产品设计专业《丝网印刷》课程教学思考
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高职丝网印刷工艺实践探析高职《机械制造工艺学》具有很强的理论性、实践性、综合性。
长期以来教学实践中存在一些问题，即重理论，轻实践。
下面是小编搜集整理的相关内容的论文，欢迎大家阅读参考。
摘要：印刷工艺是装潢设计专业的一门重要的专业必修课。
主要内容包括印前设计、制版、印刷及印后加工等环节的工艺常识与实践实训,教学以实践为主、理论为辅,通过连续两周的平版印刷与丝网印刷工艺实践实训教学,来探讨和分析高校装潢设计专业印刷工艺教学的方法、模式及途径,并揭示印刷工艺理论常识和实践经验对从事包装装潢设计工作的重要性。
一、丝网印刷的基本特征印刷工艺的特点取决于并受制于它使用的特定媒介材料和技术应用，丝网印刷也不例外，丝网材质的特性，最大程度的决定了网版印刷的整个工艺特点，丝网印刷包括镂孔花版、誊写版、喷花和丝网印刷等。
丝网印刷的原理是:印版(版基上制作出可通过油墨的孔眼)在印刷时，通过一定的压力使油墨通过孔版的孔眼转移到承印物上，形成图象或文字。
丝网印刷优势明显:墨层厚度值范围大，印刷幅面从几微米至数平方米不等，承印物也极其广泛。
在我国，丝网印刷被10多个行业，如:工艺、科技、玻璃制品、领域、领域、电子行业等，100余种产品，如:交通标志、教学资料、机场导航、教学仪器、玩具、办公用品、奖牌奖状等等行业采纳应用。
随着科技的进步，市场的进一步拓展，丝网印刷还将会存更多领域蔓延开花。
二、丝网印刷的工作情景介绍1.制版流程完整的印刷加工流程，通常分为印前、印中、印后三个阶段。
印前技术，就是指上机印刷之前的所涉及的工艺流程，主要包括电脑平面设计、桌面出版。
丝网印刷的印前操作简单，只要图案或文字通过电脑图文处理的主要功能通过输出到各种设备，如打印输出、写真喷绘、菲林输出等，转印在透明或半透明的介质上就可以。
直接制版法是一种使用最为广泛的方法，这种制版法是把感光液直接涂布在丝网上形成感光膜，感光材料的成本低廉且工艺简便。
另外，这种方法的缺点是涂布、干燥需要反复进行，为得到所需的厚度，需要一定的涂布、干燥作业时间。
丝网版画的印刷
丝网版画的印刷——以幼儿园“垃圾分类”辅助认知标志的印刷为例授课对象：学前教育专业学生授课课题：《丝网版画的印刷——以幼儿园“垃圾分类”辅助标志的印刷为例》课程类型：专业必修课课程性质：实践含理论教育目标：1.素质目标：通过本节课的教学，激发学生热爱艺术的兴趣，帮助学生建立尊重自然、热爱自然的意识，加强学生的职业责任感，和为祖国的生态文明建设尽职尽责的使命感。
2.知识目标：通过情景模拟、案例演示和小组讨论，学生能够掌握丝网版画的印刷方法，并能够按照流程独立完成丝网版画的印制。
3.能力目标：通过本节课的学习，培养了学生的观察能力力，想象能力和审美能力，同时提高了学生的实践能力。
教学重点：丝网版画的印刷方法教学难点：如何按照印制流程完成图案的印制。
教学方法：情景模拟法案例演示法自主讨论法教学内容：一、课前内容完成情况检查在课前我们通过教学平台一共发布了两个作业，现在来看一下完成情况：1.小组完成丝网板框的制作；我看到大家全部完成了，并且制作的丝网框还不错。
2.下载并预习学习平台上关于丝网印刷的视频。
（有些同学甚至观看了两到三遍），这种热爱学习的精神值得赞扬。
接下来我们进入今天的学习内容：二、视频导入图片引发思考：这些图片中都是生活中的常见物品，大家想一想他们上面的图案是怎么制作上去的呢？学生讨论回答。
对，都是印制上去的，那老师再问一个问题，是怎样印制上去的呢？具体的流程是怎样的呢？学生思考播放一段创意丝网印刷视频，解答疑惑的同时激发学生学习丝网印刷的热情。
看完这个创意视频，相信大家对丝网版画的印刷都充满了期待，那么接下来我们就一起来学习一下丝网版画的印刷。
三、新课1.学习丝网印刷的意义学习丝网印刷对于我们幼教专业的学生来说呢有着重要的意义，丝网印刷用处广泛，可以在幼儿园活动中担任重要角色，比如活动相关T恤、海报、册页的印制等等，同时它也是一个非常好的提高幼儿动手能力、创造力的课程，它可以拓宽幼儿美术领域，尝试更多的创作渠道。
丝网印刷实践报告
丝网印刷实验报告实验性质：丝网印刷是一门融艺术设计学，印刷学和美学等多学科理论知识与设计实践相结合的课程。
实验类型：验证性实验实验目的：根据专业特点，结合当前的丝网印刷技术，通过对印前设计，印后加工，丝网印刷的基本常识和印刷过程中的常见问题分析，是学生了解丝网印刷知识的同时，更好的掌握设计与印刷之间的关系，明确印刷品的设计如何服务于印刷工艺的要求，使最终的印刷成品效果最大限度的达到预期的设计要求，同时，了解丝网印刷中一些特殊的工艺如何应用于设计，是印刷中的工艺手段变为设计中的设计手段。
丝网印刷的原理：就是在制好版的网面上用挤压的方法，将印刷油墨通过网版上的微小孔隙转移到承印物的表面上，完成印刷过程，得到所需的印刷品。
丝网印刷流程：设计图案- 制作菲林- 绷网- 干燥- 晒版- 调墨- 装版- 对位- 印刷一、绷网1.网框的表面处理（粗化和去污）把网与丝网沾合的一面清洗干净，用细砂纸将网框摩擦干净去掉残留的胶及其它物质，并且使网框表面粗糙。
易于提高网框与丝网的沾接力。
2、刷涂沾网胶用大约为框条宽一半的毛刷或油画笔将配好的粘网胶涂在网框的粘网面上，一般以两次涂成为好，涂一遍表面干燥后再涂第二遍。
3、裁取丝网布裁切边平行于丝网的经纬丝线（手撕比裁剪好）。
4、绷网a、气动绷网机原理气动绷网机采用压缩空气驱动汽缸活塞，推动网夹运动对丝网产生均匀一致的拉力。
根据绷网尺寸的大小可以分别配置12，16，24个网夹。
一般气动绷网机的气压可在8—10kgf/cm内调节。
b、夹网（采用正绷网）将若干个高度一致的网框放在绷网机的平台上。
根据网框的尺寸配置和选定网夹的尺寸和数量。
每边组合的网夹总长度应短于网框的内边长约10cm，布置网夹时两相对边上网夹的数量，长短，及位置都应对称。
将网布夹入绷网机网夹，内并使丝网的经纬线与网夹边保持平行。
并尽可能挺直，切忌斜拉网。
c 、拉网转动摇杆，使丝网机托板顶高，然后两人同时在A —C ，B —D 方向转动手轮，使框面密接丝网，同时用张力计测量张力值，反复拉紧，直至张力稳定在额定值为止，一般为5.5mm 。
印刷课程总结（共8篇）
印刷课程总结(共8篇)：印刷课程印刷工程大一基础课程印刷工程专业就业前景印刷工程适合女生吗篇一：印刷工艺课程小结印刷工艺课程小结姓名：学号：班级：结束了印刷工艺课程，看着自己一沓的成果，但最后只有一张是较满意能交作业的。
动手实验了一个星期，对于这种以前完全没有接触过的工艺产生了十分浓厚的兴趣，原来生活中许多熟悉的东西上的图案之类的大部分是运用丝网印刷技术印出来的。
丝网印刷是将丝织物、合成纤维织物或金属丝网绷在网框上，采用手工刻漆膜或光化学制版的方法制作丝网印版。
现代丝网印刷技术，则是利用感光材料通过照相制版的方法制作丝网印版。
印刷时通过刮板的挤压，使油墨通过图文部分的网孔转移到承印物上，形成与原稿一样的图文。
丝网印刷设备简单、操作方便，印刷、制版简易且成本低廉，适应性强。
丝网印刷应用范围广常见的印刷品有：彩色油画、招贴画、名片、装帧封面、商品标牌以及印染纺织品等。
在进入实验室之前，赵老师要我们用以前的作业创作图像，并根据理论课的知识用PS软件对图像进行3至4色的分层。
在这阶段时赵老师一个一个地为我们看作业，找出我们作业的不足之处，亲自用PS为我们示范修改建议，最后让我们自己再进行修改。
在这期间赵老师也为我们补充了印刷工艺知识之外的关于视觉传达的知识，他随和的性格及扎实的专业水平让我们都非常喜欢及尊重他，同学们有什么问题都会大胆地向老师提出来，老师也大方的告诉我们。
在打印好了分层图之后我们来到了印刷教室，首先进行的是晒版。
看着这台大型的机器运转着，心里突然想到自古以来、从印刷术发明之前到之后人类对于知识的追求，印刷术果然是个非常伟大的发明。
之后我们拿着晒好了的版用水进行冲洗，晾干。
第二天赵老师为我们做了师范：待丝网版干了后固定在印刷机上，将承载纸张置于丝网版下，在刮刀上涂上饱满的颜料，在该颜色的分层图区域稍施加力量进行刮图，于是在承载纸张上就能看到被丝网过滤下来的颜色。
老师师范过后就轮到我们自己动手。
2021丝网印刷实习心得
2021丝网印刷实习心得丝网印刷实习心得1本次实习是印刷工程专业的专业见习，是帮助学习《印刷概论》这一专业入门课程的必要手段。
本次实习还可以增加学习兴趣，为以后专业课程的学习打下基础。
怀着忐忑的心情，我们开始了大学里的第一场校外实习，而第一家公司便是__数码，__公司是中南地区的一家综合性广告、影像制作公司，而我们印刷专业实习就需要到这种管理规范，机器齐全的公司去了解。
首先了解到了菲林制版机和制版车间，车间里的胡师傅很热情的给我们讲解制版原理和操作步骤，我们听的也很认真，同时车间里还有一台世界七色颜料图片输出机，激光照排机(激光在胶片上曝光)，这些都是我们在学校看不到的机器，学不到的知识。
稍后我们随着工作人员的脚步又了解到了SBY真空晒版机、平压压痕切线机和油压快速复膜机，这些机器使我知道了印刷产品的一些后期工艺，像纸杯的后期复膜、切割等，随着后的参观来到了我们此行看到的最重要的机器。
德堡四色印刷机、双色胶印机等，尤其是海德堡是现今最先进的印刷机器之一，操作师傅给我们认真的讲解操作流程。
稍后，我们去了解了公司的运作情况，了解公司的发展状况，公司拥有一套完整的印刷设备，和合理的管理方法，特别是公司的积分制管理方式，给了我们很大的影响，而群艺数码也正是由于积分制这样合理的管理方式，才使得公司业绩蒸蒸日上。
所谓积分制管理就是以积分的方式和员工的业绩，奖金，福利等挂钩，简而言之，就是多劳多得，少劳少得，每个人都有自己的积分，而出现工作的失误也会相应的扣除一定的积分。
这样的管理方式能化的调动员工的积极性，从而提高生产效益的时候，也能活跃公司的气氛。
接着是校印刷厂，学校印刷厂的规模虽然没有外面的规模大，机器也没有外面的先进，但是学校的机器我们可以近距离的去学习，甚至去学着操作。
由田院长亲自带队给我们讲解印刷机器的知识，我们在这里了解到了六开胶印机、四开单色印刷机、PZ2660四开双色胶印机，并且详细的了解到了胶印机的印刷流程，操作注意事项，以及油墨的调节，还有怎样上PS版，上版是应该注意的问题，纸张的取法，对于机器的问题我们也有对老师详细的提问，稍后我们到了印后处理车间，看到了纸张，本子的扎线等操作的方法。
2024年网印印刷技能培训心得
2024年网印印刷技能培训心得2024年，我有幸参加了一期名为网印印刷技能培训的课程。
这是一门全面系统地介绍和培养网印印刷技能的课程，涵盖了印刷工艺、设备运用、印刷材料以及质量控制等方面的知识。
在这期培训中，我不仅学到了很多专业知识，还发现了自己在印刷领域的潜力和热情。
在课程的第一天，我们对网印印刷的基本原理和工艺进行了详细的介绍。
我了解到，网印印刷是一种通过网格的印刷版将油墨转移到印刷材料上的印刷方法。
相比其他印刷方式，网印印刷具有色彩鲜艳、图案精细、适用范围广等特点。
通过学习这些基础知识，我对网印印刷的工作原理和适用范围有了更深入的理解。
在接下来的培训中，我们进行了大量的实践操作。
通过亲身体验，我掌握了网印印刷的具体操作流程和技巧。
从制版、上墨到印刷，每个步骤都需要细心和耐心。
通过不断地实践和调整，我逐渐提高了自己的印刷技能。
同时，培训期间我们还学习了一些常见问题的处理方法，例如印刷失真、颜色偏差等。
这些实践经验和解决问题的能力对我今后在网印印刷领域的工作将会非常有帮助。
除了实践操作，课程中还有一些重要的理论知识需要掌握。
比如，在学习印刷材料时，我们了解到了不同材料的特点和应用场景。
这对于我选择合适的材料、制定合理的印刷方案具有重要意义。
此外，我们还学习了一些质量控制的方法和标准。
在实际工作中，通过掌握这些知识和技能，我可以更好地进行质量管理，保证印刷品的质量。
除了专业知识的学习，这期培训还给了我很多机会与其他学员交流和合作。
在与他们的互动中，我不仅学到了他们的经验和技巧，还结交了一些志同道合的朋友。
我们相互激发和促进，共同进步。
这种团队合作的精神对我今后的工作将有着重要的影响。
通过这期培训，我不仅学到了大量的专业知识和技能，还发现了自己在印刷领域的热情和潜力。
我意识到，网印印刷不仅是一门技术活，更是一门艺术。
在这个数字时代，虽然很多人认为印刷行业已经衰落，但我相信，印刷的魅力和价值是无法替代的。
丝网印刷实习心得
丝网印刷实习心得作为一名丝网印刷专业的在校学生，我在大学四年的学习生涯中，除了理论课程的学习，还有一个重要的部分就是实习环节。
那么，在我的实习之旅中，我选择了与我的专业相关的丝网印刷实习。
接下来，我将结合我的实习经历，分享一下我的“丝网印刷实习心得”。
首先，我认为丝网印刷实习是一项非常重要的实践课程。
因为它让我能够通过实际操作来加深对于丝网印刷技术的了解，并从中收获更多的实践经验。
在实习期间，我遇到了很多技术难题，比如调配油墨、调整机器、制作辊版、印刷等等。
每一次解决问题都让我更有信心，更加理解丝网印刷的本质。
其次，我的实习经历让我更加清楚地认识到，丝网印刷并非只是一门简单的手工艺术，它是一门精密的工艺技术。
我通过实践发现，每一个环节都需要严格的操作和细心的注意，以确保最终成品质量上乘。
例如，油墨的调配需要稀释、筛选，以获得正确的黏度和色彩，辊版制作则需要进行匀涂、烘干和显影等多个步骤。
任何一步都有可能出现问题，导致最终成品质量下降。
再次，通过实习经历，我对于丝网印刷的应用范围有了更加深入的了解。
丝网印刷广泛应用于各行各业，包括建筑、纺织、电子、玻璃、卫浴、汽车、医疗等领域。
在汽车行业中，丝网印刷被用于制作汽车仪表板、轮胎、碟刹等部件；在纺织行业中，丝网印刷被用于制作图案、印花等；在电子行业中，丝网印刷则被应用于显示屏、电路板等领域。
最后，我的实习经历也让我更加清晰了自己未来的职业规划。
通过实践，我深刻认识到了丝网印刷专业的广阔前景和重要性。
未来，我希望能够一直从事丝网印刷相关的工作，并不断地提升自己的技术来为企业创造更大的价值。
综上所述，我的丝网印刷实习经历是非常宝贵的。
通过实践，我深入了解了丝网印刷技术的本质和规律，也认识到了丝网印刷在现代生产中的重要性和广泛应用。
在未来的学习和工作中，我将继续学以致用，深化对于丝网印刷的理解和应用，为我所在的企业贡献更多的价值。
丝网印刷创意设计理念
丝网印刷创意设计理念丝网印刷（Silk Screen Printing）是一种常用于绘制图案和文字的印刷技术。
它可以用于装饰各种材料，如纺织品、陶瓷、纸张等。
在丝网印刷的创意设计理念中，有几个关键原则。
首先，丝网印刷的创意设计理念应以简洁明了为主。
由于丝网印刷的特点是色彩层次简单，线条清晰，因此设计师应避免过分复杂的图案和文字。
简洁明了的设计可以更好地传达信息，突出重点，从而更容易引起观众的注意和共鸣。
其次，创意设计理念应适应不同材料的特点。
丝网印刷可以应用于各种不同的材料，每种材料都有其独特的特点和限制。
设计师需要了解不同材料的特性，包括其纹理、吸墨性和耐久性等，以便在设计过程中考虑这些因素。
只有充分了解和利用材料的特点，才能创造出更有创意和更符合实际的设计作品。
此外，创意设计理念还应注重色彩的运用。
丝网印刷通常限于几种颜色的组合，因此对于设计师来说，选择适合的色彩搭配是非常重要的。
色彩不仅可以传达情感和情绪，还可以突出重点和引导观众的视觉焦点。
在创意设计中，设计师可以通过合理运用色彩对比和渐变效果，来创造出丰富多样的视觉效果。
最后，创意设计理念还应注重与观众的互动。
丝网印刷通常被用于装饰产品和宣传活动，其主要目的是吸引观众的注意和兴趣。
因此，在创意设计中，设计师需要考虑观众的需求和感受，以便在设计作品中引起共鸣。
设计作品应具有吸引力和独特性，能够与观众产生情感共鸣，引发他们的兴趣和想象。
综上所述，丝网印刷的创意设计理念应以简洁明了为主，适应不同材料的特点，注重色彩的运用，与观众的互动。
只有在创意设计的基础上，才能创造出更有创意和更有吸引力的丝网印刷作品。
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授课教师。 《 特种印刷 》课程本 已包含丝网印刷内
容 ，在此基础上 ，两位老师根据设计专业特点 ，结 合当前的丝网印刷技术 ，着重讲述丝网印刷工艺 ， 加大实践环 节教学 ，在教学 过程 中倾 听学 生的意
见 ，充 分 发 挥 学 生 的积 极 性 、主 动 性 ，由 不 知 道
目前 ，丝网印刷实验室配备了机械式拉 网机、 晒版机 、烘箱及手动平网丝网印刷机和平网曲面印
重体验与实践环节。 首先 ，教师讲理论知识 ，因设计类专业学生
并 未 系统 地 学 习印刷 知识 ，故 删减 丝 网印 刷设 备 、
开设在第４ 学期 ，总学时为３ ２ 学时 ，讲授３ ２ 学 时，
起 始周 为０ ９ — １ ６ 周 ，周 学 时为４ 学 时 。考 虑到 该课 程 以技 能性 、创 新性 、应用 性 为根 本 ，在具 体 的教 学 计 划 实 施 过程 中 ，学 院 与 印刷 企 业 联 系 ，安 排 ８ 学
Ｅｎ ｖ ｉ ｒ ｏｎ ｍ ｅｎ ｔ ａ ｌ
环 境
教 育 培 训
产 设计专业 《 网印刷 》 品 课程教 学思考
文／ 姜华彪 余 节约
我校数字媒体 与艺术设计学 院在 原有工业设
计、包装工程 （ 艺术设计方 向 ） 两个艺术类专业基
础上 ，于２ ０ １ ３ 年 增设 了产 品设计 专 业 。该专 业 分为
虽有 “ 师傅引进 门， 修行在个人 ”一说 ，但教
师授课水平高低是提高教学质量的重要 因素。教师 教得好 ，学生学习 自然受益 。我校 印刷工程专业开 设多年，师资力量配置充足合理 ，教学经验丰富 ，
建设 的 “ 数字全媒体教学 中心 ”于２ ０ １ ４ 年９ 月全面
投入使用 ，其 中就包含具有专业特色的丝 网印刷实
机融合 。本文就 《 丝网印刷 》课程教学探讨如下。
情况 ，２ ０ ｌ ５ 年的教学大纲拟继续减少理论学时 ，增
教学大纲的制定
《 丝网印刷 》是一 门融艺术设计学、印刷工学 和美学 等多学科理论知识与设计实践 相结合的课 程 ，旨在培养学生更好地掌握设计 与印刷 的关 系， 了解丝 网印刷工艺如何应用于设计 ，设计如何适应
到预期的设计水平 ，提高学生的综合设计能力 。
变 以往教 师 “ 教 ” 与学 生 “ 学 ” 的教学 模式 ，改 为 教师 “ 教 ” 、学 生 “ 学 ”与 学 生 “ 练 ”的模 式 ，注
制定 《 丝网印刷 》教学大纲时，我校丝网印刷
实验室 正处于 申请立项 阶段 ，实验设 备未购置到 位 。因而在２ ０ １ ３ 级产品设计专业 （ 包装艺术设计方 向） 培养计划 中， 《 丝网印刷 》 课程作为限选课 ，
产品造型设计和包装艺术设计两个专业方向，其 中 包装艺术设计方 向首次开设了 《 丝网印刷 》课程 ，
借助于原有印刷工程专业建设 的平台，产 品设计专
业与印刷工程专业互通有无 ，促使艺术与技术的有
总学时为３ ２ 学时 ，其 中理论讲授２ ０ 学时 ，实验 ｌ ２ 学
时 ，与２ ０ １ ３ 年相 比 ，减 少 了理论 学 时 ，增加 了实验 学时 ，以满 足课 程教 学需 要 。根 据 两届 学生 的学 习
学 习兴 趣大大提高 ，实验结束后 的成 就感明显增
四、专业教 材的建设
验室 ，满足了产品设计 、印刷包装专业相关课程的 实验教学需求 。在课程教学 的同时 ，实验室对本院 所有师生免费、有序开放 ，为师生提供产品设计 、 印刷制作的实验平台及条件 ，充分发挥实验室相关
资源 的效 益 。
经学院综合考虑 ，选择从事 《 特种印刷 》课程教学
的两位老师共同担任产品设计专业的 《 丝网印刷 》
教程 》，作 为学生学 习配 套使用教材 ，指 导学生
实 际操 作 规范 。
流程 ，将所学理论知识应用于实践 ，亲身领略到艺
术与技术的有机结合 ，教学效果满意度 比较高。
五 、实 验 教 学 的 重 视 三 、授 课 教 师 的配 备
在学 校 的大 力 支 持下 ，我 院 由省财 政批 准 立 项
材料 、油墨等有关理论性过强的内容 ， 着 重介绍其
应用性能；详细讲述丝网印刷工艺流程 ，包括丝网
的选 用 、绷 网工 艺 、制 版工 艺 、单 色 印刷 及套 色 印 刷工 艺 。其 次 ，学 生学 习 消化 老师 授课 内容 ， 自己
２ ４印 刷质 量与 标准 化２ ０ １ ５ ． ８
印刷工 艺 的要 求 ，使 最终 的 印刷成 品最大 限度 地 达
加实验学时 ，加大实践教学力度 ，充分发挥学生学
习的 主动性 、创造 性 ，提高 教学 效果 。
二 、教 学理 念 的创 新
自开设 《 丝网印刷 》课程教学至今 ，授课教师
一
直 进行 教 学设 计 的探 索创 新 ，更 新教 学 理念 ，改
时让 老 师带 学生 去企 业 生产 实 际教 学 ，学 生可 以亲
身体验丝 网印刷流程 ，激发学生 的学习兴趣 。 《 丝 网印刷 》课程教学大纲并非一成不变 ，随着丝网印
刷实 验 室 的建设 完善 ，担任 该课 程 教学 的 老师 根据 学生 的反馈 意见 ， 及时修 订 了２ ０ １ ４ 年 的教 学大 纲 ，
刷机等设备 ，同时配备了尺寸不 同的网框若 干、刮
刀 、油墨 、感 光胶 等 实验耗 材 。
“ 丝网印刷是什么”，到学生团队合作将 自己的设 计作 品呈现在承印物上，教学效果尤为显著。
学生 自己设计原稿 、出菲林 、绷网、制作感光
丝 网 印版 、印刷 ，整 个 工艺 过 程亲 力 亲为 ，学生 的
设计作品 ，并选择合适的作品 ，在老师 的指导下 ， 进行学与练，将 自己设计 的作品最终印制出来 。在
实 践教 学 过程 中 ，学 生 可 以体 验整 个 丝 网印 刷工 艺
定 的教学经 验 ，学院经过调研 和论证 ，向学校 申
请 编写适合设计 专业学生使 用的 《 丝 网印刷 实训