高年级话题作文的审题技巧
高段位作文审题立意的9种方法
高段位作文审题立意的9种方法作文审题立意是写作的关键步骤，直接决定了文章的质量和深度。
以下是9种方法，可帮助你在作文中展现高段位的审题立意。
1. 细读题目在开始写作前，仔细阅读题目，理解题意和要求。
注意关键词、限制条件和论证方向。
这将帮助你明确文章的主旨和立意。
2. 辨析题目审题时，要善于辨析题目的各个要素。
分析题干中的关系词、干扰词和修饰词，确保对题目的理解准确无误。
这能避免偏题和偏离主题。
3. 拆解题目将题目按照字面意思进行拆解可以帮助你深入思考和把握题意。
将题目分解成不同部分，分析每个部分的含义和关系，从而找到立意的切入点。
4. 分类立意根据题目的要求和内容，将立意进行分类。
从不同角度或维度进行立意，展示多样化的思考和观点。
这有助于提高作文的层次和独特性。
5. 运用联想审题立意时，可以运用联想的方式扩展思路。
将题目与其他相关的知识、事件或情境联系起来，以丰富作文的内容和观点。
6. 对比比较通过对比和比较，找到题目中的对立面或相互关系，从而确定立意的角度。
通过对比，可以更好地展示你的观点和分析能力。
7. 举例说明以具体的例子和事实来说明立意，可以更好地阐释你的观点和论证。
选择与题目相关的例子，以增加文章的说服力和可信度。
8. 引用权威在作文中，引用权威的观点和研究成果，可以提升文章的权威性和可信度。
引用合适的来源和专家意见，使你的观点更加有说服力。
9. 总结亮点在作文的结尾，总结你的观点和立意亮点。
再次强调文章的主旨和要点，让读者对你的立意有更深的印象。
以上是高段位作文审题立意的9种方法，希望对你的写作有所帮助。
祝你写作顺利，取得优异的成绩！。
写作指导浅谈作文审题技巧
写作指导浅谈作文审题技巧一、总体认知法审题要做到全面、认真。
题目中的每个词语，在具体的语言环境中都有其特定的意义，因此，在审题时要弄清词语的具体含义及其与其他词语之间的相互关系。
对题目下面的附带说明、要求，甚至连题目的标点符号都要认真地领会和研究，否则，就可能出偏差。
例如《父辈》这个题目就是写与父亲一个辈份的人，而且父辈不是一个人，而是代表一批人，如果弄不清父辈这个词的含义，那作文就有可能跑题，所以审题要对题目全面地进行分析。
二、捕捉题眼法所谓“题眼”就是作文题目的关键之处。
审题抓住了题眼，就抓住了题目的核心与重点。
在大多数情况下，题眼往往是由题目中的定语或状语来充当的，如《一个宽容的人》，“宽容”二字，要求所记叙的人物的思想、言行应宽宏有气量，提示了文章的中心思想，就是文章的题眼。
但是有时也有谓语中心词作题眼的，如《妈妈笑了》中“笑”是题眼。
在进行写作时，要根据具体语言环境来捕捉题眼。
倘能就文眼问几个“为什么”，往往“别样的风景”会扑面而来。
审清文题的关键词，捕捉住了题眼，将使你的写作更有的放矢。
三、题意引申法有些作文题目的词语除了具有表面意义之外，还具有某种象征含义，如文题《花开的声音》，“花”可以是生活中真实的花，也可以是想象中的花，如爱心之花、友谊之花、文明之花、青春之花、廉洁之花、诚信之花等。
对于这类文题要仔细寻找其字面意思背后隐含的某种深刻意义或象征意义，这类题目往往是以某种自然景物作为题目，如《小草》《春雨》《落叶》等，这类自然景物往往与人的某种主观感觉相契合，形成某种对应关系。
这些题目，灵活*很大，题目的范围相当宽泛，要借助联想，把握它的引申意义或象征意义。
例如以《路》为题，既可以写一条具体的路，也可以取其引申义，写一条抽象的路，如：自学成才之路，艰苦创业之路。
因此，碰到这一类题目时，要审清题意，就要通过联想等手段，深入挖掘它的引申义或象征义。
四、填补标题法此方法适用于较宽泛*的标题。
高中作文写作方法与技巧
高中作文写作方法与技巧
1、细心审题目，命题作文，审题时一定要抓住题目中的关键词语，并进一步展开合理的联想，才能真正把握题目的实质。
材料和话题作文，要弄清楚在材料作文与话题作文中，命题者所提供材料的不同作用。
在材料作文中，所提供的材料既是考生作文立意的出发点，又是归宿点。
考生一定要读懂题干，做点分析，明确主旨，再去下笔，确保万无一失。
2、精心选文体，高考作文一般不限文体，这给了考生很大的选择文体的自由，考生应该掌握文体选择的基本原则：一是采用该话题更适宜的文体写作;二是采用考生本人更擅长的文体作文。
自己擅长，行文才会得心应手、游刃有余。
心中有模式
考生心中要有文章的基本结构式：议论文，破题开篇分析论证结题收篇;供料议论文的基本结构式：引材开篇析材明理联材写事点材收篇;写事记叙文的基本结构式：事件发生(清楚明白) 事件发展(生动曲折) 事件结局(含蓄启迪);写人记叙文的基本结构式：契入(用外貌、语言、环境、细节入题) 铺垫(简述几个事件) (详叙典型事件) 点化(用点睛的议论或抒情句收束)等等，上述结构式不是一成不变的，可以演绎出许多的变式来。
3、巧思出新意，为体现可写性的命题原则，高考的作文不管是命题作文，还是话题作文大多都是宽泛的。
例如《责任》这样的题目，
范围太宽，无从下笔，这样的题目就要去窄作。
所谓窄作，就是对题目所涉及的内容进行修饰、限制，然后再针对被限制后的某个侧面扩大其内涵。
若从“我们当代青年的责任”这个角度去写，可能就容易多了。
作文审题的八种方法
作文审题的八种方法作文审题的八种方法审题是写好文章的第一步，是成败的关键，小编收集了作文审题的八种方法，欢迎阅读。
审题是写好文章的第一步，是作文成败的关键，题目把握得准，就事半功倍，题目吃不透，就劳而无功，要想做到审题准确，必须注意以下几点：所谓审题，就是既要知道文章的类别、文体、范围、人称，更要知道文章的重点是什么。
审题要注意什么?审类别一、注意题目所揭示的中心词和时间范围。
如：《一件好事》、《初冬的早晨》两题，前者的中心词是“好”即要求写好事。
后者要求写出初冬早晨的一些自然景象，也可以写人们在这寒冷的时间里干些什么。
如顶风冒雪兴修水利，平整土地等等。
二、注意题目暗示的体裁。
如：《记一件小事》《怎样刷牙》《》等。
前者是记叙文，要求写出小事的发生、发展和结果，例二是说明文，要求写出感想和。
三、注意题目揭示的数目如：《我和我的伙伴们》一个“们”字暗示最少写三个人以上，如果写成二个人，就不符合题目的要求了。
四.注意题目揭示的季节和时间。
如《春游》和《我的一天》前者限制在春光明媚的春天这个季节，后者限制在“一天”这个时间表里。
五.注意题目的象征意义。
如：在改革开放的政策下，作文题目如《定心丸》、《春风送暖》就会让你写党政策会给人们的实惠和利益，富裕和幸福。
六.注意作文题目上的人称。
如《当我走进考场》和《他是我学习的榜样》，前者要用第一人称写，后者要用第三人称写。
另外，有的作文题目是半命题，有的是提供一段内容，让自己命题，续写。
这些都要认真分析，做到沉着应战，万无一失。
审范围：审范围就是要认真想一想这个题目对文章内容都限制了哪些特定的范围。
这包括：1.时间范围。
例如：《童年趣事》是写已经发生的事而且必须是在童年发生的;《当我走进动物园的时候》是写正在发生的事;《我的理想》是写将要发生的事;《寒假里的一件事》是写寒假中发生的事等等。
2.地点范围。
根据题目的限制确定事件发生的地点和范围。
例如《市场见闻》限定的地点是市场;《校园生活》限定的地点是校园。
高考话题作文审题技巧
高考话题作文审题技巧技巧一、吃透材料，根据命题意图确立观点话题作文的材料具有双重身份，它既是话题的引语，又是对作文的提示语。
话题材料中总是隐含着命题者的一些意图，如对作文范围与立意的某种限定等。
审题时，首先就要把隐含于材料中的命题者的意图读出来，并据此确立自己*的观点。
2001年高考作文题的话题材料是一个寓言故事。
故事中的青年在人生路上必须有所取舍时，将"诚信"抛掉了。
对于人生来说，诚信不仅是一种美德，更是做人的根本，怎么可以抛弃呢?尽管这个故事并没有结论，但其中蕴含的道理是很清楚的：诚信不可抛。
要按这个道理立意，就是命题者通过话题材料给予考生的提示。
因此，作文的话题虽然只是"诚信"二字，但作文是必须按"诚信不可抛"来写的。
再看下面的题目：中国足球队经过44年的努力，经历了6次失败之后，终于圆了进军2002年世界杯的梦。
对这次冲击世界杯的成功，有人评说是我们机会和运气好，既未与日、韩照面，又避开了伊朗、沙特。
否则，结果如何还很难说。
你认为是这样吗?请以"运气"为话题写一篇不少于800字的*，题目自拟，文体不限。
(注：2002年世界杯，日、韩两国为主办国，其球队直接出线，不参加亚洲区的选拔赛;中国队在亚洲区十强赛的分组中，抽签编入B组，伊朗、沙特在A组) 这个题目的话题材料中说中国足球队出线是靠运气，显然有失片面。
因此，话题材料中的问题："你认为是这样吗?"就隐含着一个"不是这样"的答案。
看出了这一点，就知道要在辩证立论上下功夫了，既不能全部否定运气的作用，也不可把成败的根本原因归于运气，起根本作用的还是主观努力和实力。
如果写这个题目时，以"好运来了挡也挡不住"立论，就与命题者的意图相悖了。
技巧二、吃准材料，抓住关键问题思考立意读懂话题材料，不仅与能否确立正确观点有关，还与能否抓住关键问题构思*，使*的立意与表达的重点符合命题要求有关。
作文审题技巧
作文审题技巧在备考作文时，审题是非常关键的一步。
只有准确理解题目的要求和意图，才能写出符合题目要求的作文。
因此，掌握一些审题技巧是非常重要的。
本文将从准确理解题目、分析关键词和限定条件以及明确文体结构和写作方式三个方面介绍作文审题技巧。
一、准确理解题目准确理解题目是写好作文的前提。
在开始写作之前，应仔细阅读题目，并用自己的话总结题目要求。
有时候，题目会给出一些提示或者关键词，我们需要注意这些提示并理解其含义。
同时，还要注意题目中的限定条件，这些条件对于作文的内容和范围都起到了一定的限制。
例如，如果题目是“你认为足球是意大利最受欢迎的运动吗？”，我们应该清楚认识到题目要求我们表达自己对于足球在意大利受欢迎程度的看法。
这个题目要求我们既要了解足球在意大利的普及程度，又要对其受欢迎的原因进行分析和解释。
二、分析关键词和限定条件在审题时，关键词和限定条件是非常重要的线索。
通过仔细分析这些关键词和限定条件，可以帮助我们准确抓住题目的要点，并在作文中有针对性地进行论述。
关键词可以是名词、动词、形容词等。
它们往往反映了题目要求我们讨论的核心内容。
例如，在上述例子中，关键词包括“足球”、“意大利”、“受欢迎”。
这些关键词指导了我们对足球在意大利受欢迎程度进行讨论。
除了关键词，限定条件也是审题的重要部分。
限定条件对作文的内容和范围进行了限制，帮助我们确定要讨论的具体方向。
在例题中，限定条件是“意大利最受欢迎的运动”，这要求我们比较足球和其他运动，在其中选择意大利最受欢迎的一项。
三、明确文体结构和写作方式审题时，还需要明确题目所要求的文体结构和写作方式。
不同题目可能需要不同的文体和写作方式，如议论文、说明文、记叙文等。
在审题时应准确把握这些要求，并根据要求进行作文的结构和写作方式的安排。
同时，写作方式也需要审题时考虑到。
有些题目可能要求我们进行分析、比较、解释等，而有些则要求我们表达观点、描述经历或者讲故事。
在审题时，要明确题目要求我们使用何种写作方式，从而更好地完成作文。
话题作文的审题技巧
话题作文的审题技巧•相关推荐话题作文的审题技巧在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的话题作文的审题技巧，希望能够帮助到大家。
一、前言话题作文选材自由，构思空间大，像一个自由灵活的大舞台，因此许多学生以为话题作文不存在审题，只要围绕材料的大致意思就可以了。
其实话题作文虽然淡化了审题，降低了审题的难度，但仍需要认真审题的，我们切不可等闲视之。
话题作文的审题有哪些技巧呢？二、解析话题作文的结构一般话题作文由四个部分组成：即材料语+提示语+话题+要求。
例如：阅读下面的材料，根据要求作文。
(60分)有一位登山者，在途中遇上暴风雪。
他深知不尽快找到避风处，非冻死不可。
他走啊走啊，腿已经迈不开了。
就在这时，脚碰到一个硬邦邦的东西，扒开雪一看，竟然是个快冻僵的人。
登山者犯难了：是继续向前，还是停下来援救这个陌生人？心灵深处翻江倒海之后，他毅然作出决定，脱下手套，给那个人做按摩。
经过一番按摩，陌生人可以活动了，而登山者也因此暖和了自己的身心。
最后，两个人互相搀扶着走出了困境。
(这是材料语)也许不是人人都会碰上这种生死的抉择，但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要作出选择的事情。
那时，我们大家是怎样选择的呢？又应该如何选择呢？(这是提示语)请以“心灵的选择”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。
(这是要求)[注意]①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。
(这是要求)许多话题作文没有材料，也有些话题作文有材料却没有提示语，因此话题作文的四个部分，“材料语”、“提示语”可有可无，但“话题”和“要求”是不可少的。
其中“话题”是中心，是审题立意的对象。
“背景材料”的作用主要是引出话题，同时对话题起注释和说明作用。
“提示语”的作用主要是启发审题、立意，打开写作思路。
“要求”则是写作时的注意事项，更要仔细审读。
高中作文审题技巧有哪些
高中作文审题技巧有哪些高中作文，那可是让很多同学头疼的事儿。
一提到写作文，不少人就开始抓耳挠腮，不知道从哪儿下手。
其实啊，要写好一篇高中作文，审题可是关键的第一步。
咱就拿一次语文考试来说吧。
那次的作文题目是“那一刻，我长大了”。
好多同学一看这题目，想都不想，提笔就写自己生病时妈妈照顾自己，然后就觉得自己长大了。
这思路也太常见了吧，能得高分才怪呢！那正确的审题方式应该是啥样呢？首先，得抓住题目中的关键词。
就像这个“那一刻”，它可不是随便的一个时间段，而是一个特定的瞬间，一个让你有强烈感受的瞬间。
“我长大了”呢，也不是简单地说身体长高了或者年龄变大了，而是指在思想、心智、行为等方面有了质的变化。
再仔细琢磨琢磨，这“长大”的原因是啥？是经历了一件困难的事儿，然后自己勇敢面对了？还是看到了某个感人的场景，突然明白了一些人生道理？又或者是在和别人的一次交流中，受到了启发？比如说，有个同学写的是自己第一次独自坐公交车去奶奶家。
一开始心里特别忐忑，总担心自己会坐错车，会迷路。
但是当他鼓起勇气向司机师傅询问，成功到达奶奶家的时候，他突然觉得自己能够独立完成一件以前不敢做的事，那一刻，他长大了。
你看，这“那一刻”就很具体，就是成功到达奶奶家的瞬间。
而且“长大”的体现也很清晰，就是从不敢独自出门到能够勇敢迈出这一步。
还有个同学写的是看到爸爸辛苦工作后疲惫的身影，以前他总觉得爸爸无所不能，那一刻他才明白爸爸的辛苦，也明白了自己应该更懂事，为家里分担一些责任。
这也是抓住了题目的关键，把“那一刻”和“长大”都诠释得很好。
咱再说说另外一个题目，“最美的风景”。
有的同学一看到“风景”，就只想到大自然的美景，什么山川河流、花草树木。
这多没新意啊！其实，“风景”可以是实实在在的景色，也可以是一个感人的场景，一个温暖的微笑，甚至是一个小小的善举。
比如，写在公交车上，一个年轻人主动给老人让座，周围的人都投来赞许的目光，这就是一道最美的风景。
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若谈种种诱惑， 则偏离话题
话题是议题
注
话题是范围 话题不是中心论点 话题不是文章题目
意
四、审要求
1、要求语作用
给出具体限制
例18 （试题）： 注意： （1）所写内容必须在话题范围之内。试 题引用的寓言材料，考生在文章中可用也 可不用。 （2）立意自定。 （3）文体自选。 （4）题目自拟。 （5）不少于800字。 （6）不得抄袭。
话 题 作 文 的 审 题 步 骤
审材料
审提示 审话题 审要求
明寓意
明方向 明范围 明限制
课堂练习： 阅读下面的文字，根据要求作文。（６０分） 有人主张做人要无所畏惧，有人主张做 人要有所畏惧。有人天不怕地不怕，敢说敢 做；有人畏首畏尾，谨小慎微。有人说“无 私者无畏”，有人说“无耻者无畏”，有人 说“无知者无畏”。 请以“畏”为话题，写一篇文章，立意 自定，题目自拟，文体自选，不少于８００ 字。
材料语
话题语
提示语
要求语
话题作文各部分的作用 材料语 提示语
话题语 要求语
由头 解释
范围 限制
话题作文审题四环节求审 要
一、审材料
1、材料语作用
引出话题
提供暗示
例2、试题（材料部分）：
故事背景 有一位登山者，在途中遇上暴风雪。他 深知不尽快找到避风处，非冻死不可。他走 心灵选择 需要选择 啊走啊，腿已经迈不开了。就在这时，脚碰 到一个硬邦邦的东西，扒开雪一看，竟然是 个快冻僵的人。登山者犯难了：是继续前进， 如何选择 还是停下来援救这个陌生人？心灵深处翻江 倒海之后，他毅然作出决定，脱下手套，给 选择结果 那人按摩。经过一番按摩，陌生人可以活动 了，而登山者也因此暖和了身心。最后，两 个人互相搀扶着走出了困境。
如果我是一片枯萎的僵僵老叶，我不会 在乎枝丫傲慢的怒吼，萧瑟地与风齐碎。我 要固立在枝头随风飘摇，我要证明，我的志 向比天高。因为我相信，无畏的生命才能攀 登世界的屋脊，进而在巅峰眺望。 如果我是大海中缥缈的小鱼，我不会惧 怕亲友的哭诉，终老于只见夕阳的浅滩。我 会不顾一切，痴狂曳尾，冲向黑暗无限的深 深渊底，让水压迫、透过我的身体，让一丝 殷红弥漫在黑暗的世界。因为我相信，无畏 的生命才能在变幻无测中留下“我已飞过” 的痕迹。
2、如何审材料
吃透材料，把握内涵 吃准材料，抓住关键
（1）吃透材料，把握内涵
例3： 算盘对主人说：“我有十三根档， 每个档还有三个空缺，上框中空一个算 珠，下框中空两个算珠，请主人给我填 满。”主人给它填满了，可算盘却不能 用了。 请以“空缺”为话题写一篇800字的 文章。
寓意：留有空缺，才能发展
（试题）： 话题：假如记忆可以移植
关键所在 给定假设 由此展开
例17： 大千世界，形形色色的诱惑可不少。 灯红酒绿、金钱美色、名誉权位……甚 至赌与毒，都能让你的心灵经受考验。 面对诱惑，人怎样才能拥有一个充实的、 高尚的、有意义的人生呢？ 请以“战胜诱惑”为话题写一篇文 章。
关键所 在
例13
（试题）： 话题：心灵的选择 偏正短语
这“选择”必 须是发自心灵 的趋向真善美 的
议题中心是 “选择”
抓住中心，明确议题
例15 （试题）： 话题：感情的亲疏和对事物的认知
并列短语
二者有没有关系是什么样的关系
很有关系 没有关系
辨证地看 发展地看
2、抓住关键字眼，弄清范围
例16
如果我是西天若血的残阳…… 如果我是凉晨草尖的露珠…… 如果我是一线绚烂的火花…… 如果我是一抹空灵的青氲…… 我始终相信，无畏的生命有着不平凡中 的平凡。我始终坚信，无畏的生命在平凡中 已变得不再平凡。 不论一生多么短暂，都要在哪怕一刹那 的绽放后再凋零，因为即使你改了容颜，谢 了流光，也能用无畏的生命在遥遥的旅途栈 道上镌刻出自己的脚印，发出自己的绝唱。 因为，太阳，总在无畏的地方升起。
高 考 作 文 试 题 的 发 展 历 程
命题作文
材料作文
话题作文
话题作文写作一般过程
审
立 谋
题
意 篇
成 修
文 改
话题作文试题的一般结构模式 材 料 语 提 示 语 话 题 语
要 求 语
例1 ：
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 宋国有个富人，一天大雨把他们家的墙淋坏了。他儿子 说：“不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人 也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得 他儿子很聪明，而怀疑是邻居家的老人偷的。 以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍 然可以在现实生活中听到类似的故事；但是，也常见到许 多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的 时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有 关系呢？是什么样的关系呢？ 请就“感情的亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇 文章。 注意：（1）所写内容必须在话题范围之内。试题引用 的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。（2）立意自定。 （3）文体自选。（4）题目自拟。（5）不少于800字。（6） 不得抄袭。
三、审话题
1、话题语作用
给定议题 给出范围
例11
（试题）：
请以“心灵的选择”为话题写 一篇作文，所写内容必须在这个话 题范围之内。
范围
议题
2、如何审话题
分析短语类型，弄清议题
抓住关键字眼，弄清范围
（1）分析短语类型，弄清议题：
例12 （试题）： 话题：诚 信
并列短语
诚实
守信
必须两面兼顾，不可偏废
例10： 春天，不单是四季之首的名词。春 天与美好在一起。捱过漫漫严冬，人们 希望春光永驻；听着谆谆教诲，人们感 具象 抽象 觉如坐春风。春晖，为诗歌增添亮色； 春雨，使图画洋溢生机；孩子们唱着春 天的歌谣，老人们唤回青春的记忆。 记叙 抒情 即将告别高中生活的你们，又是怎 样感受“春天”，怎样思考“春天”的 呢？ 请以“春天”为话题，写一篇作文， 倾诉自己的心声或讲述“春天”的故事。
2、如何审提示
逐句研读，理解材料 找准角度，把握话题
例8（试题）： 联想方向 （材料略） 以上是《韩非子》中的一个寓言。 话题外延 直到今天，我们仍然可以在现实生活中 听到类似的故事；但是，也常见到许多 不同的甚至相反的情况。我们在认识事 物和处理问题的时候，感情上的亲疏远 近和对事物认知正误深浅有没有关系呢？ 是什么样的关系呢？ 请就“感情亲疏和对事物的认知” 立意导引 这个话题写一篇作文。
材料只是引子
注 意
材料一般不做论据
不能改写、续写、补写材料
二、审提示
1、提示语作用
解释材料 提示话题
例9（试题）：
解释材料
（材料略） 话题内 也许不是人人都会碰上这种生 涵 死的抉择，但是每个人却常常遇到、 见到、听到一些触动心灵需要做出 选择的事情。那时，我们大家是怎 样选择的呢？又应该如何选择呢？ 请以“心灵的选择”为话题写 一篇作文，所写内容必须在这个话 话题外延 题范围之内。
例文：
太阳总在无畏的地方升起 河北定兴中学 王鑫琳 如果我是空中孤独飞舞的水珠，我不会听信尘 埃善意的劝言，附于缥缈的云端，与同伴们一起散 落大地。我会毫无保留地蒸腾自己，来吸收阳光折 射出的七彩的虹。因为我相信，无畏的生命才能得 到升华。 如果我是河边柔柔轻垂的柳枝，我不会听从大 树真诚的良言，安分无为地低头，供人亵玩。我要 随风飘逸，尽展娇姿，在柳树放弃我的一刹那，我 也决不叹息，要让我的美丽凝固在鳞波里。因为我 相信，无畏的生命才能在大千世界中轻歌曼舞。
（2）吃准材料，抓住关键：
例6： 岸与岸没多少距离/只要有船/或者飞机/ 最后一节 或者翅膀……//五湖四海也只是小小寰球 山与山并没有多远/只要有车/或者索道/ 是关键 或者脚步……//地球已是一个村落 人与人也不隔肚皮/只要有心/或者目光/ 或者肝胆……//都是最应懂得宽容的灵长 请以“距离”为话题写一篇不少于800字 的文章。
如果我是天际闪耀的一颗明星，我不会 接纳皎月严肃的告诫，悬在漆黑而空旷的原 野上空，俯视人间百态。我会竭尽全力地放 纵自己，让圣洁的光辉罩在周身，一瞬掠过， 划破长空。因为我相信，无畏的生命才能在 刹那的燃烧中成为永恒。 如果我是一条孤芳自赏的小溪，我不会 在意牛马肆意践踏，荆棘芒刺任意地阻挡。 我会冲破层层屏障，流过道道关卡，让生命 得到无边的延续，让足迹踏遍每一个角落。 因为我相信，无畏的生命才能成功到达彼岸。