六年级数学上册五数据处理第1课时扇形统计图作业课件北师大版.ppt
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六年级数学上册第5单元数据处理第1节扇形统计图课件北师大版
100% 我国居民平衡膳食宝塔图
你认为她家的营养是否合理? 合理。
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教材第58页第1题。
随堂练习
1.观察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息。
妙想家各项支出情况统计图
伙食水电支出占总支出的45%。 购买衣服支出占总支出的45%。
文化教育支出占总支出的45%。 其他支出占总支出的45%。
教材第58页第1题。 1.观察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息。
整体来看这个扇形统计图,你有什么感受?
笑笑家一天各类食物摄入量统计图
能够更清楚地看出谷类食物
蔬菜和水果
摄入量最多,油脂类食物最少。
类23.7%
谷类 47.4%
每种颜色代表一类食 物,更容易区分。
鱼、禽、肉、 蛋类15.8%
能更清楚地比较每种食物
奶类和 豆类 11.8%
占总摄入量的多少。
油脂类1.3%
文艺书 45%
科技书 画册 30% 25%
(1)( 文艺 )书最多,占全部图书的( 45 )%。 (2)( 画册 )最少,占全部图书的( 25 )%。 (3)科技书比画册多占全部图书的( 5 )%。 (4)文艺书和科技书共占全部图书的( 75 )%。
2.（重点题）将右面的统 计图补充完整,并完成 下面问题。
六年级数学·上 新课标[北师]
第5单元 数据处理
复习准备 学习新知 随堂练习 作业设计
复习准备 笑笑昨天对家里的温度进行了记录, 并制成了下面的统计图,从中能获得哪些信息?
上午8点到下午1点温度不断升高,下午1点到2 点气温最高,2点到4点温度不断下降。
答案不唯一。
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学习新知
笑笑家8:00~16:00温度的变化情况
六年级上册数学课件-扇形统计图(共36张PPT)北师大版
）表示部分所
占总数的百分数。
练一练
1、用统计图表示数量之间的关系比较形象，常见的统计图有 （ 条形统计图 ）、（ 折线统计图 ）和（ 扇形统计图 ）。 2、( 扇形 )统计图可以清楚地反映出部分量与总量之间的关系。 3、要能清楚地反映出事物增减变化的情况，选用（ 折线 ）统计图 比较合适。 4、12的30％是（3.6 ）；一个数的20％是15，这个数是（ 75 ）。 5、扇形统计图用（ 整个圆）表示总数，用圆中（各个扇形）表示部分 所占总数的百分数。
练一练
下图是某学校教师喜欢看的电视节目统计图。
（1）实验小学喜欢《走进科学》栏目的老师占百分之几？ （2）喜欢的《大风车》的老师比喜欢《焦点访谈》的 多20人，实 验小学一共有多少老师？ （3）喜欢《新闻联播》的和喜欢《走进科学》的一共有多少人？
练一练
某学校教师喜欢看的电视节目统计图。
（1）实验小学喜欢《走进科学》栏目的老师占百分之几？ 1-（28%+15%+25%） =32% （2）喜欢的《大风车》的老师比喜欢《焦点访谈》的多20人，实 验小学一共有多少老师？20÷（25%-15%）=200人 （3）喜欢《新闻联播》的和喜欢《走进科学》的一共有多少人？ 200×（28%+32%）=120人
（2）如果你是老师，拿到了这两幅统计图， 会做出什么决定？
（五）生活中的扇形统计图
大洋洲6%
欧洲7.1% 南极洲9.3%
亚洲29.3%
南美洲12%
非洲20.2%
北美洲16.1%
世界陆地面积分布统计图
我国乔木林各龄组的面积构成情况
过龄林 成龄林5.9% 12.03%
近龄林 14.82%
幼龄林 33.82%
北师大版数学六年级上册《扇形统计图》教学课件
根据统计表绘制扇形统计图。
某化工厂各类人员情况统计图
笑笑家一天各类食物摄入量统计图
1.3%：表示油脂类摄入量约占总摄入量的1.3%。 11.8%：表示奶类和豆类摄入量约占总摄入量的11.8%。 15.8%：鱼、禽、肉、蛋类摄入量约占总摄入量的15.8%。
笑笑家一天各类食物摄入量统计图
23.7%：表示蔬菜和水果类摄入量约占总摄入量的23.7%。 47.4%：表示谷类摄入量约占总摄入量的47.4%。
笑笑家一天各类食物摄入量统计图
这是扇形统计图。 扇形统计图是用整个圆的面积表示总数，用圆 内的扇形面积表示各部分数量占总数的百分比。
笑笑家一天各类食物摄入量统计图 从上面的统计图中你能获得哪些信息？
下面是某化工厂各类人员情况统计表
人员 类型
人数
工人 900
技术 人员
200
后勤 人员
100
干部 合计 50 1250
扇形统计图
下表是笑笑家一天各类食物的摄入量
种类
油脂类 奶类和豆类
摄入量/ 克
50
450
约占总摄入 量的百分比
1..8%
蔬菜和水果类 谷类
900 1800
23.7% 47.4%
总摄入量
3800 100%
笑笑家一天各类食物摄入量统计图
（1）读一读统计表，说一说表中百分数的意思。 （2）上图是根据上表的数据绘制的，你能看懂吗？
六年级数学上册第5单元数据处理第1节扇形统计图课件北师大版
医疗 12%
=4080(元)
服 装 10%
答：其中教育支出是4080元。
返回作业2
5.（操作题）六年二班56名同学每分钟心 跳数测量结果如下:
60次及以下 61~70次 71~80次 81次及以上
7人
14人 28人
7人
(1)分别计算出各个心跳次数段的人数占 总人数的百分比。 7÷56 =12.5%
一年级上课时间： 24×20.8% =4.992(时) 一年级校内外活动时间：24×25% =6(时) 一年级睡眠时间： 24×45.9% =11.016(时)
教材第58页2题。 2.看图回答下面的问题。
⑵你能根据统计图计算出这两个年级的学生每天上课、 校内外活动和睡眠的时间吗？
六年级上课时间： 24×25% =6(时) 六年级校内外活动时间：24×20.3% =4.872(时) 六年级睡眠时间： 24×36% =8.64(时)
这是什么统计图？ 折线统计图 我们已经学过了哪些统计图表? 统计表、条形统计图、复式条形统计图、 折线统计图、复式折线统计图。
下表是笑笑家一天各类食物的摄入量。
种类
油脂类 奶类和豆类 鱼、禽、肉、蛋类 蔬菜和水果类
谷类600 900 1800 3800
约占总摄入量的 百分比
14÷56 = 25% 28÷56 = 50%
7÷56 =12.5%
5. 60次及以下 61~70次 71~80次 81次及以上
7人
14人 28人
7人
(2)将上面的数据制成扇形统计图。
81次及以上
60次及以下
12.5%
12.5%
61～70次
71～80次 25% 50%
6.（难点题）高老师把六年级的一次数学测试成 绩分别制成了统计表和统计图,但不小心把统计 图和统计表弄脏了(如下图),请你根据能看清的、 信息帮助高老师计算出被弄脏的信息。
六年级上册数学数据处理第1课时扇形统计图北师大版
北师大版 六年级上册 第五单元 数据处理
第1课时 扇形统计图
课堂导入 探究新知 基础练习 拓展拔高 课堂总结
课堂导入 读一读统计表，说一说表中百分数的意思。
下和豆类 鱼、禽、肉、蛋
种类
油脂类 奶类和豆类
摄入 量/克
约占总摄 入量的百
分比
50 1.3%
450 11.8%
(4)通过读扇形统计图，你有什么感受？
基础练习
1.观察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息。
拓展拔高
2.看图回答下面的问题。
（1）一年级与六年级作息时间有那些不同？ （2）你能根据统计图计算出这两个年级学生每天上课、校 内活动和睡眠的时间吗？ （3）你觉得六年级学生睡眠时间够吗？你有什么好建议？
蔬菜和水果
鱼、禽、肉、蛋类 600 15.8%
谷类食物
蔬菜和水果类 900 23.7%
谷类
1800 47.4%
我国居民平衡膳 食宝塔图
总摄入量
3800 100%
下图是根据上表的数据绘制的，你能看懂吗?
这是扇形统计图。用 整个圆表示笑笑家一 天各类食物的总摄入 量。
探究新知
这个扇形统计图中可以获得哪些有用的数 学信息？能解决下列问题吗？ (1)扇形统计图是用整个圆表示(单位“1”)。 (2)用圆内各个扇形表示( 各部分量)。 (3)扇形的大小反映各部分数量占(单位“)1” 的(百分比)。
课堂总结
扇形统计图的特点
1.用整个圆表示总数，用圆内的扇形表示各部分数量占总数的百 分比。 2.扇形统计图能清楚的反应出各部分与总体之间的关系。
第1课时 扇形统计图
课堂导入 探究新知 基础练习 拓展拔高 课堂总结
课堂导入 读一读统计表，说一说表中百分数的意思。
下和豆类 鱼、禽、肉、蛋
种类
油脂类 奶类和豆类
摄入 量/克
约占总摄 入量的百
分比
50 1.3%
450 11.8%
(4)通过读扇形统计图，你有什么感受？
基础练习
1.观察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息。
拓展拔高
2.看图回答下面的问题。
（1）一年级与六年级作息时间有那些不同？ （2）你能根据统计图计算出这两个年级学生每天上课、校 内活动和睡眠的时间吗？ （3）你觉得六年级学生睡眠时间够吗？你有什么好建议？
蔬菜和水果
鱼、禽、肉、蛋类 600 15.8%
谷类食物
蔬菜和水果类 900 23.7%
谷类
1800 47.4%
我国居民平衡膳 食宝塔图
总摄入量
3800 100%
下图是根据上表的数据绘制的，你能看懂吗?
这是扇形统计图。用 整个圆表示笑笑家一 天各类食物的总摄入 量。
探究新知
这个扇形统计图中可以获得哪些有用的数 学信息？能解决下列问题吗？ (1)扇形统计图是用整个圆表示(单位“1”)。 (2)用圆内各个扇形表示( 各部分量)。 (3)扇形的大小反映各部分数量占(单位“)1” 的(百分比)。
课堂总结
扇形统计图的特点
1.用整个圆表示总数，用圆内的扇形表示各部分数量占总数的百 分比。 2.扇形统计图能清楚的反应出各部分与总体之间的关系。
最新北师大版数学六年级上册《扇形统计图》·PPT
红松 32%
其他树木： 200×23%=46（公顷） 答：杉树有50公顷，白桦有40公顷，红 松有64公顷，其他树木有46公顷。
本课小结
学了这节课，你有什么收获？ 还有什么问题？
谷类
1800
摄入量/克 2000 1500 1000 600 500 450 50 油 脂 类 1800
900
0
奶 类 和 豆 类
鱼、 禽、 肉、 蛋 类
蔬 菜 和 水 果 类
谷 类
种类
从条形统计图中可以清楚地 看到每一类食物的摄入量。
种类
摄入量/克
油脂类 奶类和豆类 鱼、禽、肉、蛋 等类 蔬菜和水果类 谷类 总摄入量
练一练
练一练
下面是红星林场2010年植树造林情况统计图。已知该林 场2010年共植树造林200公少公顷？
红星林场2010年植树造林情况统计图
杉树： 200×25%=50（公顷）
其他 23% 杉树 25% 白桦 20%
白桦： 200×20%=40（公顷） 红树： 200×32%=64（公顷）
50
450 600 900 1800 3800
1.3% 11.8% 15.8% 23.7%
47.4% 100%
用整个圆的面积表示总数 表示笑笑家一天各类食物的 总摄入量 （单位“1”，100%） 用圆内各个扇形的大小表示 各部分数量占总数的百分比 这样的统计图叫做扇形统计图
从扇形统计图中能够清楚地看到 各类食物的摄入量占总摄入量的 百分比。
50 450 600
900 1800 3800
占总摄入量 的百分比 1.3% 11.8% 15.8% 23.7% 47.4%
下表是笑笑家一天各类食物的摄入量。 种类 摄入量/克 约占总摄入量 的百分比
北师大版小学6年级数学上册第五单元(扇形统计图+统计图的选择)PPT教学课件
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统计图的选择
第29届奥运会我国 获奖牌的分布情况
能清楚地看出第29 届奥运会我国奖牌
的分布情况。
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统计图的选择
第24~30届奥运会我国 获金牌的变化情况
能清楚地看出我国 在第24统计图能清楚 地表示出每个项目 的具体数目。
扇形统计图能清楚地 表示出各部分在总体 中所占的百分比。
约占总摄入量 的百分比 1.3% 11.8% 15.8% 23.7% 47.4% 100%
各类食物 摄入量占 总摄入量 百分之几。
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扇形统计图
下图是根据上表的数据绘制的统计图，你能看懂吗？
笑笑家一天各类食物的摄入量统计图 这是扇形统计图，用整 个圆表示笑笑家一天各 类食物的总摄入量。
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扇形统计图
8月
9月
10月 11月 12月
7-9月六一班同学阅 读课外书呈下降趋 势10月、12月有所 回升，但不稳定。
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统计图的选择
3.你能从下面统计图中读出哪些信息？
六一班同学阅读课外书统计图
10% 27%
24%
19% 20%
六一班同学最喜 欢阅读科普类课
外书。
科普 漫画 童话 小说 其他
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统北计师图大的版选择数学 六年级 上册
下图是根据上表的数据绘制的统计图，你能看懂吗？
笑笑家一天各类食物的摄入量统计图 用圆内大小不同的扇形 表示各部分所占总数的 百分比。
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扇形统计图
和同伴说一说，从这幅统计图中你能获得哪些信息？
摄入量最多
从图中可以清楚地 看出各类食物的摄 入量与总摄入量之 间的关系。
摄入量最少
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扇形统计图
课堂练习
北师大版数学六年级(上册)《扇形统计图》PPT课件
50 450 600
900 1800 3800
六安市长安小学
摄入量/克 2000
1800
1500
1000 500
900 600 450
50
0
油 脂 类
奶 类 和 豆
鱼、 蔬
禽、 菜
肉、 和
蛋
水
谷 类
类等
果
六安市长安小学
类
类
种类
从条形统计图中很容易看到每 一类食物的摄入量，比较出谁 多谁少。
六安市长安小学
不及格2人优30%六安市长安小学观察下面的统计图，并回答问题： （1）如果用这个圆代表总体，那么哪一个扇
形表示总体的25%？ （2）如果用整个圆代表参加北京奥运会的 10000名队员，那么扇形B大约代表多少人呢？ 扇形C呢?
A C
B :35%
2020/12/2六1 安市长安小学
从下面的两个统计图中,你能看出哪一个地区 的女队员多吗?
北师大版六年级数学上册
扇形统计图
六安市长安小学
学习目标
1. 理解扇形统计图的特点，会制作简 单的扇形统计图。
2. 通过实例，认识扇形统计图，了解 扇形统计图的特点和作用。
六安市长安小学
我国居民平衡膳食宝塔图
六安市长安小学
种类
摄入量/克
油脂类 奶类和豆类 鱼、禽、肉、蛋
等类 蔬菜和水果类
谷类 总摄入量
活动和睡眠的时间吗？ ⑶你觉得六年级学生睡眠时间够吗？你有什么好建议？
六安市长安小学
六安市长安小学
六安市长安小学
六安市长安小学
右图是六（4）班体 育成绩统计图,你能 算出及格的人数吗？
1－25%－30%－40%＝5%