人教版六年级数学扇形统计图PPT课件
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数学六年级上人教版7扇形统计图课件(18张)
观察下面的统计图，从统计图里你获 得了哪些信息？有什么想法？在班级 里交流。
比一比，哪一天的食物搭配 比较合理？
• 营养学的观点：每天的食物应 注意荤素搭配，而且要多吃蔬 菜和水果。
你说对了吗？
花生米
20%
右边是萌萌摆出的 一个干果拼盘，已 知花生米大约占了 果盘的20%，你能 估计其其他几种干 果大约各占百分之 几吗？
可以清楚地表示 出数量的多少。
不仅可以表示 数量的多少， 还可以表示数 量的增减变化 情况。
例1
扇扇形形统统计计图图可与以我清们楚以地前 表学示过出的各统部计分图数有量什同么总不数同量？ 之它间有的什关么系特。点？
319.68 95.04 249.6 180.48 115.2
小红家2006年7月的总支出是2400元。 （1）这个月哪项支出最多？支出了多少元？ （2）这个月文化教育支出了多少元？ （3）你还能提出哪些问题？
海洋名称
渤海 黄海 东海 南海
面积/万平方千米 7.568 37.84 77.099 350.493
红枣
40%
开心果
30%
葡萄干
10%
我国临海海域广阔，海域面积一共有473万 平方千米。根据图中的分布情况，用计算器 算出我国各海域的面积大约是多少万平方千 米，填在表中。积/万平方千米
我国临海海域广阔，海域面积一共有473万 平方千米。根据图中的分布情况，用计算器 算出我国各海域的面积大约是多少万平方千 米，填在表中。
六年级数学下册1扇形统计图精选教学PPT课件
折线统计图
小华家两天消费的各类食物所占百分比如下图。你认为哪一天的食物搭配比较合理？
营养学的观点：每天的食物应注意荤素搭配，而且要多吃蔬菜和水果。
你说对了吗？
下边是萌萌摆出的一个干果拼盘。已知花生米大约占了果盘的20%，你能估计其他几种干果大约各占百分之几吗？
40﹪
10﹪
30﹪
我国临海海域广阔，海域面积一共有473万平方千米。根据图中的分布情况，用计算器算出我国各海域的面积大约是多少万平方千米？
②
③
①
常见的统计图有： ___________、__________、__________。 其中——————表示数量的多少； ——————不仅可以表示数量的多少， 还可以反映数量的增减变化； ——————表示部分和总数的关系。
条形统计图
折线统计图
扇形统计图
条形统计图
扇形统计图
山地
丘陵
高原
盆地
平原
面积/万平方千米
319.68
95.04
249.6
180.48
115.2
某班体育委员对该问题作了调查,并将收集到的数据,用右边的统计图形象的表现出来,你能从图中获得有用的信息吗？
某班最喜欢的球类活动统计图
乒乓球 32%
排球18%
足球25%
篮球19%
其他6%
做一做
观察下图 ，并回答下面的几个问题
（1）全世界共有几大洲？哪个洲面积最大？
亚洲29.3%
非洲20.2%
美洲28.3%
大洋洲6%
南极洲9.3%
欧洲7.1%
观察下图 ，并回答下面的几个问题
（2）哪几个洲的面积之和最接近地球陆地总面积？
亚洲29.3%
小华家两天消费的各类食物所占百分比如下图。你认为哪一天的食物搭配比较合理？
营养学的观点：每天的食物应注意荤素搭配，而且要多吃蔬菜和水果。
你说对了吗？
下边是萌萌摆出的一个干果拼盘。已知花生米大约占了果盘的20%，你能估计其他几种干果大约各占百分之几吗？
40﹪
10﹪
30﹪
我国临海海域广阔，海域面积一共有473万平方千米。根据图中的分布情况，用计算器算出我国各海域的面积大约是多少万平方千米？
②
③
①
常见的统计图有： ___________、__________、__________。 其中——————表示数量的多少； ——————不仅可以表示数量的多少， 还可以反映数量的增减变化； ——————表示部分和总数的关系。
条形统计图
折线统计图
扇形统计图
条形统计图
扇形统计图
山地
丘陵
高原
盆地
平原
面积/万平方千米
319.68
95.04
249.6
180.48
115.2
某班体育委员对该问题作了调查,并将收集到的数据,用右边的统计图形象的表现出来,你能从图中获得有用的信息吗？
某班最喜欢的球类活动统计图
乒乓球 32%
排球18%
足球25%
篮球19%
其他6%
做一做
观察下图 ，并回答下面的几个问题
（1）全世界共有几大洲？哪个洲面积最大？
亚洲29.3%
非洲20.2%
美洲28.3%
大洋洲6%
南极洲9.3%
欧洲7.1%
观察下图 ，并回答下面的几个问题
（2）哪几个洲的面积之和最接近地球陆地总面积？
亚洲29.3%
人教版小学六年级数学上册《扇形统计图》公开课课件
1000元
历史类 体育类 科技类 文学类
正 正正 正正 正正 正 正
历史类
体育类
科技类
文学类
历史类 体育类 科技类 文学类
需求人数 12
20
4
4
直观地看出数量的多少。
980元
收银台
学习要求：
1.说一说，你想用什么样的图形来表示各部 分数量的多少以及它们和总量之间的关系呢？
2.画一画，在图中体现出每类图书需求人数 与总人数之间的关系。
小明妈妈一天时间安排
2.4小时
家务 10％
工作 35％
7.2小时
睡眠 30％
8.4小时
自主时间 25％
6小时
地球水资源统计图
地球淡水总量： 470000亿立方米
海水97%
淡水3%
收集数据
涂，用不同的颜色表示出每一部分。 并标出它们与总量之间的关系。
你能看出它们分别占原来整体的百分之几吗？
城市空间结构示意图
体育类：1000×50％=500（元） 历史类：1000×30％=300（元） 科技类：1000×10％=100（元） 文学类：1000×10％=100（元）
历史类 体育类 科技类 文学类
正 正正 正正 正正 正 正
历史类
体育类
科技类
文学类
历史类 体育类 科技类 文学类
需求人数 12
20
4
4
直观地看出数量的多少。
980元
收银台
学习要求：
1.说一说，你想用什么样的图形来表示各部 分数量的多少以及它们和总量之间的关系呢？
2.画一画，在图中体现出每类图书需求人数 与总人数之间的关系。
小明妈妈一天时间安排
2.4小时
家务 10％
工作 35％
7.2小时
睡眠 30％
8.4小时
自主时间 25％
6小时
地球水资源统计图
地球淡水总量： 470000亿立方米
海水97%
淡水3%
收集数据
涂，用不同的颜色表示出每一部分。 并标出它们与总量之间的关系。
你能看出它们分别占原来整体的百分之几吗？
城市空间结构示意图
体育类：1000×50％=500（元） 历史类：1000×30％=300（元） 科技类：1000×10％=100（元） 文学类：1000×10％=100（元）
新人教版六年级上册数学(新插图)扇形统计图的认识 教学课件
每天喝一袋250g的牛奶，能补充每种营 其他：
养成分各多少克？
250×0.7%＝1.75（g）
课堂练习，巩固应用
1.李明每天的作息时间安排如下图。
【教材P98 练习二十一 第1题】
(1)李明每天花多少小时做作业？你还能得 到哪些信息？ (2)你认为李明的作息时间安排得合理吗？ (3)你的作息时间与李明的有什么不同？ (1)24×8%=1.92(小时)
绘制扇形统计图的一般步骤: 1.计算各部分数量占总数量的百分比：(部分÷总体)×100%
2.计算相应的扇形圆心角的度数：360°×百分比 3.画圆及扇形:
画适度大小的圆， 并按圆心角的度数度量画出各部分扇形。 4.注明相应的百分比，各成分的名称可以注在图上，也可以用 图例表明。
了解生活中的扇形统计图
R·六年级上册
扇形统计图的认识
创设情境，谈话激趣
同学们都喜欢什 么体育运动呢？
整理数据,引入新课
从统计表中你获得了哪些数学信息？
六（1）班同学最喜欢的运动项目的人数情况如下表。
项 目 乒乓球 足球 跳绳 踢毽子 其他
人 数 12
8
5
百分比
6
9
你能算出每种运动最喜欢的人数各占全班 人数的百分之多少吗？
人 数 12
8
5
6
9
百分比 30% 20% 12.5% 15% 22.5%
这个统计表中的数据可以用什么统计图来表示?
这些百分数加起来是多少?
能否有一种统计图能直观地表示各部分 占总体百分比的关系呢？
合作交流，探究新知
你 觉 得 这 整 个 圆 六（1）班同学最喜欢运动项目的人数情况统计图
表示的是什么？
(1)食品和还购房贷款的支出一样多。
新课标人教版小学数学六年级上册第六单元《扇形统计图》公开教学课件
14 12 10 8 6 4 2 0
12 8 6 5 9
其他 8%
踢毽 22% 跳绳 30%
乒乓球 26% 足球 14%
乒乓球 足球
跳绳
踢毽
其他
扇形统计图可以让我们更清楚 得了解各部分数量同总数之间38 637 636 635 634 633 632 631 630 629 628 627 626 625 624 623 622 621 620 619 618 617 616 615 614 613 612 611 610 609 608 607 606 605 604 603 602 601 600 599 598 597 596 595 594 593 592 591 590 589 588 587 586 585 584 583 582 581 580 579 578 577 576 575 574 573 572 571 570 569 568 567 566 565 564 563 562 561 560 559 558 557 556 555 554 553 552 551 550 549 548 547 546 545 544 543 542 541 540 539 538 537 536 535 534 533 532 531 530 529 528 527 526 525 524 523 522 521 520 519 518 517 516 515 514 513 512 511 510 509 508 507 506 505 504 503 502 501 500 499 498 497 496 495 494 493 492 491 490 489 488 487 486 485 484 483 482 481 480 479 478 477 476 475 474 473 472 471 470 469 468 467 466 465 464 463 462 461 460 459 458 457 456 455 454 453 452 451 450 449 448 447 446 445 444 443 442 441 440 439 438 437 436 435 434 433 432 431 430 429 428 427 426 425 424 423 422 421 420 419 418 417 416 415 414 413 412 411 410 409 408 407 406 405 404 403 402 401 400 399 398 397 396 395 394 393 392 391 390 389 388 387 386 385 384 383 382 381 380 379 378 377 376 375 374 373 372 371 370 369 368 367 366 365 364 363 362 361 360 359 358 357 356 355 354 353 352 351 350 349 348 347 346 345 344 343 342 341 340 339 338 337 336 335 334 333 332 331 330 329 328 327 326 325 324 323 322 321 320 319 318 317 316 315 314 313 312 311 310 309 308 307 306 305 304 303 302 301 300 299 298 297 296 295 294 293 292 291 290 289 288 287 286 285 284 283 282 281 280 279 278 277 276 275 274 273 272 271 270 269 268 267 266 265 264 263 262 261 260 259 258 257 256 255 254 253 252 251 250 249 248 247 246 245 244 243 242 241 240 239 238 237 236 235 234 233 232 231 230 229 228 227 226 225 224 223 222 221 220 219 218 217 216 215 214 213 212 211 210 209 208 207 206 205 204 203 202 201 200 199 198 197 196 195 194 193 192 191 9 190 8 189 7 188 6 18799 18698 18597 18496 18395 18294 18193 18092 17991 17890 17789 17688 17587 17486 17385 17284 17183 17082 16981 16880 16779 16678 16577 16476 16375 16274 16173 16072 15971 15870 15769 15668 15567 15466 15365 15264 15163 15062 14961 14860 14759 14658 14557 14456 14355 14254 14153 14052 13951 13850 13749 13648 13547 13446 13345 13244 13143 13042 12941 12840 12739 12638 12537 12436 12335 12234 12133 12032 11931 11830 11729 11628 11527 11426 11325 11224 11123 11022 10921 10820 10719 10618 10517 10416 10315 10214 10113 10012 六三班最喜欢的运动项目统计表 0%
六年级上册《扇形统计图》银春秀课件.ppt
人教课标版小学数学六年级上册 执教人：银春秀
旧知复习
人数/人
六一班最喜欢的运动项目统计图
14 12
条形统计图：
12
10 8 6
8
6
5
9
能清晰地看出数量的 多少。
4
2
0
乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他
甲乙两地月平均气温如下统计图。
33 30 27 24 21 17 18 15 12
9 6 3 01
1
27.4 28.1 30 28.2
24.9 22
26.8 28.427.7
24.8
24
21.8
18
21.3
23.3
18.7
16.1
17.5
10
11.1
5 3.4
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
折线统计图：
不但可以表示
甲
乙 出数量的多少， 而且能够清楚 地表示出数量 的增减变化情 况。
人数
解决问题
下图是王大妈批发的三种蔬菜。其中茄子的 千克数是三种蔬菜总量的（ 40 ）%。其中，茄 子是32千克，一共有蔬菜（ 80 ）千克，黄瓜 是（ 16 ）千克。
茄子 （ 40）%
西红柿 40%
黄瓜 20%
数学理解
小华说:“从下面两个统计图中可以看 出，甲校女生人数比乙校女生人数多”。 你认为呢？
女生 男生 50% 50%
甲校
乙校
女生 40%
男生 60%
扇形统计图只能看出（各部分数量同总数的关系） ， 不能看出（ 各部分数量的多少 ）。
怎么样绘制扇形 统计图呢？
知识拓展
制作扇形统计图的方法：
1、收集整理数据。
旧知复习
人数/人
六一班最喜欢的运动项目统计图
14 12
条形统计图：
12
10 8 6
8
6
5
9
能清晰地看出数量的 多少。
4
2
0
乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他
甲乙两地月平均气温如下统计图。
33 30 27 24 21 17 18 15 12
9 6 3 01
1
27.4 28.1 30 28.2
24.9 22
26.8 28.427.7
24.8
24
21.8
18
21.3
23.3
18.7
16.1
17.5
10
11.1
5 3.4
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
折线统计图：
不但可以表示
甲
乙 出数量的多少， 而且能够清楚 地表示出数量 的增减变化情 况。
人数
解决问题
下图是王大妈批发的三种蔬菜。其中茄子的 千克数是三种蔬菜总量的（ 40 ）%。其中，茄 子是32千克，一共有蔬菜（ 80 ）千克，黄瓜 是（ 16 ）千克。
茄子 （ 40）%
西红柿 40%
黄瓜 20%
数学理解
小华说:“从下面两个统计图中可以看 出，甲校女生人数比乙校女生人数多”。 你认为呢？
女生 男生 50% 50%
甲校
乙校
女生 40%
男生 60%
扇形统计图只能看出（各部分数量同总数的关系） ， 不能看出（ 各部分数量的多少 ）。
怎么样绘制扇形 统计图呢？
知识拓展
制作扇形统计图的方法：
1、收集整理数据。
六年级下数学课件-扇形统计图-人教版
案例一：学生成绩分布的扇形统计图
总结词
直观展示学生各科成绩分布情况
详细描述
通过制作扇形统计图，可以直观地展示班级中学生在各科成绩上的分布情况， 便于教师了解学生的学习状况，发现学生的薄弱科目，并制定相应的辅导计划 。
案例二：消费者购买习惯的扇形统计图
总结词
分析消费者购买商品的类型和频率
详细描述
通过制作扇形统计图，可以分析消费 者的购买习惯，了解各类商品的销售 占比和消费者的购买频率，为商家制 定营销策略提供数据支持。
确定各部分的百分比
计算占比
根据收集到的数据，计算各部分所占的百分比。这可以通过除法运算或使用统计软件来完成。
绘制扇形图
绘图步骤
根据各部分所占的百分比，使用圆规和直尺绘制扇形图。首先画出一个完整的圆，然后按照各部分的 比例画出扇形。
标注数据和标题
信息补充
在扇形图中标注出各部分的数据和相应的百分比，以及图的 标题和单位。此外，还可以使用不同颜色或标记来区分不同 的部分，使图更加清晰易读。
思考
总结词
应用生活实例
详细描述
引导学生思考扇形统计图在生活中的实际应用，例如分析家庭支出比例、比较不同产品 的市场份额等，以便更好地理解扇形统计图的应用价值和意义。
THANKS
感谢观看
在分析扇形统计图时，要确保数据的准确性 和可靠性，避免误导。
对比差异和趋势
通过对比不同部分之间的差异和趋势，深入 了解数据的内涵和意义。
注意整体和部分的关系
在分析时，要注意整体和部分的关系，了解 各部分在整体中的地位和作用。
实际应用和解释
将分析结果与实际应用相结合，进行合理的 解释和应用。
04
扇形统计图的实际应用案例
六年级上册数学人教版《扇形统计图》课件
（2）上面两个统计图中，你知道哪一个学校的女 生人数多吗？
活动五：巩固拓展
•视察右图，并回答问题 (1)如果用整个圆表示总体，那
么哪一个扇形表示总体的25%？ (2)如果用整个圆表示我班的人
数，那么扇形B大约代表多少人？ (3)如果用整个圆表示3磅重的蛋
糕，那么扇形C大约代表多少蛋糕？
A
AC B 33.3%
老师为了更进一步地了解到喜欢各种运动项目的人数占全班总人数的百分 比，还特意仔细地算了下，我们一起来看看结果吧. （出示表格第三行数据）
大地家表看示看出，来第吗三 ？行的数据我们的条形统计图能很直观（不能） 如果想要更清楚地了解各部分与总数之间的关系，
用什么统计图会更好呢？
启示谈话、板书课题
扇形统计图可以让我们更清楚得 了解各部分数量与总数之间的 关系。
数是西红柿的（ ）%。其中，茄子是32千克，
黄瓜是（
）千克。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ40
活动五：巩固练习
2.下图是某班一次数学考试成绩统计图。已知不 及格的有3人。请你算出各种成绩的人数填入统 计表内。
活动五：巩固练习
在这个扇形统计图中， 它用整个圆来表示什么 呢？
活动五：巩固拓展
（1）从上面两个统计图中你知道哪个学校的男、 女生人数相同？
作用和意义，会读扇形统计图。
教学难点：理解扇形统计图的特点和作用。
思维导图
活动一：创设情境
六（3）班同学最喜欢的运动项目统计表
活动一：创设情境
教师启示谈话：课前，老师就要求大家根据这个统计表
中的数据小组绘制统计图，相信大家一定完成的非常的出色， 那现在就进入我们今天学习活动的第一个环节：我的成果展示。
活动二：视察发现
活动五：巩固拓展
•视察右图，并回答问题 (1)如果用整个圆表示总体，那
么哪一个扇形表示总体的25%？ (2)如果用整个圆表示我班的人
数，那么扇形B大约代表多少人？ (3)如果用整个圆表示3磅重的蛋
糕，那么扇形C大约代表多少蛋糕？
A
AC B 33.3%
老师为了更进一步地了解到喜欢各种运动项目的人数占全班总人数的百分 比，还特意仔细地算了下，我们一起来看看结果吧. （出示表格第三行数据）
大地家表看示看出，来第吗三 ？行的数据我们的条形统计图能很直观（不能） 如果想要更清楚地了解各部分与总数之间的关系，
用什么统计图会更好呢？
启示谈话、板书课题
扇形统计图可以让我们更清楚得 了解各部分数量与总数之间的 关系。
数是西红柿的（ ）%。其中，茄子是32千克，
黄瓜是（
）千克。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ40
活动五：巩固练习
2.下图是某班一次数学考试成绩统计图。已知不 及格的有3人。请你算出各种成绩的人数填入统 计表内。
活动五：巩固练习
在这个扇形统计图中， 它用整个圆来表示什么 呢？
活动五：巩固拓展
（1）从上面两个统计图中你知道哪个学校的男、 女生人数相同？
作用和意义，会读扇形统计图。
教学难点：理解扇形统计图的特点和作用。
思维导图
活动一：创设情境
六（3）班同学最喜欢的运动项目统计表
活动一：创设情境
教师启示谈话：课前，老师就要求大家根据这个统计表
中的数据小组绘制统计图，相信大家一定完成的非常的出色， 那现在就进入我们今天学习活动的第一个环节：我的成果展示。
活动二：视察发现