说课稿：洗洗小手讲卫生
洗小手健康教案6篇
洗小手健康教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如汇报材料、工作计划、心得体会、条据文书、发言致辞、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report materials, work plans, experiences, documents, speeches, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!洗小手健康教案6篇引导实践的教案可以让学生在实际操作中巩固所学知识，通过一份教案，教师可以有条不紊地进行教学活动，提高学生的学习效率，以下是本店铺精心为您推荐的洗小手健康教案6篇，供大家参考。
洗干净小手教案5篇
洗干净小手教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、总结报告、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、自我介绍、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, summary reports, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, self introductions, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!洗干净小手教案5篇提前准备好详细的教案可以让我们更好地了解学生的学习需求和差异，提供个性化的教学服务，详细的教案可以帮助我们更好地发现和培养学生的潜能和特长，推动他们的全面发展，下面是本店铺为您分享的洗干净小手教案5篇，感谢您的参阅。
小班健康教案《洗洗小手讲卫生》
小班健康教案《洗洗小手讲卫生》背景洗手是预防传染病的重要措施之一，而小班幼儿对卫生的认知和实践能力还较低，需要进行有效的健康教育。
本教案旨在通过针对小班幼儿的洗手教育，从而提高他们对卫生的认知和实践能力，减少疾病传播。
教育目标•能正确理解洗手的重要性。
•能清晰朗读洗手前、洗手时和洗手后的操作步骤。
•能熟练使用肥皂和水洗手。
•能主动要求洗手并形成良好习惯。
教学内容学前体验观察肥皂和水，并让幼儿亲身体验，感受用水和肥皂洗手能带来的清洁感和舒适感。
课堂讲解1. 洗手前洗手前需要先做什么呢？是不是需要“打招呼”，说一声“你好、我好、大家好”？这次我们还要做一件非常重要的事情——洗手。
2. 洗手时那我们开始洗手吧。
首先，要打开水龙头，用流动的清水把双手弄湿；然后，取适量肥皂，在手心搓搓搓，搓到泡沫出来；最后，用水把双手冲洗干净，手上的肥皂泡也要冲干净，一直冲到手上的泡沫不见了。
3. 洗手后完成洗手后，还需要注意什么呢？肥皂和水洗完双手以后，要用毛巾或者纸巾把手擦干，不要用衣服或者其他物品擦干净双手。
学生实践随后，老师给学生提供洗手操作的机会，让学生一起动手尝试洗手，如此一来可以巩固上课学习的知识，并帮助幼儿进一步掌握洗手的方法。
对话练习老师在课堂中设置对话环节，邀请两名同学进行模拟对话，在对话中加入需要重点强调的口号：“洗手，洗手，卫生好朋友！”家庭作业叮嘱学生在家里继续做好洗手的卫生习惯。
同时，告知家长通过共同打造、评价幼儿洗手成果。
“如果家长认为幼儿能够很好的了解、应用洗手的相关知识，可以在家庭中适当奖励，或者在幼儿园里共同庆祝。
”教学评估为了持續关注小孩子们的卫生习惯和认知成长，这里有一些简单的测试问答可以作为评估材料:•洗手应该使用什么样的水？•洗后需要用什么东西把手擦干？•手上有尘土，可以不用肥皂直接用水洗吗？结束语卫生是我们身体健康的第一要素。
通过这节卫生课的教学，希望小班的孩子们可以及时正确的洗手，养成良好的卫生习惯，减少疾病的传播，为身体健康打下坚实的基础。
2024小班健康领域教案详案《洗洗小手讲卫生》
2024小班健康领域教案详案《洗洗小手讲卫生》教学目标知识目标：幼儿能够知道手接触外界环境多，最容易沾染病毒和细菌。
能力目标：幼儿能够掌握洗手的正确方法和养成洗手的良好习惯。
情感目标：幼儿能够认识到洗手的重要性，并乐于洗手讲卫生。
教学重点和难点重点：幼儿能够掌握洗手的正确方法。
难点：幼儿能够养成良好的洗手习惯，认识到洗手的重要性。
教学过程导入环节教师带领幼儿玩手指游戏，调动课堂气氛，激发幼儿的兴趣。
教师向幼儿提问：“我们的小手平时干净吗？”引导幼儿思考并回答问题。
基本环节教师出示细菌图片，向幼儿介绍细菌的危害，使幼儿认识到洗手的重要性。
教师演示并讲解正确的洗手方法，包括手心、手背、手指缝、大拇指等部位的清洗。
教师带领幼儿边念儿歌边练习洗手动作，强调洗手的时间和注意事项。
教师引导幼儿自己动手洗手，并及时纠正错误的洗手姿势和动作。
教师播放洗手歌，让幼儿在轻松愉快的氛围中洗手。
结束环节教师对幼儿进行洗手习惯的调查，了解幼儿在家中的洗手情况。
教师总结本次活动，鼓励幼儿坚持洗手讲卫生，增强幼儿的卫生意识。
教师与幼儿一起唱洗手歌，结束本次活动。
教学方法和手段本次活动采用讲解、示范、练习、唱歌等多种教学方法和手段，使幼儿在轻松愉快的氛围中掌握洗手的正确方法和养成讲卫生的好习惯。
教师通过直观的讲解、生动的示范和有趣的练习，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
同时，教师还利用儿歌、调查等形式，帮助幼儿巩固所学知识和技能。
在整个教学过程中，教师注重与幼儿的互动和交流，及时回应和解决幼儿的疑问和困惑，提高教学效果。
课堂练习、作业与评价方式教师通过观察和指导幼儿自己动手洗手的过程，及时发现和纠正错误的动作和姿势，并给予正确的指导和帮助。
同时，教师还注重培养幼儿的自主性和独立性，鼓励幼儿自己完成洗手任务。
教师布置家庭作业，要求幼儿在家中也要坚持正确的洗手方法，并提醒家长督促和引导幼儿养成良好的洗手习惯。
同时，教师还定期对幼儿的洗手情况进行检查和评价，鼓励表现好的幼儿，激励其他幼儿向他们学习。
小班健康教案：洗洗小手讲卫生
小班健康教案：洗洗小手讲卫生小班健康教案：洗洗小手讲卫生作为一名为他人授业解惑的教育工，编写教案是必不行少的，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是我整理的小班健康教案：洗洗小手讲卫生，欢迎阅读，希望大家能够宠爱。
小班健康教案：洗洗小手讲卫生1设计意图：小班的孩子对自己的小手的各部分名称及用途都有了初步的认知，但许多孩子还不知道怎样正确地洗手，只是匆忙的湿一下手甚至袖口都已经潮湿了半截，地上也“发了水”。
成天摸摸这、摸摸那，手上沾满各种细菌，培育幼儿养成良好的生活习惯，让幼儿具备基本的生活自理能力，是对幼儿进行健康教育的重要内容，也是幼儿身心健康的基础。
活动目标：1.知道洗手的重要性。
2。
把握洗手的正确方法。
3.教育幼儿养成清洁卫生的良好习惯活动重点：1.学习正确的洗手方法。
活动难点：培育幼儿养成良好的清洁卫生的好习惯。
活动预备：洗手的课件。
两个小熊手偶。
活动过程：一、用游戏“手指歌”导入活动。
“大拇哥、二拇弟、中三楼、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，我的大，谁的小，我的小。
那根指头长，这根指头长，哪根指头短，这根指头断。
”〔通过问答式的儿歌形式来激发幼儿的兴趣。
〕二、集中观看手偶表演关怀幼儿了解洗手的重要性；1.导入活动：刚刚小伴侣们正能干。
如今老师给你们带来了一位小客人〔出示医生嘟嘟手偶〕你们看看是谁呀？宠爱吗？我们一起欢迎他吧！〔让幼儿向小医生问好〕。
2.观看手偶表演：老师边做手偶表演，边讲解并描述故事。
让幼儿了解洗手的重要性。
〔1〕.讲完故事后提问：豆豆为什么会肚子疼呀？〔玩玩具后没有洗手，吃东西之前没有洗手、上厕所之后没有洗手。
〕它应当怎样做呀？(玩过玩具之后要洗手，上过厕所之后要洗手，吃东西之前也要洗手。
〕通过故事让幼儿了解手上有许多细菌，要养成勤洗手的好习惯。
3.引导幼儿联系自己的实际进行沟通〔调动幼儿已有的学问阅历进一步体验洗手的重要性。
洗洗小手教案5篇
洗洗小手教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、条据文书、合同协议、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work plans, insights, speeches, written documents, contract agreements, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!洗洗小手教案5篇教案应该根据学生的学习特点和能力发展规律进行合理的教学资源和工具选择，通过编写教案，教师可以更好地把握教学进度和重点，本店铺今天就为您带来了洗洗小手教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
说课稿：洗洗小手讲卫生
小班健康活动《洗洗小手讲卫生》——说课稿各位老师，大家下午好！今天我来讲讲我们抱团研讨的小班健康活动《洗洗小手讲卫生》。
一、说设计意图我先来说说最初我们的设计理念。
大家都知道孩子们在进行晨间、户外、玩完玩具、入厕等一系列活动之后，90%以上的幼儿不会主动走进盥洗室洗手。
我们在研讨的过程中发现很多老师从教这么多年以来几乎把“洗手”这个良好个人卫生习惯的培养所忽视掉了，更别说设计一堂这样的健康课了，这一点是非常值得我们反思的。
根据我们的日常观察，孩子洗手的时候，大多都是趁老师不注意就悄悄“偷懒”，只是匆匆地冲洗一下手，更别说打打肥皂了，停留时间长的就是把手放在水池里玩水，时常把袖口都弄湿了半截，地上也“发起了大水”，但是小手不但没有洗干净，还沾满了许多我们肉眼看不见的细菌。
针对以上的实况分析，我们认为小班是培养他们怎样正确洗手，形成良好的个人卫生习惯最关键的时期。
所以我们通过一稿、二稿、三稿，四稿的研讨。
一次试讲、两次试讲、三次试讲反复的推敲，呈现给大家的是周二戴琪烜老师这节健康活动《洗洗小手讲卫生》。
二、说目标下面我来说说本次活动的目标。
我们经过研讨选择了这节活动，刚开始把活动目标制定为：1、知道洗手的重要性，掌握洗手的正确方法。
2、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
细细想来发现这两条目标太大太广泛，不太适合。
再者又发现这两条目标的出发点也是不一样的，目标一是为幼儿服务的；目标二是为老师服务的。
经过反复推敲，我们把这次活动的两个目标制定为：1、通过看一看、学一学等方式，掌握洗手的正确方法。
2、初步养成勤洗手的好习惯。
我们把目标一作为本次活动为重点，因为大家都知道，如何正确洗手是我们老师很少去正面引导的一个生活环节，所以我们想通过周二的展示课来尝试突破这个重点。
目标二作为本次活动难点。
让孩子做到勤洗手是不可能通过一个活动能够达成的，这是一个循序渐进的过程，要把这个作为一个长远目标，在日常生活中不断贯穿、实施。
鲁教版-学前班社会优秀说课稿及反思 第11课《洗洗小手讲卫生》2021版教案
《洗洗小手讲卫生》活动目标1、了解鼻子的基本功能。
2、爱护鼻子，学习保护鼻子的简单方法。
活动重难点：爱护鼻子，学习保护鼻子的简单方法活动准备1、红、黄、绿三色塑圈（比幼儿人数少二～三只）。
2、小朋友戴上头饰扮小鸭子（有红、黄、绿三色蝴蝶结的头饰，每人一只）、教师戴上挂饰扮鸭妈妈、另请一位教师戴上头饰扮狐狸、赶鸭棒一根。
3、录音机、磁带（音乐三段：小鸭律动音乐、小鸭玩耍音乐、狐狸音乐）。
活动过程一、开始部分1、教师对幼儿进行分组：一组金豆豆，一组银豆豆。
2、带领幼儿到户外场地明确两个大圆圈，一个为黄色粮仓，一个白色粮仓。
二、具体部分1、请两组幼儿混合蹲在一个圆圈内，老师念儿歌：金豆豆，银豆豆，一颗一粒不能丢，颗颗汗珠粒粒豆，拣到我的盒里头。
文章出自屈老师教案边念边摸圈里幼儿的头，被摸到的幼儿马上起来跟着走，直到豆豆拣完为止，最后拣豆人说：金豆豆进黄色粮仓，银豆豆进白色粮仓。
大家马上分开，各自向指定地点跑去，并拉成圆圈，看哪对拉得又快又好。
2、幼儿开始游戏数次。
规则：金豆豆必须进黄色粮仓，银豆豆必须进自己粮仓。
三、结束部分教师对本次游戏中表现好的幼儿进行表扬。
活动反思通过游戏和音乐提高幼儿对声音的兴趣，帮助幼儿联系生活经验展开丰富想象。
运用了小动物的声音让幼儿想象，充分感受小动物的心理活动。
注意运用正确的语言，引导幼儿展开想象随着经济发展，戴氏教育 daishibuxi3.8-2 人民生活水平的提高，心理健康问题已日益引起全社会的重视。
关注个人的心理健康已成为现代文明人的一个重要标志。
《纲要》指出要高度重视幼儿的心理健康，一个心理健康的孩子，首先应该能逐渐学会调控自己的情绪，保持乐观向上的心境。
课后小结：通过游戏和音乐提高幼儿对声音的兴趣，帮助幼儿联系生活经验展开丰富想象。
运用了小动物的声音让幼儿想象，充分感受小动物的心理活动。
注意运用正确的语言，引导幼儿展开想象。
活动准备3条平行线分别为15厘米 20厘米 25厘米;纸棒每幼儿一根;录音机;磁带《春天》、《学做解放军》解放军帽一个、请2名教师分别扮演兔妈妈和大灰狼。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小班健康活动《洗洗小手讲卫生》
——说课稿
各位老师，大家下午好！
今天我来讲讲我们抱团研讨的小班健康活动《洗洗小手讲卫生》。
一、说设计意图
我先来说说最初我们的设计理念。
大家都知道孩子们在进行晨间、户外、玩完玩具、入厕等一系列活动之后，90%以上的幼儿不会主动走进盥洗室洗手。
我们在研讨的过程中发现很多老师从教这么多年以来几乎把“洗手”这个良好个人卫生习惯的培养所忽视掉了，更别说设计一堂这样的健康课了，这一点是非常值得我们反思的。
根据我们的日常观察，孩子洗手的时候，大多都是趁老师不注意就悄悄“偷懒”，只是匆匆地冲洗一下手，更别说打打肥皂了，停留时间长的就是把手放在水池里玩水，时常把袖口都弄湿了半截，地上也“发起了大水”，但是小手不但没有洗干净，还沾满了许多我们肉眼看不见的细菌。
针对以上的实况分析，我们认为小班是培养他们怎样正确洗手，形成良好的个人卫生习惯最关键的时期。
所以我们通过一稿、二稿、三稿，四稿的研讨。
一次试讲、两次试讲、三次试讲反复的推敲，呈现给大家的是周二戴琪烜老师这节健康活动《洗洗小手讲卫生》。
二、说目标
下面我来说说本次活动的目标。
我们经过研讨选择了这节活动，刚开始把活动目标制定为：1、知道洗手的重要性，掌握洗手的正确方法。
2、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
细细想来发现这两条目标太大太广泛，不太适合。
再者又发现这两条目标的出发点也是不一样的，目标一是为幼儿服务的；目标二是为老师服务的。
经过反复推敲，我们把这次活动的两个目标制定为：1、通过看一看、学一学等方式，掌握洗手的正确方法。
2、初步养成勤洗手的好习惯。
我们把目标一作为本次活动为重点，因为大家都知道，如何正确洗手是我们老师很少去正面引导的一个生活环节，所以我们想通过周二的展示课来尝试突破这个重点。
目标二作为本次活动难点。
让孩子做到勤洗手是不可能通过一个活动能够达成的，这是一个循序渐进的过程，要把这个作为一个长远目标，在日常生活中不断贯穿、实施。
接下来，我来说说重难点的突破：
重点：我们把重点放在第三大环节中去突破，让幼儿在看一看、排一排、学一学中逐步将经验内化，让幼儿学会洗手的正确方法。
难点：在第一、二大环节中，我们运用情景贯穿始终，通过熊医生的口吻让幼儿知道手上有很多我们眼睛看不到的细菌，我们在吃东西前后，入厕前后，手脏的时候都要记得洗手，让幼儿初步养成勤洗手的好习惯。
在第四大延伸环节中，我们让幼儿在实际操作中进一步养成勤洗手的好习惯。
当然，习惯不是一朝一夕就能养成的，这不仅需要我们在教学活动中多多强调，而且需要我们在日常生活中不厌其烦的督促。
只有这样才能让幼儿在日常学习生活中不知不觉的养成勤洗手的好习惯。
三、说准备
下面我来说说本次活动的准备。
我们在活动之前，做好了充分的准备工作，拍摄了一段洗手的课件；上网搜寻来了一段细菌视频；用照相机拍摄出洗手的步骤图卡，以照片图卡的形式呈现出来；还制作了一个小熊医生形象的手偶。
这些教具的用处我将在接下来的教学过程中逐一向大家阐述。
四、说过程
接下来我来说说本次活动的流程。
我们将这次教学活动的流程分为以下几个环节：
1.情景导入，激发兴趣——
2.故事讲述，了解重要性——
3.观看课件，学习方法——
4.活动延伸，提升经验。
第一大环节：情景导入，就是为了激发幼儿的兴趣。
在故事引入这个细节上的处理，我们运用了幼儿最为熟悉的一个医生的形象，引入课题并展开教学活动，整个导入环节都是以医生的角色贯穿始终，通过这样的方式能帮助幼儿提高学习和认知的积极性。
第二大环节：故事讲述，了解洗手的重要性。
在这个环节我们设计了一系列连续性的提问，来帮助幼儿感受和理解故事内容；通过故事让幼儿知道手上有许多眼睛看不到的细菌，吃到肚子里就会生病，所以要勤洗手，做一个讲卫生的好孩子。
在接下来的环节里我们播放细菌视频，采用动态演示法，让幼儿可以更加直观的看到细菌的活跃性，从而启发幼儿想办法把细菌赶走，让小手变干净。
在观看视频的过程中，教师适当的小结帮助幼儿梳理经验，知道细菌对身体的危害性。
第三大环节：观看课件，学习正确的洗手方法。
在这个大环节中，我们让幼儿两次观看视频，第一次观看视频的目的是：让幼儿有一个初步的印象；第二次观看视频的目的是：让幼儿带着任务去看，让幼儿对学习正确的洗手方法有了针对性。
图卡的运用，进一步帮助幼儿巩固了正确的洗手方法。
(在图卡的运用上，周一下午我们在试教的时候，重点考虑过反光的问题，还坐在小朋友的位置上看过，没有出现反光的现象，所以采用了照片呈现。
为了能与课件相结合，给幼儿一个完整性。
图片也尽量是采用了课件上的截图。
可能欠考虑到存在了一些干扰因素。
)
在儿歌使用上，我们将一首较复杂的儿歌做了改编，改编了一首朗朗上口的儿歌，其目的是能较好地引导幼儿学习正确的洗手方法。
教师在教学活动中，边念儿歌边做相应的动作，为幼儿起到了一个示范性作用。
三次的层层递进徒手练习，目的是为了让幼儿加深印象，形成习惯做好铺垫。
第四大环节：活动延伸，提升经验。
让幼儿在实际练习中进一步掌握洗手的方法。
在实际练习中，教师多多提醒幼儿运用正确的洗手顺序及方法来洗手，指导幼儿正确的洗手，督促幼儿养成勤洗手的好习惯。
五、说延伸部分
最后我来说说本次活动的延伸部分。
在我们平常的教育教学活动中，比如：音乐、美术、语言、科学等，这些活动的延伸大多数都是在课后或者放到我们班级的区域活动当中去，有些往往会因为种种原因被我们忽略被搁置掉了，也就形成了无效的延伸。
然而，这节小班的健康活动《洗洗小手讲卫生》，却每天、每时都可以很好的联系生活实际，让幼儿在生活中学习，从中逐步掌握形成好的习惯。
要知道，一个好的习惯将会伴随孩子的一生。
谢谢大家！
2012.11.21
严文莹。