往返跑
幼儿园大班教案《往返跑》(三篇)
幼儿园大班教案《往返跑》(三篇)教学资料参考范本目录：幼儿园大班教案《往返跑》一幼儿园大班教案《很大很大的蛋》二幼儿园大班教案《心情脸谱》含反思三幼儿园大班教案《往返跑》一大班教案《往返跑》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿发展自身的耐力、速度和灵敏性，对跑步感兴趣，能体验到跑步活动中运动、竞赛和交往的乐趣，快来看看幼儿园大班《往返跑》教案吧。
幼儿园大班体育游戏教案：往返跑活动目标1、对跑步感兴趣，能体验到跑步活动中运动、竞赛和交往的乐趣。
2、发展自身的耐力、速度和灵敏性。
3、训练往返跑的动作。
4、提高动作的协调性与灵敏性。
5、锻炼幼儿的团结协作能力。
活动准备1、设计场地，设置起、终点。
2、分别放置1、2、3、4标志物。
活动进程一，活动开始在教师带领下作热身运动，活动全身关节。
观察场地，启发幼儿想出玩法：如：跳、跨、绕着跑等。
二、游戏活动1、教师组织幼儿学习往返跑是动作。
2、对比动作，掌握要领。
（1）教师示范一次，请幼儿看教师是怎样做的？玩法：先把手放在1标志物上，跑去摸一下2标志物，再跑回摸3标志物，然后跑去摸4标志物，跑回结束。
（2）请2位幼儿和教师一起跑，对比动作的不同。
（让幼儿仔细观察：提醒幼儿观看教师转身时脚的位置和身体的转动）（3）教师总结往返跑动作要领：到达转弯处前2——3步时步子要大，上体直或后仰，后腿蹬地用力稍小。
最后一步脚向转身方向内扣，然后转身180，重心移至转身后的前脚，继续跑动。
（4）幼儿练习往返跑动作。
教师用语言提醒幼儿摸哪个点，提醒幼儿脚下动作，提示幼儿掌握动作要领。
3、比赛激趣，巩固练习。
（1）讲解比赛规则：以比赛接力进行，先跑完的队获胜。
（2）进行游戏2遍，随时指导幼儿注意动作要领。
三、活动结束讲评游戏师幼做放松活动，结束。
小百科：往返跑是一项非常耗费体力的运动。
它对身体的协调性，技巧性以及速度的掌控是非常高的。
下面我就简单的介绍一下具体的跑法。
一般来说，往返跑的距离是50米，这也使得它所需要的场地不像足球、篮球那样宽广。
五年级下册体育教案- 往返跑 全国
五年级下册体育教案往返跑全国通用一、教学目标：1. 知识与技能：让学生掌握往返跑的基本技术要领，提高往返跑的能力。
2. 过程与方法：通过分组练习、比赛等形式，培养学生的团队协作能力和竞争意识。
3. 情感态度与价值观：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强自信心，促进身心健康发展。
二、教学内容：1. 教材解析：往返跑是一种具有挑战性和趣味性的田径项目，通过学习往返跑，可以提高学生的速度、耐力和协调性。
2. 教学重点：掌握往返跑的基本技术要领，培养学生团队合作和竞争意识。
3. 教学难点：往返跑的节奏控制和团队协作。
三、教学过程：1. 准备活动（5分钟）：1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的热身活动，如高抬腿、摆臂等。
2. 基本技能学习（15分钟）：2.1 教师示范往返跑的动作要领，强调技术要点。
2.2 学生分组练习，教师个别指导。
2.3 学生进行原地模拟练习，熟悉往返跑的节奏。
3. 实践训练（10分钟）：3.1 学生分组进行往返跑练习，培养团队合作和竞争意识。
3.2 教师观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。
4. 比赛活动（10分钟）：4.1 学生进行往返跑比赛，体验竞赛的乐趣。
4.2 教师记录比赛成绩，给予学生评价和反馈。
四、教学评价：1. 对学生的技术水平进行评价，关注学生的进步。
2. 关注学生在比赛中的表现，评价学生的团队协作和竞争意识。
3. 收集学生和家长的反馈意见，不断改进教学方法。
五、教学建议：1. 在教学过程中，注意学生的安全，避免发生意外事故。
2. 针对不同学生的体能状况，适当调整练习强度和难度。
4. 教师应注重自身的专业素养，提高教学水平。
六、教学资源：1. 教学场地：学校操场或体育场地2. 教学器材：接力棒、标志物、计时器3. 教学辅助工具：教学课件、视频资料七、教学步骤：1. 讲解与示范（10分钟）：7.1 教师讲解往返跑的动作要领和技巧。
7.2 教师进行示范，让学生直观地了解动作过程。
幼儿10米往返跑规则
幼儿10米往返跑规则
嘿，小朋友们和大朋友们！今天咱来说说幼儿 10 米往返跑的规则呀！
首先呢，这跑道得有 10 米长吧，就像你从客厅走到卧室那么长的距离哟！然后呀，小朋友们要站在起跑线上，准备像小火箭一样冲出去，就像你看到最爱的冰淇淋在前面，迫不及待地跑过去一样！
跑的时候呢，要快快地往前跑，一直跑到 10 米的那头，碰到终点线，就像你终于抓到了心爱的玩具一样开心。
接着呢，转过身，风一样地跑回来，可不能慢吞吞的哟！这就好比你着急回来和小伙伴分享你的快乐呢！
在跑的过程中呀，要靠自己的本事，不能耍赖皮，不能推别人，不然多不公平呀，是不是？就好像玩游戏不能作弊一样！
哎呀，幼儿 10 米往返跑多有趣呀，小朋友们肯定会超级喜欢的，大家快来玩吧！
我的观点：幼儿 10 米往返跑是个很适合小朋友的运动，可以锻炼他们的身体和反应能力，还能让他们体会到运动的快乐，真的很棒呀！。
五年级下册体育教案 往返跑 全国
五年级下册体育教案往返跑全国通用一、教学目标：1. 认知目标：让学生了解和掌握往返跑的基本技巧和规则。
2. 技能目标：通过练习，使学生能够熟练地完成往返跑动作，提高速度和协调性。
3. 情感目标：培养学生勇敢、自信、团结协作的体育精神。
二、教学内容：1. 往返跑基本技巧和规则的学习。
2. 往返跑的实践训练。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：往返跑的动作技巧和规则。
2. 教学难点：往返跑的速度和协调性。
四、教学过程：1. 课堂导入：通过简单的热身活动，引导学生进入状态。
2. 技能讲解：讲解往返跑的动作技巧和规则，让学生明确教学目标。
3. 实践训练：分组进行往返跑练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节：设计一些有趣的往返跑游戏，提高学生的练习兴趣。
5. 总结讲评：对学生的练习情况进行总结，表扬优秀，鼓励进步。
五、教学反思：1. 课后总结：教师对自己的教学过程进行反思，分析优点和不足，为下一节课做好准备。
2. 学生反馈：收集学生的意见和建议，不断改进教学方法，提高教学质量。
六、教学评价：1. 学生自我评价：学生根据自己在课堂上的表现，评价自己在往返跑技巧和规则方面的掌握情况。
2. 同伴评价：学生之间相互评价，互相学习，提高团队合作意识。
3. 教师评价：教师根据学生在课堂上的表现，给予客观、公正的评价，鼓励学生进步。
七、教学拓展：1. 组织学生参加校内外往返跑比赛，提高学生的竞技水平。
八、教学资源：1. 教学视频：收集一些往返跑的教学视频，用于课堂讲解和示范。
2. 体育器材：如接力棒、计时器等，用于实践训练和比赛。
九、教学建议：1. 针对不同学生的身体素质和能力水平，制定合适的教学计划和训练方法。
2. 注重学生的安全，避免在课堂上发生意外事故。
十、课后作业：1. 学生回家后，观看教学视频，复习往返跑的动作技巧和规则。
2. 家长协助孩子进行家庭练习，提高往返跑的能力。
3. 学生记录自己在课堂上的表现，发现不足，为下一节课做好准备。
五年级下册体育教案 往返跑 全国
五年级下册体育教案往返跑全国通用一、教学目标1. 让学生掌握往返跑的基本技术要领，提高学生的跑步能力。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 锻炼学生身心，提高学生的综合素质。
二、教学内容1. 往返跑技术动作教学2. 往返跑接力比赛三、教学重点与难点1. 教学重点：往返跑技术的掌握和运用。
2. 教学难点：往返跑的节奏和呼吸调整。
四、教学资源1. 体育器材：操场、跑道、计时器、标志物。
2. 教学课件：往返跑技术动作演示。
五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）1.1 教师带领学生做简单的热身活动，提醒学生注意运动安全。
1.2 介绍本节课的教学内容，激发学生兴趣。
2. 技术教学（15分钟）2.1 教师示范往返跑的动作要领，讲解技术细节。
2.2 学生分组练习，教师个别指导。
2.3 学生进行原地模拟练习，熟悉往返跑的动作。
3. 实践训练（10分钟）3.1 学生进行往返跑练习，教师观察并指导。
3.2 学生逐渐增加距离，提高运动强度。
4. 接力比赛（10分钟）4.1 学生分组进行往返跑接力比赛。
4.2 教师记录比赛成绩，给予评价和反馈。
5. 总结与反思（5分钟）5.1 学生分享自己在练习中的收获和感受。
5.2 教师总结本节课的教学内容，强调注意事项。
5.3 学生进行简单的拉伸放松活动。
注意事项：1. 教师在教学过程中要注意学生的安全，避免发生意外。
2. 针对不同学生的体能状况，适当调整运动强度和距离。
4. 教师要关注学生的进步，及时给予表扬和鼓励。
六、教学评价1. 学生技术动作的掌握程度。
2. 学生在比赛中的表现，包括速度、配合、策略等。
3. 学生体能的提高，如耐力、速度、灵活性等。
七、教学反思1. 教师总结课堂教学，包括学生的优点和需要改进的地方。
2. 针对学生的表现，调整下一步的教学计划和目标。
3. 思考如何激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
八、教学拓展1. 组织学生进行其他形式的跑步训练，如接力跑、障碍跑等。
体育五年级下册《 往返跑 》教学设计
体育五年级下册《往返跑》教学设计一. 教材分析《往返跑》是小学五年级体育课程中的一项基本运动技能，属于田径类项目。
通过学习往返跑，学生可以培养基本的田径技能，提高身体的爆发力和耐力，同时也能够培养学生的团队协作精神和竞争意识。
本节课的教学内容主要包括往返跑的技巧、训练方法和比赛规则。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的田径基础，对于往返跑的概念和基本技巧有一定的了解。
但是，学生的技能水平和体能状况参差不齐，需要针对不同水平的学生制定相应的学习目标和方法。
此外，学生对于团队合作和竞争意识的培养也具有重要意义。
三. 教学目标1.认知目标：让学生了解往返跑的基本技巧、训练方法和比赛规则。
2.技能目标：使学生能够熟练掌握往返跑的起跑、冲刺、转弯和恢复动作，提高往返跑的速度和稳定性。
3.体能目标：提高学生的爆发力和耐力，增强身体协调性。
4.情感目标：培养学生的团队合作精神和竞争意识，增强学生的自信心和自律性。
四. 教学重难点1.重点：往返跑的起跑、冲刺、转弯和恢复动作的技巧。
2.难点：往返跑的速度和稳定性，以及如何在比赛中运用技巧。
五. 教学方法1.示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生模仿和纠正错误。
2.练习法：分组练习，让学生在实际操作中掌握技巧，提高能力。
3.比赛法：学生参加往返跑比赛，培养学生的竞争意识和团队合作精神。
4.反馈法：教师对学生的练习进行点评和指导，及时纠正错误，提高效果。
六. 教学准备1.器材：田径场、起跑线、计时器、标志物等。
2.场地：划分好往返跑的赛道，设置好起跑线和终点线。
3.教学计划：制定详细的教学计划，包括教学内容、方法和时间安排。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍本节课的教学内容和目标，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师展示往返跑的动作示范，讲解动作要领，让学生初步了解往返跑的技巧。
3.操练（10分钟）学生分组进行往返跑练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
四年级体育下册《往返跑》教案
四年级体育下册《往返跑》教案一、教学目标1. 让学生掌握往返跑的基本技术要领，提高学生的速度和耐力。
2. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 提高学生的身心素质，培养学生的体育兴趣。
二、教学内容1. 往返跑技术要领的学习2. 往返跑接力比赛三、教学重点与难点1. 教学重点：往返跑的基本技术、团队合作2. 教学难点：往返跑技术的运用、团队协作的默契四、教学资源1. 体育场地一幅2. 接力棒若干3. 计时器一台五、教学过程1. 准备活动（5分钟）a. 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
b. 进行一些简单的热身活动，如高抬腿、摆臂等。
2. 技术教学（10分钟）a. 教师示范往返跑的技术要领，强调动作要领的重要性。
b. 学生分组练习，教师个别指导。
c. 学生进行原地模拟练习，熟悉技术动作。
3. 实践训练（10分钟）a. 学生进行往返跑的实践训练，教师观察并指导。
b. 学生进行往返跑接力比赛，培养团队合作精神。
4. 比赛环节（10分钟）a. 学生进行往返跑接力比赛，比赛期间，教师记录成绩。
5. 结束部分（5分钟）a. 学生进行简单的拉伸放松活动，缓解肌肉紧张。
c. 组织学生回收器材，清理场地。
注意事项：1. 在教学过程中，教师要注意学生的安全，避免发生意外事故。
2. 在比赛环节，要确保比赛公平、公正，培养学生的团队精神。
4. 对于成绩较差的学生，教师要给予关心和指导，帮助他们提高技术水平。
六、教学评价1. 学生能够熟练掌握往返跑的基本技术，正确完成往返跑接力比赛。
3. 学生对体育课程有兴趣，积极参与体育活动，身心素质得到提高。
七、教学反思2. 根据学生的学习情况，调整教学计划和教学方法，提高教学效果。
3. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在体育课程中获得进步。
八、教学计划调整1. 根据学生的学习进度和掌握情况，适当调整教学内容和教学时间。
2. 在后续课程中，增加往返跑的训练强度和难度，提高学生的运动能力。
四年级体育下册《往返跑》教案
四年级体育下册《往返跑》教案一、教学目标：1. 让学生掌握往返跑的基本技术要领，提高学生的运动能力。
2. 通过往返跑训练，增强学生的团队合作意识，培养他们勇敢、坚韧、自信的品质。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高他们的体育素养。
二、教学内容：1. 往返跑技术要领的学习与实践。
2. 往返跑接力比赛的组织与实施。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：往返跑的基本技术、团队合作。
2. 教学难点：往返跑技术的运用、团队协作的默契。
四、教学过程：1. 准备活动（5分钟）：组织学生进行慢跑、关节活动等，充分热身。
2. 技术教学（10分钟）：（1）教师示范往返跑的动作要领，强调技术要点。
（2）学生跟随教师练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
（3）学生分组练习，互相观摩、交流，提高技术水平。
3. 实践训练（10分钟）：（1）组织学生进行往返跑接力比赛，培养团队合作精神。
（2）教师观察学生表现，及时给予鼓励和指导。
4. 总结与反思（5分钟）：（1）教师引导学生总结本次课程的收获，反思自己在训练中的不足。
（2）学生分享彼此的经验和感受，提高自信心。
五、教学评价：1. 学生技术掌握情况：观察学生在训练中的技术运用，评价他们是否掌握了往返跑的基本技术。
2. 团队合作意识：通过接力比赛，评价学生在团队中的协作能力和默契程度。
3. 学生参与度：观察学生参与训练的积极程度，评价他们的体育素养。
4. 教学目标达成度：综合评价本次教学是否达到了预期目标。
六、教学资源：1. 体育场地：标准田径场或空地。
2. 体育器材：接力棒、标志物、计时器。
3. 教学辅助工具：教学视频、图片、PPT。
七、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范往返跑的动作要领，让学生直观地了解技术要点。
2. 纠正法：教师个别指导，纠正学生动作中的错误，提高技术水平。
3. 合作法：组织学生进行团队合作，培养集体荣誉感和团队协作能力。
4. 比赛法：通过往返跑接力比赛，激发学生的竞技兴趣，提高参与度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班体育教案
活动时间：2016年4月教师：周龙梅活动名称：小老鼠练本领班级：大班领域：健康主题：春
活动目标：
1.学习往返跑的技能，能够保持身体动作的连贯性与敏捷性。
2.能听信号快起跑、到地点减速度，快转身折返往回跑。
3.体验与同伴合作游戏的欢乐气氛。
活动重点：
学习折身跑的技能，保持身体动作的连贯性与敏捷性。
难点：
能到地点减速，快转身折返跑。
活动准备：
物质准备：四条线，沙包若干，奶酪、糖果若干，猫头饰2个，老鼠头饰30个，背景音乐。
经验准备:幼儿会听信号，快跑。
活动过程：
一、开始部分：
1.情境导入。
（教师导语：春天来了，天气真暖和呀，可爱的鼠宝宝们我们一起出去活动吧！）
2.整队，随音乐做热身活动。
（教师语言引导孩子从头部
到脚部活动身体，重点活动脚踝及腰部）
二、基本部分：
1.自主探索，学习折身跑的技能。
（1）小游戏，初步体验身体折回跑。
（教师导语：小白鼠真爱玩，摸摸**跑回来；小灰鼠真爱玩，摸摸**跑回来；小小老鼠真爱玩，摸摸**跑回来。
）
2.单项折身跑，学习动作要领掌握技能。
（1）集体讨论，总结要领，再次练习。
（教师导语：每一队前面都有一条安全线，听妈妈的哨音，跑到安全线就要折回来哦，我们一起来试试。
）讨论：用什么办法可以让自己快速转身跑回来？
小结：听信号，快起跑，到地点，减速度，快转身，往回跑。
（2）教师示范，规范动作，掌握要领：起跑要快，快到达目标时减速，到达目标后急停转身。
（3）多次练习往返折身跑。
3.运物往返折身跑，练习动作巩固技能。
（2）四组接力运物往返折身跑。
（教师导语：要想成为一只优秀的小老鼠，只学会折身跑是不够的，还要学会快速运东西呢。
）
4.趣味游戏，感受和同伴一起游戏的快乐。
（教师导语：小老鼠们本领练得都不错，现在我们来比一比是小白鼠厉害还是小灰鼠厉害。
）
（1）讲解游戏规则。
（2）幼儿分组进行游戏，引导幼儿与同伴合作，体验游戏的快乐。
三、结束部分：
总结评价，放松运动。