五年级下册语文第六单元试卷讲评
五年级下册语文第六单元试卷讲评
高阳小学 吴瑞梅
教学内容：五年级下册语文第六单元试月考试卷中的典型错题以及针对性
拓展练习。
教学目标：
1、分析试卷中的典型错题，寻找错误的原因。
2、针对错题进行拓展练习，提高学生解决分析问题的能
力。
3、教给学生学习的方法，提高学生的学习能力。
教学重难点：
查找试卷中存在的问题，寻找自身错误的原因和不足。分析学生错
误原因，提高学生解决问题的能力。
教学过程：
(一)整体回顾，介绍本次达标检测的整体情况
前天，我们进行了1—2第六单元的达标检测，我们班的整体情况是这
样的：最高分96.5分，90分以上有8人，85—89分的有13人，84—75分
的有17人，其中80-84的9人，79-75的8人。74-60分的8人，有3人
在60 分以下。
检测完了我们就要分析一下，这段时间的学习，我们哪些地方做得比
较好，哪些地方是需要我们在以后的学习中加以重视的，以便于我们今后
更好的学习后面的内容。
自己在心里估算一下，我大概在班里的什么位置。不过考得比较理想
的可不能骄傲，可以把你的好方法告诉大家。没考好的也别灰心，想想自
己错的原因在哪儿，下次注意不再犯同样的错误就行了。
(二）、试卷讲评
一、自我分析试卷（第一大题 积累运用）
1、错题统计
首先由自己去看看试卷第一大题，小组合作进行统计，得满分的情况，
出错较多的题目
2、找准原因
a分析一下错题，看看哪几题是自己能做会做而却失分的？
（学生自己先订正一下试卷上的错题再在小组）
b想一想我们这张试卷可以分为几个板块？
c学生交流反馈
d小组合作讨论你还没解决的题
3、点拨指导
a、让学生找出哪道题最容易出错。
b请做全对的同学说说当时做这道题是你是怎么想的？（让对的学生说
说做的好方法）
4、变式训练：
(出示）A：我们要虚心改进自己的缺点。
B：看了这部电影，都留下了深刻的印象。
C：汽车在公路上飞快的疾驰。
二、典型错题讲评
A、阅读讲评
1、阅读一：指导审题
2、阅读二：指导理解，寻找语感
B、习作讲评
1、分析习作的要求
2、指出要求
第一类：记一次印象深刻的语文学习活动（参观游记、收集信息、辩
论会、演讲、故事会......）
第二类：针对上网好与不好进行阐述。
3、分析本次作文的不足：有些同学选材不适；有些同学观点不明；
有的同学写了上网的好处与坏处，但两种观点之间之间没写好过渡语……，
写作文前先认真审题，再下笔习作。
4、建议课后修改作文。
五、谈谈收获
1、通过这节课的试卷分析说说你的收获吧！
2、请考的最好的同学向全班同学介绍考试经验。
新版部编本五年级语文下册第六单元单元试卷 (含答案)
第六单元单元试卷时间90分钟满分100分得分一、看拼音,写词语。
(8分)máo dùn()jī fěng()fàng sì()háng xíng()wéi gān()xià hu()hǎi ōu()chuán cāng()二、下列加点字的读音和字形有误的一项是()。
(3分)A. 轻蔑．(mèi)夸耀．(yào)顶端环游B. 瞄．准(miáo)撕．开(sī)海鸥依次C. 赞誉．(yù)咧．嘴(liě)帽子钩住三、下列词语中加点字的意思不同的一项是()。
(4分)A.冀复．得兔重复．B.守．株待兔守．卫C.吾盾之坚．坚．固D.依然如故．缘故．四、把成语补充完整,并选词填空。
(12分)胸有()()得意()()()()不得()惊()战目()口()转()为()1.这次比赛,多亏他及时出现救场,我们才能,摘得桂冠。
2.王明那不着边际的回答令老师。
3.因为考前我已经做了充分的准备,所以这次我地走进了考场。
五、按要求完成句子练习。
(9分)1.以子之矛,陷子之盾,何如?(用自己的话说说句子的意思)________________________________________________________ ________________________________________________________2.等孩子一浮上,水手们就立刻马上抓住了他,把他救上了甲板。
(用修改符号修改病句)3.几．十．年．,几．百．年．,几．千．年．,时间一转眼就过去了．．．．．．．．．。
成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛了又去了。
(1)句子中加点的词语写出了。
(2)请你仿照上面的句式,写一写时间过得缓慢的感受。
________________________________________________________ ________________________________________________________六、精彩回放。
语文试卷讲评活动教案(精选7篇)
语文试卷讲评活动教案(精选7篇)语文试卷讲评活动教案（篇1）期末考试终于结束了，这也意味着一学期的紧张而有序的教学也顺利落下了帷幕，而期末考试正是对这一学期的教学成果进行了验收。
纵观我校一到六年级的语文考试成绩，发现本次期末考试，除了五年级，其他五个年级的考试成绩都不太好。
一年级平均分80.3分，二年级平均分79分，三年级平均分76.4分，四年级平均分78.1分，五年级平均分83分，六年级平均分69.6分。
达到各个年级段的良好以上的班级屈指可数，由此也可以发现，我校的语文教学成绩与数学教学成绩相比起来较差，与其他四所学校的语文教学成绩也有很大的差距，这也给我们全体的语文教师敲响了警钟：要寻根溯源，找到问题的症结所在，解决问题，提高语文的教学成绩。
查看一至六年级的试卷及卷面分析，发现这六个年级的试卷普遍注重对于基础知识及积累的考察，试卷内容涵盖丰富，字词句段篇都有涉猎。
对于积累部分的考察，减少了以往的死记硬背，更多的是以拓展运用的形式出现，切合现今所提倡的以人为本的新课程理念，注重实用性。
此外，从六位任课教师的卷面分析来看，发现不注重字形的正确书写以及不认真审题、盲目答题的现象在六个年级中普遍存在，学生做完题后不注重检查，背诵积累的内容识记清楚，但书写时错别字较多。
这也提醒了所有的语文教师，在平时的教学中，要时时注意提醒学生认真观察字的间架结构，注意字形，切忌写四不像的字，避免写字时的随意性，这一点教师在黑板上写字时也要注意。
此外，对于要求识记的内容，不能仅仅只限于让学生背会，平时的教学过程中也应当利用默写本，注重对识记内容书写的考察，使学生由理解到识记到正确书写，三个步骤，缺一不可。
此外，还有部分教师在卷面分析中提到，学生在习作时审题不清，抓不住习作主题，导致跑题丢分。
针对此种情况，建议语文教师在平时的教学过程中要帮助引导学生对各种文体进行归纳、总结，引导学生认真审题，抓住共同点与不同点，及时归纳方法，尽量避免丢分。
小学语文试卷讲评活动教案
小学语文试卷讲评活动教案作为一位辛劳耕耘的教育工作者，常常会需要准备好教案，教案有助于学生知道并掌控系统的知识。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是由作者给大家带来的小学语文试卷讲评活动教案7篇，让我们一起来看看！小学语文试卷讲评活动教案篇1教学目标：1、能够流利地朗诵课文，分角色朗诵课文。
2、正确认19个生字，会写10个字。
认识三个多音字“重”、“便”、“了”。
3、知道课文内容，知道纸的用处以及有关纸的常识。
教学重点：知道课文内容，知道纸的用处和纸的知识。
教学难点：知道课文内容，知道纸的用处和纸的知识。
学具准备搜集各种各样的纸教具准备：有关纸的课件板书设计：纸教学进程：一、谈话引入1、师生相互交换自己拿来的纸的名字。
2、学生观赏课件，进一步了解纸的文化。
3、教师读课文。
二、知道课文内容1、学生开始读课文，遇到不认识的字，小组相互解决。
2、引导学生说一说明白了什么。
3、分角色朗诵课文。
4、在对课文知道的同时，出示带生字的句子，让学生读一读。
5、去掉拼音读一读读生词、生字。
小组相互读课文。
三、书写生字1、重点指导“便”、“骨”、“改”、“钱”四个生字。
2、其他生字学生独立书写。
在自己写生字之前，先视察字的结构，然后再下笔。
四、课内延伸1、把自己知道有关纸的常识下在小本本上。
2、办一次有关纸的板报。
这一环节主要是让孩子们能够对纸有更深的了解，增加对纸的认识，而且通过自己的整理与搜集，更增强对我国古代劳动人民的酷爱。
小学语文试卷讲评活动教案篇2教学目标：1、会认7个生字，会写12个生字。
2、正确、流利、有感情地朗诵课文，领会文中小朋友的创意。
3、知道事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。
教学重点：1、识字写字。
2、有感情地朗诵课文，领会文中小朋友的创意。
教学难点：知道事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。
教具准备：生字卡片，教学挂图。
学具准备：画纸，水彩笔。
教学程序：第一课时一、揭示课题，鼓励提问1、板书课题，指名读课题2、启示：读了课题，你有什么问题？过渡：是啊，风是怎么画出来的呢？读了这篇课文你就知道了。
最新北师版五年级语文下册第六单元测试题及答案
最新北师版五年级语文下册第六单元测试题及答案（含达标卷2套，附本单元知识小结）第6单元达标测试卷一、字词积累。
(26分)1．在加点字的正确读音下打“√”。
(3分)沼泽(zhǎo zhāo)面面相觑．(qùxū)煤窑．(yáo jiào)磅．秤(bànɡpánɡ) 绊．倒(bàn pàn) 丢三落．四(luòlà)2．用“____”画出句子中的错别字，并改正在后面的括号里。
(3分)(1)潮湿的沙土上布满鸟瓜的恒迹。
()()(2)收媒站马上也收秤关门了，而我还没有赶到。
()3．看拼音，写词语。
(8分)mǐnnónɡfǔlàntiěchǎnɡēnɡdìmiánshānàifángǔntànɡqīwǔ4．照样子，找规律，补充词语。
(12分)例：不．声不．响______言______语______来______往______边______际______信______疑例：神采奕奕．．书声____________怒气____________雄心____________风尘____________ 例：异．口同．声扬______避____________嘲______讽争______恐____________腔______调二、句子训练。
(8分)1．按要求写句子。
(6分)(1)浑浊的泉水从凋落的树叶和青草下面慢慢地往外冒。
(缩句)________________________________________________________(2)一个孩子说：“我们来把泉水弄干净。
”(改成转述句)________________________________________________________(3)挑脚的得一担一担地把煤挑到车站。
(改成“被”字句)________________________________________________________2．判断下列句子，是比喻句的打“√”，不是的打“×”。
五年级语文考试讲评教案
五年级语文考试讲评教案一、教学目标1. 让学生了解自己在语文考试中的表现，发现自身的优势和不足。
2. 通过对考试题目的讲解，加深学生对语文知识的理解和运用。
3. 激发学生的学习兴趣，提高学生的语文素养。
二、教学重难点1. 重点：分析学生考试中的错误，找出错误原因，提高学生的答题技巧。
2. 难点：如何引导学生主动发现错误，培养学生的自我反思能力。
三、教学准备1. 考试试卷及答案2. 相关语文知识点资料3. 投影仪或白板4. 教学PPT四、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师简要介绍本次考试的整体情况，引导学生关注自己的考试成绩。
2. 试卷分析（10分钟）教师针对试卷中的每个题目，分析学生的答题情况，指出错误原因，讲解正确答案。
3. 错误案例分享（10分钟）教师挑选几个典型的错误案例，让学生上台展示，并引导全体学生分析错误原因，找出改进方法。
4. 知识讲解（10分钟）教师针对考试中出现的重点知识点，进行详细讲解，加深学生对知识点的理解。
5. 互动环节（5分钟）学生分组讨论，互相交流自己在考试中的心得体会，分享提高答题技巧。
6. 总结与反思（5分钟）教师引导学生总结本次考试的经验教训，激发学生的学习兴趣，鼓励学生再接再厉。
五、课后作业1. 修改试卷中的错误，整理错题集。
2. 针对本次考试中的薄弱环节，制定学习计划，提高自身能力。
3. 写一篇关于本次考试的总结日记，分享自己的学习心得。
六、教学评价1. 学生对考试错误的认识程度，是否能够主动发现并改正错误。
2. 学生对语文知识点的掌握情况，是否能将所学知识运用到实际答题中。
3. 学生对课堂互动的参与程度，是否能积极与同学和老师交流。
七、教学拓展1. 组织一次语文知识竞赛，激发学生的学习兴趣。
2. 开展阅读活动，提高学生的语文素养。
3. 进行家访，与家长沟通，共同关注学生的学习进步。
八、教学反思1. 教师要关注学生的个体差异，针对不同的学生进行有针对性的指导。
五四制部编版语文五年级下册第六单元测试题附答案
五四制部编版语文五年级下册第六单元测试题一、书写展示台。
（3分）足下万里，移步换景，寰宇纷呈万花筒。
二、生字游乐场。
（16分）1.为带点字选择正确的读音，用“√”标出。
（4分）闻名遐．迩（jiǎ xiá）牛犊．(dú mài) 公爵．(jué jiáo) 翻译．(yì zé) 熠．熠生辉(yì xí) 哗．笑(huā huá) 湛．蓝(kān zhàn) 泛滥．(làn jiān) 2．读拼音，写词语。
（12分）línɡ dānɡ diàn yí liáo mǔ床器阔保shēnɡ chù dènɡ cù qiào liān板拥首窗三、词语大本营。
（15分）1.在括号里填上适当的词语。
（3分）（）的桥梁（）的妇女（）的威尼斯（）的街道（）的影子（）的声音2.选词填空。
（4分）精巧精致精美精湛（1）妈妈送给我的生日礼物包装（）。
（2）展览会上的工艺品件件都很（）。
（3）金字塔宏伟而又（）。
（4）古埃及人很早就掌握了（）的造船技术。
3.根据意思写词语。
（4分）（1）神情举止、姿态风度端正庄严。
( )（2）指悠闲的样子，内心感到非常满足。
( )（3）形容面积很大，空旷，看不到边。
( )（4）用尽目力向远处看。
( )4.词语解释。
（4分）端：①用手平拿着；②规矩；③东西的一头；事情的开头；④方面；项目；⑤原因；起因。
（1）这位领导仪态端庄,温文尔雅。
（）悠：①久，远，长；② 在空中摆动；③稳住，控制；④闲适，闲散。
（2）他们悠然自得地在公园里散步。
（）四、句子斗秀场。
（11分）1.补充句子。
（3分）________________________，你子规声里雨如烟。
，。
2.对下面句子理解最恰当的一项是（）。
（2分）威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
最新五年级语文下册第六单元测试卷及答案(部编版)(最好版)
第六单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、看拼音,写词语。
(8分)máo dùn()jī fěng()fàng sì()háng xíng()wéi gān()xià hu()hǎi ōu()chuán cāng()二、下列加点字的读音和字形有误的一项是()。
(3分)A. 轻蔑．(mèi)夸耀．(yào)顶端环游B. 瞄．准(miáo)撕．开(sī)海鸥依次C. 赞誉．(yù)咧．嘴(liě)帽子钩住三、下列词语中加点字的意思不同的一项是()。
(4分)A.冀复．得兔重复．B.守．株待兔守．卫C.吾盾之坚．坚．固D.依然如故．缘故．四、把成语补充完整,并选词填空。
(12分)胸有()()得意()()()()不得()惊()战目()口()转()为()1.这次比赛,多亏他及时出现救场,我们才能,摘得桂冠。
2.王明那不着边际的回答令老师。
3.因为考前我已经做了充分的准备,所以这次我地走进了考场。
五、按要求完成句子练习。
(9分)1.以子之矛,陷子之盾,何如?(用自己的话说说句子的意思)________________________________________________________ ________________________________________________________2.等孩子一浮上来,水手们就立刻马上抓住了他,把他救上了甲板。
(用修改符号修改病句)3.几．十．年．,几．百．年．,几．千．年．,时间一转眼就过去了．．．．．．．．．。
成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。
(1)句子中加点的词语写出了。
(2)请你仿照上面的句式,写一写时间过得缓慢的感受。
________________________________________________________ ________________________________________________________六、精彩回放。
部编版五年级语文下册第六单元测试卷3套及答案
部编版五年级语文下册第六单元测试卷（一）一、看拼音，写字词。
(4分)1．田忌用孙膑的cè( )略yíng( )了齐威王，还向他引jiàn( )了孙膑。
2．一sōu( )船在大海上háng xíng( )，船上一只fàng sì( )的猴子把孩子的mào zi( )挂在了wéi gān( )上。
二、加点字的读音完全正确的一组是()。
(2分)A．赞誉．(yù) 拳．头(quán)盾．牌(dùn) 龇．牙(cī)B．鱼钩．(ɡōu) 船舱．(cānɡ)擦．脸(cā) 扭．动(niǔ)C．吓唬．(hǔ) 挑逗．(dòu)咧．嘴(liē) 瞄．准(miáo)三、加点字的解释不正确的一项是()。
(2分)A．誉．之曰誉：称赞。
B．于物无不陷．也陷：刺破。
C．或．曰或：有的人。
D．楚人有鬻．盾与矛者鬻：买。
四、选出与加点字意思相同的选项。
(4分)1．吾盾之坚．( )A．坚．决B．坚．硬C．坚．强D．坚．定2．吾矛之利．( )A．权利．B．吉利．C．利．用D．利．剑五、补充词语，并选词填空。
(8分)( )有成( ) ( )拳( )掌出( )划( ) ( )惊( )战自相( )( ) ( )( )不得1．经过了认真复习，马小虎回答这个问题时显得( )。
2．这个人说的话( )，我们不要相信他。
3．我们一个个( )，想在运动会中取得好成绩。
4．妈妈看了我给妹妹化的妆，真是( )。
六、对下面的句子翻译正确的一项是()(3分)夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
A．什么矛都无法刺破的盾与什么盾都不能刺破的矛，不能同时存在。
B．什么盾都能刺破的矛与什么矛都无法刺破的盾，不能同时出现。
C．什么盾都能刺破的矛与什么矛都无法刺破的盾，不能在一个时代出现。
D．什么矛都无法刺破的盾与什么盾都能刺破的矛，不能同时存在。
最新统编版部编版五年级语文下册第六单元单元试卷（含答案）
第六单元单元试卷时间90分钟 满分100分 得分一、看拼音,写词语。
(8分)máo dùn( ) jī fěng( ) fàng sì( ) háng xíng( ) wéi gān( ) xià hu( ) hǎi ōu( ) chuán cāng( )二、下列加点字的读音和字形有误的一项是( )。
(3分)A. 轻蔑．(mèi) 夸耀．(yào) 顶端 环游 B. 瞄．准(miáo) 撕．开(sī) 海鸥 依次 C. 赞誉．(yù) 咧．嘴(liě) 帽子 钩住 三、下列词语中加点字的意思不同的一项是( )。
(4分)A.冀复．得兔 重复．B.守．株待兔 守．卫 C.吾盾之坚． 坚．固D.依然如故． 缘故．四、把成语补充完整,并选词填空。
(12分)胸有( )( ) 得意( )( )( )( )不得 ( )惊( )战 目( )口( ) 转( )为( )1.这次比赛,多亏他及时出现救场,我们才能 ,摘得桂冠。
2.王明那不着边际的回答令老师 。
3.因为考前我已经做了充分的准备,所以这次我 地走进了考场。
五、按要求完成句子练习。
(9分)1.以子之矛,陷子之盾,何如?(用自己的话说说句子的意思)________________________________________________________________________________________________________________ 2.等孩子一浮上,水手们就立刻马上抓住了他,把他救上了甲板。
(用修改符号修改病句)3.几．十．年．,几．百．年．,几．千．年．,时间一转眼就过去了．．．．．．．．．。
成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛了又去了。
(1)句子中加点的词语写出了 。
(2)请你仿照上面的句式,写一写时间过得缓慢的感受。
【新教材】部编版语文五年级下册：第六单元测试卷含答案.docx
部编版语文五年级下册：第六单元测试卷含答案第六单元测试卷（根据 2020 年春最新部编版语文五下教材编写）一、下列加点字读音有误的一项是（）A. 轻蔑（ miè）龇牙（zī）目瞪口呆（dènɡ）．．．B. 输赢（ yínɡ）咧嘴（niě）吾矛（wú）．．．C.锣鼓（ lu ó）名誉（yù）弗能应（fú）．．．二、拼写乐园。
1.看拼音，写词语。
máo d ùn fànɡs ìɡōu zi móqu án c āzh ǎnɡ（）（）（）（）chuán c ānɡhǎi ōu miáo zh ǔn niǔd ònɡ（）（）（）（）2.根据语境写字词。
（1）因为有人给他chūmóu hu àc è（），所以他轻松yínɡ（）得了比赛。
（2）这只猴子抢了小男孩的mào zi （）后，便向 wéiɡān（）爬去，一边爬，一边 sī（）扯着抢来的东西，还不停地xi àhu （）、 dòu non ɡ（）追上来的小男孩。
（3）一 sōu（）游轮正在海面上 hánɡx ínɡ（）。
三、选字组词。
［桅诡］（）杆（）计行踪（）秘［荐茬］引（）麦（）毛遂自（）［赢羸］输（）（）弱互利共（）四、下列加点字的意思不相同一组是（）A. ①弗能应②应答B.①守株待兔②守卫．．．．C.①吾盾之坚②坚固D.①问其故②故乡．．．．五、将下列词语补充完整，再选词填空。
（）头（）气胸有（）（）目（）口（）转（）为（）风（）浪（）（）（）大笑（）惊（）战龇（）咧（）1.这次考试没考好，你不要（），只要平时肯努力，下次一定可以考好。
2.田忌在孙膑的帮助下，（）了。
3.我们出海时，海面（）。