铺备用床技术操作考核评分标准
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铺备用床法及质量评价
铺备用床法及质量评价
项目
操作规程
分值
评分标准
操
作
前
准
备
20
分
1、护士准备：着装整洁，洗手（剪指甲），戴口罩、帽子
2、物品准备：床、床蛰、床褥、棉胎或毛毯、枕芯、护理车上备清洁的大单、被套、枕套各1个
3、环境准备：病房内无治疗操作、进食等
5
10
5
未洗手扣3分，其他一项
不符合要求扣1分
用物少一件扣1分
操
2）将近侧大单向近侧下拉散开，将对侧大单向对侧散开
3）铺大单床头：护士移至床头将大单散开平铺于床头
4）铺近侧床头角：右手托起床垫一角，左手伸过床头中线 将大单折入床垫下，扶持床头角
5）做角：右手将大单边缘提起使大单侧看呈等边三角形平铺于床面，将位于床头侧方的大单塞于床垫下，再将床面上的大单下拉于床缘
作
方
法
及
程
序
60
分
1、将用物按顺序放于护理车上，推车至病床旁
2、向左侧移开床旁桌，距床20cm左右，移床旁椅至床尾正 中处，距床尾15cm左右
3、检查床，根据需要翻转床垫
4、铺床褥：将床褥齐床头平放于床垫上，将对折处于拉至床尾，铺平床褥
5、铺大单：
1）将大单横、纵中线对床床面横、纵中线放于床褥上，同 时向床头、床尾一次打开
9、洗手
3
4
4
3
18
18
4
4
2
用物未按顺序放扣3分未移开床旁桌、床旁椅各扣2分
未翻转床垫扣4分 未铺床褥扣3分
大单正面未朝上扣5分，中线未对齐，偏差3cm以上扣2分，偏差3cm以内扣1分，一个方角不美观扣1分，其他一项不符合扣2分操作程序不合格扣5分
项目
操作规程
分值
评分标准
操
作
前
准
备
20
分
1、护士准备：着装整洁，洗手（剪指甲），戴口罩、帽子
2、物品准备：床、床蛰、床褥、棉胎或毛毯、枕芯、护理车上备清洁的大单、被套、枕套各1个
3、环境准备：病房内无治疗操作、进食等
5
10
5
未洗手扣3分，其他一项
不符合要求扣1分
用物少一件扣1分
操
2）将近侧大单向近侧下拉散开，将对侧大单向对侧散开
3）铺大单床头：护士移至床头将大单散开平铺于床头
4）铺近侧床头角：右手托起床垫一角，左手伸过床头中线 将大单折入床垫下，扶持床头角
5）做角：右手将大单边缘提起使大单侧看呈等边三角形平铺于床面，将位于床头侧方的大单塞于床垫下，再将床面上的大单下拉于床缘
作
方
法
及
程
序
60
分
1、将用物按顺序放于护理车上，推车至病床旁
2、向左侧移开床旁桌，距床20cm左右，移床旁椅至床尾正 中处，距床尾15cm左右
3、检查床，根据需要翻转床垫
4、铺床褥：将床褥齐床头平放于床垫上，将对折处于拉至床尾，铺平床褥
5、铺大单：
1）将大单横、纵中线对床床面横、纵中线放于床褥上，同 时向床头、床尾一次打开
9、洗手
3
4
4
3
18
18
4
4
2
用物未按顺序放扣3分未移开床旁桌、床旁椅各扣2分
未翻转床垫扣4分 未铺床褥扣3分
大单正面未朝上扣5分，中线未对齐，偏差3cm以上扣2分，偏差3cm以内扣1分，一个方角不美观扣1分，其他一项不符合扣2分操作程序不合格扣5分
铺备用床评分标准
5
个人准备
洗手(口述)，戴口罩
2
操作过程70分
移开桌椅
携用物至床旁，移开床旁桌距床20CM，移开床旁椅距床15CM至床尾正中，用物置于床旁椅上。
5
铺床褥
检查床垫，铺床褥:上缘齐床垫由床头至床尾打开
5
铺大单
置大单于床褥上，正面朝上中线对齐(未对齐扣3分)由床头至床尾展开大单，打开床头对侧床单，(打开顺序错误扣3分)，铺好各角大单，(铺单手法错误扣3分)，操作中运用节力原则，同法铺好对侧大单。
25
套被套
被套正面向上，开口朝床尾平铺于床上，被套中线与床中线对齐，先打开对侧被套再打开近侧，先床头再床尾依次打开(打开顺序错误扣3分)，自床尾拉开上层被套的⅓，将棉胎放入开口处拉至被套封口，将棉胎分别向两侧打开和被套上缘平齐再逐层拉平盖被，系带，两侧边缘向内折与床沿平齐，尾端向内折与床尾平齐。
30
项目
操作考试评分标准
分值
评估准备15分
仪表
衣帽整洁大方，仪无人治疗
3
病床单元
评估床单元是否完整无破损，有无松动，是否符合铺床要求。检查床褥是否清洁舒适。
3
用物准备
物品按要求折叠，放置顺序：床褥大单被套棉胎S形枕套枕芯(折叠错误扣2分放置顺序错误扣1分)
总分
100
套枕套
在床尾处套好枕头，四角充实，平整系带，平放于床头开口背向门。
5
整理
移回床旁桌，移回床旁椅，洗手(口述)取下口罩
5
综合评价15分
质量控制
做到平紧中线齐，大单四角紧边缘不松动
3
熟练程度
动作轻巧熟练准确无多余动作，并运用节力原则
5
技术效果
操作过程完整，物品摆放位置正确整齐
个人准备
洗手(口述)，戴口罩
2
操作过程70分
移开桌椅
携用物至床旁，移开床旁桌距床20CM，移开床旁椅距床15CM至床尾正中，用物置于床旁椅上。
5
铺床褥
检查床垫，铺床褥:上缘齐床垫由床头至床尾打开
5
铺大单
置大单于床褥上，正面朝上中线对齐(未对齐扣3分)由床头至床尾展开大单，打开床头对侧床单，(打开顺序错误扣3分)，铺好各角大单，(铺单手法错误扣3分)，操作中运用节力原则，同法铺好对侧大单。
25
套被套
被套正面向上，开口朝床尾平铺于床上，被套中线与床中线对齐，先打开对侧被套再打开近侧，先床头再床尾依次打开(打开顺序错误扣3分)，自床尾拉开上层被套的⅓，将棉胎放入开口处拉至被套封口，将棉胎分别向两侧打开和被套上缘平齐再逐层拉平盖被，系带，两侧边缘向内折与床沿平齐，尾端向内折与床尾平齐。
30
项目
操作考试评分标准
分值
评估准备15分
仪表
衣帽整洁大方，仪无人治疗
3
病床单元
评估床单元是否完整无破损，有无松动，是否符合铺床要求。检查床褥是否清洁舒适。
3
用物准备
物品按要求折叠，放置顺序：床褥大单被套棉胎S形枕套枕芯(折叠错误扣2分放置顺序错误扣1分)
总分
100
套枕套
在床尾处套好枕头，四角充实，平整系带，平放于床头开口背向门。
5
整理
移回床旁桌，移回床旁椅，洗手(口述)取下口罩
5
综合评价15分
质量控制
做到平紧中线齐，大单四角紧边缘不松动
3
熟练程度
动作轻巧熟练准确无多余动作，并运用节力原则
5
技术效果
操作过程完整，物品摆放位置正确整齐
备用床铺法操作评价标准
备用床铺法操作评价标准项目总分评分细则分值操作准备（5分）1、仪表端庄，衣帽整齐（一项不符合要求扣1分） 22、用物：床、床垫、床褥、大单、被套、棉胎、枕芯、枕套（少一样扣1分） 3评估环境（5分）3、评估操作环境符合要求（未评估不得分） 5操作要点(80分）1、洗手、将用物按顺序放护理车上，推车至床旁（叠错或放错一样扣1分） 22移开床旁桌约20cm无响声（有响声扣2分，距离不当扣2分）移椅至床尾正中15cm，用物按顺序置椅上（距离不当或放置不当各扣1分）53、翻转床垫、上缘紧靠床头（未靠紧扣1分） 34、铺床褥（不平不齐各扣1分） 35、铺大单与床中线对齐（不齐小于2cm扣2分，大于2cm全扣） 36、铺床头，床角折成斜角塞于垫下（角不正规扣2分，手法不正确扣2分） 37、铺床尾，床角折成斜角塞于垫下（角不正规扣2分，手法不正确扣2分） 38、沿床边拉紧中段部分，双手手心向上塞于垫下（手法不正确扣2分） 39、转至对侧同法铺好大单（扣分同对侧）1010、被套中线与床中线齐，平铺于床上（不齐、不平整各扣2分） 411、将“S”形棉胎置于被套内，底边与被套开口平齐（不平齐扣1分） 412、拉棉胎至被套顶端封口处（不平齐扣1分） 313、打开竖折棉胎两边和被套齐平（不平齐扣1分） 414、至床尾拉平被套及棉胎、系带。
(不平整扣1分，少一组系带扣1分） 415、折成被筒平整无皱折（有折扣2分） 316、头端及两角充实，两边内折对称与床沿平齐（不符合要求扣2分） 417、盖被上缘距床头约15cm，（过长或过短扣2分） 218、被筒尾端塞于床垫下（不平或外漏扣1分） 319、套枕套，四角充实，无皱折（一项未做好扣1分） 220、系带（少系一组扣2分） 421、开口处背门，横放于床尾，两手平拖至床头（不平拖扣2分，不背门扣4分）5 22、床旁桌、椅移回原处（少一项扣1分) 3全程质量(10分）1、平、整、紧（未做好扣2分） 32、手法正确、动作轻稳、节力省时（做不到扣2分） 43、动作敏捷、娴熟，有条不紊（未做到扣1分） 3。
铺备用床技术操作评分标准
3
1）评估病床及床垫，必要时翻转床垫。
5
2）洗手，戴口罩，备齐用物携至患者床旁。
3
3）移开床旁桌距床20cm，移椅至床尾正中，离床尾约 15cm。
4
4）将用物放于床尾椅上。
3
操作步骤
5）铺大单。
①将大单放于床垫上，大单的中线对齐床中线。分别向 32 4
床头、床尾打开。
00
②先铺近侧床头大单：一手托起床垫一角，一手伸过床 5
铺备用床技术操作评分标准
姓名
科室 日期 评分 监考人
操作项目
操作内容
标准分 扣分
操作目的 保持病室整洁，准备接收新患者。
1.床单位是否清洁、牢固、有无破损，床垫是否符合病
评估要点 床要求。
2.病室内
无患者进行治疗或进餐。
护士准备：着装整洁规范，仪表端庄大方。
2
准备措施
操作用物：大单、被套、枕套、棉絮、枕芯
5
头中线将大单折入床垫下，在距床头约30cm处，向上提 4 14
操作步骤 起 6）大套单被边套缘。使大单头端呈等边三角形，然后再将两底角
①将被套齐床头放置，开口端向床尾，中线与床中线对 30
0
齐，正面向上平铺在床上，将被套尾部开口端的上层打 5
4
开至中下1/3处。
10 5
②将“S”形折叠的棉絮放入被套尾端的开口处，底边与 3
3
被套开口边缘平齐。
7）套枕套，四角充实，平放于床头正中，开口端向下或 背门。
5
8）还原床旁桌椅。
3
9）处理用物。洗手，取口罩。
3
10）操作速度：完成时间5分钟以内。
2
综合评价 A5分 B4分 C3分 D2分 E1分 F0分
备用床评分标准(1)
综合评价
(15分)
1、操作熟练动作一次到位
2、整体效果好
3、注意节力原则
4、完成时间不超过5分钟
10
往返次数过多扣2分
动作不美观扣2分
超时扣1-2分
备注
用时穿刺结果
12被套中线与床中线对齐,展开平铺于床上
13打开被套开口端的上层只1/3
14将折好的棉胎置于被套开口处,底边与被套开口边对齐
15棉胎上缘中点拉至被套对口处，并将棉胎两边展开，与被套平齐
16盖被的上缘平齐床头
17到床尾，逐层拉平被盖，系带
18将盖被的对侧向内折后铺近侧与床沿平齐，铺成背筒子
19将尾端塞于床垫下或向内折叠于床尾
（套枕套）
20在床尾处套枕套
21四角充实
22拍松枕头
23开口背门平放与床头
24移回床旁桌椅
25喷手处理用物
26喷手取下口罩。举手对老师的评价指点表示感谢
30
5
10
1步骤错扣2分
2被套折叠错扣1分
3被套放错扣1分
4被套内外不平各扣2分
5床线不居中扣2分
6头被角不饱满扣2分
7被筒与床沿不齐扣1分
缺一项，扣1分
备用床操作评分标准
选手评委得分
项目
技术操作要求
分值
扣分标准
存在问题及扣分
操作准备Βιβλιοθήκη （10分）1、护士准备：着装整洁、洗手、戴口罩，态度和蔼，语言恰当
2、用物准备：床、床垫、床褥、治疗车、棉胎或毛毯、枕芯、枕被、大单、手消毒液
4
6
1一项不符合扣1分
2物品少或多一项样扣1分
最多扣4分
3物品摆放乱扣2分
评估
（5分）
(15分)
1、操作熟练动作一次到位
2、整体效果好
3、注意节力原则
4、完成时间不超过5分钟
10
往返次数过多扣2分
动作不美观扣2分
超时扣1-2分
备注
用时穿刺结果
12被套中线与床中线对齐,展开平铺于床上
13打开被套开口端的上层只1/3
14将折好的棉胎置于被套开口处,底边与被套开口边对齐
15棉胎上缘中点拉至被套对口处，并将棉胎两边展开，与被套平齐
16盖被的上缘平齐床头
17到床尾，逐层拉平被盖，系带
18将盖被的对侧向内折后铺近侧与床沿平齐，铺成背筒子
19将尾端塞于床垫下或向内折叠于床尾
（套枕套）
20在床尾处套枕套
21四角充实
22拍松枕头
23开口背门平放与床头
24移回床旁桌椅
25喷手处理用物
26喷手取下口罩。举手对老师的评价指点表示感谢
30
5
10
1步骤错扣2分
2被套折叠错扣1分
3被套放错扣1分
4被套内外不平各扣2分
5床线不居中扣2分
6头被角不饱满扣2分
7被筒与床沿不齐扣1分
缺一项，扣1分
备用床操作评分标准
选手评委得分
项目
技术操作要求
分值
扣分标准
存在问题及扣分
操作准备Βιβλιοθήκη （10分）1、护士准备：着装整洁、洗手、戴口罩，态度和蔼，语言恰当
2、用物准备：床、床垫、床褥、治疗车、棉胎或毛毯、枕芯、枕被、大单、手消毒液
4
6
1一项不符合扣1分
2物品少或多一项样扣1分
最多扣4分
3物品摆放乱扣2分
评估
（5分）
4 铺备用床操作评分标准
计划性不强-2
条理性欠佳-5
操作欠熟练-5
速度慢，超过7min -2
安全
3
床单元欠安全-3
总分
100
实扣分
实得分
操作过程60分
移床旁桌椅
10
未移桌、椅各-2
离开过宽或过窄各-1
移动过程拖拉桌椅引起噪音-3
用物放置不合理-2
铺大单
15
大单打开顺序不对-3
中线未对齐-3
角不平、不紧扎、折法不正确各-2
大单不平紧-3
套被套
15
被套打开顺序不对-3
棉被或毛毯叠法不对-3
套棉被或毛毯手法欠规范-3
被头不充实，被筒不整齐各-3
被筒距床头距离不对-3
套枕套
8
四角不充实，手法不对各-2
开口未背门-2
桌椅还原
2
未还原桌椅各-1
整理
5
遗留用物于病房，未分类放置各-2 Nhomakorabea未洗手-2
相关知识
5
相关知识不熟悉各-2
效果评价30分
操作效果
12
床单元不平整-6
动作欠规范-4
未遵循节力原则-4
整体性
态度
计划性
条理性
熟练程度
效率
15
态度不端正-2
铺备用床操作评分标准
考生姓名________所在科室________主考老师________考核日期________
项目
得分
扣分细节
扣分
备注
操作前10分
操作者仪表
2
着装不规范-1
未洗手-1
评估
4
评估少1项各-2
环境准备少1项各-2
用物准备
条理性欠佳-5
操作欠熟练-5
速度慢，超过7min -2
安全
3
床单元欠安全-3
总分
100
实扣分
实得分
操作过程60分
移床旁桌椅
10
未移桌、椅各-2
离开过宽或过窄各-1
移动过程拖拉桌椅引起噪音-3
用物放置不合理-2
铺大单
15
大单打开顺序不对-3
中线未对齐-3
角不平、不紧扎、折法不正确各-2
大单不平紧-3
套被套
15
被套打开顺序不对-3
棉被或毛毯叠法不对-3
套棉被或毛毯手法欠规范-3
被头不充实，被筒不整齐各-3
被筒距床头距离不对-3
套枕套
8
四角不充实，手法不对各-2
开口未背门-2
桌椅还原
2
未还原桌椅各-1
整理
5
遗留用物于病房，未分类放置各-2 Nhomakorabea未洗手-2
相关知识
5
相关知识不熟悉各-2
效果评价30分
操作效果
12
床单元不平整-6
动作欠规范-4
未遵循节力原则-4
整体性
态度
计划性
条理性
熟练程度
效率
15
态度不端正-2
铺备用床操作评分标准
考生姓名________所在科室________主考老师________考核日期________
项目
得分
扣分细节
扣分
备注
操作前10分
操作者仪表
2
着装不规范-1
未洗手-1
评估
4
评估少1项各-2
环境准备少1项各-2
用物准备
铺备用床技术操作考核评分标准
铺备用床技术操作考核评分标准
项目
操作要领
分值
扣分细则
扣分
得分
目的
（4分）
保持病室整洁，准备接受新病员。
4
未答
-4
评估
(4分)
1.检查床部件有无损坏、松动。
2.选择大小合适的用物。3.环境。
4
缺一项
-2
告知
(2分)
对同病室病人做好解释及物品安排
2
告知不全
-2
操作前准备
(10分)
1.操作者:仪表符合要求，按需洗手
事项
（3分）
1.病员进餐或做治疗时暂停铺床。
2.操作中要应用节力的原理。铺床前应将用物备齐，按使用的顺序放置。铺床时，身体应靠近床边，上身保持直立，两腿前后分开稍屈膝，有助于扩大支持面，增加身体稳定性，既省力，又能适应不同方向操作，同时手和臂的动作要协调，尽量用连续动作，避免过多的抬起、放下、停止等动作，以节省体力消耗，缩短铺床时间。
2.用物:床、床垫、床褥大单、被套、棉胎或毛毯、枕芯、枕套、床刷,按顺序摆放整齐
5
5
1.仪表不符合要求,不注意手卫生
2.少一件,放置顺序不对
各-2.5
各-1
操
作
过
程
(62分)
1.1.备齐用物到床边
2.移开床旁桌(约20cm)
3.移椅床尾中(约15cm)
10
未移桌椅
离床过宽或过窄
各-2.5
各-2.5
2.扫床,上缘紧靠床头
3
回答不全
各1.5
操作
质量
(10分)
1.态度:严肃认真
2.整体要求:准确、敏捷、协调
平整、美观、省力
项目
操作要领
分值
扣分细则
扣分
得分
目的
（4分）
保持病室整洁，准备接受新病员。
4
未答
-4
评估
(4分)
1.检查床部件有无损坏、松动。
2.选择大小合适的用物。3.环境。
4
缺一项
-2
告知
(2分)
对同病室病人做好解释及物品安排
2
告知不全
-2
操作前准备
(10分)
1.操作者:仪表符合要求，按需洗手
事项
（3分）
1.病员进餐或做治疗时暂停铺床。
2.操作中要应用节力的原理。铺床前应将用物备齐，按使用的顺序放置。铺床时，身体应靠近床边，上身保持直立，两腿前后分开稍屈膝，有助于扩大支持面，增加身体稳定性，既省力，又能适应不同方向操作，同时手和臂的动作要协调，尽量用连续动作，避免过多的抬起、放下、停止等动作，以节省体力消耗，缩短铺床时间。
2.用物:床、床垫、床褥大单、被套、棉胎或毛毯、枕芯、枕套、床刷,按顺序摆放整齐
5
5
1.仪表不符合要求,不注意手卫生
2.少一件,放置顺序不对
各-2.5
各-1
操
作
过
程
(62分)
1.1.备齐用物到床边
2.移开床旁桌(约20cm)
3.移椅床尾中(约15cm)
10
未移桌椅
离床过宽或过窄
各-2.5
各-2.5
2.扫床,上缘紧靠床头
3
回答不全
各1.5
操作
质量
(10分)
1.态度:严肃认真
2.整体要求:准确、敏捷、协调
平整、美观、省力
铺备用床操作规程及评分标准
4.环境准备：病室内无患者进行治疗或进餐，清洁、通风。（不符合要求每项扣1分）
5
4
4
2
操
作
质
量
70分
1.将用物推至患者床旁，向同病室患者做好解释工作；（少一项扣1分）
2.移床旁桌距床20㎝，移床旁椅至床尾正中，椅背离床尾15cm，将用物按顺序放于椅上；（不符合要求每项扣1分）
3.调整床至适当高度，根据需要翻转床垫，上缘紧靠床头；将床褥齐床头平放于床垫上，将对折处下拉至床尾，铺平床褥；（不符合要求一项扣1分）
5.套被套(“S”形法)：将被套正面向外，中线与床中线对齐，按先床头后床尾顺序打开被套，将床尾被套开口端上层打开1/3；将“S”形折叠的棉胎或毛毯放入被套内正中→按先床头后床尾顺序铺平四角→被头充实→系好被套带→两侧边缘内折和床缘平齐，铺成被筒→盖被上缘距床头15cm，尾端塞于床垫下或内折与床尾平齐；（不符合要求每项扣2分）
4.铺床单：将大单放于床褥上，正面向上，中线对齐床中线；按先床头后床尾顺序展开；铺近侧床头床角，再铺近侧床尾角（方法：在距床头或床尾30cm处，向上提起大单边缘使其垂直与床边呈等边三角形塞于床垫下，再将上边三角塞于床垫下。）两手将中部边缘大单拉紧，向内塞入，双手心向上平铺于床垫下；从床尾转至对侧，用相同方法铺好对侧；（不符合要求每项扣2分）
6.套枕套：将枕套套于枕芯上，四角充实平整，系带，平放于床头，开口背门；（不符合要求每项扣2分）
7.将床旁桌、椅移回原处；（不符合要求每项扣1分）
8.整理用物，分类放置；（不符合要求每项扣1分）
28
20
5
2
5
2
终末
质
量
15分
1.操作熟练，步骤正确，动作轻巧敏捷；（不符合要求每项扣2分）
5
4
4
2
操
作
质
量
70分
1.将用物推至患者床旁，向同病室患者做好解释工作；（少一项扣1分）
2.移床旁桌距床20㎝，移床旁椅至床尾正中，椅背离床尾15cm，将用物按顺序放于椅上；（不符合要求每项扣1分）
3.调整床至适当高度，根据需要翻转床垫，上缘紧靠床头；将床褥齐床头平放于床垫上，将对折处下拉至床尾，铺平床褥；（不符合要求一项扣1分）
5.套被套(“S”形法)：将被套正面向外，中线与床中线对齐，按先床头后床尾顺序打开被套，将床尾被套开口端上层打开1/3；将“S”形折叠的棉胎或毛毯放入被套内正中→按先床头后床尾顺序铺平四角→被头充实→系好被套带→两侧边缘内折和床缘平齐，铺成被筒→盖被上缘距床头15cm，尾端塞于床垫下或内折与床尾平齐；（不符合要求每项扣2分）
4.铺床单：将大单放于床褥上，正面向上，中线对齐床中线；按先床头后床尾顺序展开；铺近侧床头床角，再铺近侧床尾角（方法：在距床头或床尾30cm处，向上提起大单边缘使其垂直与床边呈等边三角形塞于床垫下，再将上边三角塞于床垫下。）两手将中部边缘大单拉紧，向内塞入，双手心向上平铺于床垫下；从床尾转至对侧，用相同方法铺好对侧；（不符合要求每项扣2分）
6.套枕套：将枕套套于枕芯上，四角充实平整，系带，平放于床头，开口背门；（不符合要求每项扣2分）
7.将床旁桌、椅移回原处；（不符合要求每项扣1分）
8.整理用物，分类放置；（不符合要求每项扣1分）
28
20
5
2
5
2
终末
质
量
15分
1.操作熟练，步骤正确，动作轻巧敏捷；（不符合要求每项扣2分）
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铺备用床技术操作考核评分标准
科室姓名监考老师考核日期
项目
操 作 要 领
分值
扣 分 细 则
扣分
得分
评估
(8分)
检查床、被褥是否符合安全、舒适要求，环境是否允许操作
8
少一项
各-2
告知
(5分)
对同病室病人做好解释及物品安排
5
告知不全
各-2
操作前准备
(10分)
1.操作者:仪表符合要求，按需洗手
2.用物:床、床垫、床褥大单、被套、棉胎或毛毯、枕芯、枕套、床刷,按顺序摆放整齐
塞于垫下,铺平塞紧
20
偏离中线5cm
打开次序不对，顺序颠倒
一角末铺好
一侧一头末拉平塞紧
-4
各-2
-3
各-1
4.套被套:被头充实平整,拉平系带
被头距床头15cm
边缘内折平床沿
尾端折角要整齐
20
绉折，被头不充实
末扎带
距床头＞15cm/＜15cm
与两侧床缘不平齐
床尾两角未折好
各-4
-2
-2
-2
-2
5.套枕套:四角充实
超时1分钟
-5
各
-3
总分
100
修改者:梁丹丹、单纪琳、
参考书:1.广东省卫生厅《临床护理技术规范(基础篇)》
2.主编 黄剑琴《现代临床护理技术》.北京医科大学出版社
3.广东省卫生厅医政处，医院分级管理《广东省护理评审资料汇编》
5
5
1.仪表不符合要求,不注意手卫生
2.少一件,放置顺序不对
各
各-1
操
作
过
程
(62分)
1.1.备齐用物到床边
2.移开床旁桌(约20cm)
3.移椅床尾中(约15cm)
10
末移桌椅
离床过宽或过窄
各
各
2.扫床,上缘紧靠床头
4
未扫床, 上缘未紧靠床头
各-2
3.铺大单:中线对齐,依次打开
先铺床头,后铺ห้องสมุดไป่ตู้尾
四角紧平,折成斜角
开口背门
5
一角不平
开口向门或位置不对
-1
-2
6.床旁桌椅,放回原处
3
桌椅末归原
各-1
操作后
(5分)
1.整理单位,物归原处
2.床单位整齐、美观
末整理
床单位欠整齐、美观
各-2
操作
质量
(10分)
1.态度:严肃认真
2.整体要求:准确、敏捷、协调
平整、美观、省力
3.完成时间:6分钟
5
5
态度不认真
操作欠轻巧、准确、节力、物品掉地，附加动作
科室姓名监考老师考核日期
项目
操 作 要 领
分值
扣 分 细 则
扣分
得分
评估
(8分)
检查床、被褥是否符合安全、舒适要求，环境是否允许操作
8
少一项
各-2
告知
(5分)
对同病室病人做好解释及物品安排
5
告知不全
各-2
操作前准备
(10分)
1.操作者:仪表符合要求，按需洗手
2.用物:床、床垫、床褥大单、被套、棉胎或毛毯、枕芯、枕套、床刷,按顺序摆放整齐
塞于垫下,铺平塞紧
20
偏离中线5cm
打开次序不对，顺序颠倒
一角末铺好
一侧一头末拉平塞紧
-4
各-2
-3
各-1
4.套被套:被头充实平整,拉平系带
被头距床头15cm
边缘内折平床沿
尾端折角要整齐
20
绉折，被头不充实
末扎带
距床头＞15cm/＜15cm
与两侧床缘不平齐
床尾两角未折好
各-4
-2
-2
-2
-2
5.套枕套:四角充实
超时1分钟
-5
各
-3
总分
100
修改者:梁丹丹、单纪琳、
参考书:1.广东省卫生厅《临床护理技术规范(基础篇)》
2.主编 黄剑琴《现代临床护理技术》.北京医科大学出版社
3.广东省卫生厅医政处，医院分级管理《广东省护理评审资料汇编》
5
5
1.仪表不符合要求,不注意手卫生
2.少一件,放置顺序不对
各
各-1
操
作
过
程
(62分)
1.1.备齐用物到床边
2.移开床旁桌(约20cm)
3.移椅床尾中(约15cm)
10
末移桌椅
离床过宽或过窄
各
各
2.扫床,上缘紧靠床头
4
未扫床, 上缘未紧靠床头
各-2
3.铺大单:中线对齐,依次打开
先铺床头,后铺ห้องสมุดไป่ตู้尾
四角紧平,折成斜角
开口背门
5
一角不平
开口向门或位置不对
-1
-2
6.床旁桌椅,放回原处
3
桌椅末归原
各-1
操作后
(5分)
1.整理单位,物归原处
2.床单位整齐、美观
末整理
床单位欠整齐、美观
各-2
操作
质量
(10分)
1.态度:严肃认真
2.整体要求:准确、敏捷、协调
平整、美观、省力
3.完成时间:6分钟
5
5
态度不认真
操作欠轻巧、准确、节力、物品掉地，附加动作