级不敢冲破教会的思想束缚B.古希腊、古罗马化呈现复兴景象.人主义者不反对神学世界观D.新兴资产阶级的思想体系尚未成熟3.意大利建筑师布鲁内莱斯基在1420—1436年间为佛罗伦萨大教堂建造一个41米宽106米高的大圆顶,不再完全封闭而是在上面开有让阳光照射进的窗洞。

该设计反映出()A启蒙运动的光辉照耀人们前进B人类摆脱束缚奔向自由的精神新宗教理念开始支配人类行为D欧洲已告别专制迎新的曙光4.“宗教神秘主义的面纱和覆盖真相的无知之幕被理性之手掀开一角,传统的权威受到撼动,人类第一次从对自然恐惧的阴影下走出,重新审视自身的价值和能力。

”导致上述变化的历史事是()A.新航路开辟B.艺复兴.宗教改革D.启蒙运动.艺复兴和宗教改革的主要贡献是( )A.没收了天主教会的财产B.摆脱了基督教神学思想的束缚.有利于资本主义发展D.确立了资本主义制度6艺复兴和宗教改革的相同点是( )①资本主义商品经济发展的推动②资产阶级在意识形态领域的反封建斗争③反对宗教信仰④为资本主义发展摧毁精神枷锁A ①③④B①②④②③④D①②③④7.对于伏尔泰、卢梭的评判,歌德说:“伏尔泰结束了一个旧时代,而卢梭开创了一个新时代”,赫尔岑则说得更为坦率:“当伏尔泰还为了明与愚昧无知战斗时,卢梭却已经痛斥这种人的明了。

他们的评价主要是针对卢梭的()A天赋人权B.倡导信仰自由和民主政治人民主权D人是万物的尺度8.艺复兴作为一场新化运动,你认为它要对抗的应该是( )A.基督教的禁欲主义B 人主义天主教的剥削和搜括D 资产阶级的思想化9.罗马城内有架“圣梯”,凡人只要爬上去便可赎罪。

2021学年高考历史一轮复习必背知识点上专题六西方人文精神的发展.doc

2021学年高考历史一轮复习必背知识点上专题六西方人文精神的发展.doc

专题六西方人文精神的发展【必备知识】1.文艺复兴和宗教改革2.启蒙运动3.近代欧洲的民主思想【知识整合】一.文艺复兴和宗教改革(一)文艺复兴1.背景:①意大利最早出现资本主义萌芽,新兴资产阶级为了维护自身的经济政治利益,要求摧毁欧洲教会的神学世界观,打破天主教会的思想垄断。

②意大利保留了古罗马希腊的古典文化。

2.实质:文艺复兴是一场资产阶级反封建的思想文化运动,是资产阶级思想文化的兴起。

3.时间:14-16 世纪4.地点:开始于意大利――后拓展至西欧5.领域:文学、艺术领域6.指导思想(核心):人文主义人文主义思想要求以“人”为中心,肯定人的价值,把人从宗教神学的束缚中解放出来。

其内涵包括:提倡人性,反对神性,主张人生的目的是追求现世的幸福;倡导个性解放,反对盲从。

7.代表人物及其成就①文学三杰:薄伽丘、但丁、彼特拉克薄伽丘——代表作是《十日谈》。

全书贯穿了人文主义思想,矛头指向天主教会,肯定人的价值与尊严,提倡人生而平等,反对封建等级观念,是欧洲第一部现实主义文学巨著。

②美术三杰:达.芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔8.特点:①、重视现世生活,追求物质幸福,反对宗教禁欲主义。

②、主张人的求知欲和追根究底的探求精神,反对消极的、无所作为的人生态度。

③、文学艺术上表达人的真实感情,反对虚伪造作。

④、重视科学实验,反对经验论。

⑤、强调发展个性,反对基督教之禁锢人性。

⑥、以人为中心,强调个人“才能”和自我奋斗,赞扬英雄史观,表现了乐观主义精神。

9.影响:①摧毁了教会的精神枷锁,将人们从神的统治下解放出来,是西方第一次思想解放运动;②其倡导的进取精神,适应了资本主义发展的需要,促进了资本主义的发展。

③文艺复兴产生了近代自然科学,为科学进步和生产力的提高奠定了基础。

适应了西欧资本主义发展的需要,对宗教改革也起了一定推动作用(二)宗教改革1.历史背景:①根本原因:天主教会的腐败和专横阻碍了资本主义的发展②文艺复兴的影响:人文主义思想起了推动作用③导火线:罗马教皇在德意志出售赎罪券2.概况(1)德意志马丁.路德宗教改革序幕――马丁.路德发表“九十五条论纲” 主张:①因信称义②信仰的惟一依据是《圣经》③简化宗教仪式,神甫可以娶妻(2)加尔文宗教改革①核心:主张先定论,从神学的角度论证世俗活动和个人奋斗的必要性和合理性;②《圣经》是最高权威,反对教皇权威;③主张建立政教合一的政权④主张简化宗教仪式,神职人员选举产生(3)英国宗教改革①亨利八世颁布“至尊法案”:英王是英国教会最高首领,教皇无权干涉英国的教会事务;②保留了基督教的基本教义和仪式;③解散修道院,没收修道院的土地和财产,勒令男女修士还俗3、实质:是一场宗教外衣掩饰下新兴资产阶级发动的反对封建统治和罗马教皇神权统治的政治运动。

高考政治 专题06西方人文精神的发展与政治制度的演进

高考政治  专题06西方人文精神的发展与政治制度的演进

高考政治专题06西方人文精神的发展与政治制度的演进1.(2017·课标全国卷Ⅲ,33)雨果在小说《九三年》中描述1793年法国唯一的最高权力机关国民公会,“既是正式选举会议又是十字街头,既是权威机关又是平民大众,既是法庭又是被告”。

这里的国民公会所体现的政治理念是()A.三权分立B.君主立宪C.人民主权D.法律至上【答案】C【解析】“十字街头”“平民大众”“被告”等反映了作为最高权力机关的国民公会是民意的代表,体现了“人民主权”的政治理念,故C项正确。

材料只提到“唯一的最高权力机关”,无法体现“三权分立”;1793年法国已经废除了君主制;“既是法庭又是被告”与“法律至上”理念不符,故A、B、D三项错误。

2.(2017·课标全国卷Ⅱ,34)1800年,美国总统、联邦党人亚当斯要求政见不同的内阁成员皮克林辞职,遭到皮克林拒绝,于是亚当斯将其免职。

皮克林因此成为美国历史上第一位被总统免职的内阁成员。

亚当斯此举()A.加强了联邦政府的行政权力B.体现了总统与内阁之间权限不明C.行使了宪法赋予总统的职权D.反映了联邦党与其他党派的斗争【答案】C3.薄伽丘《十日谈》中有个《裁判官的故事》。

故事描述了一个财主在酒后说了句:“他正在喝的美酒,就连耶稣都可以喝”,结果被宗教裁判所判处火刑。

后来他疏通关系,还“献上一大块‘肥膏’,让神父涂在眼上,也好医治修士见钱眼红的毛病。

”最后被释放回家。

该故事主要意在()A.提出以“人的学问”代替“神的学问”B.倡导人生及时行乐并崇尚理性与科学C.反对教会的禁欲苦行并讽刺教会的腐败D.抨击教会的贪婪和“灵魂获救”的骗局【答案】C4.“我考虑我自己”是法国思想家蒙田(1533~1592)说过的一句名言。

它之所以能在欧洲广泛流传,主要是因为它()A. 是人开始具有自主意识的表现B. 体现了自我意识和极端个人主义C. 表现了对意志和个性的向往D. 最终确立了人类的主体地位【答案】C【解析】古代希腊人文主义起源,说明人开始具有自主意识,排除A,材料不能体现极端个人主义,排除B;D项表述错误。

2019届高考历史重难点专题突破练习卷:西方人文精神与政治文明的发展

2019届高考历史重难点专题突破练习卷:西方人文精神与政治文明的发展

西方人文精神与政治文明的发展1.一名英国学者称:“英国人把议会比作政坛大本钟——除了还在那里闹出点动静外,没有更大用处。

”这说明( )A.代议制民主政治已丧失存在基础B.议会不再代表广大选民的利益C.内阁首相实际上掌握了国家大权D.英国君主立宪制不适合英国国情【答案】C2. 17世纪中后期的英国革命和18世纪末的法国大革命,均宣布废除封建贵族等级制度,代之以财产资格限制为特征的社会标准,这为社会成员改变其社会地位提供了平等的舞台。

这种制度变革( )A.为下层民众社会革命树立了榜样B.促成国家权力转移到议会C.利于欧洲政党政治的普遍形成D.推动了资本主义经济社会的到来【答案】D3.当各州对西部土地争夺难决的时候,应各州要求,1780年10月邦联国会决定,凡可能割让或转让予合众国的土地,“其日后的处理应符合于合众国的公共利益”。

纽约等州因此放弃其西部土地权,使之成为国家的“公共土地储备”。

从中得到的借鉴是( )A.中央扩权有利于缓解各州纠纷B.联邦制能够维系中央与地方的平衡C.邦联制有利于强化中央控制力D.向西扩张领土可提升国家的凝聚力【答案】A4.有学者认为“德意志帝国设有一个普遍的、直接选举产生的国会。

虽然总理与政府都由皇帝任命,但他们如果得不到国会多数的支持,几乎就无法执政。

”这反映出当时德国( )A.帝国政府向帝国议会负责B.议会是国家的权力中心C.确立了联邦民主共和政体D.民主政治并非形同虚设【答案】D5. 19世纪中期,欧洲社会主义运动在客观上促进了资产阶级代议制民主政治的完善,而与此同时兴起的民族主义潮流也促进了资本主义的发展。

这种现象从本质上说明( )A.自由主义是当时历史发展的主流B.社会主义尚缺乏成功的客观条件C.民族主义催生了欧洲的自由主义D.资产阶级决定着欧洲历史的发展【答案】A6.文艺复兴时期的一些教师、教育思想家和出版家发表许多探讨“新教育”的论著,他们所要培养的已不再是僧侣和神职人员,而主要是社会、政治、文艺、商业方面的活动家和冒险家。

2020届人教版高三历史专题复习卷:专题6 西方人文精神与政治文明的发展

2020届人教版高三历史专题复习卷:专题6   西方人文精神与政治文明的发展

专题6 西方人文精神与政治文明的发展一、选择题1.意大利文艺复兴的代表人物马基雅维利说:“我们意大利人较之其他国家的人更不信奉宗教,更腐败,都是些不择手段的利己主义者。

”在莎士比亚的笔下,意大利人多为坏蛋,比如伊阿古《奥赛罗》、夏洛克《威尼斯商人》之流。

这反映了当时意大利( )A.资产阶级追求现世世界的享乐 B.天主教会势力遭到了严重打击C.经济发展导致了两极分化严重 D.出现人文主义过于泛滥的弊端2.但丁认为:人的尘世幸福的前提是和平,没有国家统一做保障,和平是不可想象的,而要实现国家统一,权力必须集中到君主手里;世俗君主的统治权直接来自上帝而非罗马教皇。

这一主张不能体现( )A.人的意识的觉醒 B.政教分离的主张C.强化王权的要求D.权力制衡的意识3.宗教改革后的新教把获利视为上帝对于选民的期望。

新教伦理不仅鼓励人们通过勤奋劳动获得财富,而且把劳动看作是远离罪恶和堕落的手段之一。

新教还宣扬禁欲主义,主张节俭。

这些新教思想( )A.打破了教会的精神垄断 B.继承了天主教因行称义学说C.有利于民族国家的发展 D.适应了资本主义经济的发展4.“……科学方法是研究社会活动和自然现象的唯一可行的方法。

由于具有自然属性的世界正在被人认识,因此启蒙思想家认为具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识,这已成为一种共识。

”由此可见( )A.科学与知识的进步为启蒙运动奠定了理性主义思想基础B.科学与知识的进步为启蒙运动奠定了人文主义思想基础C.很多启蒙思想家本身就是科学家D.科学革命和启蒙运动都反对封建统治和天主教会5.随着对峙的加剧,激进派领袖对这场运动的思想成果加以利用,并将其转化为革命口号:公民、社会契约、普遍意志、人权,以及那最有力量的自由、平等和博爱。

这场运动( ) A.唤醒了人性的复苏 B.否定了罗马教皇的权威C.诠释了理性的内涵 D.促进了近代科学的诞生6.有一些思想家在经济领域中的主要口号是自由放任——让人民做他们愿意做的事,让自然界自然地发展。

2019年高考历史考纲解读专题06西方人文精神与政治文明的发展热点难点突破含解析

2019年高考历史考纲解读专题06西方人文精神与政治文明的发展热点难点突破含解析

西方人文精神与政治文明的发展1.文艺复兴时期的一些教师、教育思想家和出版家发表许多探讨“新教育”的论著,他们所要培养的已不再是僧侣和神职人员,而主要是社会、政治、文艺、商业方面的活动家和冒险家。

材料表明“新教育”()A.以培养通才为主要目的B.消除宗教对人的影响C.强调人的价值和尊严D.反映资本主义的时代潮流【答案】D【解析】社会、政治、文艺、商业方面不能算作是通才教育,故A项错误;消除宗教对人的影响不是材料反映信息,故B项错误;强调人的价值和尊严是文艺复兴宗旨,故C项错误;材料中“社会、政治、文艺、商业方面的活动家和冒险家”信息体现资本主义时代发展的需求,故D项正确。

9.有学者认为“德意志帝国设有一个普遍的、直接选举产生的国会。

虽然总理与政府都由皇帝任命,但他们如果得不到国会多数的支持,几乎就无法执政。

”这反映出当时德国( )A.帝国政府向帝国议会负责B.议会是国家的权力中心C.确立了联邦民主共和政体D.民主政治并非形同虚设【答案】D【解析】结合所学知识可知帝国政府向皇帝负责,故A项错误;德意志君主立宪制下皇帝是国家权力的中心,故B项错误;德意志帝国确立的是君主立宪制政体,故C项错误;题干中“虽然总理与政府都由皇帝任命,但他们如果得不到国会多数的支持,几乎就无法执政”说明民主政治并非形同虚设,故D项正确。

10. 19世纪中期,欧洲社会主义运动在客观上促进了资产阶级代议制民主政治的完善,而与此同时兴起的民族主义潮流也促进了资本主义的发展。

这种现象从本质上说明( )A.自由主义是当时历史发展的主流B.社会主义尚缺乏成功的客观条件C.民族主义催生了欧洲的自由主义D.资产阶级决定着欧洲历史的发展【答案】A11.马克思在《法兰西内战》中指出:“公社一举而把所有的公职——军事、行政、政治的职务变成真正工人的职务,使它们不再归一个受过训练的特殊阶层所私有。

”在巴黎公社选出的89名委员中,工人30多人、知识分子30多人、职员约10人。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

专题6 西方人文精神与政治文明的发展72.[人文主义]1454年,意大利学者曼内蒂在批驳教皇英诺森三世所著的《人的灾难》时写道:“上帝是把人作为最美丽、最诚实、最富有和最终是最有力量的创造物所塑造出来的。

”这反映了作者( )A.认为人与神是平等的B.主张放弃基督教信仰C.倡导进行宗教改革D.肯定人的价值与尊严答案 D解析依据材料文字“把人作为最美丽、最诚实、最富有和最终是最有力量的创造物所塑造出来的”可知,这体现的是肯定人的价值与尊严。

故选D。

73.[文艺复兴歌颂的主题]文艺复兴时期的人文主义者在以文学艺术的表现形式反映时代精神的新思想的同时,又特别重视继承和利用在中世纪遭到摧残的古希腊罗马的“世俗文化”,并以此作为反对封建神学的思想武器。

这反映出( )A.人文主义者反封建的软弱性B.文艺复兴摧毁了神学世界观C.古希腊罗马文化有反专制色彩D.文艺复兴歌颂自然与人性答案 D解析A项说法与材料矛盾,排除。

B项错在“摧毁了”,是抨击天主教神学世界观,排除B。

人文主义者推崇古希腊罗马文化中的“人文精神”,而不是古希腊罗马文化有反专制色彩,排除C。

所以选D。

74.[达·芬奇的艺术]现代学者称达·芬奇为“文艺复兴时期最完美的代表,是人类历史上绝无仅有的全才”,他在绘画、人体解剖、机械研究等方面均取得了伟大成就。

这些成就说明达·芬奇( )A.创立了以实验为依据的近代科学B.人文精神和科学精神的统一C.反教会特权和君主专权D.成为时代艺术和科学领域的巨人答案 B解析伽利略创立了以实验为依据的近代科学,故A项错误;达·芬奇是文艺复兴时期人文主义的杰出代表,而且根据材料“他在绘画、人体解剖、机械研究等方面均取得了伟大成就”,故B项正确;启蒙运动时期以反教会特权和君主专权为特征,故C项错误;结合所学,达·芬奇在科学领域尚不能称之为巨人,故D项错误。

75.[文艺复兴与宗教的关系]文艺复兴时期,骄傲的人文主义者喜爱研究异教拉丁诗人,但他们很少公开与基督教决裂;这些人的文学艺术价值也得到许多富有的教会人员的欣赏。

这说明( )A.教会人员是文艺复兴的推动者B.人文主义者避免与基督教冲突C.基督教的包容性助力文艺复兴D.文艺复兴反对封建宗教不彻底答案 D解析文艺复兴反对神学禁欲苦行,抨击教会腐朽,但从“但他们很少公开与基督教决裂”可知,文艺复兴反对封建宗教不彻底,故D项正确。

76.[宗教改革的兴起]中世纪晚期,基督教理想与罗马教会现实之间出现严重分裂,形成了神性和人欲相分裂的尴尬状况,宗教改革运动旨在以基督教的圣洁理想来批判罗马教会的卑污现实,促成了日耳曼民族的崛起和基督教世界的大分裂。

可见,宗教改革的动因之一是( )A.克服基督教社会的文化矛盾B.推动日耳曼民族的近代化转型C.维护基督教世界内部的大团结D.反对罗马教廷对德意志的欺压答案 A77.[路德的“因信称义”]宗教改革家路德提出“因信称义”,主张只要直接阅读《圣经》,有虔诚信仰,灵魂便可得救。

“因信称义”的提出( )A.加强了教皇的宗教权威B.巩固了民众的宗教信仰C.摧毁了教会的思想专制D.扩大了基督教会的影响答案 C解析“只要直接阅读《圣经》,有虔诚信仰,灵魂便可得救”是对教皇统治宗教信仰方式的严厉打击,故C项正确;A项与题干意思相反;B项材料没有提及;材料中没有提及基督教会,故D项错误。

78.[孟德斯鸠的观点]“随着对峙的加剧,激进派领袖对这场运动的思想成果加以利用,并将其转化为革命口号:公民、社会契约、普遍意志、人权,以及那最有力量的自由、平等和博爱。

”材料论述的这场运动( )A.标志着西欧人文主义的复苏B.提倡国家权力高于教会的理念C.设计了三权分立的政治体制D.挑战了天主教会宣扬的创世说答案 C解析根据材料并结合所学,这场运动是近代三次思想解放运动之一,而通过对思想成果转换为公民、社会契约等,可知属于启蒙运动,标志着西欧人文主义复苏的是文艺复兴,故A 项错误;提倡国家权力高于教会的理念主要体现在宗教改革上,故B项错误;三权分立属于启蒙运动代表人物孟德斯鸠《论法的精神》,故C项正确;挑战了天主教会宣扬的创世说是近代自然科学发展的产物,故D项错误。

79.[伏尔泰的思想]几乎法国所有的启蒙学者都推崇中国文化,他们赞颂中国自尧舜以来的政治制度,是实现了“政治与道德的结合”,用以抨击封建专制制度。

伏尔泰认为,中国文化的发现对思想界来说,同哥伦布在自然界的发现是同等重要的大事。

这说明了( ) A.中国传统文化中蕴涵了法国启蒙思想B.启蒙思想家借中国文化宣扬人文主义C.中国文化成为法国反封建的思想武器D.启蒙思想家借中国文化构建理性王国答案 D解析据材料“他们赞颂中国自尧舜以来的政治制度,是实现了‘政治与道德的结合’,用以抨击封建专制制度”可知,启蒙思想家借中国文化把人文主义发展到建立资产阶级理性王国的高度,故D项正确。

80.[卢梭的思想]历史学家赫乔·韦尔斯说:“卢梭的学说不但批判了现存的社会结构,而且批判了一切社会组织……卢梭思想的盛行,使那种通过感情冲动和纸上谈兵的方法解决社会问题和政治问题的倾向大大增加。

”该学者的观点是( )A.卢梭思想具有破坏性的一面B.自由平等是普世的价值C.人天生具有不可剥夺的权利D.卢梭的思想更具民主性答案 A解析据材料可知卢梭的学说“批判了一切社会组织”,而社会的运行必定要依赖组织结构的有效运行;同时,“卢梭思想的盛行,使那种通过感情冲动和纸上谈兵的方法解决社会问题和政治问题的倾向大大增加”,可见社会和政治问题的解决由于卢梭的影响出现了过度主观的倾向,不利于科学决策,故卢梭的思想具有破坏性的一面,A项正确。

81.[康德的思想]“在早期的古希腊哲学中,看到人在认识过程中的自主与能动地位的哲学家只能被看作异端,如智者们。

而重新恢复人在认识过程中的自主与能动地位,这是康德的伟业。

”材料中康德的“伟业”是指他倡导( )A.以人为本的人文主义精神B.权威的判断与历史的传统C.对异端哲学思想的彻底批判D.独立的思考与理性的判断答案 D解析材料强调的是康德“重新恢复人在认识过程中的自主与能动地位”,这恰恰是康德宣扬理性主义的结果,故D项正确;人文主义是文艺复兴运动的核心思想,故A项排除;材料强调的是人的自主性和能动性,故B、C两项与这一主旨相悖。

82.[英国代议制的确立]直到18世纪初,英国国王的权力还是相当大的。

乔治一世有权更换大臣、赐给称号和年金,乔治三世也保有个人选择大臣权。

由此推知( )A.当时的英国制度保留了大量封建残余B.英国代议制的建立加速封建势力瓦解C.国王是当时英国政治制度的权力中心D.英国代议制的确立具有渐进性的特点答案 D解析据材料“直到18世纪初,英国国王的权力还是相当大的”等信息可知,1689年《权利法案》颁布后,国王仍掌握行政权,D正确;据材料不能判断英国制度保留了大量封建残余,A错误;材料没有体现英国代议制的建立加速封建势力瓦解,B错误;材料“18世纪初”,结合所学可知国王不是当时英国政治制度的权力中心,C错误。

83.[英国议会改革]正如英国历史学家约翰·坎农所说:“贵族权力在1761年达到顶峰”,英国“从外观上看和原来别无二致,所有稀奇古怪的东西都被保留下来,但实际上它比原来更狭隘、更具有寡头性质。

”材料可用来说明英国( )A.资产阶级革命的迫切性B.议会改革的必要性C.殖民霸主形成的可能性D.工业革命的必然性答案 B解析英国资产阶级革命是在1640—1688年间,A项不符合材料时间,排除;此时英国政体“更具有寡头性质”,可见贵族权力过大,议会改革削弱贵族权限是必然,B项符合题意;C项与题意不符,排除;材料强调的是英国政治问题,不是经济,D项排除。

84.[美国政体原则]万绍红《共和主义与美国宪法的主要原则》指出:制宪者认为,将国家的命运与个人的权力托付于情绪化的民众,缺少一种精英的理性慎思明辨和权力的必要集中,其后果必然是无政府主义的民粹政治。

为此,美国( )A.参、众两院分权与制衡B.政体突出“分权与制衡”原则C.内阁首相掌握国家大权D.强调各邦可以有一定的自治权答案 B解析为了避免民众对国家宪政体制和社会秩序的不良冲击,美国宪法反对人民对司法权的最终控制,而代之于人民权力受到严格控制的“三权分立”制度和更加严格的“法治”规则、平衡制度,故B项正确;材料中没有体现“参、众两院的分权与制衡”,故A排除;材料中没有体现出内阁首相是否掌握国家大权,故C排除;D项说法正确,但材料中没有体现,故D 排除。

85.[联邦宪法]18世纪80年代,不管签署的是《邦联条例》还是《联邦宪法》,美国代表不同阶层利益的政治精英们所追求的并不是要建立一个流芳百世的政体,而是建立一个最有利于保护私人利益,以及最便于统治的政府形式。

《邦联条例》到《联邦宪法》的转变过程,反映了当时的美国( )A.选择宪法和政体的观念基本不变B.希望实施共和主义的分权原则C.力图确立现代意义上的民主体制D.坚持奉行妥协机制和实用精神答案 D解析结合所学知识可知,美国代表不同阶层利益的政治精英们促成《邦联条例》到《联邦宪法》的转变,说明他们在私人利益和政府形式之间作出了一定的妥协,体现了美国政治精英的妥协机制和实用精神,故D正确。

86.[法兰西第三共和国宪法]1875年宪法是一份有宪法之名而无宪法体系的独特文献……君主派最为讨厌的“共和国”一词最终被塞进了宪法,共和派(特别是激进共和派)原本希望建立更能体现“民主”色彩的一院制议会,但最后还是确立了参、众两院制议会体制。

这体现了( )A.当时各派的妥协B.当时各派不满意该宪法C.当时法国政治环境复杂D.宪法的不稳定性答案 A解析“君主派最为讨厌的‘共和国’一词最终被塞进了宪法”“共和派原本希望建立……一院制议会,但最后还是确立了参、众两院制议会体制”表明双方都做出了让步,A项正确。

87.[德意志帝国宪法]1871年德意志帝国宪法规定:“联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝”,“联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于皇帝任命的帝国宰相”。

这说明( )A.德国的民主政治程度比较低B.联邦议会地位明显高于帝国议会C.帝国宪法阻碍了资本主义的发展D.帝国宪法是一部封建性质的宪法答案 A解析材料表明德意志帝国的皇帝有权控制议会、任命宰相等,说明统一后的德意志帝国保留了普鲁士的专制传统,德国的民主政治程度比较低,故A选项正确;材料内容没有体现联邦议会和帝国议会地位的高低问题,故B选项与材料无关;虽然帝国宪法保留了专制传统,但标志着德国代议制的建立并走上资本主义的道路,从而促进了德国资本主义的发展,故C 选项错误;帝国宪法是一部资本主义性质的宪法,故D选项错误。

相关文档
最新文档