奉献在平凡的岗位上教案资料
岗位奉献活动策划方案
岗位奉献活动策划方案一、活动背景岗位奉献活动是指员工积极主动地承担和履行自己岗位上的职责，为企业发展做出贡献的一种行为。
在当前竞争激烈的市场环境下，企业需要员工之间相互配合、精诚合作，才能更好地实现企业战略目标。
因此，开展一次岗位奉献活动是非常有必要的。
二、活动目的1. 激发员工工作热情：通过岗位奉献活动，营造出一种积极向上、敢于担当的工作氛围，激发员工工作热情。
2. 强化团队合作意识：鼓励员工在工作中相互合作、互相帮助，加强团队之间的协作精神。
3. 提高工作效率：通过活动强调岗位奉献的重要性，提高员工对工作的责任感和使命感，从而提高工作效率。
4. 塑造企业良好形象：通过活动展现企业良好的企业文化和员工团队精神，塑造企业的良好形象。
三、活动时间安排考虑到员工工作的忙碌和活动需要的准备时间，活动时间选择在一个周末或者国定假日进行。
四、活动内容1. 主题演讲主题演讲是整个活动的开场环节，需要邀请公司高层领导或者知名管理专家分享他们在工作中的岗位奉献经验和体会。
通过主题演讲，能够让员工们深刻地认识到岗位奉献的重要性，激发员工的工作热情。
2. 分组讨论对参与活动的员工进行分组，安排一个适当的讨论话题，让员工们围绕该话题展开讨论，如何在自己的岗位上发挥更大的作用，如何更好地与同事合作等问题。
讨论结束后，可以让每组派代表进行汇报，分享讨论结论。
3. 团队建设活动在讨论结束后，可以安排一些团队建设活动，如集体游戏、团队拓展等，在活动中让员工们体验到团队合作的重要性。
这些活动不仅可以增进员工之间的感情，还可以提高团队的协作能力。
4. 表彰和奖励活动结束后，对在工作中表现突出、履行岗位奉献的员工进行表彰和奖励，激励他们在今后的工作中不断奉献。
五、活动宣传为了让员工充分了解活动内容和目的，提前对活动进行宣传。
可以通过企业内部的宣传渠道，如企业内刊、企业微信公众号等进行宣传，也可以制作宣传海报，张贴在企业内部的显眼位置，让员工能够提前了解活动的安排和内容。
奉献主题班会教案
奉献主题班会教案【教案】【班会主题】：奉献【教案目标】：1. 帮助学生了解奉献的含义与重要性；2. 培养学生乐于奉献的品质；3. 提升学生的团队合作意识。
【教学准备】：1. PPT或黑板；2. 预先准备好的相关讲解素材与活动案例；3. 奉献相关的图片或视频资源。
【教学过程】：1. 导入（5分钟）：- 以一张图片或一段视频展示一个奉献的场景，引起学生的兴趣与思考；- 向学生提问：“你们对奉献的理解是什么？你们身边有哪些人或事物是代表奉献的例子？”鼓励学生积极参与讨论。
2. 概念讲解（10分钟）：- 通过PPT或黑板，向学生解释奉献的概念，并给予明确的定义；- 借助具体例子，并以小组或全班形式让学生发表自己的理解和解释。
3. 奉献的重要性（15分钟）：- 给学生提供奉献的重要性的相关资料，让学生彻底理解奉献对个人和社会的影响；- 分析并讨论奉献品质对个人成长、人际关系、家庭和社群的积极作用。
4. 鼓励和表扬奉献行为（10分钟）：- 以奖励机制或学生表扬为手段，奖励或表扬学生在奉献方面的行为；- 鼓励学生向身边的人传递正能量，传播奉献思想。
5. 奉献活动案例分享（15分钟）：- 提供一些奉献活动案例，例如义务劳动、参与公益事业等；- 分组让学生分享并讨论个人或身边有关奉献的经历。
6. 团队合作与奉献（15分钟）：- 以“团队”为关键词，引导学生思考奉献在团队合作中的重要性；- 借助团队合作的案例，让学生明确奉献在团队中的作用和价值。
7. 自我反思和展望（10分钟）：- 提供学生一小段时间思考并记录一项奉献计划或努力方向；- 学生逐个分享并鼓励他人。
【教学延伸】：1. 可以安排一些奉献实践活动，如参加社区义务劳动、帮助他人解决困难等，促使学生将奉献理念融入实际行动中；2. 鼓励学生每隔一段时间进行奉献感受的反思，通过课堂分享或写下感想来培养学生的奉献意识。
【教学总结】：通过本次班会，学生将更好地了解奉献的含义与重要性，亦能明确奉献在个人成长和团队合作中的作用。
奉献班会主题的教案
奉献班会主题的教案
《奉献》班会主题教案
一、教学目标
1.了解奉献的定义和意义
2.培养学生奉献的品质和精神
3.激发学生奉献他人的愿望和行动
二、教学内容
1.奉献的含义
2.奉献的种类和方式
3.奉献的好处和价值
三、教学过程
1.导入
观看一段视频或播放一首歌曲，让学生思考奉献的意义，引出本次班会主题。
2.讲解
通过对奉献的定义和意义进行讲解，引导学生了解奉献的含义，包括物质奉献、精神奉献等。
同时介绍奉献的种类和方式，如帮助他人、关心弱势群体等。
3.案例分析
以一些真实的案例或故事为例，让学生了解奉献的好处和价值，引导学生思考奉献对自己和他人的意义。
4.小组讨论
将学生分成小组，让他们讨论如何在日常生活中实践奉献的精神，分享自己的想法和观点。
5.展示成果
每个小组选取代表，分享小组讨论的成果和讨论过程，互相交流学习。
6.总结
通过学生小组的展示和总结，教师总结本次班会内容，强调奉献的重要性和价值，激发学生奉献他人的愿望和行动。
四、课后延伸
1.布置作业
要求学生写一篇关于奉献的文章，分享自己的奉献经历或计划。
2.活动安排
可以组织学生到社区或学校附近的敬老院、孤儿院等地方进行志愿活动，实践奉献的精神。
五、教学评估
通过学生的小组讨论成果和作业，评估学生对奉献主题的理解和认识程度。
六、教学反思
通过本次班会，学生对奉献的认识有了明显的提升，激发了学生奉献的愿望和行动。
同时，也让学生体验到了奉献的快乐和幸福，培养了学生积极向上的品质和精神。
爱岗敬业立足岗位班会教案
爱岗敬业立足岗位班会教案一、教学目标。
1.了解爱岗敬业的重要性，培养学生的职业道德和责任感。
2.激发学生对岗位的热爱，提高工作积极性和效率。
3.培养学生的团队合作意识和沟通能力。
二、教学重点。
1.爱岗敬业的内涵和重要性。
2.如何在岗位上立足，发挥自己的特长和优势。
三、教学难点。
1.如何激发学生对岗位的热爱和责任感。
2.如何培养学生的团队合作意识和沟通能力。
四、教学过程。
1.引入。
通过播放一段关于爱岗敬业的视频，让学生了解爱岗敬业的重要性，引发学生的思考和讨论。
2.讲解。
向学生讲解爱岗敬业的内涵和重要性，包括对工作的热爱、对岗位的忠诚、对职责的认真负责等方面的内容。
并通过案例分析，让学生了解爱岗敬业的实际意义和影响。
3.讨论。
组织学生进行小组讨论，让他们谈谈自己对爱岗敬业的理解，以及在日常生活和学习中如何体现爱岗敬业的精神。
4.角色扮演。
组织学生进行角色扮演活动，让他们扮演不同岗位的工作人员，体验在不同岗位上工作的感受，培养他们对岗位的尊重和理解。
5.团队合作。
组织学生进行团队合作活动，让他们在团队中分工合作，体验团队协作的重要性，培养他们的团队合作意识和沟通能力。
6.总结。
通过小结，让学生总结本节课的主要内容，强化对爱岗敬业的理解和认识，激发他们对岗位的热爱和责任感。
五、课堂作业。
布置作业，让学生写一篇关于爱岗敬业的作文，表达自己对爱岗敬业的理解和看法。
六、教学反思。
通过本节课的教学，我发现学生对爱岗敬业的理解还比较肤浅，需要通过更多的案例分析和实际活动来加深他们的认识。
同时，团队合作的活动可以更加具体和实用，让学生在实际操作中体验团队合作的重要性。
七、教学反馈。
收集学生的作业，对学生的表现进行评价和反馈，及时纠正他们的不足，鼓励他们继续努力。
八、教学延伸。
在日常生活中，教师可以通过更多的案例分析和实际活动来加深学生对爱岗敬业的认识，同时可以组织学生参加一些社会实践活动，让他们在实际工作中体验爱岗敬业的意义和价值。
《奉献》主题班会教案
《奉献》主题班会教案一、教案背景班会主题：奉献二、教学目标1. 让学生理解奉献的含义和价值，认识到奉献是每个人应具备的美德。
2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
3. 提高学生社会责任感和团队协作精神。
三、教学内容1. 奉献的定义与内涵2. 奉献的重要性3. 奉献的故事分享4. 奉献的实际操作5. 总结与反思四、教学过程1. 导入：通过一个发生在身边的奉献故事，引发学生对奉献的思考。
2. 讲解：详细阐述奉献的定义、内涵和重要性，引导学生认识到奉献的价值。
3. 分享：邀请学生分享自己身边的奉献故事，激发学生对奉献的认同感。
4. 讨论：组织学生就如何在生活中践行奉献展开讨论，培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
5. 实践：鼓励学生从现在做起，从小事做起，用实际行动践行奉献。
6. 总结：对本次班会进行总结，强调奉献的意义和目标。
7. 反思：引导学生课后思考如何在日常生活中更好地践行奉献，提高社会责任感。
五、教学评价1. 学生对奉献的理解程度。
2. 学生参与讨论的积极性和观点阐述的准确性。
3. 学生课后实践奉献的行动力。
六、教学活动1. 观看奉献主题短片：挑选一部关于奉献的短片，如志愿者服务、公益活动等，让学生在观看过程中感受奉献精神。
2. 小组讨论：将学生分成若干小组，每组讨论一个关于奉献的场景，如帮助老人过马路、关爱留守儿童等，讨论如何践行奉献。
3. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟奉献的场景，如志愿者在社区服务、学生在校园内关爱弱势群体等，让学生亲身体验奉献的快乐。
4. 心得分享：邀请学生在班会上分享自己的心得体会，讲述在实践奉献过程中的感悟和收获。
七、教学资源1. 奉献主题短片：寻找合适的奉献主题短片，如志愿者服务、公益活动等。
2. 相关书籍：推荐学生阅读关于奉献的书籍，如《雷锋的故事》、《志愿者手册》等。
3. 网络资源：利用互联网查找更多关于奉献的案例和故事，以便在课堂上分享。
八、教学难点1. 如何让学生深刻理解奉献的含义和价值。
奉献主题班会教案
奉献主题班会教案【奉献主题班会教案】导语：班会是学校教育活动中非常重要的一环，既可以促进学生之间的交流和关系，又能培养学生的自主学习和思考能力。
本奉献主题班会教案旨在通过引导学生关注社会、培养公民意识，从而激发学生的奉献精神。
以下是本次班会的教案内容：一、出发点与目标出发点：培养学生的奉献精神，提高他们的社会责任感。
目标：使学生意识到每个人都可以做出贡献，从小事做起，尽自己的一份力量，为社会发展做出贡献。
二、引入1. 环境准备：在班级中摆放一些与奉献相关的图片或文字，如志愿者的照片、社区服务的宣传册等。
2. 引导问题：- 你们觉得什么是奉献精神？- 你们身边有哪些人在做出奉献？三、认知提升1. 概念解释：通过投影或黑板书写，向学生解释奉献的概念，包括奉献的内涵和外延。
2. 奉献英雄故事欣赏：播放一些奉献英雄的故事片段，如雷锋、邓稼先等。
鼓励学生思考他们的奉献精神给社会带来的影响和启示。
四、情感体验1. 小组讨论：将学生分成小组，让每个小组选择一个社会问题或需求，展开研究并提出自己的解决方案。
鼓励学生进行讨论和互动，激发他们的创造力。
2. 分享与总结：每个小组代表向全班分享他们研究和想出的解决方案，并结合奉献主题，总结出对社会作出奉献的方法。
五、行动计划1. 学生行动：鼓励学生选择一个个人奉献计划，并将其写在行动计划上。
可以包括个人行为或参加志愿者活动等。
2. 班级行动：引导学生思考班级如何进行奉献，组织一次班级活动或社区服务。
六、反思与总结1. 小组反思：每个小组成员进行反思并分享他们完成行动计划的心得和体会。
2. 班级总结：全班共同总结本次班会的收获和体会。
七、延伸与拓展1. 展示与分享：邀请学生在课堂展示他们完成的个人奉献行动，并鼓励他们分享自己的体验，激励其他学生参与到奉献活动中来。
2. 社区联系：联系附近的社区组织，安排学生参加一次实地的社区服务活动。
结语：通过本次奉献主题班会，我们希望每个学生都能认识到自己可以做出贡献的力量，并从小事做起，为社会的发展尽一份绵薄之力。
优秀教师先进事迹：奉献在平凡的岗位上【精品范文】
优秀教师先进事迹：奉献在平凡的岗位上优秀教师先进事迹：奉献在平凡的岗位上在我们学校，每天都能看到一个清瘦的身影，一副和蔼的面孔，默默地在办公桌前精心地备课，细心地批改作业，耐心地解答学生的每一个疑难问题。
她，就是1998年7月参加工作，数学本科毕业，中学数学一级老师——余xx。
她虽然没有惊动天地，轰轰烈烈的壮举，可是多年来，余老师春蚕般的精神，蜡烛般的情怀，却深深地烙在了一届又一届学子们的心上。
余老师辛勤的耕耘换来了丰硕的果实，其本人也获得了不少的荣誉。
2002年至2005年连续四年被学校评为先进教师；2004年、2005年、2007年均被学校评为优秀班主任；她承担的公开课也曾多次被学校评为优秀课例；2005年、2007年撰写的教育论文《班主任的严与爱》、《用爱感化学生的心灵》均获得区教育局组织论文评选一等奖；2006年撰写的教学论文《如何培养学生的数学应用意识》获得区教育局组织论文评选二等奖；2006年撰写的教学论文《“快乐”数学》获得区教育局组织论文评选一等奖，并在广东旅游出版社风华文学丛书《绿翠红鲜》中发表；2007年被茂南区人民政府评为高考先进工作者。
从教十年多，余老师一如既往，脚踏实地，一步一个脚印，向教育高峰攀登……满腔热情精耕细作才踏上教坛，余老师就一头钻进教学中，她钻研教材，了解学生，研究教法。
她全面深入地备好课，精心设计好每堂课的结构，并且要求自己上好每一节课，向45分钟要质量。
让学生在课堂上既好学又学好。
经过长期的教学实践，她总结了一套“创设环境，开阔思维，畅所欲言”的方式进行教学。
引导学生在课本的公式定理中遨游，让学生能在轻松快乐中解答疑难问题。
在数学课堂里，你看到她是那样的轻松自如，谈笑风生，指挥若定，教学既实又活；你看到的学生是在活跃的气氛中讨论，在愉快的心情中探索。
所以凡是听过余老师课的人无不为她亲切的教态，生动的教学语言，富于直观、形象、活泼的教学方法所吸引；学生听她的课情绪高涨，气氛活跃，人人跃跃欲试，个个争先恐后发言，学习效果极佳。
奉献主题教案设计方案模板
一、教学目标1. 知识目标：了解奉献的含义，认识到奉献的重要性，掌握奉献的基本原则。
2. 能力目标：培养学生关爱他人、乐于助人的品质，提高学生参与社会实践的能力。
3. 情感目标：激发学生关爱他人、乐于奉献的情感，树立正确的价值观。
二、教学重点1. 理解奉献的含义。
2. 掌握奉献的基本原则。
三、教学难点1. 如何在日常生活中践行奉献精神。
2. 如何引导学生树立正确的价值观。
四、教学过程1. 导入（1）播放一段关于奉献的视频或图片，让学生初步了解奉献的意义。
（2）教师提问：你们认为什么是奉献？奉献有什么意义？2. 新课讲授（1）教师讲解奉献的含义，引导学生理解奉献是一种无私付出、关爱他人的精神。
（2）讲解奉献的基本原则，如：无私、真诚、乐于助人、持之以恒等。
（3）结合实际案例，分析奉献精神在生活中的体现。
3. 互动环节（1）分组讨论：如何将奉献精神融入到日常生活中？（2）学生分享自己的奉献经历，相互学习、借鉴。
4. 总结提升（1）教师总结奉献精神的重要性，强调践行奉献精神的意义。
（2）引导学生树立正确的价值观，培养关爱他人、乐于助人的品质。
5. 课后作业（1）以“奉献”为主题，写一篇心得体会。
（2）结合自身实际，制定一份奉献计划，并付诸实践。
五、教学反思1. 教师反思：本节课是否达到了预期的教学目标？2. 学生反思：通过本节课的学习，是否对奉献有了更深入的理解？3. 教学改进：针对教学过程中的不足，提出改进措施，提高教学质量。
六、教学评价1. 课堂参与度：学生是否积极参与课堂讨论，分享自己的观点。
2. 作业完成情况：学生是否认真完成课后作业，是否将奉献精神融入到日常生活中。
3. 教学效果：通过本节课的学习，学生是否对奉献有了更深入的理解，是否能够践行奉献精神。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
奉献在平凡的岗位上
奉献在平凡的岗位上
尊敬的各位领导，同事们：
大家好！今天我演讲的题目是《奉献在平凡的岗位上》。
清晨，当我迎着朝阳，迈步走进单位大楼时，我的心情就像春天的阳光一样明媚灿烂，因为这里有我平凡的工作，这里有我一腔的热情，这里有我执着的人生追求。
我是一名人社工作者，我热爱我的职业，是它让我明白每一天，都要默默奉献，让生活变得充实而有意义；是它让我明白每一天，都要尽职尽责，不要忘记自己肩上的责任和自己的使命。
我很荣幸，我能成为人社局的一员。
我县人力资源和社会保障事业经过十几年的风风雨雨已经日趋成熟，已经进入规范化、信息化、制度化的时代，在此我也深深体会到这其中的艰辛与不易，更为能够伴随它一天天成长而倍感骄傲和自豪。
在新形势下，人力资源和社会保障工作任务不断扩展，我局肩负着保障和改善民生的重担，无论是就业创业工作、人事人才开发与管理工作、社会保障服务工作、劳动监察与仲裁工作，还是工伤职工待遇工作都与老百姓的利益息息相关，可以说我们的每一次付出，都能换来千家万户的欢笑，我们的每一滴汗水，都能为构建和谐社会添砖加瓦。
于是“全心全意为人民服务”成为我们的
宗旨，我们的承诺。
保民生，解民忧，成为我们的责任，我们的骄傲。
人社局是一个窗口单位，是党和政府同人民群众联系的纽带，我们的服务态度、服务质量、服务效率直接影响到政策的落实，影响到党和政府在人民群众心目中的形象。
因此，我们要增强服务意识，改进服务作风，提高服务能力，给群众提供高效、优质的服务。
服务要从细微处着手，一个亲切的笑容，一句真切的问候，缩短了彼此之间的距离、消除人际间的误会。
群众在用雪亮的眼睛看着我们的一言一行，我们要用心去为群众服务，把我们的爱心、真心、细心、责任心融入到具体工作中，让群众在困难时找到一个支柱、在危难时找到一份保障。
用我们的真情去接待每一位来访群众，用我们的真心为群众办事，用我们的真诚为群众服务。
有时我们的一片真诚不被理解，那就需要我们多一份微笑、多一份耐心、多一份宽容去消除误解、怒火。
记得我在负责工伤时，接待一名贮木场工伤职工家属，反映她爱人鉴定等级低，情绪比较激动。
我耐心了解情况后，得知鉴定等级低，是由于当时单位没提交全病例诊断导致的。
后经我与地区工伤科多次沟通，将她爱人的受伤部位重新认定，圆满地解决了她的诉求和困难。
群众对我们的工作有所质疑，这就要求我们对工作极端负责，对业
务精益求精，在实践中不断学习新知识、积累新经验，时刻把群众利益作为第一考虑，把群众满意作为第一标准，不要把他们反映问题、提出建议看成是给我们工作找麻烦。
正是他们的这些问题、建议，使我们看到了自己的缺点和工作中的不足，正是他们的意见，使我们在提高服务质量上找到了努力的方向。
人社局的工作是繁忙的，它没有激情迸发的时刻，也没有轰轰烈烈的英雄事迹，只有日复一日、年复一年无私无畏、任劳任怨默默地奉献。
当我面对每天琐碎而忙碌的工作时，我迷茫过，困惑过，失落过。
然而从群众一张张微笑的脸上，我收获到了感谢与感动，收获到了尊重与信任。
我觉的我付出与奉献是有意义的、有价值的，此时我不再因平凡的工作而失落，不再因琐碎的工作而迷茫。
而是用心与群众沟通，用真诚的服务去获取群众的认可，让我们的形象在他们的心中更加具体、更加生动。
工作不仅仅是履行自己职责的地方，更是对群众奉献爱心的舞台。
我的工作是平凡的，但我深深热爱着我的工作。
我的工作是繁忙的，但这繁忙的工作却也激起了我更强烈的责任心。
我没有豪言壮语，只有朴实无华的言行；没有惊天动地的事迹，只有平凡而普通的工作。
一份汗水，一份荣耀。
一分耕耘，一分收获。
同志们！让我们在
平凡的岗位上，奉献我们的青春、燃烧我们的热情、贡献我们的力量去谱写人社事业的新篇章！
（事例对于办公室主任这一岗位，我是这样理解与认识的：我希望自己是一名永远伸出友好之手的大使，并能在工作中找准自己的定位，做到办事不越权、不越位，工作不拖沓、不含糊，矛盾不上交、不下压，责任不躲避、不推诿。
上为领导分忧、下为职工、群众服务是办公室主任义不容辞的职责。
）。