小学六年级体育课教案投掷
水平三(六年级)体育《投掷：双手向前、向后抛实心球(1千克)》公开课教案
:
X X
X X XX
X X
⅛x
XXXX XXXX XXXX XXXX高度
组织形式如医XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX
远度
结 束 部 分
1、放松活动
2、总结
3、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺
3、组织：四列横队
组织：四列横队
******
******
场地
器材
实心球篮球若干
课后
基 本 部 分
动作要领;
难点：出手时机的掌握
二、游戏：圈篮球
重点：体验配合在集体项目 中的作用。
3、教师进行动作示范；
4分组练习双手向前、向后抛 实心球。（规定抛、捡球的信 号，注意安全）
、组织：LX报数后同一数 分在i组。
1、教师讲解、示范游戏的方 法和规则。
2、学生分组进行配合和战 术练习；
3、开始游戏
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习 原地高抬腿跑8拍 立卧撑20次
教师带领学生做徒手操， 充分活动身体各个关节， 尤其是注意肩关节的充分活 动，可以做一些伦背运动。
组枳：如医
X X
X X
一、投掷：双手向前、向பைடு நூலகம் 抛实心球（1千克）
重点：掌握全身用力的
1、布置进行专门练习。
2、教师讲解双手向前、向后 抛实心球的动作方法；
课时计划
年级
六年级 班级
周次课次
试教教师
日期
教学 内容
一、投掷：双手向前、向后抛 实心球（1千克）
二、游戏：圈篮球
重点：掌握全身用力的动作要领；
难点：出手时机的掌握
小学投掷类教具教案
小学投掷类教具教案
一、教学目标：
1. 让学生掌握投掷类教具的基本使用方法。
2. 培养学生投掷时的协调性和准确性。
3. 培养学生的团队合作精神和竞技体育意识。
二、教学内容：
1. 投掷类教具介绍：包括投掷棒、投掷圈等。
2. 投掷基本技巧：握姿、站位、用力顺序、投掷角度等。
3. 投掷练习：分组练习，针对不同学生的投掷水平进行指导。
4. 投掷比赛：组织学生进行投掷比赛，提高学生的竞技水平。
三、教学重点与难点：
1. 教学重点：投掷类教具的基本使用方法，投掷时的协调性和准确性。
2. 教学难点：投掷用力顺序的掌握，投掷角度的调整。
四、教学过程：
1. 课堂导入：介绍投掷类教具的作用和意义，激发学生的学习兴趣。
2. 投掷类教具介绍：展示投掷棒、投掷圈等教具，讲解其特点和用法。
3. 投掷基本技巧学习：讲解握姿、站位、用力顺序、投掷角度等基本技巧。
4. 投掷练习：组织学生进行分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
5. 投掷比赛：组织学生进行投掷比赛，鼓励学生积极参与，提高竞技水平。
6. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调投掷类教具的正确使用方法和投掷技巧。
五、教学反思：
在课后对教学效果进行反思，观察学生对投掷类教具的掌握程度，针对存在的问题进行调整和改进，以提高教学效果。
六、教学评价：
通过课堂表现、投掷练习和比赛成绩等多方面对学生进行评价，鼓励学生的进步和努力，提高学生的自信心和竞技水平。
小学体育与健康六年级上册田径《侧向投掷垒球》教学设计
《侧向投掷垒球》教学设计一、指导思想贯彻《体育与健康》的课程理念，遵循儿童身心发展规律、教育教学规律、运动技能形成规律以及学生的认知水平，制定出了教学目标和选择教材，实现组织与方法的有效教学。
二、教材分析水平三：“投掷与游戏”教材中含有“发展投掷能力的游戏”，投掷动作与技能的教学贯串于各项游戏活动中，学习领域的水平目标渗透于游戏活动的各个环节中。
这些教材形式多样、内容丰富、趣味性强，是发展学生投掷能力的重手段。
三、学情分析六年级的学生正处在身体生长发育的关键时期，对体育活动有着广泛的兴趣；生性活泼好动，模仿能力强，个性突出，敢于表现自我；模仿能力强，在体育课中易兴奋，精神不易集中；对于说教过多，技术要求高的教学不易接受，也不感兴趣；相反，对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢。
四、教学目标1.运动能力：激发学生对投掷项目学习的兴趣，提高学生在活动中展示自我的欲望，增强安全意识。
2.健康行为：有75%的学生能够掌握蹬地、转体、肩上屈肘，快速挥臂，上下肢协调用力动作。
并能将学到的投掷动作运用到游戏当中，发展灵敏、速度和力量等身体素质，提高掷远和快速奔跑的能力。
3.体育品德：体验在游戏竞争时的心理感受，能主动为同伴加油助威，表现出良好的合作行为。
五、教学重难点教学重点:背后过肩、肩上屈肘、前上挥臂。
教学难点:蹬转协调，动作连贯。
六、教学方法（一）观察法，教给学生观察的方法，注意观察教师的示范动作，并能运用对比的方法对所学知识、技术进行评价、自鉴，不断矫正与改进。
（二）练习法，学生按教师所教动作的内容和要求，反复做动作，学会自觉、积极、主动地练习，培养学生独立完成动作的能力。
（三）合作练习法，在练习过程中，充分发挥小组长和能力强的学生的作用，使学生互帮互学，在提高教学效率和掌握动作的同时，提高学生的合作意识，培养团结友爱、互相协助的优良品质。
七、场地器材场地一块、口哨一个、垒球41个八、安全保障1.场地器材布置合理2.充分做好热身活动，强调安全的重要性，安排好见习生。
小学体育《投掷》水平二 第三课时教案
三、激发兴趣，提出课堂要求
组织：四列横队
教法：提问法导课，激趣：投掷练习的健身价值
要求：认真学习，刻苦锻炼
准备部分
7分钟
一、队列队形练习
原地队形变化
二、热身徒手操
伸展、四肢、扩胸、体侧、体转、全身
三、专门性热身练习：各种各式的抛接沙包
组织：四路纵队－四列体操队形
教法：
1、小干部发令，学生集体练习队形变换
教学难点：上步、转体、引球，动作连贯
二、助走投掷沙包（2）
动作方法：预备姿势同第一课次。左脚先向前上一步，上右脚的同时，身体右转，右臂经下向后引，左脚迅速向前上一步，成原地投掷姿势将包投出
教材重点：上步方法正确
教学难点：上步，引球，转体，挥臂等动作协调连贯
4-5
4-5
1-2
3-4
3-4
2-3
1-2（二）
教学
内容
1、助走投掷沙包
教学
目标
认知目标：能说出助走投掷沙包的上步方法和投掷练习的健身价值
技能目标：学会上一步投掷沙包（第二课次：基本学会上三步投掷沙包）的动作方法
情感目标：遵守纪律，听从指挥，为强健体魄而积极锻炼
部分
时间
教学内容
练习
数量
组织教法与要求
开始部分
1分钟
一、课堂常规
教法：
1、教师讲解示范
2、跟教师分解练习三步助走
3、含引臂，转体的助走练习（逐步熟练，提高速度。口令词：一上，二引，三预备）
4、完整动作练习（强调助走与投掷动作不脱节）
5、纠错练习（分组轮流，后面的同学观察纠正）
6、技术比武（看谁的动作正确，连贯）
要求：助走与投掷动作连贯，听从指挥
六年级体育投掷与游戏单项教学计划
单元学习目标
运动参与：能主动观察和评价同伴的投掷动作
运动技能：懂得在安全环境中进行投掷活动
身体健康：发展投掷能力，提高腰腹、肩带和手臂力量
心理健康：在活动中能表现出自尊、自信的心理感受
社会适应：能和同伴合作学习投掷技术，关爱同伴，能对同伴的成绩给予鼓励
单元学习内容
投掷：双手前抛实心球、双手上步前抛实心球、上步投掷垒球、助跑投掷垒球
学时
学习目标
学习内容
教学建议
1
（1）能做出双手用力向前抛实心球的动作
（2）在活动中能懂得安全的锻炼和自我保护
（1）投掷：双手前抛实心球（1千克）
（2）游戏：看哪个小组的分高
（1）按能力分组进行“抛球比远”游戏。巡回指导，改进帮助能力较弱同学的投掷动作
（2）分组听信号练习，体验动作
2
（1）主动观察和评价同伴的投掷动作
（2）在游戏活动中能表现出良好的合作精神和体育道德
（1）投掷：双手上一步前抛实心球（1千克）
（2）游戏：快捡快抛
（1）重点提示“上步”动作：预备时右脚在前，投掷时左脚上一步前抛
（2）带领学生集体进行双手上步前抛实心球的投球技术
（2）在投掷游戏中能获得成功感和愉快感
（2）分组检测助跑投掷垒球
5
（1）能以积极的态度和行为完成投掷垒球考核任务
（2）关爱同伴，能对同伴所取得成绩给予真情鼓励
（1）投掷：投掷垒球（考核）
（1）讲解考核方法、标准和要求
（2）考核时，每人可投3次，取最好的一次成绩记录下来
（1）投掷：上步投掷垒球
（2）游戏：过街老鼠人人喊打
（1）安排“打纸炮”游戏练习与比赛，感受快速挥臂动作，为“最后用力”打下基础
六年级下册体育第十一课时《投掷：投掷垒球考核》教案教学设计
版小学六年级下册体育第十一课时（投掷：投掷垒球考核）教案教学设计第11课教材一、投掷：投掷垒球考核；二、游戏：十字接力。
目标认知：了解投掷考核的要求和方法；技能：努力发挥技术优势考出好成绩；感情：能以认真的态度参加考核，并积极取得好的成绩；负荷：开展学生的上肢力量，提高学生的投掷能力。
教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、打算活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、特意性练习1组织：两列横队x x x x x xx x x x x x2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并汇报人数；1、要求：精神饱满、队形齐整2、练习：一、投掷：投掷垒球考核；(男生)重点：发挥技术优势，完成考核任务；难点：考核成绩到达要求。
二、游戏：十字接力。
；重点：组织好游戏；难点：有序的进行游戏。
一、组织：四列横队x x x x x xx x x x x xx x x x x xx x x x x x1、复习投掷的技术动作；2、指出在考核时要注意的事项；3、宣布考核方法及考核要求；4、开始考核。
组织：两路从队1、复习游戏；2、组织学生进行分组；3、学生分组练习；4、开始游戏。
1、学生进行复习；2、认真观听讲；3、认真体会动作要领；4、积极探究，不断提高技术动作；5、努力考出好成绩；1、认真复习动作要领；2、在练习中学会相互配合；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：在游戏时要注意哪些？结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习。
小学体育《投掷》水平二 第二课时教案
教学反思
教法:
1、教师讲解、示范队列动作
2、教师发令，学生练习原地行进间步伐转换
3、齐做双人操
要求：注意力集中，精神饱满
基本部分
28分钟
一、双手从体前向后抛实心球
动作方法：两脚左右开立，上体稍前倾，两腿弯曲，两手直臂持球于体前；然后两腿用力蹬地，顶髋，上体抬起，头后仰，两臂用力向后挥摆，球经头上向后上方抛出。
部分
时间
教学内容
练习
数量
组织教法与要求
开始部分
一分钟
一、课堂常规
二、宣本课内容
三、激发兴趣，提出课堂要求
组织：四列横队
教法：问题法导入（胳膊力量大，就肯定投得远吗？）
要求：积极探讨，得出结论
准备部分
7分钟
一、队列队形，练习
跑步走与齐步走互换
二、双人操
压肩，推臂，踢腿，体侧屈，下蹲
组织：四列纵队-四列体操队形
教法：
1、请学生示范（上节课学习的后抛实心球，如果双臂摆至胸前出手，就是今天学习的方法）
2、请大家说一说：今天的方法与上节课学习的方法，主要区别在哪里？（上体位置，球出手时机）
3、分组轮流练习（抛过高绳，从低绳下抛过，从两绳间抛过）
4、提问：通过练习，你发现了什么？
5、轮流练习，自测远度
6、挑战应战，全班比远
要求：听从指挥，全身协调用力
结束部分
4分钟
一、放松身心活动
《三球互追》
方法：10-12人围圈，隔3-4人拿一实心球，发令后，逆时针传球互追，被追到者演节目
二、师生对话，怎样才能把实心球抛远
组织：分组散点，围圈站立
教法：
1、教师讲方法规则
体育教案：投掷：助跑投掷垒球
2-3次
结束部分
1、放松：原地踏步
2、集合讲解
3、收回器材，宣布下课
4分钟
组织：成四列横队
总结本课任务完成情况和纪律情况
场地器材
垒球14只
小足球6只
预计
生理曲线图
心率
时间
练习密度
平均心率
35%
135
次/分
小结
开始练习中出现助跑脚步乱、找不到点的现象，经示范、练习现象好转，还有待多练
课次
阶段
水平三
班级
学生数
25
日期
男
女
学习目标
身体健康：发展上肢力量和身体的协调性。
运动技能：做出助跑投掷垒球的技术动作
社会适应：能团结协作，共同完成游戏。
内容
1、投掷：助跑投掷垒球2、游戏：截住空中球
结构
教学内容
时间
组织与教法
次数
准备部分
1.课堂教学常规(略)
2.队列队形练习：
四面转法
3．徒手操
肩关节运动体转运动
膝关节运动腕踝关节
5分钟
队形为四列疏散横队
随教师口令练习。四面转法可采用反口令练习法提高练习兴趣。
随教师口令练习
4ｘ8拍
基本部分
一、投掷：助跑投掷垒球
重点:注意安全,组织好学生.
难点:注意用力顺序.
30米
18分钟
组织：采用分组不轮换的教学组织形式
1．组织如图：教师讲解,示范助跑投掷垒球的方法及用力顺序等专门练习
要求：传球要有目的性，力量要适中
13分钟
组织：分成六个小组
教法与学法：
1、教师讲解游戏的名称，方法和规则。并进行提问。
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多
3
小
小
结
2、认真听教师讲解、示范；
3、认真进行战术配合的练习；
4、认真进行游戏
4
2
多
5
1
1
多11712 Nhomakorabea中
中上
结
束
部
分
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课。
1、组织：四列横队
2、教师组织安排放松内容；
3、指出本课的好人好事；
4、安排课后练习。
1、学生认真听讲，体会；
2、学生练习
3、课后练习：
3、教师进行动作示范；
4分组练习双手向前、向后抛实心球。（规定抛、捡球的信号，注意安全）
二、组织：1-X报数后同一数分在一组。
1、教师讲解、示范游戏的方法和规则。
2、学生分组进行配合和战术练习；
3、开始游戏
1、学生进行专门练习；
2、认真听教师讲解、示范；
3、积极进行练习；
4、仔细体会，积极提高；
1、报数（根据各班情况进行）
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；安排见习生；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
1组织：两列横队
* * * * * *
* * * * * *
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令
1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、练习：
原地高抬腿跑8拍
立卧撑20次
小学六年级体育课教案
教材
一、投掷：双手向前、向后抛实心球（1千克）
二、游戏：圈篮球
目标
认知：知道双手向前、向后抛实心球的动作要领；
技能：能做出全身用力向前、向后抛实心球动作；
情感：乐于重复练习，能听指挥，守纪律；
负荷：发展协调用力的能力。
教学
过程
课的内容
课的组织
与
教师活动
学生活动
练习负荷
次数
时间
强度
2
2
4
4
2
1
2
3
2
小
基
本
部
分
一、投掷：双手向前、向后抛实心球（1千克）
重点：掌握全身用力的
动作要领；
难点：出手时机的掌握
二、游戏：圈篮球
重点：体验配合在集体项目中的作用。
一、组织：两列横队
* * * * * *
* * * * * *
1、布置进行专门练习。
2、教师讲解双手向前、向后抛实心球的动作方法；