用心耕耘,无怨无悔
自强不息勤耕耘无怨无悔写人生
自强不息勤耕耘无怨无悔写人生较低,二是方法不Dang,好在老师们都有一种积极进取精神,所以,Wo决心从抓教师的素质入手,以研究教学方法Wei突破口,开展基本功训练活动。
首先开展“Si练”活动:平时教学规范化——自觉练、互Ting互评经常化——学着练、谈课问课制度化——Cu着练、观摩示范标准化——比着练,把备课、Jiang课、粉笔字的训练融为一体。
为了练好粉笔Zi,我专门设臵里一块教师写字板,每天十个Zi,, 从第一册生字练起。
每天早晨,我Di一个到校,把当天要练的字规范地写出来,Rang大家模仿着写,坚持了二年,把小学十二册Jiao材的生字全练了一遍。
这其中也有难言之隐,You的人不耐烦了,有的人忙不开了,说怪话的You,持反对意见的也有,但是,有党支部书记De鼓励,有校长做后盾,有大多数老师的支持,Ba还是把这项活动坚持到底了。
可以说,当时Jiao师的几方面能力都确实有很大的提高。
Zai开展教研方面,我努力学习外地经验,但不Zhao抄照搬,而是以外地经验为基础,结合本校Shi 际,修改、补充、完善。
先后搞了数学科的“Si段七环”教学实验,数学应用题教学的“应Yong题——文字题——式题”转化实验,分数乘Chu法应用题抓关键词确定解题方法实验,用线Duan图分析数量关系的实验,以及低年级的一题Yi图,一数一图的实验,都取得了很好的教学Xiao果。
语文学科的读捕议点讲练写七字教学法De实验,低年级的趣味教学法的实验,识字教Xue三步曲及识字教学歌诀化的实验,作文教学,Xi作例文与作文指导同步进行的实验,自然学Ke的三结合三为主(教师讲授与演示实验相结He,议演示实验为主,教师的演示实验与学生De分组实验相结合,以学生的分组实验为主,Jiao师指导下的分组实验与学生自己设计的分组Shi验相结合,以学生自己设计的分组实验为主)De实验,都取得了很好的教学效果,多次受到Jiao育局主管领导和教师进修学校领导的好评。
用心耕耘 静待花开作文
用心耕耘静待花开作文
嘿，你知道吗？生活有时候就像种花一样。
你得先挖个坑，把
种子放进去，然后小心翼翼地浇水、施肥，还得时不时地除除草。
这一切都需要耐心，你得用心耕耘，别急着看结果。
有时候吧，你会觉得自己的付出好像没啥回报，心里会有点着急。
但你知道吗？种子发芽、长大，最后开花结果，都需要时间。
你得相信，只要你付出了努力，就一定会有收获。
记得小时候，我在家里的小花园里种了一棵向日葵。
那时候我
天天跑去看，但好长一段时间它都只是一个绿绿的小苗，没有一点
要开花的迹象。
我有点失望，但还是坚持每天浇水、施肥。
终于有
一天，当我再去看它的时候，它已经长得高高的，上面还开了一朵
金黄色的花，漂亮极了！
所以啊，你得学会等待。
用心耕耘，静待花开。
别急着看结果，也别因为一时的挫折就放弃。
要知道，生活中有很多美好的事物，
都是需要我们去付出、去等待的。
只要你用心去做，就一定会有回报。
其实，人生就像一场旅行，我们都是路上的行者。
有时候路上会有风有雨，但只要我们坚持走下去，就一定能看到美丽的风景。
就像种花一样，只要我们用心耕耘，就一定能看到花开的那一天。
所以，让我们一起加油，用心耕耘，静待花开吧！。
师德师风作文（通用3篇）
师德师风作⽂（通⽤3篇） 在现实⽣活或⼯作学习中，⼤家或多或少都会接触过作⽂吧，借助作⽂可以宣泄⼼中的情感，调节⾃⼰的⼼情。
⼀篇什么样的作⽂才能称之为优秀作⽂呢？下⾯是店铺为⼤家收集的师德师风作⽂（通⽤3篇），希望能够帮助到⼤家。
师德师风作⽂1 “师爱”，是师德的核⼼，即“师魂”。
在⼀定程度上，热爱学⽣就是热爱教育事业。
热爱学⽣并不是⼀件容易的事，让学⽣体会到教师的爱更困难。
我们在教师⼈格特征，涉及到教师的师爱问题。
林崇德教授认为，“疼爱⾃⼰的孩⼦是本能，⽽热爱别⼈的孩⼦是神圣！ ”因为教师对学⽣的爱“在性质上是⼀种只讲付出不记回报的、⽆私的、⼴泛的且没有⾎缘关系的爱，在原则上是⼀种严慈相济的爱。
这种爱是神圣的。
这种爱是教师教育学⽣的感情基础，学⽣⼀旦体会到这种感情，就会‘亲其师’，从⽽‘信其道’，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。
因此，师爱就是师魂。
”其实，林崇德教授就是师爱的典范。
之所以如此，他今年被评为全国劳动模范。
我们有的⽼师，就没有让学⽣体会到⽼师对他们的爱。
例如，有⼀位中学⽼师，他从初⼀开始接了⼀个班，班中有⼀位学⽣，上课从来不举⼿，即使⽼师点名，她也不发⾔，已经到了初⼆第⼆个学期了，她还是如此，有⼀天，⽼师为了让她发⾔，就想出⼀绝招。
⽼师⾸先叫这个学⽣站起来回答问题，⽽这位学⽣站起来，可是头是低下的。
⽼师说：“请你抬起头来，往前看，看见了什么？”这位学⽣轻轻地回答说：“我没有看见什么？”“你再仔细看，看见了什么？”学⽣还是摇摇头，⽼师就指着⿊板问：“这是什么？”“哦，这是⿊板，”“对，你的前途就像⿊板⼀样⿊！ ”⽼师回答说。
⽼师从他的出发点来说，他是为了关⼼学⽣的学习，可是，⼀句话，不仅伤害了那位学⽣，⽽且，伤害了全班学⽣的⾃尊⼼。
教师的⼼理素质是在教学活动中表现出来的⼼理特点。
它由四⼤系统构成，即，动⼒系统，⼈格特征系统，操作系统和监控系统。
每⼀⼤系统既有各⾃的特点和作⽤，⼜是紧密地联系在⼀起相互制约，相互影响。
用心耕耘用爱育人
用心耕耘用爱育人三尺讲台，一颗爱心。
放飞希望，乐此不疲。
这就是我从师十多年来的真实写照，又是我的执着追求。
一、做有良好师德的教师“才者，德之资也；德者，才之帅也。
”德与才两者缺一不可，有德无才，难当重任，难做大事，甚至不能成事；有才无德，难做好事，甚至只能坏事，贻害无穷；德才兼备才能多成事、成好事、办大事。
作为教师，我们的一言一行，不仅代表着个人，而且代表全体教师形象。
我们的一言一行都在潜移默化的影响着学生，一个有良好师德的教师,应站在学生和家长的立场及处境思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。
作为教师，我们还要有奉献精神，要发扬吃苦在前，享受在后的精神。
努力使自己成为一个胜任的、高尚的、受人尊敬的教师。
(一)、心声我是河畔小学一名普通的教师，参加工作以来，至今已有16年了。
我始终耕耘在教育一线，立足普通工作岗位，甘于奉献。
我是一名共产党员，人民教师，通过参加学校举办的学习魏书生和实践科学发展观活动，如春风化雨，净化了我们每个人的心灵。
作为河畔教师的一员，我有一个心愿：用心耕耘，做学生良师益友；用爱育人，育满园桃李芬芳。
这不只是我的渴望，也是很多老师的共同心声。
（二）、无悔有人说，人一辈子能遇上几位好老师是最大的幸福。
我就是一个有幸获得幸福的人，因此我学到文化知识，走出家乡的小山村。
为了给别人带来幸福，我成为了一名教师，终于圆了自己的教师梦。
当我怀着喜悦和激动从教的第一天起，已经意识到：我选择的不仅仅是一个职业，更是一份神圣而光荣的责任。
蓦然回首，在这平凡的岗位上，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事，我只是学着当年老师的样子，默默地为学生做着该做的一切：备课、上课、批改作业、谈心交流……我也很幸运，曽获得过很多荣誉：“区优秀教师”、“区优秀党员”等称号。
但我永远是成千上万教师中的普通一员。
二、做踏实肯干的教师实干就是脚踏实地、扎实做事，做有益于社会发展的实事，做促进本职工作的具体事。
耕耘作文400字9篇
耕耘作文400字耕耘作文400字9篇在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的耕耘作文400字9篇，希望对大家有所帮助。
耕耘作文400字篇1如果你是雄鹰，就应展翅高飞，翱翔于天际。
十五六岁，正是风华正茂的年纪，也是正当努力的年纪。
世界上没有不努力就能获得成功的，那些考上清华北大的“天之骄子”们，哪个没有经历过寒窗苦读。
而这些也正应了那句话“学海无涯苦作舟”。
我曾看到过一个故事，一个出身贫困的小男孩，正在上小学，他的父亲把全世界都变成了他的学校，他是一个好的爸爸，也是一个好的老师。
他认为人的一生，就应该努力的学习，他觉得一生要学的东西太多了，为了防止自己的孩子陷入自我满足的陷阱里，所以他明天都要在吃饭前教孩子一些知识。
哪怕一些微不足道的小知识，他也从未觉得无聊。
一天，他们在吃饭之前，他的爸爸问那个小男孩，肯尼亚的人口有多少，小孩没有回答，这个爸爸就问了这个孩子的妈妈，他的妈妈说：“我都不知道这个地方在哪，又怎么会知道他的人口有多少呢”，这个爸爸就让孩子拿来了世界地图，他们就开始寻找，最后连午饭也没有吃。
这位父亲就是巴尔克，后来他的孩子有了很大的成就。
努力，是人生的财富，是通往成功的必经之路。
他是一把金钥匙，打开了成功的大门。
正如“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
耕耘作文400字篇2俗话说：一份耕耘，一份收获。
又说：黄天不负有心人。
还说：谋事在人，成事在天。
父母和老师们都用这些话来教导我们要努力读书，认真做事，只要努力，就一定有进步，有收获。
我逐渐明白这些话的意思，也懂得努力了。
光阴似箭，日月如梭。
转眼间，初中三年的时光所剩无几，中考在即。
我们在进行着中考前的“百米冲刺”式的训练。
每个人都被堆积如山的资料压得喘不过气来，有的同学抱怨太累了，相当多的人已泄气、放弃了。
不忘初心,用心耕耘
题记：耿耿园丁意，拳拳育人心。
身于幽谷处，孕育兰花香。
尊敬的各位领导，可爱的同事们：大家好！我是雍彩霞。
今天，我给大家带来的是《不忘初心，用心耕耘》。
初心是什么？我常常地问自己，是“人之初，性本善”的那份纯真?还是“人生若只如初见”的那份美好？更是“不畏浮云遮望眼”的那份勇气？亦或是“惯看秋月春风”的那份淡薄？我想不同的人会有不同的理解，而我一直走在坚持自己初心的路上！前段时间，网上流行这样一张图片，号称是“中国班主任专用表情包”。
不知道当大家看到这张图片时心里做何感想？总之，当我第一次看到这张图片时，很是诧异，这绝对是班主任被黑的最惨的一次！我们，是这样的吗？其实，转念一想，多少次我们经过教室时，看到教室里有与课堂不相符的行为出现时，我们不都是这个表情吗？想想也就坦然接受了！俗话说，爱之深，责之切。
或许有时我们的表情确实挺犀利的，那是因为我们对待孩子有着更严的要求，更多的期待！可不管怎样，我们对待孩子的心却是赤诚的，柔软的！这颗心无关成绩，无关贫富，无关功利！尽是良心与责任使然！我想这就是刻在我们老师骨子里的师德师风吧！十二年前，怀揣着美好的梦想，我踏上了教育这条充满希望的阳光之旅，开启了我的教学生涯！2007年9月，普九扫盲还在进行，我们班来了一位特殊的小女孩。
由于她从小体弱多病，经常请假，功课落下了很多，学习成绩很糟糕，家人索性让其称病休学，在家待着。
这次普九，又把她带回了校园。
看起来文文静静的一个小女孩，谁知却是一个调皮捣蛋鬼：上课爱做小动作，作业不按时完成，力所能及的活动也不参加，偶尔还会打架……这着实让人头痛！对此，我曾多次找她谈话，与她交心，并适时教育。
课堂上，课余时，对她格外关照。
可就算如此，短时间内，收效甚微。
这让我也很无奈。
突然，有一天，孩子的外婆和妈妈来到我的办公室，说要给孩子退学。
这让我很惊讶，这么小的孩子退学后能干什么呢？在座的各位朋友，此时，也许你会这么想：这样一个让你头痛的孩子，不在你的班上了，你不应该如释重负吗？是啊，当时我确实这样想过，可那个念头转瞬即逝！因为，如果那样将意味着孩子从此与教育绝缘，永远的和校园说再见了！这不仅不会让我如释重负，反而会成为压在我心头的一块石头！于是，我极力地劝说家长。
奉献教育,无怨无悔,只为桃李满园香——做群众满意的人民教师
奉献教育，无怨无悔，只为桃李满园香——“做群众满意的人民教师”个人事迹材料曲阜市息陬镇终吉小学张晓芳做一名教师，是我儿时的理想。
当我真的登上了讲台，听着学生的一句句“老师好”,我便感到了沉甸甸的责任。
只要学生叫我老师，我就有责任把学生教好！做一名优秀的、学生喜爱的人民教师——这个信念油然而生，并一直激励着我！作为一名普通的农村教师，在平凡的工作中，我没有什么豪言壮语，更没有什么惊天动地的大事，我只是怀着一腔对教育的衷心和爱心，尽职尽责地做自己该做的点滴的事情。
我最喜欢的一句教育格言就是：“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件简单的事情做好，就是不简单。
”在实际工作中我也时刻践行着这句格言。
一、“认”劲十足,甘为教育奉献爱心。
了解我的人，都说我工作太“认”了。
认认真真，踏踏实实做好每一件事，是我工作风格。
我深知：多一个称呼，就多一份责任,我为自己角色的变化而担负起了不同的责任。
1、作为一名“教师”，做学生最喜欢的老师，上学生最欢迎的课，做学生最信任的教师，一直是我从教以来，孜孜不倦的追求和努力的方向。
（1）在教学教研方面。
我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。
备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。
课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。
（2）教育学生方面。
我很注重“培优扶差”的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。
我也重点培养“学生的小组合作学习”，精心搭配小组成员，优差生同桌，使学习待优生随时随地有“师”可请，有“师”可教，促使“兵教兵”的学习策略真正落到实处。
用心耕耘天道酬勤
用心耕耘用爱播种——模范教师事迹材料算来我教龄已近四十年了。
自参加工作以来，我一直工作在教育教学的最前沿。
作为一名教师，尤其是党员教师，我时时处处严格要求自己，工作中兢兢业业、一丝我心中只有一个信念，就是成为学生的榜样，用自己的行为点亮每一个学生的心灵之光。
为了能实现这个目标，我努力的给自己补充能量，耐心地教导每一个学生，勤恳地参与学校各项事务。
一、勤于补拙，用心钻研。
作为教师，在教学上我一直本着“授之以渔”的宗旨。
要完成这个宗旨，首先要提升自身的素质。
古人说：“己之才学为人所尊，乃可诲人以进修之要”，即“学高为师”。
我深知自己学识不足，所以充分利用课余时间给自己“充电”：有良好的阅读习惯，床头总有一本书；坚持订阅教育教学杂志《小学语文教学》、《小学数学教学》；积极参加各类继续教育培训。
投身学习，不仅扩展了知识面，提高了自己的知识素养，也让自己的教育教学观念能与时俱进，不断提高自己驾驭教材的能力。
教育教学中，我一直担任语文学科的教学任务。
在“以人为本”的教学理念下，每个新学年开始，拿到教科书，总是先认真阅读教参，了解每个章节的课标要求，明确教学重难点，再认真细致地研究、了解学生的基本情况，注意分析学生的特点，并虚心向经验丰富的教师学习，以便制定出最合理的教学计划，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法。
在过去的一年我从事四年级语文教学，以教学《但愿人长久》为例。
一般的教学模式，开头会以背诵《九月九日忆山东兄弟》展开教学，我却给学生讲了一个苏轼和他妹妹对对联的有趣故事。
著名教育家赞可夫说过：“教学法一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学法就能发挥高度有效的作用。
”换言之，就是创设好的情境不仅有助于学生在不自觉中达到认知活动与情感活动有机的渗透与融合，而且可以使学生的情感和兴趣始终处于最佳状态，从而取得良好的教学效果。
我讲的有趣故事，一下就使学生对苏轼这个人产生了兴趣，极大的调动了学生阅读文本的积极性，也让学生从中了解到苏轼是个和兄妹感情很深的人，与本文的感情基调相合。
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用心耕耘，无怨无悔
杨英利时光荏苒，岁月如流。
眨眼间一年的时间又过去了。
一年来我本着一颗热爱教育事业的心与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。
在平时教学中我力求做到扎实、有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。
现将一年的工作总结一下：
一、思想方面：
我能积极参加政治学习，思想要求上进，关心国家大事，遵守学校的各项规章制度，团结同事，热心帮助同事，并建立了良好的人际关系。
同时我能够明确教育目的，端正教学态度，勤奋刻苦地钻研业务,我经常上网看一些与教学、班级管理有关的资料，也经常虚心向老教师请教。
通过我自己的努力，能够认真负责，关心学生，爱护学生，能够及时和家长沟通，取得了家长的信任和肯定。
二、教学方面：
１、备课
一年来，我能够积极参加学校组织的教研活动，在组织的各种培训中，我做到仔细听，认真记，领会精神实质。
同时根据学校要求，提前两周备好课，写好教案。
备课时，我认真钻研教材，仔细看教参，虚心向同年组老师学习、请教。
力求吃透教材，定好每堂课的教学目标、重点和难点。
为了上好一节课，我上网查资料，集中其他教师的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。
２、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。
我每节课力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
教学中，我运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性，培养学生举一反三的能力。
３、辅导
我利用课余时间对学生进行辅导，辅导时做到耐心讲解，不会写的学生我就手把手地教，及时查缺补漏。
经过一段时间的补习，他们的学习有了明显的进步。
除此之外，我还经常与家长联系，及时沟通孩子在校学习情况，使家长及时了解到信息，以便孩子放假在家里对孩子有针对性地进行辅导。
４、作业
根据减负的要求，我每天精心设计作业，除了写的作业，我还适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
三、个人学习：
我知道作为一名教师有很多需要学习的方面，所以我非常珍惜向各位老师请教和学习的机会。
我能够认真准备并完成每学期必上的公开课，因为这是自我锻炼的一次很好的机会。
在评课时，我能虚心接受各位老师给我提出的宝贵意见，并总结出来落实到今后的课堂教学之中。
我还积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，同时我不断给自己充电，利用寒、暑假在北京语言大学积极进行本科学历进修学习，争取三年之内拿到本科文凭。
四、努力方向：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强学生守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
5、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
经过一年的努力，也得到一点收获，在本年度我所写的论文在市里获奖，所带班的成绩名列前茅。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。
我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。
我无愧于我心，我无悔于我的事业，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们。
相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。