中班安全活动：欢乐滑滑梯
中班安全欢乐滑滑梯教案
中班安全欢乐滑滑梯教案中班安全欢乐滑滑梯教案 6篇中班安全欢乐滑滑梯教案 1紧抓安全教育，加强安全意识。
孩子的安全是顺利开展所有活动的基本要素，是幼儿健康成长的首要条件。
在日常活动中教师不但要时刻做到"六勤"外，还要在活动开展前做好安全检查，特别是开学初孩子的情绪不稳定，要做到随时点人数，避免幼儿到处流窜的现象出现。
中班的孩子年龄小，自我保护能力差，我们要不断地通过示范、讲述、游戏等各种形式对幼儿进行安全教育，提高幼儿的自我安全保护意识，杜绝安全事故的发生。
一、本班基本情况中班幼儿年龄大部分在4岁左右，本年龄段幼儿,他们的自我控制能力比较差；大多都是独生子女，从而产生任性、不能受委屈、挫折的性格特征,与人交往能力差，在与同伴发生冲突后，不知道怎样解决问题。
二、本期目标1、帮助幼儿获得安全意识和自我保护的能力。
2、初步形成幼儿保持心理健康所需要的基本能力，如调节和稳定情绪情感，维持心理平衡的能力；适应新环境和新变化的能力；耐挫折的能力；善于交往与合作的能力以及活泼开朗的性格特征等。
三、具体措施：1、班级工作人员要有强烈的责任感，时刻把安全工作放在首位，时时事事处处以孩子为中心,让孩子在老师的视线范围内,防范于未然,谨防安全事故的发生。
2、及时为幼儿剪指甲，以防止幼儿相互间的抓伤。
3、准备足够数量的玩具，可以减少幼儿因“攀比”引起的争执；培养幼儿初步的交往意识，让他们体会到交往的乐趣。
4、教育幼儿互相友爱，有争执时要学会协商解决，同时，教师应对幼儿进行相关的教育，辟免造成伤害。
5、加强幼儿自我保护能力，通过有关安全领域的活动的开展让幼儿有初步分辨危险的能力，学会保护自己，开展安全月活动。
6、对要有攻击性行为孩子的家长进行家访，和家长一起达成共识，以减少事故的发生；在生活中我们要指导家长教孩子怎样和同伴交往。
7、教师要严格执行安全规章制度，加强安全意识，加强责任心，做到人到心到，不擅自离岗。
中班上学期安全教案《欢乐滑滑梯》3篇
中班上学期安全教案《欢乐滑滑梯》中班上学期安全教案《欢乐滑滑梯》精选3篇（一）教案名称：欢乐滑滑梯教案时间：1周教案对象：中班学生教案目的：1. 学生可以理解滑滑梯的根本平安知识。
2. 学生可以正确使用滑滑梯，并遵守相关规那么。
3. 学生可以培养自我保护和互助合作的意识。
教学准备：1. 幻灯片或图片展示滑滑梯的平安知识。
2. 整理好滑滑梯使用规那么的图片或卡片。
3. 准备一些小奖品，作为活动的奖励。
教学步骤：第一步：导入活动〔5分钟〕老师引导学生一起回忆滑滑梯的玩耍经历，并对滑滑梯的危险性展开讨论。
通过与学生的互动，引导学生认识到滑滑梯存在着一定的平安隐患，使学生重视滑滑梯的平安使用。
第二步：滑滑梯的平安知识〔10分钟〕老师通过幻灯片或图片展示滑滑梯的平安知识，如：1. 玩滑滑梯时，必须有家长或老师的陪同。
2. 爬上滑滑梯时要扶好把手，注意脚下。
3. 玩滑滑梯时不能乱爬乱坐，要一个一个地下滑。
第三步：滑滑梯使用规那么卡片展示〔15分钟〕老师准备好滑滑梯使用规那么的图片或卡片，组织学生分组，依次展示并解释每一项规那么。
学生要注意倾听，理解并积极答复下列问题。
第四步：角色扮演〔15分钟〕老师分配学生角色，让学生分成小组，每个小组选择一位学生扮演家长或老师，其他学生分别扮演孩子，在老师的指导下完成滑滑梯使用的角色扮演。
第五步：小游戏探险〔20分钟〕老师将教室布置成类似滑滑梯的场景，在教室中设置一些障碍物，并在滑滑梯前放置一些小奖品。
学生分组，一组一组地依次完成探险任务，通过绕过障碍物和获得小奖品的方式学习使用滑滑梯遵守的规那么。
第六步：总结反思〔5分钟〕老师引导学生对这节课的教学内容进展总结回忆，并鼓励学生在今后的玩耍中注意滑滑梯的平安。
教学延伸：可在课后组织学生参观公园或游乐场，理论平安使用滑滑梯的知识和技能。
考前须知：1. 活动中需要老师在旁边进展指导和保护，确保学生的平安。
2. 学生在玩滑滑梯时需要统一队形，遵守纪律，防止拥挤和推搡。
中班安全欢乐滑滑梯教案（9篇）
中班安全欢乐滑滑梯教案中班安全欢乐滑滑梯教案(9篇)在教学工作者实际的教学活动中，时常要开展教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编收集整理的中班安全欢乐滑滑梯教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中班安全欢乐滑滑梯教案1一、我们中班共有幼儿30名，其中男孩12名，女孩18名，大多数幼儿为独生子女，但经过小班培养，入园后情绪还比较稳定，能正常的参与各项活动。
由于都是原班幼儿，彼此都比较熟悉，大家的情绪都很稳定，开学第一天就能正常地开展教学活动。
一段时间下来，幼儿们都较去年有了不同程度的进步，但也有部分幼儿在家养成了一些不良习惯。
二、工作任务与具体措施(一)教育教学方面1、促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
2、发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。
3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。
4、鼓励幼儿坚持自己能做的事情自己做，不依赖别人，一日生活的各个环节都能有规律、自觉地进行活动。
措施：1、根据中班幼儿年龄特征，运用直观教具、游戏，结合多媒体手段进行教学。
2、注重个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不同能力的幼儿提出不同要求。
3、继续以预成课程与生成课程相结合的方式进行教学活动，尝试方案教学，充分挖掘利用自然资源,丰富幼儿知识，充实幼儿的感性经验，从而提高幼儿的积极性，促进每个幼儿的个性发展。
4、通过日常生活及教育活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯，每周有重点在生活活动中以故事、情景表演、谈话及请幼儿示范，集体学习等方法进行。
5、继续开展民族文化课题研究，创设较有特色的活动区域，开展富有特色的民间游戏活动，调动幼儿参与民间游戏的积极性。
中班安全欢乐滑滑梯教案（精选6篇）
中班安全欢乐滑滑梯教案中班安全欢乐滑滑梯教案（精选6篇）作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的中班安全欢乐滑滑梯教案，欢迎阅读与收藏。
中班安全欢乐滑滑梯教案篇1活动目标：1、知道滑滑梯等大型玩具的正确玩法。
2、了解用不正确的方法玩滑滑梯容易造成伤害，初步培养幼儿自我保护的安全意识。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1、幼儿玩滑滑梯的录像。
2、小狗手偶、图片、儿歌《滑滑梯》活动过程：1、小狗怎么了?(1)寻找教室内哭声的来源，找出受伤的小狗。
"小狗为什么哭呢?它怎么受伤了?"请幼儿猜想并大胆讲述自己的想法。
(2)出示图片并讲述故事小结：小狗玩滑滑梯时没有遵守游戏规则，所以受伤了。
(3)宝宝玩滑滑梯时有没有受过伤?你是应该玩滑梯?2、播放录像，与幼儿共同讨论玩滑滑梯的正确方法。
(1)幼儿叙述"录像中小朋友是如何玩滑滑梯的?"(2)幼儿讨论"你是怎样玩滑滑梯的?""怎样玩滑滑梯才是安全的?""你觉得那种方法又好玩又安全?"有哪些方法是不正确的?做了不正确的动作，可能会发生哪些危险?小结：玩滑滑梯时，大家不拥挤排好队;一个一个从楼梯走上去;坐稳后头朝上往下滑。
3、幼儿园还有哪些大型玩具?玩大型玩具时要怎样保护自己呢?做到：不争不抢、不推不挤，看到别人做危险动作要告诉老师，万一不小心受伤了也要及时告诉老师4、手指游戏"滑滑梯"我们将正确的玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌，大家听一听、学一学、玩一玩。
请宝宝用小手当成你们自己，身体当成滑滑梯，一边念儿歌一边"玩滑滑梯"。
中班安全教案滑滑梯
中班安全教案滑滑梯第一章：认识滑滑梯教学目标：1. 让学生了解滑滑梯的基本结构和使用规则。
2. 培养学生正确的滑滑梯姿势和安全意识。
教学内容：1. 滑滑梯的构造：阶梯、滑道、扶手等。
2. 滑滑梯的使用方法：爬上阶梯，坐在滑道中，双手抓住扶手，脚伸直，慢慢滑下。
3. 滑滑梯的安全规则：不逆行、不推搡、不爬围栏、滑下后立即离开。
教学活动：1. 图片展示：展示滑滑梯的图片，让学生认识滑滑梯的各个部分。
2. 讲解示范：教师讲解滑滑梯的使用方法和安全规则，并示范正确姿势。
3. 小组讨论：学生分组讨论如何正确使用滑滑梯，分享自己的经验。
第二章：滑滑梯游戏教学目标：1. 培养学生积极参与滑滑梯游戏的兴趣。
2. 加强学生对滑滑梯安全规则的记忆和遵守。
教学内容：1. 滑滑梯游戏的形式：个人滑、小组滑、比赛滑等。
2. 滑滑梯游戏的安全注意事项：遵守规则、不推搡、不争抢。
教学活动：1. 游戏时间：安排一段时间让学生自由选择滑滑梯游戏。
2. 比赛活动：组织滑滑梯比赛，鼓励学生积极参与，注意安全。
3. 安全提示：在游戏过程中，教师要不断提醒学生遵守安全规则。
第三章：滑滑梯事故案例分析教学目标：1. 让学生了解滑滑梯事故的原因和后果。
2. 提高学生对滑滑梯事故的防范意识。
教学内容：1. 滑滑梯事故案例：分析事故原因，让学生了解事故的严重性。
2. 防范措施：教育学生如何避免事故的发生。
教学活动：1. 观看视频：播放滑滑梯事故案例视频，让学生直观地了解事故情况。
2. 讨论分析：学生分组讨论事故原因和后果，分享防范措施。
3. 总结归纳：教师引导学生总结滑滑梯事故的防范方法。
第四章：滑滑梯安全演练教学目标：1. 让学生在实际操作中掌握滑滑梯的正确使用方法。
2. 提高学生在紧急情况下的自我保护能力。
教学内容：1. 滑滑梯的正确使用方法。
2. 紧急情况下的自我保护技巧。
教学活动：1. 实际操作：学生在滑滑梯上进行实际操作，教师指导并纠正不正确的姿势。
幼儿园中班安全《欢乐滑滑梯》教学设计【含教学反思】
幼儿园中班安全《欢乐滑滑梯》教学设计【含教学反思】一、教学目标1.学生能够正确地区分滑滑梯的使用方法和禁止事项。
2.学生能够独立正确地玩滑滑梯，并达到滑行到底部的目标。
3.发掘幼儿的观察力和想象力，并通过了解滑滑梯上一些有趣的知识，来开发幼儿园中班的感官和手脑能力。
二、教学内容1.滑滑梯的分类和功能；2.滑滑梯的使用方法；3.滑滑梯的注意事项；4.滑滑梯的趣味知识。
三、教学重难点1.如何告诉幼儿区分滑滑梯的使用方法和禁止事项；2.如何帮助幼儿掌握正确的滑滑梯玩法。
四、教学环节环节1：导入“今天我们要上神奇的滑滑梯，有人玩过滑滑梯吗？（幼儿手举起来，教师点名回答）嗯，那你们知道滑滑梯有什么分类吗？”环节2：活动11.给幼儿展示教具，让幼儿先用手摸摸滑滑梯，说一说在摸索中“遇到”的问题，然后听老师介绍各种滑梯的分类和用途，了解滑滑梯并选择自己喜欢的滑滑梯。
2.分为小组，每组选择一个滑滑梯模型，由幼儿自主组装，可以理解滑滑梯内部的结构。
3.由老师辅助幼儿完成滑滑梯竞赛，滑到底部并走出终点线。
4.教师端详每个幼儿玩滑滑梯的方法，询问并记录他们的经验。
5.对滑滑梯的操作方式、技巧、注意事项、安全的食用方法进行介绍，并提醒幼儿注意安全。
环节3：活动21.通过互动语句的朗读，提示幼儿如何发掘并了解环境。
2.一起来学习欢乐滑滑梯的趣味性，同时激发幼儿的想象力，导入到有趣的专题。
3.通过幼儿的想象句子，了解滑滑梯的现象和特点。
环节4：小结1.通过“欢呼滑滑梯，欢呼幼儿园”的集体欢呼活动，让幼儿回忆这次活动中滑滑梯的收获和感受。
2.教师口述滑滑梯的重点内容，学生举起卡片回答口号，回顾本次活动内容。
3.教师提醒幼儿玩滑滑梯时要注意安全，询问幼儿还有其他想法，收集幼儿的建议以便下次教案改进。
五、教学反思此次活动中，老师利用模拟的欢乐滑滑梯和滑滑梯教具，引导幼儿理解了滑滑梯的分类、功能和注意事项，并通过安全操作的现场模拟，让幼儿掌握了滑滑梯的正确使用方法，增加了幼儿自我保护的安全意识。
幼儿园中班上学期安全教案《欢乐滑滑梯》含反思
幼儿园中班上学期安全教案《欢乐滑滑梯》含反思一、教学目标：1.了解滑滑梯的基本使用方法和注意事项。
2.掌握滑滑梯的正确滑行姿势和安全技巧。
3.培养幼儿的小团队合作和沟通能力。
4.提高幼儿的自理能力和自我保护意识。
二、教学准备：1.滑滑梯、踏板或垫子等滑行辅助器材。
2.安全警示标语和图片。
3.幼儿园安全教育小册子。
三、教学过程：1.导入（5分钟）向幼儿展示一些关于滑滑梯的图片，引导幼儿回忆对滑滑梯的认识。
教师：大家好！今天我们要在幼儿园安全教育课上学习一个新的主题，滑滑梯。
谁能告诉我，在滑滑梯上有什么东西呢？2.身体热身（5分钟）让幼儿们做一些准备活动，如摇臂、舞蹈或小游戏，以激发他们的兴趣和活力。
3.讲解滑滑梯的常识（10分钟）通过图片或实物向幼儿们展示滑滑梯的各个部分，并解释其功能。
同时，要强调滑滑梯的安全使用规则，如不拥挤、不乱爬、不逆行等。
教师：小朋友们，滑滑梯是一个有趣的玩具，但是我们在玩滑滑梯的时候要注意安全哦。
谁能告诉我一些滑滑梯的使用规则呢？4.实操练习（15分钟）将幼儿分成小组，每个小组轮流进行滑滑梯的实操练习。
教师在旁边进行指导，帮助幼儿掌握正确的滑行姿势和技巧。
教师：现在我们要一起来实践一下，记住，在滑滑梯上要保持坐姿，抓好扶手，脚踏板和垫子可以帮助我们更好地滑行哦。
5.小结与反思（15分钟）向幼儿们提问，检查他们对滑滑梯知识的掌握情况，并鼓励他们表达对滑滑梯的感受和体会。
教师：今天我们学习了滑滑梯的使用方法和注意事项，大家都会正确使用滑滑梯了吗？来，说说你们在实践中有什么新的体会。
6.温故知新（10分钟）回顾幼儿园安全教育小册子中的滑滑梯内容，参与小组活动，巩固幼儿对滑滑梯使用规则的记忆。
教师：现在我们来看一看幼儿园小册子上关于滑滑梯的知识点，我们可以根据这些规则一起玩滑滑梯。
7.家园互动（10分钟）鼓励幼儿与家长一起探讨滑滑梯的安全规则，并鼓励他们在家中尝试正确的滑行姿势和技巧，以增强他们的自我保护意识。
幼儿园中班安全活动教案：欢乐滑滑梯教案附教学反思(三篇)
幼儿园中班安全活动教案：欢乐滑滑梯教案附教学反思(三
篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园中班安全活动教案：欢乐滑滑梯教案附教学反思一
幼儿园中班安全活动教案：活动中的安全教案附教学反思二
幼儿园中班安全活动教案：滑滑梯教案附教学反思三
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幼儿园中班安全活动教案：欢乐滑滑梯教案附教学反思一中班安全活动欢乐滑滑梯教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道滑滑梯等大型玩具的正确玩法，了解用不正确的方法玩滑滑梯容易造成伤害，初步培养幼儿自我保护的安全意识，适合幼儿园老师们上中班安全活动课，快来看看欢乐滑滑梯教案吧。
活动目标：
1.知道滑滑梯等大型玩具的正确玩法。
2.了解用不正确的方法玩滑滑梯容易造成伤害，初步培养幼儿自我保护的安全意识。
3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1.幼儿玩滑滑梯的录像。
2.小狗手偶、图片、儿歌《滑滑梯》
活动过程：
1.小狗怎么了？
（1）寻找教室内哭声的来源，找出受伤的小狗。
"小狗为什么哭呢？它怎么受伤了？"请幼儿猜想并大胆讲述自己的想法。
（2）出示图片并讲述故事小结：小狗玩滑滑梯时没有遵守游戏规则，所以受伤了。
（3）宝宝玩滑滑梯时有没有受过伤？你是应该玩滑梯？
2.播放录像，与幼儿共同讨论玩滑滑梯的正确方法。
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中班安全活动：欢乐滑滑梯
中班安全活动：欢乐滑滑梯
活动目标：
1.知道滑滑梯等大型玩具的正确玩法。
2.了解用不正确的方法玩滑滑梯容易造成伤害，初步培养幼儿自我保护的安全意识。
活动准备：
1.幼儿玩滑滑梯的录像。
2.小狗手偶、图片、儿歌《滑滑梯》
活动过程：
1.小狗怎么了?
(1)寻找教室内哭声的来源，找出受伤的小狗。
"小狗为什么哭呢?它怎么受伤了?"请幼儿猜想并大胆讲述自己的想法。
(2)出示图片并讲述故事小结：小狗玩滑滑梯时没有遵守游戏规则，所以受伤了。
(3)宝宝玩滑滑梯时有没有受过伤?你是应该玩滑梯?
2.播放录像，与幼儿共同讨论玩滑滑梯的正确方法。
(1)幼儿叙述"录像中小朋友是如何玩滑滑梯的?"(2)幼儿讨论"你是怎样玩滑滑梯的?""怎样玩滑滑梯才是安全的?""你觉得那种方法又好玩又安全?"有哪些方法是不正确的?做了不正确的动作，
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