第十三章 光的衍射

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2024-2025学年高中物理第十三章光5光的衍射教案2新人教版选修3-4

2024-2025学年高中物理第十三章光5光的衍射教案2新人教版选修3-4
4.实验观察:在实验环节,观察学生对光的衍射现象的观察和分析能力,了解学生对实验操作的熟练程度,及时纠正学生的错误操作。
八、作业评价
1.作业批改:对学生的作业进行认真批改,了解学生对光的衍射现象的掌握程度,及时发现学生的不足之处。
2.作业点评:对学生的作业进行点评,鼓励学生继续努力,对学生的优点给予肯定,对学生的不足之处给予指导。
最后,我注意到学生在课堂讨论中参与的积极性不高,这可能是因为我没有提供足够的问题来激发学生的思考。因此,我计划在未来的教学中设计更多的问题和讨论环节,以激发学生的思考和参与度。
板书设计
1.光的衍射现象的定义:
-光的衍射现象定义:当光遇到障碍物时,光波会绕过障碍物继续传播的现象。
2.衍射现象的条件:
-衍射现象条件:孔径或障碍物尺寸小于或相当于光波的波长,或者孔径或障碍物尺寸与光波波长相近。
教师备课:
深入研究教材,明确光的衍射教学目标和光衍射重难点。
准备教学用具和多媒体资源,确保光衍射教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节,提高学生学习光衍射的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
提出问题或设置悬念,引发学生的好奇心和求知欲,引导学生进入光衍射学习状态。
回顾旧知:
简要回顾上节课学习的光的基本概念和波动理论,帮助学生建立知识之间的联系。
解答:
光的衍射现象在实际应用中非常广泛。例如,在激光技术中,激光束通过透镜或狭缝时会产生衍射现象,这被用于调整激光束的传播方向和聚焦。在光纤通信中,光的衍射被用于增加光信号的传输距离和容量。在显微镜和望远镜中,衍射现象被用于放大和观察微小物体。此外,光的衍射还被应用于光学传感器、光学成像技术以及光学显示技术等领域。

工程光学第十三章光的衍射

工程光学第十三章光的衍射

5
二、衍射的分类
衍射系统由光源、衍射屏、接收屏组成。 菲涅耳衍射 衍射屏离光源或接收屏的距离为有限远时的衍射 —— 近场 衍射。这种衍射从光源发射到障碍物上的光波和对应于观察 屏上某点的光波的波面都不是或者有一个不是平面。 夫琅和费衍射 衍射屏距离光源和接收屏的距离是无限远的衍射 —— 远 场衍射。显然这类衍射光源发射到障碍物上的光波和对应 于观察屏上某点的光波都是平面波。
6
菲涅耳衍射
光源—障碍物—接收屏距离为有限远。
光源 障碍物 夫琅和费衍射 光源—障碍物—接收屏距离为无限远。
S
接收屏
光源
障碍物
接收屏
7
§13-1
惠更斯-菲涅耳原理
一、惠更斯-菲涅耳原理
1690年惠更斯提出惠更斯原理,认为波前上的每一点都可
以看作是发出球面子波的新的波源,这些子波的包络面就
是下一时刻的波前。 1818年,菲涅耳运用子波可以相干叠加的思想对惠更斯 原理作了补充。他认为从同一波面上各点发出的子波, 在传播到空间某一点时,各个子波之间也可以相互叠加 而产生干涉现象。这就是惠更斯-菲涅耳原理。
2
K ( ) 0 1 K ( ) 2
在波面法线方向上次波的振幅最大
菲涅耳关于 K ( ) 0 是不正确的 2

18
三、基尔霍夫衍射公式的近似
A exp(ikl) exp(ikr) cos(n, r ) cos(n, l ) E ( P) [ ]d il l r 2
0
增大

~
K有最大值
K迅速减小
K=0

2
CA exp(ikR) exp(ikr) E ( P) K ( )d R r

高中物理 第十三章光的衍射

高中物理 第十三章光的衍射

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各半波带的面积相等,各波带上的子波源的数目也相等。所以相邻两带在P点
振动的贡献相互削弱,即为相消干涉。
A
A1
a
A2
A3
B

2
P

O f
故在给定的衍射角中,若BC刚好截成偶数 则P点为相消干涉而出现暗纹;
个半波带,
则P点为相长干涉而出现亮纹(多余的一个半
若BC刚好截成奇数个半波带,
波带不能被抵消);
平行衍射光在焦平面上相干汇聚
每一束平行光经透镜L2汇聚后,聚焦于L2焦平面上的一点。 对同一束平行光而言,它们来自同一波前上的各个子波,因 此满足相干条件。
12
每一束平行光都在光屏上进行相干叠加,其相干叠加后的振幅, 则由他们的光程差决定。
显然,对于 =0的一束,其中每条光线的光程都相等,因而叠 加结果相互加强,即为中央亮纹。
一、单缝夫琅禾费衍射
1、装置和现象
E
L1
L2
S
a A
Df
L1、 L2 缝宽a
透镜 A:单缝
E:屏幕
缝屏距D(L2之焦距f)
中央 明纹
9
夫朗禾费单缝衍射图样是一组与狭缝平行的明暗相间的条纹,其中中央条纹 最亮最宽。
10
2、惠更斯-菲涅耳原理分析衍射过程
平行衍射光的获得
设平行入射光垂直投射到缝K上,其波前与 缝平面AB重合。按惠更斯原理,波前上的每 一点都可看成发射球形子波的波源,而每个 子波源都可以向前方各个方向发出无穷多束 光线,统称为衍射光,如图中A点的1,2, 3…光线都是衍射光线。
O
每个子波源所发出的沿同一方向的平行光构 成了一束平行衍射光。
如光线系1,光线系2,…等构成无穷多束 平行衍射光。

2019高中物理第十三章第56节光的衍射光的偏振讲义含解析新人教版选修3_4

2019高中物理第十三章第56节光的衍射光的偏振讲义含解析新人教版选修3_4

光的衍射光的偏振一、光和衍射┄┄┄┄┄┄┄┄①1.光的衍射现象(1)概念:光在传播过程中,遇到障碍物或小孔时,光没有沿直线传播,而是绕过缝或孔的边缘传播到相当宽的地方的现象。

(2)典型衍射及现象①单缝衍射:单色光通过狭缝时,在屏幕上出现明暗相间的条纹,中央为亮条纹,中央条纹最宽最亮,其余条纹变窄变暗;白光通过狭缝时,在屏上出现彩色条纹,中央为白条纹;②圆孔衍射:光通过小孔(孔很小)时在屏幕上会出现明暗相间的圆环;③泊松亮斑:各种不同形状的障碍物都能使光发生衍射,致使影的轮廓模糊不清。

若在单色光传播途中,放一个较小的圆形障碍物,会发现在阴影的中心有一个亮斑,这就是著名的泊松亮斑。

2.产生明显衍射现象的条件在障碍物或小孔的尺寸可以跟光的波长相比,甚至比光的波长还要小的时候,就会出现明显的衍射现象。

3.光的衍射现象和光的直线传播的关系光的直线传播只是一个近似的规律,当光的波长比障碍物或小孔小得多时,光可以看成沿直线传播;在孔或障碍物尺寸可以跟波长相比,甚至比波长还要小时,衍射现象就十分明显。

4.衍射光栅(1)衍射光栅的结构:由许多等宽的狭缝等距离地排列起来形成的光学仪器。

(2)衍射图样的特点:与单缝衍射相比,衍射条纹的宽度变窄,亮度增加。

(3)衍射光栅的种类:反射光栅、透射光栅。

[说明](1)对于单缝衍射:缝越窄,中央亮条纹越宽,条纹间距越大,衍射现象越明显。

(2)衍射是波特有的一种现象。

①[判一判]1.白光通过盛水的玻璃杯,在适当的角度,可看到彩色光,是光的衍射现象(×)2.菜汤上的油花呈现彩色,是光的折射现象(×)3.隔着帐幔看远处的灯,看到灯周围辐射彩色的光芒,是光的干涉现象(×)4.衍射光栅的图样与单缝衍射相比,衍射条纹的亮度增加,宽度变宽(×)二、光的偏振┄┄┄┄┄┄┄┄②1.偏振现象(1)自然光:由太阳、电灯等普通光源发出的光,它包含着在垂直于传播方向上沿一切方向振动的光,而且沿各个方向振动的光波的强度都相同。

高中物理人教版(选修3-4)第十三章光第5节光的衍射+课件(共30张PPT)

高中物理人教版(选修3-4)第十三章光第5节光的衍射+课件(共30张PPT)

巩固练习
5.关于衍射下列说法正确的是( ABD )
A.衍射现象中衍射花样有亮暗条纹的出现是光的叠加 的结果 B.双缝干涉中也存在着光的衍射现象 C.影的存在是一个与衍射现象相矛盾的客观事实 D.一切波都可以产生衍射
巩固练习
6.如下图所示,是用游标卡尺两测脚间的狭缝观察日 光灯光源时所看到的四个现象。当游标卡尺两测脚间 的狭缝宽度从0.8mm逐渐变小时,所看到的四个图像的
11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/262021/7/262021/7/26Jul-2126-Jul-21
12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/7/262021/7/262021/7/26Monday, July 26, 2021
9、要学生做的事,教职员躬亲共做 ;要学 生学的 知识, 教职员 躬亲共 学;要 学生守 的规则 ,教职 员躬亲 共守。2 021/7 /2620 21/7/ 26Mon day, July 26, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/262021/7/262021/7/267/26/2021 2:34:52 AM
水波、声波都会发生衍射现 象,它们发生衍射的现象特 征是什么?条件是什么?
新课内容
一、光的衍射现象
如何才能观察到光的衍射现象呢? 波长很短:400nm--700nm
取一个不透光的屏,

在它的中间装上一个

宽度可以调节的狭缝,

用平行的单色光照射,
在缝后适当距离处放
一个像屏。
新课内容
一、光的衍射现象
17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/262021/7/262021/7/262021/7/26

大学物理课件13光的衍射

大学物理课件13光的衍射
该原理可以解释光的直线传播、反射 、折射等现象,是光学和波动理论中 的重要原理之一。
衍射的几何理论
01
衍射的几何理论是通过几何方法 来研究光波传播的基本规律,包 括光线的传播、反射、折射等。
02
该理论基于几何光学的基本假设 ,即光沿直线传播,且光速不变 。
衍射的波动理论
衍射的波动理论是研究光波在空间中传播的基本规律,包括光波的干涉、衍射等 现象。
波动方程
首先建立光源发出的光波波动方程。
惠更斯-菲涅尔原理
应用惠更斯-菲涅尔原理,分析光波 通过圆孔后的衍射情况。
基尔霍夫衍射理论
应用基尔霍夫衍射理论,推导出圆孔 衍射的数学公式。
公式推导
通过数学推导,得出圆孔衍射的强度 分布公式和衍射条纹的角度分布公式。
05 光的双缝干涉与衍射
双缝干涉与衍射的实验装置
光源
双缝装置
选择单色性好的激光光源,确保光波的相 干性。
设置两个平行且相距一定距离的小缝,用 于产生相干光束。
屏幕
光路调整
放置在双缝装置的后面,用于观察干涉和 衍射条纹。
确保光束垂直照射在双缝上,并使屏幕与 双缝平行。
双缝干涉与衍射的实验结果
干涉条纹
在屏幕上出现明暗相间的干涉条纹,条纹间距与 光波长和双缝间距有关。
单缝衍射的实验结果
中央亮条纹
光通过单缝后,会在屏幕中央形成最亮条纹。
两侧衍射条纹
在中央亮条纹两侧,出现对称的衍射条纹。
条纹宽度与单缝宽度的关系
单缝越窄,条纹越宽,衍射现象越明显。
单缝衍射的数学公式推导
波动理论
01
光波在传播过程中遇到障碍物时,会产生衍射现象。
惠更斯-菲涅尔原理

最新人教版高中物理选修3-4第十三章《光的衍射》教材梳理

最新人教版高中物理选修3-4第十三章《光的衍射》教材梳理

疱丁巧解牛知识·巧学一、光的衍射1.衍射现象波能够绕过障碍物而到达“阴影”区域的现象.2.产生明显衍射现象的条件障碍物或孔的尺寸比波长小或跟波长差不多.深化升华一切波在遇到障碍物或孔时,都可以发生衍射,要注意区分发生衍射和产生明显衍射现象的区分.3.三种不同的衍射现象(1)单缝衍射①单缝衍射:如图13-5-1所示,点光源S发出的光经过单缝后照射到光屏上,若缝较宽,则光沿直线传播,传播到光屏上的AB区域;若缝足够窄,则光的传播不再沿直线传播,而是传到几何阴影区,在AA′、BB′区还出现亮暗相间的条纹,即发生衍射现象.图13-5-1要点提示衍射是波特有的一种现象,只是有的明显,有的不明显而已,“闻其声不见其人”就是声波衍射的原因.②特点:a.缝变窄时,光有了明显的衍射现象,光所照射的区域变大,由于通过缝的光能少了,因此条纹的亮度会降低.b.在衍射现象中,中央亮条纹与邻边的亮条纹相比有明显的不同,中央亮条纹不仅亮度大,宽度也大.要点提示用单色光照射单缝时,光屏上出现亮、暗相间的衍射条纹,中央条纹宽度大,亮度也大,与干涉条纹有区别.深化升华用白光照射单缝时,中间是白色亮条纹,两边是彩色条纹,其中最靠近中央的色光是紫光,最远离中央的是红光.(2)圆孔衍射如图13-5-2所示,当挡板AB上的圆孔较大时,光屏上出现图中甲所示的情形,无衍射现象发生;当挡板AB上的圆孔很小时,光屏上出现图中乙所示的衍射图样,出现亮、暗相间的圆环.图13-5-2特点:衍射图样中,中央亮圆的亮度大,外面是亮、暗相间的圆环,但外围亮环的亮度小.深化升华(1)单色光照射时,中央为亮圆,外面是亮度越来越暗的亮环;(2)白光照射时,中央亮圆为白色,周围是彩色圆环.(3)泊松亮斑——障碍物的衍射现象在1818年,法国物理学家菲涅耳提出波动理论时,著名的数学家泊松根据菲涅耳的波动理论推算出圆板后的中央应出现一个亮斑,这看起来是一个荒谬的结论,于是在同年,泊松在巴黎科学院宣称他推翻了菲涅耳的波动理论,并把这一结果当作菲涅耳的谬误提了出来,但有人做了相应的实验,发现在圆板阴影的中央确实出现了一个亮斑,这充分证明了菲涅耳理论的正确性,后人把这个亮斑就叫泊松亮斑.各种不同形状的障碍物也能使光发生衍射,使影的轮廓模糊不清,若单色光传播途中,放一个较小的圆形障碍物,会发现在阴影中心有一个亮斑,这就是著名的泊松亮斑.辨析比较白光的衍射和单色光的衍射的区别白光的衍射条纹为中央亮而宽外侧暗而窄,靠近光源的外侧为彩色条纹,且外侧呈红色,靠近光源的内侧为紫色,条纹间距不等.而单色光的衍射条纹为中央亮而宽外侧暗而窄,条纹间距不等.因可见光中红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫,各色光的波长不同,在发生衍射时的条纹间距也各不相同,对同样的障碍物或孔的尺寸,红光波长最长,产生的衍射条纹间距最大,紫光波长最小,产生的衍射条纹间距最小,所以红光在外侧而紫光在内侧.4.衍射现象的分析(1)用单色光照射狭缝,在狭缝较宽时,屏上出现一段亮条纹,且缝越窄,亮条纹也越窄,因为此时狭缝宽度比波长大很多,光是沿直线传播的;当狭缝很窄时,屏中央出现一条比狭缝宽度大很多的亮条纹,两侧的亮条纹离中央亮条纹更远,产生了明显的衍射现象.(2)用单色光照射小孔,随着圆孔的减小,屏上先后出现的是:圆形亮斑→光源倒立的像(小孔成像)→明暗相间的圆环(衍射图样).(3)衍射条纹的产生,实质上是光波发生干涉的结果,即相干波叠加的结果.当光源发出的光照射到小孔或障碍物上时,小孔处看作有许多点光源,障碍物的边缘也要看成许多点光源(惠更斯原理).这些点光源是相干光源,发出的光相干涉,在光屏上形成亮暗相间的条纹.5.光的干涉和光的衍射的比较(1)双缝干涉和单缝衍射都是波叠加的结果,只是干涉条纹是有限的几束光的叠加,而衍射条纹可认为是极多且复杂的相干光的叠加.(2)单缝衍射时,照射光的波长越长,中央亮纹越宽,衍射和干涉都能使白光分色,且中央白光的边缘均呈红色.(3)干涉和衍射的图样有相似之处,都是亮暗相间的条纹,只是干涉条纹中各条纹宽度和亮纹亮度基本相同,衍射条纹中各条纹宽度和亮纹亮度均不等,中央亮纹最宽最亮.辨析比较单缝衍射与双缝干涉现象都有明暗相间的条纹,它们有以下相同点与不同点:知识点一光的衍射及发生明显衍射的条件例1在单缝衍射实验中,下列说法中正确的是()A.将入射光由黄色换成绿色,衍射条纹间距变窄B.使单缝宽度变小,衍射条纹间距变窄C.换用波长较长的光照射,衍射条纹间距变宽D.增大单缝到屏的距离,衍射条纹间距变宽解析:当单缝宽度一定时,波长越长,衍射现象越明显,即光偏离直线传播的路径越远,条纹间距也越大;当光的波长一定时,单缝宽度越小,衍射现象越明显,条纹间距越大;光的波长一定、单缝宽度也一定时,增大单缝到屏的距离,衍射条纹间距也会变宽.故选项A、C、D正确.答案:ACD方法归纳通过光屏观察衍射条纹与用眼睛直接观察衍射条纹的情况是有所不同的.单缝到屏的距离增大时,屏上条纹间距变大,亮度变弱,条纹数目不变(屏足够大);如果用眼睛直接观察,眼睛必须靠近单缝,当略微增大眼睛与单缝距离时,观察到的条纹间距也会略大,而条纹数目将减少,因为眼睛的受光面很小(相当于光屏很小),所以当眼睛与单缝的距离过大时,就观察不到衍射条纹.例2某同学把卡尺间的窄缝调节到0.5 mm去观察某一线光源,看到了彩色条纹.他把缝的宽度增加到0.8 mm,再观察同一光源,看到的现象是但亮度增大.若他把缝的宽度减小到0.2 mm,则看到的现象是_____________________________________.这说明在衍射现象中,衍射图样条纹的宽度及亮度与______________有关,当其_____________时,衍射现象更为明显.解析:当窄缝宽度变窄时,它和光波的波长越接近,衍射现象越明显,同时通过窄缝的光能越少,到达光屏上的宽度越宽,亮度就越弱.答案:彩色条纹变窄彩色条纹变宽但亮度减弱单缝宽度变窄知识点二波的衍射与其他现象的比较研究例3如图13-5-3所示,A、B两幅图是由单色光分别射到圆孔而形成的图象,其中图A是光的_________________(填“干涉”或“衍射”)图象.由此可以判断出图A所对应的圆孔的孔径_________________(填“大于”或“小于”)图B所对应的圆孔的孔径.图13-5-3解析:A中出现明暗相间的条纹,是衍射现象,只有障碍物或孔的尺寸和光波波长相差不多时,才能发生明显的衍射现象.图A是光的衍射图样,由于光波波长很短,约在10-7的数量级上,所以图A对应的圆孔的孔径比图B所对应的圆孔的孔径小.图B的形成可以用光的直线传播解释.答案:衍射小于巧解提示光发生明显衍射现象的条件是障碍物或孔的尺寸和光波波长相差不多,而当障碍物或孔的尺寸比光波波长大得多时,衍射现象不明显.例4声波比光波容易产生明显的衍射,原因是()A.声波是纵波,光波是横波B.声波是机械波,光波是电磁波C.一般障碍物尺寸跟声波波长相近而比光波波长大得太多D.声波必须通过介质传播,而光波可以在真空中传播解析:产生明显的衍射现象的条件是障碍物或孔的尺寸能与波长相近,声波的波长比光波的波长大,与一般障碍物尺寸相近,容易满足衍射条件,因而容易产生明显的衍射.正确答案选C项.答案:C方法归纳能观察到明显的衍射现象的条件是障碍物的尺寸能跟光的波长相比甚至比光的波长还要小,由于可见光的波长一般为数千埃,比普通障碍物尺寸小得多,所以光波的衍射现象观察起来稍难一些.例5用一单色光源垂直照射带有圆孔的不透明光屏,下列几种情况中,在小孔后面的光屏上各看到什么现象?(1)小孔的直径为1 cm;(2)小孔的直径为1 mm;(3)小孔的直径为0.5 μm.解析:小孔的直径大小决定屏上现象.当孔的直径较大,比光的波长大的多,此时光的衍射极不明显,光沿直线传播;当孔的直径很小,可以与光波的波长相差不多时,光的衍射现象明显.答案:(1)当圆孔的直径为1 cm时,在光屏上只能看到与圆孔形状相同的亮斑.这是光沿直线传播的结果.(2)当圆孔的直径为1 mm时,在光屏上能看到单色光源倒立的像,这是小孔成像,也是光沿直线传播的结果.(3)当圆孔的直径为0.5 μm时,在光屏上能看到明暗相间的圆环.这是由于小孔尺寸与光波的波长差不多,光发生衍射的结果.巧解提示我们在观察光的衍射实验时,当缝(或孔)的线度逐渐变小时,在光屏上可以看到光斑先逐渐变小进而小孔成像,然后又出现明暗相间的条纹(圆环).继续使缝(或孔)变小,明暗条纹(圆环)的宽度和间距会随之变大,从而体现量变引起质变的规律.进而认识到,任何规律都有其适用条件.光的直线传播只是一条近似的规律,只有在光的波长比障碍物或孔的线度小得多的情况下,才可以看成是沿直线传播的.问题·探究设计实验探究问题当光在传播中遇到孔时,会因为不同大小的孔发生不同现象吗?探究过程:实验原理:让烛光照射到一块遮光板上,板上有一个可自由收缩的三角形孔,当此三角形孔缓慢地由大收缩变小直到闭合时,孔后的屏上将先后出现不同的现象(遮住侧面光).实验器材:蜡烛、遮光板(有一个可自由收缩的三角形孔)、屏.实验过程:当三角形孔较大时,屏上出现一个三角形光斑,如图13-5-4甲所示,随着三角形也缓慢地收缩,光斑逐渐变小;当三角形孔小到一定程度时,屏上会出现倒立的烛焰,如图13-5-4乙所示;继续使三角形孔缓慢收缩,可以观察到小孔衍射图样;当孔闭合时,屏上就会一片黑暗.图13-5-4探究结论:随着三角形孔的缩小,光分别呈现出在不同条件下的传播特点:直线传播和发生衍射.。

人教版高中物理课件第十三章 光13.5光的衍射

人教版高中物理课件第十三章 光13.5光的衍射

3、白炽灯的单缝衍射条纹为中央亮
条纹为白色,两侧为彩色条纹,且
外侧呈红色,内侧为紫色.
精选课件ppt
7
单孔衍射
A S
1、 孔 较大时—— 屏上出现清 晰的光斑选课件ppt
8
不只是狭缝和圆孔,各种不同形 状的物体都能使光发生衍射,以至 使影的轮廓模糊不清,其原因是光 通过物体的边缘而发生衍射的结 果.历史上曾有一个著名的衍射图 样——泊松亮斑.
C.衍射条纹的疏密程度与狭缝宽度有关 D.衍射条纹的间距与光的波长有关
精选课件ppt
【ACD】16
4.在观察光的衍射现象的实验中,通过紧
靠眼睛的卡尺测脚形成的狭缝,观看远处
的日光灯管或线状白炽灯丝(灯管或灯丝
都要平行于狭缝),可以看到
A.黑白相间的直条纹 B.黑白相间的弧形条纹
【C】
C.彩色的直条纹
11
比较:双缝干涉与单缝衍射图样
精选课件ppt
12
衍射现象和干涉现象条纹的不同点和 相同点:
相同点:由于光的叠加而产生的,明 暗相间的。
不同点:双缝的条纹是等间距的各条 纹的亮度差别较小,条纹条数较多。
衍射条纹不等间距,中央条纹亮而宽, 两侧条纹较暗较窄,对称分布
精选课件ppt
13
1.下列现象属于光的衍射现象的是:
A.雨后天空出现绚丽的彩虹
B.阳光下肥皂膜上的彩色条纹
C.太阳光通过三棱镜产生的彩色条纹
D.对着日光灯从铅笔缝里看到的彩色条 纹
E.在两块相互压紧的平行玻璃板面上看 到的彩色条纹
F.激光防伪商标看起来是彩色的
答案:D
精选课件ppt
14
2. 用单色光照射双缝,在像屏上观察
到明暗相间的干涉条纹,现用遮光板
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(
)
∫∫

−∞
~ E ( x1 , y1 )e
x y − i 2π x1 + y1 λz λz1 1
dx1dy1
~ ~ E 由于平面波垂直照射在孔径 ∑ 上, ( x1 , y1 ) 应为常数,令 E (x1 , y1 ) = A′ 应为常数,
,同时
z1 = f
,于是上式可以写为: 于是上式可以写为:
ik ( x − x1 )2 + ( y − y1 )2 2 z1
e ~ E ( x, y ) = iλz1
夫琅和费衍射 条件 公式
ikz1
∫∫
2 1

−∞
~ E ( x1 , y1 )e
[
]
dx1dy1
(xቤተ መጻሕፍቲ ባይዱk
+ y12 2z1
)
max
<< π
e ~ E ( x, y ) = e iλz1
对振幅的影响可略。 对振幅的影响可略。
b)同时取 r ≈ z1 ,认为 变化对振幅影响可略,但r对相位的影响不 同时取 认为r变化对振幅影响可略 变化对振幅影响可略, 对相位的影响不 可略。 可略。 1 1
r


z1
~ E (Q ) exp(ikr )dσ
~ E ( P) =
iλz1 ∫∫Σ
(2)菲涅耳近似和菲涅耳衍射积分公式 )
空间空中空空 空间空谱空中空空
第一节: 第一节:光波的标量衍射理论
一、惠更斯原理 1、波阵面的形成 、 2、波面的传播方向 、 二、、惠更斯-菲涅尔原理 、、惠更斯惠更斯 波前外任一点的光振动应该是波面上所有子波相干叠加的结果。 波前外任一点的光振动应该是波面上所有子波相干叠加的结果。
菲涅耳衍射 夫琅和费衍射
菲涅尔(Fresnel)衍射, 菲涅尔 ( Fresnel ) 衍射 , 这种光源和衍射场或者二者之一到衍射 开孔(或衍射屏)的距离都比较小的情况; 开孔(或衍射屏)的距离都比较小的情况; 夫琅和费(Fraunhofer)衍射, 夫琅和费(Fraunhofer)衍射,这种光源与衍射场都在离衍射物无 限远处的情况。 限远处的情况。 7、两种研究方法 、
第十三章
光的衍射
13.1 光波的标量衍射理论 13.2 典型孔径的夫琅和费衍射 13.4 光学成像系统的衍射和分辨本领 13.5 多缝的夫琅和费衍射 13.6 衍射光栅 13.8 菲涅耳衍射
• 学习目的和要求 • 1、认识光的衍射现象,了解衍射与干涉的联系和区别。 认识光的衍射现象,了解衍射与干涉的联系和区别。 • 2、阐明从惠更斯原理如何发展为菲涅尔原理,理解菲 阐明从惠更斯原理如何发展为菲涅尔原理, 涅尔-基尔霍夫衍射公式的意义, 涅尔-基尔霍夫衍射公式的意义,掌握菲涅尔衍射与夫 琅禾费衍射的近似条件。 琅禾费衍射的近似条件。 • 3、学会分析衍射光强分布问题的复振幅积分法、和半 学会分析衍射光强分布问题的复振幅积分法、 波带法。 波带法。 • 4、掌握单缝夫琅禾费衍射的光强分布规律。 掌握单缝夫琅禾费衍射的光强分布规律。 • 5、掌握圆孔夫琅禾费衍射的光强分布规律,理解光学 掌握圆孔夫琅禾费衍射的光强分布规律, 仪器的分辨本领及有关计算。 仪器的分辨本领及有关计算。 • 6、掌握光栅方程,理解光栅分光性能、色散本领和分 掌握光栅方程,理解光栅分光性能、 辨本领。了解闪耀光栅的工作原理。 辨本领。了解闪耀光栅的工作原理。 • 7、掌握圆孔的菲涅尔衍射规律,认识菲涅尔波带片。 掌握圆孔的菲涅尔衍射规律,认识菲涅尔波带片。
e ~ E ( x, y ) = e iλ f
ikf
ik 2 2 x +y 2f
(
)
A′∫ ∫ e
−∞

x y − i 2π x1 + y1 λf λf
dx1dy1
表示C处的子波源发出 的子波到达P点的相位
A′eikf ~ E ( x, y) = C e f
x2 + y 2 ik 2f
概述: 概述: 1、衍射现象 、
2、衍射实验 、
结论:光波偏离直线传播进入几何影区, 结论:光波偏离直线传播进入几何影区,影区边缘出现强度的强 弱分布。 弱分布。
1、衍射的定义 、 光波在传播过程中遇到障碍物时, 光波在传播过程中遇到障碍物时,会偏离原来的传播方向弯入 障碍物的几何影区内, 障碍物的几何影区内,并在几何影区和几何照明区内形成亮暗 相间的条纹,这种现象称为光的衍射。 相间的条纹,这种现象称为光的衍射。 2、发生衍射的原因 、 1)波面发生了破损 ) 2)光波的复振幅发生了不均匀的变化 ) 3、衍射系统图 、
相应的衍射为菲涅耳衍射,满足近似条件, 相应的衍射为菲涅耳衍射,满足近似条件,能观察到衍射的区间为 菲涅耳衍射。 菲涅耳衍射。 ik 2 2 ikz
e 1 ~ E ( x, y ) = iλz1
∫∫

−∞
[( x − x1 ) ~ 2 z1 E ( x1 , y1 )e
+ ( y − y1 )
衍射屏(障碍物) 衍射屏(障碍物) 衍射图样 观察屏
入射光波
4、衍射三要素:入射光波、衍射屏、衍射图样。 、衍射三要素:入射光波、衍射屏、衍射图样。 衍射屏:导致衍射发生的障碍物, 衍射屏:导致衍射发生的障碍物,即能改变光波波面复振 幅分布的屏。用复振幅透射系数来表征其特征。 幅分布的屏。用复振幅透射系数来表征其特征。 导致衍射发生的障碍物即衍射屏的特性可用复振幅透射系数 t(x1,y1) 表示: 表示:
∫∫ e
Σ
ω l −i 2π x1 + y1 λ λ
衍射屏、观察屏上衍射光场的分布 衍射屏、 照明光场、 照明光场、要求的衍射光场分布
关键问题: 关键问题:从一个面上的光场分布求取传播到另一个面上时 的分布。 的分布。
6、两类衍射:按光源、衍射开孔(或衍射屏)和观察屏 两类衍射:按光源、衍射开孔(或衍射屏) 可以叫做衍射场)三者之间距离的大小,通常分为两种类型: (可以叫做衍射场)三者之间距离的大小,通常分为两种类型:
t ( x1 , y1 ) = A( x1 , y1 )e jϕ ( x1 , y1 )
代表衍射屏上的空间坐标。 (x1,y1)代表衍射屏上的空间坐标。
衍射系统基本装置:光源、衍射屏、接收屏。 衍射系统基本装置:光源、衍射屏、接收屏。
~ E0 ( x1 , y1 )
衍 射 屏
~ E ( x1 , y1 )
子波振幅随面元法线与 θ 子波法线方向的振幅 QP的夹角 的变化 的夹角 子波向P点的球面波公式 子波向 点的球面波公式 Z Q R r P S
θ
菲涅耳还假设: 菲涅耳还假设:
实验证明这是错误的
当 θ = 0时, K (θ )有最大值。 θ >
π
2
时, K (θ ) = 0.
发出的光源振幅为A( 若S发出的光源振幅为 (单位距离 发出的光源振幅为 ),复振幅的总和为 处),复振幅的总和为
CAe ~ E (P) = R
ikR
∫∫
e
ikr
∑'
Σ
r
K (θ )d σ
Z’
惠更斯-菲涅尔原理的数学表达式: 惠更斯 菲涅尔原理的数学表达式: 菲涅尔原理的数学表达式
说明:衍射问题的本质还是干涉问题, 说明:衍射问题的本质还是干涉问题,是波面上无数个子波源发 出的子波的干涉。 出的子波的干涉。 两类衍射的特点: 两类衍射的特点: 1、菲涅尔衍射:光源或接收屏或两者距衍射屏有限距离,以致 、菲涅尔衍射 光源或接收屏或两者距衍射屏有限距离 光源或接收屏或两者距衍射屏有限距离, 入射波的波面曲率不可略的衍射。 入射波的波面曲率不可略的衍射。 特征:衍射光强的大小范围和形式随距离变化而变化。 特征:衍射光强的大小范围和形式随距离变化而变化。 2、夫琅和费衍射:光源、接收屏距衍射屏足够 夫琅和费衍射:光源、 入射波、衍射波均可视为有效平面波的衍射。 远,入射波、衍射波均可视为有效平面波的衍射。 特征:衍射光强的大小范围随距离变化而变化。 特征:衍射光强的大小范围随距离变化而变化。而形式不变
(x k
2 1
+ y12 2z1
)
max
<< π
决定, 决定,
(x1,y1) L1 L2
(x,y) )
P S

P0
f
一、夫琅和费衍射公式的意义 按照夫琅禾费衍射公式: 按照夫琅禾费衍射公式
夫 琅 禾 费 衍 射 实 验 装 置 图
e ~ E ( x, y ) = e iλz1
ikz1
ik 2 2 x +y 2 z1
~ E ( x, y )
接 收 屏 幕
照明空间
衍射空间
~ ~ (x1 , y1 ) = E0 (x1 , y1 )t (x1 , y1 ) E
5、衍射研究的问题: 、衍射研究的问题: 照明光场、 照明光场、衍射屏特性 观察屏上的衍射光场分布。 观察屏上的衍射光场分布。 照明光场分布。 照明光场分布。 设计、制造衍射屏。 设计、制造衍射屏。
两类衍射的近似计算公式: 两类衍射的近似计算公式: (1)傍轴近似(单色平面 )傍轴近似( 波入射) 波入射) 当孔径范围及观察范围远 小于两者之间距的实际情 况 a)平面波正入射孔径( a)平面波正入射孔径(衍 平面波正入射孔径 射)屏
r r cos(n , r ) = cos θ ≈ 1 K (θ ) = 1 + cos θ ≈1 2
r = z12 + ( x − x1 ) + ( y − y )
2 2
x − x 2 y − y 2 1 1 + = z1 1 + z z 1 1
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