作文教学精彩片段
作文训练课精彩片段
作文训练课
师：（板：年龄）谁能告诉大家你几岁了？
生1：我今年11岁。
师：谁跟他不一样吗？
生2：我今年10岁。
生3：我今年12岁。
师：老师知道了你们有三个年龄段，下面，不许直接用数字告诉大家，要用一句话来表达，使同学们了解你的年龄。
生：我按国家规定年龄入学，今年小学五年级了。
师：棒极了，用上学的时间表达。
生：我是小学生，是属狗的。
师：很好，用属相告诉大家，看来对我们祖国文化很了解啊。
生：我再过一年就可以到马路上骑自行车啦。
师：你还懂法律知识呢，了不起。
师：刚才同学们的表达都非常有意思，如果把这些丰富的语言都用到作文中会对你们的写作很有帮助的。
形容老师讲课很精彩的作文片段
形容老师讲课很精彩的作文片段作文一
我们的语文老师可厉害了！每次上课，她都像带着魔法棒一样，能把那些枯燥的文字变得超级有趣。
有一次，老师讲《武松打虎》的故事。
她一会儿模仿武松大声吆喝，一会儿又学老虎吼叫，把我们逗得哈哈大笑。
就在这欢乐中，我们一下子就明白了武松的勇敢和老虎的凶猛。
还有啊，老师讲古诗的时候，会给我们讲诗人的故事，就好像带着我们穿越回了古代，亲眼看到诗人在写诗。
我们都特别喜欢上语文老师的课，因为每节课都像一场奇妙的冒险！
作文二
我的数学老师讲课那叫一个精彩！
记得有一回，老师讲乘法运算。
她没有直接让我们死记硬背，而是拿出一堆小棒，一边摆一边说：“这一根小棒代表一个苹果，那三根小棒就是三个苹果，那五堆这样的小棒就是 5 乘 3 等于 15 个苹果。
”一下子，乘法变得好简单，我们都懂啦！
还有一次，老师出了一道很难的数学题，大家都皱着眉头想不出来。
老师就慢慢地引导我们，一步一步地分析，我们终于算出了答案，那种感觉太棒了！
数学老师的课总是充满了惊喜和乐趣，让我们不知不觉就学会了好多知识。
细节描写作文指导精彩片段
细节描写作文指导精彩片段一、精工细笔描摹刻画抓住人和物的典型特征，运用美术笔法，精工细笔，描画出事物的细部相貌和事件的细微进程。
这是细节描写最常用的方法。
如：(1)孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能算偷……”（《孔乙己》）(2)他立即明白了，就轻轻地关上灯，拉上门窗，随手拿起准备好的扫帚，小心地挂在窗台下面的钉子上。
（《挺进报》）例（1）中的孔乙己“额上的青筋”本在皮肤之下，不易被人看出；“条条绽出”，细腻入微，生动传神地写出了他内心的羞愧、善良、迂腐和无法摆脱廉耻的懊恼。
例（2）通过“关”、“拉”、“拿”、“挂”等系列动词及前面的修饰语，描摹出陈然同志在得知即将被捕的紧急关头给革命同志发出暗号的细微过程，表现了他沉着、镇定、干练以及对革命事业高度负责的精神。
二、曲笔悬念烘托映衬在写作高手的笔下，对于典型细节，通常不肯用平铺直叙的方法简单化的一掠而过，而是采用“曲笔”，不断设置悬念，映衬夸张，给人留下深刻的印象。
如《儒林外史》中对严监生临死前的描写：(3)严监生喉咙例痰响得一进一出，一声不到的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸出两个指头。
大侄子赶上前问道：“二叔，你莫不是还有两个人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。
二侄子走上前问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在哪里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得溜圆，把头又狠狠地摇了几摇，越发指得紧了，奶妈拖着哥子插口道：“老爷想是两位舅爷不在眼前，故此记念。
”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。
赵氏慌忙揩着眼泪，走上前道：“老爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的两茎灯草，不放心，恐费了油。
我如今挑掉一茎就是了。
”说罢，忙走去挑掉一茎。
众人看严监生时，点一点头，把手垂下，顿时就没了气。
如果将这段描写，写成“严监生伸出两个指头，妻子明白他的意思，挑出一茎灯草，他就断气了。
”还有什么味道呢？作者通过精心的构思，首先设计出两个侄子和奶妈一而再、再而三地作出种种错误的猜测，以引起读者的好奇或猜测，直到妻子猜对了才“没了气”。
作文齐老师上课十分精彩描写片段
作文齐老师上课十分精彩描写片段齐老师上课，哎，简直是太精彩啦！她站在讲台上，一副严肃的样子，嗯，但是她说话的声音却是那么的动听，哎呀，听着就让人有种在云端飘来飘去的感觉。
她给我们讲解知识的时候，总是用很多生动的例子，唉，我之前就老是弄不清楚那些概念，但是听了她的讲解之后，哟，一下子就明白啦！她的语言就像是澎湃的江水，嘿，把知识冲刷得一清二楚。
她还会和我们互动，偶尔会逗我们开心，让气氛变得轻松愉快。
她总是会用一些俏皮的话语，哎呀，听了就觉得特别亲切，仿佛和她是老朋友一样。
她的课堂上总是充满了笑声，啊呀，有时候她说的话真是太逗啦！她会用一些搞笑的比喻来解释复杂的概念，让我们既能理解知识，又
能放松心情。
每次她上课，我都觉得时间过得特别快，唉呦，眨眼之间，一个
小时就过去了。
她的课堂就像是一场精彩的表演，嗨，每一分钟都让
人兴奋不已。
齐老师上课真的是太精彩啦！她不仅教给了我们知识，还让我们
感受到了学习的乐趣。
我真的好喜欢她的课，以后我要好好努力，咦，争取在她的课堂上能表现得更好！。
市优秀公开课作文指导细节描写(精彩片段)
几种常用的方法
例：那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。
他扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，捧上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
具体写出动作的过程
1、把握动作描写的方法
穿得也很差。
02
我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，
1
运用修辞，画其神韵
2
临渊羡鱼
我微微睁开眼,妈妈果然站在我床前,她就那么站着,手里抱着毛毯,眼睛愣愣地看着我,那是什么样的眼神啊!我在这眼神的普照下,顿时有种异样的感觉:我好像变成了一个襁褓中的婴儿,在酣然入眠,感动得母亲满脸都是幸福;一会儿,我好像又变成了一朵俏美的月季花,激动得母亲绽开了笑颜;一会儿,我好像又变成了一幅五彩的画,陶醉得母亲在那儿欣赏啊欣赏!
1
联想想象，添其内涵
2
临渊羡鱼
细化动作、延长过程
联想想象，添其内涵
运用修辞，画其神韵
......
退而结网
细节描写不是要把文章中每一处地方都写得“细”就好，它必须为展示人物的精神风貌和深化文章的主题服务，因此必须抓住能够展示人物精神风貌和深化文章主题的关键环节。 这样，才能详略得当，突出中心，切合题意。
04
我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，
01
“小”到什么程度？②怎么个“瘦法”？③穿得有多“差”？
03
头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。
05
2、把实起来。
01
运用你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。
02
她骂他混蛋。
02
添加“动作描写”
优秀作文精彩片段_作文素材
优秀作文精彩片段本文是关于作文素材的优秀作文精彩片段，感谢您的阅读！优秀作文精彩片段分享1.心有明灯，便不会迷路，便可拒绝黑暗、胆怯，拥有一份明朗的心情，一份必胜的信念，一份坦荡的胸怀……心有小窗，便有亮丽的阳光进来，小酌一些温暖的故事，便有自由清风邀约一些花香或者白云。
心有琴弦，纵然客去茶凉，仍有小曲缓缓响起，仍有满树桂花知音而化为酒香。
心有栅栏，然后青藤爬过，那些小秘密点缀其中，像叶片下小憩的蝴蝶，做梦一般，只能用花粉形容。
心有玉阶，满阶是香囊佩瑶，满阶是锦言妙计，还有玲珑小贝和神秘念珠。
于是孤独不再降临，花瓶不再寂寞。
心有圣殿，供奉着高贵，尊严、善良、理想和追求……这都是些美丽的神灵。
由此，而不可侵犯;由此，而拥有世界和自己。
(《心有明灯》)2.蜡烛有心，于是它能垂泪，能给人间注入粼粼的光波;杨柳有心，于是它能低首沉思，能给困倦的大地带来清醒的嫩绿，百花有心，于是它们能在阳光里飘出青春深处的芳馨。
(《蜡烛有心》)3.成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
(《成熟》)4.绿，是夏日树阴下的那潭清泉，里面荡漾着几根绿油油的小草。
绿，是浓妆淡抹总相宜的西湖，引得无数文人为之神魂颠倒。
绿，是朱自清先生笔下的梅雨潭，成为脍炙人口的美文。
(《找寻自己的绿》) 毫无置疑，绿是最令人心动的颜色。
墨绿给人以淡泊宁静;浅绿给人以恬静轻快;嫩绿则给人以生命的畅想。
而绿的乐章给人的或许就是对生存、生活、生命的思索。
(《绿的乐章》)5.带着一颗快乐的心，你会处处感到快乐;带着一颗宽厚的心，你会处处感到温暖。
人生难免遇到伤害，只要勇敢、坚强地面对，它就会成为难得的财富。
心不设防，天宽地长。
(《心不设防》)。
精彩作文片段
精彩作文片段
作文片段：
今天，我和爸爸妈妈一起去了动物园。
我看到了很多动物，有大象、狮子、长颈鹿、猴子等等。
它们都非常可爱，我特别喜欢长颈鹿，因为它们的脖子长长的，看起来特别有趣。
在动物园里，我还看到了一只大熊猫，它正在慵懒地趴在树上睡觉。
大熊猫真的很憨厚可爱，我一直听说大熊猫是中国的国宝，今天终于见到了真正的大熊猫，感觉特别幸运。
除了动物，动物园里还有很多漂亮的花草树木，我和爸爸妈妈还一起玩了旋转木马，坐上去转来转去，真是好玩极了。
回家的路上，我一直在想今天的动物园之行，觉得特别开心。
我还在想，下次我还要去看看海洋公园，听说那里也有很多有趣的海洋生物，我已经迫不及待了。
总的来说，今天的动物园之行让我收获满满，看到了很多可爱
的动物，还和爸爸妈妈一起度过了快乐的时光。
希望以后还能有更多这样的快乐时光。
精彩作文片段_作文素材.doc
精彩作文片段_作文素材精彩作文片段（一）比起那些树叶，鲜红枫叶就更惹人注目了，有是鲜红，有绿中带红，还有全部枯黄，真是多姿多彩啊！远远望去，一片片枫叶就像一只只五彩缤纷蝴蝶在风中摇曳。
看着看着，我不禁想起唐代诗人杜牧脍炙人口诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”精彩作文片段（二）两岸青山对峙，绿树滴翠。
抬头奇峰遮天，脚下清流潺潺，怪石卧波。
雨中山色，其美妙完全在若有若无之中。
如果说它有，它随着浮动着轻纱一般云影，明明已经化作蒸腾雾气；如果说它无，它在云雾开合之间露出容颜，倍觉亲切。
精彩作文片段（三）白云悠悠日子，天空格外湛蓝，大地异常空寂。
疾风过处，绿草上跃动着一颗充满活力心。
一颗心，再配一双脚，便勾勒出了我去远方放牧青春风景线。
精彩作文片段（四）天公无意间劈下一道闪电使野蛮人认识了火。
他们苦苦寻找圣火，（）而那绚烂火花也在碰撞下孕育出生。
是不断思考与实践促成了文明发展，而面对心中那由暗至亮四盏灯，由绝望，犹豫，尝试到决心心情，我会一步步走过，直到那盏最亮灯。
精彩作文片段（五）力挽狂澜豪情会在你奋斗拼搏中重新复合，那是鞭策你趋于梦想高度；倔强守望会在你坚持等待中重燃光亮，那是点亮你心中熄灭已久希望之光。
依旧坚守内心梦想，不畏挫折，看淡痛苦。
群雄逐鹿也会有鹿死我手锋芒；万木争春也会有春在吾心峥嵘！精彩作文片段（六）面对一天天生活，总会困倦，拿捏不住人生前进方向，掌握不了人生方向盘，从而导致成了一个迷失船长，也就没有能力驾驭这所开往光明彼岸船帜，或许有一天翻船了，到那时，有全盘皆输，所有努力皆付诸东流，当然，我不想等到那一天，我开始寻往天使洒下路。
关于成长作文素材感人作文素材奋斗作文素材优秀作文素材解析及适用方向273300山东李传鹏最有力武器何慧慧“二战”时，卡特在英美盟军中当军官，负责审讯敌军俘虏。
一天，他见士兵押来一个消瘦老人。
一打听才知道，那是德国知名潜艇专家雷恩。
很快，卡特接到上级命令：雷恩曾参与德军最新潜艇设计制造，掌握着绝密潜艇技术，必须尽快从他口中获得情报。
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作文：
“花的联想”
——四年级作文指导教学片断
习作重点：1、对“花”的描述。
2、由眼前的花产生联想。
习作难点：写好联想的内容。
教学过程：
……
师：写好联想，要注意想象丰富、合理，同时要符合我们儿童的心理，即富有童趣。
师：同学们，现在我们以“桃花”为例，当我们看到盛开的、粉红的桃花时，你会联想到什么样的情景呢？（1分钟）
【学生思考2分钟，小组内相互交流3分钟，小组归纳，准备班上汇报交流。
】
师：哪个学习小组先说？
生甲：看着桃花，渐渐地眼前的桃花变成了漂亮的桃花仙子。
生乙：眼前的桃花结出了桃子。
生丙：眼前的桃花开口跟我说话。
……（时间控制在3分钟内）
师：以上同学想得真好！那么再请同学们说说桃花仙子在干什么？结出了桃子又如何？桃花与你说了什么？请同学们以桃花仙子为例说一说。
生甲：桃花仙子穿着美丽的衣纱，提着装满桃花的篮子，漂浮在天空中向人间撒花。
生乙：桃花仙子在唱着动听的歌，跳着优美的舞。
生丙：桃花仙子的歌声引来了蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、小鸟、野兔……生丁：蝴蝶、蜻蜓为她们伴舞，蜜蜂、小鸟为她们伴唱……
生戊：野兔竖着双耳在听，看得两眼通红。
……（5分钟）
师：以上同学的想象非常丰富、合理，下面大家动手整理，开心练笔，把以上同学的发言写下来，就是一幅美丽、动人而又奇异的画面。
（学生开心练笔，师巡视点拨）
【学生开心练笔5分钟，班上交流3分钟】。