山东大学选修课参考
山东大学临床医学培养方案

临床医学专业(五年制)培养方案(100301) Clinical Medicine (5-year Bachelor Degree 100301)一、专业简介(Ⅰ、Major Introduction )该专业主要培养具有基础医学、临床医学、预防医学知识与技能的医学毕业生。
教学过程中强化英语教学,基础和临床课程采用双语授课,使学生具备扎实的基础和专业英语功底。
前三年在学校学习人文、自然和基础医学知识,后两年到附属或教学医院学习临床理论知识,训练临床技能,使学生具备一定的社会科学和自然科学知识,熟练掌握医学基础理论、具备防治常见病、多发病,处理疑难和危重病症的基本能力。
学生毕业后获得医学学士学位。
The five years of systemic medical education will provide the students with the basic knowledge, skill and attitudes necessary for the medical practice. There are 51 compulsory courses that are classified into general courses, basic medical sciences and clinical medical sciences. Besides these, the student will take a one year rotation at clinical departments. If the student passes all the compulsory courses and gets enough critical marks, they will get the degree of Medical Bachelor. At the end of the medical education, the students will realize that the medical science is a broad, deep, and rapidly changing discipline. The mastery of medical knowledge and clinical skills requires lifelong self-education.二、培养目标(Ⅱ、Academic Objectives)培养具备基本医学知识、初步临床能力、终身学习能力和良好职业素质的医学毕业生。
教学大纲_实变函数与泛函分析

《实变函数与泛函分析》教学大纲课程编号:120233B课程类型:□通识教育必修课□通识教育选修课□专业必修课□专业选修课□√学科基础课总学时:48 讲课学时:48 实验(上机)学时:0学分:3适用对象:经济统计学先修课程:数学分析、高等代数、空间解析几何毕业要求:1.应用专业知识,解决数据分析问题2.可以建立统计模型,获得有效结论3.掌握统计软件及常用数据库工具的使用4.关注国际统计应用的新进展5.基于数据结论,提出决策咨询建议6.具有不断学习的意识一、课程的教学目标本课程以实变函数与泛函分析基本理论为基础,教学的目的是丰富学生的知识和培养学生解决实际问题的能力。
本课程就其实质来说是方法性的,但对于应用学科的学生来说,作为授课的目的,则是知识性的,故在教学方法和内容的选择上来说,只能让学生了解那些体现实变函数与泛函分析基本特征的思想内容,冗难的证明过程应尽量避免。
本课程基本目标为:能理解、掌握Lebesgue测度和Lebesgue积分,赋范空间和Hilbert空间一些基本概念、基本理论和基本方法。
本课程的难点在于学生初次涉及众多的抽象概念,并且论证的部分很多,教学中应密切结合数学分析中学到的相对来说比较直观的内容讲解,并督促学生下工夫理解。
二、教学基本要求(一)教学内容及要求《实变函数与泛函分析》在理解数学分析思想及基本知识和线性代数的基本知识后将其拓展到实数域上,进而讨论集合,欧氏空间,Lebesgtle测度,Lebesgue 可测函数,Lebesgue积分,测度空间,测度空间上的可测函数和积分,L^p空间,L^2空间,卷积与Fourier变换,Hilbert空间理论,Hilbert空间上的有界线性算子,Banach空间,Banach空间上的有界线算子,Banach空间上的连续线性泛函、共轭空间与共轭算子,Banach空间的收敛性与紧致性。
其中要求同学们:1. 理解和掌握集合间的关系和集与映射间的关系,了解度量空间的相关概念和Lebesgue可测集的有关内容和性质。
山东师范大学选课指南

山东师范大学选课指南一.专业课推荐2012年,据美国基本科学指标数据库(ESI)统计,化学、植物与动物学2个学科进入全球大学和科研机构前1%。
在全国第三轮学科评估(2012年)中,18个学科参评,11个学科进入前50%,是山东省属高校最好成绩[6]。
生物学、化学、物理学、中国语言文学、教育学、心理学、马克思主义理论等。
教育学、心理学、中国语言文学、世界史、数学、物理学、化学、地理学、生物学、管理科学与工程。
哲学、理论经济学、法学、政治学、马克思主义理论、教育学、心理学、体育学、中国语言文学、外国语言文学、新闻传播学、中国史、世界史、数学、物理学、化学、地理学、生物学、生态学、统计学、电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术、环境科学与工程、管理科学与工程、工商管理、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、设计学、美术学。
生物学(Biology)是研究生物(包括植物、动物和微生物)的结构、功能、发生和发展规律的科学,是自然科学的一个部分。
目的在于阐明和控制生命活动,改造自然,为农业、工业和医学等实践服务。
几千年来,中国在农、林、牧、副、渔和医药等实践中,积累了有关植物、动物、微生物和人体的丰富知识。
1859年,英国博物学家达尔文《物种起源》的发表,确立了唯物主义生物进化观点,推动了生物学的迅速发展。
戏剧与影视学(Drama and Film Studies)是国家一级学科,下设表演、广播电视编导、戏剧影视导演、戏剧戏曲学、戏剧影视文学、电影学、影视摄影与制作、戏剧影视美术设计、录音艺术、视觉传达设计、动画、数字媒体艺术等专业。
二.选修课到了选课那个时间段,学校的教务系统会像往常一样崩溃(年年如此,大家都想早点选课,选那些老师比较和蔼,课程容易过的),不要着急,因为这时候大家都进不去,这个时候你可以找师哥师姐帮你选课,他们有其他链接入口可以进入系统,至于是否收费纯属看自己运气,有的师哥师姐会收,有的不会。
《蔬菜栽培学》课程教学指南

《蔬菜栽培学》课程教学指南1. 本门课程的一般信息1.1.课程名称及代码:蔬菜栽培学(代码)1.2.开设学期和学时:总学时为126,其中实验36学时。
第四学期周学时为4,总72学时;第五学期周学时为3,总学时为54。
1.3.所选教材和参考资料:本科专业选用教材为浙江大学主编的《蔬菜栽培学总论》和山东大学主编的《蔬菜栽培学各论》;专科专业选用主编的21世纪参考书有:李庆典主编的《蔬菜栽培》,中国农业百科全书——蔬菜卷等。
2. 课程的基本情况2.1.课程的性质:为园艺专业专业课;果树专业选修课。
2.2.主要内容:蔬菜栽培的生物学基础、蔬菜栽培的技术基础,蔬菜的栽培制度与立体种植、白菜类栽培技术、甘蓝类栽培、根菜类栽培技术、葱蒜类栽培技术、绿叶菜类栽培技术、茄果类栽培技术、瓜类栽培技术、豆类栽培技术、薯芋类栽培技术、多年生蔬菜栽培技术、芽苗类蔬菜栽培技术。
另外,根据教学实际选做12~15个,有以下实验项目可供在教学中选择,蔬菜植物的分类、蔬菜生长周期与食用器官的形成、温度及光照对蔬菜生长与发育的影响、蔬菜种子形态的识别、蔬菜种子生活力测定、蔬菜种子品质的测定、苗床结构与设置和性能、蔬菜的营养诊断、蔬菜植株调整、蔬菜间作套种类型与光能利用白菜类的分类、根菜类肉质的形态和结构、葱蒜类蔬菜的形态特征和产品器官的形成、菠菜的性别、茄果类蔬菜的花芽分化、黄花菜植株形态及分蘖习性观察、芽苗类蔬菜栽培技术。
2.2.3.课堂教学的内容:课程主要内容都要求进行课堂教学。
2.2.4.学生自学的内容:要求学生自学芫荽、小茴香、茼蒿、小白菜、冬瓜、南瓜、生姜、特种蔬菜、山野菜栽培。
2.2.5.实践与练习内容:菜田土壤准备、蔬菜嫁接育苗、蔬菜定植、蔬菜植株调整、蔬菜田间管理技术。
2.2.6.其他教学活动的内容:2.3. 在学科中的地位和作用:本课程是园艺专业的一门主要的专业课程;果树专业的选修课程,是讲述蔬菜生产栽培知识和基本技术,主要作用是为了使学生掌握先进的蔬菜生产技术培养即能从事生产、又能进行蔬菜科学技术研究,使蔬菜生产向专业化、标准化方向发展。
山东大学2020-2021学年第一学期数学学院、金融研究院研究生各专业开课计划

博一
0190028
博士一年级 硕博
0190154 0190029
硕博
0190089
博士
0190038
研二、博士 0190124
博二、硕二 0190043
博士
0190027
硕一、硕二 0190095
硕士一年级 0190048 博士二年级 0190025
硕士二年级 0190162
课程名称
现代泛函分析 现代泛函分析
济南校区留 学生(有留
数学学院、金融研究院2020-2021学年第一学期研究生各专业开课计划--基础数学
除备注课程外,2020级研究生公共课上课时间:第二周周一(2020年9月14日)至十八周(2021年1月10日);考试时间:2021年1月11日至1月24日
年级
课程号
硕士 硕士
0190055 0190055
课程名称
现代泛函分析 现代泛函分析
应用微分方程 流体力学
高等数值分析
课程性质
(学位课/
非学位
课) 学位基础
课 学位基础
课 学位专业
课 学位专业 学位课专业
课
周学时
3 3 3 3 3
任课教师
王鹏辉
是否全 英语课
程
黄淑祥,张之 华
否
苏海军
否
张玉海
否
备注
排课教室
知新楼C701 知新楼C202 逸夫信息楼A211 逸夫信息楼A211 逸夫信息楼A211
学位课
0190067/02 00002
高等概率论/测度与概率
学位课
0190068
现代控制原理
0190131/02 非线性随机分析/非线性随机分 00012 析基础
野外生存课程教学大纲

野外生存课程教学大纲一、课程的性质、目的与任务1.体育课程是学生以身体练习为主要手段,通过合理的、科学的体育锻炼过程,达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标。
2. 野外生存选修课课程的设置本着循序渐进的原则使学生能系统的学习和掌握野外生存的基本技术技能, 在理论上和实践上加强指导和训练学生进行体能训练, 突出非智力因素,提高他们的意志心理品质,使他们能够忍受重负和苦难,学会独立面对困难。
3. 通过学习,让学生掌握野外生存的方法和手段,全面提高身体素质,强健体魄。
加强学生的团队精神和合作意识,教育学生热爱生活、热爱社会。
4. 通过野外生存选修课理论教学,让学生了解体育的基本理论知识,了解运动医学、运动损伤、科学锻炼方法、自我锻炼评价以及运动与健康等基本知识。
二、课程的基本要求学习本课程要求学生掌握生存能力运动训练的基本理论知识、基本技术,基本技能,持之以恒的加以练习,为终生体育和适应将来的社会打下良好基础。
三、教学内容和时数分配281四、教学大纲内容(一)专项理论部分1. 野外生存运动概述2.野外生存运动的特点及对身体锻炼价值3.野外生存知识讲座:增加野外知识,提高生存能力。
4. 体育理论知识窗(二)技术部分1.体能训练:远足穿越曲径,身体柔韧度训练、以增强体质为主拓展训练包含:背摔、捆绑行动、登山等项目情景模拟训练包括:值守营地等。
2.技能与素质训练自救互救常识:生存必须技能环保意识培养(三)身体素质部分速度、耐力、力量、弹跳、灵敏、柔韧、协调五、推荐参考书目张瑞林,《体育与健康》,山东大学出版社,2002,8梁传声等,《野外生存教程》,高等教育出版社,2002,3282野外生存教学周历(第五学期)283284野外生存课程考试内容、标准和方法(第五学期)一、考试内容生存技能综合考核.二、考试标准注:选修课教学评价分两级,计分制为合格、不合格,缺课1/4以上者为不合格。
285。
山东大学2017-2018学年第二学期研究生公共课程表

3
否
硕一、硕二 硕一、硕二 硕一、硕二 博士1、2 硕一、硕二
2 2 3 3 2
否 否 否 否 否
0190022/ C12019008/C1202 多元统计方法/多元 统计理论和方法 0200048 0016
0190134/ M08019015/C1202 随机过程/随机过程 学位专业课 及其应用 0200046 0007 0190030 无
M12019001 M12019002 C08019019 M08019027 M08019062
近世代数基础 学位基础课 高等近世代数 学位基础课 CT原理与算法 学位专业课 数值代数 算法分析与设 计 学位专业课 选修课
否 否 否 第 2 页,共 5 页
2-4
数学学院、金融研究院2017-2018学年第二学期研究生各专业开课计划--概率、金融、统计专业
选修课
周学时 3 3
2
任课教师 纪广华 崔为登
是否全英 语课程
开课时间 备注 周一 周二 周三 1-3 1-3 周四 周五 周六 周日 上课地点 知新楼C座701 数学楼203 知新B1223
M12019001 M12019002
0190141/ 无 0200056 0190145/ 无 0200057
0190117 0190118 0190015 0190074 0190103
课程名称
课程性质ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
周学时 3 3 3 3 2
任课教师 纪广华 崔为登 付树军 高夫征 吴建良,李 国君
是否全英 语课程
开课时间 备注 周一 周二 周三 1-3 1-3 周四 周五 周六 周日 上课地点 知新楼C座701 数学楼203 知新B919 2-4 5-6 数北205 数北205
国际教育学院-山东大学本科生院

国际教育学院山东大学本科专业培养方案·333·汉语国际教育专业培养方案(050103)一、专业简介:本专业依托汉语国际推广的大形势,依托语言学、教育学、文化学和心理学的学科理论基础,培养汉语作为第二语言教学(教授外国非母语者学习汉语)及国际文化传播的专门人才,具有国际化、跨学科的特点。
本专业师资力量强、办学特色鲜明,培养学生的三种平衡——中国根基与国际视野的平衡、人文素养与应用技能的平衡、知识体系与健全品格的平衡。
二、培养目标:本专业培养掌握扎实的汉语基础知识,具有较高的人文素养,具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力,能在国内外各类学校从事汉语教学,在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科应用型专门人才。
三、培养要求:本专业学生主要学习汉语言及中华历史文化方面的基础知识,接受人文社会科学的基本训练,掌握综合运用所学知识开展语言文字工作、汉语国际教育以及国际文化交流实践的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1. 掌握语言学的基础理论和基本知识;2. 具备汉语作为第二语言教学的专业技能,有较强的汉语口头表达和写作能力,能讲比较标准的普通话,能规范地使用汉字;3. 熟悉中外文学和文化的基本知识,熟练掌握一门外语,并具有一定的跨文化交流能力;4. 熟悉国家有关汉语言文字及其传播的方针、政策和法规;5. 了解本学科领域的理论前沿及发展动态,具有较宽广的文化视野;6. 具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
四、核心课程:现代汉语、古代汉语、语言学概论、应用语言学、对外汉语教学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国文化通论、写作、外国语(各语种)。
五、主要实践性教学环节(含主要专业实验):包括对外汉语教学实习、中华才艺训练、汉语语言现象以及对外汉语教学热点问题的研讨等。
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山东大学选修课参考来源:赵博鑫的日志这有的不会我自己写的,有一部分是从网上找的,如果谁知道告诉我一下,我给加上哈影视艺术欣赏(夏威老师开的),这个课可以说是15块钱包过的,第一节课去上课,花15块钱买一本教材,以后就可以不去了,不点名,最后一节课把书拿去,按着他的问题找着书上的抄就行了,果断90+运动与健康。
这是个神课,关于它的实在太多了,就不整理了,有兴趣的可以吧内搜索一下“运动与健康”或者“单大卯”…………真是太神奇了。
口腔医学美学。
九个周,时间短,每节课要记笔记,不点名,每节课都换老师,考试要求较松,可以适当那个啥孙子兵法三十六计影视鉴赏。
选修,很好过,要签到,最后交三千字论文就过了人际交往与社交礼仪。
选修,不点名,最后考试,需要参考《人际关系学》山大出版社,开卷,比较好过不点名,没作业。
考试也很简单美学与人生:通识课,很坑爹,每周交作业八百字左右,至少七篇,最后交卷子一千二百字左右,卷子是拿回来做的,点名,建议不要选……略水略坑……每周要交论文,一学期至少七篇……好处是时间短,12周的好像。
还会有两次水水的实践。
不过我们没有最后的卷子。
孙子兵法与谈判策略。
选修,较水,点名但可以替人点到,最后课堂写作业,还不错管理心理学。
选修,只有十一周,上课点名水,不去也行,最后课堂交作业,完事。
旅游摄影与科研。
选修,基本每节课点名,期末交作业,作业比较水,自己权衡大学生心理健康教育。
通识课,中心校区,考试晚,点名较水,最后课堂书面答题,好过艺术作品鉴赏。
选修,中心校区,总看电影,老师经常不去,点名浮云,最后貌似是写点东西就好,很水科学研究方法。
不点名,但不时的变相点名,让交课堂作业,最后得交一篇正规格式论文,所以大家看着办吧!数学建模。
老师讲得不错。
不过成绩全是合格~~不打分。
65分算两个学分创业管理与实践(创新)、、、、、、、这个很好很好啊。
简直爱上那个老师。
上课是很多人站在后面听。
团队意识提升训练。
通识课,据老师说是个精品课程。
感觉还不错,最后做团队项目,也算挺好过的,不过点名略多。
因为是做团队,所以也可以交几个朋友O(∩_∩)O~诺贝尔奖史话。
极少点名,据说很水,最后交一篇人生规划几千字的……描述:开始我还以为是讲诺贝尔奖的故事,但是不是,是类似于思想政治课的论调。
老师每节课都换,都是医学院的。
有的老师很好,有的老师很差,但是有一点,那就是不点名。
马上要期末了,老师教我们交一篇2000字人生规划,一般吧。
建议:老师很敬业,但是个人认为,课不是很好。
设计与创意生活。
挺多人说挺好的,能学到东西,不过舍友最近一直在头疼他们最后要交的设计。
歌唱艺术技法与鉴赏。
不点名,唱美声。
最后去唱歌或者写一篇论文。
与风景对话——旅游文化赏析。
偶尔点名,每次挑着点一部分,大概一个学期每人能被点到一次。
可以选择做一个展示,不做的话最后交篇论文。
我喜欢老师上课时一直会有很轻的背景音乐~呃,自习无压力。
陶艺。
好喜欢的据说陶艺每年都要抽签,看人品咯。
每次去了签个到就行,所以貌似找人代签也可以。
不过女老师偶尔可能会在你制作的时候拿着签到表过来问。
建议作品可以做点个人标记,因为最后拿作品的时候每年都会有作品被别人拿走的现象……(被人拿走了两个的泪奔。
)实验动物学。
灰常水,舍长学的时候说没点名,我去的时候就一次让去看看自己的名字在不在名单上,貌似变相点名。
然后一直很浮云,第12周去考试,答案第11周给了(word版)= =。
我们除了问答没给答案,不过拿第一道题百度了一下就找到一个文库。
你懂了。
动物与人类健康。
很水,没点过名,最后做一个和动物有关的PPt展示就行。
不过刚开始去一两节比较好,不然可能不知道什么时候该做展示= =。
(弦下调)基础意大利语。
我在试听补退选阶段退掉的课…不知道现在还有没有这课了,我好像好久没见到了…老师好认真啊,点名起来读- -。
而且当时说每节课要做笔记,要检查算分数的,最后一节课还要考试。
于是我就退了。
后来我们班一姑娘没退,因为最后考试时间和专业课撞车了就没去,结果给挂了。
挂了。
挂了。
不过我们老师好像是女博士生,所以可能老师一直在换。
正经说,我觉得是可以学点东西的……虽然可能用处不太大。
周易与中国传统文化。
不点名没作业随时走,期末随便写一篇论文保过田吉明老师的运动营养与健身。
点过名交过作业就行,不考试桥牌入门。
不总结了,大家对它的评价貌似是两个极端。
可能老师不同吧。
我没修过╮(╯_╰)╭宋洪晓摄影与数码暗房。
一节都不用去,最后随便交两张照片,不用写论文张彤的摄影艺术概论。
上学期就选的这个,只有八周课,最后小考可以上网百度的只有几百字啊亲管理学概论。
非常好啊,老师讲课很生动。
也有一匿名的孩纸说不好。
辛益群老师的植物应用与创新。
有两三次野外教学,就是去旅游传统文学修养杨海燕那时候这节课还是必修,现在已经变成通识了。
时间久了,记不清了。
貌似挺麻烦的,既要写古诗摘抄,还要考试。
只记得课堂上还叫我们讲过,只记得有个组拍的是《雷雨》,最后肯定是要考试的,适合大一比较闲的学生选。
大二,算了吧。
建议:除非你真热爱古典文学,要不是的话算了吧···音乐导聆安宁感谢安宁老师,让我第一次上选修课(通识课)就有了这么好的感觉。
开始还以为安宁是个大美女,结果····失望了。
但是,听完第一节课我就知道本学期赚了,老师上课就是先点PPT,然后留一节课放音乐剧欣赏。
但是很怪,不知道很普通的字从他嘴里说出来就这么逗,平均每3分钟爆笑全场,我就见过一位老师比的过他,下面再说。
选这门课有以下几个好处:1 放松绝对不亚于看周立波2 男女比例平衡其1比1的男女比例,这在兴隆寺是很罕见的。
3不点名老师的花名册都不知道被他扔到哪里去了,怎么点?4 考试简单在第一节课,老师会给大家说期末要考什么,一般就是选个命运交响曲什么的赏析一下,可谓是步步高点读机···so easy 5分数高去年得了个93分,看完排名之后,哥瞬间石化了,我靠,93,全班排名40···建议:选吧,再不选就抽不上签了。
我只知道我们班有个人,上学期选了,这学期老去旁听。
趵突泉校区上的,老师很漂亮很漂亮,偶尔点名,期末交1000字论文,重点是打印的,期末有小考试,考试的时候抄抄问题不大发明创造学王思悦司鹏超描述:哎,很难给个客观公正的评价的。
老师百度一下,都是很厉害的角色,但是讲课,实在令人汗颜。
先开始是王老师交,买了一本书,上课真想睡觉,用的是上世纪的课件吧。
不点名。
但是老师非常敬业。
后来,老师去美国访亲去了。
来了个海归司老师,没想到情况一点没有好转,新老师还开始了点名,要多苦逼有多苦逼,最后考试有点麻烦,先交了个小发明的构思,有组织了一次考试,答案就在先开始买的20块钱的书里面。
最后,才发现,成绩单上只有合格与不合格,没有分数。
哭了······到最后,有几个哥们因为老逃课,挂了。
说白了,这是一门名不副实的课,没有任何发明创造的痕迹,甚至连考试,也是老掉牙的方法。
这学期,上述两位老师都开了,总而言之:老师是好老师,课也是好课,但是,老师在课上,发挥不好,就导致了我的小小失望。
建议:如果只是要分数,选王老师的···但是,要有很强的抗无赖能力。
司老师开的,就算了吧。
音乐理论基础刘迎新描述:先说好处吧,不点名,老师老迟到,上课可以去晚一点。
说缺点吧,我受安宁的影响,以为音乐都是很有意思的。
但是,这节课彻底让我为音乐失望了。
老师上课就放光盘,但是教室音响坏了;老师教葫芦丝,但是要自己掏钱买。
苦逼的是,考试就考吹葫芦丝。
不过几个应该不是问题。
建议:如果是为了学分,去吧。
如果是对音乐感兴趣,算了吧。
拿高分很难,不及格也很难。
(几万里冰霜)未来城市与智能交通时柏营描述:当时追一个女孩子,人家选了,我就选了。
结果,抽签时她没抽中,我抽中了。
去之后才发现,这课和智能有什么关系?和交通有什么关系?上课时,放的都是堵车,车祸的图片视频。
心里面都慎得慌。
不过老师很少点名,问我们怎么考试,我们说算了吧,结果就算了。
建议:一般吧。
去边写作业,边听老师讲课,也很有意思。
你要挂了,可以去买彩票了。
中龘国政龘府与行政描述:爆笑课堂,实在不应该放在这几节课上。
但是,现在仍记得老师讲贪官时候的幽默,讲不合理的制度时候的风趣···现在想想,原来大家在课堂上都是在无奈地笑。
这是比安宁老师还幽默的老师。
老师第一节课就说:“不考试,因为我让你们写赞歌,我和我自己过不去,我让你们写批判,学校和我过不去。
算了吧,就点三次名,如果三次都在,就算过,如果不在,就刷掉”建议:强烈建议去选身边植物学与创新意识主讲:辛益群老师知识很有趣不仅仅跟植物学有关系还会拓展大家滴思维我选那年还带着大家在校园里认识植物到泉城公园认识植物挺有趣儿的!还记得讲了腐乳的做法还讲了嵇康欧洲经济思想殷卫东讲的是欧洲思想史+一点经济史老师挺不羁的没事就抨击下马克思经济学说是三次点名不到就挂但一共点名两次考试开卷。
现代摄影技术。
在南校,南新的不推荐,孙建刚的给你实践,就是提供相机给你玩。
中外哲学名著导读之类的在东老超好过~从不点名最后随便交篇跟哲学有关系的就行还不限字数可以打印~当年我交庄子逍遥游的读后感。
社交礼仪。
去过三四次,抽点一次(每学院点一两个人)。
最后交一份论文,可打印大学生心理健康教育--去过两三次课,最后做问卷。
计算机网络工程。
写的是考查,结果是闭卷考试。
最后哥几个团结一心,过了。
不是十分爱好,就不选这个。
(木头)中国传统领导思想。
包括考试去上了三次课。
不点名,老师超好。
最后考试写一份论文。
老师说,只要来考试的还没有不过的。
(木头)生物智能概论。
曾经上过两节,作业貌似要写文章,不过上网找就OK了,关键在于我最后节课去的时候老师居然没去,最后还华丽丽过了,被我认为是不可错过的选课啊PS在医学院的那个才是王道~信息检索——理科。
特别好过。
会留级次作业,考试就是老师教你到网上搜索某方面的资料打印出来交给老师Music小笨:东新有个周易的课,蛮有意思的东老有个看电影学英语,基本每次只放电影,也不点名,可以说报名就过。
还有个发明创造学,老师很牛,但最后要交一篇发明的小论文。
南新有个诗词韵律,老师是个很有意思的老头,但最后要考试的硬笔书法。
每次课都有作业,想练字就去,想混选修就不要选了(小弦补充,整理过程中貌似看见几个挂了它的。
所以不是为着好好学习练字而去的孩纸慎重了。
也看到一个说很好过的……不过就一个。
)绿色化学。
貌似不错,看电影比如生化危机(化境问题嘛)社交礼仪和公文写作。