一年级第二学期室内活动单元教学计划
一年级体育与健康室内课教案
一年级体育与健康室内课教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的体育知识和健康知识。
2. 培养学生对体育运动的兴趣和参与意识。
3. 提高学生的身体协调能力和团队合作能力。
二、教学内容：1. 体育知识：介绍体育运动的基本概念和重要性。
2. 健康知识：讲解健康饮食、生活习惯和身体保健的方法。
三、教学过程：1. 热身活动：组织学生进行简单的身体热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
2. 教学讲解：讲解体育运动的基本概念和重要性，引导学生参与讨论。
3. 健康知识讲解：通过图片、视频等资料，讲解健康饮食、生活习惯和身体保健的方法。
4. 实践活动：组织学生进行团队合作游戏，如拔河、接力赛等，培养学生的团队合作能力。
5. 放松运动：组织学生进行简单的放松运动，如瑜伽、冥想等。
四、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况和积极性。
2. 学生理解度：通过提问和小组讨论，了解学生对体育知识和健康知识的掌握程度。
3. 学生技能掌握：观察学生在实践活动中的表现，评估学生的团队合作能力和身体协调能力。
五、教学资源：1. 教学PPT：包含体育运动的基本概念和健康知识的相关内容。
2. 图片和视频资料：用于讲解健康饮食、生活习惯和身体保健的方法。
3. 团队合作游戏器材：如拔河绳、接力棒等。
六、教学策略：1. 互动式教学：通过提问、讨论等方式激发学生的兴趣和思考能力。
2. 实践性教学：通过团队合作游戏等实践活动，培养学生的动手能力和团队合作精神。
3. 情景模拟：设置相关情景，让学生在模拟实践中学习和体验体育与健康知识。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解体育运动的基本概念和健康知识，培养学生的生活方式和身体保健能力。
2. 教学难点：如何引导学生积极参与讨论和实践，提高学生的理解和掌握程度。
八、教学准备：1. 教室内场地布置：确保教学活动顺利进行，设置合适的座位排列和活动空间。
2. 教学器材准备：准备相关图片、视频资料、团队合作游戏器材等。
一年级体育与健康教案之单元室内课
课题：保护视力教学内容：1、体育与健康常识：保护视力。
2、游戏：模仿组合。
教学目标：1、知道保护视力的重要性，了解“二要”和“二不要”的内容与要求。
2、养成看书、写字的正确姿势和良好的用眼卫生习惯。
3、对模仿组合游戏感兴趣，并有创新意识。
教学重点：保护视力的方法。
教学程序：1、猜谜引出“眼睛”，了解眼睛的重要性，引出“近视眼”麻烦的问题。
2、提问：如何保护视力？结合“二要”和“二不要”，了解保护视力的方法。
3、带领学生做“眼球操”4、安排模仿组合游戏，重点提示模仿得形象、生动5、指导学生模仿、启发学生积极思维，展开想象，创编多动作和声音进行模仿。
游戏方法：活动开始，教师说：“拍起手来！”，学生即模仿拍手动作，并有节奏地发出“啪啪啪”的拍手声，教师说“吹起喇叭！”学生即模仿喇叭动作，并有节奏地发出“哒哒哒”的喇叭声，同样“打起鼓来！”“咚咚咚”，“敲起锣来！”“哐哐哐”，“打起枪来！”“叭叭叭”…课题：爱护牙齿教学内容：1、体育与健康常识：爱护牙齿。
2、游戏：寻宝猜猜猜教学目标：6、懂得为什么要爱护牙齿以及保护牙齿的方法。
7、掌握正确的刷牙方法。
8、积极参与游戏活动，体验成功的愉悦。
教学重点：刷牙的正确方法。
教学程序：1、故事或者谜语导入，启发学生思考爱护牙齿的重要性。
2、组织学生讨论，怎样保护自己的牙齿？3、安排同桌两人互当小医生，检查牙齿健康状况，并模仿正确的刷牙动作，边说边练习，边纠正动作。
9、安排游戏练习，可同桌一起参与也可与自己喜欢的小同伴练习游戏方法：每人准备一件小物体，同桌两人一组，一人藏宝，一人猜宝物藏在哪只手。
活动开始，藏宝人双手放在背后，选择任意一只手藏放宝物，然后双手握拳与胸前，让对方猜猜宝物在哪只手，如猜中，即为胜，则两人交换进行，如未猜中，则为失败，继续再一次活动。
课题：睡眠要充足教学内容：1、体育与健康常识：睡眠要充足。
2、游戏：大球与小球。
教学目标：1、了解睡眠的作用，懂得少年儿童每天保持10小时睡眠的道理。
一年级 (下册 ) 体育与健康基础知识与室内活动单元教学计划
体育与健康基础知识与室内活动单元教学计划体育与健康基础知识与室内活动单元教学计划运动参与：积极参与与体育与健康基础知识内容的学习和讨论，明白道理和想过方法单元运功技能：学会室内各种游戏活动的动作方法，并能做好各种游戏的动学习作目标身体健康：生活中养成良好的饮食、卫生、睡眠等习惯，知道保护视力、爱护牙齿等知识，能自觉遵守学校规定，确保课间活动的安全心理健康：主动与同伴学习讨论体育与健康常识方面的内容知识，体验室内个种游戏的乐趣社会适应：相互合作，共同做好室内各种游戏活动单元（1）体育与健康基础知识：保护视力；爱护牙齿；睡眠要充足；可见学习十分钟干什么；校内安全；屈膝侧卧，益人气力；一日三餐内容（2）（3）室内活动：模仿组合；寻宝猜猜猜；大球与小球；抢占阵地；纸少人多；头顶书；猜拳组字；照高楼学时学习目标学习内容教学建议反馈与调整（1）知道保护视力（1）从眼睛的重要的重要性，了解“二（1）常识知性谈起，引出“近要” 和“二不要”识：保护视力视眼的麻烦”话题的内容与要求（2）提问：如何保（2）养成看书、写护视力？结合“二 1 字的正确姿势和良（2）游戏：要”和“二不要”好的用眼卫生习惯模仿组合讲解保护视力（3）对模仿组合游（3）讲解示范模仿戏感兴趣，并有创组合游戏方法新意识（4）启发学生积极思维、展开想象‘创编2、3中动作和声音进行模仿（1）懂得为什么要（1）故事导入‘启爱护牙齿及保护牙发学生思考爱护牙齿的方法（1）卫生常齿的重要性（2）掌握正确的刷识：爱护牙齿（2）组织学生讨牙方法论，怎样保护自己 2 （3）积极参与游戏的牙齿活动，体验成功的（3）讲解示范正确乐趣（2）游戏：的刷牙方式，并以寻宝猜猜猜儿歌的形式归纳总结（4）请以学生配合，讲解示范游戏方法，组织学生进行活动（1）了解睡眠的作（1）卫生常（1）出示挂图，提用，懂得少年儿童识：睡眠要充示学生观察图中人每天要保持10小足的睡眠时间和姿势时睡眠的道理（2）游戏：（2）讲解睡眠的作（2）能制定适合自大球与小球用、为什么儿童每 3 己的合理作息时间天要睡10三小时的表原因（3）在游戏活动（3）引导学生各自中，集中注意力，制定作息时间，并并快速做出正确的组织相互交流动作（4）增加游戏难度，引导开动脑筋变化游戏方法（5）讲解游戏方法，确定活动次序，组织学生积极游戏（1）讲解校内安全（1）了解校内安全（1）安全常的重要性和怎样注的重要性识足：校内安意校内安全全 4 （2）知道怎样注意（2）组织学生围绕校内安全（2）游戏：“学校安全”撰写抢占阵地安全用语（3）通过游戏，是手指的灵活性、协（4）讲解游戏方调性得到提高法，组织学生比赛（1）提问：课间十 5 （1）懂得可见十分分钟你们经常干些（1）健康常钟应该积极休息休什么事情识：课间十分息的道理（2）组织学生讨钟做什么论、分析、辨别图（2）在课间活动时中各种动作表现的能开展健康、有意正确与否的活动（3）讲解课间十分钟到室外活动的好（2）游戏：处纸少人多（4）讲解、示范活动的方法和要求，组织学生比赛（1）板书：古人的经验—屈膝侧卧，（1）养生之益人气力，并进行（1）了解“屈膝侧道“屈膝侧简要的讲解卧，益人气力”八卧，益人气（2）围绕“屈膝侧个字的含义力” 卧”江青“屈”的部位和“测”的方（2）知道并能做出向 6 正确的睡眠姿势（3）借助插图讲解（2）游戏：“四肢别挺直，肚（3）养成良好的行头顶书子不朝天睡”向右走姿势，锻炼身体屈膝睡，夜夜保平的灵巧性、平衡性安（4）示范头顶书动作，重点提示头正、身体正（5）讲解比赛方法和规则，组织学生分组比赛（1）体育常（1）联系《体质健（1）了解一日三餐识：测量身高康标准》讲解测量的营养搭配和体高身高呵呵体重的意 7 （2）游戏点义（2）养成科学的进将起立（2）讲解示范测量食习惯时的动作要领和方法（4）游戏中能相（3）讲解、示范游互配合，团戏的名称和方法结合作（4）组织学生进行比赛（5）布置课外作业单元学习评价体能知识与技能学习态度情意表现和合作精神。
一年级体育室内课教案
一年级体育室内课教案教学目标：通过一年级体育室内课的学习，学生能够掌握全身肌肉的基本运动方式和基本技巧，培养其运动协调性和身体素质。
教学内容：跑、跳、滚、爬、投掷等基本动作技能的练习。
教学重点：培养学生的运动协调性和团队合作意识。
教学难点：掌握基本动作技能的正确方法。
教学准备：操场或体育馆、足球、篮球等器械。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1.带领学生进行简单的跑动和拉伸操，热身肌肉，准备接下来的课程。
二、基础技能练习（20分钟）1.跑：教师示范正常的奔跑姿势，让学生跑动起来，注意手臂的摆动、足底的着力点和呼吸的配合。
鼓励学生跑向远处，并及时刹车。
2.跳：教师示范蹲下并用力跳起的动作，让学生模仿练习，注意落地时双腿要稍微弯曲，避免受伤。
3.滚：教师示范翻滚的动作，让学生观察并模仿练习，注意头部和颈椎要保护好，避免受伤。
4.爬：教师示范地面匍匐前进的动作，让学生模仿练习。
可以设置障碍物，增加趣味性和挑战性。
5.投掷：教师示范正常的投掷动作，让学生练习用力并准确地投掷球类器械，增加肌肉力量和眼手协调性。
三、小游戏（15分钟）1.传球游戏：将学生分成小组，让学生两两之间传球，要求传接球要准确。
2.拔河比赛：将学生分成两队，进行拔河比赛，锻炼学生的力量和团队合作意识。
四、总结和评价（5分钟）1.让学生自由交流自己的收获和感受，教师给予鼓励和肯定。
2.教师进行一次简单的评价，对学生的表现进行肯定和指导。
教学扩展：1.可以根据学生的实际情况适当增加或减少课时。
2.引导学生进行家庭锻炼，促进健康成长。
一年级体育与健康室内课教案
一年级体育与健康室内课教案一、教学目标1. 让学生了解室内体育课的基本要求和规则，培养学生遵守纪律、团结协作的良好品质。
2. 通过简单的体育游戏和活动，锻炼学生的身体，增强体质，提高免疫力。
3. 培养学生正确的坐姿、站姿和运动姿势，预防运动损伤。
4. 培养学生对体育运动的兴趣和爱好，为终身体育打下基础。
二、教学内容1. 室内体育课的基本要求和规则2. 简单的体育游戏和活动3. 正确的坐姿、站姿和运动姿势三、教学重点与难点1. 教学重点：室内体育课的基本要求和规则，简单的体育游戏和活动。
2. 教学难点：正确的坐姿、站姿和运动姿势。
四、教学方法1. 讲解法：教师讲解室内体育课的基本要求和规则，引导学生正确参与活动。
2. 示范法：教师示范正确的坐姿、站姿和运动姿势，学生跟随模仿。
3. 游戏法：教师组织学生进行简单的体育游戏，增强学生的运动兴趣。
4. 互动法：教师引导学生相互纠正动作，提高学生的团队协作能力。
五、教学过程1. 课堂导入：教师简要介绍室内体育课的基本要求和规则，强调安全事项。
2. 基本技能训练：教师示范正确的坐姿、站姿和运动姿势，学生跟随模仿，并进行练习。
3. 体育游戏：教师组织学生进行简单的体育游戏，如“抓手指”、“切西瓜”等，让学生在游戏中锻炼身体。
4. 课堂小结：教师总结本节课的学习内容，强调正确的坐姿、站姿和运动姿势的重要性。
5. 课后作业：教师布置课后作业，要求学生在家中与家长一起练习正确的坐姿、站姿和运动姿势。
六、教学评价2. 学生能够正确掌握基本的坐姿、站姿和运动姿势，减少运动损伤的风险。
3. 学生参与体育游戏的积极性高，能够在游戏中锻炼身体，增强体质。
七、教学资源1. 教室空间：宽敞的教室空间，便于学生进行体育活动和游戏。
2. 体育器材：简单的体育器材，如跳绳、球类等。
3. 教学课件：制作精美的教学课件，辅助学生理解和掌握知识。
八、教学准备1. 教师提前布置教室，确保空间宽敞，体育器材摆放整齐。
一年级第二学期《体育基础常识与室内游戏》单元教学计划
一年级第二学期《体育基础常识与室内游戏》单元教学计划第一课晨间锻炼好处多游戏桌上球赛1、晨间锻炼好处多晨间的空气较清洁、新鲜。
空气由氮（占78.09%）、氧气（占20.95%）、二氧化碳（占0.027%）及其他微量成分组成。
在绿化较好的地区，早晨空气中氧气的百分比略高，二氧化碳的百分比稍低，尘埃也较少，空气一般都较清洁、新鲜。
体育锻炼时人体对氧气需要量增多，呼吸加深加快，肺通气量大增。
剧烈运动时，肺通气量可比平时高10倍。
因此，在污染少、空气新鲜的晨间进行体育锻炼，对身体健康有利。
晨间锻炼后精神好，早晨起床后，通过做广播操、慢跑等晨间活动，能使人的心情愉快、精神饱满，提高学习和工作效率。
同时，空气中有带阳电和阴电的空气离子，其中阴离子净化空气、提高神经系统兴奋性、消除疲劳和治疗某些疾病的作用。
在清晨，尤其是绿化好的环境里，空气中的阴离子较多，在这种环境里锻炼身体，对人体健康较为有利。
坚持晨间锻炼身体好。
经常参加晨间锻炼，养成按时起床和定时参加体育活动的良好生活作息制度，同时，坚持晨间锻炼，可以促进生长发育，增强体质，使身体得到匀称、全面发展。
坚持晨间锻炼，还能培养良好的意志品质。
无论在冬天或夏天，都能按时参加体育活动，克服寒冷或炎热等气候因素的影响，勇于与大自然进行博斗，有助于培养一个人的勇敢顽强、坚忍不拔的意志品质。
2、游戏：桌上球赛（1）在课桌的中间用粉笔划一条线，在线上放一只乒乓球。
（2）赛球时，两名队员各站在桌子的一端。
双方同时用嘴吹球，球进入对方桌面，对方可吹球进攻。
赛球中，球在哪方失落就算失分，以得分多的一方为胜。
1．引导学生明确晨间锻炼好处多的道理，从而培养学生逐步养成晨间锻炼的习惯。
2．讲解、示范游戏的方法、规则，组织游戏活动。
第二课养成良好的个人体育卫生习惯游戏叫号比快1、养成良好的个人体育卫生习惯个人卫生的内容较多，包括建立合理生活制度，注意饮食、服装和睡眠卫生，保护皮肤。
牙齿和视力等。
体育一年级下册《室内活动》单元教学 教案
体育一年级下册《室内活动》单元教学教案一、单元概述1. 教材分析本单元主围绕“室内活动”这一主题展开，旨在引导学生在室内环境中进行安全、有趣、富有挑战性的体育活动，培养学生对体育活动兴趣，提高学生的运动能力和身体素质。
本单元包含以下内容：•跳绳：掌握跳绳的基本动作，并进行简单的跳绳游戏。
•拍球：掌握拍球的基本动作，并能进行简单的拍球游戏。
•踢毽子：掌握踢毽子的基本动作，并能进行简单踢毽子游戏。
•躲避球：掌握躲避球的基本规则和技巧，并能进行简单的躲避球游戏。
•其他室内活动：根据实际情况，选择其他适室内进行的体育活动，如：平衡木、跳房子、游戏等。
2. 学情分析一年级学生正处于身心快速发展的阶段，他们好奇心强，好动，喜欢模仿，对新鲜事物充满兴趣。
但同时，他们的注意力集中时间较短，动协调能力较弱，需要教师进行耐心细致的引导和指导。
3. 教学目标•知识与技能目标：o掌握跳绳、拍球、踢毽子、躲避球等室内活动的技能技巧。
o了解室内活的基本规则和安全注意事项。
•过程与方法目标：o通过游戏化的教学方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的运动能力。
o鼓励学生积极参与活动，体验运动的乐趣，并学会与同伴合作。
•情感态度与价值目标：o培养学生热爱体育运动的情感，养成积极参加体育活动的习惯。
o增强学生的团队意识和合作精神，培养学生的规则意识和安全意识。
二、单元教学设计1. 教学内容安排本单元共6 课时，具体安排如下：课时主题内容教学目标教学方法教学准备第 1 课跳绳 1. 学习跳绳的基本动1. 掌握跳绳的基本动游戏法、示范法、讲解跳绳若干作：单脚跳、双脚跳、交叉。
2. 进行简单的跳绳游戏，如：单人跳、两人跳、多人跳。
作。
2. 能进行简单的跳绳游戏。
法第 2 拍球 1. 学习拍球的基本动作：单手拍球、双手拍球、连续拍球。
2. 进行简单的拍球游戏，如：单人拍球、两人拍球、多人拍球。
1. 掌握拍球的基本动作。
2能进行简单的拍球游戏。
一年级体育室内课教案大全
一年级体育室内课教案大全一年级体育室内课教案大全作为小学体育教学的重要一部分，体育室内课不仅可以帮助学生锻炼身体，同时能够促进其心理和社会的发展。
在教学中，合理规划体育室内课教学内容，制定具体教学计划，可以使教学更加科学化、有效性更高。
本文将为大家提供一年级体育室内课教案大全，以供参考。
一、讲解冬季运动的规则（篮球、乒乓球、羽毛球）篮球运动规则：1. 球员必须向前传球，而不能向后传球。
2. 在球员持球并且准备投篮的时候，对方球员不可以阻挡或打断。
3. 在进攻方汇合进攻线之前，持球球员必须在与角线相切三秒内向前分球。
乒乓球运动规则：1. 对于服务来说，必须从发球区域发球，且必须在空气中弹跳一次。
2. 在球碰到网的情况下，只有这个球经过对方的桌面后才被认定为有效。
3. 如果球员在比赛中出现了犯规行为，如蹦球或者在在比赛中故意做出干扰对手的动作，裁判员会撤销对方的得分或者取消其比赛资格。
羽毛球运动规则：1. 在比赛中不能出现两个球员一起接球的情况。
2. 在比赛中球员发球的高度必须超过1.15米，并且必须从发球区域发出，并且不能超出这个区域。
3. 如果球发出并且刚好落在场外或在比赛中触到顶部的话，裁判员将判定该球无效。
二、选择正确的体能训练活动及其规则1. 起跳训练：选手从地面上起跳，再从跳板上起到一定高度，并在落地时保持稳定。
规则：在起跳的时候，选手不能使用回头的方式来进行起跳，并且在跳高时，选手必须确保身体符合正常的流线型。
2. 坐位钻：运动员从坐姿开始，通过腕部的训练来钻过一系列的障碍，最后达到终点。
规则：选手必须正确地使用腕力来进行运动，而且必须与障碍物保持一定的距离，以避免碰到障碍物。
3. 投掷训练：选手必须将一个小球或者一个重物远距离投掷，并将其准确地瞄准在一个固定的目标上。
规则：选手在投掷时，在选定一个目标的时候必须考虑到距离和力度，使其能够准确地瞄准目标。
三、结合学习曲线，规划学生的进展在教学中，教师必须了解学生的学习曲线，结合学生的实际情况，科学合理地规划其进程，使体育室内课教学更具张力，并有更好的效果。
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一年级室内活动单元教学计划教材分析体育卫生保健基础常识是小学体育教学的基本教材之一，是贯彻理论与实践相结合，建立体育锻炼与养护相结合的教材体系的重要措施之一。
根据体育教学的任务、小学生的年龄特点、认知水平，一年级的教材内容比较浅显，主要是学生懂得保健知识、逐步养成良好的卫生习惯、增强安全意识、了解体育锻炼对身体的意义和作用，增强体育锻炼的能力和培养，有益于健康的行为习惯。
学情分析低年级学生活泼好动，自控能力差，认知水平低。
本单元侧重于学校内安全要求和怎样利用好课间的十分钟、知道保护视力的重要性、了解一日三餐的营养搭配和科学的饮食习惯。
采用主题式或情景教学方法，激发学生的认知欲望，扩大学生的知识面，丰富学生的体育文化素养。
单元学习目标积极参与体育与健康基础常识内容的学习和讨论，明白道理和相关方法，能自觉遵守学校规定，确保校内活动安全，养成良好的用眼、饮食、卫生习惯，对体育逐渐产生兴趣和爱好。
室内课课时计划序号教学内容教学要求1 室内引导课知道体育课的课堂常规和要求，了解本学期学习内容、考核项目及体育竞赛项目2 1.体健常识：保护视力2.游戏：模仿组合了解“二要”和“二不要”的内容与要求，养成看书、写字的正确姿势和良好的用眼卫生习惯3 1.安全常识：校内安全2.游戏：抢占阵地了解校内安全的重要性，知道怎样注意校内安全4 1.体健常识：课间十分钟做什么2.游戏：纸少人多懂得课间十分钟应该积极休息的道理，在课间活动时能开展健康、有益的活动5 1.体健常识：一日三餐的学问2.游戏：造高楼了解一日三餐的营养搭配，养成科学的进食习惯教学内容：一、室内引导课课时：第1课时教学目标：知道体育课的课堂常规和要求，了解本学期学习内容、考核项目及体育竞赛项目。
了解体育锻炼对身体健康的良好作用，激发学生自觉锻炼身体。
提高对体育课的兴趣，乐于遵守课堂纪律教学内容教师活动学生活动设计意图课堂导入1.师生新学期问好2.宣布课的内容，提出要求3.带领学生做小游戏1.师生新学期问好2.注意力集中，认真倾听3.尽情游戏营造宽松和谐的课堂气氛，增进师生关系室内引导1.请学生畅谈寒假趣事2.请学生畅谈体育锻炼对身体的好处3.总结上学期的体育课情况4.介绍本学期学习内容，考核项目，体育竞赛项目5.教师重点讲解体育课的常规内容和要求1.学生畅谈寒假趣事2.学生畅谈享受一学期体育锻炼对身体的好处3.谈谈自己上体育课的进步和不足4.学生认真倾听，知道本学期的锻炼内容，考核项目及竞赛项目5.学生认真倾听课堂常规要求，并牢记在心1.踊跃发言，享受达到快乐2.使学生懂得体育锻炼对身体的好处，激发锻炼兴趣，喜欢上体育课3.让学生知道本学期锻炼的内容，考核项目，竞赛项目，认真锻炼4.从小养成良好的行为习惯，认真上好每一堂课舒缓情绪课堂小结1、小游戏（讲解示范）2、小结上课的情况1、学生按照游戏的规则、方法，认真完成，积极参与2、交流学习心得，认真听小结活跃情绪放松心情场地器械各班教室反思重建教学内容：一、体健常识：保护视力二、游戏：模仿组合课时：第2课时教学目标：知道保护视力的重要性，了解“二要”和“二不要”的内容与要求，养成看书、写字的正确姿势和良好的用眼卫生习惯，在游戏中发展创新意识教学内容教师活动学生活动设计意图课堂导入1.师生问好2.宣布课的内容，提出要求3.带领学生做小游戏1.师生问好2.注意力集中，认真倾听3.尽情游戏营造宽松和谐的课堂气氛，增进师生关系室内引导一、保护视力1.提问：近视眼是怎样形成以及保护视力有多重要？2.教师引导学生解决问题（1）教师罗列学生答案（2）引导学生组合答案（3）教师补充并归纳3.引出保护视力的方法（1）学生讨论得出答案（2）教师补充归纳二、游戏：模仿组合1.讲解、示范模仿组合游戏方法。
2.组织学生自主进行游戏1.相互交流，了解近视眼的形成与危害2.讨论保护视力的措施，同伴之间相互观察、纠正读写姿势3.仔细观察示范动作，跟随教师模仿各种动作和声音新课标第一网4.进行模仿组合游戏的拓展延伸，并积极担任指挥任务1.踊跃发言，享受达到快乐2.使学生懂得保护视力的方法和重要性3.在游戏中激发学生的兴趣，并积极投入游戏舒缓情绪课堂小结1.小结上课的情况2.布置课后思考题1.交流学习心得，认真听小结2.认真记录思考题活跃情绪放松心情场地器械各班教室反思重建教学内容：一、安全常识：校内安全二、游戏：抢占阵地课时：第3课时教学目标：了解校内安全的重要性，知道怎样注意校内安全，并通过游戏，使手指的灵活性、协调性得到提高教学内容教师活动学生活动设计意图课堂导入1.师生问好2.宣布课的内容，提出要求3.带领学生做小游戏1.师生问好2.注意力集中，认真倾听3.尽情游戏营造宽松和谐的课堂气氛，增进师生关系室内引导一、校内安全1.放录像，展示学生在校的各种表现2.引出校内安全的重要性（1）学生讨论（2）教师解释并归纳3.讲解校内安全注意事项（1）学生讨论并罗列内容（2）教师补充总结（3）组织学生撰写“学校安全”用语二、游戏：抢占阵地1.讲解、示范模仿组合游戏方法。
2.组织学生自主进行游戏1相互交流，明确“安全”与“不安全”的界定2.同桌讨论校内安全的注意事项3.集体交流“安全用语”，明确今后努力的方向4.认真听游戏方法和规则，同桌两人一组组织比赛1.踊跃发言，集思广益2.使学生明白校内安全的注意事项和重要性3.在游戏中激发学生的兴趣，并积极投入游戏舒缓情绪课堂小结1.小结上课的情况2.布置课后思考题1.交流学习心得，认真听小结2.认真记录思考题活跃情绪放松心情场地器械各班教室反思重建教学内容：一、体健常识：课间十分钟做什么二、游戏：纸少人多课时：第4课时教学目标：懂得课间十分钟应该积极休息的道理，在课间活动时能开展健康、有益的活动教学内容教师活动学生活动设计意图课堂导入1.师生问好2.宣布课的内容，提出要求3.带领学生做小游戏1.师生问好2.注意力集中，认真倾听3.尽情游戏营造宽松和谐的课堂气氛，增进师生关系室内引导一、课间十分钟做什么1.提问：课间十分钟你们经常干些什么事情？2.组织学生讨论、分析、判断各种表现是否正确3.讲解课间十分钟干什么（1）学生讨论（2）教师补充课间活动内容，强调积极休息的道理（3）总结内容二、游戏：纸少人多1.讲解、示范模仿组合游戏方法。
2.组织学生自主进行游戏1.结合课间活动的实际情况，回答教师的提问2.同桌讨论辨别课间十分钟应该和不应该做的事情3.明白课间积极休息的道理4.认真听游戏方法和规则，分组进行游戏1.积极思考，参与发言2.使学生明白课间十分钟室外活动的内容和积极休息的道理3.在游戏中激发学生的兴趣，并积极投入游戏舒缓情绪课堂小结1.小结上课的情况2.布置课后思考题1.交流学习心得，认真听小结2.认真记录思考题活跃情绪放松心情场地器械各班教室反思重建教学内容：一、体健常识：一日三餐的学问二、游戏：造高楼课时：第5课时教学目标：了解一日三餐的营养搭配，养成科学的进食习惯，并在游戏中能相互配合，团结合作教学内容教师活动学生活动设计意图课堂导入1.师生问好2.宣布课的内容，提出要求3.带领学生做小游戏1.师生问好2.注意力集中，认真倾听3.尽情游戏营造宽松和谐的课堂气氛，增进师生关系室内引导一、一日三餐的学问1.讲解一日三餐的重要性，重点提示要按时定量2.启发学生讨论，提问：一日三餐的饮食怎样搭配才是科学？3.讲解一日三餐的搭配（1）学生讨论（2）教师补充科学搭配的方法（3）总结内容二、游戏：造高楼1.讲解、示范模仿游戏方法2.组织学生自主进行游戏1.认真听讲一日三餐的重要性2.同桌讨论一日三餐如何搭配是科学的，积极思考3.明白一日三餐科学的搭配方法，重点掌握“早餐好，中餐饱，晚餐少”的内容，杜绝偏食4.认真听游戏方法和规则，分组进行游戏1.调动学生的学习热情2.使学生明白一日三餐科学搭配的方法3.在游戏中激发学生的兴趣，并积极投入游戏舒缓情绪课堂小结1.小结上课的情况2.布置课后思考题1.交流学习心得，认真听小结2.认真记录思考题活跃情绪放松心情场地器械各班教室反思重建。